Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường PTDTBT TH Lũng Thầu - Tuần 12

 TUẦN 12:
 Ngày soạn:20/10/2012
 Ngày giảng :T2 / /10/2012
Tiết1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
MÙA THẢO QUẢ
I/Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả.
- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2. Kỹ năng:
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện cảm hứng ca ngợi vể đẹp của rừng thảo quả .
3.Thái độ :
- Gd hs thấy được vẻ đẹp và hương thơm đặc biệt của rừng thảo quả từ đó có ý thức bảo vệ rừng thảo quả.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
- Gọi hs đọc bài “ Tiếng vọng’’ và trả lời câu hỏi
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:(2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng.
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc:(12’)
- Gọi HS khá đọc bài.
- Chia đoạn.
- Yc HS đọc nối tiếp khổ thơ.
- Ghi từ khó gọi hs đọc CN - ĐT.
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2.
- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải.
- Gọi HS đọc chú giải.
- Yc HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi cặp thi đọc.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Đọc mẫu toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài(10’)
- Yc HS đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi trong sgk.
Câu 1: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cánh nào?
+ Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
- Kết hợp nêu ý chính của từng đoạn, GV ghi bảng.
Câu 2: Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển nhanh.
Câu 3: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp?
+ Yêu cầu HS nêu nội dung chính bài.
- GV ghi bảng, 2HS đọc.
- Tích hợp : HS yêu thiên, bảo vệ môi trường
c/ Đọc diễn cảm: (8’)
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV treo bảng phụ.
- Đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét cho điểm từng HS.
C. Củng cố dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc bài và trả lời trước lớp.
- Lắng nghe.
-1HS khá đọc bài, lớp theo dõi sgk.
- HS chia đoạn (3 đoạn)
- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- Học sinh đọc nối tiếp.
- 1HS đọc thành tiếng.
- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 2 cặp HS thi đọc.
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi .
- HS suy nghĩ trả lời: Thoả quả báo hiệu bằng mùi thơm đặc biệt khuyến rũnếp khăn của người đI rừng cũng thơm.
- HS suy nghĩ trả lời: Các từ hương, thơm được lặp đi lặp lại cho ta thấy thảo quả có mùi hương đặc biệt.
- Nêu ý chính đoạn.
- HS suy nghĩ trả lời: Qua một năm đã cao tới bụng ngườivươn ngọn xoè lá, lấn chiếm không gian.
- HS suy nghĩ trả lời: Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chótnhấp nháy.
- HS nêu.
- 2HS đọc thành tiếng.
- 3HS đọc toàn bài lớp trao đổi và thống nhất giọng đọc.
- Theo dõi tìm cách đọc.
- HS đọc theo nhóm
- 3 HS thi đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tiết 3: Toán.
 	 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000...
I Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Biết:
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,
- Chuyển dổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 ... và viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
3.Thái độ :
- GD HS tính cẩn hận, kiên trì khi thực hành tính toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - SGK- Phiếu BT
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước 
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: (2’)
- Thuyết ttrình, ghi dầu bài lên bảng.
2/ Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000 (7’)
a/ Ví dụ:
- Yêu cầu hs tự tìm kết quả của phép nhân 27,867 x 10
- Gợi ý để hs có thể nhận rút ra như sgk từ đó nêu được cách nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000 .
b/ Ví dụ 2:
- Yêu cầu hs tự tìm kết quả phép tính nhân 53,286 x 100 và rút ra nhận xét như sgk. Từ đó nêu cách nhân nhẩm một STP với 100
gợi ý để hs rút ra cách nhân nhẩm 1 số TP với 10,100,1000
- Yc hs nhắc lại quy tắc trên.
3/ Thực hành
Bài 1 (5’)
- Yc hs tự làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng sau đó nhận xét và cho điểm.
Bài 2 (12’)
- Gọi một hs đọc đề toán 
- Viết lên bảng để làm mẫu một phần 
12,6m =....cm
- Nêu câu hỏi để hs đổi 12,6m = 1260 cm
- Nêu lại 1m = 100cm
Ta có 12,6m = 1260 cm
Vậy 12,6 m = 1260 cm
- Yc hs làm tiếp các ý còn lại 
Chữa bài cho điểm hs 
Bài 3 (8’)
- Gọi hs đọc đề toán trước lớp 
- Yc hs khá tự làm sau đó hd hs yếu kém 
 Bài giải
 10 lít dầu hoả cân nặng là
 10 x 0,8 = 8 (kg)
 Can dầu hoả cân nặng là
 8 + 1,3 = 9,3 (kg)
 Đáp số 9,3 kg
C. Củng cố dặn dò(3’)
- Tổng kết tiết học 
- Dặn học sinh về làm bài tập ở nhà.
