Thiết kế bài dạy khối 5 - Trường tiểu học Phan Chu Trinh năm 2012 - 2013 - Tuần 3

 Lịch báo giảng: 
 Tuần III
Thứ
Môn
 Tên bài dạy
Ba
04/09/12
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
® Lòng dân.
® Luyện tập.
® Có trách nhiệm về việc làm của mình (T1).
Tư
05/09/12
Toán
LT&Câu
Anh văn
Khoa học
®Luyện tập chung.
®Mở rộng vốn từ: Nhân dân.
®.
® Cần làm gì để mẹ và em bé đều khoẻ?
Năm
06/09/12
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Chính tả
Kể chuyện
®Lòng dân.
®Luyện tập chung.
®Luyện tập tả cảnh.
® Nhớ - viết: Thư gửi các học sinh.
® Kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia.
Sáu 07/09/12
Toán
LT&câu
Khoa học
Anh văn
®Luyện tập chung.
®Luyện tập về từ đồng nghĩa .
®Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
Bảy 08/09/12
Tập làm văn
Toán
SHL
Tin học
Tin học
®Luyện tập tả cảnh.
®Ôn tập về giải toán.
® Sinh hoạt lớp. (10p)
 Thứ ba
 NS:02/9/2012 Tiết 2 
 ND:04/9/2011 Tập đọc TL:35’
 §5. LÒNG DÂN (Tiết 1 )
 Theo Nguyễn Văn Xe
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng văn bản kịch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. 
- Hiểu nội dung phần 1: Vở kịch ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk. Tranh Sgk
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Y/c hs đọc Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi. 
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
 b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc 
- Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Gọi HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
H:Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? 
H:Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? 
H:Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao ?
=>Rút ý nghĩa
*Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- HD HS phân vai 
-Cho HS luyện đọc 
-Tổ chức cho HS thi đọc
- Nhận xét, ghi điểm .
-2 HS lên bảng.
- 1HS đọc bài 
+Đ1:Từ đầu... Thằng này là con.
+Đ2: Lời cai ( Chồng chị à?...rịch tao bắn.
+Đ3: Phần còn lại
-1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật
-HS đọc nối tiếp + luyện phát âm
-HS đọc nối tiếp + tìm hiểu nghĩa từ mới
- 1 HS đọc toàn bài
- Theo dõi 
+Chú cán bộ bị giặc đuổi bắt.
+Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. 
+Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng.
-nhắc lại
- 6 HS đọc theo vai
- HS luyện đọc nhóm 6 
- HS thi đọc 
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 4. Toán TG: 35’
 §11. LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số.
- Rèn luyện khả năng tính toán cho hs như phép tính cộng, trừ, nhân, chia ở dạng hỗn số. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk.
-HS:Sgk, vở trắng
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Gọi 2 HS lên làm bài: ; 
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HD luyện tập.
Bài 1:Chuyển các hỗn số sau thành PS:
-Y/c HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:So sánh các hỗn số :
-HDHS chuyển các hỗn số thành PS rồi so sánh.
-Y/c HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:Chuyển các hsố thành PS rồi thực hiện phép tính
-Y/c HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
-2 em lên bảng.
-Nêu y/c
-2 em lên bảng, lớp làm bài vào vở.
-Nêu y/c
-2 em lên bảng, lớp làm bài vào vở.
a); 
vì nên 
-Nêu y/c
-4 em lên bảng, lớp làm bài vào vở.
a.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
-Y/c HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 4 Đạo đức TL:35’
 §3. CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1) 
I. Mục tiêu:Học xong bài này HS biết :
- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình.
 -Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
 -Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
*Rèn cho HS kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng của bản thân.
 II.Chuẩn bị:
-GV: tranh SGK; Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lõi và sửa lỗi.Thẻ bày tỏ ý kiến.
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 3’
-Nêu những việc làm trong tuần để xứng đáng là HS lớp 5 ?
-Nêu những việc làm giúp đỡ các hs các lớp nhỏ ?
2. Bài mới: 28’
a)GTB
b)Tìm hiểu bài.
HĐ1:Tìm hiểu truyện: Chuyện của Đức
*Mục tiêu:HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích đưa ra quyết định đúng.
