Thiết kế bài dạy khối 5 - Tuần 16 năm 2011

Tuần 16 Ngày soạn: 03/12/2011
Ngày giảng: Thứ hai, 05/12/2011
Tiết 2 : Tập đọc
Đ31: Thầy thuốc như mẹ hiền
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. 
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và TLCH về bài Về ngôi nhà đang xây.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Luyện đọc:
- Mời 1 HS đọc toàn bài..
- Cho HS chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn một và TLCH:
+Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?
- Cho HS đọc đoạn hai:
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ?
- Cho HS đọc phần còn lại:
+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi?
+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài ntn?
- Nêu ý nghĩa của bài?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1 HS đọc lại.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời 3 HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm.
- Cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
- 1 HS đọc bài.
- Đ1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi.
- Đ2: Tiếp cho đến Càng nghĩ càng hối hận
- Đ3: Phần còn lại.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn 2 lần.
- HS đọc nhóm đôi.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
- HS đọc và TLCH:
+ Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt cả tháng 
- HS đọc.
+ Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra.
- HS đọc.
+ Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo chối từ.
+ Lãn Ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa
- ý nghĩa: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
- HS đọc.
- HS đọc nối tiếp bài.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
- Nhận xét.
 4. Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về luyện đọc nhiều.
Tiết 3 : Toán
Đ76: luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học
b. Luyện tập:
* Bài tập 1: Tính (theo mẫu)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu.
- Cho HS làm vào bảng con. 
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài tập 2: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV Hướng dẫn HS và lưu ý: “Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm”
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
* Bài tập 3: GV hướng dẫn HS làm ở nhà.
- HS nêu YC.
- HS phân tích.
- HS thực hiện bảng con.
Kết quả: 
 a) 65,5% b) 14%
 c) 56,8% d) 27%
- HS nêu YC.
- HS làm bài vào vở.
Bài giải:
a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là:
 18 : 20 = 0,9 = 90%
b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là:
 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An đã thực hiện vượt mức kế hoạch là:
 117,5% - 100% = 17,5%
 Đáp số: a) Đạt 90% 
 b) Thực hiện 117,5% 
 Vượt mức 17,5 %
	4. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. 
 - Dặn dò HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
 Ngày soạn: 04/12/2011
 Ngày giảng: Thứ ba, 06/12/2011
Tiết 1: Toán 
Đ77: giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
- Biết tìm một số phần trăm của một số.
- Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Dạy bài mới:
* Ví dụ:
- GV nêu ví dụ, tóm tắt, rồi hướng dẫn HS:
+100% số HS toàn trường là 800 HS. 1% số HS toàn trường làHS?
+52,5% số HS toàn trường làHS?
- GV: Hai bước trên có thể viết gộp thành:
 800 : 100 x 52,5 
 hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420
* Quy tắc: Muốn tìm 52,5% của 800 ta làm như thế nào?
* Bài toán:
- GV nêu ví dụ và giải thích: 
+Cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi 0,5 đồng.
+Gửi 1000000đ thì sau 1 tháng có lãiđ?
- Cho HS tự làm ra nháp.
- Mời 1 HS lên bảng làm. Chữa bài. 
c. Luyện tập:
* Bài tập 1: (T 2 phút)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS: Tìm 75% của 32 HS (là số HS 10 tuổi). Sau đó tìm số HS 10 tuổi.
- Cho HS làm vào nháp.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài. 
- GV và HS nhận xét, chữa bài.
* Bài tập 2: (T 3 phút)
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn: Tìm 0,5% của 5000000 đ (là số tiền lãi trong 1 tháng). Sau đó tính tổng số tiền gửi và tiền lãi. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
* Bài tập 3: GV hướng dẫn HS làm ở nhà.
- HS thực hiện:
+1% số HS toàn trường là:
 800 : 100 = 8 (HS)
+ Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là: 8 x 52,5 = 420 (HS)
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc quy tắc trong SGK.
- HS thực hiện.