- 2 HS lên bảng làm bài .
- Lắng nghe.
- HS tự tìm kết quả và nêu nhận xét như sgk .
- HS tự tìm kết quả và nêu nhận xét như sgk.
- Vài hs nêu ý kiến .
- Vài hs nhắc lại quy tắc .
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
-1HS đọc đề bài
- HS nêu 1m = 100 cm
- HS thực hiện
12,6 x 100 = 1260
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
-1 HS đọc đề toán 
-1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Ngày soạn:21/10/2012
 Ngày giảng:T3/ /10/2012
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết:
- Nhân nhẩm một số TP với 10 , 100, 1000,
- Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm.
- Giải bài toán có ba bước tính.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên . Giải bài toán có lời văn . 3. Thái độ:
- GD hs tính cẩn thận kiên trì chính xác khi thực hành tính toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A/ KTBC(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng.
2/ HD luyện tập
Bài 1 (6’)
- Yc HS tự làm phần a sau đó gọi hs đọc kết quả .
- Yc HS đọc đề bài phần b
- GV đặt câu hỏi cho hs nêu cách làm
- Yc HS nêu bài giải 
- Nhận xét cho điểm
Bài 2 (7’)
- Yc hs đặt tính rồi tự thực hiện phép tính:
a) b) 
 384,50 10080,0
- Gọi hs khác nhận xét
- Nhận xét cho điểm.
Bài 3 (9’)
- Gọi hs đọc đề toán
- Yc hs khá tự làm sau đó hd hs yếu 
Giải
Quãng đường người đó đi được trong 3 giờ đầu là:
10,8 x 3 = 32,4(km)
Quãng đường người đó đi được trong 4 giờ tiếp theo là:
9,52 x 4 = 38,08 (km)
Quãng đường người đó đi được tất cả là:
32,4 +38,08 = 70,48 (km)
 Đáp số : 70,48 km
Bài 4(10’)
- Yc hs đọc đề toán 
- Nêu câu hỏi gợi ý cách làm 
- Yc hs làm bài và chữa bài
C. Củng cố dặn dò: (3’)
- Tổng kết tiết học 
- Dặn học sinh về làm bài tập ở nhà.
- HS làm bài
- Nghe
- Nghe
- Làm bài và đọc kết quả
- Đọc
- Nêu cách làm
- Nêu bài giải
- Nghe
- 2 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét bạn
- Nêu đề toán
- Làm bài
1hs lên bảng giải
- nhận xét bạn
- Nêu
- Trả lời
- Làm bài, chữa bài
- Nghe
Tiết 3: Tập đọc 
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I / Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát.
- Hiểu những phẩm chất đáng quý của bày ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài)
2. Kỹ năng:
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ giọng trải dài tha thiết cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý đáng kính trọng của bầy ong.
Thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài.
3. Thái độ :
 - Gd hs yêu quý và biết bảo vệ bầy ong , thấy được vẻ đẹp của bầy ong.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
- Gọi HS đọc bài “ Mùa thảo quả ’’ và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng.
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc(12’)
- Gọi HS khá đọc bài.
- Chia đoạn.
- Yc HS đọc nối tiếp khổ thơ.
- Ghi từ khó gọi hs đọc CN - ĐT.
- Gọi hs đọc nối tiếp lần 2.
- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải SGK.
- Gọi HS đọc chú giải SGK.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+ Gọi cặp thi đọc.
+ Cả lớp và GV nhận xét biểu dương.
- Đọc mẫu toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài(10’)
- Y/c HS đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi trong sgk.
Câu 1: Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bày ong ?
- Kết hợp nêu ý chính của từng đoạn.
Câu 2: Bầy ong đến tìm mật ở nơi nào?
+ Nơi ong đến có vẻ gì đặc biệt?
Câu 3: Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào” như thế nào?
Câu 4: Qua hai dòng thơ cuối bàicông việc của loài ong?
- Tích hợp : HS biết yêu quý loài vật, biết yêu thương và chăm sóc loài vật
c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng (8’)
- Yêu cầu 4 HS nối nhau đọc từng khổ thơ, HS tìm cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm bài thơ cuối.
- Treo bảng phụ có đoạn thơ.
- Đọc mẫu
- Yc HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV cùng hs nhận xét bình chọn.
C. Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đọc bài và trả lời trước lớp.
