Thiết kế bài day lớp 5 - Học kì II - Tuần 21, 22 năm 2009

 TUẦN 21
Ngày
Tiết
Mơn học
PPCT
 Tên bài dạy
Thứ 2
02.02 
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Mĩ thuật
Tốn
Đạo đức
41
21
101
21
Trí dũng song tồn 
Luyện tập về tính diện tích
ủy ban nhân dân xã (phường) em( tiết 1)
Thứ 3
03.02
1
2
3
4
5
Tốn 
Thể dục
Chính tả
L.từ và câu
Khoa học
102
21
41
41
Luyện tập về tính diện tích(tt)
Nghe – viết: Trí dũng song tồn
Mở rộng vốn từ : Cơng dân
Năng lượng mặt trời
Thứ 4
04.02
1
2
3
4
5
Tập đọc
Tốn
Âm nhạc
Kĩ thuật
Tập làm văn 
42
103
21
21
41
Tiếng rao đêm
Luyện tập chung
Học bài hat: Tre ngà bên lăng Bác
Vệ sinh phịng bệnh cho gà
Lập chương trình hoạt động
Thứ 5
05.02
1
2
3
4
5
Tốn 
Lịch sử
Thể dục
Khoa học 
Kể chuyện
104
21
42
21
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
Nước nhà bị chia cắt
Sử dụng năng lượng chất đốt
Kểchuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Thứ6
06.02
1
2
3
4
5
Tốn
L. từ và câu
Địa lí
Tập làm văn
SHTT
105
42
21
42
21
Diện tích XQ– DTTP hình hộp chữ nhật
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Các nước láng giềng của Việt Nam
Trả bài tả người
 Thø hai ngµy 02 th¸ng 02n¨m 2009
Tiết 1: CHÀO CỜ
 Tiết 2: TẬP ĐỌC
 Tiết 41: TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I.Mơc tiªu
-Kiến thức kĩ năng SGV trang 39
- Giáo dục học sinh có tinh thần yêu nước, biết noi gương các danh nhân
II. §å dïng d¹y häc.
- Tranh minh häc SGK trang 25
- B¶ng phơ ghi s½n c©u, ®o¹n cÇn luyƯn ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cị: 3 em
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
2. Nội dung:
a) LuyƯn ®äc
- Yªu cÇu 4 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi v¨n
- Gäi HS ®äc phÇn chĩ gi¶i trong SGK.
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp bµi v¨n.
- Yªu cÇu HS ®äc luyƯn ®äc theo cỈp.
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- HS ®äc theo ®o¹n.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- HS ®äc nèi tiÕp.
- HS ®äc theo bµn.
- Theo dâi
 Nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch
b) T×m hiĨu bµi
1. Sø thÇn Giang V¨n Minh lµm c¸ch nµo ®Ĩ vua nhµ Minh b·i bá lƯ gãp giç LiÏu Th¨ng?
2. Giang V¨n Minh ®· kh«n khÐo nh­ thÕ nµo khi ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ ph¶i bá lƯ b¾t gãp giç LiƠu Th¨ng?
3. Nh¾c l¹i néi dung cuéc ®èi ®¸p gi÷a «ng Giang V¨n Minh víi hai ®¹i thÇn nhµ Minh.
4. V× sao vua nhµ Minh sai ng­êi ¸m h¹i «ng Giang V¨n Minh?
5. V× sao cã thĨ nãi «ng Giang V¨n Minh lµ ng­êi trÝ dịng song toµn?
6. Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×?
1. ¤ng vê khã than v× kh«ng cã mỈt ë nhµ ®Ĩ cĩng giç cơ tỉ n¨m ®êi. Vua Minh ph¸n: Kh«ng ai ph¶i giç ng­êi ®· chÕt tõ n¨m ®êi. Giang V¨n Minh t©u lu«n: VËy, t­íng LiƠu Th¨ng tư trËn ®· mÊy n¨m tr¨m n¨m nay, sao hµng n¨m nhµ vua vÉn b¾t n­íc t«i cư ng­êi mang lƠ vËt sang cĩng giç? vua Minh biÕt ®· m¾c m­u ®µnh ph¶i tuyªn bè bá lƯ gãp giç LiƠu Th¨ng.
