Thiết kế bài giảng lớp 5 - Tuần 25 (chi tiết)

Tuần 25 
 Ngày soạn 18/ 2/ 2012
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Chào cờ
Tập đọc
Tiết 49:	phong cảnh đền hùng
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng, tha thiết.
 - Hiểu nghĩa các từ: Đền Hùng, Nam Quốc Sơn Hà, bức hoành phi, ngã Ba Hạc, ngọc phả, chi, đất Tổ. 
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
II. Đồ dùng DH:
- Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 3 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi về bài .
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm( tranh SGK) 
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc đoạn:
? Bài chia làm mấy đoạn?
* Đọc lần 1
? Nêu những tiếng và từ khó phát âm
+Sửa sai cho HS.
* Đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa từ ngữ Đền Hùng, Nam Quốc Sơn Hà, bức hoành phi, ngã Ba Hạc, ngọc phả, chi, đất Tổ. 
 HS phát âmtiếng và từ khó phát âmtế xã Hưng Khánh đạt kết quả tốt.
 để các hoạt động chăm sóc sức khoẻ của nhân dân và thực hi* Đọc trong nhóm.
? Bài này đọc như thế nào?
+ GVnhận xét.
*GV đọc mẫu toàn bài
c)Tìm hiểu bài:
? Bài văn viết về cảnh vật gì, ở đâu?
? Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
? Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
? Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
? Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? 
 “Dù ai đi ngược về xuôi 
 Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”
? Dựa vào nội dung tìm hiểu được, em hãy nêu nội dung chính của bài?
+ GV ghi bảng.
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
+ YC HS nối tiếp đọc bài.
+ YC HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
+ HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm.
+ Thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét
- 3 đoạn.
- Đoạn 1: Đền Thượng... chính giữa.
- Đoạn 2: Làng của các vua Hùng... đồng bằng xanh mát.
- Đoạn 3: Còn lại.
- 3 đoạn 6 HS
- Sừng sững, lưng chừng, hoành phi...
- 3HS phát âm
- 3 đoạn 6 HS đọc
- HS nêu
- Đọc nhóm 2
- 3 nhóm đọc trước lớp.
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú 
- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm.
- Có những khóm Hải Đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm rập rờn bay lượn
- Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, An Dương Vương,.
- Câu ca dao gợi ra một truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc
- Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
- 3 HS nhắc lại.
- 3 HS đọc.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm N2.
- 5 HS thi đọc.
- Nhận xét.
 	4. Củng cố, dặn dò:
? Là HS em cần phải làm gì để xứng đáng là con cháu vua Hùng?
- GV nhận xét giờ học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau: Cửa sông.
Toán
Tiết 121:	 Kiểm tra giữa học kì II
 Đề bài nhà trường ra
Khoa học
Tiết 49: Ôn tập: Vật chất và năng lượng
I/ Mục tiêu: 
Sau bài học, HS được củng cố về:
-Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị theo nhóm: Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong SH hằng ngày, LĐSX và vui chơi giải trí ; Pin, bóng đèn, dây dẫn; chuông nhỏ.
-Hình trang 101, 102 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: 
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
	2-Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
+ GV chia lớp thành 3 nhóm.
+ GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
-Bước 2: Tiến hành chơi
+Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang 100, 101 SGK.
+Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại. Nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc.
+Câu 7 cho các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời.
Đáp án:
+) Chọn câu trả lời đúng (câu 1-6)
 1 – d ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – b ; 5 – b ; 6 – c 
+) Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học (câu 7)
Nhiệt độ thường.
Nhiệt độ cao.
Nhiệt độ BT.
Nhiệt độ BT.
3-Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi
*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn nâưng lượng.
*Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:
+Các phương tiện máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động?
(Đáp án: 
Năng lượng cơ bắp của người.
Năng lượng chất đốt từ xăng.
Năng lượng gió.
Năng lượng chất đốt từ xăng.
Năng lượng nước.
Năng lượng chất đốt từ than đá.
Năng lượng mặt trời )
	3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau
Hoạt động tập thể 
Trồng cây xanh, trang trí lớp học, góc học tập
I. Mục tiêu
	- Học sinh thấy được ý nghĩa của việc trồng cây xanh, trồng cây xanh góp phần làm đẹp môi trường sống và học tập ...
	- HS biết cách trang trí lớp học và góc học tập của mình thêm sinh động, giáo dục cho học sinh tính làm việc khoa học và yêu thích cái đẹp.
II. Đồ dùng
	GV : Nội dung
	HS : Cầu lông, bóng bàn ...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a. HĐ1 : Nêu ý nghĩa của việc trồng cây xanh
- GV phân công các nhóm trồng cây xanh mỗi nhóm trồng một cây hoặc trồng hoa ở bồn hoa của lớp, của trường.
- GV giao vị trí trồng cây
- Kiểm tra kết quả
b. Tổ chức HS trang trí lớp học
- GV chia nhóm học sinh vệ sinh trang trí, sắp xếp lại đồ dùng học tập trong lớp gọn gàng, dễ lấy.
- GV kiểm tra, nhận xét và giúp đỡ các nhóm làm việc có hiệu quả.
C,GV hướng dẫn học sinh trang trí góc học tập của mình ở nhà
-GV treo một số tranh vẽ góc học tập cho học sinh quan sát tham khảo.
?Góc học tập sắp đặt ở vị trí nào, cần có đủ điều kiện nào?
-GV lưu ý đến ánh sáng và bàn ngồi học cho HS
- GV kể cho học sinh nghe một số câu chuyên về thảm họa của môi trường hiện nay để học sinh có ý thức trong việc bảo vệ môi trường từ những việc làm đơn giản hằng ngày của các em và người xung quanh.
+ HS cả lớp.
- Tham gia các hoạt động do GV phân công
+ HS nghe phân công nhiệm vụ
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
HS nghe và quan sát
HS trả lời
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung giờ HĐTT
	- Dặn HS về nhà ôn bài
Ngày soạn: 18/2/2012
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Toán
Tiết 122: 	Bảng đơn vị đo thời gian
I. Mục tiêu: 
Giúp HS: 
- Củng cố lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II. Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn bảng đơn vị đo thời gian
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức : Hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài kiểm tra giữa HK. Nhận xét.
3. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
b) Ôn tập các đơn vị đo thời gian:
* Các đơn vị đo thời gian:
? Hãy kể lại các đơn vị đo thời gian mà các em đã học?
+ YC HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian:
? Một thế kỉ có bao nhiêu năm?
? Một năm có bao nhiêu ngày?
? Năm nhuận có bao nhiêu ngày?
? Cứ mấy năm thì có một năm nhuận?
? Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? 
? Kể tên các năm nhuận tiếp theo của năm 2004?
? Một ngày có bao nhiêu giờ?
? Một giờ có bao nhiêu phút?
? Một phút có bao nhiêu giây?
+ GV mở bảng đơn vị đo thời gian
? Những tháng nào có 31 ngày?
? Những tháng nào có 30 ngày?
? Tháng có 28 hoặc 29 ngày?
* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
? Một năm rưỡi bằng bao nhiêu tháng?
? 2/3 giờ bằng bao nhiêu phút?
? 0,5 giờ bằng bao nhiêu phút?
? 216 phút bằng bao nhiêu giờ? 
 4. Luyện tập:
- 2 HS
- 100 năm.
- 365 ngày.
- 366 ngày.
- Cứ 4 năm liền thì có một năm nhuận.
- Là năm 2004. 
- Các năm nhuận tiếp theo là 2008, 2012,
- Có 24 giờ.
- Có 60 phút.
- Có 60 giây.
- 3 HS đọc.
- Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.
- Tháng 4, 6, 9, 1.
- Tháng 2 (năm nhuận có 29 ngày)
- 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 tháng.
- 2/3 giờ = 60 phút x 2/3 = 40 phút.
- 0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút
- 216 phút : 60 = 3giờ 36 phút ( 3,6 giờ)
*Bài tập 1 (130): 
? Bài tập yêu cầu gì? 
+ YC HS làm và chữa bài.
+ GV nhận xét.
*Bài tập 2 (131): 
? Bài tập yêu cầu gì?
+ YC HS làm và chữa bài.
+ GV nhận xét, đánh giá.
*Bài tập 3a (131): 
? Bài tập yêu cầu gì?
+ Cho HS làm vào vở.
+ Chấm một số vở, nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- HS làm và nêu kết quả
 *Kết quả:
- Kính viễn vọng được công bố vào thế kỉ 17.
- Bút chì được công bố vào thế kỉ 18.
- Đầu xe lửa được công bố vào thế kỉ 19
- Nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- 2 HS lên bảng, lớp vở.
 *Kết quả:
a) 6 năm = 12 tháng x 6 = 72 tháng
 3 năm rưỡi = 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng.
b) 3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút.
 3/4 giờ = 60 phút x 3/4 = 45 phút. 
- Nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- Làm vào vở.
 *Bài giải:
a) 72 phút = 1,2 giờ ; 270 phút = 4,5 giờ
5. Củng cố, dặn dò: 
 - 2 HS nêu lại bảng đơn vị đo thời gian.
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học làm bài 3b, chuẩn bị bài sau: Cộng số đo thời gian.
Luyện từ và câu
Tiết 49 liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I. Mục tiêu: 
	- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
	- Hiểu tác dụng của liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
	- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chép bảng bài tập 1 phần nhận xét, bài tập 1 phần luyện tập.
