Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Trường Tiểu học Đạ M'rông - Tuần 8

Lịch Báo Giảng : Tuần 8
 (Từ ngày 04/ 10 đến ngày 08/ 10 năm 2012 )
THỨ,NGÀY
PHÂN MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
 Hai
04/10 
Tập đọc
15
Kì diệu rừng xanh
Toán
36
Số thập phân bằng nhau
Chính tả
8
Kì diệu rừng xanh ( Nghe – Viết )
Đạo đức
8
Nhớ ơi Tổ tiên (tiết 2)
Lịch sử
8
 Xô viết Nghệ Tĩnh
Ba
 05/10	 
Toán
37
So sánh số thập phân.
Luyện từ-Câu
15
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên.
Khoa học
15
Phòng bệnh viêm gan A
Kể chuyện
8
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Thể dục
8
Đội hình đội ngũ.
 Tư
06/10 
Tập đọc
16
Trước cổng trời.
Toán
38
Luyện tập.
Tập làm văn
15
Luyện tập tả cảnh.
Kĩ thuật
8
Nấu cơm ( tiết 2 )
Địa lí
8
Dân số nước ta.
 Năm
 07/10
Toán
39
Luyện tập chung
LT - Toán
8
Tự chọn
Luyện từ-Câu
12
Luyện tập về từ nhiều nghĩa.
Mĩ thuật
 8
Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu.
Thể dục
16
Động tác vươn thở và tay.
 Sáu
 08/10
TLV
12
Luyện tập tả cảnh.
Toán
12
Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Khoa học
30
Phòng tránh HIV/AIDS
 Âm nhạc
8
Oân tập:Reo vang bình minh.Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
HĐTT - SHL
8
Tổng kết chủ điểm
Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
Tiết 15 : Kì diệu rừng xanh.
I.Mục tiêu :
-Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡngmộ trước vẻ đẹp của rừng.
- cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến ,ngưởng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
-HS biết bảo vệ rừng ,chăm sóc rừng.
II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK/75.
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Luyện đọc.
HĐ2:Tìm hiểu bài.
HĐ3:Đọc diễn cảm.
3.Củng cố – Dặn dò.
 -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca.
-Gọi HS lên bài trả lời câu hỏi 1 SGK/70.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài– Ghi đề bài.
-Gọi Hs khá đọc bài
-Bài chia làm 3 đoạn 
Đoạn 1: từ đầu đếân lúp xúp dưới chân.
Đoạn 2: từ nắng trưa đến đưa mắt nhìn theo.
Đoạn 3:phần còn lại
-Gọi HS đọc nối tiếp 
– Đọc từ khó
-Gọi HS đọc nối tiếp lần 2
– Giải nghĩa từ.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
-Gọi đọc theo cặp.
-GV hướng dẫn – Đọc mẫu.
-Tác giả miêu tả những sự vật nào của rừng ?
Những cây nấm rừng khiến gì? 
Nhờ những liên tưởng ấy ma.?ø 
Những muông thú trong rừng..? 
Sự có mặt của chúng mang rừng ?
Vì sao rừng khộp được gọi làrợi ?
*Qua những cảnh đẹp và muông thú cho em hiểu điều gì?
-Treo bảng phụ đoạn 1 –Hướng đẫn ngắt nghỉ:đọc giọng khoan thai,thể hiện thái độ ngỡ ngàng ,ngưỡng mộ.-Gv Đọc mẫu.
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp
-Thi đọc to,đọc đúng
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò về nhà đọc diễn cảm đoạn 1 tiết sau cô kiểm tra.
 -2 HS
HS nối tiếp nhắc đề
-1 Hs đọc bài
-HS lắng nghe
-3-5HS
-3HS cả lớp đồng thanh
-4-6 HS
-6HS đọc giải nghĩa từ
-3 phút.
-3 cặp chéo nhau
-Theo dõi.
-Nấm rừng,cây rừng ..
-Như 1 thành phố nấm,
mỗi chiếc nấm như 
-Cảnh vật trong rừng 
-Cho cánh rừng trở nên sống động
-Vì có rất nhiều lá vàng,nắng vàng 
-Cảnh rừng rất là đẹp và rất nhộn nhịp.
-Theo dõi
-Luyện đọc theo cặp 2phút
Thi theo tổ mỗi tổ 1-2 HS.
Theo dõi-nhận xét 
Toán
Tiết 36 : Số thập phân bằng nhau.
