Thiết kế bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 16 - Hữu Hạnh

 Thửự hai 
TAÄP ẹOẽC
Thaày thuoỏc nhử meù hieàn
I.Muùc tieõu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi.
-Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng , tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).
II Chuaồn bũ: + Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
 + Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV
Hoaùt ủoọng hoùc cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Goùi HS khaự, gioỷi ủoùc caỷ baứi.
- GV chia ủoaùn trong SGK.
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn (3 lửụùt).
+ Laàn 1: Theo doừi, sửỷa phaựt aõm sai cho HS.
+ Laàn 2: Hửụựng daón ngaột, nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu.
+ Giuựp HS hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi.
- Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
- GV ủoùc maóu moọt laàn.
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.
 - Goùi HS ủoùc ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ Haỷi Thửụùng Laừn OÂng laứ ngửụứi nhử theỏ naứo?
H: Tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn taỏm loứng nhaõn aựi cuỷa Laừn OÂng trong vieọc oõng chửừa beọnh cho con ngửụứi thuyeàn chaứi?
H: ẹieàu gỡ theồ hieọn loứng nhaõn aựi cuỷa Laừn OÂõng trong vieọc chửừa beọnh cho hai ngửụứi phuù nửừ?
+ Vỡ sao coự theồ noựi Laừn oõng laứ ngửụứi khoõng maứng danh lụùi?
- Cho HS ủoùc 2 caõu thụ cuoỏi.
H: Em hieồu noọi dung hai caõu thụ cuoỏi baứi nhử theỏ naứo?
+ Baứi vaờn cho em bieỏt dieàu gỡ?
ẹaùi yự: Baứi vaờn ca ngụùi taứi naờng, taỏm loứng nhaõn haọu vaứ nhaõn caựch cao thửụùng cuỷa Haỷi Thửụùng Laừn OÂng.
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm.
- GV ủoùc toaứn baứi 1 laàn.
-GV ủửa baỷng phuù ủaừ ghi ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc leõn vaứ hửụựng daón caựch ủoùc cho HS.
-Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc .
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm.
-GV n/xeựt vaứ khen nhửừng HS ủoùc dieón caỷm toỏt.
- 1HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo SGK.
- HS duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn, caỷ lụựp theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
- HS luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn.
- Theo doừi.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, HS coứn laùi ủoùc thaàm.
- HS thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, HS coứn laùi ủoùc thaàm.
- HS thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
- HS trao ủoồi tỡm ủaùi yự, ủaùi dieọn trỡnh baứy, caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
 - Vaứi HS nhaộc laùi.
- Laộng nghe.
- 2 HS ủoùc caỷ baứi.
- Nhieàu HS ủoùc ủoaùn.
- HS luyeọn ủoùc theo yeõu caàu.
- 3 HS thi ủoùc dieón caỷm.
-Lụựp nhaọn xeựt.
 4. Cuỷng coỏ – daởn doứ: - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi vaờn; ủoùc trửụực baứi Thaày cuựng ủi beọnh vieọn.
__________________________________________________________ 
TOAÙN
Luyeọn taọp
I/ Muùc tieõu: 
-Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán.
- HS làm bài tập 1, 2. HS khá giỏi làm BT3
II/ Chuaồn bũ: + GV: Phaỏn maứu, baỷng phuù.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taõp1.
- Cho HS ủoùc ủeà .
- Cho HS quan saựt maóu SGK.
- Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn ?
- Cho HS laứm baứi.
- Nhaọn xeựt, chửừa baứi 
- GV cuỷng coỏ caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ.
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS giaỷi toaựn.
Baứi 2: - Goùi HS ủoùc ủeà toaựn.
+ Keỏ hoùach phaỷi troàng cuỷa thoõn Hoứa An laứ bao nhieõu ha ngoõ ? ửựng vụựi bao nhieõu % ?
+ ẹeỏn thaựng 9 thỡ thoõn Hoứa An ủaừ troàng ủửụùc bao nhieõu ngoõ ?
+ Muoỏn bieỏt ủửụùc ủeỏn thaựng 9 thoõn Hoứa An troàng ủửụùc bao nhieõu phaàn traờm, ta tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ naứo ?
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- GV nhaọn xeựt, chửừa baứi.
Baứi 3(HS khá, giỏi) : - Goùi HS ủoùc ủeà toaựn.
+ Tieàn voỏn laứ gỡ ?
+ Tieàn laừi laứ gỡ ?
+ Tieàn voỏn ửựng vụựi bao nhieõu % ?
- Cho HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi vaứ giaỷi vaứo vụỷ . 
- Nhaọn xeựt, chửừa baứi .
- 1HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- Quan saựt maóu SGK.
+ Coọng caực soỏ bỡnh thửụứng nhử coọng soỏ tửù nhieõn sau ủoự ghi phaàn traờm vaứo beõn phaỷi keỏt quaỷ tỡm ủửụùc.
- 1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vụỷ.
- Laộng nghe vaứ ghi nhụự.
- 1 HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm deà baứi trong SGK.
- 1HS leõn laứm treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ. ẹaựp soỏ : a) 90%
 b) Thửùc hieọn117,5% 
 vaứ vửụùt laứ17,5%. 
- Theo doừi.
-1 HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
+ Soỏ tieàn boỷ ra ban ủaàu. 
Tieàn voỏn : 42 000 ủoàng .
+ Laứ phaàn cheõnh leọch nhieàu hụn so vụựi tieàn voỏn.
+ 100%
- 1HS leõn baỷng laứm.
 ẹaựp soỏ: a) 125% ; b) 25%.
 - Theo doừi vaứ sửỷa baứi.
 4. Cuỷng coỏ – daởn doứ: - GV cho HS nhaộc laùi caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ.
 -Veà laứm baứi taọp ụỷ nhaứ, chuaồn bũ baứi”Giaỷi toaựn veà tổ soỏ phaàn traờm” (t t).
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
LềCH SệÛ:
Haọu phửụng nhửừng naờm sau chieỏn dũch Bieõn giụựi
I.Muùc tieõu:
Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi.
+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận.
+ Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến.
+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5 - 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước.
II.Chuaồn bũ: + Caực hỡnh minh hoaù trong SGK.
 + Phieỏu hoùc taọp cho HS.
 + HS sửu taàm nhửừng tử lieọu veà 7 anh huứng ủửụùc baàu trong ẹaùi hoọi anh huứng vaứ chieỏn sú thi ủua laàn thửự nhaỏt.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1.OÅÂn ủũnh:
2.Baứi cuừ
 H: Ta quyeỏt ủũnh mụỷ chieỏn dũch Bieõn giụựi thu – ủoõng nhaốm muùc ủớch gỡ? 
3. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi ủeà.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: 
-Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh1 trong SGK.
+ Hỡnh chuùp caỷnh gỡ?
- GV neõu taàm quan troùng cuỷa ẹaùi hoọi.
- GV yeõu caàu: Em haừy ủoùc SGK vaứ tỡm hieồu nhieọm vuù cụ baỷn maứ ẹaùi hoọi ủaùi bieồu toaứn quoỏc laàn thửự hai cuỷa ẹaỷng (2-1951) ủaừ ủeà ra cho caựch maùng.
+ẹeồ thửùc hieọn nhieọm vuù ủoự caàn caực ủieàu kieọn gỡ?
- Goùi HS neõu yự kieỏn trửụực lụựp.
- GV nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo nhoựm. 
- GV chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, yeõu caàu HS thaỷo luaọn ủeồ tỡm hieồu caực vaỏn ủeà sau:
+ Sửù lụựn maùnh cuỷa haọu phửụng nhửừng naờm sau chieỏn dũch Bieõn giụựi treõn caực maởt: Kinh teỏ, vaờn hoaự- giaựo duùc theồ hieọn nhử theỏ naứo?
+Theo em vỡ sao haọu phửụng coự theồ phaựt trieồn vửừng maùnh nhử vaọy?
+ Sửù phaựt trieồn vửừng maùnh cuỷa haọu phửụng coự taực ủoọng theỏ naứo ủeỏn tieàn tuyeỏn?
-Yeõu caàu nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn. N/xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
-Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh minh hoaù 2-3 vaứ neõu noọi dung cuỷa tửứng tranh.
- GV giụựi thieọu theõm: Trong thụứi gian naứy chuựng ta ủaừ xaõy dửùng ủửụùc caực xửụỷng coõng binh cheỏ taùo.
-Toồ chửực cho HS caỷ lụựp cuứng thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
+ ẹaùi hoọi chieỏn sú thi ủua vaứ caựn boọ gụng maóu toaứn quoỏc ủửụùc toồ chửực khi naứo?
