Thiết kế bài giảng lớp 5 năm 2012 - 2013 - Tuần 23

 Tuần 23
Thứ ngày
Môn học
Tên bài dạy
2
 5/2
 S H T T
 Đạo đức
 Tập đọc
 Toán
 Mĩ thuật 
 Em yêu Tổ Quốc Việt Nam(Tiết 1 )
 Phân xử tài tình 
 Xăng ti mét khối. Đề xi mét khối 
 Bài 23
3
 6/2
 Toán 
 Khoa học
 Chính tả
 L T V C
 Kể chuyện
 Mét khối 
 Sử dụng năng lợng điện 
 Nhớ viết: Cao Bằng 
 MRVT: Trật tự - An ninh 
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
4
 7/2
 Thể dục
 Toán 
 Kĩ thuật
 Lịch sử 
 Âm nhạc
 Bài 45
 Luyện tập 
 Nuôi dỡng gà
 Nhà máy hiện đại đầu tiên ở nớc ta
 Bài 23 
5
 8/2
 Thể dục
 Tập đọc
 Tập làm văn
 Toán 
 Khoa học
 Bài 46
 Chú đi tuần
 Lập chơng trình hoạt động
 Thể tích hình hộp chữ nhật 
 Lắp mạch điện đơn giản 
6
9/2
 Toán
 Địa lí
 L T V C
 Tập làm văn
 S H T T 
 Thể tíchhình lập phơng
 Một số nớc ở Châu Âu 
 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 Trả bài văn kể chuyện
Tuần 23
Thứ 2 ngày 13 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
phân xử tài tình
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc đúng bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II/ Đồ dùng dạy học
III / Các hoạt động dạy – học. 
1/ Bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài : Cao Bằng
2 / Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giới thiệu bài qua tranh ( Giáo viên ).
* HĐ1: Luyện đọc :
+ GVHD đọc : giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh hoạt, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
+ Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2-3 lượt )
GV hướng dẫn đọc tiếng khó : rưng rưng, biện lễ, ngẫm,vãn cảnh,...; HS nêu cách đọc,GVsửa lỗi giọng đọc.
 - GV hướng dẫn HS cách thể hiện giọng người dẫn chuyện,giọng nhân vật
- GVđặt câu hỏi,hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ 
- 1HS đọc phần chú giải.
 + Đọc theo cặp :
- HS lần lượt đọc theo cặp ,HS,GV nhận xét,sửa lỗi. 
 +Đọc toàn bài : (1HS đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi )
 + GV đọc mẫu bài văn.
* HĐ2: Tìm hiểu bài :
 - HS đọc thầm đoạn 1( từ đầu bà ấy lấy trộm) trả lời câu hỏi 1 SGK.
 ( Việc mình bị mất cắp vải....nhờ quan phân xử)
 - Giảng từ : manh mối.
 + Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? 
ý1: Hai người đàn bà nhờ quan phân xử bị mất cắp vải.
 - HS đọc đoạn 2 , 3 ( tiếp đến cúi đầu nhận tội cho đến hết bài) trả lời câu hỏi 2,3 SGK (Quan đã dùng nhiều biện pháp khác nhau :cho đòi người làm chứng ...xé hai tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh .... cho gọi hết sư sãi kẻ ăn người ở trong chùa...đánh đòn tâm lí ...lập tức cho bắt kể giật mình. – Quan án dùng biện pháp :vì biết kẻ gian thường hay lo lắng.)
 - Giảng từ : sư sãi vãn cảnh ,chú tiểu. 
 + Hai đoạn văn này muốn nói lên điều gì? 
ý 2:Quan án thông minh hiểu tâm lí người đã xử thành công các vụ án.
 - Đọc thầm,đọc lướt cả bài trả lời câu hỏi 4 SGK . 
 + Nội dung chính của bài nói lên điều gì ? 
Nội dung: Ca ngợi trí thông minh,tài xử kiện của vị quan án
* HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- GVhướng dẫn cách đọc đoạn 3. 
 - GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp –HS và GV nhận xét bạn đọc. 
