Thiết kế bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 5 năm 2012

+Ưu điểm :
 +Nhược điểm :
2. Lụựp tham gia ủoựng goựp yự kieỏn
3. Bỡnh xeựt tuyeõn dửụng, nhaộc nhụỷ.
4.Kế hoạch tuần 5:
 -Nõng cao ý thức tự giỏc trong mọi hoạt động.
 -Chấn chỉnh trang phục, giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn.
 -Tham gia tốt hoạt động đầu buổi, giữa buổi
 -Làm vệ sinh lớp học, khu vực sạch sẽ.
 -Tự giỏc học bài và làm bài ở nhà, tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài
-Cú ý kiến bổ sung.
-Nghe GV phổ biến.
Tuần 5
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
Taọp ủoùc
MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC
A. Muùc tieõu:
Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước baùn với công nhân Việt Nam.
( Trả lời được các câu hỏi 1. 2, 3)
B. ẹoà duứng daùy hoùc :
GV : - Tranh (SGK) - Tranh aỷnh veà caực coõng trỡnh do chuyeõn gia nửụực ngoaứi hoó trụù: caàu Myừ Thuaọn, nhaứ maựy thuyỷ ủieọn Hoứa Bỡnh (neỏu coự). 
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
I. Tổ chức : 
II. Kieồm tra : 
- Kieồm tra 2 HS: ủoùc thuoọc loứng + traỷ lụứi caõu hoỷi : 
+ HS1: ẹoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ traỷ lụứi : 
Hỡnh aỷnh traựi ủaỏt coự gỡ ủeùp?
+ HS2: ẹoùc thuoọc loứng1khoồ thụ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ bỡnh yeõn cho traựi ủaỏt?
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm
III. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi: Khi chieỏn tranh keỏt thuực, chuựng ta baột tay vaứo xaõy dửùng ủaỏt nửụực, ta laùi nhaọn ủửụùc sửù giuựp ủụừ taọn tỡnh cuỷa beứ baùn naờm chaõu. Caực em seừ bieỏt ủửụùc moọt phaàn tửụng thaõn, tửụng aựi ủoự qua baứi taọp ủoùc Moọt chuyeõn gia maựy xuực.
2. Luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi :
a) Luyeọn ủoùc :
- GV ủoùc baứi 1 lửụùt (hoaởc cho moọt HS ủoùc)
- Caàn ủoùc vụựi gioùng taỷ nheù nhaứng, chaọm raừi, giaứu caỷm xuực. Caàn chuự yự khi ủoùc teõn nửụực ngoaứi.
- HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp:
- GV chia ủoaùn: 2 ủoaùn
+ ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn giaỷn dũ, thaõn maọt. 
+ ẹoaùn 2: Coứn laùi. 
- Choù HS ủoùc.
- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự: loaừng raỷi, sửứng sửừng, A-leỏch-xaõy,...
- Cho HS ủoùc caỷ baứi.
- Cho HS ủoùc chuự giaỷi + giaỷi nghúa tửứ.
b) Tỡm hieồu baứi:
- Cho HS ủoùc ủoaùn 1
+ Anh Thuyỷ gaởp A-leỏch-xaõy ụỷ ủaõu?
(moọt coõng trửụứng xaõy dửùng treõn ủaỏt nửụực Vieọt Nam)
GV: A-leỏch-xaõy laứ moọt ngửụứi Nga (Lieõn Xoõ trửụực ủaõy). Nhaõn daõn Lieõn Xoõ luoõn keà vai saựt caựnh vụựi nhaõn daõn Vieọt Nam, giuựp ủụừ Vieọt Nam raỏt nhieàu. 
+ Vỡ sao A-leỏch-xaõy khieỏn anh Thuyỷ ủaởc bieọt chuự yự?
- Cho HS ủoùc ủoaùn 2.
+ Tỡm nhửừng chi tieỏt mieõu taỷ cuoọc gaởp gụừ giửừa anh Thuyỷ vụựi A-leỏch-xaõy. 
( “A-leỏch-xaõy nhỡn toõi baống ủoõi maột maứu xanh”
- A-leỏch-xaõy ủửa baứn tay vửứa to vửứa chaộc ra naộm laỏy baứn tay ủaày daàu mụừ cuỷa anh Thuyỷ)
GV: Qua lụứi chaứo hoỷi, qua caựi baột tay ta thaỏy cuoọc gaởp gụừ giửừa 2 ngửụứi dieón ra raỏt thaõn maọt.
- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao ?
-GV chốt lại.
-HS nêu nội dung chính.
c) ẹoùc dieón caỷm:
- ẹoùc laùi baứi
- GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn 4, Chuự yự caựch nghổ hụi lụứi cuỷa A-leỏch-xaõy
- GV yeõu caàu HS theo doừi SGK hửụựng daón ủoaùn vaờn caàn luyeọn 
- GV ủoùc ủoaùn caàn luyeọn 1 lửụùt.
- Cho HS ủoùc theo caởp
- ẹoùc trửụực lụựp
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc baứi vửứa hoùc.
- Chuaồn bũ baứi EÂ-mi-li,con...
- Haựt
- 2 HS laàn lửụùt leõn kieồm tra.
- Hoùc sinh laộng nghe.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
- HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn.
- HS ủoùc noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn.
- HS ủoùc tửứ ngửừ theo hửụựng daón cuỷa GV.
- 2 HS ủoùc caỷ baứi moọt lửụùt.
- 1 HS ủoùc chuự giaỷi
- 3 HS giaỷi nghúa nhửừng tửứ trong SGK. Caỷ lụựp laộng nghe.
- Moọt HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
- 1 em traỷ lụứi
- HS tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi, chaỳng haùn :
+ Ngửụứi ngoaùi quoỏc naứy coự voực daựng to lụựn ủaởc bieọt.
+ Ngửụứi naứy coự veỷ maởt chaỏt phaực.
+ Ngửụứi naứy coự daựng daỏp cuỷa ngửụứi lao ủoọng.
...
- 1 HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- Thaỷo luaọn caởp ủoõi, tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi
- HS laộng nghe. 
- Học sinh KG trả lời theo nhaọn thửực rieõng cuỷa mỡnh
-Nghe.
-HS nêu.
- 2 em tieỏp noỏi nhau ủoùc
- HS laộng nghe, duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu ngaột gioùng, gaùch dửụựi nhửừng tửứ caàn nhaỏn gioùng. 
- HS luyeọn ủoùc ủoaùn.
- 3 em 
Toaựn
Tiết 21: ễN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
A. Mục tiờu :
Bieỏt goùi teõn, kớ hieọu vaứ quan heọ cuỷa caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi thoõng duùng.
Bieỏt chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ giaỷi caực baứi toaựn vụựi caực soỏ ủo ủoọ daứi.
Làm được các bài tập 1, bài 2 (a,c), bài 3. Khá giỏi làm thêm bài 2(b) và bài 4.
B. ẹoà duứng daùy - hoùc :
 GV:Thước . Kẻ bảng trang 23 
C. Các hoạt động dạy -học : 
I. Kiểm tra: 	 
- Gọi 2 HS chữa bài theo tóm tắt
 8.000 đồng:1kg Mua 3kg:? đồng
6000đồng 1kg thì mua được? kg
- Nhận xét, cho điểm.
II. Daùy baứi mụựi:
1.Giới thiệu bài: Cỏc em đó học cỏc đơn vị đo độ dài, bài học hụm nay chỳng ta ụn tập về bảng đơn vị đo độ dài.
2. ễn tập :
Bài 1 : 
- Gv kẻ sẵn bảng như trong sỏch giỏo khoa , cho học sinh điền đơn vị đo độ dài vào bảng. 
- Học sinh nờu và gv ghi vào bảng.
Lớn hơn một
Một
Nhỏ hơn một
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
1km
=10km
1hm
=10dam
=km
1dam
=10m
=hm
1m
=10dm
=dam
1dm
=10cm
=m
1cm
=10mm
=dm
1mm
=cm
- Yờu cầu học sinh nhõn xột về mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền nhau và cho vớ dụ : 2 đơn vị độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn? (Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng đơn vị lớn)
3. Luyện tập :
Baứi 2: 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu bài tập.
- Gv cho học sinh làm bảng con và gọi học sinh lờn bảng làm.