*Cách tiến hành : 
-Cho HS đọc câu chuyện.
-GV kể lại câu chuyện
H:Đức đã gây ra chuyện gì?
H:Sau khi gây ra chuyện Đức cảm thấy thế nào?
H:Theo em, Đức nên giải quyết việc này ntn cho tốt? Vì sao?
* KL: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhấtCác em đã đưa ra giúp Đức một số cách giải quyết vừa có lí, vừa có tình .
=> Rút ghi nhớ
HĐ2: Làm bài tập 1 SGK.
*Mục tiêu :HS xác định đc những việc biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc k có trách nhiệm.
*Cách tiến hành:
-Chia lớp thàh các nhóm nhỏ .
-Gọi HS nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận theo nhóm.
KL: Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi, sữa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn  là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Đ ó là những điều chúng ta cần học tập.
HĐ3:Bày tỏ thái độ ( bài tập 2 SGK )
MT:HS tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng.
*Cách tiến hành:
* Lần lượt nêu các ý kiến ở bài tập 2 
-HS bày tỏ ý kiến và giải thích 
-KL
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Hát bài hát.
- HS đọc 
- HS đọc trả lời câu hỏi:
-Nhắc lại
* HS đọc bài tập, nêu yêu cầu 
-Thảo luận cặp đôi, trình bày kết quả.
a, b,d,g là những biểu hiên của người sống có trách nhiệm ; c, d, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
-Tán thành : a, d.
-Không tán thành : b, c, d.
3. Củng cố, dặn dò: 4’
-Cho HS nhắc lại bài học
-Chuẩn bị bài sau: HS chuẩn bị trò chơi cho tuần sau.
-Nhận xét tiết học
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
Thứ tư
 NS:03/9/2012 Tiết 1 
 ND:05/9/2012 Toán TG: 35’
 §12. LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Chuyển phân số thành phân số thập phân
- Chuyển hỗn số thành phân số 
- Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk.
-HS:Sgk, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Gọi HS lên làm bài 2b,c (T14)
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HDHS làm bài tập.
Bài 1(T15):Nêu yc
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Những PS ntn thì đc gọi là ps thập phân?
Bài 2:Nêu yc
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
Bài 3:Nêu yc
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4:Nêu yc
-Cho HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
-2 em lên bảng.
-1 em nêu
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
-trả lời
-1 em nêu
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
-1 em nêu
-3 HS lên bảng, lớp làm vào vở
a) 1dm = ; b)1g = 
c)1ph=giờ;6 ph =giờ =giờ
-1 em nêu
-3 HS lên bảng, lớp làm vào vở
4m 37dm = 4m +=
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài học
-Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 2. Luyện từ và câu TG: 35’
 §5. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân. 
- Thuộc những thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. Biết sử dụng 1 số từ ngữ về ND để đặt câu. 
- Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk.Phiếu học tập B1
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Đọc đoạn văn ở BT3.
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HDHS làm bài tập.
Bài 1:Gọi HS nêu yc
-HD cách làm bài, phái phiếu học tập
-Giải nghĩa từ :Tiểu thương (buôn bán nhỏ)
-Y/c HS làm bài.
-Nhận xét, đánh giá.
Bài 3:Gọi HS nêu yc
a)Vì sao người VN ta gọi nhau là đồng bào?
b)Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
-Đồng hương, đồng chí, đồng ca, đồng đội,
c)Cho HS đặt câu:
-Cho HS đọc câu đã đặt.
-GV nhận xét
-2 em đọc
-1 em nêu
-Làm theo nhóm đôi.
-Đại diện vài nhóm trình bày.
-1 em nêu
-vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Â C
-2 dãy thi đua tìm từ
-1 em lên bảng; lớp làm vào vở
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 4. Khoa học TG: 35’
 §5. CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? 
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết nêu những việc nên và không nên làm đối với người phụ nữ có thai. 
- Học sinh xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc phụ nữ có thai. 
- Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai. 
* HS biết cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk. Tranh Sgk
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
Nêu quá trình hình thành cơ thể?
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)Tìm hiểu bài.