3/ Củng cố- Dặn dò:
 - HS nhắc lại nội dung bài ; HS liên hệ thực tế.
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Chính tả nhớ- viết
 cao bằng 
I/ Mục tiêu:
 - Nhớ- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ. 
 - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2,3).
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).
* HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ- viết.
a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết
 + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng
 ? Bài thơ cho em biết điều gì ? 
b/ Hướng dẫn viết từ khó.
 + Yêu cầu HS nêu các danh từ riêng trong bài viết, qui tắc viết hoa 
 + GV hướng dẫn HS yếu viết các từ khó: Đèo Giàng,dịu dàng, suối trong, sâu sắc ...
c/ Viết chính tả: HS tự viết bài bằng trí nhớ. (HS đổi vở soát lỗi cho nhau)
d/ Thu, chấm bài : 10 bài.
* HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả .
 Bài tập 1 : VBT
 - Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi VBT
 - Tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm đôi vàoVBT.
- Đại diện các nhóm trình bày
 - HS, GV nhận xét kết quả bài làm của các nhóm. Chốt lời giải đúng.
(Các từ: Côn Đảo, Võ Thị Sáu; Điện Biên Phủ, Bế Văn Đàn ;Công Lí ,Nguyễn Văn Trỗi )
 - Gọi HS yếu và TB đọc thành tiếng các câu văn đã điền hoàn chỉnh trên bảng.
 Bài tập 2 VBT.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - HS suy nghĩ làm bài cá nhân vào VBT,1HS làm vào bảng con.
 - HS và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 - Yêu cầu HS yếu và TB đọc toàn bộ KQ đúng trên bảng.
3/Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn học sinh ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí Việt Nam và chuẩn bị bài sau.
 Toán
xăng- ti- mét khối. đề -xi -mét khối 
I/ Mục tiêu:
- Có biểu tượng về xăng- ti-mét khối và đề-xi –mét khối. - Biết tên gọi độ kí hiệu “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : xăng –ti –mét khối và đề –xi –mét khối
 - Biết được mối quan hệ giữa xăng –ti –mét khối và đề –xi –mét khối. - Biết giải một số bài toán có liên quan đến xăng-ti –mét khối và đề-xi-mét khối.
II/ Đồ dùng dạy học.
GV: Bộ đồ dùng dạy học toán 5. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
* HĐ1: Hình thành biểu tượng Xăng-ti-mét khối và đề –xi-mét khối.
 - GV dùng đồ dùng giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát và nhận xét .Từ đó GV giới thiệu về đề–xi-mét khối và xăng ti-ti-mét khối (Như trong SGK )
 - GVyêu cầu một số HS nhắc lại.
 - GV cho HS quan sát,nhận xét và tự rút ra mối quan hệ giữa đề –xi-mét khối và xăng-ti mét khối. (1dm3 =1000cm3 )
 - GV kết luận về đề-xi-mét khốivà xăng-ti-mét khối,cách đọc và viết đề –xi-mét khối và xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa hai đơn vị này(gấp kém nhau 1000 lần)
 * HĐ2: Thực hành . HS làm trongVBT
 Bài1: 
 - 1HS nêu yêu cầu bài tập.
 - HS làm bài tập cá nhân, HS lên bảng làm bài 1 
 - HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng.
 KL: Củng cố kĩ năng đọc, viết đúng các số đo.
 Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
 - HS làm bài tập cá nhân, HS lên bảng làm câu a 
 - HS , GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
 KL: Củng cố mối quan hệ giữa dm khối và cm khối
*HĐ3: Củng cố - dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm bài tập ởSGK
Đạo đức 
em yêu tổ quốc việt nam (tiết 1)
I/ Mục tiêu
HS biết:
 - Tổ quốc của em làViệt Nam ;Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế . 
– Có một số biểu hiện phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam .
- Có ý thức học tập, rèn luyện đẻ góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước
 - Yêu Tổ quốc Việt Nam
*KNS : KN xác định giá trị, tìm kiếm và sử lí thông tin, hợp tác nhóm, trình bày.
II/ PP và KTDH
 Thảo luận - động não- trình bày 1phút - đống vai – dự án.
iII/ Đồ dùng dạy học:
 Iv/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ .
2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời)
* HĐ1: Tìm hiểu thông tin (Trang 34 SGK )
+Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu về văn hóa,kinh tế,về truyền thống và con người Việt Nam
+Cách tiến hành :
 - 1 HS đọc to thông tin trong SGK
 - GV tổ chức cho HS thảo luận 4 nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu,chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK
 - Các nhóm thảo luận chuẩn bị.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 - GVKL: * HĐ2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS có thêm những hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam.
Các tiến hành:
 - HS thảo luận theo nhóm đôi theo các câu hỏi :
 +Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam ?
 +Em suy nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam ?
 +Nước ta còn có những khó khăn gì?
 +Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nớc?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 - GVKL: - Yêu cầu 2 ,3 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
* HĐ3: Làm bài tập 2,SGK
Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về Tổ quốc Việt Nam 
Cách tiến hành:
GV nêu yêu cầu BT2
- HS làm việc cá nhân.
 - Gọi HS lần lượt lên trình bày trớc lớp .HS,GV nhận xét,kết luận.
 KL: Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ,giữa có ngôi sao năm cánh.; Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam...; Văn Miếu là trường đại học đầu tiên ở nước ta ; áo dài Việt Nam là một nét văn hóa tuyền thống của dân tộc .
 - GV cho HS quan sát và giới thiệu tranh về đất nước con nhời VN.
Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. (sưu tầm tranh ảnh,sự kiện Lịch sử...có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
 Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
 ôn tập nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu:
- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép ; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác địng chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế ghép trong mẫu chuyện . 
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: Bảng phụ ghi sẵn bài 3 phần luyện tập. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ 
2/ ôn tập: 
Bài tập 1:VBT
- Yêu cầu HS đọc nội dung của bài tập.
- HS làm bài cá nhân , 2 HS làm trên bảng .
- Cả lớp và GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng.
- HS yếu nhắc lại lời giải đúng. 
 GVKL: Rèn kĩ năng nhận biết chủ ngữ, vị ngữ trong các vế câu ghép .
Bài tập 2: VBT
- HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân , 2 HS lên bảng làm 
- HS và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
 GVKL: Rèn kĩ năng thêm vế câu tích hợp vào chỗ trống đểt tạo thành câu ghép chỉ QH tơng phản.
Bài tập 3: VBT
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.Cả lớp theo dõi.
-HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài vào VBT 1 HS lên bảng làm
- HS và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
 GVKL: Rèn kĩ năng tìm chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu ghép.
3/ Củng cố – Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
 Kể chuyện
kể chuyện đã nghe,đã đọc
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe,đã đọcvề những người bảo vệ trật tự an ninh ; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý ; biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện 
II/ Đồ dùng dạy học
 III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: HS kể lại câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng
2/ Bài mới: 
* HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
 a/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
 - 1HS đọc yêu cầu của đề bài,GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý . GV giải thích cụm từ bảo vệ trật tự an ninh .
-3 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2,3SGK
-GV lưu ý cho HS chọn đúng một ... ết cấu trúc 3 phần của một CTHĐ
Iv/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Nêu cấu tạo của 1 chương trình hoạt động?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
* HĐ1: Hướng dẫn HS lập CTHĐ
a/Tìm hiểu yêu cầu của đề bài :
- 2HS nối tiếp nhau đọc đề bài và gợi ý trong SGK
Cả lớp đọc thầm lại đề bài suy nghĩ lựa chọn 1 trong 5 hoạt động đã nêu . GV lưu ý cho HS cách lựa chọn đề để làm bài 
 - 1 số HS nêu tên HĐ các em chọn để lập CT.
 - GV mở bảng phụ đã viết cấu trúc 3 phần của một CTHĐ. HS nêu cấu trúc của1 CTHĐ 
 b/ HS lập CTHĐ 
GV cho HS làm bài cá nhân vào VBT. 
 - Gọi 4-5 HS đọc bài làm của mình cho .HS và GV nhận xét
3/ Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn về nhà viết hoàn chỉnh vào vở BT và chuẩn bị bài sau.
 Địa lí
địa lí địa phương huyện như thanh
I/ Mục tiêu: 
 - Nêu được một số đặc điểm tự nhiên của huyện Như Thanh.
 - Đặc điểm dân cư, kinh tế của địa phương.
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: - Bản đồ địa phương 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ : Nêu vị trí giới hạn của Châu âu
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
* HĐ1: Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên huyện Như Thanh
 - Tổ chức cho HS thảo luận 4 nhóm, trả lời câu hỏi :
? Hãy nêu đặc điểm tự nhiên và vị trí địa lí của huyện Như Thanh.
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả , Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 - HS,GV nhận xét,kết luận.
 KL : 
* HĐ2: Tìm hiểu về dân cư, kinh tế của huyện.
 a/ Dân cư :
 - Gọi một số trình bày trình bày về đặc điểm dân cư của huyện.
 - HS cùng GV nhận xét, bổ sung
 GVKL: 
b/ Các ngành kinh tế của địa phương:
 - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi :
? Hãy nêu các nghành kinh tế của địa phương, nghành kinh tế nào là chủ yếu ?
 - Đạidiện các nhóm trình bày quả .HS, GV nhận xét bổ sung.
 3/Củng cố dặn dò:
 - GV hệ thống bài.
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Nhảy dây- Trò chơi “qua cầu tiếp sức” 
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác di chuyển tung và bắt bóng. 
- Thực hiện đực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Học phối hợp chạy và bật nhảy.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II/ Chuẩn bị
Sân TD, dây nhảy,
III/ Hoạt động dạy học
 1. Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
 - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân tập.
 HS khởi động các khớp.
 2. Phần cơ bản
 a/ Ôn phối hợp chạy mang vác.
Tập luyện theo tổ ở các khu vực được phân công. HS thay nhau điều khiển cho các bạn tập. GV đi từng tổ để sửa sai cho HS.
b/ Ôn bật cao : 2 đợt , mỗi đợt bật liên tục 2- 3 lần .
 c/Học phối hợp chạy và bật nhảy : GV nêu tên và giải thích bài tập, kết hợp dẫn các hình vẽ trên sân sau đó GV làm mẫu 1-2 lần, sau đó HS thực hiện.
 d/ Chơi trò chơi “ Qua cầu tiếp sức”.
3. Củng cố dặn dò.
 GV nhận xét tiết học. 
 Thứ 6 ngày 17 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được câu ghép thể hiện QH tăng tiến.
- Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III) ; tìm được QHT thích hợp để tạo ra câu ghép (BT2).
II/ Đồ dùng dạy học
 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ :
2/ Bài mới: Giới thiệu bài:
* HĐ1: Phần nhận xét
 Bài tập 1 :
 - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1, Cả lớp theo dõi trong SGK.
 - HS làm bài cá nhân; 2 HS lên bảng làm.
 - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chốt lời giải đúng.
 Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu BT .GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để tìm các cặp QHT
HS nêu miệng KQ.
 - HS rút ra ghi nhớ. 3, 4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
* HĐ2: Luyện tập
 Bài tập 1:VBT
 - Một HS đọc yêu cầu BT1 (đọc mẩu chuyện vui Người lái xe đãng trí )
 - HS làm bài độc lập vào vở bài tập .2 HS lên bảng thực hiện.
 - HS, GV nhận nhận xét kết luận lời giải đúng . 
GV hỏi tính khôi hài của mẩu chuyện.
 Bài tập 2: VBT
 -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. cả lớp theo dõi.
 - HS làm bài cá nhân 
–GV viết các câu ghép chưa hoàn chỉnh lên bảng gọi HS lên bảng làm bài .
 - HS và GV nhận xét bổ sung.
GVKL: Rèn kỉ năng sử dụng QHT
HĐ3: Củng cố – Dặn dò:
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
	Tập làm văn
trả bài văn kể chuyện
I/ Mục tiêu
 Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung ; viết được lại được đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. 
II/ Đồ dùng dạy học.
GV: - Bảng phụ ghi 3 đề bài KT viết (kể chuyện ) T22 ; Một số lỗi điển hình để chữa trước lớp .
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại cấu tạo của bài văn kể chuyện.
2/Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
* HĐ1: GV nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp
 - GV viết sẵn 3 đề bàicủa tiết KT;một số lỗi điển hình
 - Gọi HS đọc lại 3đề bài trên bảng .
 - Nhận xét về KQ làm bài :
 + Những ưu điểm chính 
 + Những thiếu xót hạn chế
 - Thông báo điểm cụ thể.
HĐ2 : Hướng dẫn HS chữa bài 
 - GVtrả bài cho từng HS 
a/ Hướng dẫn HS chữa lỗi chung : GV chỉ các lỗi cần chữa,gọi HS lên bảng chữa lần lượt các lỗi .HS và GV nhận xét , chữa lại cho đúng .
b/Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài :
HS tự sửa lỗi.
c/ Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn hay hơn :GV dọc một số đoạn văn hay cho HS nghe HS trao đổi rút kinh nghiệm để làm bài. 
d/ HS chọn viết một đoạn văn hay hơn: GV cho HS tự làm bài cá nhân vào VBT .
 - Gọi 5-6 HS đọc bài viết của mình .
 - GV nhận xét cho điểm.
3/Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS chuẩn bị bài học
 Toán
thể tích hình lập phương
I/ Mục tiêu:
- Biết công thức tính thể tích hình lập phương. 
- Biết vận dụng công thức để giải các bài tập có liên quan .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ : HS nêu công thức tính thể tích HHCN 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
*HĐ1: Hình thành công thức tính thể tích HLP
 - GV giới thiệu mô hình trực quan về HLP cả lớp quan sát.
- GVnêu ví dụ SGK, vẽ hình minh hoạ, yêu cầu học sinh quan sát nhận xét nêu kết quả.
- Từ VD trên gọi HS nêu qui tắc và công thức
- Gọi 1số HS đọc lại qui tắc trong SGK.
- GV nêu thêm VD cho HS vận dụng thực hiện.
* HĐ2: Thực hành .
 Bài 1: VBT
 - 1 HS đọc yêu cầu bài 1.cả lớp theo dõi.
 - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm.
 - Gọi 1 số HS nêu kết quả và cách làm.
 - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.
 - Gọi 2,3 HS nhắc lại qui tắc.
KL: Rèn kĩ năng tính thể tích HLP
 Bài 3: VBT
 - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. cả lớp theo dõi
 - HS làm việc cá nhân.1HS lên bảng làm
 - HS , GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 KL: Rèn kĩ năng vận dụng CT tính thể tích HLP để giải toán .
3/ Củng cố dặn dò:
 - HS nhắc lại cách tính thể tích hình lập phương .
 - GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 - Dặn HS về nhà làm BT ở SGK 
Sinh hoạt tập thể
 Gương sáng đảng viên quê em
I .Mục tiêu :
- Giúp HS hiểu về cuộc đời, phẩm chất, thành tích của những đảng viên ưu tú trong sự nghiệp cách mạng xây dựng và bảo vệ quê hương .
- Có lòng tự hào, cảm phục và yêu mến các đảng viên ưu tú .
II. Nội dung và hình thức hoạt động :
1. Nội dung :
Truyền thống cách mạng và bảo vệ quê hương 
Gương các đảng viên ưu tú .
2. Hình thức : HS sưu tầm , tìm hiểu , trình bày kết quả .
III. Chuẩn bị :
1. Phương tiện :
Tư liệu về Đảng bộ xã , truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hương .
Câu hỏi : 
? Những truyền thống nổi bật ở quê hương em .
? Hãy kể tên 3 đảng viên ưu tú ở quê hương em 
? Kể lại một gương đảng viên mà em khâm phục 
? Hiện nay ở quê hương em đang có những phong trào gì về xây dựng và làm đẹp quê hương 
2. Tổ chức :
- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung hoạt động , ra câu hỏi , yêu cầu HS tìm hiểu.
