Thiết kế bài giảng lớp 5 năm 2012 - 2013 - Tuần 20

 Tuần 20
Thứ ngày
Môn học
Tên bài dạy
2
 21/ 1
S H T T
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Em yêu quê hơng(tiết2)
Thái s Trần Thủ Độ
Luyện tập
Ôn tập: 9 năm K/C bảo vệ độc lập D/T (1945-1954)
3
22/ 1
Thể dục
Toán
Khoa học
Chính tả
L T V C
Bài 39
Diện tích hình tròn
Sự biến đổi hóa học
Nghe - viết : Cánh cam lạc mẹ
Mở rộng vốn từ : Công dân
4
23/1
Tập đọc
Toán
Kĩ thuật
Kể chuyện
Địa lí
Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng
Luyện tập
Chọn gà để nuôi
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Châu á (tiếp theo)
5
24/ 1
Thể dục
Tập làm văn
Toán
L T V C
Mĩ thuật
Bài 40
Tả ngời (kiểm tra viết)
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Bài 20
6
25/ 1
Toán
Khoa học
Tập làm văn
Âm nhạc
S H T T
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Năng lợng
Lập chơng trình hoạt động
Bài 20
Tuần 20
Thứ 2 ngày 16 tháng 1 năm 2012
 Tập đọc
thái sư trần thủ độ
I/ Mục tiêu
 Biết đọc đúng bài văn , đọc phân biệt lời các nhân vật.
 Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ- một người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK để giới thiệu bài. 
III / Các hoạt động dạy – học. 
1/ Bài cũ : 2 HS nối nhau đọc bài : Người công dân số một- nêu ý nghĩa câu truyện.
2/ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giới thiệu bài qua tranh ( GV)
* HĐ1: Luyện đọc :
+ GVHD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. Thay đổi giọng đọc phù hợp với từng nhân vật.
+ Đọc đoạn: (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lượt).
 - GVHD đọc tiếng khó : Trăm quan,riêng, nghĩ, ...; 2 H/S đọc, G/V sửa lỗi giọng đọc.
 - Hướng dẫn HS : Đoạn 1( Giọng chậm rải,rõ ràng ); Đoạn 2 (giọng đọc ôn tồn,điềm đạm); Đoạn 3 (Lời viên quan thể hiẹn tha thiết,vua giọng chân thành,tin cậy...)
 - Học sinh đọc chú giải .
+ Đọc theo cặp :(HS lần lượt đọc theo cặp), HS , GV nhận xét.
+ Đọc toàn bài : 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
+ GV đọc mẫu bài văn.
* HĐ2: Tìm hiểu bài :
+ HS đọc, đọc thầm đoạn 1(từ đầu đến ông mới tha cho) trả lời câu hỏi 1 SGK
- Giảng từ : Câu đương (như chú giải).
- Ông làm như vậy nhằm mục đích gì? 
- HS rút ra ý chính.
ý 1: Cách xử sự của Trần Thủ Độ khi có người muốn xin chức câu đương.
+ HS đọc,đọc thầm đoạn 2, trao đổi trả lời câu hỏi 2 SGK
- Giảng từ : Cấm thềm( khu vực cấm trước cung);khinh nhờn ( coi thường).
-1 HS rút ý, HS khác nhắc lại kết quả đúng.
ý2: Cách xử lí của Trần Thủ Độ trước việc làm của người quân hiệu.
+ HS đọc thầm đoạn 3 (đoạn còn lại)trả lời câu hỏi 3SGK
- Giảng từ : Chuyên quyền (nắm mọi quyền hành quyết định) 
- Học sinh rút ý.
ý 3: Trần Thủ Độ dám tự nhận lỗi việc làm của mình.
- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi 4 SGK. 
- Nội dung chính của bài nói lên điều gì? HS rút ND chính.
Nội dung : Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
* HĐ3: Hướng dẫn đọc đúng:
GVHD cách đọc theo từng đoạn; HS đọc phân vai; HS đọc đúng, rõ ràng. Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp .
3/ Củng cố- Dặn dò:
 - HS: TB- Y nhắc lại nội dung bài.
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Chính tả nghe- viết
 cánh cam lạc mẹ
I/ Mục tiêu
 - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ .
 - Làm được BT (2) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).
* HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết.
a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết
 + Gọi 1 HS đọc bài : Cánh cam lạc mẹ
- Bài thơ nói lên điều gì?
b/ Hướng dẫn viết từ khó.
 + Yêu cầu H/S nêu từ khó viết: xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran,...
 +2 HS lên bảng viết các từ đó , H/S dưới lớp viết vào giấy nháp.H/S đọc lại.
c/ Viết chính tả: G/V đọc chính tả, H/S viết bài,soát bài.
d/ Thu, chấm bài : 10 bài.
* HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả.
Bài tập 2a: 
 - 1 HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm.
 - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm làm bài . 
 - Đại diện các nhóm trình bày.
 - Cả lớp, GV nhận xét kết quả bài làm của các nhóm. Chốt kết quả đúng .
 - HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh trên bảng.
 - G/V: Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? 
3/ Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét chữ viết của học sinh.
 - Về nhà chuẩn bị bài sau.
Toán
luyện tập
 I/ Mục tiêu:
 Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
II/ Đồ dùng dạy học.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Bài cũ: HS nêu qui tắc tính chu vi hình tròn- 1 HS lên bảng làm bài 3 trong SGK tiết trước.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học.
* HĐ1: Thực hành : GV HD HS làm BT trong VBT
Bài 1: 
 - 1HS đọc đề, cả lớp theo dõi.
 - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm 
 - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng.HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn .
 KL: Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn.
Bài 2: 
 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi.
 - Gọi 1 H/S nêu công thức tính chu vi hình tròn.
 - HS làm bài tập cá nhân, 2 HS lên bảng làm. 
 - HS nêu cách tính đường kính và bán kính khi biết chu vi hình tròn.
 KL: Rèn kĩ năng tính đường kính và bán kính.
Bài3: 
 - 1 HS đọc đề bài. cả lớp theo dõi.
 - HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm.
 - Gọi 1số học sinh nêu kết quả và cách làm.
 - HS ,GV nhận xét , chốt lời giải đúng.
 KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan tính chu vi hình tròn.
*HĐ3: Củng cố - dặn dò.
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm bài tập ở SGK.
 	 Đạo đức 
 em yêu quê hương(tiết 2)
I/ Mục tiêu
HS biết:
 - Mọi người cần phải yêu quê hương.
 - Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. 
 - Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
*KNS : Xác định giá trị, tư duy phê phán, ra quyết định
II/ PP và KTDH
 Thảo luận nhóm, động não, trình bày 1 phút, dự án.
III/ Đồ dùng dạy học:
 Các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời)
* HĐ1: Triển lãm nhỏ(bài tập 4 SGK)
+ Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương.
+ Cách tiến hành:
 - GV Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày và gới thiệu tranh.
 - HS trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình.
 - HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận.
 - GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.
* HĐ2: Bày tỏ thái độ(làm bài tập 2 SGK)
+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương. 
+ Các tiến hành:
 - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2SGK.
 - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước.
 - GV mời 1 số HS giải thích lí do. Các HS khác nhận xét, bổ sung. 
* HĐ3: Xử lí tình huống (làm bài tập 3 SGK)
+ Mục tiêu: HS biết xử lí 1 số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương . 
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để xử lí các tình huống của bài tập 3(GV quan tâm HS yếu)
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV kết luận chốt ý đúng.
*HĐ4: Trình bày kết quả su tầm.
+ Mục tiêu: Củng cố bài
+ Cách tiến hành:
 - HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân của quê hương và các bài thơ, bài hát, ...đã chuẩn bị.
 - Cả lớp trao đổi về các bài thơ, bài hát,...
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Thứ 3 ngày 17 tháng 1 năm 2012
Luyện từ và câu
mở rộng vốn từ : công dân
I/ Mục tiêu:
 Hiểu nghĩa từ Công dân (BT1),xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo y/c BT2 ; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3, BT4).
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng nhóm kẻ sẵn để HS làm bài tập 2,bảng phụ làm BT4.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ : Nêu các cách nối các vế câu ghép. Cho ví dụ.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 
*HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm.
- 2 H/S ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận cùng làm bài.H/S trình bày kết quả.