2. ¤ng kh«n khÐo ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ thõa nhËn sù v« lÝ b¾t gãp giç LiƠu Th¨ng cđa m×nh nªn ph¶i bá lƯ nµy.
3. §¹i thÇn nhµ Minh ra vÕ ®èi: §ång trơ ®Õn giê rªu vÉn mäc. ¤ng ®èi l¹i ngay: B¹ch §»ng th­ë tr­íc m¸u cßn loang.
4. Vua Minh m¾c m­u Giang V¨n Minh, ph¶i bá lƯ gãp giç LiƠu Th¨ng nªn c¨m ghÐt «ng. Nay thÊy Giang V¨n Minh kh«ng nh÷ng kh«ng chÞu nhĩn nh­êng tr­íc c©u ®èi cđa ®¹i thÇn trog triỊu, cß d¸m l¸y viƯc qu©n ®éi c¶ ba triỊu ®¹i Nam H¸n, Tèng, Nguyªn ®Ịu th¶m h¹i trªn s«ng B¹ch §»ng ®Ĩ ®èi l¹i nª giËn qu¸, sai ng­êi ¸m h¹i «ng.
5. V× Giang V¨n Minh võa m­u trÝ võa bÊt khuÊt, gi÷a triỊu ®×nh nhµ Minh, «ng biÕt dïng M­u ®Ĩ vua Minh buéc ph¶i bá lƯ gãp giç LiƠu Th¨ng cho n­íc ViƯt, ®Ĩ gi÷ thĨ diƯn vµ danh dù ®Êt n­íc, «ng dịng c¶m kh«ng sỵ chÕt, d¸m ®èi l¹i mét vÕ ®èi trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc.
6. Bµi v¨n ca ngỵi sø thÇn Giang V¨n Minh trÝ dịng song toµn, b¶o vƯ ®­ỵc quyỊn lỵi vµ danh dù cđa ®Êt n­íc khi ®i sø n­íc ngoµi.
- 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cđa bµi.
c) §äc diƠn c¶m
- Yªu cÇu 5 HS ®äc bµi theo h×nh thøc ph©n vai. HS c¶ líp theo dâi ®Ĩ t×m c¸ch ®äc phï hỵp víi tõng nh©n vËt.
3. Cđng cè - DỈn dß
- Hái: C©u chuyƯn cã ý nghÜa g×?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯnn vỊ sø thÇn Giang V¨n Minh cho ng­êi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi TiÕng rao ®ªm.
Tiết 3: MĨ THUẬT
Tiết 4: TOÁN
Tiết 101:LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đa giác không đều.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình đa giác không đều nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- GV mêi 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c yªu cÇu
2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt
2 D¹y häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi
2.2 VÝ dơ
- GV vÏ h×nh cđa m¶nh ®Êt trong bµi to¸n lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS quan s¸t.
HS th¶o luËn theo cỈp.
2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS d­íi líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
C¸ch 1 :
- Chia m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ hai h×nh ch÷ nhËt b»ng nhau MNPQ vµ EGHK.
Ta cã :
§é dµi c¹nh AC lµ :
20 + 40,1 + 20 = 80,1 (m)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ
20 x 80,1 = 1602 (m2)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt MNPQ vµ h×nh ch÷ nhËt EGHK lµ :
25 x 40,1 x 2 = 2005 (m2
DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ :
1602 + 2005 = 3607 (m2)
 §¸p sè : 3607m2
C¸ch 2
Chia m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt NPGH thµnh 2 h×nh vu«ng b»ng nhau ABEQ vµ CDKM.
