Thiết kế bài học các môn lớp 5 - Tuần 28 - Trường Tiểu học ĐaKao – Đam Rông

TUẦN 28
LỊCH BÁO GIẢNG
THỨ/ NGÀY
MÔN
TIẾT 
BÀI DẠY
THỨ HAI
22/03
Tập đọc
55
Oân tập giữa kì II.
Toán
136
Luyện tập chung
Đạo đức
28
Em tìm hiểu về Liên Hợp quốc(T1)
Lịch sử
28
Tiến vào dinh Độc Lập.
THỨ BA
23/03
Toán
55
Luyện tập chung.
Khoa học
137
Sự sinh sản của động vật.
Luyện từ & câu
55
Oân tập giữa kì II
Thể dục 
55
Bài 55
Kĩ thuật
28
Lắp máy bay trực thăng (T2)
THỨ TƯ
24/03
Tập đọc
56
Oân tập giữa kì II
Toán
138
Luyện tập chung.
Tập làm văn
55
Oân tập giữa kì II
Kể chuyện 
28
Oân tập giữa kì II.
Địa lí
28
Châu Mĩ(TT)
THỨ NĂM
25/03
Toán
139
Oân tập về số tự nhiên.
Luyện từ &câu
56
Oân tập giữa kì II.
Chính tả
28
Oân tập giữa kì II.
Thể dục 
56
Bài 56
Aâm nhạc
28
Oân tập
THỨ SÁU
26/03
Tập làm văn
56
Oân tập giữa kì II
Toán
140
Oân tập về phân số.
Khoa học
56
Sự sinh sản của côn trùng
Mĩ thuật 
28
Vẽ theo mẫu :mẫu vẽ có hai hoặc ba mẫu vật 
HĐNG
28
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010
Tập đọc
Tiết 55 :Oân tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Liệt kê đúng các bài tập đọc là truyện kể mà em đã học trong 9 tuần đầu .Chọn được 3 truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các nhân vật, nói được nội dung chính, chi tiết yêu thích.
-Biết nhập vai và diễn lại một trích đoạn vở kịch “Người công dân số 1”.
- Ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi người.
II. Chuẩn bị: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu).
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
HĐ 1: Liệt kê các bài tập đọc.
PP: Đàm thoại, giảng giải.
HĐ 2: Kiểm tra ( 1/5 số HS)
HĐ3:Luyện tập 
PP: Thực hành , giảng giải. 
3.Tổng kết – dặn dò :
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ“Đất nước”và trả lời:
? Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mùa thu ở đâu? Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối?
-Trực tiếp.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt kê các bài tập đọc là truyện kể.
Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi viết nhanh tên bài vào bảng liệt kê.
- Giáo viên nhận xét chốt lại
- Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm .
- GV nhận xét 
- Giáo viên dán bảng tổng kết 
- GV gợi ý :
+ Câu đơn : 1 VD
+ Câu ghép : Câu ghép không dùng từ nối : 1 VD / Câu ghép dùng từ nối : Câu ghép dùng QHT( 1 VD) - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng ( 1 VD)
- Chuẩn bị: Tiết 2
Nhận xét tiết học 
-Học sinh lắng nghe.
Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân. 
-1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm.
Học sinh trao đổi theo cặp viết tên bài vào bảng liệt kê.
Học sinh phát biểu ý kiến
Hoạt động cá nhân.
-1 học sinh xem lại bài khoảng 1- 2 phút 
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài 
- Cả lớp theo dõi 
Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS đọc lại đề bài 
Học sinh làm bài cá nhân và phát biểâu ý kiến.
- Học sinh nhận xét bổ sung
VD: (Tài liệu hướng dẩn)
Toán
Tiết 136: Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
1. Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.
II. Hoạt động sư phạm: - Lần lượt sửa bài nhà. Cả lớp nhận xét.
-Lần lượt nêu công thức tìm t đi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1/144:
Bài 2/144
Bài 3/144
Bài 4/144
- GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy
Giáo viên chốt.
- Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v.
Lưu ý học sinh tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m / phút
=> 1 giờ = 60 phút
-Giáo viên chốt cách làm từng cách.
Yêu cầu học sinh nêu kết quả.
- Lưu ý : Đổi đơn vị 
15,75 km = 15750 m
1 giờ 45 phút = 105 phút
Lưu ý : Đổi đơn vị
72 km / giờ = 72000 m / giờ
Hoạt động cá nhân, lớp.
-Học sinh đọc đề – nêu công thức.
Giải
4giờ 30 phút = 4,5 giờ
Vận tốc của ôtô là:
135 : 3 = 45 (km/giờ)
Vận tốc của xe maýlà:
135 : 4,5 = 30 (km/giờ)
Mỗi giờ ôtô đi hơn xe máy là:
45 – 30 = 15 (km)
Đáp số : 15 km
– Lần lượt sửa bài.
