Thiết kế bài day lớp 5 - Tuần 26

Sinh hoạt
Nhận xét tuần 25
I. Kiểm diện: đủ.
II. Nội dung chính:
1. Đánh giá nhận xét công việc tuần 25:
- Nhìn chung có ý thức thực hiện nội quy của trường, của lớp, một số em còn lười làm bài tập về nhà (Đỗ Hưng, Chung, Thanh, Nguyễn Huy).
- Đội cờ đỏ hoạt động tích cực.
- Học sinh có ý thức hưởng ứng chiến dịch làm sạch môi trường.
- Có ý thức giữ vệ sinh phòng dịch bệnh.
- Học sinh tích cực tham gia ủng hộ bạn nghèo.
- Tích cực luyện viết chuẩn bị thi VSCĐ.
2. Phổ biến công việc tuần 26:
- Học chương trình tuần 26.
- Duy trì mọi nề nếp.
- Thực hiện tốt nội quy của trường, của lớp.
- Tích cực tham gia các hoạt động hưởng ứng chiến dịch làm sạch môi trường.
- Tiếp tục luyện viết, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hs yếu.
3. Bàn bạc thảo luận: h/s phát biểu - thống nhất thực hiện.
4. Tuyên dương:
- Thuỳ, Phong, Hạnh, Trúc ý thức tốt; Thương, Kiên có tiến bộ. 
Nhắc nhở:
- Chung, Thanh, Đỗ Hưng lười làm bài tập về nhà; Nguyễn Huy quên sách vở.
5. Sinh hoạt tập thể: văn nghệ.
Thứ hai ngày 05 tháng 3 năm 2012
Toán
Nhân số đo thời gian với một số
I.Mục tiờu:
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế
II. Chuẩn bị:
- Dự kiến p2: đàm thoại, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Nờu cỏch cộng, trừ số đo thời gian.
B. Bài mới:
- 1 - 2 HS nờu
a. Vớ dụ 1: GV nờu vớ dụ.
+ Muốn biết người đú làm 3 sản phẩm hết bao nhiờu thời gian ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS đặt tớnh rồi tớnh.
- Cho HS nờu lại cỏch tớnh.
b. Vớ dụ 2:
- GV nờu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- Mời một HS lờn bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 75 phỳt ra giờ.
- Muốn nhõn số đo thời gian với một số ta làm thế nào?
+ Ta phải thực hiện phộp nhõn:
1 giờ 10 phỳt 3 = ?
- HS thực hiện: 1giờ 10phỳt
 3 
 3giờ 30 phỳt 
Vậy: 1giờ 10phỳt 3 = 3giờ 30phỳt
- HS thực hiện: 3giờ 15phỳt 
 5
 15giờ 75phỳt 
 75phỳt = 1giờ 15phỳt
Vậy: 3giờ 15phỳt 5 = 16giờ 15phỳt.
- HS nờu.
b. Luyện tập:
Bài tập 1 (135): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào vở, 1 HS lờn bảng làm.
- GV nhận xột.
*Bài tập 2 (135): 
Hướng dẫn hs khỏ giỏi.
3. Củng cố 
H: Nờu cỏch nhõn số đo thời gian với một số?
4. Dặn dũ.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Chia số đo thời gian cho một số.
Tớnh:
a. 3giờ 12phỳt 3 = 9giờ 36phỳt
 4giờ 23phỳt 4 = 17giờ 32phỳt
 12giờ 25giõy 5 = 62phỳt 5giõy
 b. 24,6giờ
 13,6phỳt
 28,5giõy
 *Túm tắt
 1 vũng : 1phỳt 25giõy
 3 vũng : ? 
 *Bài giải:
Thời gian bộ Lan ngồi trờn đu quay là:
 1phỳt 25giõy 3 = 4phỳt 15giõy
 Đỏp số: 4phỳt 15giõy
Tiếng Anh
Đ/c Ưng dạy.