- Cả lớp , GV nhận xét ,kết luận.
 GVKL: Giúp HS hiểu nghĩa từ công dân. 
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm.
- HS làm bài theo nhóm 4 vào bảng nhóm
- Các nhóm trình bày kết quả và nhận xét bổ sung lẫn nhau .
- HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng .
 GVKL: Giúp HS hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm công dân. 
Bài tập 3: 
- 1HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm .
- HS làm bài cá nhân, trình bày kết quả.
- HS ,GV nhận xét, kết luận .
 GVKL: Củng cố kiến thức về từ công dân.
Bài tập 4: 
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi trả lời .
- HS và GV nhận xét 
- HS đọc lại đoạn văn đã kết luận đúng.
 GVKL: Củng cố cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Kể chuyện
kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu
- HS kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
II/ Đồ dùng dạy học
 GV : Một số sách báo, truyện đọc lớp 5,... viết về tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( dùng lời).
*HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện
a/ Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Một HS đọc thành tiếng đề bài, cả lớp theo dõi.
- GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý.
- G/V:Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh? 
- HS đọc nối tiếp phàn gợi ý trong SGK
- HS nêu tên câu chuyện sẽ kể .
b/ Kể theo nhóm.
- H/S kể và trao đổi cùng bạn về câu chuyện, ý nghĩa theo nhóm 4.
c/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS xung phong kể chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện của mình.H/S khác lắng nghe nêu câu hỏi cùng trao đổi về nội dung,ý nghĩa của truyện.
- Học sinh, GV nhận xét bạn kể chuyện .
* HĐ2: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học, cho HS liên hệ thực tế
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
 Toán
diện tích hình tròn 
I/ Mục tiêu
 Giúp HS nắm được quy tắc tính diện tích hình tròn.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các ... n đổi đó?
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm. Các nhóm khác bổ sung
 GVKL: Trong các trường hợp trên, ta thấy cần cung cấp năng lượng để các vật có các biến đổi, hoạt động.
* HĐ2: Quan sát và thảo luận.
+ Mục tiêu: HS nêu được một số ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
+ Cách tiến hành:
- HS làm việc theo nhóm đôi đọc mục bạn cần biết,quan sát hình vẽ trang 83 SGK và nêu thêm các ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
- Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc theo cặp.Các nhóm khác bổ sung.
- HS và GV nhận xét
 GVkết luận: Trong mọi hoạt động của con người, máy móc ,động vật .đều có sự biến đổi. Vì vậy bất kì hoạt động nào cũng cần năng lượng.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- Nêu vai trò của năng lượng ?
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Tập làm văn
 tả người (kiểm tra viết)
 I/ Mục tiêu
 HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) ; đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng. 
 II/ Đồ dùng dạy học
 III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
* HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài
- 1 HS đọc 3 đề bài trong SGK, cả lớp theo dõi.
- GVHD HS hiểu yêu cầu của đề bài
- HS nêu đề bài mình lựa chọn.
- 1 HS (K-G) nêu cấu tạo của bài văn tả người.
*HĐ2: HS làm bài
- HS cả lớp làm bài vào vở kiểm tra , GV giúp đỡ HS yếu .
- Thu chấm 1 số bài ; nhận xét chung .
3/ Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
Địa lí
 châu á (tiếp theo)
 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Nêu được đặc điểm về dân cư của châu á.
 - Nêu một số đặc điểm hoạt động sản xuất của người dân châu á.
- Nêu một số đặc điểm khu vực ĐNA
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoật động sản xuất của người dân châu á.
 II/ Đồ dùng dạy học
 GV: Bản đồ các nước châu á.( trong SGK)
 Bản đồ tự nhiên châu á
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ :Kể tên các châu lục và các đại dương trên thế giới?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời)
* HĐ1: Cư dân Châu á
 - Yêu cầu HS quan sát hình 4, thảo luận nhóm trả lời miệng câu hỏi mục 3 trong SGK.
 GVKL: Châu á có số dân đông nhất thế giới. Phần lớn dân cư Châu á là da vàng và sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ ; y/c HS giải thích tại sao Phần lớn dân cư Châu á sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ? 