- Học sinh đọc đề và tóm tắt.
- Tổ chức 4 nhóm.
Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai.
Lần lượt nêu công thức tìm v.
Bài giải
Vận tốc của xe máy là:
1250 : 2 = 625(m/ phút)
Một giờ xe máy đi được :
625 x 60 = 37500 (m) = 37,5(km)
Học sinh đọc đề.
Nêu tóm tắt.
Giải
Vận tốc của xe ngựa là:
15750 : 105 = 150 (m/phút)
- Sửa bài đổi tập.
- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt.
Giải.
Thời gian để cá heo bơi 2400 m :
2400 : 72000 = 1/ 30 (giờ)
1/30 giờ= 60 phút x 1/30= 2 phút
Cả lớp nhận xét.
IV.Hoạt động nối tiếp:Dặn dò:Về nhà làm bài 3, 4/ 144 .
 Chuẩn bị: Luyện tập chung.
_________________________________________
Đạo đức
Tiết 28: Em tìm hiểu về Liên Hiệp quốc (T1).
I) Mục tiêu:Học xong bài này HS biết:
 - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hiệp Quốc va quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này.
 - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc ơÛ Việt Nam. 
- Nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp quốc.
II)Chuẩn bị :
- Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam.Một số thông tin phụ lục trang 71, giáo viên cần biết. 
III) Các hoạt động dạy – học :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
HĐ1:Tìm hiểu thông tin ( trang 40-41 SGK)
MT:HS có những hiểu biết ban đầu về Liên Hiệp Quốc và quan hệ của Việt Nam với tổ chức này. 
HĐ2:Bày tỏ thái độ ( BT 1 SGK ).
MT:HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hiệp Quốc.
HĐ3:Chuẩn bị bài sau.
MT:Chuẩn bị cho phần liên hệ thực tế.
3.Củng cố dặn dò:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu các phong trào thể hiện đấu tranh vì hoà bình ? Nêu việc làm của em thể hiện tham gia hoạt động tham gia bảo vệ hoà bình ?
- Nhận xét chung.
-Nêu yêu cầu tiết học.
- Yêu cầu HS đọc các thông tin SGK trả lời câu hỏi : Ngoài những thông tin trong SGK, em còn thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc ?
- Cho HS xem thêm một số tranh, ảnh về hoạt động liên hợp quốc và GT thêm.
Kết luận : Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội. Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc.
- Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận cách giải quyết bài tập 1.
- Yêu cầu các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một ý kiến.
-Yêu cầu các nhóm nhận xét bổ sung.
Nhận xét rút kết luận :Các ý kiến c,d là đúng, các ý kiến a, b,đ là sai.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
-Dặn dò:Tìm hiểu cơ quan Liên Hợp Quốc đóng trên đấtù nước ta mà em biết ? 
- Sưu tầm tranh ảnh nói về liên hợp quốc đóng trên địa bàn.
- Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị cho bài sau.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
- Lắng nghe.
-Nêu lại đầu bài.
- Đọc các thông tin SGK và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc to thông tin, theo dõi và nêu các nội dung bức tranh.
-Quan sát tranh, ảnh của giáo viên và trả lời câu hỏi SGK.
- 2 HS nêu lại kết luận.
- Làm việc theo 4 nhóm, trả lời các câu hỏi bài tập 1.
-Đại diện các nhóm trình bày, ý kiến của nhóm mình.
-Nhận xét bổ sung các ý kiến.
- Nêu lại kết luận.
-3 HS đọc lại ghi nhớ.
-Tìm hiểu sưu tầm theo nhóm.
Lịch sử
Tiết 28: Tiến Vào Dinh Độc Lập.
I Mục tiêu:Sau bài học HS nêu được:
-Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc ta, là đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng Miền Nam bắt đầu từ ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
-Nêu được ý nghĩa: Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới: Miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
-Giáo dục HS lòng yêu nước và tự hàodân tộc.
II .Chuẩn bị:
-Bản đồ hành chính VN.
-Các hình minh hoạ trong SGK.
III Các hoạt động dạy học :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra :
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b. Tìm hiểu bài.
HĐ1;Khát quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuâ 1975.
HĐ2: Chiến dịch HCM lịch sử và cuộc tấn công vào Dinh Độc Lập.
HĐ3; Ý nghĩa của chiến dịch lịch sử HCM.
3. Củng cố dặn dò
-Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
-Giới thiệu bài ghi trực tiếp.
? Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa-ri?
-GV nêu khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân năm 1975.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để cùng giải quyết các vấn đề sau:
? Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?
? Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
-GV nhận xét kết quả làm việc của -GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi để trả lời các câu hỏi:
? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?
? Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, tời khắc đánh dấu miền Nam đã được giải phóng đất nước ta đã thống nhất lúc nào?