Ta cã : 
§é dµi c¹ch PG lµ :
25 + 20 + 25 = 70 (m)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt NPGH lµ
70 x 40,1 = 2807 (m2)
DiƯn tÝch cđa h×nh vu«ng ABEQ vµ CDKM lµ :
20 x 20 x2 = 800 (m2)
DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ :
2807 + 800 = 3607 (m2)
 §¸p sè : 3607m2
2.3. luyƯn tËp thùc hµnh
Bµi 1: SGK trang 104
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ quan s¸t h×nh.
- GV vÏ h×nh cđa bµi tËp lªn b¶ng, yªu cÇu HS suy nghÜ ®Ĩ t×m c¸ch tÝnh diƯn tÝch
- GV mêi 1 HS nhËn xÐt vµ chän c¸ch tÝnh ®¬n gi¶n nhÊt trong c¸c c¸ch mµ c¸c b¹n ®Ị ra.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV mêi 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng, sau ®ã ch÷a bµi vµ ghi ®iĨm cho HS.
Bµi 2: sgk trang 104
- GV tỉ chøc cho HS lµm bµi 3 t­¬ng tù bµi 2.
C¸ch chia m¶nh ®Êt ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch lµ ( C¸ch 3 lµ vÏ thªm ®Ĩ tÝnh, ®©y lµ c¸ch ®¬n gi¶n nhÊt)
3. Cđng cè dỈn dß
- GV nhËn xÐt giê häc.
- H­íng dÉn HS chuÈn bÞ gi
- HS ®äc ®Ị bµi vµ quan s¸t h×nh trong SGK.
- HS suy nghÜ sau ®ã 2 ®Õn 3 em tr×nh bµy c¸ch tÝnh.
- HS nhËn xÐt vµ ®i ®Õn thèng nhÊt : C¸ch chia nµo lµ ®¬n gi¶n nhÊt.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- Chia m¶nh ®Êt thµnh 2 h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ MNPQ.
Ta cã :
§é dµi cđa c¹nh AB lµ :
3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m)
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ :
11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ :
6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)
DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ :
39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)
 §¸p sè : 66,5m2
- HS l¾ng nghe.
- HS chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 5 ĐẠO ĐỨC:
Tiết 21:Uû ban nh©n d©n x· ( ph­êng ) em (tiết 1)
 I. Mơc tiªu
 1. KiÕn thøc
- Uû ban nh©n d©n (UBD ) x·, ph­êng lµ c¬ quan hµnh chÝnh nhµ n­íc. Lu«n ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c¸c quyỊn lỵi cđa ng­êi d©n, ®Ỉc biƯt lµ trỴ em.
- V× vËy, mäi ng­êi ®Ịu ph¶i t«n träng vµ giĩp ®ì UBND lµm viƯc.
 2. Th¸i ®é
	HS t«n träng UBND ph­êng, x·, ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh ®éng, viƯc lµm biÕt t«n träng UBND x·, ph­êng vµ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh ®éng kh«ng lÞch sù, thiÕu tr¸ch nhiƯm ®èi víi UBND ph­êng, x·.
3. Hµnh vi
- HS thùc hiƯn nghiªm tĩc c¸c quy ®Þnh cđa UBNND ph­êng, x·.
- HS tham gia tÝch cùc c¸c ho¹t ®éng do UBND ph­êng , x· tỉ chøc.
II. §å dïng d¹y häc.
- MỈt c­êi – mỈt mÕu.
- B¶ng nhãm.