I.Mục tiêu:
1.Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi.
II.Hoạt động sư phạm: Gọi HS lên bảng làm bài tập.4/39
-Nhận xét – Ghi điểm 
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1.Đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân
GV nêu bài toán:Em hãy điền số thích hợp vào chỗ trống:
9dm = cm
9dm = m ; 90 = m.
GV kết luận.Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số thập phân bằng nó.
Hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90?
Số thập phân đó thay đổi NTN ?
b) Gv nêu Vd 2:
0,9000=0,900=0,90=0,9
-Tìm các số thập phân bằng:0,7000=? ; 8,75000=?
GVKL :nếu một số thập phân có chữ số 0 ơ tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi,ta được một số thập phân bằng nó.
?Hãy tìm cách viết 0,57000 thành 0,57 ?
-Yêu cầu HS đọc nhận xét trong SGK
-HS lắng nghe QS
-1 HS lên bảng viết
-HS nêu
-8HS nêu sai 0,9 = 900 gv hỏi hs em làm ntn?gv hd hs làm bài
-Không thay đổi
-Hs QS lắng nghe.
-12 Hs yếu nêu o,= 9000; 8,75=8,075 gv hỏi vì sao em làm ra kết qua đó?gv hd em hãy bỏ số 0 ở bên phải của số thập phân thì em được một số bằng số thập phân ban đầu.
-6 hs nêu sai 0,57=0,0057.gv hd hs chữa bài.
-2 Hs 
HĐ2.Đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 1.40-Gọi HS lên bảng làm bài
Khi bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì gí trị không?
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 2/40: Gọi hs đọc đề.
Khi thêm số 0 vào bên phải phần thập phân thì kết quả sẽ NTN?
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét ,kế luận
-2 HS ,ở lớp làm vào vở
-Khong thay đổi.
a)7,800=7,08 ;64,9000=64,9
b)2001,300=2001,3.
Gv chữa bài-chấm điểm.
-1hs
Phần thập phân của chúng bằng nhau.
-2HS,ở lớp làm vào vở
a)7,12=7,120..
b)24,5=24,500.
HĐ3.Đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm
Bài 3.40
Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4.
-Gv kết luận chửa bài.
-Nhận xét – Tuyên dương
HS thảo luận nhóm và lên trình bày
IV.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học.-Dặn dò về nhà làm vào vở bài tập.
V.Chuẩn bị: Bảng nhóm
______________________________
Chính tả ( Nghe – Viết )
Tiết 8 : Kì diệu rừng xanh.
I.Mục tiêu :
-Viết đúng bài chính tả, Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạnvăn; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống.
-Trình bày vở sạch,chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học : Bài tập 3 viết sẵn bảng lớp.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bàimới
.HĐ1:Phát triển bài
 HĐ2.Viết chính tả.
HĐ2.Luyện tập.
Bài 2
Làm cá nhân
Bài 3
Làm cả lớp
Bài 4
Thảo luận cặp
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS lên bảng viết các câu thành ngữ,tục ngữ.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Gọi HS đọc đoạn văn.
? Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?
-Yêu cầu HS tìm từ khó.
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó.
-GV đọc cho HS viết bài 
-Đọc lại bài cho lớp soát lỗi.
-Thu vở chấm
-Nhận xét bài viết của HS.
-Gọi HS lên bảng viết
?Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh trên ?
-Gọi HS lên bảng làm.
-GV kết luận.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và gọi tên các loài chim.
 -Gọi HS nêu hiểu biết của mình về các loài chim trong tranh.
-Nhận xét tiết học
 – Dặn dò.
-2 HS
Nhắc lại đề bài.
-2 HS
-Trở nên sống động,đầy những điều bất ngờ.
-3 HS lên bảng viết
-Lớp viết giấy nháp.
-Cả lớp viết vào vở
-6-8 vở.
-2 HS,lớp làm vở
-Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu thanh được đánh vào chữ cái thứ 2 ở âm chính.
-3 HS,lớp làm vào vở.
-Gọi 2 HS đọc lại các câu thơ.
-Quan sát ghi vào vở.
-1 HS nêu tên các loài chim
-3-5 HS
_________________________________
Môn:Đạo đức
Tiết 8 : Nhớ ơn tổ tiên 
I.Mục tiêu :
-Phải nhớ ơn tổ tiên vì ai cũng có tổ tiên ,ông bà.
-Không đồng tình với những biểu hiện không biết ơn rổ tiên.
-Biết phản,nhắc nhớ người có những biểu hiện không biết nhớ ơn tổ tiên,ông bà.
II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh,báo về ngày giỗ tổ Hùng Vương.
 III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 2.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương.( BT4 )
Thảo luận nhóm.
HĐ2:Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của GĐ,dòng họ( BT2)
Làm cá nhân
HĐ3:Đọc ca dao,
tục ngữ,thơBT3
3.Củng cố – Dặn dò.
Gọi HS kể chuyện ,nêu ghi nhớ.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài
 ý thức hướng về cội nguồn
-Yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau.
?Em nghĩ gì khi nghe,xem và đọc các thông tin trên ?
?Nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào 10.3 hằng năm thể hiện điều gì ?
 Tự hào về truyền thống tốt đẹp của GĐ,dòng họ mình 
Cách tiến hành:
-Mời HS lên giới thiệu về GĐ
?Em có tự hào về các truyền thống đó không ?
?Em cần làm gì để xứng đáng?
 Giúp HS củng cố bài học.
-Gọi 1 số cặp trình bày.
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Gọi HS ghi nhớ SGK.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-3 HS
-Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh.
-Thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm trả lời.
-6-10 HS giới thiệu về gia đình,dòng họ .
-2 -4 cặp
-Nhóm khác nhận xét
-3 HS
_________________________________
Môn:Lịch sử.
Tiết 8 : Xô viết Nghệ - Tĩnh.
 I. Mục tiêu:
-Xô viết Nghệ –Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng VN trong những năm 1930-1931.
-Nhân dân môt số địa phương ở Nghệ –Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ.
II .Đồ dùng: -Bản đồ hành chính VN. -Các hình minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2. Bài mới.
HĐ1:Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 .
HĐ2: Những chuyển biến mới 
HĐ3: Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh.
3.Củng cố dặn dò
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí hai tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh.
-GV gọi HS trình bày trước lớp.
-GV bổ sung những ý HS chưa nêu.
? Cu ...  vẽ được hình gần giống mẫu.
- Thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II.Chuẩn bị: GV : Chuẩn bị một số bài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác Hình gợi ý cách vẽ.
HS : Vở thực hành,bút chì,gôm.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1: Quan sát và nhận xét.
HĐ2: HD cách vẽ.
HĐ3: Thực
hành
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố dặn dò.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét chung.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Cho HS quan sát một số khối trụ khác nhau. Giới thiệu cho học sinh thấy sự phong phú của khối trụ.
-Nêu nêu một số đồ dùng vàcác loại quả có khối trụ và khối cầu?
- Nhận xét về hình dáng ,màu sắc ,kích thước của khối trụvà khối cầu?
GV nhận xét kết luận.
GV- Đặt câu hỏi để học sinh thấy được tác dụng của khối trụ, khối cầu đối với đời sống .
GV- Giới thiệu một số dồ dùng có dạng khối trụ.
-Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
+ Vẽ khung hình chung 
+ Khi vẽ cần chú ý đến bố cục 
+ Xác định các điểm để vẽ mặt trên của khối trụ  
- HS quan sát mẫu vẽ bài thực hành.
-GV quan sát giúp đở HS còn lúng túng.
-Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-Nhắc lại đề bài.
-Quan sát và nhận xét.
-2-4 HS
-2-3 HS
-Quan sát và nghe giới thiệu.
-Quan sát và nghe .
-Thực hành vẽ theo yêu cầu.
-4-6 bài.
-Lớp nhận xét .
Thể dục
Tiết 16 :Động tác vươn thở và tay (Dẫn bóng)
I.Mục tiêu:
-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng(ngang, dọc), điểm đúng số của mình.
-Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải vòng trái.
-Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II. Địa điểm và phương tiện
III. Nội dung và phương pháp
Tiến trình
Nội dung
Phương pháp
Phần mở đầu
5’-7’
-Tập hợp lớp. Báo cáo sỉ số.
-Phổ biến nội dung: 
-Khởi động,.
-Đứng tại chỗ hát một bài.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Phần cơ bản
25’-27’
a Động tác vươn thở:
 -GV giới thiệu động tác
-Hướng dẫn HS tập,HS quan sát tranh
-GV tập mẫu 1-2 lần,HS làm theo
-cả lớp tập 3-4 lần
b Động tác tay:
-Hướng dẫn tập như động tác vươn thở
c)Hoạt động cả lớp
-Gv điều khiến cả lớp tập 5-6 lần
-Gv hướng dẫ hs tập kết hợp sửa sai.
