Thiết kế bài giảng khối 5 - Tuần 10 năm học 2012

TUẦN:10 Soạn ngày 7/10/2012
 Giảng: T2/8/10/2012
Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2: Tập đọc.
	ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HTL (tiết 1)
I. Mục tiêu;
	- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút. Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài học thuộc lòng; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài văn,bài thơ.
	- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc đã được học theo mẫu trong SGK.
- Giáo dục hs ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc htl . Bút dạ, phiếu kẻ sẵn nd bài tập 1.
III .Các hoạt động dạy học :
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC (2’)
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài:(2’)
2/ KT tập đọc học thuộc lòng(13’)
3/Luyện tập (10’)
4/ Củng cố dặn dò(5’)
- Không kt.
- Trực tiếp:
- Nêu yc.
- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài.
- Yc hs đọc trong sgk(hoặc đọc thuộc lòng) một đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định trong phiếu .
- Đặt câu hỏi về bài vừa đọc yc hs trả lời.
- Nhận xét cho điểm.
+ Bài tập 2:
- Phát giấy cho các nhóm làm việc.
- Gọi đại diẹn các nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp và gv nhận xét bổ sung.
- Gọi 1-2 hs đọc kết quả
+ Nhận xét tiết học .
- Dặn hs chưa kiểm tra về tiếp tục học để giờ sau kiểm tra. 
- Hs lên bốc thăm xem lại trong sgk đọc bài trước lớp và trả lời câu hỏi.
-Hs làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm.
- 1-2 hs đọc lại.
- Ghi nhớ.
Tiết 3: Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG
 I.Mục tiêu:
	- Củng cố kiến thức về số thập phân và giải bài toán lien quan đến số thập phân.
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân; so sánh đo độ dại dưới một 
 số dạng khác nhau; Giải bài toán liên quan đến bước “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm 
 tỉ số”
- Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi thực hành tính toán.
 II.Đồ dùng dạy học:
 III. Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/KTBC(3’)
B/Bài mới:
1/ GT bài(2’)
2/HD hs luyện tập:
 + Bài1(8’)
+ Bài 2(7’)
 + Bài3 (9’)
 + Bài 4(8’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
- Yc hs đọc đề bài và tự làm bài.
- Gọi hs khác nhận xét.
- Nhận xét cho điểm hs.
- Yc hs đọc đề bài 2 và tự làm bài.
- Gọi hs đọc kết quả trước lớp.
- Nhận xét cho điểm.
- Yc hs tự làm bài tập 3.
- Gọi 1 hs đọc bài làm trước lớp.
- Cả lớp và gv chữa bài.
- Nhận xét cho điểm.
- Gọi hs đọc đề bài 4.
- Đặt câu hỏi hd cách giải.
- Gọi 2 hs lên bảng làm theo 2 cách.
- Cả lớp và gv nhận xét chữa bài.
- Nhận xét cho điểm hs.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra.
- 2 hs lên bảng làm bài.
- 1 hs đọc đề bài trước lớp.
- 1 hs lên bảng làm bài .
- Lớp làm bài vào vở.
- Hs làm bài .
- 1 hs đọc kết quả trước lớp.
- Hs cả lớp chữa bài vào vở.
- Hs đọc đề và tự làm bài.
- 1 hs đọc đề toán.
- Hs nêu ý kiến.
- 2 hs lên bảng giải.
- Cả lớp chữa bài.
- Ghi nhớ.
..............................................................................................
Giảng Chiều ngày 8/10/2012
Tiết 1: HĐNGLL. CÔ VÀ MẸ	
................................................................................................................................
Soạn ngày 7/10/2012
 Giảng:T3 /11/10/2012
Tiết 1: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
(Trường ra đề + đáp án )
Tiết 2: Luyện từ và câu
	ÔN TẬP (Tiết2)
I.Mục tiêu:
	- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút. Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài học thuộc lòng; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài văn,
	- Nghe viết đúng bài chính bài thơ tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong vòng 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
- Giáo dục tính tự giác trong học tập cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc (như tiết 1), tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học:
ND – TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC 
B/Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: ( 2’)
2/ Kt tập đọc – HTL (13’)
 3/ Bài tập2 (20’)
4/Củng cố dặn dò:(5’)
-Không kiểm tra.
