Thiết kế bài giảng các môn khối 5 - Tuần 25 năm 2012

Thứ 2 ngày 27 tháng 2 năm 2012
ĐẠO ĐỨC (tiết 25) THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I-Mục tiêu: 
1.KT:-Củng cố các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay qua các bài: Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã (phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam.
2.KN: Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức đã học.
3.TĐ: Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức đã học.
II. Các hoạt động dạy- học: 
1.KT bài cũ: Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: GV ghi đầu bài lên bảng
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
*Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài đã học và thực hành các kĩ năng đạo đức.
1. Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương.
- Nêu một vài biểu hiện về tình yêu đất nước Việt Nam.
- Kể một vài việc em đã làm của mình thể hiện lòng yêu quê hương, đất nước Việt Nam.
2. Bài “Uûy ban nhân dân xã (phường) em”
-Kể tên một số công việc của Uûy ban nhân dân xã (phường) em.
- Em cần có thái độ như thế nào khi đến Uûy ban nhân dân xã em?
- Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa; tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội; gữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các công trình công cộng ở quê; tham gia trồng cây ở đường làng, ngõ xóm. 
-Quan tâm, tìm hiểu về lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước.
- HS tự nêu.
- Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức các đợt khuyến học.
- Tôn trọng UBND xã (phường); chào hỏi các cán bộ UBND xã (phường); xếp thứ tự để giải quyết công việc.
3. Củng cố dặn dò:
-Em hãy nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương ? Yêu đất nước ?
-Em phải làm gì để tỏ lòng yêu quê hương đất nước ?
- Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng đất nước.
- GV nhận xét tiết học.
 .......................................................................
TẬP ĐỌC (tiết 49) PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I.Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó phát âm.
2. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn với với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm của đền Hùng;vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên.
- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
3. Thái độ: Biết ơn các Vua Hùng đã có công dựng nước.
II. phương tiện:
 Tranh minh họa chủ điểm , minh họa bài đọc trong SGK; tranh, ảnh về đền Hùng .
III. Các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ: 5’ 
 -Gọi 4 HS đọc bài :Hộp thư mật , trả lời câu hỏi về bài đọc:
-GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS
2/ Bài mới: GV ghi đầu bài lên bảng
3/Tìm hiểu bài 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc 
- Mời một HS khá đọc bài văn.
-YC HS quan sát tranh minh họa phong cảnh đền Hùng trong SGK. Giới thiệu tranh, ảnh về đền Hùng .
- YC học sinh chia đoạn bài đọc. 
- Mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. 
- YC học sinh tìm từ khó đọc, luyện đọc từ khó.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc lần 2.
-Giúp học sinh hiểu một số từ ngữ khó.
- YC HS luyện đọc theo cặp .
- Mời 1 HS đọc lại toàn bài .
-GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
- YC học sinh đọc thầm theo đoạn và trả lời câu hỏi. 
+ Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. 
*GV nêu:Thời đại Hùng Vương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm (từ năm 2879 tcn đến năm 258 )
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi Đền Hùng?
+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó ? 
* GV chốt lại : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội ngườn dân tộc. 
+Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? “ Dù ai đi ngược về xuôi 
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”.
-GV nêu: Tương truyền vua Hùng Vương thứ sáu đã “hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh Nghĩa Lĩnh vào ngày 10-3 âm lịch(1632 TCN) nên người Việt lấy ngày 10-3 âm lịch làm ngày giỗ Tổ. Câu ca dao còn có nội dung khuyện răn, nhắc nhở mọi người Việt hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia ngọt xẻ bùi trong chiến tranh cũng như trong hoà bình.
-YC học sinh tìm nội dung của bài văn. 
HĐ3:Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm:
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn, tìm giọng đọc.
-Bài văn nên đọc với giọng như thế nào?
-GV nhận xét cách đọc,hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm đoạn 2, nhấn mạnh các từ: kề bên, thật là đẹp, trấn giữ, đỡ lấy, đánh thắng, mải miết, xanh mát,
-Cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương, ghi điểm.
- 1 học sinh đọc bài, cả lớp lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- Bài có 3 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn .
- 3 học sinh đọc nối tiếp.
- HS luyện phát âm: chót vót, dập dờn, uy ngiêm, sừng sững, Ngã Ba Hạc.
