Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Tuần 2 - Trường tiểu học: Trần Quốc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC 
TUẦN 2
Thứ
ngày,tháng
Tiết 
Môn học
Tiết CT
Tên bài dạy
Đồ dùng dạy học
Hai
27/8/2012
1
Chào cờ
2
Nhận xét công tác tuần
2
Tập đọc
3
Nghìn năm văn hiến
3
Toán
6
Luyện tập
4
Khoa học
3
Nam hay nữ 
5
Lịch sử
2
Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước 
Ba 
1
Chính tả
2
 Lương Ngọc Quyến 
2
Luyện từ vc 
3
Mở rộng vốn từ : Tổ quốc
28/8/2012
3
Toán
7
Ôn tập phép cộng và phép trừ phân số
4
Kỹ thuật
2
Đính khuy hai lỗ ( tiếp theo)
5
Mĩ thuật
2
( đ/c Diệu )
Tư
29/8/2012
1
Thể dục
3
2
Đạo đức
2
3
Tập đọc
4
Sắc màu em yêu
4
Tập làm văn
3
Luyện tập làm báo các thống kê
5
Toán
8
Ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số
Năm
30/8/2012
1
Toán
8
Hỗn số
2
Luyện từ vc
4
Luyện tập về từ đồng nghĩa
3
Kể chuyện
2
Kể chuyện đã nghe đã đọc
4
Địa lí
2
Địa hình và khoáng sản
5
Âm nhạc
2
(đ/c Trành)
sáu
31/8/2012
1
Toán
9
Hỗn số ( tiếp theo)
2
Thể dục
4
( đ/c Phong dạy)
3
Tập làm văn
4
Luyện tập tả cảnh
4
Khoa học
4
Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào
4
Sinh hoạt lớp
2
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tân Thành, ngày .tháng.năm 2012
 ( Ký và ghi họ tên )
 .....................................................
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012-08-27
 Ngày soạn : 25 / 9/ 2011
Ngày dạy : 28 / 8 /2011
Chào cờ
TẬP ĐỌC
 NGHÌN NĂM VĂN HIẾN 
( Tiết 3)
I MỤC TIÊU:
 - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
- Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (trả lời được các CH trong SGK).
- Tự hào về văn hoá dân tộc.
* KNS: Kĩ năng tư duy phê phán; Kĩ năng giải quyết vấn đề; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn học sinh luỵên đọc .
III/ . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ / Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời những câu hỏi sau bài học .
2/ Bài mới .
a)Giới thiệu bài mới 
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài .
 b 1) luyện đọc .
-GV đọc toàn bài .
-Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử Giám 
-GV chia bài thành ba đoạn :
Đoạn 1 :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể như sau .” 
Đoạn 2:Bảng thống kê 
đoạn 3 :Phần còn lại .
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng , chưa diễn cảm .
b.2) Tìm hiểu bài .
Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1 
 Câu 1 :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?.
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 phân tích bảng số liệu theo yêu cầu đã nêu 
 Đọc đoạn 3 trả lời câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều gì vềø truyền thống văn hoá Việt Nam ?
Rút nội dung của bài :(như ở MT) 
b.3 )Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại 
 GV hướng dẫn học sinh đọc 1 em một đoạn .
 GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu biểu .
GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 
3) Củng cố.
Liên hệ ,giáo dục tư tưởng .
Nhận xét giờ học .
4.Dặn dò: Dặn học sinh về nhà đọc bài nhất là bảng thống kê.
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .
Nhắc lại bài học 
Học sinh nghe 
Học sinh quan sát ảnh 
Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó GV đã ghi bảng .
Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó .
-Học sinh luyện đọc theo cặp .
-Một - hai học sinh đọc cả bài
Giải nghĩa các từ mới và khó .(văn hiến ,Văn Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến sĩ ,chứng tích )
Học sinh luyện đọc theo cặp 
Học sinh đọc bài 
-Từ năm 1075 ,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ .Ngót 10 thế kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ,các trièu vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ 
-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-104 khoa thi .
Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất :triều Lê –1780 tiến sĩ .
Việt Nam là một đất nước có nền văn Hiến lâu đời.
Học sinh nêu nội dung bài .
3 học sinh nối tiếp nhau đọc .
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn .
Học sinh đọc đúng bảng thống kê .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
LUYỆN TẬP
( Tiết 6 )
I .MỤC TIÊU :
 - Biết đọc, viết các phân số thập phẩntên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
- Làm được các BT 1,2,3. HS khá, giỏi làm them bài 4 ; 5
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương,
3.Bài mới:
-Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số.