Tập đọc
nghĩa thầy trò
(Khai thỏc trực tiếp nội dung bài)
I.Mục tiờu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tụn kính tṍm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyờ̀n thụ́ng tụn sư trọng đạo của nhõn dõn ta, nhắc nhở mọi người cõ̀n giữ gìn, phát huy truyờ̀n thụ́ng tụ́t đẹp đó.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa.
- Dự kiến p2: đàm thoại, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc thuộc lũng bài Cửa sụng và nờu nội dung của bài.
- GV nhận xột ghi điểm.
B. Bài mới:
2 - 3 HS đọc bài và nờu nội dung
a. Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. 
- HD chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm và giải nghĩa từ khú. Cho HS đọc đoạn trong nhúm.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tỡm hiểu bài:
+ Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà thầy để làm gỡ?
+ Tỡm những chi tiết cho thấy học trũ rất tụn kớnh cụ giỏo Chu?
- Rỳt ý1:
+ Tỡnh cảm của cụ giỏo Chu đối với người thầy đó dạy cho cụ từ thuở vỡ lũng như thế nào? 
- Tỡm những chi tiết biểu hiện tỡnh cảm đú? Những thành ngữ, tục ngữ nào núi lờn bài học mà cỏc mụn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giỏo Chu? Em biết thờm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào cú ND tương tự? 
 Rỳt ý 2. GV tiểu kết rỳt ra nội dung bài.
Vài HS nờu ND bài.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài. Cho cả lớp tỡm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễm cảm đoạn 1 trong nhúm. Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
GV nhận xột ghi điểm.
*Qua bài em học tập được điều gỡ?
- HS theo dừi SGK
- Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy.
- Đoạn 3: Đoạn cũn lại.
+ Lần 1 đọc kết hợp sửa phỏt õm.
+ Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ.
+ 1 HS đọc toàn bài.
- HS theo dừi.
+ Để mừng thọ thầy; thể hiện lũng yờu quý, kớnh trọng thầy.
+ Từ sỏng sớm cỏc mụn sinh đó tề tựu trước sõn nhà thầy giỏo Chu để mừng...
 ý1:Tỡnh cảm của học trũvới cụ giỏo Chu.
+Thầy giỏo Chu rất tụn kớnh cụ đồ đó dạy thầy từ thuở vỡ lũng. Thầy mời học trũ cựng tới thăm một người thầy...
 + Tiờn học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ nguồn; Tụn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bỏn tự vi sư. Khụng thầy đố mày làm nờn ; Muốn sang thỡ bắc cầu kiều ; Kớnh thầy
- ý 2: Tỡnh cảm của cụ giỏo Chu đối với người thầy đó dạy cụ thuở học vỡ lũng.
- HS đọc.
- HS tỡm giọng đọc diễm cảm cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
Luụn cú ý thức tụn sư trọng đạo ...
3. Củng cố, dặn dũ: 
- HS nờu lại ND bài. Về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Hội thổi cơm thi ở Đồng Võn
- Nhận xột tiết học.
Đạo Đức
Em yêu hòa bình
I.Mục tiờu:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, về cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhõn dõn Việt Nam, thế giới.
- PP:Luyện tập, thực hành., đàm thoại, hđ nhóm.
III. Hoạt động dạy học: 
GV 
 HS 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Em cú nhận xột gỡ về truyền thống lịch sử của dõn tộc ta (nhất là cụng cuộc bảo vệ đất nước)?
2. Bài mới: 
- Cả lớp cựng hỏt bài: Trỏi đất này của chỳng em, nhạc: Trương Quang Lục, thơ Định Hải.
+ Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
+ Để trỏi đất mói mói hoà bỡnh, tươi đẹp chỳng ta cần phải làm gỡ? Đú là nội dung bài học.
 Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu thụng tin.