- B¶ng phơ ghi t×nh huèng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu truyƯn: “ §Õn Uû ban nh©n d©n ph­êng
Yªu cÇu HS th¶o luËn, c¶ líp tr¶ lêi c©u hái sau:
1. Bè dÉn Nga ®Õn UBND ph­êng ®Ĩ lµm g×?
2. Ngoµi viƯc cÊp giÊy khai sinh, UBND ph­êng, x· cßn lµm nh÷ng viƯc g×?
3. Theo em, UBND ph­êng, x· cã vai trß nh­ thÕ nµo? V× sao?
4. Mäi ng­êi cÇn cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ®èi víi UBND ph­êng, x·?
Ghi nhớ
1. Bè dÉn Ng ®Õn UBND ph­êng ®Ĩ lµm giÊy khai sinh.
2. Ngoµi viƯc cÊp giÊy khai sinh, UBND ph­êng, x· cßn lµm nhiỊu viƯc: x¸c nhËn chç ë, qu¶n lý viƯc x©y dùng tr­êng häc
3. UBNND ph­êng, x· cã vai trß v« cïng quan träng v× UBND ph­êng, x· lµ c¬ quan chÝnh quyỊn, ®¹i diƯn cho nhµ n­íc vµ ph¸p luËt b¶o vƯ c¸c quyỊ lỵi cđa ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng.
4. Mäi ng­êi cÇn cã th¸i ®é t«n träng vµ cã tr¸ch nhiƯm t¹o ®iỊu kiƯn vµ giĩp ®ì ®Ĩ UBND ph­êng, x· hoµn thµnh nhiƯm vơ.
HS l¾ng nghe, ghi nhí.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu vỊ ho¹t ®éng cđa UBND qua bµi tËp sè
- GV ph¸t cho mçi nhãm 1 cỈp thỴ: MỈt c­êi vµ mỈt mÕu
- GV ®äc c¸c ý trong bµi tËp ®Ĩ HS bµy tá ý kiÕn. Tỉ chøc cho HS gãp ý kiÕn, bỉ sung ®Ĩ ®¹t c©u tr¶ lêi chÝnh x¸c.
- HS l¾ng nghe, gi¬ c¸c thỴ.
+ §ĩng: b, c, d, ®, e, h, i.
+ Sai: a, g
- HS nh¾c l¹i c¸c ý b,c,d,®,e,h,i.
- HS l¾ng nghe
Ho¹t ®éng 3: ThÕ nµo lµ t«n träng UBND ph­êng, x·?
- Yªu cÇu HS lµm viƯc cỈp ®«i: th¶o luËn vµ s¾p xÕp c¸c nhãm hµnh ®éng, viƯc lµm sau thµnh 2 nhãm: hµnh vi phï hỵp vµ hµnh vi kh«ng phï hỵp.
1. Nãi chuyƯn to trong phßng lµm viƯc.
2. Chµo hái khi gỈp c¸n bé ph­êng, x·.
3. §ßi hái ph¶i ®­ỵc gi¶i quyÕt c«ng viƯc ngay lËp tøc.
4. BiÕt ®ỵi ®Õn lùot cđa m×nh ®Ĩ tr×nh bµy yªu cÇu.
5.Mang ®Çy ®đ giÊy tê khi ®­ỵc yªu cÇu.
6. Kh«ng muèn ®Õn UBND ph­êng, x· gi¶i quyÕt c«ng viƯc v× sù r¾c rèi, tèn thêi gian.
7. Tu©n theo h­íng dÉn tr×nh tù thùc hiƯn c«ng viƯc.
8. Chµo hái xin phÐp b¶o vƯ khi ®­ỵc yªu cÇu.
9. XÕp hµng theo thø tù khi gi¶i quyÕt c«ng viƯc.
10. Kh«ng céng t¸c víi c¸n bé cđa UBND ®Ĩ gi¶i quyÕt c«ng việc
Phï hỵp 2,4,5,7,8,9,
Kh«ng phï hỵp 1,3,6, 10
Ho¹t ®éng thùc hµnh.
-Yêu cầu HS tìm hiểu và ghi chép lại kết quả các việc sau:
Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã để làm gì? Để làm việc đĩ cần đến gặp ai?
2.Liệt kê các hoạt động mà UBND phường, xã đã làm cho trẻ em.