-GV kết luận về diễn biến của ch ... 
-HS hát bài Màu xanh quê hương, Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp và vận động theo nhạc.
-Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân.HS nghe câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng, tập kể sơ lược nội dung chuyện. HS làm quen với bản Sô- nát Ánh trăng của Bét-to-ven.
- Giáo dục HS niềm đam mê âm nhạc.
II Chuẩn bị.
-Vẽ 4 bức tranh minh hoạ cho câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng. Băng, đĩa nhạc giới thiệu bản Sô-nát Ánh trăng của Bét-tô –ven.
III Các hoạt động dạy- học.
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra :
2.Dạy bài mới.
a.Phần mởđầu.
b.Phần hoạt động.
Hđ1: Ôn tập bài hát. Màu xanh quê hương
Hđ2: Ôn tập bài hát. Em vẫn nhớ trường xưa.
-
Hđ3: Kể chuyện âm nhạc. Khúc nhạc dưới trăng..
3.Dặn dò.
- Gọi hs lên hát bài Em vẫn nhớ trường xưa và tập đọc nhạc.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trực tiếp.
-HS hát bài Màu xanh quê hương kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
-HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm.
-Hát lời 2 tương tự.
-Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đẹp và vận động theo.
- Hs hát bài Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp gõ đệm.
-HS hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm.
-HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
-Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
-GV giới thiệu câu chuyện.
-GV kể chuyện theo tranh minh hoạ.
-Củng cố nội dung:
? Vì sao ông lại ghé vào thăm nhà người thợ giày.(Vì ông nghe thấy tiếng đàn dương cầmÔng nhìn thấy ánh trăng vàng, những ngôi sao lấp lánh trên nền trời, nóc nhà thờ cổ kính, hàng cây dương liễu
-Nghe nhạc minh hoạ.
-Giáo dục thái độ: Bét-tô-ven sáng tác nên bản nhạc nổi tiếng bởi vì ông có tấm lòng nhân hậu..
-Động viên HS cố gắng học tập âm nhạc và tìm nghe những sáng tác của Bét-tô-ven.
- Nhận xét tiết học.
- 2-3 em lên bảng thực hiện.
- Nhắc tên bài.
-HS thực hiện.
-HS trình bày.
-4-5 HS trình bày
- HS thực hiện.
- 5-6 HS trình bày.
-HS theo dõi.
-HS nghe câu chuyện.
-HS trả lời.
- HS tập kể chuyện.
- Các tổ thi xem tổ nào kể chuyện hay nhất bằng 1 trong 2 cách.
- Tóm tắt nội dung từng đoạn theo tranh.
- Tóm tắt toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- HS nghe đoạn trích bản Sô-nát Ánh trăng.
Mĩ thuật
Tiết 28:Vẽ theo mẫu:Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu .
I Mục tiêu.
-HS hiểu đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách sắp xếp.
-HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu.
-HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II Chuẩn bị.
-Chuẩn bị hai mẫu vẽ khác nhau (hình dáng, màu sắc).
-Hình gợi ý cách vẽ.
-Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ lọ, hoa và quả của HS lớp trước.
III.Hoạt động dạy học.
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài.
b.Phát triển bài:
HĐ 1: Quan sát và nhận xét.
HĐ 2: HD cách vẽ.
HĐ 3: Thực hành.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
3.Củng cố dặn dò.
-Chấm một số bài tiết trước và nhận xét.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Trực tiếp
-Đặt vật mẫu lên bàn.
Nêu yêu cầu thảo luận nhóm.
-Gợi ý cách quan sát: 
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
-Gợi ý cách vẽ trên ĐDDH
-Nhắc lại các bước thực hiện.
-Treo tranh một số bài vẽ của HS năm trước yêu cầu HS quan sát. 
-Đặt vật mẫu vào chỗ thích hợp để HS quan sát và thực hành vẽ
-Nêu yêu cầu thực hành.
- Quan sát giúp đỡ học sinh.
- Gọi hs trình bày lên bảng.
-Gợi ý nhận xét.
-Nhận xét kết luận.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS: Sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người.
-Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.
-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
-Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét, so sánh sự giống nhau, khác nhau nhận ra hình dáng từng mẫu vật.
-Đại diện các nhóm trình bày .
-Quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi để tìm ra cách vẽ.
-1HS nêu lại.
-Quan sát nhận xét về các bài vẽ trên bảng.
-Quan sát, ước lượng tỉ lệ và vẽ.
-Thực hành vẽ bài cá nhân chú ý đặc điểm riêng của mẫu vật.
-Trưng bày sản phẩm lên bảng.
-Nhận xét bài vẽ của bạn. (về bố cục, đặc điểm, tỉ lệ so với mẫu).
-Bình chọn sản phẩm đẹp.