- GV cho HS quan sỏt cỏc tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhõn dõn cỏc vựng cú chiến tranh, về sự tàn phỏ của chiến tranh (đó chuẩn bị) và hỏi:
+ Em thấy những gỡ trong những bức tranh đú?
- YC HS đọc thụng tin trang 37,38 SGK và thảoluận:
+ Em cú nhận xột gỡ về cuộc sống của người dõn, đặc biệt là trẻ em, ở vựng cú chiến tranh?
+ Chiến tranh gõy ra những hậu quả gỡ?
+ Để thế giới khụng cũn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bỡnh chỳng ta cần phải làm gỡ?
GV nhận xột và kết luận: Chiến tranh đó gõy ra nhiều đau thương, mất mỏt. Đó cú biết bao người dõn vụ tội phải chết, trẻ em thất học, đúi nghốo, bệnh tật Vỡ vậy chỳng ta phải cựng nhau bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh.
Hoạt động 2: Bày tỏ thỏi độ.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1. Sau mỗi ý kiến, GV yờu cầu HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ tay hay khụng giơ tay
- GV mời một số HS giải thớch lớ do.
- GV kết luận: Cỏc ý kiến(a), (d) là đỳng; cỏc ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em cú quyền được sống trong hoà bỡnh và cú trỏch nhiệm tham gia bảo vệ hoà bỡnh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Làm bài tập 2 SGK.
- YC tỡm những việc làm thể hiện lũng yờu hoà bỡnh.
- GV kl : Để bảo vệ hoà bỡnh, trước hết mỗi người chỳng ta cần phải cú lũng yờu hoà bỡnh và thể hiện điều đú ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong cỏc mối quan hệ giữa con người với con người, giữa cỏc dõn tộc, quốc gia này với cỏc dõn tộc, quốc gia khỏc, như cỏc hành động, việc làm : Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mõu thuẫn. Đoàn kết, hữu nghị với cỏc dõn tộc khỏc.
Làm bài tập 3 SGK.
- YC học sinh thảo luận theo cặp để tỡm ra những hoạt động bảo vệ hoà bỡnh.
- Em đó tham gia vào những hoạt động nào trong những hoạt động vừa nờu trờn?
- GV kết luận, khuyến khớch HS tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả năng.
3. Củng cố.
- Em cần phải làm gỡ để bảo vệ hũa bỡnh, trong cuộc sống chỳng ta phải thể hiện như thế nào để chứng tỏ em yờu hũa bỡnh ?
4. Dặn dũ.
- Sưu tầm tranh,ảnh, bài bỏo, băng hỡnh về cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh của nhõn dõn Việt Nam và thế giới; sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, truyện về chủ đề Em yờu hoà bỡnh.
2 HS trả lời
- Núi về trỏi đất tươi đẹp.
- Hậu quả tàn khốc của chiến tranh, nhõn dõn và nhất là trẻ em bị thương vong.
- Cuộc sống của người dõn ở vựng cú chiến tranh rất khổ cực. Nhiều trẻ em phải sống trong cảnh mồ cụi cha, mẹ, bị thương tớch, tàn phế... Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niờn phải đi lớnh.
- Chiến tranh để lại hậu quả lớn về người, của :
+ Cướp đi nhiều sinh mạng
+ Thành phố làng mạc bị phỏ hoại, tàn phỏ.
- Để thế giới khụng cũn chiến tranh, chỳng ta phải cựng sỏt cỏnh bờn nhau cựng nhõn dõn thế giới bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh.
- Học sinh suy nghĩ thực hiện theo quy ước.
- HS làm việc cỏ nhõn sau đú trao đổi bài làm với bạn bờn cạnh. Một số HS trỡnh bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xột, bổ sung, chốt lại : Cỏc việc làm b, c thể hiện lũng yờu hoà bỡnh. 