 Bài giải:
 Số tiền lãi sau một tháng là:
 1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)
 Đáp số: 5000 đồng
- HS nêu YC.
- HS làm bài.
	Bài giải:
 Số HS 10 tuổi là:
 32 x 75 : 100 = 24 (HS)
 Số HS 11 tuổi là:
 32 - 24 = 8 (HS)
 Đáp số: 8 học sinh.
- HS nêu YC.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
 Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:
 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)
 Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là:
 5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng)
 Đáp số: 5025000 đồng.
4. Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
Tiết 2: Khoa học
Đ 31: Chất dẻo
I. Mục tiêu:
	- Nhận biết được một số tính chất của chất dẻo.
	- Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Hình và thông tin trang 64, 65 SGK.
	- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cao su được dùng để làm gì? 
- Nêu tính chất của cao su? 
- Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng bằng cao su cần lưu ý những gì?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Em hãy kể tên một số đồ dùng bằng nhựa được sử dụng trong gia đình?
- GV giới thiệu bài. 
b. Dạy bài mới: 
* Hoạt động 1: Quan sát.
 Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo.
 Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận nhóm 6 theo nội dung:
+Quan sát một số đồ dùng bằng nhựa các em mang đến lớp, kết hợp quan sát các hình tr. 64
+Tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
- HS thực hành theo nhóm 6.
- HS quan sát và thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. 
 Mục tiêu: 
HS nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
 Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc cá nhân
+ HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời một số HS trả lời.
- Gọi các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr.115.
- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
- HS trình bày.
- Nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò: 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Luyện từ và câu
Đ31: tổng kết vốn từ
I. Mục tiêu:
	- Tìm được một số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1).
	- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:	
2. Kiểm tra bài cũ: 
- KT bài tập làm ở nhà của HS.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Cho HS thảo luận nhóm, ghi kết quả vào bảng nhóm.
- Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
* Bài tập 2:
- Mời 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu.
- GV nhắc HS: 
+Đọc thầm lại bài văn.
+Trả lời lần lượt theo các câu hỏi.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm.
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS nêu YC.
- HS thảo luận nhóm 6 và hoàn thành BT.
Từ
Đồng nghĩa
Trái nghĩa
Nhân hậu
Nhân ái, nhân từ, nhân đức
Bất nhân, độc ác, bạc ác,
Trung thực
Thành thật, thật thà, chân thật,...
Dối trá, gian dối, lừa lọc,
Dũng cảm
Anh dũng, mạnh bạo, gan dạ,
Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,
Cần cù
Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,
Lười biếng, lười nhác,
- HS nêu YC.
- HS làm bài cá nhân sau đó trình bày.
Tính cách
Chi tiết, từ ngữ minh hoạ
Trung thực, thẳng thắn
-Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng.
-Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế.
-Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, ai làm kém, Chấm nói ngay
Chăn chỉ
- Chấm cần cơm và LĐ để sống.
-Chấm hay làmkhông làm chân tay nó bứt dứt.
-Têt Nguyên đán, Chấm ra đồng từ sớm mồng 2,
Giản dị
Chấm không đua đòi ăn mặc Chấm mộc như hòn đất.
Giàu tình cảm, dễ xúc động
Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương Chấm lại khóc mất bao nhiêu nước mắt.
4. Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập.
Tiết 4: Chính tả 
Đ16: Nghe – viết: về ngôi nhà đang xây
I. Mục tiêu:
	- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. 
	- Làm được bài tập (2) a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3). 
II. Đồ dùng daỵ học:
- Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết bảng con 1 số từ khó (GV tự chọn).
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
-  ... ựa chọn giống gà nuôi cho phù hợp.
	4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tinh thần học tập của HS.
 - Chuẩn bị bài cho giờ sau.
*********************************************************************** 
 Ngày soạn: 30 / 11 / 2010
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 3/ 12 / 2010
************************************
 Tiết 3: âm nhạc: 
 (đ/c nga dạy)	
**************************************
Tiết 4: địa lí
$ 16: Ôn tập
I/ Mục tiêu: 
 	- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành KT của nước ta ở mức độ đơn giản.