- Trực tiếp.
(Thực hiện như tiết 1)
- Ghi bảng tên 4 bài văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất cà mau.
- Yc hs ghi lại chi tiết thích nhất trong bài và giải thích lí do.
- Gọi hs nối tiếp nhau nói chi tiết.
 - Cả lớp và gv nhận xét.
- Khen ngợi những hs tìm được chi tiết hay , giải thích được lí do mình thích.
Nhận xét tiết học .
- Dặn hs về tự ôn lại những từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết 4.
- Các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn vở kịch “ lòng dân’’
- Hs làm việc độc lập .
Mỗi em chon một bài để chọn chi tiết mình thích.
 - Hs nối tiếp nhau nêu trước lớp.
- Ghi nhớ.
...........................................................
 Giảng: Chiều T3/ 8/10/2012
Tiết 3: Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC
I.Mục tiêu:	
	- Hiểu nội dung khổ thơ cuối trong bài Trước cổng trời và đoạn văn trong bài Cái gì quý nhất.
- Giúp HS đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm : Thể hiện được nỗi xúc động của tác giả trước vẻ dẹp hoang sơ thơ mộng của khổ thơ và thể hiện được thái độ của các nhân vật và người dẫn chuyện trong bài văn Cái gì quý nhất.
II.Chuẩn bị:
	Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn đọc.
III.Hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Trước cổng trời
(TL-t34)
15 phút
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài Cái gì quý nhất?.(TL-t34)
(20 phút)
4.Củng cố dặn dò
1.Hướng dẫn luyện đọc:
- Treo bảng phụ và Nêu yêu cầu của bài: Luyện đọc Thể hiện được nỗi xúc động của tác giả trước vẻ dẹp hoang sơ thơ mộng trong đoạn thơ sau (Chú ý nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả được gạch dưới.
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc, GV theo dõi giúp đỡ, sửa sai.
2.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đoạn thơ.
- Nêu nhiệm vụ:Dòng nào dưới đây nêu đúng nhận xét về vẻ đẹp trước cổng trời được miêu tả trong bài?Khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất.
- Gọi HS trình bày và nhận xét.
( a-Thiên nhiên hoang sơ)
1.Hướng dẫn đọc
- Treo bảng phụ 
- Yêu cầu HS đọc thầm xác định giọng đọc cho mỗi nhân vật và lời dẫn chuyện.(Lời của Quý,,Nam,Hùng sôi nổi. Giọng thầy giáo ôn tồn)
- Cho HS đọc phân vai theo nhóm.
- Gọi HS đọc trước lớp và nhận xét bổ sung..
2.Tìm hiểu nội dung:
-Nêu yêu cầu: Vì sao thầy giáo lại cho rằng người lao động là đáng quý nhất? .Khoanh tròn vào ý trả lời đúng
- Gọi HS nêu ý kiến và nhận xét
( c - Vì người lao động làm ra tất cả và không để phí thì giờ.)
- Nhận xét tiết học
Giao nhiệm vụ về nhà
- Chú ý, 2 HS nêu lại yêu cầu.
- Lắng nghe
- Đọc theo nhóm. 2-3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Chú ý, thảo luận theo nhóm.
- Nối tiếp phát biểu ý kiến; HS khác nhận xét bổ sung.
- Đọc thầm , xác định yêu cầu, phát biểu ý kiến.
- Đọc theo nhóm 4 người.
- Các nhóm trình bày và bổ sung.
- Xác định yêu cầu. Thảo luận nhóm
- Vài HS lượt trả lời
HS khác NX bổ sung
- Nghe
- Chú ý
.....................................................................................................................................
 Soạn ngày 7/10/2012
 Giảng: T4/ 9/10/2012
Tiết 1: Toán 
	CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
	- Biết cách thực hiện đặt tính và tính phép cộng hai số thập phân
- Biết cộng hai số thập phân; Giải bài toán với phép cộng số thập phân
- Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sgk – sgv
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC (2’)
B/ Bài mới:
1/GT Bài (2’)
2/ HD thực hiện hai số thập phân: (10’)
3/ Ghi nhớ(2’)
4/ Luyện tập:
 Bài 1 
 Bài 2
Bài 3
5/ Củng cố dặn dò
- Gọi hs làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
a/ ví dụ 1: Hình thành phép cộng hai số thập phân.