- HS thảo luận nhúm đụi. Một nhúm làm vào bảng nhóm bỏo cỏo kết quả
- Ủng hộ nạn nhõn chất độc da cam, vựng bị bóo lụt 
-2 HS đọc ghi nhớ SGK
Biết được ý nghĩa của hòa bình.
Liên hệ nêu những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho bản thân, gia đình, 
Thứ ba, ngày 06 tháng 3 năm 2012
Toỏn
chia số đo thời gian với một số
I.Mục tiờu:
- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số.
- Vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế
- HS làm được BT1. HS khỏ, giỏi làm được tất cả
II. Chuẩn bị:
- Bảng nhúm.
- Dự kiến p2: đàm thoại, h/đ nhóm, luyện tập thực hành.
III. H/đ dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trước.
- GV nhận xột dỏnh giỏ
B. Bài mới:
1 HS lờn bảng, dưới lớp giở VBT- GV kiểm tra
a. Vớ dụ 1: GV nờu vớ dụ.
+ Muốn biết trung bỡnh Hải thi đấu mỗi vỏn cờ hết bao nhiờu thời gian ta phải làm thế nào?
- GV hướng dẫn HS đặt tớnh rồi tớnh.
b. Vớ dụ 2:
- GV nờu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào bảng con.
- Mời một HS lờn bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 3 giờ ra phỳt rồi tiếp tục chia.
+ Muốn chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào?
+ Ta phải thực hiện phộp chia:
 42phỳt 30giõy : 3 = ?
- HS thực hiện:
 42phỳt 30giõy 3
 12 14phỳt 10giõy
 30giõy
 00 
Vậy: 42phỳt 30giõy : 3 = 14phỳt 10giõy
- HS thực hiện:
 7giờ 40phỳt 4
 ... h và đỳng.
c. Hoạt động 3: Thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhúm 4
+ Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi trang 107 SGK. Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh quan sỏt cỏc hỡnh trang 107 SGK và cỏc hoa thật sưu tầm được đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ giú, hoa nào thụ phấn nhờ cụn trựng.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh.
+ Cả lớp và GV nhận xột, bổ sung.
- Hoa thụ phấn nhờ cụn trựng : hoa mướp, hoa bớ, hoa bầu,
- Hoa thụ phấn nhờ giú: hoa ngụ, lỳa,
- Hoa thụ phấn nhờ cụn trựng thường cú màu sắc, hương thơm hấp dẫn.
- Hoa thụ phấn nhờ giú thường nhẹ
- Cỏc nhúm thảo luận.
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- GV nhận xột giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau Cõy con mọc lờn từ hạt
Thể dục
Môn thể thao tự chọn
Trò chơi: chuyền và bắt bóng tiếp sức
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu.
- Biết chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập vệ sinh, an toàn, bóng.
- Dự kiến pp: đàm thoại, h/đ nhóm, luyện tập, thực hành, ...
III. H/đ dạy học: 
- Tập trung h/s - phổ biến n.vụ yêu cầu.
- Ôn tâng cầu bằng đùi
- Tập chuyền cầu bằng mu bàn chân.
 + Tổ chức cho học sinh tập luyện.
 + Quan sát - uốn nắn.
- Chơi trò chơi:
 + Tổ chức cho h/s chơi trò chơi.
 + Quan sát, nx, tuyên dương.
- Cho h/s thả lỏng.
- Hệ thống bài.
- Giao bài về nhà.
- Tập hợp, báo cáo _ Theo dõi.
- Tập theo tổ.
- 2 h/s lên thực hiện - lớp theo dõi.
Tập theo nhóm.
Tập đúng động tác.
- chơi thử - chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng.
- Thả lỏng chân tay.
- Nêu nội dung bài.
- Tập tâng cầu, đá cầu.
Thứ sáu, ngày 09 tháng 3 năm 2012
Âm nhạc
Đ/c Lan dạy.
Toỏn
 VẬN TỐC
I.Mục tiờu:
- Cú khỏi niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
- Biết tớnh vận tốc của một chuyển động đều.
- Hướng dẫn học sinh đại trà làm bài 1, 2.
- Hướng dẫn hs khá giỏi làm thêm phần còn lại.
II. Chuẩn bị:
- Bảng nhúm.
- Dự kiến p2: đàm thoại, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học: 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ: 
- HS nờu miệng BT3, GV nhận xột đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
- 1 - 2 HS nờu
a. Bài toỏn 1:
- GV nờu vớ dụ.
+ Muốn biết trung bỡnh mỗi giờ ụ tụ đú đi được bao nhiờu km phải làm TN?
- GV: Ta núi vận tốc trung bỡnh hay vận tốc của ụ tụ 42,5 km trờn giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ.
- GV ghi bảng: Vận tốc của ụ tụ là:
 170 : 4 = 42,5(km).
+ Đơn vị vận tốc của bài toỏn này là gỡ?
+ Muốn tớnh vận tốc ta làm như thế nào?
+ Nếu quóng đường là s, thời gian là t, vận tốc là V, thỡ V được tớnh như thế nào?
b. Vớ dụ 2:
- GV nờu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Cho HS thực hiện vào giấy nhỏp.
- Mời một HS lờn bảng thực hiện. 
+ Đơn vị vận tốcc trong bài này là gỡ?
- Cho HS nhắc lại cỏch tớnh vận tốc.
-HS giải: 
Trung bỡnh mỗi giờ ụ tụ đi được là:
 170 : 4 = 42,5(km)
 Đỏp số: 42,5km
+ Là km/giờ
- Quy tắc : Muốn tớnh vận tốc ta lấy quóng đường chia cho thời gian.
+V được tớnh như sau: 
V = S : t
- HS thực hiện:
 Vận tốc chạy của người đú là:
 60 : 10 = 6(m/giõy)
+ Đơn vị vận tốc trong bài là: m/giõy
- HS nờu lại quy tắc tớnh vận tốc.
c. Luyện tập:
Bài tập 1 (139): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.1 HS làm bảng lớp.
- Gọi HS nhận xột.
- GV nhận xột ghi điểm.
Bài tập 2 (139): 
- Mời 1 HS nờu yờu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
-Cho HS đổi nhỏp, chấm chộo.
-Cả lớp và GV nhận xột.
Túm tắt: 
 3giờ : 105km
 Vận tốc : km/giờ ?
Bài giải:
 Vận tốc của xe mỏy là:
 105 : 3 = 35(km/giờ)
 Đỏp số: 35km/giờ.
Túm tắt:
 2,5giờ : 1800km
 Vận tốc:.Km/giờ ?
Bài giải:
 Vận tốc của mỏy bay là:
 1800 : 2,5 = 720(km/giờ)
 Đỏp số: 720km/giờ.
- GV nhận xột tiết học.
- Về học bài và chuõ̉n bị bài sau Luyện tập
Tập làm văn
 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiờu:
- Biết rỳt kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài văn.
- Viết lại được một đoạn văn trong bài cho đỳng hoặc hay hơn.
II. Chuẩn bị:
- Một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu cần chữa chung trước lớp.
- Dự kiến p2: đàm thoại, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
+ Nờu nhận xột về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chớnh:
+ Hầu hết cỏc em đều xỏc định được yờu cầu của đề bài, viết bài theo đỳng bố cục.
+ Chữ viết, cỏch trỡnh bày đẹp: 
-Những thiếu sút, hạn chế: 
Một số em nội dung sơ sài, chữ viết cẩu thả, sai lỗi chính tả
Một số lỗi chính tả: xinh nhật, lắp bút, kim dây..
Một số lỗi dùng từ: cái cập sách, chiếc đầu tròn..
+ Thụng bỏo điểm.
Hướng dẫn HS chữa bài:
GV trả bài cho từng học sinh.
+ Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ cỏc lỗi cần chữa đó viết sẵn trờn bảng
- Mời HS lờn chữa, Cả lớp tự chữa trờn nhỏp.
- HS trao đổi về bài cỏc bạn đó chữa trờn bảng.
+ Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS phỏt hiện thờm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soỏt lại việc sửa lỗi.
- GV theo dừi, Kiểm tra HS làm việc.
+ Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
+ Yờu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cựa mỡnh để viết lại.
+ Mời HS trỡnh bày đoạn văn đó viết lại 
- HS chỳ ý lắng nghe phần nhận xột của GV để học tập những điều hay và rỳt kinh nghiệm cho bản thõn.
- HS trao đổi về bài cỏc bạn đó chữa trờn bảng để nhận ra chỗ sai, nguyờn nhõn, chữa 
- HS đọc lại bài của mỡnh và tự chữa lỗi.
- HS đổi bài soỏt lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà cỏc em thấy chưa hài lũng.
- Một số HS trỡnh bày.
C. Củng cố – dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học, tuyờn dương những HS viết bài tốt. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau ễn tập về tả cõy cối 
Lịch sử:
 CHIẾN THẮNG "ĐIỆN BIấN PHỦ TRấN KHễNG"
I.Mục tiờu:
- Biết 	cuối năm 1972, Mỹ dựng mỏy bay B52 nộm bom hũng hủy diệt Hà Nội và cỏc thành phố lớn ở miền Bắc, õm mưu khuất phục nhõn dõn ta. 
- Quõn và dõn ta đó lập nờn chiến thắng oanh liệt "Điện Biờn Phủ trờn khụng".
II. Chuẩn bị:
- AÛnh SGK, baỷn ủoà thaứnh phoỏ Haứ Noọi, tử lieọu lũch sửỷ.
- Dự kiến p2: đàm thoại, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học: 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. KT Baứi cuừ:
Keồ laùi cuoọc taỏn coõng toaứ sửự quaựn Mú cuỷa quaõn giaỷi phoựng Mieàn Nam?
Neõu yự nghúa lũch sửỷ?
đ GV nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Nguyeõn nhaõn Mú neựm bom HN.
Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi.
Taùi sao Mú neựm bom HN?
Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh ủoùc SGK, ghi keỏt quaỷ laứm vieọc vaứo phieỏu hoùc taọp.
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt + choỏt yự ủuựng.
Em haừy neõu chi tieỏt chửựng toỷ sửù taứn baùo cuỷa ủeỏ quoỏc Mú ủoỏi vụựi HN?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 2: Sửù ủoỏi phoự cuỷa quaõn daõn ta.
Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh ủoùc SGK ủoaùn “Trửụực sửù taứn baùo, tieõu bieồu nhaỏt” vaứ tỡm hieồu traỷ lụứi caõu hoỷi.
Quaõn daõn ta ủaừ ủoỏi phoự laùi nhử theỏ naứo?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 3: YÙ nghúa lũch sửỷ cuỷa chieỏn thaộng
Toồ chửực hoùc sinh ủoùc SGK vaứ thaỷo luaọn noọi dung sau:
+ Trong 12 ngaứy ủeõm chieỏn thaộng khoõng quaõn Mú, ta ủaừ thu ủửụùc nhửừng keỏt quaỷ gỡ?
+ YÙ nghúa cuỷa chieỏn thaộng “ẹieọn Bieõn Phuỷ treõn khoõng”?
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Cuỷng coỏ.
Taùi sao Mú neựm bom Haứ Noọi?
Neõu yự nghúa lũch sửỷ cuỷa chieỏn thaộng ủeõm 26/ 12/ 1972?
4. Daởn doứ: - Daởn: Hoùc baứi.
Chuaồn bũ: “Leó kớ hieọp ủũnh Pa-ri”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
2 hoùc sinh neõu.
Hoùc sinh ủoùc saựch đ ghi caực yự chớnh vaứo phieỏu.
