Thiết kế bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 26 năm học 2013

TUẦN 26. Soạn ngày 24/02/2013
Giảng: Thứ hai / 25/02/2013
TIẾT 1: CHÀO CỜ.
TIẾT 2: TẬP ĐỌC
NGHĨA THẦY TRÒ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Đọc to, rõ ràng, đúng các từ khó trong bài và những từ do lỗi
 phát âm địa phương. Nghĩa thầy trò, dâng biếu, cuốn sách...
- Hiểu nghĩa những từ ngữ. Cụ giáo Chu, môn sinh, cụ đồ,... 
- Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta , nhắc
 nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó .
2. Kĩ năng: - Đọc to, rõ ràng toàn bài với giọng nhẹ nhàng , trang trọng .
3. Giáo dục: - Gd hs thấy được truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta và 
ý thức giữ gìn phát huy truyền thống đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ sgk. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. KTBC: 5 
2. Bài mới:33
a. GT bài
b. luyện đọc:
c. Tìm hiểu bài 
d. luyện đọc lại 
3. Củng cố dặn dò (2’)
-Mời hs đọc bài “Cửa sông’’và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- N/x, đánh giá
- Trực tiếp.
- Gọi 2 hs khá đọc bài 
- Cho hs quan sát tranh minh họa 
- Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn 
- Ghi từ khó yc hs đọc , sửa lỗi
- Yc hs đọc nối tiếp lần 2,giải nghĩa
- Yc hs đọc nối tiếp lần 3
- Mời 1-2 hs đọc toàn bài 
- Gv đọc diễn cảm toàn bài 
- Yc hs đọc thầm đọc lướt từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong sgk 
- Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải
- Yc hs nêu ý chính của từng đọan gv ghi bảng 
1.a/ các môn sinh đến nhà cụ giáo chu để mừng thọ thầy,.... 
1.b/ Từ sáng sớm, các môn sinh đã....Họ dâng biếu thầy nhưngx cuốn sách quý....
2.a/ Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ....
2.b/ Thầy chắ tay cung kính vái cụ đồ....
3/ Tiên học lễ , hậu học văn; uống nước nhớ nguồn; tôn sư trọng đạo....
GV giảng bài.
- Y/c hs nêu nd bài
- Gọi hs tiếp nối nhau đọc bài
- HD hs diễn cảm đoạn
- Gv treo bảng phụ 
- GV đọc mẫu
- Tổ chức cho hs đọc trong nhóm
- Tổ chức cho hs thi đọc
 N/x cho điểm
- GV n/x, ghi bảng
- Y/ c hs đọc
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học bài xem trước bài sau.
- 2 hs đọc bài .
- Nghe
- 2 hs đọc bài
- Hs quan sát 
- Hs đọc.
 - Đọc từ khó 
- Hs đọc nối tiếp 
- Đọc
- 2 hs đọc toàn bài 
- Hs theo dõi sgk
- Hs đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi trong sgk 
- Hs nêu ý chính của từng đoạn 
-Nêu nd bài
- 3 hs đọc bài 
- Theo dõi
- Hs đọc trong nhóm 
- Các nhóm thi đọc 
-Đọc
- Nghe, thực hiện
TIẾT 3: TOÁN
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giúp hs biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số .
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn .
3. Giáo dục: - GD hs tính cẩn thận , kiên trì, chính xác và khoa học khi làm tính giải toán 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. KTBC (3’)
B. Bài mới:(32)
a. GT bài
b. Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số
c. Luyện tập:
Bài 1
C. Củng cố, dặn dò (3’) 
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
-Ví dụ 1:
- Gv cho hs nêu bài toán 
- Hs nêu phép tính tương ứng:
1 giờ 10 phút x 3 = ?
 - Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính rồi tính 
 1 giờ 10 phút 
x
 3 
 3 giờ 30 phút 
Vậy 1giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút 
-Ví dụ 2;
- Gv cho hs đọc bài toán và nêu phép tính
3 giờ 15 phút x 5 = ?