-Bài 2: Chữa bài , yêu cầu nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân.
- Bài 3: Thực hiện tương tự . 
- Bài 4 ; Bài 5: HD để HS làm thêm .
4. Củng cố.
-Thu vở 1 số em chấm nhận xét.
5. Dặn dò: Dặn HS làm bài, chuẩn bị bài sau.
- Làm bài 4a,c của tiết trước.
- Nêu đặc điểm của phân số thập phân.
- HS viết vào các vạch tương ứng trên tia số. Đọc các phân số này.
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng lớp.
 ; ; 
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả.
 ; ; 
HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khoa học
NAM HAY NỮ (tiếp theo )
( Tiết 3)
I .MỤC TIÊU: 
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam, nữ.
* KNS: Giải quyết vấn đề; Kĩ năng tìm tòi ra quyết định; Kĩ năng xử lí thông tin; Kĩ năng tự nhận thức.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Bộ phiếu có nội dung như tr.8 sgk.
+Hình trang 6,7 SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ.
-Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.
+Nhận xét cho điểm.
3.Bài mới (TT)
-Hoạt động 3: Một số quan niệm của xã hội giữa nam và nữõ.
 +Mục tiêu:Học sinh nhận ra một số quan niệm xã hội giữa nam và nữõ.
+Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc theo nhóm: 
*Bước 2:Làm việc cả lớp.
* Kết luận: Như mục bóng đèn tỏa sáng tr. 9 –sgk.
 4. Củng cố
 5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học và tuyên dương HS.
-Dặn hs xem lại bài, 
-Hát.
-Hai hs trả lời.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi tr.9-sgk
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .
-Nhận xét ,bổ sung.
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng trong SGK.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lịch sử
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC
( Tiết 2)
I .MỤC TIÊU:
 - Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh.
- HS khá, giỏi: biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trương Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện : Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước.
- HS yêu quý Nguyễn Trường Tộ.
* KNS: Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng xác định gía trị.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
-Hình trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
*HĐ1 (làm việc cả lớp)
1/Mục tiêu :Giúp hs hiểu bối cảnh ls nước ta nửa sau thế kỉ XIX
Một số người có tinh thần yêu nước ,muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng .
HS biết nhiệm vụ học tập .
2/ Cách tiến hành :
-Giới thiệu bài nêu: bối cảnh nước ta nửa sau thế kỷ XIX, một số người có tinh thần yêu nước muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng, trong đó có NTT.
*HĐ2: (làm việc theo nhóm)
1/ Mục tiêu :giải quyết các nhiệm vụ đã nêu ở HĐ 1
2/ Cách tiến hành :
-Câu hỏi TL 
+Những đề nghị canh tân đất nước của NTT là gì?
+Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện ko? Vì sao?
+Nêu cảm nghĩ của em về NTT.
*HĐ3:Làm việc cả lớp 
1/Mục tiêu :Báo cáo kết quả thảo luận và rút bài học .
2/ Cách tiến hành :
-Tóm tắt nêu thêm lí do triều đình ko muốn canh tân đất nước.
4.Củng cố: +Tại sao NTT lại được người đời sau kinh trọng?
-Nhấn mạnh kiến thức.
5.Dặn dò: Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
-3 học sinh trả lời câu hỏi về nôïi dung bài trước
-Nghe
- Thảo luận trình bày
-Đại diện các tổ báo cáo KQ
HS khá, giỏi trả lời.
Đọc tóm tắt SGK 
-Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 28 tháng 8 nhăm 2012
Ngày soạn: 25 tháng 8 năm2012
Ngày dạy: 28 tháng 8 năm 2012
Chính tả
 LƯƠNG NGỌC QUYẾN
( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3)
* KNS: Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng xác định giá trị.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
-GV gọi 2 HS nhắc lại quy tắc viết chính tảvới g/ gh, ng/ ngh, c/ k.
-Cả lớp viết bảng con chữ : ghê gớm, nghe ngóng, kiên quyết.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
-GV  ...  bảng.
b. Hướng dẫn HS hoạt động.
* Địa hình VN:
- Cho HS quan sát lược đồ địa hình VN.
- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm đôi:
+ Chỉ vùng núi và vùng đồng bắng nước ta?
+ So sánh diện tích 2 vùng trên.
+ Nêu tên và chỉ trên lược đồ các dãy núi của nước ta. Trong các dãy núi đó, dãy núi nào có hướng tây bắc – đông nam, những dãy núi nào có hình cánh cung.