 Thø ba ngµy 03 th¸ng 02 n¨m 2009
Tiết 1: TOÁN
Tiết 102:LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đa giác không đều.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình đa giác không đều nhanh, chính xác, khoa học.
 3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
 II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 ... t bµi lµm cđa b¹n.
H×nh hép ch÷ nhËt A gåm 16 h×nh lËp ph­¬ng nhá.
H×nh hép nhËt B gåm 18 h×nh lËp ph­¬ng nhá.
H×nh hép nhËt B cã thĨ tÝch lín h¬n h×nh hép ch÷ nhËt A.
HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa bµi.
H×nh A gåm 45 ×nh lËp ph­¬ng nhá.
H×nh B gåm 27 ×nh lËp ph­¬ng nhá.
H×nh A cã thĨ tÝch lín h¬n h×nh B.
- HS dïng c¸c khèi lËp ph­¬ng c¹nh 1cm ®Ĩ xÕp.
3. Cđng cè dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- H­íng dÉn HS vỊ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp trong SGK.
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 44:NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt).
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.
2. Kĩ năng: 	- Biệt tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tương phản bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ hoặc thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống.
3. Thái độ: 	- Yêu tiếng Việt, bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, viết thành câu.
II. §å dïng d¹y häc
- C¸c c©u v¨n ë bµi tËp 1 phÇn NhËn xÐt viÕt rêi vµo tõng b¨ng giÊy.
- Bµi tËp 1, 3 phÇn luyƯn tËp viÕt s½n vµo b¶ng phơ.
- B¶ng nhãm, bĩt d¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- Gäi 2 HS lªn b¶ng ®Ỉt c¸c c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ ®iỊu kiƯn - kÕt qu¶, phÇn tÝch ý nghÜa cđa tõng vÕ c©u.
2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
2. D¹y - häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi
2.2. T×m hiĨu vÝ dơ.
Bµi 1: SGK trang 44
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.G
Bµi 2: SGK trang 44
- Nªu yªu cÇu: Em h·y t×m thªm nh÷ng c©u ghÐp cã quan hƯ tõ t­¬ng ph¶n.
- Gäi HS nhËn xÐt c©u b¹n ®Ỉt trªn b¶ng.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
- Gäi HS d­íi líp ®äc c©u cđa m×nh.
- NhËn xÐt, khen ngỵi HS.
- Hái: §Ĩ thĨ hiƯn quan hƯ t­¬ng ph¶n gi÷a c¸c vÕ trong c©u ghÐp ta cã thĨ lµm nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
2.3. Ghi nhí SGK trang 44
- Yªu cÇu HS ®äc phÇn Ghi nhí.
- Gäi HS ®Ỉt c©u ghÐp cã mèi quan hƯ t­¬ng ph¶n gi÷a c¸c vÕ c©u ®Ĩ minh ho¹ cho ghi nhí.
2.4. LuyƯn tËp
Bµi 1: SGK trang 44
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gỵi ý HS c¸ch lµm bµi:
+ Dïng dÊu g¹ch chÐo ( / ) ®Ĩ ph©n c¸ch c¸c vÕ c©u.
+ G¹ch d­íi c¸c quan hƯ tõ hoỈc cỈp tõ t­¬ng ph¶n trong c©u.
1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. HS d­íi líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt.
- Ch÷a bµi.
+ C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy/ nh­ng mçi mïa H¹ Long l¹i cã nh÷ng nÐt riªng biƯt, hÊp dÉn lßng ng­êi.
+ Hai vÕ c©u ®­ỵc nèi víi nhau b»ng quan hƯ tõ tuy.... nh­ng....
- 2 HS ®Ỉt c©u trªn b¶ng líp. HS d­íi líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa b¹n.
- 3 ®Õn 5 HS ®äc c©u m×nh ®Ỉt.
- Tr¶ lêi: Ta cã thĨ nèi gi÷a hai vÕ c©u ghÐp b»ng mét quan hƯ tõ: tuy, dï, mỈc dï, nh­ng ....., mỈc dï...., nh­ng....