- Gv nhận xột chốt lại kết quả đỳng :
a.135 m =1350 dm 342 dm = 3420 cm
 15 cm = 150 mm
b.8300 m = 830 dam 4000 m = 40 hm
 25000 m = 25 km
c.1mm = cm 1cm =m 1 m= km
- Gv HD cỏch chuyển từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ liền kề ( Cõu a)
+ Chuyển từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ hơn (Cõu b và c ) 
Baứi 3: 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của đề
+ Chuyển đổi cỏc số đo cú hai tờn đơn vị sang số đo cú một tờn đơn vị và ngược lại.
- Gv cho học sinh làm việc cỏ nhõn vào vở.
- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm.
- Gv nhận xột sửa sai.
*Bài 4:
- Yờu cầu học sinh đọc đề bài toỏn.
- Học sinh phõn tớch đề và tự giải bài toỏn theo nhúm đụi.
- Gọi học sinh lờn bảng trỡnh bày cỏch làm.
- Gv nhận xột sửa sai.
Bài giải
a.Quóng đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ CHớ Minh là:
791 + 144 = 935 ( km )
b.Đường sắt từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chớ Minh là:
791 + 935 = 1726 ( km )
Đỏp số : a. 935 km
 b. 1726 km
3. Củng cố, daởn doứ.
- Gọi học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài. 
- Dặn học sinh về nhà làm bài vở bài tập toỏn và học thuộc bảng đơn vị đo độ dài.
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
- 2 HS lên bảng.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS quan saựt baỷng vaứ ủoùc baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi.
- Hs nêu
- 1Học sinh đọc yờu 
- Học sinh lờn bảng làm.
- 1-2 học sinh đọc 
- Học sinh lờn bảng làm và trỡnh bày cỏch làm.
- 1 em ủoùc
- Phõn tớch đề, tự giải
- Caỷ lụựp theo doừi baứi chửừa cuỷa Gv, sau ủoựủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra cheựo baứi nhau.
- 1-2 học sinh nhắc lại cỏc đơn vị đo độ dài.
- Về nhà làm bài và chuẩn bị baỡ sau :
- ễn bảng đơn vị đo khối lượng.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Toỏn
Tieỏt 22 : ôn tập :bảng đơn vị đo khối LƯợNG
A. Muùc tieõu:
Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng.
Biết chuyển đổi các số đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng.
Laứm ủửụùc caực baứi taọp 1,2,4. Khaự gioỷi laứm theõm baứi 3
B. ẹoà duứng daùy hoùc :
GV : 	 Thửụực, keỷ baỷng trang 23
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
I. Kieồm tra : Baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi 
- 2 hoùc sinh 
- Kieồm tra lyự thuyeỏt veà moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi, vaọn duùng baứi taọp nhoỷ. 
- Neõu laùi moỏi q heọ giửừa caực ủụn vũ. 
- Nhaọn xeựt - ghi ủieồm
- Lụựp nhaọn xeựt 
II. Bài mới :
1. Giụựi thieọu baứi : Neõu MT tieỏt hoùc.
2. HD oõn laùi baỷng ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng.
 Baứi 1:- GV keỷ saỹn baỷng ẹVẹKL chửa ghi ủụn vũ, chổ ghi ki-lo-õgam. 
- GVHD ủaởt caõu hoỷi: Những đơn vị nào lớn hơn kg?Những đơn vị nào nhỏ hơn kg?
- 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
- HS nhaộc laùi moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng. 
- Hoùc sinh hỡnh thaứnh baứi 1 leõn baỷng ủụn vũ. 
- Hai đơn vị đo KL liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 laàn). ẹụn vũ beự baống maỏy phaàn ủụn vũ lụựn ? (1/10)
-HS trả lời
Baứi 2a: - Giaựo vieõn ghi baỷng 
- 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi 
- Dửùa vaứo moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng yc laứm baứi taọp 2. 
- Giaựo vieõn gợi yự ủeồ hoùc sinh thửùc haứnh.
- Xaực ủũnh daùng baứi , Neõu caựch ủoồi 
- Hoùc sinh laứm baứi
- Laàn lửụùt hoùc sinh sửỷa baứi 
 Baứi 2b: hửụựng daón ủieàn vaứo baỷng ủụn vũ ủo. 
-HS ủieàn
Baứi 4:- gụùi yự cho hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi 
- 2 hs ủoùc ủeà - xaực ủũnh caựch laứm 
- Cho HS laứm caự nhaõn. 