- Vẽ đường gấp khúc ABC như sgk.
Nêu bài toán.
+ Đường gấp khúc có độ dài bao nhiêu mét?
- Hd hs tính độ dài.
- Yc hs suy nghĩ tìm kết quả.
- Gợi ý cho hs đổi thành cm và tính.
- Gọi hs trình bày kết quả.
? Vậy 1,84 + 2,45 =?
- Gv giới thiệu kỹ thuật tính.
- Hd hs đặt tính như sgk và thực hiện.
b/ ví dụ 2: 
nêu ví dụ 15,9+ 8,75= ? 
- Hd hs đặt tính như sgk và tính.
- Nhận xét.
- Yc hs đọc ghi nhớ sgk.
- Yc hs học thuộc luôn tại lớp.
- Yc hs tự làm bài:
a/ + 58,2 b/ +19,36 *c/+75,8 *d/ +0,995
- Yc hs đọc đề và làm bài:
- Gọi hs nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét cho điểm.
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- Yc hs tự làm bài.
- Chữa bài nhận xét.
- Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về làm các bài tập trong vở bài tập .
- 2 hs lên bảng làm bài.
 - Hs nghe và nêu lại ví dụ. 
- Tổng 1,84m+2,45m
 1,84m=184cm
 2,45m=245cm
- 1 hs trình bày.
- 1,84+2,45 = 4,29m
 + 1,84
 +15,9
- Hs tự học thuộc ghi nhớ.
- 2 hs lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
- 2 hs lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
- 1 hs đọc đề bài.
- 1 hs lên bảng giải.
- Lớp làm vào vở.
 Tiết 3: Tập đọc
ÔN TẬP (tiết3)
 I. Mục tiêu:
	- Lập được bảng từ ngữ(danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ 
 điểm đã học.(BT1).
	- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2
- Hs yêu quý tiếng việt , dùng đúng từ khi nói viết.
 II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC
 B/ Bài mới:
1/ GTBài
2/ HD hs làm bài tập:
 Bài1
Bài 2
 Bài 3
 Bài 4
3/ Củng cố dặn dò(3’)
- Trực tiếp.
- Gọi hs đọc yc bài tập.
+? Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?
- Yc hs làm bài.
- Phát phiếu cho 3-4 hs làm.
- Gọi hs lên dán phiếu và đọc kết quả.
- Cả lớp và gv nhận xét .
- Gọi hs đọc yc bài tập .
- Dán phiếu mời 2-3 hs lên thi làm bài trên bảng.
- Thi học thuộc những câu tục ngữ.
- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn.
- Gv nêu yc bài.
- Yc hs làm bài và đọc trước lớp .
- Nhận xét bổ sung.
- Nêu yc của bài tập.
- Yc hs đặt câu mình đặt và đọc trước lớp .
- Nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết sau.
- Vì những từ đó được chưa chính xác.
- Hs dán phiếu và đọc.
- 3 hs thi làm bài.
- Lớp làm vào vở.
- Thi đọc
- 1hs đọc trước lớp.
- Hs làm bài vào vở.
- Hs làm bài vào vở.
- 1 vài hs đọc trước lớp.
Tiết 4: Chính tả
	ÔN TẬP (tiết4)
I. Mục tiêu:
	- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút. Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài học thuộc lòng; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài văn,bài thơ.
	- Tìm và ghi lại các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học.
- GD hs ý thức tự giác trong học tập, cẩn thận nắn nót trong tất cả các môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc , HTL ( như tiết 1)
II. ... ài thơ.
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng Dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp.
- Gd hs yêu quý sự trong sáng của Tiếng Việt , dùng đúng từ khi nói viết.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 Bút , phiếu kẻ nd bài tập 1,2,4.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC (2’)
B/ Bài mới :
1/ GT Bài (2’)
2/ HD Giải bài tập .
 Bài 1: (15’)
 Bài 2: (18’)
3/ Củng cố dặn dò. (5’)
- Trực tiếp.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Phát phiếu cho các nhóm yc hs thảo luận làm vào phiếu.
- Gọi các nhóm dán phiếu trình bày.