+ Kể tên các đồng bằng và cao nguyên nước ta.
+ Núi nước ta có mấy hướng chính, đó là hướng nào
- Nhận xét, kết luận chung về địa hình.
* Khoáng sản nước ta:
- Cho HS quan sát lược đồ, thảo luận:
+ Đọc tên lược đồ và cho biết lược đồ này có tác dụng gì?
+ Nêu tên một số KS nước ta và cho biết nơi có KS nhiều nhất?
- Gọi HS chỉ trên lược đồ nơi có a-pa-tít và than đá, sắt, dầu mỏ, bô-xít.
- Nhận xét, kết luận đặc điểm KS nước ta.
* Lợi ích do địa hình và khoáng sản đem lại:
- HS làm phiếu bai tập.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm việc..
Cho trình bày kết quả, nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4/.Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét tiết hoc.
- QS lược đồ.
- Thảo luận và trình bày ý kiến.
+ Chỉ vùng núi và vùng đồng bằng nước ta trên lược đồ.
+ DT đồi núi lớn gấp 3 lần.
+ Nước ta có các dãy núi: HLSơn, Trường Sơn Bắc, sông Gâm, Ngân Sơn,
+ Các dãy núi có hình cánh cung: sông gâm, Ngân Sơn, Bắc sơn, Đông Triều, Trường Sơn Nam
+ Đồng bằng: Bắc Bộ, Nam Bộ, Duyên hải miền Trung.
+ Cao nguyên: Sơn La
- .2 hướng: tây bắc- đông nam và hình vòng cung.
QS lược đồ KS.
+ LĐ giúp ta nhận xét về KS VN(có loại KS nào, nơi có loại KS đó)
+ Dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, than đá,trong đó than đá là loại KS có nhiều nhất.
HS chỉ trên lược đồ.
Làm việc phiếu với nội dung:
 Phiếu học tập
 Bài: Địa hình và khoáng sản
 Nhóm:
Trao đổi hoàn thành BT sau:
1/ Hoàn thành các sơ đồ sau theo các bước:
.Bước 1:Điền thông tin thích hợp vào chỗ chấm
.Bước 2: Vẽ mũi tên để hoàn thành sơ đồ
a/ Các đồng bằng châu thổ---------thuận lợi cho phát triển ngành
b/ Nhiều loại khoáng sản------------ phát triển ngành.cung cấp nguyên liệu cho ngành.
2/ Theo em, chúng ta cần phải sử dụng đất khai thác khoáng sản như thế nào cho hợp lí?
Tại sao phải làm như vậy?
..
..
Đại diện nhóm trình bày kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung, rút ra thống nhất.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Âm nhạc
( đ/c Trành dạy )
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
 Ngày soạn: 26/ 8/ 2012
Ngày giảng: 31/ 8/ 2012
Toán
HỖN SỐ (tiếp theo)
( Tiết 10 )
I .MỤC TIÊU: 
- Biết chuyển một hỗn số thnàh một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trư, nhân, chia hai PS để làm các BT.
- BT cần làm : B1 (3 hỗn số đầu); B2 (a,c); B3 (a,c). HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương,
3.Bài mới:
1. Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số .
 - Gắn các hình ( như trong sgk) lên bảng.
Đồng thời ghi hỗn số 2 .
- Nêu vấn đề 2 có thể chuyển thành phân số nào?
 - Hướng dẫn hs chuyển 2 thành phân số như trong sgk.
2. Thực hành:
-Bài 1 (3 hỗn số đầu):Yêu cầu nêu cách làm.
-Bài 2 (a,c): Hướng dẫn theo mẫu,
-Bài 3 (a,c): Hướng dẫn làm theo mẫu.
GV chấm và chữa bài
4. Củng cố:
5. Dặn dò:- Làm các phần còn lại.
-Xem lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Cho vd về hỗn số. Nêu cách đọc và viéât hỗn số đó.
-Quan sát nêu hỗn số 2 .
 - Chú ý cách làm.
- Nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số .
- HS tự làm và chữa bài.
- Tự làm vào vở các bài 2,3.
- HS nêu cách chuyển hỗn số thành PS.
- Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ .
( Tiết 4 )
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trnhf bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2).
* KNS: Tự nhận thức; Giao tiếp; Giải quyết vấn đề; Xác định giá trị.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 - Tờ giấy khổ to để một số nhóm ghi mẫu thống kê ở bài tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới .
a/ Giới thiệu bài .
