Thiết kế bài giảng tổng hợp lớp 5 - Tuần 16 - Trường tiểu học Kơ Pa Kơ Lơng

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 16
(Từ ngày 12/12/2011 đến 16/12/2011)
Thứ
Tiết
Môn
CT
Tên bài
Hai
12/12
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Kĩ thuật
Đạo đức
31
76
16
16
Thầy thuốc như mẹ hiền.
Luyện tập.
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
Hợp tác với những người xung quanh(T1)
Ba
13/12
1
3
4
Toán
 LT & câu
Chính tả
77
30
16
Giải toán về tỉ số phần trăm (tt).
Tổng kết vốn từ.
(Nghe- viết):Về ngôi nhà đang xây.
Tư
14/12
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
T làm văn
Địa lí
Mĩ thuật
32
78
31
16
16
Thầy cúng đi bệnh viện.
Luyện tập.
Tả người (Kiểm tra viết).
Ôn tập học kì I.
Tập vẽ quả dừa hoặc cái xô đựng nước.
Năm
15/12
2
3
4
5
Toán
Lịch sử
LT & câu
Kể chuyện
79
16
32
17
Giải toán về tỉ số phần trăm (tt).
Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới.
Tổng kết vốn từ.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Sáu
16/12
1
4
5
Toán
Tập L văn
Sinh hoạt
80
32
16
Luyện tập.
Luyện tập làm văn tả người.
Sinh hoạt tuần 
TUẦN 16:	 Ngày soạn: 11/12/2011
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011
TẬP ĐỌC:(T31)
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
 Trần Phương Hạnh
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
 + Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
 + Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
- GD HS học tập tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
II/ Đồ dùng Dạy- Học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc/ Sgk- 153; ảnh phác hoạ chân dung Hải Thượng Lãn Ông
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
A.Kiểm tra bài cũ:(5’) Về ngôi nhà đang xây
- Kiểm tra 3 HS-nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới:
1/ Giới thiệu:(1') Nêu mục tiêu tiết học.
- Giới thiệu ảnh phác hoạ chân dung và vài nét về Hải Thượng Lãn Ông (Danh y Lê Hữu Trác).
2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:(20’) 
- Gọi HS giỏi đọc bài. HD cách đọc.
- Chia 3 phần:
+ Phần 1: từ đầu ... thêm gạo, củi
+ Phần 2: Tiếp đến càng hối hận
+ Phần3: còn lại 
- YC học sinh đọc nối tiếp đoạn, GV theo dõi sửa sai. HD luyện đọc từ khó:Hải Thượng Lãn Ông, chữa bệnh, mụn mủ, trời, trong,....,giải nghĩa từ và đọc chú giải.
GT: Lãn Ông là ông lão lười. Đây chính là biệt hiệu danh y tự đặt cho mình, ngụ ý ông lười biếng với chuyện danh lợi.
-YC học sinh đọc theo cặp. 
- Gv hướng dẫn đọc, đọc mẫu. 
b/ Tìm hiểu bài:(10’)
- HD học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ Hải Thượng Lãn Ông là người ntn?
+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ?
-Gv: Hải Thượng Lãn ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái. Ông giúp những người dân nghèo khổ, ông tự buộc mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra mà chết do bàn tay thầy thuốc khác.Ông là thầy thuốc có lương tâm và có trách nhiệm.
- Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi?
+ Bài văn ca ngợi điều gì?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:(12’)
- HD đọc diễn cảm đoạn 1.(Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông).
- Gv đọc mẫu 
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- T/c thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3/ Củng cố- Dặn dò: (2’)
- Gọi HS nhắc lại ND bài.
- GD, liên hệ.
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Đọc trước bài: Thầy cúng đi bệnh viện.
Hoạt động của học sinh
- 3 HS đọc bài; trả lời câu hỏi 2;3/ Sgk- 149 
- HS nhận xét.
- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc Sgk/153, nói về nội dung tranh
- 1em đọc bài, lớp theo dõi. 
- HD dùng bút chì đánh dấu đoạn. 
- HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn. 
- 1HS đọc chú giải.
- 2 Em cùng bàn một cặp. 
- Lắng nghe 
- HS đọc thầm và TLCH 1,2,3 SGK
- Là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi.
- Lãn Ông nghe tin con nhà thuyền chài bị bệnh đậu nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tụy chăm sóc cháu bé hàng tháng trời không ngại khổ, ngại bẩn. Ông chữa khỏi bệnh cho cháu bé, không những không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo củi.
- Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người phụ nữ không phải do ông gây ra, ông rất hối hận, chứng tỏ ông là một thầy thuốc rất có lương tâm và trách nhiệm
- Ông được vời vào cung chữa bệnh, được tiến cử chức ngự y song ông đã khéo léo chối từ.
* Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. Nêu và ghi vở nội dung của bài. 
- HS theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS thi đọc diễn cảm, HS nhận xét.
- HS nhắc lại ND bài.
-------------------------***------------------------------
TOÁN:(T76)
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
 - Bài tập cần làm (BT1,2).
II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(5p) 
- Kiểm tra 2 HS
2/ Bài mới: 
*/ Giới thiệu: (1')Nêu mục tiêu tiết học.
*/ Hướng dẫn luyện tập: (40’) 
Bài tập 1: GV HD mẫu 
- YC học sinh làm bài vào vở, một số HS làm bảng.
- Gv nhận xét, củng cố cách làm. 
Bài tập 2: Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu. 
- HD học sinh làm bài. Giúp HS phân biệt: Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm, hiểu ý nghĩa của từng tỉ số.
-YC học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bảng. 
3/ Củng cố- Dặn dò:(4’)
- Gọi HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
- Nhận xét tiết học.
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Giải toán về tỉ số phần trăm(tt)
Hoạt động của học sinh
- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
- Sửa bài 3/ VBT
- HS theo dõi 
- HS làm bài, nhận xét bài của bạn.
 Kết quả: a/65,5%; b/14%; c/56,8%; d/27%
- HS đọc đề 
- HS theo dõi 
- Làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng nhóm. Lớp nhận xét bài của bạn.
Kết quả: a/ Đạt 90%; 
 b/ Thực hiện: 117,5%; 
 vượt: 17,5%
- Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
-----------------------***-----------------------
ĐẠO ĐỨC:(T16)
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với những người xung quanh
 - Biết được hợp tác với mọi người xung quanh trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
 - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường 
 - Có thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình của cộng đồng.
 - Biết thế nào là hợp tác với người xung quanh. Không đồng tình với những thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường.
 - GD HS biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương....
II/ Tài liệu và phương tiện Dạy- Học:
 - Tranh minh hoạ tình huống Sgk/25. Thẻ màu cho HĐ 3
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) 
- Kiểm tra 2 HS-nhận xét. 
2/ Bài mới: 
* Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học.
* HĐ 1: (10’) Tìm hiểu tình huống, nhằm giúp HS biết được biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh.
- Giới thiệu tranh minh hoạ tình huống Sgk/25 - GV yêu cầu thảo luận câu hỏi ở dưới tranh. Nhận xét, đánh giá.
-Kết luận: Các bạn ở tranh 2 đã cùng nhau làm việc: người giữ cây, người lấp đất, mọi người phối hợp với nhau để giúp cây được trồng thẳng hàng. Đó là biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh.
* HĐ 2: (10’) Làm BT1- Sgk nhằm giúp HS biết biểu hiện của việc hợp tác. 
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, thảo luận theo yêu cầu của bài tập 1.
-Kết luận: Để hợp tác với những người xung quanh cần biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc, phối hợp nhau trong công việc. Tránh hiện tượng việc ai nấy làm hoặc để người khác làm còn mình chơi.
* HĐ 3: (10’) Bày tỏ ý kiến. HS biết phân biệt những ý kiến liên quan đến việc hợp tác- không hợp tác với những người xung quanh.
- GV nêu từng ý kiến trong bài tập 2.
-Kết luận: Tình huống (a), (d) đồng ý
3/ Củng cố- Dặn dò:(2’)
- Gọi HS nêu lại ghi nhớ.
Liên hệ: Các em phải biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương....
- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài: Hợp tác với những người xung quanh (tt)
Hoạt động của học sinh
- Kể về người phụ nữ em kính trọng nhất
- Nêu ghi nhớ của bài Tôn trọng phụ nữ
- Các nhóm thảo luận quan sát tranh, TL câu hỏi. Sgk/25.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Phân tích, đánh giá ý kiến.
- Làm BT 1/ Sgk; Mỗi nhóm tự ghi một hoặc hai biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu; cả lớp bổ sung.
- Phân loại các biểu hiện đó. 
- Nhắc lại kết luận.
- Làm BT2- Sgk; HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến, giải thích lý do.
- Nêu lại nội dung Ghi nhớ- Sgk
- HS lắng nghe.
	 Ngày soạn: 12/12/2011.
 	 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011
TOÁN: (T77)
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT)
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Biết cách tính một số phần trăm của một số
 - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số
 - Bài tập cần làm: (BT1, 2).
 - GD học sinh tính cẩn thận khi học toán.