- Gv và hs nhận xét.
- Gv chốt lại lời giải đúng.
- Gọi hs nêu yc bài tập.
- Giúp hs nắm vững yc bài tập.
- Phát phiếu cho các nhóm làm bài.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Chọn bài đúng bổ xung và chốt lại bài giải đúng.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập để kiểm tra đọc.
 -Hs thảo luận nêu ý kiến.
 -Làm bài trong phiếu .
 -Đại diện nhóm trình bày.
- Hs thảo luận làm bài vào phiếu của nhóm mình.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Ghi nhớ !
Tiết 2: Toán LUYỆN TOÁN
 I.Mục tiêu
- Củng cố về cách đặt tính rồi tính phép cộng hai số thập phân.
	- Áp dụng làm bài tập 1,2,3,4 Tài liệu trang 29-30
	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 II.Chuẩn bị
 III.Hoạt động dạy học
NDTG
HĐ của GV
HĐ của HS
HD làm BT
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
 CC - DD
- Nêu MT tiết học
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán và cho HS làm:(Đặt tính rồi tính)
- Gọi 3HS làm và chữa bài: 
a.63,25+7,19
 63,25
+
 7,19
 70,44
b.107,6+71,92
 107,6
 +
 71,92
 179,52
c.37,45+48,7
 37,45
+
 48,7
 86,15
- Nờu yờu cầu BT2 (T29) : Viết dấu thích hợp vào chỗ trống
- Cho HS làm và chữa bài.
Số hạng
46,08
174,7
159,26
Số hạng
9,52
 61,59
43
Tổng
55,6
236,29
202,26
- Nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính, dựng tính chất giao hoán để thử lại.
- Cho HS làm và chữa bài:
Thử lại
Thử lại
a. 86,93
 192,6
 328
 65,72
+
+
+
+
 192,6
 86,93
 65,72
 328 
 279,53
 279,53
 393,72
 393,72
- Cho HS Đọc bài toán
- Hướng dẫn HS túm tắt rồi giải.
- Cho HS làm và chữa bài.
Bài giải
Hai mẹ con tờ giỏc nặng là:
2,7+1,03 = 3,73 (tấn)
Đỏp số:3,73 tấn
-Nhận xét tiết học,
- Giao nhiệm vụ về nhà.
- Chú ý
- HS nêu 
- 3 HS làm trên bảng ,HS khác làm trong vở và nhận xét bài trên bảng
- Chỳ ý
- 1 HS làm trên bảng ,HS khác làm trong vở và nhận xét bài trên bảng
- Chỳ ý
- 2 HS làm trờn bảng, HS khỏc làm trong vở và nhận xột bài trờn bảng.
- 2-3 HS đọc
- Chỳ ý
1 HS làm trờn bảng. HS khỏ làm trong vở và nhận xột bài trờn bảng.
.................................................................................................................................
Soạn ngày 7/10/2012
 Giảng: T5/ 10/10/2012
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
	- Biết được một số tính chất của của phép cộng các số thập phân.
- Biết cộng các số thập phân; tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân; Giải bài toán có nội dung hình học.
- GDHS tính kiên trì cẩn thận khi làm tính giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ kẻ sẵn nd bài 1
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(2’)
 B/ Bài mới:
1/ GTBài(2’)
2/ HD hs làm bài tập:
 Bài1(6’)
Bài 2(7’)
 Bài 3(8’)
 * Bài 4(10’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp .
- Yc hs đọc đề và nêu yc của bài.
- Yc hs làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét cho điểm.
- Yc hs đọc đề toán.
- Yc hs làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài trên bảng .
- Nhận xét chốt lại lời giảI đúng.
- Gọi hs đọc đề bài.
- Yc hs tự làm bài.
Giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
16,34 + 8,32 = 24,66(m)
Chu vi hình chữ nhật là:
(16,34 + 24,66 ) x 2 = 82(m)
Đáp số: 82 mét
- Gọi hs đọc đề bài.
- Yc hs làm bài.
- Chữa bài nhận xét.
Giải
Tổng số mét vảI bán được trong cả 2 tuần là:
314,78 =+ 252,22 = 840(m)
Tổng số ngày bán trong 2 tuần là:
7 x 2 = 14(ngày)
Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là:
840 : 14 = 60(m)
Đáp số: 60 mét vải
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm các bài tập lt thêm.