- Theo doừi HS laứm baứi 
- Nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng, sau ủoự nhaọn xeựt, cho ủieồm
- laứm baứi vaứo vụỷ, 1 em leõn baỷng, ủoồi vụỷ sửỷa baứi
Baứi 3 : Daứnh cho khaự gioỷi
- Cho Hs neõu caựch laứm
- Muoỏn ủieàn daỏu so saựnh ủuựng, chuựng ta caàn laứm gỡ ?(ẹoồi caực soỏ ủo veà cuứng ủụn vũ ủo roài so saựnh)
- Yeõu caàu HS laứ
- Neõu caựch laứm
- 1 em traỷ lụứi
- laứm vụỷ, 2 em khaự leõn baỷng
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Nhaộc laùi noọi dung vửứa hoùc 
- Nhaộc laùi teõn ủụn vũ trg baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứA. 
- Daởn hoùc sinh chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ 
- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp 
Luyeọn tửứ vaứ caõu
MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : HOỉA BèNH
A. Muùc tieõu:
Hiểu nghĩa của từ hoà bình( BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình( BT2).
Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố( BT3).
B. ẹoà duứng daùy hoùc : 
GV: caực tranh noựi veà cuoọc soỏng hoứa bỡnh
HS : Sửu taàm baứi haựt veà chuỷ ủeà hoứa bỡnh 
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
I. Kieồm tra : 
- Goùi 3 Hs leõn ủaởt caõu vụựi moọt caởp tửứ traựi nghúa maứ em bieỏt.
- 3 HS leõn baỷng ủaởt caõu
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
- Lụựp nhaọn xeựt 
II. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi : Neõu MT tieỏt hoùc
2. Hd laứm baứi taọp :
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp 
Baứi 1: 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi 1
- ủoùc baứi 1, Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Suy nghú, xaực ủũnh yự traỷ lụứi ủuựng
- ... HS neõu moỏi quan heọ giửừa moói ủụn vũ vụựi ủụn vũ keỏ tieỏp noự roài ủieàn tieỏp baỷng keỷ saỹn ủeồ cuoỏi cuứng coự baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch gioỏng nhử baỷng trong SGK. Trong quaự trỡnh naứy, GV giụựi thieọu theõm: 1km2 = 100hm2 (hoaởc cho HS dửù ủoaựn, sau ủoự GV khaỳng ủũnh laùi).
- GV giuựp HS quan saựt baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch vửứa thaứnh laọp, neõu nhaọn xeựt:
+ Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch gaỏp 100 laàn ủụn vũ beự hụn tieỏp lieàn.
+ Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch = 1/100 ủụn vũ lụựn hụn tieỏp lieàn.
3/ Luyeọn taọp:
Bài 1 : 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài .
a. Cho học sinh đọc 
b.Gv đọc cho học sinh ghi số vào bảng con.
Bài 2 : 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài .
- Cho học sinh làm bài cỏ nhõn vào vở.
- Gọi 1 học sinh lờn bảng trỡnh bày.
- Gv nhận xột, khaộc saõu caựch ủoồi cho HS và chốt lại ý đỳng :
a/ 5 cm2 = 500 mm2 12 km2 = 1200 hm2
 1 hm 2= 10000 m2 7 hm2 = 70000 m2
- HS khaự gioỷi laứm theõm :
1m2 = 10000 cm2 5 m2 = 50000 cm2
12 m2 9 dm2 = 1209 dm2
 37 dam2 24 m2 = 3724 m2
3. Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Baứi taọp veà nhaứ : Baứi 2b
- haựt
- 1-2 HS thửùc hieọn 
- HS neõu caực ủụn vũ ủo dieọn tớch.
- Hs laộng nghe.
- HS neõu mi-li-meựt vuoõng laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1mm.
- kớ hieọu mi-li-meựt vuoõng: mm2.
1cm2 = 100m2
1mm2 = 1/100cm2
-HS ủoùc baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch.
- HS ủoùc.
- HS ủoùc.
- HS nhaọn xeựt.
- Cho HS ủoùc laùi baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch ủeồ ghi nhụự baỷng naứy.
- Cõu a. 1 học sinh đọc to trước lớp:
- Học sinh nghe GV đọc và ghi vào bảng con
 168 mm2 2310 mm2
- Học sinh lờn bảng trỡnh bày.