-Nêu MĐ YC của giờ học .
b) HD HS luyện tập 
Bài tập 1 :
-Cả lớp và GV nhận xét . 
Bài tập 2: đọc yêu cầu BT.
-GV phát phiếu cho từng nhóm làm việc 
 -GV quan sát hs làm bài 
- Gv nhận xét ghi điểm,tuyên dương những nhóm làm bài tốt .
-GV nhận xét,bổ sung.
3/ Củng cố dặn dò .
Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức về cách lập bảng thống kê ,
GV nhận xét giờ học .
Một số hs đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh .
HS nêu lại bài 
Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc thầm bài văn “Nghìn năm văn hiến ” thảo luận cặp đôi trả lời lần lượt các câu hỏi .
-HS phát biểu ý kiến
-Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài .
-Các số liệu t. kê được trình bày dưới hai hình thức: nêu số liệu ,trình bày bảng số liệu .
-Nêu tác dụng của các số liệu thống kê.
-HS nắm vững Yc của BT2
-HS viết vào giấy khổ to .
-Hs trình bày kq
-Cả lớp nhận xét ,chỉnh sửa 
-Cho HS giỏi trình bày tác dụng của bảng thống kê, 
HS viết vào vở bảng thống kê đúng.
HS Chuẩn bị tiếp tục quan sát trước ở nhà một cơn mưa ghi lại vào vởchuẩn bị tiết sau lập dàn ý và trình bày dàn ý.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khoa học
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?
( Tiết 4 )
I .MỤC TIÊU :
 -Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ.
- HS yêu thích môn học.
* KNS: Giải quyết vấn đề; Kĩ năng tìm tòi ra quyết định; Kĩ năng xử lí thông tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Hình trang 10, 11-SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
A.Bài cũ.
-Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.
-Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?
+Nhận xét cho điểm.
3.Bài mới
Hoạt động1: Sự hình thành cơ thể người.
+Mục tiêu:Học sinh nhận biết được một số từ khoa học. 
+Cách tiến hành:
*Bước 1: Làm việc cả lớp.
-Nêu câu hỏi:
.Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người?
 .Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì?
.Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì?
.Bào thai được hình thành từ đâu?
*Bước 2:Nêu câu hỏi rút ra kết luận.
* Kết luận: Như mục bóng đèn tỏa sáng tr.10 –sgk.
 Hoạt động 2: Quá trình thụ tinh và sự phát triển của thai nhi.
-Mục tiêu:Hình thành cho hs biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi.
-Cách tiến hành:
+Bước 1:Làm việc cá nhân.
+Bước 2:Làm việc cá nhân.
 4. Củng cố
Nhấn mạnh kiến thức cần nắm.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học và tuyên dương HS.
-Dặn hs xem lại bài, 
-Hát.
-Ba hs trả lời.
- Cơ quan sinh dục.
-Cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh trùng.
-Cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng
-Từ trứng gặp tinh trùng.
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng cả bài.
-Quan sát các hình 1 a, b,c. Đọc chú thích tr.10 tìm chú thích phù hợp cho từng hình.
 -Quan sát các hình 2,3,4,5 tr.11. tìm xem hình nào cho biết thai được : 5 tuần,8 tuần, 3 tháng, 9 tháng.
-Đọc mục bóng đèn tỏa sáng tr.11.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động ngoài giờ
 SINH HOẠT ĐỘI
( Tiết 2 )
1 MỤC TIÊU : 
- Đánh giá hoạt động đội trong 2 tuần qua 
- Phương hướng hoạt động đội tuần tới 
- Ôn tập bài hát: “Hãy cho em hỏi” và bài: Hát dưới cờ Đội”
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 Bài múa 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Đánh giá hoạt động đội trong 2 tuần qua: 
* Ưu điểm:
- Nhìn chung chi đội ta đi tập nghi thức dều đặn 
- Chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng năm học 
- Những phần việc được nhà trường và đội giao đều hoàn thành 
* Tồn tại : 
Một số đội viên chưa cĩ ý thức trong việc giữ gìn sách vở , dụng cụ học tập 
Cĩ trường hợp cịn thiếu ý thức trong sinh hoạt tập thể 
II Phương hướng hoạt động đội tuần tới : *Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 3.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trí lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Vận động HS ra lớp.
- Nhắc nhở gia đình đến đăng kí nhập học và đóng các khoản đầu năm.
Nghe 
Nghe và phát biểu ý kiến 
NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tân Thành ngày ........tháng ....năm 2012
 ( Ký ghi họ tên )
 ............................................