-2 hs làm bài trên bảng.
-1 hs đọc.
-2 hs lên bảng làm bài.
-Lớp làm vở.
-1 hs đọc đề toán.
-2 hs lên bảng làm bài.
-Lớp làm vở.
-1 hs đọc đề toán.
-1 hs lên bảng giải.
-Lớp làm vào vở.
-1 hs đọc đề toán.
-1 hs lên bảng giải.
-Lớp làm vở.
Tiết 2: Tập làm văn
ÔN TẬP(tiết6)
I/ Mục tiêu: 
	- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế cho yêu cầu bài tập 1,2
	- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa.
- Gd hs ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Phiếu viết tên bài tập đọc – HTL phục trang, đạo cụ để hs diễn 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(2’)
 B/ Bài mới:
1/ GTBài(2’)
2/ HD hs làm bài tập:
 Bài1(10’)
Bài 2(7’)
Bài 4(10’)
3/ Củng cố dặn dò(3’)
- Trực tiếp.
- Gọi hs đọc yc bài tập.
+? Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?
- Yc hs làm bài.
- Phát phiếu cho 3-4 hs làm.
- Gọi hs lên dán phiếu và đọc kết quả.
- Cả lớp và gv nhận xét .
- Gọi hs đọc yc bài tập .
- Dán phiếu mời 2-3 hs lên thi làm bài trên bảng.
- Thi học thuộc những câu tục ngữ.
- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn.
- Nêu yc của bài tập.
- Yc hs đặt câu mình đặt và đọc trước lớp .
- Nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết sau.
- Vì những từ đó được chưa chính xác.
- Hs dán phiếu và đọc.
- 3 hs thi làm bài.
- Lớp làm vào vở.
- Hs làm bài vào vở.
- 1 vài hs đọc trước lớp.
...............................................................
 Giảng chiều T5/10/10/2012
 Tiết 1: Toán LUYỆN TOÁN
 I.Mục tiêu
- Củng cố về cách đặt tính rồi tính phép cộng hai số thập phân.
	- Áp dụng làm bài tập 1,2,3,4 Tài liệu trang 29-30
	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 II.Chuẩn bị
 III.Hoạt động dạy học
NDTG
HĐ của GV
HĐ của HS
HD làm BT
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
 CC - DD
- Nêu MT tiết học
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán và cho HS làm:(Đặt tính rồi tính)
- Gọi 3HS làm và chữa bài: 
a.60,25+7,17
 60,25
+
 7,17
 67,42
b.107,6+75,93
 107,6
 +
 75,93
 182,53
c.37,42+48,7
 37,42
+
 48,7
 86,12
- Nờu yờu cầu BT2 (T29) : Viết dấu thích hợp vào chỗ trống
- Cho HS làm và chữa bài.
Số hạng
46,04
174,7
159,26
Số hạng
9,52
 61,59
 43
Tổng
 55,56
236,29
202,26
- Nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính, dựng tính chất giao hoán để thử lại.
- Cho HS làm và chữa bài:
Thử lại
Thử lại
a. 86,93
 192,6
 328
 65,72
+
+
+
+
 192,6
 86,93
 65,72
 328 
 279,53
 279,53
 393,72
 393,72
- Cho HS Đọc bài toán
- Hướng dẫn HS túm tắt rồi giải.
- Cho HS làm và chữa bài.
Bài giải
Hai Mẹ Con Nặng Là:
2,7+1,03 = 3,73 (tấn)
Đỏp số:3,73 tấn
-Nhận xét tiết học,
- Giao nhiệm vụ về nhà.
- Chú ý
- HS nêu 
- 3 HS làm trên bảng ,HS khác làm trong vở và nhận xét bài trên bảng
- Chỳ ý
- 1 HS làm trên bảng ,HS khác làm trong vở và nhận xét bài trên bảng
- Chỳ ý
- 2 HS làm trờn bảng, HS khỏc làm trong vở và nhận xột bài trờn bảng.