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc thµnh tiÕng.
- 3 ®Õn 5 HS nèi tiÕp nhau ®äc c©u m×nh ®Ỉt
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp.
- Lµm bµi tËp c¸ nh©n.
a) MỈc dï giỈc T©y hung tµn/ nh­ng chĩng ta kh«ng thĨ ng¨n c¶n c¸c ch¸u häc tËp vui ch¬i, ®oµn kÕt, tiÕn bé.
b) Tuy rÐt vÉn kÐo dµi/ mïa xu©n ®· ®Õn bªn bê s«ng L­¬ng.
Bµi 2 sgk trang 44
- Gäi HS ®o¹n yªu cÇu vµ néi dung cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm b¹n trªn b¶ng.
- Gäi HS d­íi líp ®äc c©u m×nh ®Ỉt.
- NhËn xÐt, kÕt luËn c¸c c©u ®ĩng.
Bµi 3 SGK trang 44
- Gäi Hs ®äc yªu cÇu vµ néi dung cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- 2 HS lµm b¶ng nhãm. HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Nèi tiÕp nhau ®äc c©u m×nh ®Ỉt.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- Ch÷a bµi.
MỈc dï tªn c­íp rÊt hung h¨ng, gian x¶o nh­ng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®­a hai tay vµo cßng sè 8.
Hái:
+ Lµm c¸ch nµo em x¸c ®Þnh ®­ỵc ®ã lµ c©u ghÐp?
+ Em t×m chđ ng÷ b»ng c¸ch nµo?
+ Em t×m vÞ ng÷ b»ng c¸ch nµo?
+ ChuyƯn ®¸ng c­êi ë ®iĨm nµo?
 NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
Tr¶ lêi:
+ V× c©u ®ã cã 2 vÕ c©u.
+ T×m chđ ng÷ b»ng c©u hái Ai.
+ T×m vÞ ng÷ b»ng cau hái ThÕ nµo? Lµm g×?
+ §¸ng lÏ Hïng ph¶i tr¶ lêi chđ ng÷ cđa vÕ c©u thø nhÊt lµ tªn c­íp, chđ ng÷ ë vÕ c©u thø hai lµ h¾n th× b¹n l¹i hiĨu nhÇm c©u hái cđa c« mµ tr¶ lêi: chđ ng÷ ®ang ë trong nhµ giam.
3. Cđng cè - DỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, kĨ l¹i c©u chuyƯn Chđ ng÷ ë ®©u cho ng­êi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 3: ĐỊA LÍ
 Tiết 22:CHÂU ÂU
I. Mơc tiªu
- Dùa vµo l­ỵc ®å, b¶n ®å, nhËn biÕt m« t¶ ®­ỵc vÞ trÝ ®Þa lÝ, giíi h¹n l·nh thỉ cđa Ch©u ¢u.
- ChØ trªn l­ỵc ®å vµ nªu tªn mét sè d·y nĩi lín, ®ång b»ng lín, s«ng lín cđa Ch©u ¢u.
- Nªu kh¸i qu¸t vỊ ®Þa h×nh Ch©u ¢u.
- Dùa vµo c¸c h×nh minh ho¹, nªu ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm quang c¶nh thiªn nhiªn ch©u ¢u.
- NhËn biÕt ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm d©n c­ vµ ho¹t ®éng kinh tÕ chđ yÕu cđa ng­êi d©n Ch©u ¢u.
II. §å dïng d¹y häc
- L­ỵc ®å c¸c ch©u lơc vµ ®¹i d­¬ng
- L­ỵc ®å tù nhiªn ch©u ©u.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ: 3 em
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài mới: trực tiếp
b) Nội dung 
Bài các nước láng giềng của Việt Nam
Ho¹t ®éng 2: §Ỉc ®iĨm tù nhiªn ch©u ©u
GV treo l­ỵc ®å tù nhiªn cđa ch©u ©u, yªu cÇu HS xem l­ỵc ®å vµ hoµn thµnh b¶ng thèng kª vỊ ®Ỉc ®iĨm ®Þa h×nh vµ ®Ỉc ®iĨm thiªn nhiªn ch©u ©u
- HS chia thµnh c¸c nhãm.