- 1 - 2 học sinh nhắc lại cỏc đơn vị đo theo thứ tự từ bộ đến.
- Hs về nhà làm bài.
Taọp laứm vaờn
TRAÛ BAỉI VAấN TAÛ CAÛNH
A. Muùc tieõu: 
Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh ( về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu)
Biết được lỗi trong bài và tự sửa được li.
B. ẹoà duứng daùy hoùc :
GV : Baỷng phuù ghi caực ủeà kieồm tra vieỏt, moọt soỏ loói ủieồn hỡnh veà chớnh taỷ, duứng tửứ, ủaởt caõu, yự, sửỷa chung trửụực lụựp 
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
I. Kieồm tra : 
GV chaỏm baỷng thoỏng keõ (BT2, tieỏt TLV trửụực) trong vụỷ cuỷa 2-3 HS.
II. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi :
 Hụm nay chỳng ta sẽ biết được ưu khuyết điểm trong bài văn tả cảnh qua bài: Trả bài văn tả cảnh
2. Nhaọn xeựt chung vaứ hửụựng daón HS chửừa moọt soỏ loói ủieồn hỡnh:
GV sửỷ duùng baỷng lụựp ủaừ vieỏt saỹn caực ủeà baứi vaứ moọt soỏ loói ủieồn hỡnh ủeồ:
- Neõu nhaọn xeựt chung veà keỏt quaỷ baứi vieỏt cuỷa caỷ lụựp.
- Hửụựng daón HS chửừa moọt soỏ loói ủieồn hỡnh veà yự vaứ caựch dieón ủaùt theo trỡnh tửù nhử sau:
+ Moọt soỏ HS leõn baỷng chửừa laàn lửụùt tửứng loói. Caỷ lụựp tửù chửừa treõn nhaựp.
+ HS caỷ lụựp trao ủoồi veà baứi chửừa treõn baỷng. GV chửừa laùi cho ủuựng baống phaỏn maứu (neỏu sai).
3. Traỷ baứi vaứ hửụựng daón HS chửừa baứi:
- Sửỷa loói trong baứi:
- Hoùc taọp nhửừng ủoaùn vaờn, baứi vaờn hay:
+ GV ủoùc moọt soỏ ủoaùn vaờn, baứi vaờn hay.
- Vieỏt laùi moọt ủoaùn vaờn trong baứi laứm:
+ Moói HS tửù choùn moọt ủoaùn vaờn vieỏt chửa ủaùt trong baứi laứm cuỷa mỡnh ủeồ vieỏt laùi cho hay hụn.
+ Moọt soỏ HS trỡnh baứy ủoaùn vaờn ủaừ vieỏt laùi.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng nhửừng HS vieỏt baứi ủaùt ủieồm cao, nhửừng HS ủaừ tham gia chửừa baứi toỏt trong giụứ hoùc. Khuyeỏn khớch HS coự baứi vaờn hay hoaứn thieọn baứi vieỏt gửỷi ủaờng baựo tửụứng cuỷa trửụứng.
- Daởn nhửừng HS vieỏt baứi chửa ủaùt veà nhaứ vieỏt laùi baứi ủeồ nhaọn ủaựnh giaự toỏt hụn: caỷ lụựp quan saựt moọt caỷnh soõng nửụực (moọt vuứng bieồn, moọt doứng soõng, moọt con suoỏi, moọt maởt hoà), ghi nhửừng ủaởc ủieồm cuỷa caỷnh ủoự ủeồ hoùc toỏt tieỏt TLV cuoỏi tuaàn 6-Luyeọn taọp taỷ caỷnh soõng nửụực.
- HS laộng nghe.
- Hs lắng nghe.
+ HS ủoùc laùi baứi cuỷa mỡnh vaứ tửù sửỷa loói.
+ HS ủoồi baứi cho baùn beõn caùnh ủeồ raứ soaựt laùi vieọc sửỷa loói.
+ HS trao ủoồi, thaỷo luaọn dửụựi sửù hửụựng daón cuỷa GV ủeồ tỡm ra caựi hay, caựi ủaựng hoùc cuỷa ủoaùn vaờn, baứi vaờn.