-Cho hs tập theo tổ.( 12-15 phút)
-GV quan sát giúp đỡ
 d)Thi trình diễn trước lớp.
-Cho cả lớp tập lại (2 lần).
b/Chơi trò chơi “ Dẫn bóng”:
-Giải thích cách chơi, quy định chơi.Nam nữ chơi riêng
-Tổ chức chơi, thi đua giữa 4 tổ.
-Gv quan sát, nhận xét, tương dương tổ thắng cuộc.
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° ^
° ° ° ° ° ° ° 
Phần kết thúc
5’-6’
-Tập hợp lớp.
-Tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Nhận xét giờ học.
- Dặn dò :ôn nôi dung vừa học.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
_______________________________
Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
Môn:Tập làm văn.
Tiết 16 : Luyện tập tả cảnh.
 I. Mục tiêu:
-Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, nở bài gián tiếp.
-Luyện tập xây dựng đoạn mở bài (kiểu gián tiếp), đoạn kết bài (Kiểu mở rộng) cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương.
II. Đồ dùng:Giấy khổ to ghi chép ý kiến thảo luận nhóm theo yêu cầu của bài 2.	
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2. Bài mới.
Bài 1.
Làm cá nhân
Bài 2
Thảoluận nhóm.
Bài 3.
Làm cả lớp.
3.Củng cố dặn dò
-Gọi HS lên bảng đọc lại đoạn văn viết về cảnh thiên nhiên ở địa phương 
-Nhận xét – Ghi điểm 
-Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1
-Yêu cầu HS làm bài.
-Cho HS trình bày ý kiến.
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
-GọiHS đọc yêu cầu và đoạn văn
-Yêu cầu thảo luận nhóm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
-Yêu cầu cả lơp làm bài.
-Gọi HS đọc đoạn văn đã viết.
-GV nhận xét và khen những HS viết đúng, viết hay.
-Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp?
-Thế nào là kiểu kết bài không mở rộng, kết bài mở rộng trong bài văn tả cảnh?
- Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
Nhắc lại đề bài.
-2 HS nối tiếp đọc.
-Cả lớp làm vào vở.
-Một số HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-2 HS
-Thảo luận nhóm 4.
-3 nhóm
-Nhóm khác nhận xét.
-1 HS
-Làm bài vào vở.
-2-4 HS
-Nhận xét bài bạn.
-2-4 HS trả lời.
____________________________
Toán
Tiết 40 : Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
I.Mục tiêu
1.Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ( trường hợp đơn giản)
IIHoạt động nối tiếp : Gọi HS lên bảng ghi tên các đơn vị đo độ dài đã học từ bé đến lớn.
-Nhận xét – Ghi điểm
 III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1.Đạt MT số 1
HĐLC:Thựchành
HTTC: cá nhân
?Em hãy nêu tên các đơn vị đo độ dài 
-GV nêu một số ví dụ cho HS điền .
?Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?
?Nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng? 
GV kết luận.
Nêu ví dụ1 : 6m4dm =m
-Gợi ý: Tổ chức cho HS thảo luận đưa về hỗn số trước, đưa về số thập phân sau.
Ví dụ 2: 3m5cm=m. 
?Để viết các số đo chiều dài dưới dạng số thập phân em làm thế nào?
-2 em lên ghi và nêu.
-Nhắc lại km,hm,dam,m,dm,cm,mm.
-Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 đơn vị đo độ dài bé...
-Mỗi đơn vị đo độ dài bằng ( 0,1) đơn vị đo lớn ...
-1HS nêu lại,
-Thảo luận nêu cách làm:
6m4dm= 6m = 6,4m .
- 3-Chuyển đổi thành hỗn số với đơn vị đo cần chuyển, sau đó viết dưới dạng số thập phân.
m5cm =3 = 3,05m
HĐ2.Đạt MT số 1
HĐLC:Thựchành
HTTC: cá nhân
Bài 1.44
Gọi HS đọc đề bài
-Gọi HS lên bảng làm.
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 2.44
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương.
1HS 
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a)8m 6dm= 8,6 m
b)2dm 2cm =2,2dm
c)7m 3cm = 7,03m
d)23m 13cm=23,13m
-Nhận xét bài trên bảng.