-HS nối tiếp nhau đọc lần 2.
- Học sinh đọc chú giải trong sgk. 
- Từng cặp luyện đọc.
- 1 học sinh đọc.
- HS lắng nghe.
-HS đọc thầm theo đoạn và trả lời câu hỏi. 
- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao,tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam.
- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu, Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4000 năm.
-HS lắng nghe
Có những khóm hải đường đâm bông đỏ rực, những cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bước tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cây đại, cây thông già, giếng Ngọc trong xanh. 
-Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh, núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương- một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước.
-HS lắng nghe
-Câu ca dao ca ngợi truyền thống thuỷ chung luôn nhớ về cội nguồn của người Việt Nam. 
Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. 
-HS lắng nghe
Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của Đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. 
- 3 học sinh đọc nối tiếp, tìm giọng đọc.
-HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm , thi đọc
 4/ Củng cố dặn do:ø 5’
-Bài văn muốn nói lên điều gì ?
-Qua bài văn em hiểu thêm gì về đất nước VN?
-Giáo dục hs lòng biết ơn tổ tiên. 
-Về nhà soạn bài : Vì muôn dân 
-GV nhận xét tiết học. 
 ........................................................................ 
TOÁN (tiết 121) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
 ( Nhà trường ra đề và đáp án chung cho cả khối)
 Đề và đáp án kẹp ngoài.
 .........................................................................
LỊCH SỬ (tiết 25) SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết:
-Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó trận chiến đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn là một trong những trường hợp tiêu biểu.
-Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta.
2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng kể lại cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân.
3. Thái độ: -Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sử nước nhà.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) (cần sưu tầm ảnh ở địa phương).
III. Các hoạt động dạy- học :
1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi; 
GV nhận xét và ghi điểm 
2/Dạy bài mới:
3/Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
GV
HS
a/HĐ1: Sự kiện lích sử tết mậu thân năm 1968
 GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
- Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?
-Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân 1968?
- GV giới thiệu tình hình nước ta trong những năm 1965- 1968 : Mĩ ồ ạt đưa quân vào miền Nam. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là chiến thắng to lớn của Cách mạng miền Nam, tạo ra những chuyển biến mới.
-Cho HS làm việc theo nhóm 
+ Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968?
- Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn ? 
b/HĐ2: Ýnghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?
-Cho hs thảo luận nhóm và nêu:
-Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân năm 1968 có ý nghĩa như thế nào?
-Đọc sgk trả lời câu hỏi:
- Đêâm 30 Tết Mậu Thân, khi mọi người đang chuẩn bị đón giao thừa 
thì các địa điểm bí mật trong thành phố Sài Gòn , các chiến sĩ quân giải phóng lặng lẽ xuất kích , vào lúc lời Bác Hồ chúc Tết,  
-Qua ...  đo theo đơn vị phút và giây lớn hơn 60 thì ta làm như thế nào? 	
- Yêu cầu HS đặt tính và tính. 
-Gọi 3 hs lên bảng làm, cho cả lớp làm vào vở.
- GV nhận xét,ghi điểm .
Bài 3.GV gọi HS đọc đề bài 
-Gọi 3 hs lên bảng làm, cho cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét , ghi điểm
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 1.Viết số thích hợp vào chỗ trống.
-2 HS lên bảng làm cả lớp tự làm vào vở. 
b) 1,6 giờ = 96 phút
 2 giờ 15 phút = 135 phút
 2,5 phút= 150 giây
 4 phút 25 giây= 2 65 giây
Bài 2.Tính
-Ta cần cộng các số đo thời gian theo từng loại đơn vị.
-Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề.