- Cho hs đặt tính rồi tính 
 3 giờ 15 phút 
x
 5 
 15 giờ 75 phút 
75 phút = 1 giờ 15 phút 
Vậy 3giờ 15 phút x 5 = 16giờ15 phút
- Cho hs tự làm bài rồi thống nhất kết quả 
- Hd những hs yếu đặt tính rồi tính 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập 
-2 hs làm bài 
- Nghe
- Nêu
-Hs thực hiện
-Hs thực hiện
- Đọc
- Thực hiện
- Hs tự làm bài và thống nhất kết quả 
-Nghe, thực hiện
..................................
Chiều ngày 25/02/2013
TIẾT 1: HĐNGLL
Chủ điểm : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
.............................................................................................................................
 Soạn ngày 24/02/2013
 Giảng: Thứ ba /26/02/2013
TIẾT 1:TOÁN
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giúp hs biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số .
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn .
3. Giáo dục:- GD hs tính cẩn thận , kiên trì ,chính xác và khoa học khi làm tính giải toán 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND & TG
HĐ CỦA GV
HDD CỦA HS
A. KTBC (3’)
B. Bài mới(34')
1. GT bài
2. Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số
3. Luyện tập:
Bài 1
C.Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
-Ví dụ 1:
- Gv cho hs nêu bài toán 
- Hs nêu phép tính tương ứng:
42 phút 30 giây : 3 = ?
 - Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính rồi tính 
- Vậy 42 phút 30giây : 3 = 14phút 10giây
-Ví dụ 2;
- Gv cho hs đọc bài toán và nêu phép tính
7 giờ 40 phút : 4 = ?
- Cho hs đặt tính rồi tính 
 7 giờ 40 phút 
- Cho hs nhận xét thảo luận và nêu ý kiến 
- Cần đổi 3 giờ ra phút rồi cộng với 40phút chia tiếp
 7 giờ 40 phút 
 3 giờ = 180 phút 4 
 220phút 1 giờ 55 phút
 20
 00
Vậy 7giờ 40 phút : 4 = 1giờ55 phút
- Cho hs tự làm bài rồi thống nhất kết quả 
- Hd những hs yếu đặt tính rồi tính 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về làm bài tập 
-2 hs làm bài 
- Lắng nghe
- Nêu
- Nêu
Thực hiện
- Đọc
Thực hiện
Nhận xét
-Tự làm bài và chữa bài
- Nghe, thực hiện
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Giúp học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ về truyền thống dân tộc , bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc.
2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng thực hành sử dụng các từ ngữ về truyền thống dân tộc để đặt câu .
3. Giáo dục: - GD hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt, dùng đúng từ khi nói viết .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND – TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A/ KTBC: (5’)
B/Bài mới:(32')
1/ GT bài: 
2/ HD hs làm bài 
Bài 1
 Bài 2
Bài 3
C/ Củng cố dặn dò(3’)
 - Gọi hs nhắc lại cách liên kết câu bằng cách liên kết từ ngữ sau đó làm BT 2,3 tiết trước.N/x, đánh giá
- Trực tiếp.
- Gọi hs đọc yc bài tập , cả lớp theo dõi sgk 
- Nhắc hs đọc kĩ từng dòng để phát hiện dòng thể hiện đúng nghĩa của từ truyền thống
- Cho hs đọc kĩ từng dòng , suy nghĩ và phát biểu 
- Cùng cả lớp nhận xét phân tích loại bỏ đáp án a,b lựa chọn đáp án c là đúng 
- Gọi 1 hs đọc nội dung bài tập 
- Giúp hs hiểu nghĩa của từ ngữ : truyền bá, truyền máu , truyền nhiễm, truyền tụng 
- Yc hs đọc thầm làm bài cá nhân và trao đổi 
- Gọi hs trình bày 
- Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- Mời 1-2 hs đọc lại kêt quả 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 3
- Nhắc hs đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh từ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống của dân tộc ta 
- Dán phiếu kẻ bảng phân loại 
- Yc cả lớp đọc thầm làm bài cá nhân 
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét loại bỏ những ý không thích hợp 
- Nhận xét giờ học.
- Dăn hs về học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học.
- 2 hs nhắc lại .
