Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 25 năm 2010

LỊCH BÁO GIẢNG 
* Tuần CM thứ : 25 * Khối lớp : 5
Thứ, ngày
Tiết trong ngày
Tiết chương trình
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
 27/02/2012
1
25
 CC
2
49
TĐ
Phong cảnh đền Hùng
3
121
T
KTĐK giữa HKII
4
25
LS
Sấm sét đêm giao thừa
5
25
ĐĐ
Thực hành giữa HKII
Thứ ba
 28/02/2012
1
122
T
Bảng đơn vị đo thời gian
2
25
KT
Lắp xe ben (tiết 2)
3
49
LTVC
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
4
49
KH
Ôn tập : Vật chất và năng lượng
5
TD
Thứ tư
 29/02/2012
1
25
CT
Nghe- viết : Ai là thủy tổ loài người ?
2
50
TĐ
Cửa sông
3
123
T
Cộng số đo thời gian
4
25
ĐL
Châu Phi
5
H
Thứ năm
 01/03/2012
1
124
T
Trừ số đo thời gian
2
50
LTVC
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
3
49
TLV
Tả đồ vật (kiểm tra viết)
4
25
KC
Vì muôn dân
5
TD
Thứ sáu
 2/03/2012
1
MT
2
125
T
Luyện tập
3
50
TLV
Tập viết đoạn đối thoại
4
50
KH
Ôn tập : Vật chất và năng lượng (tiếp theo)
5
25
SH
Tuần 25: Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010
 	 Tập đọc
 Bài:Phong cảnh đền Hùng
I/ Mục tiêu.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào , ca ngợi .
- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và đất tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với Tổ tiên . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) .
- Biết ơn các vua Hùng là người gìn giữ đất nước .
II/ Chuẩn bị.
-Tranh (sgk), đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 hs đọc bài trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài
- Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài:"Phong cảnh đền Hùng"
- GV ghi tựa bài lên bảng
*HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc 
- Gọi HS đọc bài
-GV giới thiệu tranh đền Hùng 
-GV chia đoạn bài 
+Đ1: Từ đầu đến treo chính giữa.
+Đ2: Từ Lăng của các vua Hùng ...xanh mát
+Đ3: Đoạn còn lại 
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-Theo dõi cách phát âm cho hs 
-Điều chỉnh cho hs đọc sai
-GV đọc diễn cảm bài văn
b)Tìm hiểu bài 
-gợi ý 
+Bài văn viết về cảnh vật gì ?ở nơi nào?
+Em biết gì về các vua Hùng ?
-gv nhận xét-chốt ý 
+Từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng 
-gv:Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhinên nơi đền Hùng thậttráng lệ, hùng vĩ
+Cảnh Ba Vì cho em gới nhớ đến truyện thuyết nào? 
+Núi Sóc Sơn gợi cho em nhớ đến truyện thuyết nào?
-GV nhận xét bổ sung
theo truyện thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã "Hóa thân" bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10/3 âm lịch 1632 năm trước Công Nguyên. Từ đây người Việt đã lấy ngày 10/3 làm ngày giổ tồ .
-GV ghi nội dung lên bảng 
c)Luyện đọc diễn cảm 
- Gọi HS đọc lại từng đoạn.
-GV hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm đoạn 2 .chú ý nhấn giọng :kề bên, ẩn thật là đẹp, vòi vọi, trấn giữ, sừng sững, đợ lấy, in dấu chân, đánh thắng, gặp gỡ, mãi miết, xanh mát
-gv đọc mẫu
- Đọc theo cặp
- Gọi HS thi đọc diễn cảm.
4/ Củõng cố:
- Gọi HS đọc lại ND chính.
- Nhận xét-tuyên dương
5/ Dặn dò- nhận xét:
- Về nhà đọc lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
-Hát vui
- 3 hs đọc 
-Học sinh nhắc lại tựa bài
-1hs khá (giỏi) đọc bài
-hs q/s tranh
-3hs đọc tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài(lượt 1)
-1 hs luyện đọc đúng chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi või, sừng sững, đền Hùng, Nam quốc sơn hà , Ngã Ba Hạc, bức tranh phi, ngọc phả, đất tổ .....