ẹũa lớ
Vùng BIEÅN NệễÙC TA
A. Muùc tieõu: 
Nêu được một số đaởc điểm và vai trò của vùng biển nước ta:
+ Vùng biển Việt Nam là một bộ phận của Biển Đông.
+Biển có vai trò điều hoà khú hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên
to lớn.
Chỉ được một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha trang, Vũng Tàu,trên bản đồ( lược đồ).
Khaự gioỷi bieỏt ủửụùc nhửừng thuaọn lụùi vaứ khoự khaờn cuỷa ngửụứi daõn vuứng bieồn.
B. ẹoà duứng daùy hoùc : 
GV: Hỡnh SGK - Baỷn ủoà Vieọt Nam trong khu vửùc ẹoõng Nam AÙ - Baỷn ủoà tửù nhieõn VN.
C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
I. Kieồm tra :
 - Kieồm tra 2 HS. 
HS1: - Soõng ngoứi nửụực ta coự ủaởc ủieồm gỡ?
HS2: - Quan saựt moọt con soõng ụỷ ủũa phửụng em (neỏu coự) vaứ cho bieỏt con soõng ủoự saùch hay baồn vaứ cho bieỏt vỡ sao nhử vaõy. - GV nhaọn xeựt baứi cuừ. 
II. Baứi mụựi: 
1.Giụựi thieọu baứi: 
 Nước ta giỏp với biển đụng và cú đường bờ biển dài. Vậy vựng biển nước ta cú đặc điểm gỡ ? Vựng biển nước ta cú vai trũ như thế nào đối với khớ hậu và đời sống sản xuất của nước ta? Chỳng ta cựng tỡm hiểu qua bài : Vựng biển nước ta.
2. Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng 1: Vuứng bieồn nửụực ta. 
- Gv treo lược đồ khu vực biển Đụng và chỉ vào vựng biển của Việt Nam trờn biển Đụng và nờu : Nước ta cú vựng biển rộng, biển nước ta là một bộ phận của bỉờn Đụng.
- Gv yờu cầu học sinh quan sỏt lược đồ và lờn chỉ lại vựng biển của nước ta và trả lời cõu hỏi :
+ Biển Đụng bao bọc ở những phớa nào phần đất liền của nước ta?
* Gv kết luận : Vựng biển nước ta là một bộ phận của bỉờn Đụng.
Hoạt động 2 : Đặc điểm của vựng biển của nước ta.
- Gv yờu cầu hai học sinh ngồi cạnh nhau cựng đọc mục 2 trong sỏch giỏo khoa để trả lời cõu hỏi sau:
+ Tỡm những đặc điểm của biển Việt Nam.
+ Mỗi đặc điểm trờn cú tỏc động như thế nào đến đời sụng sản xuất của nhõn dõn ta? (caõu naứy daứnh cho khaự gioỷi)
- GV choỏt laùi :
+ Đặc điểm chung của vựng biển Việt Nam là : Nước khụng bao giờ đúng băng.
Biển miền Bắc và miền Trung hay cú bóo.
+ Hằng ngày nước biển cú lỳc dõng lờn hạ xuống.
+ Vỡ biển khụng bao giờ đúng băng nờn thuận lợi cho giao thụng đường biển và đỏnh bắt thuỷ sản.
+ Bóo biển gõy ra những thiệt hại lớn cho tàu thuyền và những vựng ven biển.
Nhõn dõn vựng vờn biển lợi dụng thuỷ triều để làm muối và ra khơi đỏnh bắt cỏ.
Hoạt động 3 :Vai trũ của biển
- Gv cho học sinh hoạt động nhúm 4
- Gv giao việc cho từng nhúm.
- Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả.
- Gv nhận xột và chốt lại ý đỳng .
+ Biển cú tỏc động như thế nào đến khớ hậu nước
 ta ?
+ Biển cung cấp cho chỳng ta những tài nguyờn 
nào ?
+ Nờu vai trũ của biển đối với giao thụng và du lịch.
Gv kết luận : 
+ Biển giỳp cho khớ hậu nước ta trở nờn điều hoà hơn.
+ Biển cung cấp cho chỳng ta những tài nguyờn như dầu mỏ, khớ tự nhiờn, muối, hải sản...
+ Biển cũn là đường giao thụng quan trọng.
