Thiết kế bài dạy khối 5 - Tuần 27 năm 2011

Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011
Tiết 1
CHÀO CỜ
Tiết 2
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KÌ II )
Tiết 3
MĨ THUẬT
TTMT: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I/ MỤC TIÊU:
	- HS hiểu được nội dung của bức tranh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
	- HS hiểu biết thêm một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thụ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
	- Tranh vẽ về bác Hồ của họa sĩ.
 - Một số tranh vẽ về bác Hồ.
 - Sưu tầm tranh ảnh về bác Hồ. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I/ Kiểm tra bài cũ. (2')
II/ Bài mới: (30')
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ.
- GV: Yêu cầu HS đọc mục 1 trang77 thảo luận theo nội dung :
+ Em hãy nêu vài nét về tiểu sử về họa sĩ Nguyễn Thụ.
+ Sự nghiệp sáng tác của họa sĩ Nguyễn Thụ?
- GV: Yêu cầu đại diện 3,4 nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận và bổ sung kiến thức: 
+ Ông là người đam mê vẽ tranh về đề tài Bác Hồ và phong cảnh miền núi phía bắc.
+ Tranh bác Hồ đi công tác đạt giải A trong triển lãm mÜ thuật toàn quốc n¨m 1980
Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
- GV: Treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo
nội dung:
+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?
+ Đặc điểm của hình ảnh đó như thế nào?
+ Màu sắc của bức tranh?
- GV: yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV bổ sung kiến thức:
+ Bức tranh với các chi tiết như: Bông lau 
trắng lay động, mặt trời chiếu s¸ng lung linh 
trên mặt suối tạo cho cảnh vật yên ả thơ mộng
+ Mọi hình ảnh trong tranh đều tập trung làm 
nổi bật phong thái ung dung giản dị của Bác.
+ Đ©y là một bức tranh đẹp vẽ về bác Hồ 
kính yêu của dân tộc.
- Qua bức tranh trên em có suy nghĩ gì về Bác
 và em đã học tập được ở Bác điều gì? 
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Nhận xét chung tiết học.
+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
III.Củng cố, dặn dò. (3')
- GV: Yêu cầu HS nêu lại một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ Nguyễn Thụ.
- GV: Nhận xét.
- GV: Dặn dò HS.
+ Sưu tầm mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
+ Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập.
- Hát.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
+ Ông sinh năm 1930, quê ở làng Đắc Sở, Hoài Đức, Hà Tây.
+ Từ năm 1985 đến 1992 ông là hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật.
+ 1988 ông được tặng danh hiệu nhà giáo dân nhân dân.
+ Ông rất thành công với tranh lụa, ông có rấy nhiều tranh được giảo thưởng trong nước và quốc tế như: Dân quân, đấu vật, làng ven núi, Bác Hồ đi công tácNăm 2001 ông được trao tặng giải thưởng nhà nước về văn học nhệ thuật.
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
- HS thảo luận nhóm.
+ Bác Hồ và anh cảnh vệ.
+ Bác Hồ ung dung thư thái giản dị, anh cảnh vệ trẻ trung hoạt bát, hai con ngựa với hai tư thế lội suối khác nhau.
+ Màu nâu hồng trầm ấm.
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.
- Bác sống rất giản dị
- HS chú ý lắng nghe.
-HS nêu.
- HS lắng nghe.
Tiết 4
TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. MỤC TIÊU : - Giúp HS
- Biết đọc nhấn giọng những từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HS yếu đọc được đoạn 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. KTBC – GTB :. (5')
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài và nêu nội dung bài tập đọc : “ Hộp thư mật ”.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài – ghi bảng
II. Dạy bài mới : Phong cảnh đền Hùng. (30')
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. 1 HS chia đoạn
YCHS đọc nối tiếp lần 1 ( 2 lượt ), HS yếu luyện đọc đoạn 1.
- Ghi bảng các từ HS đọc hay sai.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác.
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc 
- YCHS đọc nối tiếp lần 2, 1 HS đọc giải nghĩa từ
- Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này.