- Nghe
1 hs đọc yc bài 
- Hs suy nghĩ và phát biểu ý kiến 
- 1 hs đọc yc bài
- hs làm bài cá nhân
- Trình bày
- N/x
- 2 Hs đọc lại kết quả 
- 1 hs đọc yc bài tập 
- Hs đọc lại và suy nghĩ làm bài
- Phát biểu
- Nghe thực hiện
Chiều ngày 26/02/2013
TIẾT 2: LUYỆN TOÁN
LÀM BÀI TIẾT 2 TUẦN 25
I. Mục tiêu.
	1.KT- HS nắm được cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. 
	2.KN- Làm được các bài tập được đa ra theo yêu cầu của bài.
	3.TĐ- G/ dục cho hs luôn nêu cao ý thức trong thực hành và ôn tập.
II. Đồ dùng.
 - Tài liệu luyện toán.
III. Các hđ dạy học:
ND & TG
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
 lần lợt HD làm các bài tập
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3. 
Củng cố-dặn dò
- cho HS lần lượt lên bảng đặt tính và thực hiện các phép tính, sau đó kiểm tra xem đúng ghi đúng, sia ghi sai theo yêu cầu 
- Gv chữa ghi luôn KQ để các em khác nhận xét
- lớp chữa bài và nhận xét
- HD Cho HS cách tính giá trị biểu thức.
- gọi 4 em làm trên bảng.
- lớp chữa bài và nhận xét
Kết quả:
- cho hS đọc yêu cầu của bài
- gọi 1 em làm trên bảng.
- lớp chữa bài và nhận xét
- GV đa ra kết quả đúng cho HS đối chiếu
 Kết quả: khoanh vào B
- Nhận xét, hệ thống lại các bài ôn tập trong tiết học.
- Nhắc HS ôn tập thêm ở nhà.
- thực hiện làm bài
- 1 em làm
- Q/ sát
- q/ sát
- thực hiện làm bài
- 4 em lên bảng làm
- Q/ sát
- đọc yêu cầu
- 1 em làm
- Q/ sát
- lắng nghe
- lắng nghe
TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC BÀI : NGHĨA THẦY TRÒ 
VÀ BÀI HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN
I. Mục tiêu.
	1.KT- luyện đọc đúng bài Nghĩa thầy trò và bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân: ngắt nghỉ đúng, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật và các kiểu câu được sử dụng.
	2.KN- Tìm hiểu được nội dung của đoạn được luyện đọc bằng cách chọn câu trả lời đúng và khoanh vào.
	3TĐ - G/dục cho HS luôn nêu cao ý thức trong học tập và ôn tập hàng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh, Tài liệu luyện tiếng việt.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
A, KTBC (3')
B, bài mới.
 luyện bài Nghĩa thầy trò
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
3, Củng cố dặn dò (5')
- Đặt câu hỏi về nội dung bài trớc yc hs lên bảng trả lời.
- Nhận xét cho điểm.
a, Luyện đọc
- Gọi 1 hs khá đọc đoạn cần luyện đọc.
- Y/c hs đọc nối tiếp lần 1
- Gv nhận xét
- Cho HS tìm giọng đọc ch o phù hợp.
- cho HS luyện đọc trong nhóm.
- Gọi một số em đọc.
- Gv nhận xét cách đọc bài 
- GV đọc bài 1 lượt
b, Tìm hiểu bài
- cho HS tìm hiểu bắng cách suy nghĩ và chon câu trả lời đúng để khoanh vào.
- nhận xét và chữa 
a, Luyện đọc
- Gọi 1 hs khá đọc 
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Gv nhận xét
- HD và cho HS luyện đọc đoạn văn theo y/cầu.
- Gọi một số em đọc.
- Gv nhận xét cách đọc bài (từng đoạn)
- GV đọc bài 1 lượt
b, Tìm hiểu bài
- cho HS tìm hiểu bắng cách trả lời và khoanh vào kết qủ đúng.
- nhận xét và chữa 
- Gv nhận xét- giảng ND
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn hs về học bài, xem trước bài sau
-1 hs đọc trớc lớp
- 1 hs khá đọc trớc lớp
-3 hs nối tiếp đọc bài
- tìm giọng đọc
- HS đọc bài trong nhóm
- hs đọc toàn bài
- HS nêu ý kiến
- nghe. 
- thực hiện.
- Q/ sát
- 1 hs khá đọc tưrớc lớp
- 3 hs nối tiếp đọc bài
- HS đọc bài trong nhóm
- hs đọc toàn bài
- HS nêu ý kiến
- nghe. 
- thực hiện.
- Q/ sát
- HS trả lời
- lắng nghe
- lắng nghe
.................................................................................................... ... , chia các số đo thời gian
2. Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán trong thực tiễn thành thạo, chính xác .
3. Giáo dục: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì, khoa học khi làm tính và giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. KTBC (5’)
B. Bài mới: 32’
1. GT bài
2. HD luyện tập 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
C/ Củng cố dặn dò (3’) 
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Gọi 1 hs đọc đề bài 
- Yc hs tự làm bài và thống nhất kết quả . 
- Chữa bài cho điểm hs 
Kết quả: 
a/ 22giờ 8 phút c/ 37 giờ 30 phút
b/ 21 ngày 6 giờ d/ 4 phút 15 giây
- Nêu yc bài tập 
-Yc hs làm bài và thống nhất kết quả 
- Chữa bài cho điểm hs 
- Yc hs tự giải bài toán sau đó trao đổi về cách giải và đáp số 
- Chữa bài cho điểm hs
 Khoanh vào đáp án B
-Yc hs thảo luận cùng làm bài và chữa bài 
Kết quả :
Thời gian từ HN đến HP:
 2 giờ 5 phút
Thời gian từ HN đến QT:
 3giờ 5 phút
Thời gian từ HN đến ĐĐ:
 5 giờ 45 phút
Thời gian từ HN đến LC:
 8 giờ
- Nhận xét giờ học.Khen ngợi hs
- Dặn học sinh về làm bài tập 
- 2 hs làm bài 
- Nghe
- Hs tự làm bài và đổi vở kiểm tra chéo .
- Hs làm bài và thống nhất kết quả 
- Hs trao đổi về cách giải và đáp số 
- Hs thảo luận và làm bài 
- Một hs đọc bài giải .
- Cả lớp nhận xét .
- lắng nghe
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch .
2. Kĩ năng. - Rèn kĩ năng biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch 
3. Giáo dục: - Gd hs tự tin trong cuộc sống , tự nhiên trước đông người .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 	 - Tranh minh họa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. KTBC: (5’)
B. Bài mới:(33")
1. GT bài
2. HD luyện tập 
Bài 1
Bài 2
Bài 3
C. Củng cố dặn dò (2’) 
- Gọi hs đọc màn kịch đã được viết lại 
- Nx / đánh giá
Trực tiếp.
- Gọi hs đọc nội dung bài tập 
- Yc cả lớp đọc thầm đoạn trích Thái Sư Trần Thủ Độ
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài 2
- Yc cả lớp đọc thầm lại ND bài tập 
- Mời 1 hs đọc lại 6 gợi ý về lưòi đối thoại 
- Yc hs tự hình thành nhóm trao đổi viết bài 
- Y/ c hs làm bài
- Mời đại diện nhóm đọc lời thoại 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 3
- Tổ chức cho các nhóm đọc phân vai và tổ chức diễn thử màn kịch
- Nhận xét bình chọn 
- Nhận xét chung tiết học 
- Dặn hs về làm tiếp và chuẩn bị cho giờ sau .
-2 hs nhắc lại 
- Nghe
- 1 hs đọc 
- Cả lớp đọc thầm 
- 2 hs đọc đề trước lớp 
- Lớp theo dõi sgk và đọc thầm 
- Hs làm bài theo nhóm 
- Trình bày
- Đọc y/c bài tập
- Các nhóm đọc phân vai và diễn thử màn kịch hoặc tiếp nối nhau đọc lại màn kịch.
-Nghe, thực hiện
..........................................
Chiều ngày 28/02/2013
TIẾT 1: LUYỆN TOÁN
LÀM BÀI TUẦN 25
I. Mục tiêu.
	1.KT- HS nắm được cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian. 
	2.KN- Làm được các bài tập được đa ra theo yêu cầu của bài.
	3.TĐ- G/ dục cho hs luôn nêu cao ý thức trong thực hành và ôn tập.
II. Đồ dùng.
 - Tài liệu luyện toán.
III. Các hđ dạy học:
ND & TG
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
lần lợt HD làm các bài tập
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3. 