- Cử lớp trưởng điều kiển chương trình .
- Cử cán sự văn nghệ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ .
IV. Tiến hành hoạt động :
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
Thời lượng
Lớp trưởng
Lớp trưởng
Lớp phó văn nghệ 
Hoạt động 1: Khởi động 
- ổn định tổ chức :
- Hát tập thể bài hát “Em là mầm non của đảng”.
- Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình : Trình bày kết quả tìm hiểu gương sáng đảng viên quê em.
Hoạt động 2: Hoạt động chủ đề 
Tìm hiểu gương sáng đảng viên quê em .
- Các tổ thảo luận, thông qua, tổng hợp , thống nhất kết quả sưu tầm của từng thành viên .
- Lần lượt từng tổ cử đại diện trình bày kết quả sưu tầm theo câu hỏi .
- Nhận xét kết quả tìm hiểu của các tổ , cho điểm .
- GV giới thiệu cho HS nghe về tấm gương của đảng viên ưu tú ở xã.
- Tiết mục văn nghệ của lớp : “Em là mầm non của Đảng” . 
10 phút
20 phút
5 phút 
V. Kết thúc hoạt động : (5 phút)
- GV CN nhận xét tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp .
- Căn dặn một số công việc trong dịp tết.
 Thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch 
học kì 2
I .Mục tiêu :
- Giúp HS hiểu nội dung, phương pháp, kế hoạch rèn luyện, phấn đấu của lớp để đạt kết quả tốt .
- Có thái độ nghiêm túc, ý chí quyết tâm phấn đấu .
- Tích cực rèn luyện theo kế hoạch của lớp .
II. Nội dung và hình thức hoạt động :
1. Nội dung :
- Bản chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập và đạo đức học kì II.
- Các biện pháp cụ thể .
2. Hình thức :
Thảo luận để thống nhất kế hoạch .
III. Chuẩn bị :
1. Phương tiện :
	- Chỉ tiêu phấn đấu .
	- Một số tiết mục văn nghệ .
2. Tổ chức :
- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung hoạt động, ra câu hỏi, yêu cầu HS tìm hiểu.
- Cử lớp trưởng điều kiển chương trình .
- Cử cán sự văn nghệ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ .
IV. Tiến hành hoạt động :
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
Thời lượng
Lớp phó văn nghệ
Lớp trưởng
Lớp trưởng 
Hoạt động 1: Khởi động 
 - Hát tập thể bài “Lớp chúng mình đoàn kết”
 - Tuyên bố lí do .
Hoạt động 2: Hoạt động chủ đề 
Thảo luận biện pháp hoạt động học kì II:
1. Chỉ tiêu học tập : Phấn đấu đạt
- HS Giỏi : 2 bạn
- HS tiên tiến: 4 bạn 
- Trung bình : 15 bạn
- Không còn HS xếp loại học lực kém.
2. Hạnh kiểm :
 Thực hiện đầy đủ : 21 bạn 
 Không có HS vi phạm kỉ luật.
* Phấn đấu đạt lớp tiên tiến.
3. Biện pháp:
- Có biện pháp kỉ luật, khen thưởng công minh .
- Cử bạn kèm cặp “Đôi bạn cùng tiến”
- Thông báo cho phụ huynh , nếu phụ huynh không đến (hoặc có ý kiến) sẽ chưa cho vào lớp .
- Kiểm tra bài tập hằng ngày .
4. Thảo luận : 
- Người điều khiển cho các bạn thảo luận bổ sung về chỉ tiêu và biện pháp thực hiện .
- Biểu quyết, thông qua một lần nữa các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện .
5 phút 
20 phút
10 phút
IV. Kết thúc hoạt động: 
- GVCN nhắc nhở thêm các chỉ tiêu đã đạt được .
- Nhận xét giờ sịnh hoạt .
- Căn dặn HS thực hiện theo chỉ tiêu để đạt kết quả cao .
- Tuyên bố kết thúc hoạt động .