- YC HS luyện đọc theo nhóm đôi, thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu).
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài..
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Giáo viên bổ sung:
Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào?
* Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng VưÔng thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch ® người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ.
	Câu ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt bùi.
YCHS thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ.
Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
- Nhận xét, chốt ý đúng.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. 
- Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu
- Nhận xét, tuyên dương.
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn.
VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn.
Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của bài.
Giáo viên nhận xét.
III. Củng cố – dặn dò : (5')
Nhận xét tiết học, tuyên dương các bạn học tốt
Dặn dò HS luyện đọc nhiều hơn, chuẩn bị cho bài học sau.
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh trả lời.
- Nhắc lại tên bài.
- Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm; 1 HS chia đoạn
Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.
- HS yếu đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp lần 2 , 1 HS đọc GNT..
cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có).
- Luyện và thi đọc giữa các nhóm.
- Lắng nghe
Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
1 học sinh đọc:
Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao.
Học sinh thảo luận rồi trình bày.
Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát biểu.
- Lắng nghe.
- HS yếu đọc bài.
- Lắng nghe – đọc nhẩm.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
HS trao đổi nêu nd chính của bài.
Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
- Lắng nghe, ghi bài chuyển tiết.
Tiết 5
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP, THỰC HÀNH
I.MỤC TIÊU : 
- HS sưu tầm được các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh hoặc viết, vẽ về quê hương, đất nước.
- Biết tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức cho trẻ em.
- Tổ chức 1 cuộc triển lãm nhỏ về phong cảnh và các thành tựu k.tế, v.hoá, x.hội của Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh phù hợp với nd bài thực hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.KT bài cũ: (3')
- Kiểm tra VBT của học sinh.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
II.Bài thực hành: ( 25')
HĐ1: GV hướng dẫn HS trình bày những bài hát, bài thơ, ... sưu tầm được về quê hưÔng đất nước.
HĐ2: GV nhắc nhở HS cần tích cực tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức dành cho trẻ em.
HĐ3: H.dẫn HS làm 1 cuộc triển lãm nhỏ.
GV cùng HS tuyên dương nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh.
III.Củng cố, dặn dò: (7')
-Dặn HS thực hành theo những nd đã học.
-Nhận xét tiết học. 
- HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
-2 HS giới thiệu về 1 danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của đất nước.
-Từng HS trình bày trước lớp những bài hát bài thơ, tranh ảnh sưu tầm được về quê hưÔng, đất nước.
-HS trình bày các hoạt động mà mình đã tham gia (do UBND xã tổ chức).
-Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu về phong cảnh và các thành tựu văn hoá, kinh tế của Việt Nam.
-Cả lớp tham quan, nhận xét.
-HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài 9; 10; 11.
Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011
Tiết 1
KHOA HỌC
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU : Ôn tập về :
	- Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; Các kĩ năng quan sát và thực hành thí nghiệm;
	- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Dụng cụ thí nghiệm. Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. KTBC – GTB : 3’
- Nêu ghi nhớ bài học : An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
Giáo viên nhận xét.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
II. Dạy bài mới : 30’
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.
* Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng.
Làm việc cá nhân.
Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi.
Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm.
Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp.
III. Củng cố - dặn dò : 2’
 Gọi HS đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập.
- Dặn: Xem lại bài.
- Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt).
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 HS lên bảng.
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài
Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời
Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 92, 93 trong SGK (học sinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vở để làm).
Từng nhóm bốc thăm chọn tờ câu đố gồm khoảng 7 câu do GV chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải trả lời.
Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10 phút.
- Đọc lại nôi dung ôn tập
- Lắng nghe, ghi bài chuyển tiết
Tiết 2
TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU :
	- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đÔn vị đo thời gian thông dụng.
	- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
	- Đổi đơn vị đo thời gian.
	- Dưới sự HD của GV, HS làm được các bài tập 1, 2, 3 (a )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng đơn vị đo thời gian phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. KTBC – GTB : ( 2’)
II: Dạy bài mới: ( 30’ )
Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị đo thời gian.
Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm thường 365 ng ... ung phù hợp (BT2).
	- KNS*: - Thể hiện sự tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).
	 - Kĩ năng hợp tác ( hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.
 - Một số vật dụng để HS sắm vai, diễn kịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. KTBC-GTB : (3')	
- GV yêu cầu: Em hãy nhắc lại tên một số vở kịch đã học ở các lớp 4, 5.
- Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ học cách chuyển một đoạn trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ thành một vở kịch bằng cách viết tiếp các lời thoại. Sau đó lớp mình cùng tham gia diễn kịch xem ai có thể trở thành diễn viên.
II. Dạy bài mới : (35')
Hướng dẫn học sinh làm BT :
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
- GV hỏi:
+ Các nhân vật trong đoạn trích là ai?
+ Nội dung của đoạn trích là gì?
+ Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào?
Bài tập 2: Gọi 3 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
- Yêu cầu HS làm bài tập trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
- 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng nhau trao đổi, thảo luận, làm bài vào vở. 1 nhóm làm vào bảng phụ gắn lên bảng, cho lớp nhận xét .
- GV cùng HS nhận xét, sữa chữa, bổ sung.
- Gọi 1 nhóm trình bày bài làm của mình. 
- Gọi các nhóm khác đọc tiếp lời thoại của nhóm.
- Cho điểm những nhóm viết đạt yêu cầu.
Bài tập 3:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
- Gợi ý HS: Khi diễn kịch không cần phụ thuộc quá vào lời thoại. Người dẫn chuyện phải giới thiệu màn kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy ra câu chuyện.
- Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- Cho 3 nhóm diễn kịch trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS diễn kịch tự nhiên, sinh động.
III. Củng cố - Dặn dò: (5')
- Gọi 1 nhóm diễn kịch hay lên diễn cho cả lớp xem.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở và chuẩn bị bài sau.
- HS nối tiếp nhau phát biểu: Các vở kịch: Ở vương quốc Tương lai; Lòng dân; Người Công dân số Một.
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài.
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu và đoạn trích. HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
+ Thái sư Trần Thủ Độ, cháu của Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông
+Thái sư nói với kẻ muốn xin làm chức câu đương rằng anh ta được Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức câu đương thì phải chặt một ngón chân để phân biệt với các câu đương khác. Người ấy sợ hãi, rối rít xin tha
+ Trần Thủ Độ: nét mặt nghiêm nghị giọng nói sang sảng. Cháu của Linh Từ Quốc Mẫu: vẻ mặt run sợ, lấm lét nhìn
Bài tập 2: Dựa vào nội dung của trich đoạn trên (SGK). Hãy cùng các bạn trong nhóm viết tiếp lời thoại để hoàn chỉnh màn kịch. 
- HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
- HS làm bài tập trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
VD: 
Phú nông: - Bẩm , vâng 
Trần Thủ Độ: - Ta nghe phu nhân nói ngươi muốn xin chức câu đương, có đúng không? 
Phú nông: - (Vẻ vui mừng) Dạ đội ơn Đức Ông. Xin Đức Ông giúp con được thỏa nguyện ước.
Trần Thủ Độ: - Ngươi có biết chức câu đương phải làm những việc gì không? 
Phú nông: - Dạ bẩm  (gãi đầu, lúng túng). Con phải  phải  đi bắt tội phạm ạ 
Trần Thủ Độ: Làm sao ngươi biết kẻ nào là phạm tội?
Phú nông: -Dạ bẩm bẩm  Con cứ thấy nghi nghi là bắt ạ.
Trần Thủ Độ: - Thì ra ngươi hiểu chức phận thế đấy! Thôi được, nể tình phu nhân, ta sẽ cho ngươi được thỏa nguyện. Có điều chức câu đương của ngươi là do phu nhân xin cho nên không thể ví như những câu đương khác. Vì vậy, phải chặt một ngón chân ngươi để phân biệt.