HĐ1:Làm việc với SGK 
*Mục tiêu : HS nêu đc những việc nên làm và không nên làm để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ
*Cách tiến hành : 
- Y/c HS qs hình 1, 2, 3,4.trả lời câu hỏi
H:Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? tại sao?
=>KL: Phụ nữ có thai nên:ăn uống đủ chất, đủ lượng; , nghỉ ngơi nhiều; đi khám thai định kì
 -Không nên: lđng nặng, tiếp xúc với chất kích thích như rượu, bia,các chất độc hoá học
HĐ2: Thảo luận cả lớp 
*Mục tiêu : HS xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.
*Cách tiến hành : 
-Y/c HS q/s hình 5,6,7 nêu ND của từng hình.
H:Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
=>KL: Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình, đặc biệt là người bố.
HĐ3: Đóng vai 
*Mục tiêu : HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
*Cách tiến hành : 
-Y/c HS thảo luận nhóm 6
H:Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? 
-Nhận xét, tuyên dương.
=>Rút ra bài học
-2 HS trả lời.
-Qs nhóm ba,nêu nội dung từng hình.
-Đại diện trình bày
-HS nhắc lại 
H5 :chồng đang gắp thức ăn cho vợ.
H6: ..làm nhữmg công việc nhẹ như..
H7:chồng quạt cho vợ và con đ10.
- Trả lời.
-HS nhắc lại 
-Thảo luận và phân vai đóng.
-Gọi 1 số nhóm lên đóng va ... ừ ngữ, chi tiết miêu tả cây cối, con vật trong và sau cơn mưa.
d)Tác giả đã q/s bằng những giác quan nào?
Bài 2:Nêu y/c
-Y/c HS làm bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
- nộp 2 vở.
-1 HS đọc y/c và ND bài “Mưa rào”
+ Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt,  nền đen xám xịt.
+ Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây.
-Tiếng mưa: Lẹt đẹt, lách tách, rào2, sầm sập, dồm độp, đập bùng bùng, đổ ồ ồ.
-Hạt mưa: Những giọt nc lăn xuống mái phên rồi tuôn rào rào; mưa xiên xuống, bụi cây; hạt mưa giọt ngã, trắng xoá
-Trong mưa: Lá đào, lá na,. Tìm chỗ trú.
-Sau mưa: trời rạng dần, chào mào hót râm ran, trời trong vắt, mặt trời ló ra.
- Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác.
-Nhắc lại y/c
-Làm bài vào vở, 1 vài em làm bảng phụ
-trình bày dàn ý.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 4. Chính tả TL:35’
 §3. Nhớ viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
I. Mục tiêu: 
-HS nhớ và viết lại đúng chính tả một đoạn đã đc chỉ định HTL trong bài "Thư gửi các hs" 
-Luyện tập về cấu tạo của vần ; bước đầu làm quen với vần có âm cuối “u”. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng .
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk. Bảng phụ
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
- Y/c HS viết lại 1 số lỗi sai nhiều ở bài trước.
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HD nhớ- viết
- Gọi HS đọc đoạn viết.
H:Nội dung của đoạn thư Bác nói điều gì?
- HD viết một số từ khó: cường quốc, nô lệ 
*Viết bài
- GV nhắc HS cách trình bày.
-Y/c HS viết bài.
- Chấm chữa một số bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
c)Luyện tập
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét kết luận : 
Bài 3 : Gọi HS đọc yc và nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
- 2 em đọc .
- HS trả lời
- HS viết bảng con các từ khó
- HS gấp sách viết bài
- HS soát lại bài, đổi vở để soát lỗi
-1 em đọc yc của bài .
-HS lần lượt lên bảng điền vào mô hình cấu tạo vần.
- 1 HS đọc 
- Dấu thanh đặt ở âm chính.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
-Về nhà luyện viết lại những lỗi sai nhiều.
-Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.. 
 ®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 5. Kể chuyện TG: 35’
 §3. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
-HS kể đc 1 câu chuyện về người tốt, việc tốt, góp phần xây dựng quê hương đất nước.Biết sắp xếp các sự việc có thậy thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Chuẩn bị:
-GV:1 số câu chuyện có thật.