+ ẹaùi Hoọi nhaốm muùc ủớch gỡ?
-Keồ teõn caực anh huứng ủửụùc ẹaùi hoọi baàu choùn.
-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
- HS thửùc hieọn yeõu caàu theo baứn.
- HS nghe.
- Caự nhaõn HS ủoùc SGK vaứ duứng buựt chỡ gaùch chaõn dửụựi nhieọm vuù cụ baỷn hieọn nay maứ ẹaùi hoọi ủeà ra cho caựch maùng.
-1HS neõu yự kieỏn, caực HS khaực boồ sung.
- Moói nhoựm goàm 4 - 6 HS cuứng thaỷo luaọn veà caực vaỏn ủeà GV ủửa ra, sau ủoự ghi yự kieỏn vaứo phieỏu hoùc taọp:
- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy veà moọt vaỏn ủeà, caực nhoựm khaực boồ sung yự kieỏn
- Quan saựt vaứ neõu noọi dung
-HS noỏi tieỏp keồ.
 4. Cuỷng coỏ – daởn doứ: - HS ủoùc ghi nhụự.
- Veà nhaứ hoùc baứi. Chuaồn bũ: “ Chieỏn thaộng lũch sửỷ ẹieọn Bieõn Phuỷ”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
_________________________________________________________________________________
ẹAẽO ẹệÙC
Hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh
I. Muùc tieõu: 
-Neõu ủửụùc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa mọi người.
-Coự kyừ naờng hụùp taực vụựi baùn beứ trong caực hoùat ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng.
-Coự thaựi ủoọ mong muoỏn, saỹn saứng hụùp taực vụựi baùn beứ, thaày giaựo, coõ giaựo vaứ moùi ngửụứi trong caực coõng vieọc cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng, cuỷa gia ủỡnh, cuỷa coọng ủoàng.
*) KNS: - Hợp tác với mọi người và bạn bè xung quanh trong công việc.
 - Đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụkhi hợp tác với bạn bè và mọi người
 - Tư duy phê phán, ra quyết định
II. Chuaồn bũ: + GV : Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm.
 + HS: Theỷ maứu duứng cho hoaùt ủoọng 3, tieõt1.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu tranh tỡnh huoỏng. 
MT:HS bieỏt ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cuù theồ cuỷa vieọc hụùp taực vụựi ngửụứi xung quanh.
- GV chia lụựp thaứnh 4 nhoựm, yeõu caàu HS quan saựt hai tranh ụỷ trang 25 vaứ thaỷo luaọn caực caõu hoỷi ủửụùc neõu dửụựi tranh.
- Yeõu caàu HS leõn trỡnh baứy.
 => GV keỏt luaọn: Caực baùn ụỷ toồ 2 ủaừ bieỏt cuứng nhau laứm coõng vieọc chung : ngửụứi thỡ giửừ caõy, ngửụứi laỏp ủaỏt, ngửụứi raứo caõy  ẹeồ caõy ủửụùc troàng ngay ngaộn, thaỳng haứng, caàn phaỷi bieỏt phoỏi hụùp vụựi nhau. ẹoự laứ moọt bieồu hieọn cuỷa vieọc hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh .
Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 1, SGK.
MT: HS nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ vieọc laứm theồ hieọn sửù hụùp taực.
- GV chia nhoựm vaứ yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ laứm baứi taọp 1.
+ Theo em, nhửừng vieọc laứm naứo dửụựi ủaõy theồ hieọn sửù hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh ?
- GV keỏt luaọn : ẹeồ hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh, caực em caàn phaỷi bieỏt phaõn coõng nhieọm vuù cho nhau; baứn baùc coõng vieọc vụựi nhau; hoó trụù, phoỏi hụùp vụựi nhau trong coõng vieọc chung , traựnh caực hieọn tửụùng vieọc cuỷa ai ngửụứi naỏy bieỏt hoaởc ủeồ ngửụứi khaực laứm coứn mỡnh thỡ chụi, 
Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ thaựi ủoọ (BT 2)
MT: HS bieỏt phaõn bieọt nhửừng yự kieỏn ủuựng hoaởc sai lieõn quan ủeỏn vieọc hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh.
- GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn trong baứi taọp2.
- GV mụứi moọt vaứi HS giaỷi thớch lyự do.
- GV keỏt luaọn tửứng noọi dung :
(a) , ( d) : taựn thaứnh
( b) , ( c) : Khoõng taựn thaứnh
- GV yeõu caàu HS ủoùc phaàn Ghi nhụự (SGK) 
Hoaùt ủoọng 4: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp .
 ... õu caàu hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ.
- GV theo doừi giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu.
- Chaỏm moọt soỏ baứi nhaọn xeựt.
- HS ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu.
- HS laứm baứi caự nhaõn.
- ẹaùi dieọn HS laứm baứi leõn baỷng phuù.
- Caự nhaõn ủoùc ủụn cuỷa mỡnh.
- Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
- HS ủoùc ủeà vaứ neõu yeõu caàu ủeà.
- HS traỷ lụứi.
- HS laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS laộng nghe vaứ nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ : 
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực vieỏt ủụn. Daởn HS ghi nhụự caực maóu ủụn ủeồ vieỏt ủụn ủuựng theồ thửực khi caàn thieỏt.
TOAÙN
Luyeọn taọp
I. Muùc tieõu : Giuựp HS :
- OÂn laùi caực baứi toaựn cụ baỷn veà tổ soỏ phaàn traờm.
+ Tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.
+Tớnh moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ.
+ Tớnh moọt soỏ khi bieỏt moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ.
- Reứn tớnh caồn thaọn chớnh xaực khi laứm toaựn.
II. Chuaồn bũ :
III. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS 
Hoaùt ủoọng :Hửụựng daón luyeọn taọp
Baứi 1: Yeõu caàu HS ủoùc ủeà 
- GV yeõu caàu HS laứm baứi.Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
Baứi giaỷi:
a)Tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 37 vaứ 42 laứ:37 : 42 = 88,09%
b)Tổ soỏ phaàn traờm soỏ saỷn phaồm cuỷa anh Ba vaứ soỏ saỷn phaồm cuỷa toồ laứ: 126 : 1200 = 10,5%
ẹaựp soỏ:a) 88,09%; b) 10,5%
Baứi2: Goùi HS ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu.
- Yeõu caàu HS laứm baứi, HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn
Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi, choỏt baứi giaỷi ủuựng.
Baứi giaỷi:
a) 30% cuỷa 97 laứ:97 x 30 : 100 = 29,1
b) Soỏ tieàn laừi cuỷa cửỷa haứng laứ:
6000000 : 100 x 15 = 900 000(ủoàng)
ẹaựp soỏ: a) 29,1; b) 900 000 ủoàng
Baứi 3: Yeõu caàu HS ủoùc ủeà
-GV yeõu caàu HS laứm baứi. Goùi HS neõu caựch laứm, lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn. 
Baứi giaỷi:
a) Soỏ ủoự laứ:72 x100 :30 = 240
b) Trửụực khi baựn cửỷa haứng coự soỏ gaùo laứ:
420 x 100 : 10,5 = 4000(kg) = 4 taỏn
 ẹaựp soỏ : a) 240 ; b) 4taỏn
-1HS ủoùc ủeà, HS ủoùc thaàm baứi ,
-1HS leõn baỷng laứm baứi. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
-HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù sửỷa laùi baứi
-1HS ủoùc ủeà, HS ủoùc thaàm baứi ,
-1HS leõn baỷng laứm baứi. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù sửỷa laùi baứi
-1HS ủoùc ủeà, HS ủoùc thaàm baứi.
-1HS leõn baỷng laứm baứi. Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù sửỷa laùi baứi
4. Cuỷng coỏ daởn doứ: 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn HS veà laứm baứi coứn laùi, chuaồn bũ baứi tieỏp theo, laứm baứi luyeọn taọp theõm
Kú thuaọt
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
I. Mục tiêu .
 - HS cần phải kể đợc tên một số giống gà và nêu được đậc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
 - Có ý thức nuôi gà.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt.
 - Phiếu học tập.
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. Các hoạt động dạy học 
 A. Kiểm ta bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 B. Bài mới
Nội dung
Phương pháp
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
Hoạt động1. Kể tên một số giống gàđược nuôi nhiều ở nước ta và ở địa phơng. (5')
______________
Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà
 được nuôi nhiều ở nước ta.(20')
ta.
__________
Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.(10')
- GV giới thiệu bài
+ Kể tên những giống gà mà em biết có ở 
nước ta?