Củng cố-dặn dò
- cho HS lần lượt lên bảng đặt tính và thực hiện các phép tính, sau đó kiểm tra xem đúng ghi đúng, sia ghi sai theo yêu cầu 
- Gv chữa ghi luôn KQ để các em khác nhận xét
- lớp chữa bài và nhận xét
- HD Cho HS cách tính giá trị biểu thức.
- gọi 4 em làm trên bảng.
- lớp chữa bài và nhận xét
Kết quả:
- cho hS đọc yêu cầu của bài
- gọi 1 em làm trên bảng.
- lớp chữa bài và nhận xét
- GV đa ra kết quả đúng cho HS đối chiếu
 Kết quả: khoanh vào B
- Nhận xét, hệ thống lại các bài ôn tập trong tiết học.
- Nhắc HS ôn tập thêm ở nhà.
- thực hiện làm bài
- 1 em làm
- Q/ sát
- q/ sát
- thực hiện làm bài
- 4 em lên bảng làm
- Q/ sát
- đọc yêu cầu
- 1 em làm
- Q/ sát
- lắng nghe
- lắng nghe
TIẾT 2: KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Giúp hs biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc về truyền
 thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
- Hiểu câu chuyện ,biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .	
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe bạn kể biết nhận xét đúng lời kể của bạn .
3. Giáo dục: - GD hs học tập và làm theo những truyền thống tốt đẹp đó .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bảng lớp viết đề bài, sách báo ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. KTBC(5’)
2. Bài mới :
a/ GT Bài
b/ HD kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
3/ củng cố dặn dò (3’)
- Gọi hs kể lại câu chuyện tiết trước 
- n/x, đánh giá
-Trực tiếp .
a/ HD hs hiểu yc của đề 
- Gọi 1 hs đọc đề bài 
- Gv gạch chân những từ ngữ cần chú ý trong đề 
- Mời 4 hs đọc gợi ý 
- Nhắc hs kể những câu chuyện đã nghe đã đọc 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
- Mời 1 số hs giới thiệu câu chuyện sẽ kể 
b/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện 
- Yc hs kể chuyện trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp 
- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn
- Bình chọn câu chuyện hay, người kể hấp dẫn 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 1 hs kể trước lớp .
- Nghe
-1Hs đọc đề bài 
- 4Hs đọc gợi ý
- Hs nối tiếp nhau nói về câu chuyện sẽ kể.
- Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về nội dung câu chuyện
- Cả lớp bình chọn 
- Nghe, thực hiện
TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 26
I. Mục tiêu.
1.KT- Giúp HS nắm rõ cấu tạo của bài văn tả đồ vật. Nắm rõ về cách viết đoạn đối thoại.
2.KN- Viết được đoạn văn tả đồ vật. Điền được vào chỗ trống trong đoạn đối thoại.
3.TĐ- G/ dục cho HS luôn nêu cao ý thức trong thực hành hàng ngày cả khi ở nhà.
II/ Các đồ dùng dạy học:
	- SGK, tài liệu luyện tiếng việt.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A- KTBC
(3’)
B- Bài mới :
1. GTB
(2’)
Bài 1:
Bài 2: 
C- Củng cố - dặn dò 
(3’)
- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài trước .
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài.
- Ghi tên bài lên bảng.
- cho hs đọc y/ cầu của bài 1
- tổ chức cho hs đọc gợi ý 
- Cho HS sinh viết đoạn văn tả đồ vật theo dàn bài đã lập tiết trước.
- Tổ chức cho HS đọc bài đã viết.
- Cho cả lớp nhân xét và bổ sung thêm
- Gv nhận xét lại 
- Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập
- HD học sinh cách làm bài
- Cho hs làm bài cá nhân. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại.
- tổ chức cho hs đọc bài đã làm và nhân xét.
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau
- 2 hs lên bảng trả lời
- Nghe.
- thực hiện 
- đọc gợi ý.
- Viết bài.
- đọc bài
- nhận xét- bổ sung
- Q/ sát so sánh.
- đọc y/cầu
- Q/ sát
- Làm bài
- đọc bài đã làm chữa bài, nhận xét
- Nghe.
........................................................................................................................