Phú nông: (Hoảng hốt, cuống cuồng). Ấy chết! Sao ạ? Đức ông bảo gì cơ ạ? ...
- HS cả lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận xét.
- Bình chọn nhóm viết lời thoại hay nhất.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài tập: Phân vai đọc (hoặc diễn thử) màn kịch trên.
- 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi phân vai
+ Trần Thủ Độ 
+ Phú ông
+ Người dẫn chuyện
- HS diễn kịch trước lớp.
- 1-2 nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
Tiết 3
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
	- Biết cộng, trừ số đo thời gian.
	- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. Làm được bài tập 1,2,3.
	* HS yếu: Làm được bài tập 1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I.Giới thiệu bài (2')
II. Thực hành (35')
Bài tập 1:- GV hướng dẫn: viết số thích hợp vào chỗ trống.
- GV giúp đỡ HS yếu
H: Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ?
- GV nhận xét
Bài tập 2: HD tương tự bài tập1
- GV yêu cầu HS nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ?
Bài tập 3:
* Lưu ý với bài 3: Cách trừ hai số đo thời gian trong bài có gì cần chú ý?
- HD HS nêu phép tính
- GV hướng dẫn làm vào vở
- GV giúp đỡ HS yếuGV nhận xét
III:Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học..Chuẩn bị bài mới
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS nối tiếp nhau nêu k/q
- HSY làm được bài tập 1 do GVHD
- Trừ các số theo từng loại đơn vị, khi số đo của một đơn vị ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng của số trừ thì cần chuyển đổi một đơn vị hàng lớn hơn sang hàng nhỏ hơn để trừ.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 1961 – 1492 = ?
- 1 HS lên bảng làm-Lớp làm vào vở
Bài giải:
 Hai sự kiện cách nhau là:
 1961 – 1492 = 469 (năm)
 ĐS: 469 năm
- Lắng nghe.
Tiết 4
ÂM NHẠC
ÔN TẬP: BÀI HÁT : MÀU XANH QUÊ HƯƠNG
 TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV + HS :Nhạc cụ gõ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Bài cũ:
KT một số em về bài hát nêu trên.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1 phút
2. Thực hiện các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát kết hợp với gõ đệm :
- Ôn bài hát theo trình tự sau:
+ Bắt nhịp cả lớp hát đồng thanh
+ Lắng nghe điều chỉnh sai sót
+ Tập biểu diễn bài ca theo tốp ca
+ Gõ đệm mẫu theo tiết tấu, nhịp
+ Yêu cầu các em thực hành
- Nêu câu hỏi:
+ Nói cảm nhận của em về bài hát?
* Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc: 
H : trong bài tập đọc nhạc số 7 có hình dấu lặng gì?
- Bắt nhịp cho HS luyện đọc cao độ
- Lắng nghe điều chỉnh sai sót
- Cho các em ghép lời ca: hát đồng thanh
- Yêu cầu HS gõ đệm theo phách
- Lắng nghe sửa sai
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét
- Dăn chuẩn bị tiết sau
- Kể tên.
- Nhắc lại tên bài.
- Hát đồng thanh
- Lắng nghe 
- Từng tốp lên biểu diễn, lớp quan sát nhận xét.
- Lắng nghe
- Vừa hát vừa gõ đệm bằng thanh phách 
- Trả lời
- Lớp lắng nghe nhận xét
- Trả lời
- Nhìn sách đọc
- Hát đồng thanh
- Thực hành gõ đệm
- Lắng nghe.
KIỂM TRA CUỐI TUẦN 25
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 4,9dm3 = cm3	b. 19000cm3 = dm3
 c.4,289m3 =  dm3	d. 2 cm3 =  dm3
 Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an ninh
Đáp án:
 Bài 1:
 a. 4900 cm3	b. 19 dm3	c. 4289 dm3	d. 0,002 dm3
 Bài 2:	 Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an ninh:
 Cảnh sát , công an giao thông, trọng tài, công an thôn, kiểm lâm,.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. Nhận xét các hoạt động tuần trước.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
II. Kế hoạch tuần sau.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................