Thể dục
Tiết 55:Môn thể thao tự chọn
Trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến”
I.Mục tiêu:
- Ôn tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân. Chơi trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến”.
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng đôïng tác và nâng cao thành tích. Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
- Tính nhanh nhẹn, khéo léo, tinh thần đồng đội.
II. Địa điểm – Phương tiện :
 - Sân trường vệ sinh sân tập, đảm bảo an toàn tập luyện.Mỗi HS 1 quả cầu; 3 quả bóng.
III. Các hoạt động dạy – học 
Tiến trình
Nội dung
phương pháp
Phần mở đầu
-Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
-Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối (cán sự điều khiển).
- Ôn các động tác, tay, chân, vặn mình, và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”. 
-Kiểm tra chạy đà bật cao 3 HS.
▲
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
Phần cơ bản
a) Môn thể thao tự chọn “Đá cầu”
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyển cầu bằng mu bàn chân
-Chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho HS.
-GV nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho HS tự quản tập luyện.
b) Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”
- GV nêu tên trò chơi, cho HS làm mẫu, GV giải thích, cho HS chơi thử. 
-GV giải thích bổ sung, nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả HS nắm được cách chơi.
-Cho HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi.
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
▲
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
Phần kết thúc
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Đi thường theo 3 hàng dọc và hát bài Em vẫn nhớ trường xưa.
-Làm một số động tác hồi tỉnh, thả lỏng
 GV nhận xét, đánh giá kết quả tập. Giao bài về nhà: Tập đá cầu, chuyền bóng
▲
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ 
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
Kĩ thuật
Tiết 25: Lắp máy bay trực thăng (tiết 2).
I.Mục tiêu:HS cần phải:
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II.Chuẩn bị:
- Mẫu may bay đã lắp sãn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra :
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
HĐ1:Kiểm tra các linh kiện chuẩn bị cho tiết học.
HĐ2: Lắp từng bộ phận .
HĐ3: Nhận xét, đánh giá.
3.Dặn dò
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồø dùng cho tiết thực hành.
-Nhận xét chung.
-Nêu yêu cầu tiết thực hành.
- Yêu cầu HS chọn chi tiết :Chọn đúng đủ chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
-Kiểm tra việc lựa chọn của HS.
-Nêu yêu cầu để HS nhớ lại các qui trình lắp ráp .
- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ các bước trong hình để nắm rõ qui trình lắp ghép.
- Lưu ý HS một số điểm trong quá trình lắp ghép 
- Theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS . 
- Nhận xét việc hoàn thành sãn phẩm của một số HS theo các chi tiết.
-Nhận xét tinh thần học tập.
-Chuẩn bị bài sau .
- HS để các vật dụng lên bàn.
-Đọc các yêu cầu SGK và chọn các chi tiết theo yêu cầu SGk.
-Để các chi tiết vào nắp hộp.
-Nêu lại các qui trình lắp ghép cơ bản.
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
-Quan sát các tranh trong SGK theo các nhan để nắm vững các qui trình lắp ghép.
- Tiến hành lắp ghép .
- Một số HS trình bày sản phẩm đã hoàn thành một số bộ phận.
-Nhận xét sản phẩm của các bạn.
Thể dục
Tiết 55:Môn thể thao tự chọn- Trò chơi “Bỏ khăn”
Mục tiêu:
- Ôn tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân. Chơi trò chơi “Bắt bóng”.
- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng đôïng tác và nâng cao thành tích. Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
- Tính nhanh nhẹn, khéo léo, tinh thần đồng đội.
II. Địa điểm – Phương tiện :
 - Sân trường vệ sinh sân tập, đảm bảo an toàn tập luyện.Mỗi HS 1 quả cầu; 3 quả bóng.
III. Các hoạt động dạy – học 
Tiến trình
Nội dung
phương pháp
Phần mở đầu
-Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
-Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối (cán sự điều khiển).
- Ôn các động tác, tay, chân, vặn mình, và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”. 
-Kiểm tra chạy đà bật cao 3 HS.
▲
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
Phần cơ bản
a) Môn thể thao tự chọn “Đá cầu”
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
-Chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho HS.
- Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân
-Đội hình tập như trên. GV nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu.
-GV nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho HS tự quản tập luyện.
b) Trò chơi “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi, cho HS làm mẫu, GV giải thích, cho HS chơi thử. 
-GV giải thích bổ sung, nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả HS nắm được cách chơi.
-Cho HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi.
™▲
Phần kết thúc
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Đi thường theo 3 hàng dọc và hát bài Em vẫn nhớ trường xưa.
-Làm một số động tác hồi tỉnh, thả lỏng
 GV nhận xét, đánh giá kết quả tập. Giao bài về nhà: Tập đá cầu, chuyền bóng
▲
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ 
♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