- HS nªu c©u hái khi gỈp khã kh¨n ®Ĩ nhê GV giĩp ®ì.
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.
+ §Þa h×nh phÝa B¾c Trung ¢u lµ g×?
+ PhÝa Nam Trung ¢u lµ vïng nĩi hay ®ång b»ng? Cã d·y nĩi lín nµo?
+ PhÇn chuyĨn tiÕp gi÷a ®ång b»ng T©y ¢u vµ vïng nĩi Nam T©y ¢u lµ g×?
+ Khu vùc nµy cã con s«ng lín nµo?
+ C¶nh tiªu biĨu cđa thiªn nhiªn vïng nµy lµ g×?
- GV hái thªm: Em cã biÕt v× sao mïa ®«ng tuyÕt phđ tr¾ng gÇn hÕt ch©u ©u chØ trõ d¶i ®Êt phÝa Nam?
- GV yªu cÇu: Dùa vµo b¶ng sè liƯu, em h·y so s¸nh diƯn tÝch cđa ch©u ¸ víi diƯn tÝch cđa c¸c ch©u lơc kh¸c trªn thÕ giíi.
4 HS lÇn l­ỵt m« t¶ vỊ tõng khu vùc.
- Khu vùc B¾c T©y ¢u lµ vïng ®ång b»ng réng lín. Xen gi÷a c¸c vïng cao nguyªn thÊp ®é cao d­íi 500m. PhÝa §«ng lµ d·y U-ran, phÝa Nam lµ d·y C¸p-ca, hai d·y nĩi nµy lµ ranh giíi gi÷a ch©u ©u vµ ch©u ¸. Cßn s«ng lín nhÊt §«ng ¢u lµ s«ng V« ga. §«ng ©u cã nhiỊu rõng l¸ kim xanh quanh n¨m...
- HS nèi tiÕp nhau nªu ý cđa m×nh.
+ V× ch©u ©u n»m gÇn B¾c B¨ng D­¬ng nªn mïa ®«ng cã tuyÕt phđ. Trªn ®Ønh c¸c d·y nĩi cao th× khÝ hËu th­êng l¹nh, cã n¬i quanh n¨m tuyÕt phđ ( ®Ønh An-p¬).
+ Nh÷ng d¶i ®Êt phÝa Nam Ýt chÞu cã nh÷g d·y nĩi lín ch¾n kh«ng khÝ l¹nh cđa phÝa B¾c kh«ng cho trµn xuång nªn mïa ®«ng Êm ¸p.
Ho¹t ®éng 2: Ng­êi d©n ch©u ©u vµ ho¹t ®éng kinh tÕ
- GV yªu cÇu HS lµm viƯc c¸ nh©n ®Ĩ gi¶i quyÕt c¸c nhiƯm vơ sau:
1. Më SGK trang 103 SGK, ®äc b¶ng sè liƯu vỊ diƯn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u lơc ®Ĩ:
+ Nªu sè d©n cđa ch©u ©u.
+ So s¸nh sè d©n cđa ch©u ©u víi d©n sè cđa c¸c ch©u lơc kh¸c.
2. Quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 111 vµ m« t¶ ®Ỉc ®iĨm bªn ngoµi cđa ng­êi ch©u ©u. Hä cã nÐt g× kh¸c so víi ng­êi ch©u ¸?