 Soạn ngày 24/02/2013
Giảng: Thứ sáu /01/03/2013
TIẾT 1: TOÁN
VẬN TỐC 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Giúp hs bước đầu có khái niệm về vận tốc , đơn vị đo vận tốc .
	- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều .
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng tính vận tốc của một chuyển động đều thành thạo chính xác 
3. Giáo dục: 
- GD hs tính cẩn thận, kiên trì,khoa học khi làm tính và giải toán .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. KTBC(5’)
B. Bài mới :(32')
1/ GT bài 
2/ Giới thiệu khái niệm về vận tốc 
3/ Luyện tập 
Bài1
 Bài 2
 Bài 3
C. Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
a/ Bài toán 1
- Gv nêu bài toán 
- Yc hs suy nghĩ và tìm kết quả 
- Gọi hs nói cách làm và trình bày lời giải 
- Nhấn mạnh đơn vị của bài toán này là km/giờ
- Nêu công thức v=s:t
- Gọi hs nhắc lại cách tính vận tốc
b/ Bài toán 2
- Gv nêu bài toán yc hs suy nghĩ giải toán 
- Gọi hs nói cách tính vận tốc và trình bày lời giải 
- Gọi 2hs nhắc lại cách tính vận tốc 
- Gọi hs nêu cách tính vận tốc 
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
- Cho hs tính vận tốc theo công thức 
 V = s : t
Bài giải
Vận tốc của máy bay là
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
Đáp số 720 km/giờ
- Hd hs đổi ra đơn vị là giây 
- Gọi hs lên bảng làm bài 
Bài giải
1phút 20 giây = 80 giây
Vận tốc của người đó là
400:80 = 5 (m/giây)
Đáp số 5 m/giây
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập 
- 2 hs lên bảng làm bài 
- Nghe
- Nghe
-Hs suy nghĩ tìm kết quả và trình bày lời giải 
- Nhắc lại
-Hs suy nghĩ làm bài và trình bày lời giải 
- Nhắc lại
-Hs làm bài và đổi vở kiểm tra chéo 
-1 hs lên bảng giải 
-Lớp làm vào vở 
-1 hs lên bảng giải 
-Lớp làm vào vở 
-Nghe, thực hiện
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Giúp hs biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề đã 
cho;bố cục, trình tự miêu tả , quan sát và chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt, trình bày 
2. Kĩ năng: 
- Nhận thức được ưu khuyết điểm của bạn và của mình khi thầy cô chỉ rõ , 
biết tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi thầy cô y/c , biết viết lại một đoạn cho 
hay hơn .
3. Giáo dục: 
- GD hs ý thức tự giác trong học tập ,yêu quý có ý thức bảo vệ các đồ vật 
trong gia đình. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
ND - TG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. KTBC(5’)
B. Bài mới :(32")
1/ GT Bài
2/ Nhận xét kết quả bài viết của hs 
3/ HD hs chữa bài 
C. Củng cố dặn dò (3’)
- Mời 2 hs đọc màn kịch Giữ nguyên phép nước tiết trước đã viết lại 
- Trực tiếp .
- Mở bảng phụ đã viết 5 đề bài kiểm tra và một số lỗi điển hình 
 - Nhận xét chung kết quả bài viết của cả lớp 
- Những ưu điểm chính , những thiếu sót 
- Thông báo điểm số cụ thể 
- Trả bài cho hs 
- Mời 1 số hs lên bảng chữa lần lượt từng lỗi 
- Yc cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng 
- Yc hs đọc lời nhận xét của thầy cô và đỗi vở chữa lỗi 
- Đọc những bài văn hay, đoạn văn hay của hs 
- Yc hs trao đổi thảo luận và viết lại một đoạn cho hay 
- Mời hs đọc đoạn văn vừ viết lại 
- Chấm điểm đoạn văn vừa viết lại của hs 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về viết lại cho hay hơn 
-2 hs đọc 
- Nghe
-Hs theo dõi
-1 hs lên bảng chữa bài 
-Hs trao đổi 
-Hs đọc và đổi bài chữa lỗi 
-Hs thảo luận viết bài 
-Vài hs đọc lại đoạn vừa viết 
-Nghe, thực hiện
TIẾT 5 : SINH HOẠT
 - GV nhận xét chung trong tuần 26 và phương hướng tuần học 27.