- 1 HS khá đọc bài, lớp theo dõi sgk.
- HS nêu ( 4 đoạn)
- 4HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- HS đọc cá nhân đồng thanh.
- 4Học sinh đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ.
- 2HS đọc thành tiếng.
- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 2 cặp HS thi đọc.
- Lắng nghe.
- Theo dõi GSK.
- HS đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi .
- HS suy nghĩ trả lời: đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bày ong bay đến chọn đời, thời gian vô tận.
- Nêu ý chính đoạn.
- HS suy nghĩ trả lời:ẩyừng sâu, biển xa, quần đảo.
- Có vẻ đẹp đặc biệt của các loài hoa
- HS suy nghĩ trả lời: Câu thơ muốn nói đến bày ong rất chăm chỉđem lại vị ngọt ngào cho cuộc đời.
- HS suy nghĩ trả lời: Hai dòng thơ cuối tác giả muốn ca ngợi công việcnhững mùa hoa đã tàn phai đã để lại trong mật ong.
- 4 HS nối nhau đọc từng khổ thơ, lớp theo dõi trao đổi thống nhất cách đọc.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đại diện cặp thi đọc.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tiết 4: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể, rõ ràng, ngắn gọn.
- Biết traođổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
2. Kỹ năng:
- Hiểu và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu truyện , thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường.
3. Thái độ:
- GD hs có ý thức bảo vệ môi trường ... 1 x 40 =...................
= .........................
- Nhận xét bài bạn
- 1 hs nêu
- HS làm bài vào vở, nêu kết quả
a) 3730 hm ; b) 47000 cm
c) 0,00467 m ; d) 0,000065 km
- Nhận xét bạn
- Nghe
	Ngày soạn:23/10/2012
 Ngày giảng:T5/ /10/2012
Tiết 1: Toán 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thợc hiện nhân số thập phân với số thập phân . Củng cố kỹ năng chuyển đổi các số đo đại lượng . Ôn về tỷ lệ bản đồ.
3 .Thái độ:
- GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng .
2/ HD luyện tập
Bài 1 (10’)
a/ Ví dụ: nêu ví dụ, đặt tính và thực hiện
142,57 x 0,1 = ?
- Gọi hs nhận xét kết quả tính .
- HD hs nhận xét rút ra quy tắc nhân nhẩm với 0,1
- Nêu ví dụ 2
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn
- HD hs nhận xét để rút ra quy tắc nhân với 0,01
- Yc HS mở sgk đọc kết luận
b/ Yc hs tự làm bài tập chữa bài cho điểm hs
Bài 2 (12’)
- Gọi hs đọc đề toán 
- GV hỏi: 1 ha = ? km
- Viết lên bảng và làm mẫu cho hs 
1000ha = ? km
1000ha = (1000 x 0,01)km2 = 10km2
- Yc hs tự làm các phần còn lại 
- Nhận xét cho điểm 
Bài 3 (10’)
- Gọi hs đọc đề toán 
- Yc hs làm bài 
- Nhận xét cho điểm hs 
C. Củng cố dặn dò(3’)
- Tổng kết tiết học 
- Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lắng nghe
- 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện
 14,257
- 1 HS nhận xét theo hd của gv
- HS đặt tính và thực hiện
 5,3175
-1 HS nhận xét 
- HS đọc.
- 1 HS đọc đề toán 
- HS đọc thầm sgk
- HS nêu 1ha = 0,01km2
- HS theo dõi gv làm mẫu 
- 1 HS làm bài, 1 hs đọc bài làm của mình trước lớp
-1 HS đọc đề toán 
- HS làm bài 
-1 HS dọc bài giải
- Lắng nghe
- Ghi nhớ.
Tiết 2 : Tập làm văn.
 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (ND Ghi nhớ).
2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập giàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình . Một giàn ý với những ý riêng , nêu được những nét nổi bật vè hình dáng tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả .
3.Thái độ:
- GD hs biết yêu quý những người thân trong gia đình , thấy dược nét đẹp của người thân qua bài văn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi tóm tắt giàn ý 3 phần của bài Hạng A Cháng 
 - Giấy, bút dạ để hs lập giàn ý 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC: (3’)
- Gọi hs đọc đơn kiến nghị đã viết ở tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới: 
1/Giưói thiệu bài: (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bnảg.
2/ Phần nhận xét :(10’)
- Gv hd hs quan sát tranh minh hoạ bài Hạng A cháng 
- Gọi hs giỏi đọc bài văn.