-HS:1 số câu chuyện có thật
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KTBC. 4’
-Kể chuỵên đã nghe, đã đọc về anh hùng,
2. Bài mới: 28’
a)Giới thiệu bài: 
b)Hướng dẫn kể chuyện 
* Tìm hiểu đề bài
-Gọi HS đọc đề bài .
-GV phân tích đề bài, gạch chân các từ:việc làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước .
-Gọi HS đọc phần gợi ý
-Yc hs giới thiệu người có việc làm tốt.. 
c)Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa
*Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm đôi.
*Kể trước lớp
- Tổ chức cho HS thi kể 
- Nhận xét, bình chọn HS kể tốt, đúng đề tài.
-1 em kể.
- 2 HS đọc 
-HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý 
- Lần lượt giới thiệu truyện; viết tóm tắt câu chuyện đinh kể vào nháp.
- HS kể cho nhau nghe.
-HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện
-Nêu nhận xét về nhân vật
3.Củng cố, dặn dò : 3’
-Về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau 
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS
 ®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Thứ sáu
 NS:05/9/2012 Tiết 1 
 ND:07/9/2012 Toán TG: 35’
 §14. LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu: 
-Củng cố về nhân chia phân số - tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số .
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo.
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk.
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Gọi HS lên bảng làm bài 1c, 3 (T15, 16)
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HDluyện tập.
Bài 1: Tính
H: Nêu cách nhân, chia phân số?
-Y/c HS làm bài
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 2: Tìm x:
H: Nêu cách tìm các thành phần chưa biết?
-Y/c HS làm bài
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 3: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)
-Y/c HS làm bài
-Nhận xét ghi điểm.
-Thu 1 số vở chấm, nhận xét
-2 em lên bảng.
-Nêu y/c
-TL
-2 em lên bảng, lớp làm bảng con.
-Nêu y/c
-TL
-2 em lên bảng, lớp làm vào vở.
-Nêu y/c
-2 em lên bảng, lớp làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®® 
 Tiết 2. Luyện từ và câu TL:35’
 §6. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA 
I. Mục tiêu: 
-Biết sử dụng một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu, đoạn văn.
-Biết thêm 1 số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói về t/c của người Việt đối với đất nc, quê hương. 
 II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk. Phiếu học tập; tranh Sgk
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Gọi 2 hs làm bài 3c
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HD làm bài tập
Bài 1: Nêu y/c
-Y/c HS làm bài
-Nhận xét, ghi điểm. (đeo, xách; vác, khiêng, kẹp)
Bài 2: Nêu y/c
-Y/c HS làm bài
-Cội (gốc)
Bài 3: Nêu y/c
-Y/c HS làm bài
-Nhận xét, ghi điểm.
-2 em lên bảng.
-Đọc nội dung, y/c và qs tranh
-Làm vào phiếu học tập theo nhóm 3
-Trình bày 
-Đọc nội dung và y/c 
-HS trao đổi nêu miệng
-Đọc nội dung và y/c 
-Nêu dự định chọn khổ thơ.
-Làm bài vào vở
-1 số em trình bày
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau. Từ trái nghĩa
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 3. Khoa học TG: 35’
 §6. TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ 
I. Mục tiêu:
-Học sinh nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. 
-HS nắm đc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. 
-Giáo dục HS giữ gìn sức khỏe để cơ thể phát triển tốt. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk. Tranh Sgk
-HS:Sgk, một số bức ảnh chụp bản thân hoặc trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Phụ nữ mang thai nên và không nên làm gì?
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)Tìm hiểu bài.
HĐ1: Thảo luận cả lớp 
*Mục tiêu:HS nêu đc tuổi và đặc điểm của bé trong ảnh đã sưu tầm đc.
*Cách tiến hành:
-Y/c hs giới thiệu ảnh đã mang theo (mấy tuổi, biết làm gì?)
HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
*Mục tiêu:HS nêu đc 1 số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, 3 - 6 tuổi, 6 -10 tuổi.