-HS phát âm cho đúng 
-Từng tốp hs đọc tiếp nốiđoạn (lượt 12-3)
-1 hs đọc chú giải sgk
-2 hs cùng bàn luyện đọc 
-1hs đọc bài
+Bài văn ta cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiênchung của dân tộc VN
-hs trả lời câu hỏi 1(sgk)
+Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4000 năm
-hs trả lời câu 2(sgk)
+Có những khốm hải đường ...bay lượn; bên trái là đỉnh Ba Vì... vòi või, bên phải là dãy Tam Đảo.... sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cáy đại, cây thông già, giếng ngọc trong tranh
-hs trả lời câu hỏi 3(sgk)
+Cảnh Ba Vĩ cao vòi või gợi nhớ truyện thuyết Sơn Tinh-Thủy Tinh, một truyện thuyết về dựng nước 
+Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyện thuyết Thánh Gióng một truyện thuyết chống giặc ngoại xâm
.Hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyện thuyết về An Dương Vương một truyện thuyết về dựng nước và giữ nước 
-hs trả lời câu 4(sgk)
+Câu ca dao ca ngợi cả một truyện thống tốt đẹp của dân VN thủy chung luôn nhớ về cỗi nguồn dân tộc.
Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù đi bất cứ đâu, làm baất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, khộng được quên cỗi nguồn
-1 hs nêu nội dung bài-2 hs nêu lại
-3 hs đọc tiếp nối đoạn của bài 
-Lắng nghe
- 2 hs cùng bàn luyện đọc
-3 hs tthi đọc diễn cảm
-1 hs đọc bài và nêu nội dung bài
Tiết 2: Toán
Kiểm tra giữa học kì II
Đạo đức 
Thực hành giữa HKII
 Lịch sử
 Bài: Sấm sét đêm giao thừa
I/ Mục tiêu.
- Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của dân và quân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân ( 1968 ) , tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ ở Sài Gòn :
+ Tết Mậu Thân 1968 , quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã .
+ Cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tiến công .
- Nhớ sự anh dũng của quân và dân ta trong cuộc tấn công vào sứ quán Mĩ .
II/ Chuẩn bị.
-Tranh ( sgk), bản đồ hành chính VN
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi:
+Ta mở Đường Trường Sơn nhằm mục đích gì ?
+Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta ?
- Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài:"Sám sét đêm giao thừa "
- GV ghi tựa bài
*HĐ1: Diễn biến cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mẫu Thân 1968
-gv chia lớp thành các nhóm thảo luận câu hỏi ( trong phiếu )
-Theo dõi giúp đỡ các nhóm 
1.Tết Mẫu Thân đã diễn ra sự kiện ở Miền Nam nước ta?
2.Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này?
3.Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào?
4.Tại sao cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam và tết Mâu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mo lơn ?
-Nhận xét
*HĐ2: Kết quả , ý mghĩa của cuộc tiến công và nổi dậy Tết Mẫu Thân 1968
+Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mâu Thân 1968 đã có tác động như thế nào? Đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?
+Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công nội dậy tết Mẫu Thân 1968.
-GV tổng kết ý chính 
4/ Củõng cố:
Vừa rồi học bài gì?
Gọi HS dọc lại nội dung của bài
5/ Dặn dò- nhận xét:
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
-Hát vui
-2 hs trả lời 
-Học sinh nhắc lại tựa bài
- Nhóm trưởng điều khiển ngóm trả lời câu hỏi
-Đại diện các nhóm trình bày 
-Các nhóm khác bổ sung 
+Đêm 30 tết Mẫu Thân năm 1968 (sgk)
-Vào lúc Bác Hồ chúc tết ....ngoài sức tưởng tưởng của địch.Trận đánh vào Sứ Quán Mĩ ...Sứ Quán Mĩ bị tê liết (sgk)
-Cuộc tiến công bất ngờ về thời điểm :đêm giao thừa 
Bất ngờ về đĩa điểm ;tại các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch .Cuộc tiến công mang đồng loạt có quy mô lớn, tấn công vào nhiều nơi, trên một diện tích rộng vào cùng ngày 1 lúc
+Cuộc tấn công và nổi dậy Tết Mẫu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các cơ quan Trung ương và đĩa phương của Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ , những kẻ đứng đầu Nhà Trắng, Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt
+Sau đòn bất ngờ Tết Mẫu Thân, Mĩ buộc phải thừa nhận thát bại một bước, chấp nhận đàm phán tại Pa-Ri về chấm dứt chiến tranh ở VN. Nhân dân yêu vchuộng hòa bình ổ Mĩ cũng đấu tranh rầm rỗ, đòi chính phủ Mĩ phải rút quân tại VN trong thời gián ngắn nhất 
-2 hs nêu ý nghĩa của cuộc Tộng Tiến công và nổi dậy Mẫu Thân.