-3HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
a) 2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng
+
 2 năm 5 tháng 
 13 năm 6 tháng
 15 năm 11 tháng
b) 4 ngày 21 giờ + 5 ngày 15 giờ
+
 4 ngày 21 giờ 
 5 ngày 15 giờ
 9 ngày 36 giờ = 10 ngày 12 giờ
c) 13 giờ 34 phút+ 6 giờ 35 phút
+
 13 giờ 34 phút
 6 giờ 35 phút
 19 giờ 69 phút = 20 giờ 9 phút
Bài 3.Tính.
a) 4 năm 3 tháng - 2 năm 8 tháng
-
-
 4 năm 3 tháng 3 năm 27 tháng
 2 năm 8 tháng 2 năm 8 tháng
 1 năm19 tháng
b) 15 ngày 6 giờ - 10 ngày 12 giờ
-
-
 15 ngày 6 giờ 14 ngày 30 giờ
 10 ngày 12 giờ 10 ngày 12 giờ
 4 ngày 18 giờ
c) 13 giờ 23 phút - 5 giờ 45 phút
-
-
 13 giờ 23 phút 12 giờ 47 phút
 5 giờ 45 phút 5 giờ 45 phút
 7 giờ 2 phút
4/ Củng cố dặn dò
-Muốn cộng số đo thời gian ta làm thế nào ?
-Dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT Toán.
- GV nhận xét tiết học.
 ................................................................
KHOA HỌC (tiết 50) ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiết 2)
I-Mục tiêu
1.KT:- Tiếp tục ôn tập và củng cố kiến thức về phần Vật chất và năng lượng.
2.KN:- Rèn kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
3.TĐ:- Giáo dục HS luôn yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học, có lòng ham tìm tòi, khám phá làm thí nghiệm.
II-Phương tiện:
- GV chuẩn bị nội dung trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng’’
- HS chuẩn bị giấy khổ to, màu vẽ để vẽ tranh cổ động.
III-Các hoạt động dạy- học:
1/Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
-Đồng có tính chất gì?
-Sự biến đổi hoá học là gì?
GV nhận xét câu trả lời của các em và ghi điểm.
2/ Dạy bài mới GV ghi đầu bài lên bảng
3/HD học sinh ôn tập 
GV
HS
*Hoạt động 3: Các dụng cụ, máy móc sử dụng điện.
- GV tổ chức cho HS tìm các dụng cụ, máy móc sử dụng điện dưới dạng trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng’’
- Cách tiến hành:
+ GV chia lớp thành 2 đội.
+ Luật chơi: Khi GV hô “Bắt dầu’’ thì thành viên đầu tiên của đội sẽ lên bảng viết tên dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện.
+GV tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 4: Nhà tuyên truyền giỏi.
- Cách tiến hành:
+ GV viết tên các đề tài để HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền:
1. Tiết kiệm khi sử dụng chất đốt. 
2. Tiết kiệm khi sử dụng điện.
3. Thực hiện an toàn khi sử dụng điện.
+ Tổ chức cho HS vẽ tranh cổ động theo nhóm.
- Thành lập ban giám khảo để chấm tranh, chấm lời tuyên truyền.
- Tuyên dương các nhóm vẽ tranh và có lời tuyên truyền hay.
- Hs chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng’’
- Chơi thi theo 2 đội .Mỗi HS chỉ viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện 
- VD: Quạt, ti vi, bàn là , tủ lạnh , nồi cơm điện, lò vi sóng, ấm nước điện,.
-Đọc yêu cầu , nội dung 
- Chọn tên đề tài , thi vẽ tranh cổ động tuyên truyền.
- HS vẽ tranh cổ động theo nhóm, sau khi vẽ xong, cử đại diện lên trình bày trước lớp về ý tưởng của mình.
4/ Củng cố dặn dò
- GV nêu câu hỏi : 
+ Hãy kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện?
+ Chúng ta cần phải làm gì để tránh lãng phí điện?
+ Gia đình em đã làm gì để tiết kiệm chất đốt?
- Giáo dục hs luôn có ý thức tiết kiệm năng lượng chất đốt, năng lượng điện.
- Dặn HS về nhà ôn tập lại phần: Vật chất và năng lượng và chuẩn bị cho bài sau: 
............................................................................................
TẬP LÀM VĂN Ltiết 50) TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN ĐỐI THOẠI
I-Mục tiêu: Giúp HS:
1.KT:- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
2.KN:- Biết phân vai để đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
3.Biết sử dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Phương tiện:
- Giấy khổ to, bút dạ. 
III. Các hoạt động dạy-học 
1/Bài mới: GV ghi đầu bài lên bảng
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
GV
HS
Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
-Các nhân vật trong đoạn trích là ai ?
- Nội dung của đoạn trích là gì ?
- Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào ?
Bài tập 2: Gọi 3 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
-Yêu cầu HS làm bài tập trong nhóm, mỗi nhóm 6 HS
- GV cùng HS nhận xét, sữa chữa, bổ sung.
 -Gọi các nhóm khác đọc tiếp lời thoại của nhóm.
-Cho điểm những nhóm viết đạt yêu cầu.
Bài tậïp 3:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
- Gợi ý HS : Khi diễn kịch không cần phụ thuộc quá vào lời thoại. Người dẫn chuyện phải giới thiệu màn kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy ra câu chuyện.
-Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- Cho 3 nhóm diễn kịch trước lớp.
-Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS diễn kịch tự nhiên, sinh động.
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu và đoạn trích. HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- Thái sư Trần Thủ Độ, cháu của Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông
-Thái sư nói với kẻ muốn xin làm chức câu đương rằng anh ta được Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức câu đương thì phải chặt một ngón chân để phân biệt với các câu đương khác. Người ấy sợ hãi, rối rít xin tha
-Trần Thủ Độ : nét mặt nghiêm nghị giọng nói sang sảng. Cháu của Linh Từ Quốc Mẫu : vẻ mặt run sợ, lấm lét nhìn
Bài tập 2:Dựa vào nội dung của triùch đoạn trên(SGK ). Hãy cùng các bạn trong nhóm viết tiếp lời thoại để hoàn chỉnh màn kịch. 
- HS làm bài tập trong nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
VD: 
*Phú nông : - Bẩm , vâng 
*Trần Thủ Độ : - Ta nghe phu nhân nói ngươi muốn xin chức câu đương, có đúng không ? 
*Phú nông : - (Vẻ vui mừng )Dạ đội ơn Đức Ôâng . Xin Đức Ôâng giúp con được thỏa nguyện ước .
*Trần Thủ Độ : - Ngươi có biết chức câu đương phải làm những việc gì không ? 
*Phú nông : - Dạ bẩm ( gãi đầu , lúng túng ) . Con phải phải đi bắt tội phạm ạ 
*Trần Thủ Độ: Làm sao ngươi biết kẻ nào là phạm tội ?
*Phú nông:-Dạ bẩmbẩmCon cứ thấy nghi nghi là bắt ạ.
*Trần Thủ Độ: -Thì ra ngươi hiểu chức phận thế đấy! Thooi được, nể tình phu nhân, ta sẽ cho ngươi được thỏa nguyện.Co điều chức câu đương của ngươi là do phu nhân xin cho nên không thể ví như những câu đương khác.Vì vậy, phải chặt một ngón chân ngươi để phân biệt.
*Phú nông: (Hoảng hốt, cuống cuồng) Aáy chết! Sao ạ? Đức ông bảo gì cơ ạ?...
-HS cả lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận xét.
- Bình chọn nhóm viết lời thoại hay nhất.
Bài tậïp 3: HS đọc yêu cầu của bài tập: Phân vai đọc ( hoặc diễn thử) màn kịch kịch trên .
- 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi phân vai
+ Trần Thủ Độ 
+ Phú ông
+ Người dẫn chuyện
- HS diễn kịch trước lớp.
3. Củng cố dặn dò
-Gọi 1 nhóm diễn kịch hay lên diễn cho cả lớp xem.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
................................................................................
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I-Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 25.
-Triển khai công việc trong tuần 26.
 -Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè.
II- Các hoạt động dạy-học
1/Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài.
2/Tiến hành :
* Sơ kết tuần 25
-Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
-Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
-GV nhận xét chung, bổ sung.
+ Đạo đức :
 	-Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động.
 	-Tồn tại : Vẫn còn một số em ồn ào trong giờ học, chưa có ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ.
 +Học tập :
 	 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập. 
	- Tồn tại : Lớp còn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em còn cẩu thả, xấu.
+ Các hoạt động khác :
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
 	- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
*Tồn tại: 15’ đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc ra chơi vào các em còn chậm chạp. 
 *Kế hoạch tuần 26
-Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần ,khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trình tuần 26 theo thời khoá biểu. 
-Vừa học vừa ôn để chuẩn bị thi giữa học kì 2, môn tiếng Việt.
-15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ, đọc và làm theo báo Đội.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường.
 - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn .Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ .