Thiết kế bài giảng lớp 5 - Tuần 9 năm 2013

TUẦN 9
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Tập đọc:
CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
- GDKNS: Giáo dục HS biết quý trọng người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5' )
- Gọi 1 HS lên bảng: Đọc bài kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét – ghi điểm .
2. Bài mới :
* HĐ1: HD luyện đọc : ( 10' )
 - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm. GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) , ngắt giọng. 
- Gọi đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
- GV đọc mẫu toàn bài.
 * HĐ2: Tìm hiểu bài ( 12' )
 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi trong nhóm.
+ Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời là gì?
+ Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào?
+ Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
+ Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào? Thái độ tranh luận phải ra sao?
* HĐ3: Đọc diễn cảm. ( 7' )
- GV đưa bảng phụ đã chép cách nhấn giọng, ngắt giọng và hướng dẫn HS đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 
- GV nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố-dặn dò: ( 2' )
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn bài, chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau: Đất Cà Mau.
- 1 HS lên bảng
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc thầm toàn bài và nêu cách chia đoạn trong nhóm. 
 Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sống được không?
+ Đoạn 2: Từ Quý và Nam đến phân giải
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
- Lắng nghe
- Thảo luận, thống nhất câu trả lời trong nhóm.
+ Hùng quý nhất là lúa gạo.
 Quý: Vàng quý nhất.
 Nam: Thì giờ là quý nhất.
+ Hùng: Lúa gạo nuôi con người.
 Quý: Có vàng là có tiền sẽ mua được lúa gạo.
 Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
+ Vì nếu không có người lao động thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.
- Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh khiêm tốn.
- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Lắng nghe
Toán:
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- BT cần làm : bài1, bài 2, bài 3, bài 4 (a,c)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Bảng phụ, ...	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KT bài cũ: ( 5' )
- Gọi HS lên bảng viết số thập phân vào chỗ chấm.
- Nhận xét – ghi điểm
2. Bài mới: Luyện tập
Bài 1: 
- Hướng dẫn: Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó viết dưới dạng số thập phân.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, sửa chữa trong nhóm.
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS tự làm rồi theo dõi giúp những HS lúng túng, chữa bài trong từng nhóm. 
Bài 3: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 3 HS làm phiếu.
- Nhận xét tuyên dương
Bài 4 a,c: 
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách làm bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét trong nhóm.
3. Củng cố- dặn dò ( 2' )
- Gọi HS nêu kiến thức của tiết học.
- Nhắc HS làm bài ở nhà.
- 1HS lên bảng viết: 
6m 5cm=m; 10dm 2cm=dm
- Theo dõi.
- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả trong nhóm. 
- HS tự làm cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất đáp án trong nhóm.
234 cm= 2,34 m 506 cm= 5,06 m 
 34 dm= 3,4 m
- Làm bài cá nhân vào vở, 3 HS làm phiếu.
a. 3 km245m= 3,245 km
b. 5km34m=5,034km
c. 307m= 0,307km
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến trước lớp.
- Làm bài vào vở, thống nhất kết quả trong nhóm.
Buổi chiều Đạo đức:
TÌNH BẠN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- Biết được ý nghĩa của tình bạn.
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đôi bạn trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 .Kiểm tra bài cũ : ( 5' )
+ Nêu những việc làm thể hiện việc biết giữ gìn các truyền thống về gia đình, dòng họ, tổ tiên.
- Nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mới: ( 27' )
* HĐ1:Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau :
+ Bài hát nói lên điều gì ?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không ?
+ Điều gì sẽ xẩy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè ?
+ Trẻ em có quyền được tự do kết bạn không ? em biết điều đó từ đâu ?
- Lần lượt các nhóm trả lời câu hỏi.
* Nhận xét rút kết luận: Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè. 
* HĐ2:Tìm hiểu ND truyện đôi bạn
* Gọi 1 HS đọc truyện đôi bạn.
- Mời 2 HS lên đóng vai theo truyện đôi bạn.
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi ở trang 17, SGK.
* Nhận xét, rút kết luận: Bạn bè cần phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn. 
* HĐ3: Làm bài tập 2 SGK.
+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong nhóm.
- Trao đổi những việc làm của mình với bạn.
- Mời HS trình cách ứng xử trong mọi tình huống và giải thích lí do.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét.
- Cho các em liên hệ với việc làm cụ thể.
* Nhận xét rút kết luận :
 a: chúc mừng bạn; b: an ủi động viên giúp đỡ bạn; c: bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn giúp đỡ; d: khuyên ngăn bạn. 
* HĐ4 : Củng cố
+ Yêu cầu HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp.
- Cho HS nhận xét
- Tổng kết rút kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thật, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùg nhau, ...
- Cho HS liên hệ ở trường lớp, với bạn xung quanh.
- Cho HS đọc lại ghi nhớ.
3. Tổng kết - Dặn dò: ( 3' )
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài–Chuẩn bị bài (tiếp theo) 
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
- Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
+ Tinh thần đoàn kết của các bạn thành viên trong lớp.
+ Mọi việc sẽ trở nên buồn chán vì không có ai trao đổi trò chuyện cùng ta.
+ Có quyền, từ quyền của trẻ em.
- HS theo dõi.
- Nêu tên nhân vật có trong truyện và những việc làm của bạn.
- 2 HS đóng vai.
- Thảo luận và trả lời trong nhóm
* Hoạt động cá nhân, nhóm
- Trao đổi việc làm của mình cùng bạn.
- 4 HS nêu cách xử trong mọi tình huống.
- HS nhận xét.
+ Nêu những việc làm cụ thể của bản thân em đối với các bạn trong lớp, trường, ở nơi em ở.
+ Hoạt động nhóm
- Nhận xét liên hệ thực tế với các bạn.
- Nêu lên các tình bạn đẹp bằng các việc làm cụ thể.
- 2 HS đọc lại ghi nhớ.
- Lắng nghe
- Sưu tầm thơ,chuyện kể cho bài sau
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU: 
- Kể lại được 1 lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương (hoặc ở nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Tranh ảnh, về một số cảnh đẹp ở địa phương.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5' )
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới: ( 27' )
* HĐ1: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Đề bài: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác. 
- GV ghi đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
- Gọi HS đọc bài và gợi ý.
- Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả.
- Cho HS đọc gợi ý 2.
* HĐ2: Cho HS kể chuyện.
- GV viết dàn ý lên bảng.
- Gọi đại diện nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò: ( 3' )
- GV nhận xét tiết học.
- 2-3 HS lên.
- Theo dõi. 
- 2 HS lần lượt đọc đề bài.
- 1 HS đọc gợi ý 1.
- Một số HS giới thiệu cụ thể cảnh đẹp mà em sẽ kể.
- 1 HS đọc, HS đọc thầm.
- HS lần lượt kể chuyện trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp
- Lắng nghe
Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Toán:
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.BT cần làm : Bài 1 ; 2a ; 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng đơn vị đo khối lượng. Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KT bài cũ: ( 5' )
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4.
- Nhận xét – ghi điểm
2. Bài mới: ( 30' )
* HĐ1 : Ôn lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
- Phát phiếu học tập kẻ bảng đơn vị đo khối lượng.
* HĐ 2: Giới thiệu cách làm bài mẫu.
- Hai đơn vị đo khối lượng đứng liền kề nhau có mối quan hệ với nhau như thế nào?
- Nêu ví dụ: SGK
- Viết bảng: 
 5 tấn 132kg = 5,132 tấn
* HĐ3: Thực hành:
Bài 1: 
- Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài cá nhân vào vở.
- Nhận xét trong nhóm
 Bài 2 a:
- Nhận xét - chữa bài trong nhóm
 Bài 3: 
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét- ghi điểm.
3. Củng cố- dặn dò: ( 2' )
- Gọi HS nêu những kiến thức đã học trong tiết
 học.
- Nhắc HS về nhà làm bài tập
- 1HS lên bảng làm.
* Hoạt động cá nhân
- 1HS lên bảng làm vào phiếu lớn, HS nhận phiếu học tập và làm bài cá nhân.
- Một số HS nêu kết quả.
- Nhận xét sửa bài.
- Hơn kém nhau 10 lần.
- Theo dõi
- HS tự làm bài trong nhóm.
- Thực hiện tương tự với 
 5tấn 32kg =5,032 tấn
- Làm bài cá nhân, đổi vở thống nhất kết quả trong nhóm.
a) 4 tấn562kg= 4,562 tấn
b) 3 tấn 14kg = 3,014 tấn. 
- Làm bài cá nhân vào vở, đổi vở thống nhất kết quả.
2kg50g = 2,05 kg;45kg23g =45,023 kg
10kg3g = 10,003 kg; 500g = 0,5kg
- 2 HS làm vào phiếu, lớp làm vào vở.
 6 con sư tử mỗi ngày ăn hết : 
 9 x 6 = 54 (kg)
Khối lượng thịt cần để 6 con sư tử ăn trong 30 ngày : 
 54 x 30 = 1620 (kg) = 1,62 tấn.
 Đáp số : 1,62 tấn.
- HS về nhà học bài, làm bài, chuẩn bị bài .
Địa lí:
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Xác định và mô tả được ví trí của nước ta trên bản đồ.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất và rừng.
- Nêu tên và chỉ được vị trí 1 số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.
* GD BVMT : Giáo dục HS ý thức sử dụng và khai thác hợp lí các tài nguyên thiên nhiên của đất nước. (Bộ phận)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Phiếu học t ...  thi đọc nối tiếp từng đoạn, cả bài giữa các nhóm.
* Hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
Bài 2:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
- Gọi một số HS nêu đáp án đúng 
Bài 3:
- Gọi HS nêu kết quả đúng
- Nhận xét
Bài 4: ( HS khá giỏi)
- Quan sát, giúp đỡ các nhóm lúng túng
- Nhận xét trong nhóm
3. Củng cố ( 3’)
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe.
- Đọc thầm và nêu lại cách chia đoạn.
- Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Thi đọc nhóm, cá nhân. Bình chọn nhóm đọc tốt.
- Làm bài cá nhân, thống nhất kết quả trong nhóm.
ĐA: Lúa gạo, vàng, thì giờ
- Làm bài cá nhân, thống nhất kết quả trong nhóm.
ĐA: a. Lúa gạo nuôi sống con người
 b. Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.
 c. Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
- HS nêu kết quả: C
- Tự làm bài vào vở
- Lắng nghe
Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân.
- BT cần làm : B1 ;2 ;3 ;4.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Bảng phụ ghi bài tập 1.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5' )
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét – ghi điểm
2. Bài mới: ( 30' )
Bài 1: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
Bài 2:
- Treo bảng phụ.
- Phát phiếu học tập.
- Chấm 5-7 phiếu.
- Nhận xét sửa bài. 
Bài 3: 
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
Bài 4: 
- yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
3. Củng cố- dặn dò ( 2' )
- Nhận xét tiết học
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp.
3m 4cm = 3,04m
2m2 4dm2 = 2,04m2 
2kg 15g = 2,015kg
- Làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra thônhs nhất kết quả.
a) 3m 6dm = 3,6m ; b) 4dm = 0,4m ;
c) 34m 5cm = 34,05m ; 345cm = 3,45m
- 1HS lên bảng làm vào phiếu
- Lớp nhận phiếu làm bài tập.
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- Làm bài cá nhân, thống nhất kết quả trong nhóm.
a) 42dm 4cm = 42,4dm
b) 56cm 9mm = 56,9cm ; .........