- 2-3 HS đọc
- Chỳ ý
1 HS làm trờn bảng. HS khỏ làm trong vở và nhận xột bài trờn bảng.
Tiết 2: Kể chuyện
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ I (tiết7) (viết )
( Đề - đáp án trường ra)
Tiết3 : Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT
I.Mục tiêu:	
- Củng cố cho HS cách sử dụng các biện pháp tu từ : đại từ; Hiểu khi tranh luận về một vấn đề gì cần phải biết về vấn đề tranh luận và đưa ra được lí lẽ thuyết phục và phải có thái độ tôn trọng, lịch sự đối với người cùng tranh luận.
- Xác định được đại từ, ghi được ý kiến nhằm thuyết phục mọi người thấy sự cần thiết bảo vệ rừng phòng hộ.
- Giúp HS yêu quý tiếng việt.
II.Chuẩn bị:
	- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2 (TL-t35,36)
III.Hoạt động dạy học:
ND – TG
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
(TL-t35)
10 phút
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
(25 phút)
4.Củng cố dặn dò
HĐ của GV
- Nêu yêu cầu BT (tl-t35) : Gạch dưới những đại từ có trong chuyện sau ( SƯ TỬ VÀ LỪA)
- Cho HS đọc truyện.
- Cho 1 HS lên bảng làm, HS khác làm trong vở và nhận xét bài trên bảng.
- GV chữa bài :Lừa – mày, Khá lăm-thật tuyệt
- Treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Có ý kiến cho rằng: ‘‘Rừng đã đủ tuổi khai thác thì lên khai thác để trồng thay thế rừng mới khác. Nhưng cũng có ý kiến cho rằng việc khai thác rừng ồ ạt sẽ khiến cho hệ sinh thai thay đổi, có ảnh hưởng không tốt đến môi trường” 
Em hãy ghi lại một vài ý kiến nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ việc cần thiết phải bảo vệ rừng, nhất là rừng phòng hộ.
- Hướng dẫn HS làm 
- Cho HS làm , GV theo dõi giúp đỡ.
- Lần lượt gọi 2-3 HS đọc bài và nhận xét bổ sung.
- Nhận xét tiết học
- Giao nhiệm vụ về nhà
HĐ của HS
- Chú ý
- 2-3 HS đọc
- 1 HS làm trên bảng phụ. HS khác làm trong vở và nhận xét bài của bạn.
- Chú ý
- Chú ý
- 1 HS làm trên bảng. HS khác làm trong vở .
- Đọc bài, HS khác bổ sung ý kiến.
 ...............................................................................
Soạn ngày 7/10/2012
 Giảng: T6/11/10/2012
Tiết 1: Toán
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện tính tổng nhiều số thập phân ; tính chất kết hợp của các số thập phân. 
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- Gd hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng số của bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
 B/ Bài mới:
1/ GTBài(2’)
2/ HD tính tổng nhiều số thập phân(10’)
3/ Thực hành:
Bài1
Bài 2
Bài 3
4/ Củng cố dặn dò(3’)
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét cho điểm.
- Trực tiếp.
a/ ví dụ:
- Nêu bài toán ví dụ như sgk và ghi bảng:
27,5 +36,75 +14,5 = ? (l)
- Hd hs tự đặt tính và tính.
- Gọi vài hs nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
- Hd hs tự nêu bài toán và tự giải chữa bài như trong sgk.
- Yc hs tự làm bài và chữa bài.
- Chữa bài nhận xét .
- Yc hs đọc đề toán.
- Hd hs cách làm , gọi hs lên bảng làm.
- Chữa bài nhận xét .
- Yc hs đọc đề toán và làm bài.
- 1 hs lên bảng giải.
- Lớp làm vào vở.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn .
- Chữa bài cho điểm hs.
- Nhận xét giờ học .
- Dặn hs về làm bài tập phần luyện tập thêm.
-2 hs lên bảng làm bài,.
 27,5
+36,75
 14,5
 78,75
-Vài hs nêu.
- 4 hs lên bảng làm bài.
- Lớp làm vào vở.
- 1 hs lên bảng làm
-Lớp làm vào vở.
-4 hs lên bảng làm.
-Lớp làm vào vở.
- Cả lớp chú ý nghe
 Tiết 2: Tập làm văn
	KT ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 8)
( trường ra đề + đáp án)
 Tiết 5: Sinh hoạt