- Gọi hs khác đọc gợi ý .
- Đại diện các nhóm phát biểu 
- Cả lớp và gv nhận xét bổ xung chốt lại ý đúng 
ghi tóm tắt lên bảng .
3/ Phần ghi nhớ: (2’)
- Gọi hs đọc và nói lại phần ghi nhớ sgk
4/Phần luyện tập: (22’)
- Nêu yc của bài luyện tập và nhắc hs chú ý 
- Gọi vài hs nói về đối tượng chọn tả 
- Yc hs lập giàn ý vào giấy nháp 
- Phát giấy bút cho 2-3 hs làm và dán lên bảng lớp 
- Cả lớp và gv nhận xét chữa bài 
- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ sgk
C. Củng cố dặn dò(3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về học bài chuẩn bị bài sau.
- 3 hs đọc trước lớp .
- Lắng nghe
- HS quan sát tranh minh hoạ và trả lời 
-1 HS khá đọc 
- Lớp theo dõi sgk
-1HS đọc, hs trao đổi 
- Đại diện nhóm phát biểu
- 2 HS đọc ghi nhớ sgk
- HS theo dõi sgk
- Một vài hs nói về đối tượng chọn tả 
- HS làm vào nháp
- 2-3 hs làm và dán lên bảng 
- HS nhắc lại ghi nhớ
- Ghi nhớ.
Tiết 3 : Luyện từ và câu
 LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1,BT2).
- Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4).
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng một số quan hệ từ thường gặp .
3 .Thái độ:
- GD hs biết yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt , dùng đúng từ khi nói viết.
II/Đồ dùng dạy học :
2-3 tờ phiếu khổ to viết đoạn văn bài tập 1 , phiếu viết 4 câu văn bài 3 và 4
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Gọi HS làm bài tập tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng.
2/ HD luyện tập:
Bài 1(7’)
- Gọi hs đọc nội dung bài tập 
- Yc hs phát biểu ý kiến 
- Dán phiếu mời 2-3 hs làm bài 
- Cùng cả lớp chữa bài nhận xét 
Bài2 (9’)
- Gọi hs đọc nội dung bài tập 2
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 3 (8’)
- Nêu yc bài tập và giúp hs nắm vững yc bài tập 
- Yc HS làm vào vở bài tập 
- Dán 4 tờ phiếu mời 4 hs làm bài 
- GV cùng cả lớp chữa bài nhận xét
Bài 4 (8’)
- Nêu yc bài tập 
- Cho hs thi làm bài theo nhóm 
- Gọi đại diện nhóm dán nhanh phiếu của nhóm mình lên bảng 
- Cả lớp và gv bình chọn
C. Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về xem lại bài 3,4
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lắng nghe.
- 1HS đọc đề bài
- HS nêu ý kiến 
- 3 HS lên bảng thực hiện 
- Nhận xét.
- HS đọc yc bài tập
- HS phát biểu miệng
- Lắng nghe.
- HS làm bài vào vở 
- 4 HS thi làm bài
- HS thi làm bài trong nhóm
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
Tiết 2: Luyện tiếng việt 
LUYỆN VIẾT
I/ Mục tiêu
- Nắm được các quan hệ từ và dàn ý của bài văn.
- Biết sử dụng từ đúng mục đích, viết được bài văn có 3 phần: MB, TB, KB 
- Biết vận dụng lời hay ý đẹp trong giao tiếp. 
II/ Đồ dùng dạy – học 
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.
II/ Hoạt động dạy – học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A/ Bài mới
1. Bài 1 : Gạch dưới các quan hệ từ trong đoạn văn sau: (18-20’)
- Treo bảng phụ lên bảng
- Gọi hs đọc
- Hướng đẫn hs tìm ra các quan hệ từ.
- Yêu cầu hs làm theo nhóm 3 hs
- Yêu cầu các nhóm làm việc 
- Treo 4 bảng phụ lên bảng
- Gọi đại diện nhóm lên bảng gạch các quan hệ từ
- Nhận xét bổ sung
2. Bài 2: Đọc bài văn : Chị Đào : (17-18’)
a) Xác định dàn ý của bài văn
- Cho hs làn bài
- Gọi hs nêu 
- Nhận xét, bỏ sung
b) Ghi lại những đặc điểm ngoại hình của nhân vật Đào.
- Cho hs làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc, hs khác nhận xét
- Nhận xét, bổ sung
B. Củng cố, dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Quan sát
- 1 hs đọc 
- Nghe 
- Nhận nhóm 3 em 
- Nhóm làm việc 
- Đại diện nhóm lên làm bài
+ Và , rồi , nếu , và ,..hễ , và , thì , rồi.
- Nhóm khác nhận xét
- Đọc 
a)- Tự xác định dàn ý của bài văn 
- Gọi hs nêu 
+ Mở bài: (từ Đào thuộc laọi người. chị em khác ): GT về chị Đào.
+ Thân bài: (từ Hai con mắt của chị..bản thân mình): Tả hình dáng, tính tình và hoạt động của chị Đào.
+ Kết bài: ( Nhưng từ khi.mói lại về):Cảm xúc của tác giả.
- Nhận xét bạn
b)- Làm bài 
- Đọc kết quả bài làm 
+ Hai con mắt của chị .khô lại và đỏ đi.
- Nghe
	 Ngày soạn: 24/10/2012
 Ngày giảng: T6/ /10/2012
Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết:
- Nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. 
2. Kỹ năng:
- Nhận biết và áp dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong tính giá trị của biểu thức số.
3 .Thái độ:
- GD hs tính cẩn thận kiên trì khi làm tính và giải toán .
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng số trong BT 1a kẻ sẵn vao bảng
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Gọi 2 hs làm bài tập của tiết trước .
- Nhận xét cho điểm.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng.
2/ HD luyện tập
Bài 1 (10’)
a/ Gọi hs đọc yc phần a:
- Yc hs tính giá trị của biểu thức .
- Gọi hs nhận xét bài của bạn .
- HD hs nhận xét cách tính .
b/ Yc hs đọc đề bài .
- Yc hs làm bài .
- Nhận xét cho điểm hs .
Bài 2 (12’)
Yc hs đọc đề bài
Yc hs tự làm bài 
a/28,7 +34,5 x 2,4 = 63,2x 2,4 = 151,68
b/ 28,7+34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 151,68
Chữa bài nhận xét cho điểm .
Bài 3 (10’)
Gọi hs đọc đề bài .
Yc hs tự làm bài .
Bài giải
Người đó đi được quãng đường là:
12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
Đáp số : 31,25 km
Chữa bài cho điểm hs .
C. Củng cố dặn dò(3’)
Tổng kết tiết học 
Dặn hs về làm các bài tập phần luyện tập thêm
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lắng nghe
- HS đọc thầm sgk
-1 HS lên bảng làm
- Lớp làm vào vở
- 1 HS đọc đề bài
- 4 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở
- 2 HS làm bài trên bảng
- Lớp làm vào vở
-1 hs đọc đề bài
-1 hs lên bảng làm
-Lớp làm vào vở.
- Nghe
Tiết 3: Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Quan sát và chọn lọc chi tiết )
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu trong SGK.
2. Kỹ năng:
- Hs biết khi quan sát , khi viết một bài văn tả người phải chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết tiêu biểu , nổi bật gây ấn tượng . Từ đó biết vận dụng hiểu biết để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp.
3 .Thái độ:
- GD hs biết yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình 
II/ Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ(BT 1,2) VBT-TV
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ KTBC(3’)
- Kiểm tra một vài hs về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của bài văn tả một người trong GĐ 
- Một vài hs nhắc lại ghi nhớ .
- GV nhận xét biểu dương
B/ Bài mới :
1/ Giơí thiệu bài: (2’)
- Thuyết trình, ghi đầu bài lên bảng.
 2/ HD hs luyện tập:
Bài 1 (15’)
- Gọi hs đọc bài “ Bà tôi’’ trao đổi ghi lại ngoại hình của bà trong đoạn văn.
- Gọi hs trình bày
- GV cùng cả lớp nhận xét 
- Treo bảng phụ gọi một vài hs đọc nôi dung đã tóm tắt .
- Nêu tóm tắt .
Bài 2 (17’)
- Cách thực hiện tương tự bài tập 1
- Gọi hs phát biểu ý kiến .
- Treo bảng phụ yc hs đọc 
- Nêu tóm tắt .
- Mời 1 hs nói tác dụng của việc quan sát và chọn lọc miêu tả 
C. Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
- 3HS mang bài lên để GV kiểm tra.
- 3HS đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- HS đọc bài trong sgk và trao đổi với bạn 
- 1HS trình bày, HS khác bổ sung ý kiến.
-1 vài hs đọc 
- Lắng nghe.
- 1HS trình bày, HS khác bổ sung ý kiến.
-1 vài hs đọc 
- 2 HS nhìn bảng đọc 
- Lắng nghe
- Ghi nhớ.
Tiết 5: Sinh hoạt