- Làm bài cá nhân
a) 3kg 5g = 3,005kg ; b) 30g = 0,03kg
c) 1103g = 1,103kg
- Lắng nghe
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I. MỤC TIÊU: 
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về 1 vấn đề đơn giản (BT1 ; BT2).
- Có thái độ tranh luận đúng đắn.
* GD BVMT (Khai thác gián tiếp): GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người (Qua BT1)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng phụ. Một vài tờ phiếu khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5' )
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ
- Nhận xét – ghi điểm. 
2. Bài mới : ( 30' )
* HĐ1: HDHS làm bài 1.
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1.
- Cho HS làm bài theo nhóm .
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và khen nhóm mở rộng lí lẽ và dẫn chứng đúng, hay, có sức thuyết phục.
* Liên hệ GD BVMT.
* HĐ2: HDHS làm bài 2.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn bài ca dao lên.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và khen những em có ý kiến hay, có sức thuyết phục đối với người nghe. 
3. Củng cố dặn dò: ( 2' )
- GV nhận xét tiết học.
- 2-3 HS lên 
- Theo dõi.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- Nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuýêt phục các nhân vật còn lại.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS nhận xét.
- HS làm bài cá nhân
- Một vài HS trình bày ý kiến.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe
Lịch sử:
 CÁCH MẠNG MÙA THU
I. MỤC TIÊU: 
- Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi : Ngày 19 – 8 – 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, ... Chiều ngày 19 – 8 – 1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở HN toàn thắng.
- Biết Cáng mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả.
- HS khá, giỏi : + Biết được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
+ Sưu tầm và kể lại sự kiện đáng nhớ về Cách mạng tháng Tám ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bản đồ hành chính VN.Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng 8. Phiếu học của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 
- GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài.
- Nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới : ( 28' )
* HĐ1: Thời cơ cách mạng.
- GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên trong bài Cách mạng mùa thu.
- GV nêu vấn đề: Tháng 3-1945, phát xít Nhật hất cẳng Pháp, giành quyền đô hộ nước ta. Giữa tháng 8-1945 quân Phiệt Nhật ở châu Á đầu hàng đồng minh.
- GV gơi ý: Tình hình kẻ thù của dân tộc ta lúc này như thế nào?
- GV giảng thêm cho HS hiểu.
* HĐ2: Khởi nghĩa giành chính quyền ở HN ngày 19-8-1945.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 10-8-1945.
- GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở HS.
* HĐ3: Liên hệ cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội với cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở các địa phương.
- GV nếu vấn đề: Nếu cuộc khởi nghĩa này không toàn thắng thì việc giành chính quyền ở các địa phương khác sẽ ra sao?
- Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có tác dụng như thế nào đến tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước?
-GV chốt ý.
+ Tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã giành được chính quyền?
- GV yêu cầu HS liên hệ: Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở quê hương ta năm 1945?
- GV kể về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương năm 1945, dựa theo lịch sử địa phương.
* HĐ4: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi của cách mạng tháng 8.
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc Cách mạng tháng 8. Các câu hỏi gợi ý.
+ Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong Cách mạng tháng 8?
+ Thắng lợi đó có ý nghĩa như thế nào?
- GV kết luận về nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi của Cách mạng tháng tám.
3. Củng cố - dặn dò: ( 3' )
- GV nhận xét tiết học
-2-3 HS lên.
-Theo dõi.
* Hoạt động nhóm, lớp
- 1 HS đọc thành tiếng phần cuối năm 1940. 
- HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời.
- Dựa vào gợi ý của HS để giải thích thời cơ cách mạng.
Đảng ta xác định đây là thời cơ cách mạng ngàn năm có một vì: Từ năm 1940 nhật và pháp cùng đô hộ nước ta nhưng tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta 
- HS làm việc theo nhóm lần lượt từng HS thuật lại trước nhóm cuộc khởi nghĩa 19-8-1945 ở Hà Nội, các HS cùng nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến cho nhau.