* HĐ2: Hoạt động kinh tế.
 - HS quan sát hình 5, đọc bảng chú giải cho biết các hoạt động sản xuất khác nhau của người dân Châu á và trả lời câu hỏi mục 4 SGK.
 GVKL: Người dân châu á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa. Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô ,...
*HĐ3: Khu vực Đông Nam á
 - G/V treo bản đồ nêu mhiệm vụ HDHS quan sát.
 - HS quan sát hình 3 ở bài 17 và hình 5 ở bài 18
 - GV hướng dẫn HS xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam á, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực.
 - GV lu ý khu vực Đông Nam á có Xích đạo chạy qua cho biết đặc điểm khí hậu(nóng) và loại rừng chủ yếu của Đông Nam á(rừng rậm nhiệt đới)
 - HS trả lời các câu hỏi ở mục 5 SGK.
 - 1,2 H/S (lên chỉ trên bản đồ vị trí và các nước khu vực Đông Nam á.
 GVKL: Khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm.Người dân trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, khai thác khoáng sản. 
 - Vài HS đọc kết luận trong SGK
3/Củng cố dặn dò: GV hệ thống bài.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Thể dục
 Tung và bắt bóng – NHảY DÂY
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay
- Thực hiện đực nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ Chuẩn bị
Sân TD, còi, cờ đuôi nheo,
III/ Hoạt động dạy học
 1. Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
 - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân tập.
 HS khởi động các khớp.
 2. Phần cơ bản
 a/ Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp
Tập luyện theo tổ ở các khu vực được phân công. HS thay nhau điều khiển cho các bạn tập. GV đi từng tổ để sửa sai cho HS.
Đi đều theo 2 hàng dọc. Lần lượt từng tổ thực hiện 1 lần và đi đều trong khoảng 15- 20m
b/ Tung và bắt bóng bằng 2 tay , tung bóng bằng 1tay và bắt bóng bằng 2 tay, nhảy dây chụm 2 chân.
 c/ HS chơi trò chơi.
3. Củng cố dặn dò.
 GV nhận xét tiết học.
Thứ 6 ngày 20 tháng 1 năm 2012
 Luyện từ và câu
 nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 I/ Mục tiêu:
- Nắm được cách nối câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ) .
- Nhận biết các quan hệ từ, cặp QHT được sử dụng trong câu ghép (BT1); biết cách dùng QHT để nối các vế câu ghép (BT3).
 II/ Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng phụ ghi sẵn bài 1,2 phần nhận xét. 
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ : Công dân có nghĩa là gì?
2/ Bài mới: ( Giới thiệu bài:(dùng lời)
* HĐ1: Phần nhận xét
 Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập . Cả lớp theo dõi trong SGK.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo và trả lời miệng trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng.
 Bài tập 2:
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . Cả lớp đọc thầm trong SGK.
- HS làm bài tập cá nhân , 1 HS lên bảng làm.
- Học sinh; GV nhận xét, bổ sung chốt kết luận đúng.
 Bài tập 3:
- G/V nêu câu hỏi 3 SGK , H/S trả lời.
( Câu 1 nối với nhau bằng quan hệ từ và trực tiếp; câu 2 nối với nhau bằng cặp quan hệ từ ; câu 3 nối với nhau trực tiếp ).
 GVKL:Các vế câu trong câu ghép có thể được nối với nhau bằng một quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ.
- 3, 4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
* HĐ2: Luyện tập
Bài tập 1:VBT
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân, 1 HS làm trên bảng.
- HS trao đổi bài kiểm tra chéo cho nhau.Sau đó phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng.
- HS yếu nhắc lại lời giải đúng. 
 GVKL: Rèn kĩ năng nhận biết các quan hệ từ trong câu ghép .
Bài tập 2: VBT
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Hai câu ghép bị lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn là 2 câu nào?
- HS làm bài cá nhân , 1 HS lên bảng làm.
- HS , GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Vì sao tác giả có thể lược bớt những từ đó? 
 GVKL: Rèn kĩ năng sử dụng quan hệ từ trong câu ghép.
Bài tập 3: VBT
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- HS làm bài cá nhân , 1 HS lên bảng làm.
- Gọi 1 số H/S trình bày kết quả.
- HS , GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 GVKL: Rèn kĩ năng sử dụng quan hệ từ trong câu ghép.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
I/ Mục tiêu:
 Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể .
 Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm).
*KNS : Hợp tác, thể hiện sự tự tin, đảm nhận trách nhiệm
III/ PP và KTDH
 Rèn luyện theo mẫu ; thảo luận nhóm nhỏ ; đối thoại
II/ Đồ dùng dạy học.
GV: Giấy khổ to và bút dạ để HS làm bài tập 2. 
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Kiểm tra bài cũ:
2/Dạy bài mới: Giới thiệu bài.(dùng lời)
* HĐ1: Hướng dẵn HS làm bài tập 
Bài 1:VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- HS làm việc theo nhóm đôi trả lời câu hỏi VBT
- Học sinh,GV nhận xét,kết luận .
Bài 2: VBT
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập ,lớp đọc thầm.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập 
- Chia lớp thành 4 nhóm làm bài tập vào giấy khổ to
- Đại diện các lần lượt lên dán kết quả và trình bày.
- H/S,G/V nhận xét , bổ sung.
 KL: Giúp HS biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể 
* HĐ2: Củng cố dặn dò:
- 1 H/S nhắc nội dung cần lập cho 1 chương trình sinh hoạt tập thể.
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau.
 Toán
giới thiệu biểu đồ hình quạt
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu ở múc độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
*HĐ1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt
a/ Ví dụ 1:
 + GV treo bảng phụ giới thiệu biểu đồ (HS quan sát) .
 - Biểu đồ có dạng hình gì? 
 - Mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng gì ?
 - Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong thư viện của trường học này được chia thành mấy loại? 
 - Đó là những loại sách nào? 
 - Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
b/ Ví dụ 2:
 + G/V treo bảng phụ vẽ hình VD2.H/S quan sát trả lời.
 - Biểu đồ nói về điều gì?
 - Tỉ số phần trăm HS của từng môn là bao nhiêu? 
 - Lớp 5C có bao nhiêu HS ? 
 - Tính số HS tham gia môn bơi. 
* HĐ2: Thực hành.
Bài 1: VBT
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1 và quan sát biểu đồ trong bài toán.
- 1 H/S(K-G) nêu cách làm , G/V nhận xét,bổ sung.
- HS làm việc cá nhân, HS nêu kết quả.
- Học sinh, GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.
 KL: Rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm trên biểu đồ.
3/ Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK.
 Sinh hoạt tập thể
Chủ điểm: Mừng đảng - mừng xuân
I . Mục tiêu :
- Giúp HS hiểu những phong tục tập quán văn hoá tốt đẹp của quê hương ngày xuân.
- Biết gìn giữ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước .
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung :Những câu tục ngữ , những bài ca dao , bài thơ ...về phong tục , tập quán ngày xuân.
2. Hình thức: Thi giữa 2 đội .
II. Chuẩn bị:
1. Phương tiện: - Các tư liệu sưu tầm 
 - Các tiết mục văn nghệ 
 - Phần thưởng :bút, thước .
2. Tổ chức:- Họp, phân công công việc .
 - Phân công người dẫn chương trình .
IV. Tiến hành hoạt động:
Người điều kiển
 Nội dung
Thời gian
Lớp trưởng 
 Cao Văn Đạt
Lớp phó
Lê Thị Nga
Ban giám khảo
1. Khởi động:
- Hát tập thể bài : mùa xuân - tình bạn 
- Giới thiệu chương trình 
2. Chương trình:
 Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hương .
- Hát tập thể bài hát : Đây một mùa xuân .
- Hai tổ lần lượt trình bày các bài thơ, tục ngữ, ca dao ...đã sưu tầm .
- GVCN và Tổng phụ trách đánh giá , cho điểm.
- Văn nghệ : Hát tập thể
- Công bố kết quả điểm qua 2 phần thi .
+ Giải nhất: 5 bút 
+ Giải nhì : 5 thước
7 phút
23 phút
5 phút
V. Kết thúc hoạt động:
- Người dẫn chương trình công bố kết thúc hoạt động.
- GVCN nhắc nhở một số công việc.