1 vaứi em phaựt bieồu yự kieỏn.
Hoùc sinh ủoùc SGK, gaùch buựt chỡ dửụựi caực chi tieỏt ủoự.
1 vaứi em phaựt bieồu.
Hoùc sinh ủoùc SGK + thaỷo luaọn theo nhoựm 4 keồ laùi traọn chieỏn ủaỏu ủeõm 26/ 12/ 1972 treõn baàu trụứi HN.
1 vaứi nhoựm trỡnh baứy.
Nhoựm khaực boồ sung, nhaọn xeựt.
Thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi.
1 vaứi nhoựm trỡnh baứy.
Nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung
Buổi 2
Luyện Tiếng Việt - Luyện từ và câu
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng tìm từ đồng nghĩa có tác dụng liên kết câu trong đoạn văn và thay thế những từ ngữ lặp lại bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập trắc nghiệm và tự luận.
- Dự kiến p2: đàm thoại, luyện tập thực hành, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học:
+ BT1 tr38: Nêu yêu cầu của bài tập
Trình bày?
N.x - rèn kỹ năng tìm từ đồng nghĩa có tác dụng liên kết câu trong đoạn văn. 
BT2 tr39: Nêu yêu cầu của bài tập
Trình bày?
N.x - rèn kỹ năng thay thế từ ngữ.
1 h/s nêu yêu cầu
Tiếp nối nhau trình bày
N.x – sửa : Đinh Bộ Lĩnh, kinh đô, cố đô, ông vua cỏ lau tập trận.
1 h/s nêu yêu cầu
Lớp làm VBT.
2-3 hs đọc bài làm của mình.
Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - chuẩn bị giờ sau.
Luyện Toán
Vận tốc
I. Mục tiêu:
- Củng cố rèn kỹ năng tính vận tốc của một chuyển động đều.
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập trắc nghiệm và tự luận.
- Dự kiến p2: đàm thoại, luyện tập thực hành, h/đ nhóm, 
III. H/đ dạy học:
B1 (tr33): Gọi hs nêu yêu cầu.
Trình bày?
N.x- rèn kỹ năng tính vận tốc của một chuyển động đều.
B2 (tr34): Gọi hs đọc bài toán.
Trình bày?
N.x- rèn kỹ năng giải bài toán liên quan.
1 hs nêu yêu cầu
3 h/s lên bảng - lớp làm bảng con.
N.x - sửa: a. C.50,2km. b. C.3,6km/h
 c. B. 25km/h 
1 hs đọc bài toán
1 hs lên bảng- lớp làm vở BT.
Nx - sửa: Đ/S: 16,8km/h.
Củng cố - dặn dò: N.x tiết học, chuẩn bị bài sau. 
Kể THUAÄT
LAẫP XE BEN
I.Muùc tieõu: 
- Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết lắp xe ben.
- Biết cỏch lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, cú thể chuyển động được.
II.Chuẩn bị: 
Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt 5.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
Hẹ CUÛA GV
Hẹ CUÛA HS
1.KT baứi cuừ: GV kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
2.Baứi mụựi:
Hẹ4: ẹaựnh giaự saỷn phaồm.
-GV toồ chửực cho HS trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm.
-GV neõu laùi nhửừng tieõu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm theo muùc III-SGK.
-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS.
-GV nhaộc HS thaựo rụứi caực chi tieỏt vaứ xeỏp ủuựng vaứo hoọp.
3.Cuỷng coỏ,daởn doứ: 
-Daởn HS veà nhaứ taọp laộp gheựp laùi moõ hỡnh xe ben.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm.
- 3-4 HS dửùa vaứo tieõu chuaồn ủaừ neõu ủeồ ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa baùn.
-HS thaựo rụứi caực chi tieỏt, xeỏp ủuựng vũ trớ trong hoọp.
-HS nhaộc laùi quy trỡnh laộp xe ben.