- 1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống nhất như sau.
- Chiều 19-8-1945, cuộc khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng.
- HS trao đổi nhóm.
+ Hà Nội là nơi có cơ quan đầu não của giăc, nếu Hà Nội không dành được chính quyền thì việc dành chính quyền ở các địa phương khác sẽ gặp khó khăn rất nhiều.
- Đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu tranh dành chính quyền.
- Theo dõi .
- Đọc SGK và nêu: Tiếp sau HN lần lượt đến Huế (23-8) Sài Gòn (25-8), Và đến 28-8-1945 cuộc Tổng khởi nghĩa đã thành công.
- Một số HS nêu trước lớp.
- HS thảo luận theo cặp, trả lời các câu hỏi gơi ý để rút ra nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của Cách mạng tháng 8.
- Lắng nghe
Buổi chiều TH Toán: 
TIẾT 2 - TUẦN 9
I. MỤC TIÊU: 
 - Củng cố để HS biết: Viết các số đo khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài mới
a. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài 1: 
- Quan sát, giúp đỡ các HS lúng túng, kiểm tra kết luận ở từng nhóm.
Bài 2: 
- Gọi đại diện nhóm nêu đáp án. 
- Nhận xét.
Bài 3: 
- Quan sát, giúp đỡ các HS lúng túng, kiểm tra kết luận ở từng nhóm.
Bài 4:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Nhận xét trong nhóm
Bài 5: 
- Quan sát, giúp đỡ các HS lúng túng, kiểm tra kết quả ở từng nhóm.
2. Củng cố: (3’)
- Nhận xét tiết học
- HS tự làm cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả.
a. 3,205kg b. 0,325kg c. 8,005kg
d. 12,03kg
- 1 số HS nêu, nhóm khác nhận xét.
ĐA: C
- HS tự làm cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả.
ĐA: a. 0,32m b. 25,03dm 
c. 0,35d m d. 36,07cm 
- Làm bài cá nhân, thống nhất đáp án trong nhóm.
a. Đ b. S c. S
- Tự làm vào vở, đổi vở kiểm tra.
TH Tiếng Việt:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU: Củng cố để HS biết: 
+ Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu.
	+ Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 a:
- Yêu cầu các nhóm tự đọc thầm chuyện: Bầu trời mùa thu trong nhóm.
- Làm bài cá nhân: tìm những từ ngữ tả bầu trời thể hiện sự so sánh, nhân hóa.
- Nhận xét trong nhóm
- HS đọc thầm mẩu chuyện trong nhóm ,tự làm cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả.
 Bài 1 b:
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn vào vở
- Gọi một số HS đọc bài trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS tự làm cá nhân
- Một số HS đọc đoạn văn trước lớp
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
Sinh hoạt tập thể
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp HS thấy được ưu và khuyết điểm của mình trong tuần qua.
 - HS có hướng khắc phục nhược điểm và có hướng phấn đấu tốt trong tuần tới.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu 
- Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua:
+ Chuyên cần + Học tập + Kỷ luật
+ Vệ sinh + Phong trào
* Hoạt động 2: Bình bầu nhóm, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ.
* Hoạt động 3 : GV nhận xét chung về các mặt và nêu nội dung thi đua tuần 7
- Khắc phục mọi khó khăn để đi học đều, không nghỉ học không có lí do.
- Chuẩn bị tâm thế, ôn tập tốt để kiểm tra giữa HKI
3. Kết thúc 
- Cho HS hát các bài hát tập thể.
- Chủ tịch hội đồng nêu chương trình.
- Trưởng ban chuẩn bị báo cáo.
- Ban trưởng các ban báo cáo.
- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp tham gia trò chơi tập thể.
- HS bình bầu nhóm, cá nhân, xuất sắc.
- HS bình bầu cá nhân có tiến bộ.
- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau