Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Trường Tiểu học Đạ M'rông - Tuần 5

Lịch Báo Giảng : Tuần 5
(Từ ngày 13 / 09 đến ngày 17/09 năm 2012 )
THỨ,NGÀY
PHÂN MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
 HAI
13.9 
Tập đọc
9
Một chuyên gia máy xúc
Toán
21
Ôn tập:Bảng đơn vị đo độ dài
Chính tả
5
Một chuyên gia máy xúc (Nghe-Viết)
Đạo đức
5
Có chí thì nên (T1)
Lịch sử
5
Phan Bội Châu và phong trào Đông du
 BA
 14.9
Toán
 22
Ôn tập:Bảng đơn vị đo khối lượng
Luyện từ-Câu
9
Mở rộng vốn từ : Hoà bình
Khoa học
9
Thực hành nói không đối với các chất
Kể chuyện
5
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
Thể dục
9
Đội hình đội ngũ:Trò chơi”Nhảy ô tiếp sức
 TƯ
15.9 
Tập đọc
10
Eâ-mi-li,con
Toán
23
Luyện tập
Tập làm văn
9
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Kĩ thuật
5
Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong
Địa lí
5
Vùng biển nước ta
 NĂM
16,9 
Toán
24
Đề- ca -mét vuông .Héc- tô- mét vuông
LT - Toán
5
Tự chọn
Luyện từ-Câu
10
Từ đồng âm
Mĩ thuật
 5
Xé dán con vật quen thuộc
Thể dục
10
Đội hình đội ngũ:Trò chơi”Nhảy đúng”
 SÁU
17.9 
Tập làm văn
10
Trả bài văn tả cảnh
Toán
25
Mi-li-mét vuông.Bảng đơn vị đo diện tích
Khoa học
10
Thực hành nói không đối với các chất(tt)
Âm nhạc
5
Ôn tập:Hãy giữ cho em bầu trời xanh
Tập đọc nhạc:TĐN số 2
HĐTT - SHL
5
Tuần 5
Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010
Môn:Tập đọc
Tiết 9 : Một chuyên gia máy xúc.
I.Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy và diễn cảm toàn bài.
-Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn
-Tình cảm chân thành đối với các nước khác.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2Bài mới .
HĐ1:Luyện đọc
HĐ2:Tìm hiểu bài
HĐ3:Đọc diễn cảm
3.Củng cố –Dặn dò.
 -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Gọi HS đọc toàn bài
Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó
-Gọi HS đọc nối tiếp – Giải nghĩa từ
-Gọi HS đọc chú giải.
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
-GV hướng dẫn đọc – Đọcmẫu.
?Anh Thuỷ gặp anhA-lếch-xây ở đâu
?Dáng vẻ của anh có gì đặc biệt?
? Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào
? Chi tiết nào trong bài làm em nhớ nhất ? Vì sao ?
GV giảng.
Nội dung bài nói lên điều gì ?
-GV treo bảng phụ đoạn 4
-GV đọc mẫu toàn đoạn.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
-Nhận xét – Tuyên dươn
-Dặn dò.
 -3 HS
-Nhắc lại đề bài
-1 HS
- HS đọc
-3 HS
-1 HS
-4-6 cặp
-Theo dõi
 HS trả lời
-2-3 HS
-Theo dõi
-3 HS thi đọc
-HS khác nhận xét.
Môn: Toán
Tiết 21 : Ôn tập :Bảng đơn vị đo độ dài.
I.Mục tiêu:
1.Biết tên gọi, ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng.
2. Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.
II.Hoạt động sư phạm: -Gọi HS lên bảng làm bài tập 4/22
-Nhận xét –Ghi điểm
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1;Đạt MT số 1
HĐLC: Thựchành
HTTC: cá nhân
-Treo bảng phụ bài tập 1
-Đặt câu hỏi phân tích.
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét –Tuyên dương
-3 HS,lớp làm vào vở
-2 HS ,lớp làm vào vở
HĐ2;Đạt MT số 2
HĐLC: Thựchành
HTTC: cá nhân
Bài 2.23
-Gọi HS đọc đề bài
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét –Tuyên dương
Bài 4.23
-Gọi HS đọc đề toán
GV cho HS làm bài vào vở thu một số vở chấm
-Nhận xét –Tuyên dương
-3 HS,lớp làm vào vở
Bài giải:
Đường sắt từ ĐN đến TPHCM là:
191+144 =935(km)
Đường sắt từ HN đến TPHCM là:
791+935 =1726(km)
Đáp số:a,935km .b,1726
IV.Hoạt động nối tiếp:
GV cho HS về nhà làm bài 3/23
V. Chuẩn bị: bài tập 1
Môn: Chính tả ( Nghe – Viết )
Tiết 5 : Một chuyên gia máy xúc.
I.Mục tiêu:
-Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn.
- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiengg61 thích hợp có cgứa uô hoặc ua để điến vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở bài tập.
-Giáo dục HS trình bày vở sạch,chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học : Bảng viết sẵn mô hình cấu tạo
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Phát triển bài 
Viết từ khó
HĐ2:Viết chính tả
HĐ3:Thực hành
Bài 1
Làm cá nhân
Bài 2
Thảo luận cặp
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS lên bảng viết từ khó
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Gọi HS đọc đoạn văn cần viết
? Dáng vẻ của người ngoại quốc có gì đặc biệt ?
-Yêu cầu HS tìm các từ khó.
-Gọi HS lên bảng viết các từ khó
-Đọc cho HS viết bài theo quy định
-Đọc lại toàn bài
Thu vở chấm bài
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét –Tuyên dương
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Gọi HS phát biểu ý kiến
GV kết luận.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
-3 HS
-2 HS
-Anh cao lớn mái tóc vàng óng ửng lên như
-3 HS,lớp viết vào giấy 
- Cả lớp viết bài
-Soát lỗi.
-4-6 HS
-2 HS
-1 HS lên bảng làm
-Lớp làm vào vở
-Nhận xét ,bổ sung
-1 HS
-Thảo luận cặp
-2-4 HS trả lời
____________________________
Môn:Đạo đức
Bài 3 : Có chí thì nên .( tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
-Cảm phục và noi theo những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
II.Đồ dùng dạy học: Một số mẩu chuyện về tấm gương vượt khó – Thẻ màu.
III.Các hoạt độngdạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ.
3.Bài mới .
Hoạt động 1
Tìm hiểu thông tin
Làm cá nhân
Hoạt động 2
Xử lí tình huống
Thảo luận nhóm
Hoạt động 3
Làm BT 1-2 SGK
Thảo luận cặp
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS nhắc lại ghi nhớ của bài
-Nhận xét – Ghi điểm 
-Giới thiệu bài – Ghi đề bài
 Biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng.
-Gọi HS đọc thông tin SGK/9
-Gọi HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK
GV kết luận
-Chọn được cách giải quyết tích cực nhất,thể hiện ý chí vượt lên khó khăn.
 -Giao mỗi nhóm 1 tình huống
GV kết luận.
-Phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó.
Cách tiến hành:
-GV lần lượt nêu từng trường hợp
-GV nhận xét – Tuyên dương
( Bài tập 2 làm tương tự bài tập 1)
-Rút ra ghi nhớ SGK
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
-2 HS
-1 HS,lớp đọc thầm
-3 HS trả lời
-HS khác bổ sung
-Thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét
-Thảo luận cặp
-Giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá
-2-3 HS nhắc lại
___________________________
Môn: Lịch sử
Bài 5: Phan Bội Châu và Phong Trào Đông Du.
I. Mục đích yêu cầu.
Sau bài học HS có thể biết.
-Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX.
PBC sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ Aan. PBC lớn lên khi đất nước bị thực dân P đô hộ ông day dứt lo tìm con đường giải phóng dân tộc.
-Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân pháp 
II Đồ dùng dạy học.
-Chân dung Phan Bội Châu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
1:Bài cũ
2:Bài mới: GTB
 HĐ1: Tìm hiểu bài.
Tiểu sử Phan Bội Châu.
HĐ2: Sơ lược về phong trào Đông du.
3 Củng cố dặn dò
-GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét ghi điểm HS.
-GV giới thiệu bài cho HS.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để giải quyết yêu cầu.
+Cả nhóm cùng thảo luận, chọn lọc thông tìn để viết thành tiểu sử của Phan Bội Châu.
 ?Phong trào Đông du diễn ra vào thời gian nào? Ai là người lãnh đạo? Mục đích của phong trào là gì?
?Kết quả của phong trào Đông du và ý nghĩa của phong trào này là gì?
-GV nhận xét về kết quả thảo luận của HS, sau đó cả lớp:
?Tại sao trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm thanh niên Việt Nam vẫn hăng say học tập?
?Tại sao chính phủ Nhật trục xuất Phan Bôi Châu và những người du học?
-GV giảng thêm cho HS hiểu hơn.
-Rút ra ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học .
-dặn dò 
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS làm việc theo nhóm.
-Lần lượt từng HS trình bày thông tin của mình.
-Đaị diện 1 nhóm HS trình bày ý kiến, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
-HS làm việc theo nhóm mỗi nhóm có 4 HS cùng đọc SGK. 
-3 HS lần lượt trình bày 1 phần trên sau mỗi lần có bạn trình bày.-HS cả lớp cùng suy nghĩ, sau đó phát biểu ý kiến trước lớp.
-Vì hoc có lòng yêu nước nên quyết tâm học tập để về cứu nước.
-Vì thực dân Pháp cấu kết với nhật chống phá phong trào Đông du.
-3-4HS nhắc lại 
 Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010
 	Môn:Toán
Tiết 22 : Ôn tập :Bảng đơn vị đo khối lượng.
I.Mục tiêu:
1.Biết tên gọi, ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng.
2. Biết chuyển đổi các số đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo độ dài.
II.Hoạt động sư phạm: -Gọi HS lên bảng làm bài tập 3/23
-Nhận xét – Ghi điểm
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1;Đạt MT số 1
HĐLC: Thựchành
HTTC: cá nhân
-GV treo bảng ghi bài tập 1
-GV hướng dẫn làm 1 bài
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương
-2 HS,lớp làm vào vở
-Nhận xét bài trên bảng
HĐ2;Đạt MT số 2
HĐLC: Thựchành
HTTC: cá nhân
Bài 2/24 
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương
Bài 4.24
-Gọi HS đọc đề toán
-Gọi HS lên bảng là ... c.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
GV viết bảng:
-Ông ngồi câu cá.
-Đoạn văn này có 5 câu.
-Gọi HS đọc lại 2 câu văn
? Em có nhận xét gì về 2 câu văn ?
Nghĩa của từ câu trong từng câu trên là gì?Hãy chọn lời giải thích ở BT2?
? Nêu nhận xét của em về nghĩa và cách phát âm của các từ câu trên ?
GV kết luận.
-GV đặt câu hỏi rút ra ghi nhớ SGK
-Yêu cầu HS lấy ví dụ.
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Xác định nghĩa của từng cặp từ
-Nhận xét – Tuyên dương
-Gọi HS đọc Y/C bài tập và mẫu
-Gọi HS lên bảng làm
 -Gọi HS ở lớp đọc câu mình đặt
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập? Vì sao Nam tưởng ba mình chuyển sang làm việc tại ngân hàng ?
-Gọi HS đọc câu đố
-Gọi HS trả lời
? Trong hai câu trên người ta có thể
nhầm lẫn từ đồng âm nào ?
? Thế nào là từ đồng âm ? Cho VD ?
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
-3 HS lần lượt đọc
-Nhắc lại đề bài
-2 HS đọc
 HS trả lời
-2-4 HS nhắc lại
-Cái bàn – Bàn bạc
-Lá cây – Lá cờ
-1 HS
-Thảo luận cặp
-2 cặp dán phiếu
-1 HS đọc
-3 HS ,lớp làm vào vở
-4-6 HS
-2 HS
-Thảo luận nhóm 4
-Vì Nam nhầm lẫn nghĩa 
-2 HS
-3-5 HS 
a/ Con chó thui
b/ Cây hoa súng và khẩu súng.
 -2-3 HS
________________________
Môn:Mĩ thuật
Tiết 5: Tập Xé dán, dáng : Xẻ dán con vật quen thuộc.
I.Mục tiêu :
-Nhận biết được hình dáng,đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
-Biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
-Có ý thức chăm sóc,bảo vệ các con vật.
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về các con vật quen thuộc
 III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
Hoạt động 1
Quan sát,nhận xét
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Nhận xét,đánh giá
4.Củng cố – Dặn dò.
-Thu vở chấm bài vẽ tuần trước
-Nhận xét – Đánh giá 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài
-Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về các con vật.
? Con vật trong tranh là con gì ?
? Con vật có những bộ phận gì ?
? Hình dáng của chúng khi đi,đứng như thế nào ?
? Nhận xét sự giống nhau,khác nhau ? ?...?
GV gợi ý cách xẻ
-Xẻ dán con vật yêu thích
Yêu cầu HS xé 
-Yêu cầu HS trình bày bài .
-Nhận xét – Đánh giá 
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-3 HS
-Nhắc lại đề bài
-Quan sát,trả lời câu hỏi
-4-6 HS lần lượt trả lời
-Lắng nghe
-Cả lớp thực hành
-4 HS cùng GV nhận xét xét
Môn:Thể dục
Tiet 10: Đội hình đội ngũ –Trò chơi 
I.Mục tiêu: 
-Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Bước đầu biết đổi chân khi đi đều sai nhịp.- Biết cách chơi và tham gia chơi đước các trò chơi.
-Giáo dục hs tính nhanh nhẹn nghiêm
II. Đồ dùng dạy học: Sân bãi sạch sẽ
III. Nội dung và phương pháp
Tiến trình
Nội dung
Phương pháp
Phần mở đầu
5’-7’
-Tập hợp lớp. Báo cáo sỉ số.
-Phổ biến nội dung: ôn đội hình đội ngũ, chơi trò chơi “chạy tiếp sức”.
-Khởi động,.
-Đứng tại chỗ hát một bài.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Phần cơ bản
25’-27’
a/Ôn đội hình đội ngũ:
-Ôn cách chào, báo cáo, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau.
-Gv hướng dẫ hs tập kết hợp sửa sai.
-Cho hs tập theo tổ.
-Thi trình diễn trước lớp.
-Cho cả lớp tập lại (2 lần).
b/Chơi trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh”:
-Giải thích cách chơi, quy định chơi.
-Tổ chức chơi, thi đua giữa 4 tổ.
-Gv quan sát, nhận xét, tương dương tổ thắng cuộc.
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° ^
° ° ° ° ° ° ° 
Phần kết thúc
5’-6’
-Tập hợp lớp.
-Tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Nhận xét giờ học.
- Dặn dò :ôn nôi dung vừa học.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010
Môn:Tập làm văn
Tiết 10 : Trả bài văn tảû cảnh
Đề bài : xem ba đề bài ở SGK/44.
I : Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh; nhnậ biết được lỗi trong bài và tự sửa lỗi.
-Giáo dục HS cách dùng từ đăt câu ,viết bài cấn thận.
II : Đồ dùng dạy học:
-Bài văn mâõu,bảng phụ viết những từ cần sữa .
III : Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt dộng của GV
Hoạt động của HS
 1 Bài cũ
2 Bài mới :Giới thiẹu bài.
HĐ1:Nhận xét chung.
HĐ2 : Chữa bài;
HĐ 3:Tìm hiểu bài văn viết hay.
 3:Củng cố- Dặn dò:
-Yêu cầu nội dung tiềt học-Gọi hs lên bảng làm bài tập.
-GV nhận xét, ghi điểm.
-Chép đề bài lên bảng,
-Nhìn chung các em viềt bài đầy đủ. Một số em trình bày rất đẹp, rõ ràng,đầy đủ nội dung.
-Bên cạnh đó có một số em viết cẩu thả ,tâỷ xoá nhiều.
-Một số bài văn chưa xác định rõ bố cục của bài văn.diễn đạt ý còn lúng túng,viết sai lỗi chính tả nhiều.
-Kết quả làm bài
-Giỏi Khá TB Yếu
 -Chữa bố cục của bài văn,Mở bài,Thân bài,Kết bài.
-Chữa nội dung chính HS viết sai,về câu ,lỗi chính tả.
-Chữa cách diễn đạt.
 - Gọi Hs đọc một số bài văn viết hay, bài văn mẫu.
-Nhận xét tiết học:
-Dặn dò-Giáo dục HS.
-Theo dõi
-3 HS lên bảng làm bài 3/
-HS lắng nghe, đọc đề bài.
-HS theo dõi.
-Gọi hs nhận xét.
-HS nhắc lại
- HS thảo luận nhận xét
Môn:Toán
Tiết 25 : Mi- li- mét-vuông. Bảng đơn vị đo diện tích.
I.Mục tiêu:
1.Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của mm2; biết quan hệ giữa mm2 và cm2
2. Biết tên gọi, ký hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong Bảng đơn vị đo diện tích.
II.Hoạt động sư phạm: -Gọi HS lên bảng làm bài tập 4.27
-Nhận xét – Ghi điểm
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1;Đạt MT số 1,2
HĐLC:quan sát
HTTC: cá nhân
1. Hình thành biểu tượng về Mi- li-mét-vuông.
-GV treo hình lên bảng.
? Hình vuông có cạnh dài 1mm ,
Em hãy tính S của hình vuông ?
-1mm x 1mm =1mm2
1cm2 chính là S của hình vuông có cạnh dài 1mm2.
Mi- li-mét-vuông viết tắt là:mm2
2. Bảng đơn vị đo diện tích:
GV kẻ bảng và cho HS nêu 
 -Quan sát
1mm x 1mm =1mm2
-Lắng nghe,theo dõi
-4-6 HS đọc
-1cm = 10mm
-100 hình 
-1x100 =100mm2
Vậy :1cm2 =100mm2
Gấp 100 lần mm2
> m2
M2
< m2
HĐ2;Đạt MT số 1,2
HĐLC:Thựchành
HTTC: Trò chơi
Bài 1.28
a-GV viết các số lên bảng.
-cho HS chơi trò chơi truyền điện
b-Gọi HS lên bảng viết.
-Nhận xét – Tuyên dương
-3-5 HS đọc
-2 HS ,lớp viết vào vở.
HĐ3;Đạt MT số 1,2
HĐLC:Thựchành
HTTC: cá nhân
Bài 4.28: GV cho HS làm bài vào vở
GV thu một số vở chấm vànhận xét 
 HS làm bài vào vở
IV.Hoạt động nối tiếp: Cho HS về nhà làm bài vào vở bài 2.28
-Nhận xét tiết học -Dặn dò
V.Chuẩn bị: Tranh chuẩn bị cho bài mới
Môn:Khoa học
Tiết 10:Thực hành :Nói không đối với các chất gây nghiện.
I.Mục tiêu
- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá rượu bia.
- Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma tuý.
-Luôn có ý thức tuyên truyền,vận động mọi người cùng nói:Không với các chất gây nghiện.
II.Đồ dùng dạy học : - Hình minh hoạ trong SGK
 -Phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của các chất gây nghiện
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ.
3.Bài mới.
Hoạt động 1
Thực hành kĩ năng từ chối khi bị lôi kéo,rủ rê,sử
Thảo luận nhóm
Hoạt động 2
Trò chơi:Chiếc ghế nguy hiểm
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS nhắc lại tác hại của thuốc lá,rượu,bia,các chất ma tuý
-Nhận xét – ghi điểm
-Giới thiệu bài – Ghi đề bài
-Yêu cầu HS quan sát hình 22,23
 Trong cuộc sống 
-Chia thành 3 nhóm,nêu yêu cầu
-Đưa ra 3 tình huống
-Nhận xét – Tuyên dương
-Có ý thức tránh xa nguy hiểm.
 -Dùng ghế GV để chơi trò chơi,một chiếc khăn phú lên ghế.
-GV hướng dẫn,nêu luật chơi
-Nhận xét – Tuyên dương
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
-3 HS
-Nhắc lại đề bài
-Quan sát
-Thảo luận,đóng kịch
-Các nhóm lên đóng kịch
-Lắng nghe
-Chơi trò chơi
Môn: Âm nhạc
Tiết 5 : ôân tập bài hát :Hãy giữ cho em bầu trời xanh,tập đọc nhạc : TĐNSố2
I: Mục Tiêu :
-Củng cố hát thuộc lời ca,đúng giai điệu và thái sắc của bài hát ;Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Tập đọc nhạc số 2.
-Hát đúng cao đô nà trường độ.
- Yêu thích âm nhạc.
II :Đồ dùng dạy học :-Máy cátsét .
III :Các hoạt động dạy học;
Nội dung
Hoạt độg của GV
Hoạt động của HS
1: Bài cũ :
2: Bài mới :Giới thiệu bài
HĐ 1:Hoạt động nhóm
HĐ2:Thi biểu diễn
HĐ3:Tập đọc nhạc
3: Củng cố –dặn dò
 -Gọi học sinh lên bảng hát
-Nhận xét ,ghi điểm
-Thảo luận nhóm tổ,hát ôn bài hát ,
-Quan sát giúp đỡ.
-Các nhóm lên bảng trình bày.
-Thi hát cá nhân
-Nhận xét,kết luận
-Hướng dẫn HS tập đọc nhạc.
-Hs đọc nhạc và kết hợp ghép lời,
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò –Tuyên dương
 -3 HS lên hát
-Hs học hát
-các tổ thi hát
-Hát cả nhân
-Đọc đồng thanh và đọc cá nhân.
_______________________________
Sinh hoạt lớp-Hoạt động tập thể
Chủ đề: Tìm hiểu truyền thống nhà trường
*Đánh giá tuần 5:
-duy trì sĩ số hằng ngày đảm bảo.
-Học bài và làm bài đầy đủ,một số em chưa làm bài tập,
-Thắt khăn quàng chưa thường xuyên.Tham gia lao động khá đầy đủ.
*Phương hướng tuần 6: 
-Đảm bảo duy trì sĩ số hằng ngày,nghỉ học phải có giấy xin phép.
-Về nhà học bài và làm đầy đủ,đến lớp nghe cô giảng bài.
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ,tham gia đầy đủ các hoạt động
*Hoạt động tập thể:GV cho lớp sinh hoạt văn nghệ, học lại nội quy và tìm hiểu về truyền thống nhà trường