+ GV kể tên các giống gà theo 3 nhóm: gà nội , gà nhập nội, gà lai
- GV kết luận hoạt động.
__________________________________
- HS thảo luận nhóm về một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta- HS thảo luận trên phiếu học tập
- GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm
- GV nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu nhược điểm của từng giống gà theo SGK.
- GV kết luận nội dung bài học.
___________________________
- GV phát phiếu đánh giá kết quả học tập cho từng HS.
- GV nêu đáp án.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
- HS kể tên các giống gàem biết qua thực tế, qua sách báo, qua truyền hình
_______________
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
______________
- HS hoàn thành bài tập
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá
IV. Nhận xét- dặn dò
 - GV nhận xét tinh thần thái độ và ý thức học tập của HS.
 - Hớng dẫn HS đọc trước nội dung bài" Thức ăn nuôi gà".
Thể dục
ôn tập bài thể dục phát triển chung
 trò chơi: Lò cò tiếp sức
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. 
-Chơi trò chơi“ Lò cò tiếp sức”
2. Kỹ năng:
- Thuộc bài.Thực hiện cơ bản chính xác động tác theo nhịp hô, đúng hướng, đúng biên độ, chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn
II. Địa điểm-phương tiện
1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp tổ chức
Nội dung
Địnhlượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Chơi trò chơi“ Lò cò tiếp sức ”
* Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai
- Trò chơi“ Đứng ngồi theo lệnh”
8-10 Phút
2-3 Phút
5-6 Phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ”
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €
 ( Gv) 
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €
2. Phần cơ bản
*Ôn bài thể dục phát triển chung
- Gv chú ý phân tích những sai lầm thường mắc trong quá trình tập của HS
* Chia nhóm tập luyện
-Trong quá trình tập GV chú ý uốn nắn cho những HS yếu kếm
* Thi đua giữa các tổ
* Chơi trò chơi“ Lò cò tiếp sức”
18-22 Phút
4-5 Lần 2x8 nhịp
6-8 Phút
- GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiện. Trong quá trình thực hiện GV quan sát uốn nắn, sửa sai
 € € € € € 
 € € € € € 
 €
- Cán sự điếu khiển GV đến các tổ quan sát sửa sai
 Tổ 1 Tổ 2
 ( GV)
- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điều khiển GV cùng học sinh quan sát nhận xét
 €€€€€
 (GV)
 € € € € €
 €
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức, có kết hợp vần điệu. Trong quá trình chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn. 
Sau mỗi lần chơi GV biểu dương kịp thời và nhận xét trò chơi
€€€€€€ O
€€€€€€ O
 (GV) 
3. Phần kết thúc
- Trò chơi“ Lịch sự ”
- Cúi người thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
- BTVN: Ôn bài thể dục phát triển chung
3-5 Phút
- Cán sự điều khiển và cùng GV hệ thống bài học
 €€€€€ 
 €€€€€
 €
Sinh hoaùt lụựp tuaàn 16
I. Muùc tieõu :
- Giuựp hoùc sinh nhaọn thaỏy nhửừng ửu, khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu ụỷ tuaàn sau. Hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung coõng vieọc tuaàn tụựi.
- Reứn tớnh tửù quaỷn, neà neỏp.
- Coự yự thửực toồ chửực kổ luaọt.
II-ẹaựnh giaự nhaọn xeựt tuaàn 16:
1. GV cho lụựp trửụỷng leõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh chung cuỷa lụựp trong tuaàn .
1. Giaựo vieõn nhaọn xeựt tỡnh hỡnh tuaàn 16:
a) Neà neỏp: 
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) ẹaùo ủửực:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Hoùc taọp: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
d) Caực hoaùt ủoọng khaực: .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Keỏ hoaùch tuaàn 17:
- Tieỏp tuùc duy trỡ toỏt neà neỏp. ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ.
- Hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ khi tụựi lụựp, chuaồn bũ ủaày ủuỷ saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp. 
- Thi ủua hoùc toỏt.
- Tieỏp tuùc reứn chửừ vieỏt, giửừ vụỷ saùch ủeùp. 
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh trửụứng lụựp saùch ủeùp.
- Tieỏp tuùc ủoựng goựp caực khoaỷn tieàn qui ủũnh cuỷa nhaứ trửụứng.