 	- Chỉ trên bản đồ một số TP, trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn của nước ta.
	- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng.
	- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ trống Việt Nam.	
- Bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	1. ổn định tổ chức: Hát	
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 15. 
	3. Bài mới: 
	* Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
* Dạy bài mới: 	
a. Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 6)
- Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 yêu cầu trong SGK.
- GV cho HS thảo luận nhóm 6 theo nội dung các câu hỏi trong SGK.
b. Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp)
- Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu. 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét. Kết luận: SGV-Tr. 114
- Cho HS chỉ bản đồ vè sự phân bố dân cư của nước ta.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lên bảng chỉ bản đồ treo tường.
	4. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. 
 - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
*********************************
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần 16
I. Yêu cầu:
 	 - HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 15.
 	 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
II. Lên lớp:
1/ Nhận xét chung:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.
- HS đi học tương đối đúng giờ. 
	- Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- HS học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp.
- 1 số em có nhiều tiến bộ về học tập: Nga, Thương, Vượng, Đặng Thị Năm, Hiếu, Giang, Sang,
- HS đã có ý thức trong giờ truy bài.	.
	* Tồn tại:
	- 1 số em còn nghịch, mất trật tự : Chiến, Tuyên, Hà.
	- Chưa có ý thức tự giác học tập: Phúc, Sính c, Sính b,
	- Hay quên đồ dùng học tập: Đại.
2/ Phương hướng tuần 17:
	- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 16.
- Phát động phong trào thi đua học thật tốt để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 / 12.
**********************************************************************
Thể dục
Tiết 31: bàithể dục phát triển chung - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
I/ Mục tiêu:
 - Ôn bài thể dục phát triển chung y êu cầu hoàn thiện toàn bài.
 - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động 
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 - Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
 - Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy vòng tròn quanh sân tập
- Khởi động xoay các khớp.
- Trò chơi “Kết bạn”
 2.Phần cơ bản.
*Ônbài thể dục phát triển chung.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác.
- Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất.
*Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật.
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
+Ôn bài thể dục.
5 phút
25 phút
5 phút
- ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
- ĐHTC.
- ĐHTL: GV @ 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * *
Lần 1- 2 GV điều khiển
Lần 3- 4 cán sự điều khiển
- ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
- ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
- ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
********************************************************************** 
Thể dục
Tiết 32: bài thể dục phát triển chung - trò chơi “ nhảy lướt sóng ”
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung y êu cầu thực hiện cơ bản đúng từng động tác và thứ tự toàn bài.
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 - Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
 - Chuẩn bị một còi và bàn ghế để kiểm tra.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
1.Phần mở đầu. 5 phút
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ - ĐHNL
 yêu cầu giờ học. * * * * *
 GV * * * * *
 * * * * *
- Chạy vòng tròn quanh sân tập - ĐHTC.
- Khởi động xoay các khớp.
- Trò chơi “Kết bạn”
2.Phần cơ bản. 25 phút
*Ôn bài thể dục phát triển chung. 
- Tập liên hoàn 7động tác của bài - ĐHTL: GV 
thể dục. * * * * * * * 
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
*Kiểm tra: 
- ND: Kiểm tra bài thể dục 7 động - ĐHKT: 
 tác. 
*Phương pháp kiểm tra: GV
- Gọi một lần 4 học sinh lên tập. * * * *
*Đánh giá:
- Hoàn thành tốt: A+
- Hoàn thành : A
- Chưa hoàn thành : B
*Trò chơi “Nhảy lướt sóng” - ĐHTC: GV
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS * * * * *
chơi. * * * * *
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
+Ôn bài thể dục.
5 phút
- ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Tiết 5: Mĩ thuật
$16: Vẽ theo mẫu:
Mẫu vẽ có hai vật mẫu
I/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được đặc điểm của mẫu. 
- Học sinh biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng mẫu. 
- Học sinh thích quan tâm yêu quý các đồ vật xung quanh. 
II/ Chuẩn bị:
	- Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu.
	- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
	- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu.
III/ Các hoạt động dạy – học:
	1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
	2. Bài mới:
 *Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
-Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:
+Sự giống và khác nhau của một số đồ vật như chai ,lọ, bình, phích?
+Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?.
* Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giáo viên gợi ý cách vẽ.
 +Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
 + Xác định tỷ lệ bộ phận của từng vật mẫu.
 + Vẽ phác hình bằng nét thẳng.
 + Hoàn chỉnh hình.
-Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen:
+Phác các mảng đâm, đậm vừa, nhạt.
+Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì đen để diễn tả các độ đậm nhạt.
-Một số HS có thể vẽ màu theo ý thích. 
- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của giáo viên.
+Khác nhau: ở tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ
+Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy 
-Độ đậm nhạt khác nhau.
:* Hoạt động 3: thực hành.
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Học sinh thực hành vẽ theo hướng dẫn của giáo viên. 
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ, đậm nhạt.
-GV nhận xét bài vẽ của học sinh
-Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
-HS nhận xét bài vẽ theo hướng dẫn của GV.
-Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp.
3-Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Tiết 5: Âm nhạc
$16: Học bài hát 
do địa phương tự chọn
I/ Mục tiêu:
 -Hát đúng giai điệu và lời ca (Chú ý những chỗ có luyến âm).
 -Cảm nhận được hình tượng đẹp trong bài hát
II/ Chuẩn bị : 
 1/ GV: Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
 2/ HS: Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KT bài cũ:
 - KT sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
2.1 HĐ 1: Học hát bài Nụ hoa cách mạng.
- Giới thiệu bài .
-GV hát mẫu 1,2 lần.
-GV hướng dẫn đọc lời ca.
-Dạy hát từng câu: 
+Dạy theo phương pháp móc xích.
+HS hát tiếp cho đến hết bài
+Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến.
2.2- Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm.
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
.3-Phần kết thúc:
- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình khi hát bài hát này?
- GV nhận xét chung tiết học 
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe :
- Lần 1: Đọc thường 
-Lần 2: Đọc theo tiết tấu
-HS học hát từng câu:
Trăm sông về biển đông hát bài ca nước non chan hoà
Quê em dòng kênh mát yêu mến cho đất đai phù sa.
-HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp.
 Trăm sông về biển đông hát bài ca nước 
 x x x
non chan hoà
 x
Quê em dòng kênh mát yêu mến cho đất 
 x x x
đai phù sa.
 x
-Bài hát thể hiện tình cảm thiết tha trìu mến của bạn nhỏ với quê hương.
Kĩ thuật
Tiết 15: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết3)
I/ Mục tiêu: 
HS cần phải :
Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.
Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản.
Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi.
- Một số mẫu thêu đơn giản.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 50 cm x 70 cm.
+ Kim khâu, kim thêu.
+ Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	1-Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài:
	-Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
 2.2-Hoạt động 1: HS thực hành.
-GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt, thêu, khâu ở giờ học trước.
-GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm.
-GV nhận xét và nêu thời gian thực hành.
-Nhắc HS thêu trang trí trước rồi mới khâu các bộ phận của túi.
-HS thực hành thêu trang trí, khâu các bộ phận của túi xách tay. (theo nhóm)
-GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng.
 2.3-Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
-Mời một số HS lên trưng bày sản phẩm.
-Cho HS nhắc lại yêu cầu của sản phẩm.
-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo hai mức hoàn thành A và chưa hoàn thành B. Những HS hoàn thành sản phẩm trước thời gian , túi khâu đảm bảo kĩ thuật , đẹp được dánh giá ở mức hoàn thành tốt A+
-HS nêu.
-HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS đánh giá sản phẩm.
	3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và đọc trước bài “Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình”.