3. KĨ tªn mét sè ho¹t ®éng kinh tÕ cđa ng­êi ch©u ©u?
4. Quan s¸t h×nh minh ho¹ 4 vµ cho biÕt ho¹t ®éng s¶n xuÊt cđa ng­êi ch©u ©u cã g× ®Ỉc biƯt so víi hÇu hÕt ho¹t ®éng s¶n xuÊt cđa ng­êi ch©u ¸? §iỊu ®ã nãi lªn ®iỊu g× vỊ sù ph¸t triĨn cđa khoa häc, kÜ thuËt vµ kinh tÕ ch©u ©u?
- HS tù lµm viƯc theo yªu cÇu.
1. D©n sè ch©u ©u ( kĨ c¶ d©n sè Liªn bang Nga) theo sè liƯu n¨m 2004 lµ 728 triƯu ng­êi, ch­a b»ng d©n sè ch©u ¸.
2. Ng­êi d©n ch©u ©u cã n­íc da tr¾ng, mịi cao, tãc cã c¸c mµu ®en, vµng, n©u, m¾t xanh. Kh¸c víi ng­êi ch©u ¸ sÉm mµu h¬n, tãc ®en.
3. Ng­êi ch©u ©u cã nhiỊu ho¹t ®éng s¶n xuÊt nh­ tr«ng lĩa m×, lµm viƯc trong c¸c nhµ m¸y ..
4. Ng­êi ch©u ©u lµm viƯc cã sù hç trỵ rÊt lín cđa m¸y mãc, thiÕt bÞ kh¸c víi ng­êi ch©u ¸, dơng cơ lao ®éng th«ng th­êng th« s¬ vµ l¹c hËu. §iỊu nµy cho thÊy c¸c n­íc ch©u ©u cã khoa häc, kÜ thuËt, c«ng nghƯ ph¸t triĨn cao, nỊn kinh tÕ m¹nh.
3.Cđng cè – DỈn dß
GV hái: Em cã biÕt ViƯt Nam cã mèi quan hƯ víi c¸c n­íc Ch©u ©u nµo kh«ng?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 4: TẬP LÀM VĂN
Tiết 44:KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết). 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có về văn kể chuyện, học sinh viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện.
2. Kĩ năng: 	- Bài viết đảm bảo yêu cầu, có cốt truyện, có ý nghĩa, diễn đạt chân thực, hồn nhiên, dùng từ đặt câu đúng. Với đề bài 3 (nhập vai kể lại nhân vật) cần đưa được cảm xúc, ý nghĩ của nhân vật vào bài.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo.
II. §å dïng d¹y häc
	B¶ng líp viÕt s½n ®Ị bµi cho HS chän.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Ôn tập về văn kể chuyện.
Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh những yêu cầu cần có về văn kể chuyện:
	  Kể chuyện là gì?
	  Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?
2.Nội dung bài mới
a). Giới thiệu bài mới: 
	Tiết học hôm nay các em sẽ làm bài kiểm tra viết về văn kể chuyện theo một trong các đề đã nêu.
Kể chuyện(Kiểm tra viết).
b). Nội dung
v	Hoạt động 1: Học sinh làm bài kiểm tra.
Yêu cầu học sinh đọc các đề bài kiểm tra.
Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 3 yêu cầu các em kể chuyện theo cách nhập vai một nhân vật trong truyện (người em, người anh hoặc chim thần).
Khi nhập vai cần kể nhất quán từ đầu đến cuối chuyện vai nhân vật em chọn, hoá thân lẫn trong cách kể.
Cần chú ý đưa cảm xúc, ý nghĩ của nhân vật vào truyện.
Giáo viên giải đáp thắc mắc cho học sinh (nếu có).
v	Hoạt động 2:
Học sinh làm bài kiểm tra.
3. Củng cố - dặn dò: 
Yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tuần sau.
Nhận xét tiết học. 
Hoc sinh nhắc lại cấu tạo của bài văn kể chuyện
1 học sinh đọc các đề bài.
Cả lớp đọc thầm các đề bài trong SGK và lựa chọn đề bài cho mình.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau nói lên đề bài em chọn.
Học sinh làm kiểm tra.
 Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