*Cách tiến hành:
 -GV chia nhóm, phổ biến cách chơi và luật chơi 
H:Tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào đã nêu ở tr 14 SGK
-Nhận xét, KL
+Dưới 3 tuổi: trẻ biết tên mình, nhận ra mình trong gương, nhận ra quần áo, đồ chơi... 
+Từ 3 - 6 tuổi:hiếu động, thích chạy nhảy, nói chuyện, suy nghĩ bắt đầu phát triển. 
+Từ 6 - 10 tuổi:Chiều cao tiếp tục tăng, trí nhớ và suy nghĩ ngày càng phát triển.
HĐ3: Thực hành
*Mục tiêu:HS nêu đc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi con người.
*Cách tiến hành:
H: Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người?
=>KL:Tuổi dậy thì. người, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất: Cơ thể pt nhanh cả về chiều caoXH
- 2 em nêu.
-Lần lượt giới thiệu.
-Thảo luận nhóm 3 và ghi nhanh kq vào bảng và báo hiệu đã làm xong.
-1 - b ; 2 - a ; 3 - c
-Đại diện trình bày.
- Đọc thông tin và TL
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già” 
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Thứ bảy
 NS:07/9/2012 Tiết 1 
 ND:08/9/2012 Tập làm văn TL:35’
 §6. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu: 
- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn . 
- Biết chuyển 1 phần trong dàn ý chi tiết của bài văn tả cơn mưa thành 1 đoạn văn h/ chỉnh.
- HS thêm yêu quý cảnh vật thiên nhiên . 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk.
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Gọi HS đọc dàn ý tả cơn mưa.
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)HD luyện tập.
Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung bài.
H:Ý chính của mỗi đoạn?
-Y/c HS hoàn chỉnh 1-> 2 đoạn
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc y/c 
-Y/c HS lam bài.
-Nhận xét, ghi điểm.
-2 em đọc
-1em đọc y/c; 4 Hs nối tiếp đọc 4 đoạn
-Đ1: Giới /th cơn mưa rào ào ạt rồi tạnh ngay.
-Đ2: Ánh nắng và con vật sau cơn mưa.
-Đ3: Cây cối sau cơn mưa.
-Đ4: Đường phố và con người sau cơn mưa.
-Làm bài vào vở.
-1số em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
-1 HS đọc
- Làm bài vào vở
-1số em đọc đoạn văn vừa làm.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
 Tiết 2. Toán TG: 35’
 §15. ÔN TẬP GIẢI TOÁN 
I. Mục tiêu: 
-Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó)
-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho HS. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Sgk.
-HS:Sgk
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 4’
-Gọi HS lên bảng làm B4. T17
2. Bài mới: 28’
a)GTB 
b)Tìm hiểu bài.
Bài toán 1: (T17) Gọi HS nêu đề bài.
H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
H: Bài toán thuộc dạng toán nào?
H: Nêu cách giải ?
-Y/c HS làm bài.
-Nhận xét
Bài toán 2: (Tiến hành tương tự)
c)Thực hành.
Bài 1:Gọi HS đọc đề.
-HDHS tìm hiểu đề.
-Y/c Hs làm bài.
-Nhận xét ghi điểm.
-1 HS lên bảng.
-1HS đọc
-TL
-Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số.
-vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần bằng nhau; tìm số bé; số lớn.
-1 em lên bảng, lớp làm vào nháp.
 ĐS: Số bé: 55; Số lớn: 66
-Nêu đề bài
-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
 ĐS: a) Số bé: 35; số lớn: 45
 b)Số thứ nhất: 99; Số thứ hai: 44
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chốt nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®®
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
I.Yêu cầu:
-HS nhận biết các công việc đã đạt được và đạt trong tuần 3.
-Nắm được nhiệm vụ của tuần 4.
II.Nội dung:
a)Đánh giá công tác tuần qua.
-Vệ sinh sạch sẽ.Nề nếp thực hiện nghiêm túc.Chăm chỉ học tập.Chữ viết còn cẩu thả.
b)Công tác tuần tới
-Duy trì việc thực hiện nề nếp, sĩ số.Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
-Ra vào lớp đúng quy định
-Đọc sách đầu giờ
-Không ăn quà vặt.
-Thực hiện an toàn giao thông.
 "
&