-1HS đọc yêu cầu
-3 HS lên bảng viết. Lớp làm bài vào vở.
IV.Hoạt động nối tiêp: - Nhận xét tiết học.-Dặn dò về nhà làm bài tập vào vở
V.Chuẩn bị bảng đơn vị đo độ dài, để trống một số ô.
____________________________
Khoa học 
Tiết 16: Phòng tránh HIV/AIDS.
I.Mục tiêu:
- Giải thích đơn giản HIV là gì, AIDS là gì.
 - Nêu các đường lây truyền và cánh phòng chống HIV/ AIDS.
-Có ý thức tuyên truyền,vận động mọi người cùng phòng tránh HIV /ADS.
 II.Đồ dùng dạy học :- Thông tin và các hình trang 35 SG
 -Tìm các tờ rơi cổ dộng , tuyên truyền - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ. 
2. Bài mới : 
HĐ1:Trò chơi " ai nhanh, ai đúng
HĐ2:Sưu tầm thông tin tranh ảnh triển lãm
Thảo luận nhóm 8 HS
3. Củng cố dặn dò:
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét - Ghi điểm 
 Giới thiệu trực tiếp ghi bảng.
Mục tiêu:Giải thích được HIV là gì? AIDS là gì ? Nêu các đường lây truyền HIV ?
-Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi trong SGK.
-Yêu cầu trình bày đáp án trước lớp 
-Nhận xét – Tuyên dương.
GV kết luận.
Mục tiêu : Nêu được cách phòng tránh
HIV/AIDS.Có ý thức tuyên truyền 
-Yêu cầu các nhóm trình bày thông tin các bài báo cổ động tuyên truyền đã sưư tầm được.
-Các nhóm lên trình bày theo hình thức tuyên truyền.
-Thi tuyên truyền viên giỏi nhất lớp.
-Nhận xét tyuên dương nhóm thực hiện tốt.
-Hệ thống lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Thảo luận nhóm 4
-Nhóm làm nhanh nhất báo cáo.
-Nhóm khác nhận xét .
-Thảo luận nhóm , viết bài tuyên truyền về phòng chống bệnh HIV.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Nhận xét nhóm bạn.
-Mỗi nhóm cử 1 tuyên truyền viên.
Aâm nhạc
Tiết 8: Ôn 2bài hát:Reo vang bình minh;
	Hãy giữ cho em bầu trời xanh (nghe nhạc )
I.Mục tiêu:
-Hát đúng lời và giai điệu của lời ca.
-Biết thêm một vài bài đồng dao đựoc phố nhạc thành bài hát.
-HS yêu thích âm nhạc.
II,Đồ dùng dạy học: Máy nghe nhạc
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1,Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ1:Phát triển bài
HĐ2:Học hát
HĐ3:Thi biểu diễn
3/ củng cố –dặn dò
-Gọi HS lên bảng hát
-Nhận xét-tuyên dương
-Giới thiêu bài hát 
a)Oân bài hát:Reo vang bình minh.
-HS hát theo nhóm tổ 6-7 lần
-Nhận xét-Tuyên dương
b) Oân bài hát :Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
-(Tương tự như bài trên )
Nhận xét- tuyên dương
-Thi biểu diễn giữa các tổ
 -các nhóm lên bảng biểu diễn
-GV nhận xét
-Tổ chức nghe nhạc
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-3HS lên
-2HS nhắc lại
-Lắng nghe(5-7 phút)
-HS thực hiện
-4 nhóm thực hiện
-HS khác nhận xét
-HS thực hiện
-4 nhóm thực hiện
-nhóm khác nhận xét
-HS thực hiện
Hoạt động ngoài giờ – ATGT Bài 2
1 .Sinh hoạt lớp:
a.Đánh giá tuần 8
-Đi học chuyên cần 100%.
-Về nhà học bài và làm bài đầy đủ,có em Tinh,huynhcòn lưới học.
-Vệ sinh sạch sẽ,tham gia đầy đủ các hoạt động.
b.Phương hướng tuần 9
-Đảm báo duy trì sĩ số hằng ngày.
-Về nhà học bài và àm bài đầy đủ ; giáo dục em Tinh, Huynh..làm bài đày đủ.
-Tham gia đầy đủ các hoạt động,bao bọc sách vở cấn thận.
2.ATGT bài 2