-Về học bài và xem bài trước 
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ về câu
Bài: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
 I/ Mục tiêu.
- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ ) ; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ .
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được các BT ở mục III .
- Có thái độ đúng khi sử dụng từ ngữ để lặp trong văn bản .
II/ Chuẩn bị.
-Bảng viết 2 câu văn bài 1 ( phần nhận xét)
-Vài tờ phiếu khổ to chép đoạn văn bài 1-2
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs làm bài tập 1-2 tiết trước 
- Nhận xét
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài:"Liên kết câu trong bài bằng cách lập từ ngữ"
*Phần nhận xét
.Bài 1
- hs đọc y/c bài
-Nhận xét 
.Bài 2
- hs đọc y/c bài
+Em thử thay thế từ đền ở câu 2 bằng các từ nhà, chùa, trường, lớp và nói lên nhận xét về 2 câu trên có còn săn nhập với nhau không?
-Nhận xét
.Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu.
+Việc lặp lại từ đền ở 2 câu văn trên có tác dụng gì ?
- Nhận xét
*Phần ghi nhớ 
-  ... hút
Ta thực hiện : 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút
- 1HS lên bảng làm,lớp làm vào nháp
 15 giờ 55 phút
- 13 giờ 10 phút
 2 giờ 45 phút
Học sinh nêu cách trừ.
- HS đọc VD 2 SGK 
- HS đọc
- 20 giây khôngù trừ được 45 giây,vì vậy cần lấy 1phút đổi ra giây.
- Lần lượt HS thực hiện.
3 phút 20 giây
 – 2 phút 45 giây.
 2 phút 30 giây.
- Lấy 1 phút đổi ra giây , ta có :
2 phút 80 giây.
2 phút 45 giây.
0 phút 35giây.
3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây= 35 giây
- Cả lớp nhận xét và giải thích.
+ Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị 
+ Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở SBT < số đo tương ứng ở ST thì cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn 
+ Tiến hành trừ.
- HS đọc yêu cầu bài tập
3 HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào vở
a) 23 phút 25 giây 
 - 15 phút 12 giây
 8 phút 13 giây
b) 54 phút 21 giây 
 - 21 phút 34 giây
 32 phút 47 giây
c) 22 giờ 15 phút
 - 12 giờ 35 phút
 9 giờ 40phút
- HS đọc yêu cầu bài tập
- 2HS cùng bàn làm phiếu,2 nhóm làm vào phiếu lớn.
a) 23 ngày 12 giờ 
 - 3 ngày 8 giờ
 20 ngày 4 giờ	
b) 14 ngày 15 giờ 
 - 3 ngày 17 giờ
 10 ngày 22 giờ	
c) 13 năm 2 tháng
 - 8 năm 6 tháng 
 4 năm 8 tháng
-HS đọc yêu cầu bài tập
-HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào vở
Giải
 Thời gian đi từ A đến B là :
8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút 
= 1 giờ 45 phút
Thời gian nghỉ giữa đường 15 phút .Vậy người đó đi quãng đường AB là :
1 giờ 45 phút - 15 phút = 1 giờ 30 phút
Đáp số : 1 giờ 30 phút
- 2 HS nêu 
- Thi đua:
 3 giờ 15 phút
 - 2 giờ 50 phút
Tiết 3 : KHOA HỌC 
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
	- Ôn tập các kiến thức về vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát và thí nghiệm .
 - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan đến phần vật chất và năng lượng .
II. Chuẩn bị:
GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong 
 sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 - Pin, bóng đèn, dây dẫn,
 - Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.DKPP: thảo luận , giảng giải , thi đua .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định :
2.KTBC :
- Tiết trước học bài gì ?
- GV nhận xét.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài :
- Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt).
* Hoạt động 3: "Trò chời thi kể tên ccác dụng cụ, máy móc sử dụng điện ?
-Cách tiến hành 
-GV tổ chức cho các nhóm thi tiếp sức (1 nhóm 5 em)
-Nhận xét- tuyên dương
*	Hoạt động 4: Triển lãm.
Giáo viên phân công cho các nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và chuẩn bị trình bày về:
Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học,
Trình bày đẹp, khoa học.
Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
- Nhận xét - Tuyên dương.
4. Củng cố:
- Vừa học bài gì?
+Thế nào là sự biến đổi hóa học ?
+Đồng có tính chất gì ?
+Nhôm có tính chất gì ?
+Thủy tinh có tính chất gì ?
- Nhận xét – giáo dục
5. Dặn dò- nhận xét:
- Chuẩn bị bài sau : “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
- Nhận xét tiết học
- Hát vui
- 2 – 3 HS nêu.
- HS nhắc lại
-các nhóm ghi tên máy móc hoặc dụng cụ sử dụng điện ( nhóm nào ghi nhiều và đúng là thắng cuộc )
Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của Mặt Trời.
Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của chất đốt.
Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy.
Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn.
Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn.
Các nhóm trình sản phẩm.
- Vài HS nêu
Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cộng , trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế .	
- GC: Lớp làm bài 1 ( b ) ; bài 2 , bài 3 . Còn lại HDHS khá, giỏi .
II. Chuẩn bị:
+ GV:	SGK, bảng phụ
+ HS: SGK, Vở làm bài.
- Thích thú các BT có liên quan nội dung thực tế . DKPP :thảo luận nhóm , thi đua , gợi mở .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định :
2.KTBC :
- Tiết trước học bài gì ?
- Hỏi:
+ Khi trừ các số đo thời gian có nhiều đơn vị đo thì ta cần thực hiện như thế nào?
+ Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó của số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì ta làm như thế nào?
+ Gọi HS nêu cách trừ và thực hiện trừ.
 21 giờ 35 giây
 - 20 giờ 40 giây
- GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ củng cố lại những kiến thức đã học. Thể hiện qua bài “luyện tập ”.
- GV ghi tựa bài lên bảng
b. HD thực hành :
Bài 1:Câu a HDHS khá ,giỏi .
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV theo dõi kèm HS yếu :
 + HS nêu cách đổi đơn vị đo thời gian
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi + lớp làm vở nháp + 2 nhóm làm vào phiếu.
- GV theo dõi kèm HS yếu.
- Gọi nhóm trình bày.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào vở chấm điểm + 2 HS làm vào phiếu.
- GV theo dõi giúp đỡ HS
- Gọi HS làm vào phiếu lên trình bày.
- Chấm vở HS.
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 4:HDHS khá, giỏi 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
- GV theo dõi nhóm yếu.
- Gọi nhóm trình bày.
- Giáo viên đánh giá bài làm của nhóm.
4. Củng cố:
- Vừa học bài gì?
- Gv tổ chức cho HS thi đua làm toán “ Ai nhanh hơn”. Tính:
 10 ngày 12 giờ – 8 ngày 7 giờ.
- Nhận xét – giáo dục
5. Dặn dò- nhận xét:
- Chuẩn bị bài sau : Nhân số đo thời gian”.
- Nhận xét tiết học
- Hát vui
- 2 – 3 HS nêu.
- 1 HS trả lời: thì ta cần trừ các số đo theo từng đơn vị .
- 1 HS trả lời: Thì ta chuyển đổi moat đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ bình thường.
- 2 HS thực hiện
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu bài tập 1
- 8HS lên làm,lớp làm vào vở.
a a) 12 ngày = 288 giờ
 3,4 ngày = 81,6 giờ
 4 ngày 12 giờ = 108 giờ
 giờ = 30 phút
b) 1,6 giờ = 96 phùt
 2 giờ 15 phút = 135 p0hút
 2,5 phút = 125 giây
 4 phút 25 giây = 265 giây.
- HS nêu yêu cầu bài tập 2
- HS làm việc theo yêu cầu của GV.
- 2 nhóm trình bày + các nhóm khác nhận xét bổ sung sửa sai
 a) 2 năm 5 tháng
 + 13 năm 6 tháng
 15 năm 11 tháng
b) 4 ngày 21 giờ 
 + 5 ngày 15 giờ
 9 ngày 36 giờ ( 36 giờ = 1 ngày 12 giờ)
 Vậy: 4 ngày 21 giờ + 5 ngày 15 giờ = 10 ngày 12 giờ
 c) 13 giờ 34 phút
 + 6 giờ 35 phút
 19 giờ 69 phút ( 69 phút = 1 giờ 9 phút)
Vạy: 13 giờ 34 phút + 6 giờ 35 phút = 20 giờ 9 phút.
- HS nêu yêu cầu bài tập 3
- HS làm vào vở + 2 HS làm vào phiếu.
- HS trình bày.
a) 4 năm 3 tháng Đổi thành
 - 2 năm 8 tháng 
 3 năm 15 tháng
- 2 năm 8 tháng
 1 năm 7 thang
Vậy: 4 năm 3 tháng - 2 năm 8 tháng
 = 1 năm 7 tháng
b) 15 ngày 6 giờ Đổi thành
– 10 ngày 12 giờ 
 14 ngày 30 giờ
- 10 ngày 12 giời
 6 ngày 18 giờ
Vậy: 15 ngày 6 giờ - 10 ngày 12 giờ 
= 6 ngày 18 giờ
c) 13 giờ 23 phút Đổi thành 
 – 5 giờ 45 phút 
 12 giờ 83 phút
- 5 giờ 45 phút
 7 giờ 38 phút
Vậy: 13 giờ 23 phút - 5 giờ 45 phút
 =7 giờ 38 phút.
- HS nêu yêu cầu bài tập 4 
- Lớp chia thành 4 nhóm , làm vào phiếu.
- Nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét.
 Giải
Hai sự kiện cách nhau số năm là :
 1961 – 1492 = 469 (năm)
 Đáp số : 469 năm
- 2 HS thi đua.
15 
Tiết 3: Tập làm văn
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I.Mục tiêu :
- Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV , viết tiếp được lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp ( BT 2 ) .
- GC: HD khá ,giỏi biết phân vai để đọc lại màn kịch .
II.Chuẩn bị :
- Tranh (SGK),một số tờ phiếu to .
- Thích được đóng vai trong nội dung bài . DKPP: nhóm , đóng vai , gợi mở .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định :
2.KTBC :
- Tiết trước học bài gì ?
- GV nhận xét.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài :
“Tập viết đoạn đối thoại”
* Hướng dẫn HS luyện tập :
† Bài tập 1 :
- Cho HS đọc đoạn trích.
- Nhận xét.
† Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- GV : SGK đã cho sẳn về gợi ý nhân vật,cảnh trí,thời gian,lời đối thoại;đoạn đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phú nông.Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại(dựa theo 7 gợi ý ) để hoàn chỉnh màn kịch.
- Khi viết chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật : Trần Thủ Độ và phú nông.
- Cho HS làm việc theo nhóm (5 – 6 em)
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét.
† Bài tập 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV chia nhóm và nhắc nhở các nhóm
Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
- Gọi nhóm trình bày
- Nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố:
- Vừa học bài gì?
- Gọi HS đọc lại màn kịch
- Nhận xét – giáo dục
5. Dặn dò- nhận xét:
- Chuẩn bị bài sau : Nghĩa thầy trò 
- Nhận xét tiết học
- Hát vui
- Kiểm tra
- HS nhắc lại
- HS đọc bài tập 1 SGK
- Lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ
- HS đọc bài tập 2 SGK
- Lớp đọc thầm lại nội dung bài tập 2
- HS đọc lại 7 gợi ý SGK 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát
- Đại diện các nhóm trình bày ,nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS đọc bài tập 2 SGK
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm phân vai màn kịch
- Đại diện các nhóm thi đọc phân vai
- Nhóm đọc hay đọc phân vai lại đoạn kịch