II/ Đồ dùng Dạy- Học: 	- Bảng phụ 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) Luyện tập
- Kiểm tra 2 HS-nhận xét. 
2/ Bài mới: 
*/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học.
a/ Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800 (10’)
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng:
Số HS toàn trường: 800 HS
Số HS nữ chiếm: 52,5%
Số HS nữ: ....HS
- Gợi ý: 
100% số HS toàn trường là bao nhiêu?
1% số HS toàn trường là bao nhiêu?
52,5% số HS toàn trường là bao nhiêu?
- Muốn tìm 52,5% của 800 ta làm như thế nào?
- Lưu ý: Tuỳ từng trường hợp cụ thể để chọn cách viết phù hợp.
- Gọi HS phát biểu quy tắc.
b/ Bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm: (7’)
- Nêu bài toán, quan sát HS giải, HD thêm cho những HS chậm.
- Nhận xét: Lãi suất một tháng là 0,5% cho biết: cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi là 0,5 đồng. Vậy, nếu gửi 1000000 đồng, sau 1 tháng được số tiền lãi là bao nhiêu? 
- Muốn tính một số phần trăm của một số, ta có thể làm ntn?
- Y/c HS làm vào vở.
3/ Thực hành: (25’)
 ... iêu: Giúp học sinh: 
- Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm. 
- Tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Tính giá trị một số phần trăm của một số.
- Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
- Bài tập cần làm: BT 1b; 2b; 3a.
	- Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Kiểm tra 2 HS-nhận xét ghi điểm. 
2/ Bài mới:
*/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học.
*/ Hướng dẫn luyện tập:(40’)
Bài 1(b): Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu nêu lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số, nêu cách làm cụ thể với 37 và 42.
-YC học sinh làm bài vào vở câu b.
(HS khá, giỏi) làm cả bài. 
- Nhận xét, củng cố cách làm. 
Bài 2(b): Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu nêu lại cách tính một số phần trăm của một số, nêu cách làm cụ thể với 30% của 97.
-YC học sinh làm bài vào vở câu b.(HS khá, giỏi )làm cả bài. GV nhận xét.
Bài 3(a): Gọi Hs đọc đề.
- Yêu cầu nêu lại cách tính một số biết một số phần trăm của nó, nêu cách làm cụ thể theo yêu cầu của câu a.
- Theo dõi, chấm chữa bài. Củng cố cách ...
3/ Củng cố- Dặn dò:(5’)
- Nhận xét tiết học. Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Hoạt động của học sinh
- Chữa bài 3; 4/ VBT.Lớp nhận xét 
-HS đọc đề
-HS nêu 
-Làm bài vào vở, lần lượt chữa bài trên bảng
 Đáp số: b/ 10,5%
-HS đọc đề
-HS nêu 
-Làm bài vào vở, lần lượt chữa bài trên bảng
 b/ 900 000đồng
- HS đọc đề
- HS nêu 
- Làm bài vào vở, nhận xét bài của bạn.
- a/ 240; b/ 4 tấn
- Nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số; Tính một số phần trăm của một số; Tính một số biết một số phần trăm của nó.
TẬP LÀM VĂN: (T32)
LUYỆN TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Luyện tập viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
- Thể hiện những kiến thức đã học qua bài làm, trình bày bài sạch đẹp, đúng thời gian quy định.
II/ Chuẩn bị: đề bài.
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/Bài mới:
*/Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục tiêu tiết học
2/ Hướng dẫn HS làm bài :(5’) 
- Y/c HS đọc 4 đề kiểm tra/ Sgk- 159
- Y/c HS chọn 1 đề trong 3 đề còn lại ở tiết học trước để làm bài, đọc kĩ đề mình chọn.
- Y/c HS nêu ý kiến thắc mắc.
- Nhắc HS: Viết hoàn chỉnh cả bài văn; viết có hình ảnh, áp dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá cho sinh động, thể hiện tình cảm đối với người được tả, trình bày bài sạch đẹp, đúng thời gian quy định...
- Giải đáp ý kiến thắc mắc của HS (nếu có)
3/ HS làm bài: (36’)
-YC học sinh làm bài vào vở. 
4/ Củng cố- Dặn dò:(2’)
- Nhận xét giờ làm bài.
- Chuẩn bị bài: Làm biên bản một vụ việc
Hoạt động của học sinh
- Đọc 4 đề kiểm tra/ Sgk- 159
- Chọn đề, đọc kĩ đề mình chọn
- Nêu ý kiến thắc mắc
- Viết bài vào vở.
- Nộp bài
TẬP LÀM VĂN: (T32
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nhận ra sự giống và khác nhau về nội dung, cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- Biết làm biên bản về việc cụ Ún trốn viện.(BT2) 
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
 - Bảng phụ nhóm - VBT 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(6’)
- Kiểm tra 2 HS. Gv nhận xét, ghi điểm. 
2/ Bài mới: 
*/ Giới thiệu bài:(1')
 Nêu mục tiêu tiết học.
*/ Hướng dẫn HS luyện tập:(40’) 
Bài tập 1: Gọi Hs đọc đề.
- HD học sinh làm bài. 
- Tổ chức làm bài theo nhóm đôi.
- Theo dõi, thống nhất kết quả.
Lưu ý điểm khác nhau cơ bản: Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo, phát biểu; nội dung của biên bản vụ việc có lời khai của các nhân chứng.
Bài tập 2: Giới thiệu một biên bản mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Chấm chữa bài, giúp HS đánh giá, rút kinh nghiệm. 
3/ Củng cố- Dặn dò:(3’)
- Nhận xét tiết học; dặn HS chưa hoàn thành tốt BT2 về nhà tiếp tục - Chuẩn bị bài TLV tuần 17
Hoạt động của học sinh
- Trình bày đoạn văn tả hoạt động của một em bé. Lớp nhận xét.
Bài 1: Nêu lại yêu cầu của BT.
- Đọc thầm Biên bản về việc Mèo Vằn ăn hối lộ của nhà Chuột và nhận xét điểm giống, khác nhau về nội dung, cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- HS nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Tham khảo thêm Gợi ý trong Sgk- 163.
- Viết bài vào VBT theo yêu cầu.
- Trình bày bài, nghe nhận xét, rút kinh nghiệm về cách lập biên bản vụ việc.
---------------------------------------------------------
KĨ THUẬT: (T16)
 MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA
I.Mục tiêu:
- Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
-Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi ở gia đình hoặc địa phương.
- GD HS biết chăm sóc gà.
II.Chuẩn bị: Tranh, ảnh.
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt độngcủa học sinh
1. Bài cũ: (4’)Nêu lợi ích của việc nuôi gà.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: (22’) a/ Giới thiệu bài –ghi đề
b/HĐ 1:Kể tên một số giống gà được nuôi ở nước ta.
-Nêu một số giống gà mà em biết 
Gv kết luận
c/HĐ 2:Tìm hiểu đặc điểm một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
-YC thảo luận theo nhóm về đặc điểm một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. 
-Tổ chức HS trình bày kết quả 
-Gv bổ sung kết luận 
+Tóm tắt đặc điểm, hình dạng chủ yếu 
d/HĐ 3:đánh giá kết quả học tập 
-Dựa vào câu hỏi cuối bài để đánh giá học sinh.
-Gv nêu câu hỏi SGK.
-GV nhận xét bổ sung.
2.Củng cố -Dặn dò:(3’)
- Củng cố nội dung bài.
- GD liên hệ.
-Nhận xét tiết học 
-Dặn chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu.
-Hs nêu
-Hs thảo luận 
-HS trình bày, nhận xét, bổ sung. 
-HS lắng nghe, trả lời. 
CHÍNH TẢ:(T16)
Nghe- viết:
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng chính tả hai khổ thơ đầu của bài Về ngôi nhà đang xây.
- Làm được BT2a; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3).
- GD học sinh thói quên giữ vở sạch sẽ.
II/ Đồ dùng Dạy- Học: 
 - Bảng phụ cá nhân, nhóm - VBT 
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 
 - Kiểm tra VBT cả lớp-nhận xét.
2/ Bài mới:
* Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học.
*/ Hướng dẫn nghe- viết:(20’) 
- GV đọc bài 
- Gọi 1 HS đọc.
- HD học sinh viết từ khó: giàn giáo, huơ huơ, vôi vữa, sẫm biếc,...
- Gọi HS yếu đọc lại các từ vừa viết.
- Gv đọc bài.
- Chấm một số bài. Nhận xét. Chữa lỗi phổ biến trong bài viết.
*/ Hướng dẫn làm BT chính tả:(10’)
*Bài tập 2a; BT3: Gọi HS đọc đề. 
- HD học sinh làm bài. 
-YC học sinh làm VBT
- Theo dõi, chấm chữa bài
3/ Củng cố- Dặn dò:(5’)
- Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng chính tả, chữ đẹp.
- Chuẩn bị bài chính tả tuần 17.
Hoạt động của học sinh
-HS nộp VBT theo tổ
- HS lắng nghe 
-1 em đọc lại đoạn viết, lớp theo dõi. 
- Luyện viết từ khó trên nháp, 2 HS viết bảng lớp: giàn giáo, huơ huơ, vôi vữa, sẫm biếc,... HS nhận xét.
- 1 số HS đọc lại.
- Viết bài, soát bài, sửa lỗi,
- HS theo dõi rút kinh nghiệm.
-HS đọc đề 
-HS theo dõi 
- HS làm bài. Nhận xét bài của bạn.
SINH HOẠT LỚP
 TUẦN 16
I/Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Đánh giá được những ưu, khuyết điểm trong tuần 16
	- Nắm bắt nội dung kế hoạch tuần 17. Có biện pháp khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm, hoàn thành tốt kế hoạch tuần 17.	
 - Có ý thức đoàn kết, xây dựng tập thể lớp
II/ Nội dung- Tiến trình sinh hoạt:
1/ Đánh giá hoạt động tuần :
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ trong tuần 16.
- Lớp trưởng báo cáo chung.
- GV tổng hợp ý kiến, đánh giá.
* Ưu điểm: 
	- Tích cực học tập và rèn luyện noi gương anh bộ đội Cụ Hồ.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường và nhiệm vụ HS tiểu học.
	- Nhiều HS tích cực trong học tập ở lớp, chăm học ở nhà như:Phương, Hảo, Khoa, Quyên, Lim,...)
	- Học tập tốt, thi đua giành nhiều điểm 10.
	- Tập thể lớp đoàn kết tốt.
	- Lên kế hoạch hoạt động của chi đội kịp thời, phù hợp KH chung của liên đội.
	- Sinh hoạt chi đội nghiêm túc, có hiệu quả.
* Khuyết điểm: 
	- Chữ viết cẩu thả, chưa chăm học ở nhà (Kiêu, Đinh, Yip, Muwk, Diêm.....)
	- Nghỉ học vô lí do: Thon
 2/ Kế hoạch tuần 17- Biện pháp và phân công thực hiện:
- GV phổ biến kế hoạch lớp (Nội dung trong sổ chủ nhiệm)
- BCH chi đội phổ biến kế hoạch công tác Đội (Nội dung trong sổ hoạt động Đội)
4/ Lớp vui sinh hoạt cuối tuần: 
- Hát những bài hát Ca ngợi Anh bộ đội Cụ Hồ 
 -----------------***--------------
MĨ THUẬT:(T16)
TẬP VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được hình dáng,đặc điểm của mẫu.
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- HS thích quan tâm, yêu quý các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị:
Gv:	- SGK, SGV.Một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu.Một số tranh tĩnh vật của các họa sĩ. Bài vẽ mẫu của HS lớp trước.
- Các vật mẫu: Quả dừa hoặc cái xô đựng nước.
HS:	- SGK. Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì, tẩy.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:(1’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS trật tự
2. Bài mới:
*/ Giới thiệu bài. Nêu mục tiêu bài học.
*/ Hoạt động 1: (5’) Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số vật mẫu và hình gợi ý trong SGK hoặc trong bộ ĐDDH để HS quan sát, nhận xét.
- HS quan sát, nhận xét.
- GV yêu cầu HS chọn, bày mẫu theo nhóm và nhận xét về vị trí, hình dáng, tỷ lệ đậm nhạt của mẫu.
- Các nhóm bầy mẫu, nhận xét.
- Gợi ý HS cách trình bày mẫu sao cho bố cục đẹp.
*/ Hoạt động 2: (8’)Cách vẽ 
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trong SGK hoặc vẽ nhanh lên bảng các bước tiến hành để hướng dẫn HS.
- HS quan sát và lắng nghe
- Có thể giới thiệu thêm cách bố trí sắp xếp các mẫu để có các bố cục đẹp và phong phú hơn.
- Cần nhắc lại một số bước tiến hành khi vẽ theo mẫu.
+ Ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu.
+ Tìm tỷ lệ giữa các vật mẫu, các bộ phận và vẽ phác thảo bằng nét thẳng.
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho đúng.
Cũng cần nhắc HS chú ý vẽ đậm nhạt.
*/ Hoạt động 3:(15’) Thực hành 
- Chú ý hướng dẫn các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ.
- HS thực hành bài vẽ
- Sửa lại độ đậm, nhạt bằng bút chì hoặc vẽ màu.
*/ Hoạt động 4: (2’)Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý để HS nhận xét các bài vẽ.
- HS nhận xét
- GV bổ sung, điều chỉnh, khen ngợi và động viên các bài vẽ.
- GV nhận xét chung tiết học.
IV. Dặn dò: (1’)
- Sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo (nếu có điều kiện).