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: hát
 	2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 1 HS làm lại BT 1, 1 HS làm lại BT 2 
 - 2 HS nêu ghi nhớ.
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 b) Phần nhận xét:
*Bài tập 1:( Bảng lớp)
? Bài tập yêu cầu gì?
+ YC HS làm bài.
+ GV nhận xét. Chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2: 
? Bài tập yêu cầu gì? 
+ Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
+ YC một số HS trình bày.
+ GV nhận xét, bổ sung, chốt  ... ời.
Năng lượng chất đốt từ xăng.
Năng lượng gió.
Năng lượng chất đốt từ xăng.
Năng lượng nước.
 g. Năng lượng chất đốt từ than đá.
 h. Năng lượng mặt trời )
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
	2.2-Hoạt động 1: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện”
*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện.
*Cách tiến hành:
	-GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 7 dưới hình thức thi tiếp sức.
	-Chuẩn bị mỗi nhóm một bảng phụ.
	-Thực hiện: Mỗi nhóm 7 người, đứng xếp thành hàng 1. Khi GV hô “bắt đầu”, HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống ; tiếp đến HS 2 lên viết,Trong thời gian 2 phút, nhóm nào viết được nhiều và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
	3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau.
kĩ thuật
Tiết 25: lắp xe chở hàng
(tiết 1) 
I/ Mục tiêu: 
HS cần phải :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng.
-Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 -Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
	-Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
	1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học.
	2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe chở hàng.
a) Chọn chi tiết:
-Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào lắp hộp.
-GV kiểm tra việc chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận: 
-Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ.
-Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
-Cho HS thực hành lắp.
-GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.
3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị để giờ sau tiếp tục thực hành.
Ngày soạn: 19 / 2 /2012
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
Toán
Tiết 125: 	 Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức: Hát.
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 1 HS lên bảng làm bài tập 3 (Trang 133-SGK)
 - Chấm 3 vở, nhận xét.
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
b) Luyện tập:
*Bài tập 1b (134): Viết số thích hợp vào chỗ chấm
? Bài tập yêu cầu gì? 
+ YC HS làm và chữa bài.
+ GV nhận xét, đánh giá.
*Bài tập 2 (134): Tính
? Bài tập yêu cầu gì?
? Nêu cách cộng số đo thời gian?
+ YC HS làm và chữa bài.
+ GV nhận xét.
*Bài tập 3 (134): Tính
? Bài tập yêu cầu gì?
? Nêu cách trừ số đo thời gian?
+ YC HS làm và chữa bài.
+ GV nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- 2 HS lên bảng, lớp vở.
 *Kết quả:
b) 96 phút ; 135 phút ; 150 giây ; 265 giây.
- Nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- 3 HS lên bảng, lớp vở.
 *Kết quả:
15 năm 11 tháng
10 ngày 12 giờ
20 giờ 9 phút
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời.
- Lớp làm vào vở.
- Nêu kết quả.
 *Kết quả:
1 năm 7 tháng
4 ngày 18 giờ
7 giờ 38 phút
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
 ? Nêu cách cộng? Trừ số đo thời gian?
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập, làm lại bài tập 2 vào vở. 
 - Chuẩn bị bài sau: Nhân số đo thời gian với một số.
Âm nhạc
Tiết 25: Ôn tập bài hát: Màu xanh quê hương
I/ Mục tiêu:
 -HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của bài “Màu xanh quê hương”Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
II/ Chuẩn bị : 
 1/ GV:
 -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
 -Một vài động tác phụ hoạ.
 2/ HS:
 -SGK Âm nhạc 5.
 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KT bài cũ:
 -HS hát bài “Màu xanh quê hương”.
2/ Bài mới:
2.1- HĐ 1: Ôn tập bài hát “Màu xanh quê hương”
- Giới thiệu bài .
-GV hát mẫu 1 lần. 
*Hát kết hợp võ đệm.
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
* Tập vận động theo nhịp.
-GV làm mẫu, hướng dẫn học sinh thực hiện theo.
3 / Phần kết thúc:
-GVhát lại cho HS nghe1 lần nữa.
- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình khi hát bài hát trên ?
-GV nhận xét chung tiết học 
-Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe :
-HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách
 Xanh xanh quê hươngnơi đây
 x x x x x x
 Lung linh lung linhtươi thêm.
 x x x x x x
- HS tập vận động theo nhịp.
 -HS hát lại cả bài hát.
-Bài hát nói lên cuộc sống thanh bình,tươi vui trên khắp miền sông núi quê hương.
Lịch sử
Tiết 25: Sấm sét đêm giao thừa
I/ Mục tiêu: 
Học xong bài này, HS biết:
-Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
-Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh, ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1986).
III/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ: 
	-Mục đích mở đường Trường Sơn là gì?
	-Nêu ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước?
	2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
-GV giới thiệu tình hình nước ta trong những năm 1965 – 1986.
-Nêu nhiệm vụ học tập.
2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
-GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và
cho các nhóm thảoluận các câu hỏi:
+Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết Mậu
Thân bất ngờ và đồng loạt NTN?
+Nêu bối cảnh chung của cuộc Tổng tấn công và nổi
dậy Tết Mậu Thân 1968.
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)
-Cho HS thảo luận trong nhóm 2 và cử đại diện lên trình bày theo yêu cầu: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm, cả lớp)
-GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:
+Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào
đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của
nhân dân ta?
-Mời đại diện một số nhóm trả lời.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng.
*Diễn biến:
Đêm 30 Tết Mậu Thân 1968, khi lời Bác Hồ chúc Tết được truyền qua sóng đài phát thanh thì quân và dân ta đồng loạt tấn công vào Sài Gòn, Cần Thơ, Nha Trang, Huế, Đà Nẵng,
*Cuộc tấn công vào Sứ quán Mĩ:
-Thời khắc giao thừa vừa tới, 1 tiến nổ rầm trời. Các chiến sĩ đặc công chiếm giữ tầng dưới.Đại sứ Mĩ chạy khỏi sứ quán bằng xe bọc thép. 
*Y nghĩa:
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là một cuộc tập kích chiến lược, đánh dấu một giai đoạn mới của cách mạng miền Nam, đã giáng cho địch những đòn bất ngờ, làm cho thế chiến lược của Mĩ bị đảo lộn.
3-Củng cố, dặn dò:
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài.
Tập làm văn
Tiết 50: 	Tập viết đoạn đối thoại
I. Mục tiêu:
	- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
	- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: hát
2. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 - Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b) Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài tập 1:
? Các nhân vật trong đoạn trích là ai?
? Nội dung chính của đoạn trích là gì?
? Dáng điệu, vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào? 
*Bài tập 2:
+ GV nhắc HS:
+ SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phú nông. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 7 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch.
+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông. 
+ Chia lớp thành 5 nhóm, phát giấy cho HS
+ GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
+ Gọi trình bày.
+ Nhận xét đánh giá.
*Bài tập 3:
? Bài tập yêu cầu gì?
+ Cho đọc theo cách phân vai theo nhóm
- GV nhận xét, khen nhóm đọc tốt.
- 1 HS đọc bài 1.
- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Trần Thủ Độ nét mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng
- 2 HS đọc nội dung bài tập 2, lớp theo dõi SGK.
- 1 HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại.
- Hoạt động nhóm 6.
- Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT3.
- HS trả lời.
- Đọc phân vai theo nhóm.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học. 
 - Chuẩn bị bài sau: Tập viết đoạn đối thoại.
Sinh hoạt lớp tuần 23
I/ Mục Tiêu 
- Qua buổi sinh hoạt HS thấy được ưu khuyết diểm của bản thân ở các mặt hoạt động để từ đó có hướng phát huy và khắc phục, tổ chức hoạt động văn nghệ cho học sinh.
	- Kích thích học sinh hứng thú học tập.
Thấy được ý nghĩa của buổi sinh hoạt lớp.
II/ Chuẩn bị : Các tổ trưởng chuẩn bị ý kiến nhận xét hoạt động của tổ mình 
III/Hoạt động dạy học 
1/ Tổ chức lớp:
 2/ Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ trưởng.
3/ Dạy bài mới: 
-Giới thiệu nội dung SH
-Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt lớp:
+ Cho cả lớp hát 
+ Cho lần lượt từng tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần .
+Lớp trưởng tập hợp ý kiến và báo cáo với giáo viên chủ nhiệm lớp tình hình lớp.
Hát 
-Lớp trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị của các tổ trưởng .
HS lắng nghe 
Từng tổ trưởng báo cáo tình hỡnh Truy bài đầu giờ , vệ sinh lớp học ,sân trường khu được phân côngchịu trách nhiệm giữ vệ sinh.
+GV nhận xét hoạt động từng mặt :
Về đạo đức : .....................................
.....................................................
Về học tập : ........................................
...............................................................
...................................................................
.................................................................
-Nhắc HS ôn tập tốt để chuẩn bị cho học tuần tiếp theo được tốt.
Vệ sinh ......................................................
...................................................................
Hoạt động nối tiếp : T]r chức cho HS vui văn nghệ .
Nhận xét giờ sinh hoạt lớp. Đề ra hướng phát huy và khắc phục nhược điểm để học tập và rèn luyện tốt .
HS nghe và thực hiện tốt theo nội quy người học sinh.