+ Cỏc bói tắm đẹp là nơi du lịch nghỉ mỏt hấp dẫn gúp phần vào sự phỏt triển ngành du lịch.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- Neõu vũ trớ vaứ ủaởc ủieồm cuỷa vuứng bieồn nửụực ta. 
- Bieồn coự vai troứ theỏ naứo ủoỏi vụựi saỷn xuaỏt vaứ ủụứi soỏng?
- Keồ teõn moọt vaứi haỷi saỷn ụỷ nửụực ta. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Yeõu caàu HS veà nhaứ hoùc thuoọc ghi nhụự. 
- 2 HS traỷ lụứi.
- HS lắng nghe.
- Học sinh quan sỏt và lắng nghe gv nờu.
- Học sinh quan sỏt lược đồ và lờn chỉ trờn lược đồ và nờu : 
+ Biển Đụng bao bọc phớa đụng, phớa nam và tõy nam phần đất liền của nước ta.
- HS lắng nghe.
- Học sinh làm việc theo cặp, đọc sỏch giỏo khoa , sau đú ghi ra giấy cỏc đặc điểm chung của vựng biển Việt Nam.
- Đại diện 1 nhúm trỡnh bày sau đú học sinh nhúm khỏc bổ sung.
- 2,3 em nhaộc laùi
- Cỏc nhúm thảo luận và trỡnh bày ý kiến, moói nhoựm traỷ lụứi moọt caõu
- Học sinh nhúm khỏc bổ sung.
- HS lắng nghe, 2,3 em nhaộc laùi
- HS traỷ lụứi. 
An toaứn giao thoọng
Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ
A.Mục tiêu :
Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.
Hiểu ý nghĩa nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo giao thông mới.Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông.
Mô tả bằng lời(hình vẽ) để nói cho người khác biết về nội dung của biển báo hiệu giao thông.
Có ý thức nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường.
B. ẹoà duứng daùy hoùc:
GV: Câu hỏi phỏng vấn, bộ biển báo hiệu giao thông
HS: Quan sát theo dõi việc thực hiện ATGT trên đường.
C.Các hoạt động daùy hoùc :
I. Tổ chức.
II. Kiểm tra :
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.
- 1 em hỏi 1 em trả lời.
+ ở gần nhà bạn có biển báo hiệu nào? Đặt ở đâu? (Hoặc bạn có nhìn thấy những biển báo giao thông nào? ở đâu?
+ Những biển báo đó có cần thiết và bổ ích không? Tại sao có một số người không tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông?
+ Người không tuân theo như vậy có thể xảy ra hậu quả nào không?
-Kết luận: Muốn phòng chống tai nạn giao thông mọi người cần có ỷ thức chấp hành hiệu lệnh, biển báo hiệu giao thông.
Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo đã học
- Hoạt động nhóm.
+ Nhớ tên các biển báo, gắn với từng biển báo vào từng loại thích hợp.
+ Lớp nhận xét kết quả.
-Kết luận: Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đẳm bảo an toàn giao thông.Thực hiện đúng điều qui định của biển báo hiệu giao thông là thực hiện luật giao thông đường bộ.
Hoạt động 3:Nhận xét các biển báo hiệu giao thông.
- Cách tiến hành:
+ Bước 1:Nhận dạng các biển báo hiệu.
 GV viết tên các nhóm lên bảng, gọi 3 em lên bảng, cầm 3 biển báo gắn đúng vào từng nhóm biển báo.
 Lớp nhận xét.
+ Bước 2: Tác dụng của biển báo hiệu mới.
 Biển báo cấm.
 Biển báo nguy hiểm.
 Biển báo chỉ dẫn.
Hoạt động 4: Luyện tập.
- Thi gắn đúng biển báo.
HS lên gắn biển vào đúng tên biển. Sau đó yêu cầu HS nhắc lại hình dáng, màu sắc, nội dung của 1,2 biển báo trong số các biển báo ấy.
-Lớp hát.
-HS nghe.
-HS trả lời -Lớp nhận xét bổ sung.
-HS nghe.
-Hoạt động nhóm 4.
-HS thực hiện.
-Báo cáo kết quả.
-HS nghe.
-Làm việc cả lớp.
-HS trả lời.
- Làm theo hướng dẫn của GV.
3.Củng cố, dặn dũ :
-Lớp hát bài về an toàn giao thông.
GV chốt lại, dặn HS : Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu giao thông thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo.