Thiết kế bài soạn lớp 5 (buổi chiều) - Tuần 8 năm 2011

Tuần 8 
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán
ÔN: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số không ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi.
- Hs yếu, trung bình làm được bài 1, 2 VBT - T48
- Hs khá giỏi làm được bài 1, 2, 3, 4 VBT – T48
II. Nội dung
Bài 1: Viết số thập phân dưới dạng gọn hơn (theo mẫu)
Bài 2: Viết thành số có ba chữ số ở phần thập phân (theo mẫu)
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
viết dưới dạng số thập phân là:
a, 38,500 = 38,5; 19,100 = 19,1; 5,200 = 5,2
b,17,0300 = 17,03; 800,400 = 800,4; 
0,010 = 0,01.
c, 20,0600 = 20,06; 203,7000 = 203,7; 
100,100 = 100,1.
a, 7,5 = 7,500; 2,1 = 2,100; 4,36 = 4,360.
b, 60,3 = 60,300; 1,04 = 1,040; 72 = 72,000.
a, 0,2 = Đ 
b, 0,2 = Đ 
c, 0,2 = Đ 
d, 0,2 = S 
A. 00,6 B. 0,06 C. 0,006 D. 6,00 
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
...
Tiết 2: Tập đọc
ÔN: KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu
* HS yếu và HS trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát, đúng đủ toàn bài.
- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng, từ đó cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng. (Trả lời được câu hỏi 1, 2)
* HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tình cảm của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Trả lời được tất cả các câu hỏi của bài theo yêu cầu của GV. 
- Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên.
II. Nội dung
* HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi:
- Tác giả đã miêu tả những sự vật nào của rừng?
- Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?
- Những liên tưởng về cây nấm của tác giả làm cho rừng thêm đẹp hơn như thế nào?
- Những muông thú có trong rừng được miêu tả như thế nào?
* HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi
- Sự có mặt của các loài muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng?
- Vì sao rừng khốp lại được gọi là giang sơn vàng rơi?
- Hãy nói lên cảm nghĩ của em trước khi đọc bài này?
- Nội dung bài nói lên điều gì?
- Những sự vật của rừng được tác giả miêu tả là: nấm rừng, cây rừng, nắng trong rừng, các con thú, màu sắc của rừng, âm thanh của rừng.
- Tác giả đã liên tưởng đây như một thành phố nấm. Mỗi chiếc nậm như một lâu đài kiến kiến trúc tân kì.
- Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, thêm sinh động, lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích.
- Con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp.
- Sự có mặt của những loài muông thú, chúng thoắt ẩn, thoắt hiện làm cho cánh rừng trở lên sống động, đầy những điều bất ngờ.
- Vì có rất nhiều mầu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng.
- HS tự trả lời.
- Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng.
III. Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung bài
- Nhận xét tiết học
...
Tiết 3: Thể dục.
Đ/C Cường dạy
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Đ/c Tám dạy
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Âm nhạc.
Đ/C Giang dạy
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố:
- So sánh hai số thập phân; sắp xép các số thập phân theo thứ tự xác định.
+ Hs yếu, trung bình làm bài 1, 2, 3 VBT – T49
+ Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, 4, 5 VBT – T49
II. Nội dung
Bài 1
>
<
=
 ?
Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất
Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 4: Tìm chữ số x, biết:
Bài 5 Tìm số tự nhiên x, biết:
54,8 > 54,79 40,8 > 39,99
7,61 < 7,62 64,700 = 64,7
5,694 5,946 5,96 5,964
83,56; 83,62; 83,65; 84,18; 84,26
a, 9,6x < 9,62 x = 1
b, 25,x4 > 25,74 x = 8 
a, 0,8 < x < 1,5 x =1
b, 53,99 < x < 54,01 x = 54
III. Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét tiết học. 
...
Tiết 3: Tập đọc
ÔN: TRƯỚC CỔNG TRỜI
I.Mục tiêu
* HS yếu và HS trung bình: Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí. 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao vàcuộc sống thanh bình trong lao động của đông bào các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi 1, 3)
* HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài.(Trả lời được tất cả các câu hỏi của GV)
- Giáo dục HS ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II. Nội dung
* HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi:
+ Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là cổng trời?
* Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ? 
* HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: 
+ Điều gì đã khiến cảnh rừng sương giá ấy như ấm lên?
* Để có cuộc sống thanh bình và thiên nhiên tươi đẹp chúng ta cần làm gì? 
+ Hãy nêu nội dung chính của bài?
- Vì đó là một đèo cao giữa 2 vách đá, từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy
* Từ cổng trời nhìn ra, qua màn sương khói huyền ảo có thể thấy cả một không gian bao la, bất tận
- Cảnh rừng sương giá như ấm lên bởi có hình ảnh con người
Chúng ta cần yêu cuộc sống, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
ND: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao vàcuộc sống thanh bình trong lao động của đông bào các dân tộc.
III. Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
...
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán
ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: HS biết:
- Đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân.
- Tính bằng cách thuận tiện nhất.
+ Hs yếu, trung bình làm được bài 1, 2 VBT – T50
+ Hs khá giỏi làm được bài 1, 2, 3, 4 VBT – T50
II. Nội dung
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân.
Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- 5,9 – 48,72 – 0,404 – 0,02 – 0,005
a, .......
b, ........
c, ........
- 74,296; 74,692; 74,926; 74,962
a, 
b, 
III. Củng cố dăn dò
Nêu nội dung bài.
...
Tiết 2: Luyện từ và câu
ÔN: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
LUYỆN TẬP TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hóa vốn từ chỉ các sự vật hiện tượng chỉ thiên nhiên. 
- Phân biệt được những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa
+ Hs yếu, trung bình làm được bài 1, 2 VBT trang 49 + 52
+ Hs khá giỏi làm được bài 1, 2, 3, 4 VBT trang 49+52
II. Nội dung
* Hs yếu, trung bình làm được các bài tập 1, 2
* Hs khá giỏi làm được các bài tập trong hai bài trang 49 +52-53 VBT
III. Củng cố dặn dò
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
Bài 1(T49 VBT)
Ý 2: Tất cả những gì không do con người tạo ra.
Bài 2: (T49 VBT)
a, Lên thác xuống ghềnh.
b, Góp gió thành bão.
c, Nước chảy đá mòn.
d, Khoai đất lạ, mạ ruộng quen.
Bài 3: (T49 VBT)
a, Bao la, mênh mông, bát ngát.....
b, Muôn trùng, thăm thẳm, vời vợi
c, Chót vót, vòi vọi, chất ngất..
d, Hun hút, hoăm hoắm, thăm thẳm.
- Đặt câu: VD: Bầu trời cao vời vợi
Bài 2 (T53 VBT)
- Nghĩa của từ “xuân”
+ Xuân1 : Chỉ mùa đầu tiên trong bốn mùa.
+Xuân2 : Tươi đẹp
+ Xuân3 : Từ xuân ở đây có nghĩa là tuổi
...
Tiết 3: Kĩ thuật
TIẾT 8: NẤU CƠM (TIẾP )
I . Mục tiêu 
*Giúp HS : 
- Biết cách nấu cơm bằng nồi cơm điện.
- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình.
II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu lại cách nấu cơm bằng 
 soong, nồi trên bếp? 
- GV nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện
- Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK và 
- HS đọc và qian sát
- Quan sát hình 4
- Kể tên những nguyên liệu và dụng 
cụ cần để nấu cơm bằng nồi cơm điện? 
- Nguyên liệu và dụng cụ để chuẩn bị
nấu cơm bằng nồi cơm điện và nấu
cơm bằng bếp đun có gì giống và khác
nhau ?
- Nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện? 
- GV hướng dẫn lại cách nấu
- Yêu cầu HS so sánh 2 cách nấu cơm
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
 b. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
 - Có mấy cách nấu cơm ? Đó là những Cách nào?
- Gia đình em thường nấu cơm bằng 
cách nào? Nêu cách nấu cơm đó?
3. Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét ý thức học tập của HS
- Hướng dẫn HS đọc trước bài mới
- 1 - 2 HS nhắc lại
- Nồi cơm điện, nước, gạo,
- Giống nhau: cùng phải chuẩn bị gạo,
nước, rá, chậu để vo gạo. 
- Khác nhau về dụng cụ nấu và nguồn
cung cấp nhiệt khi nấu cơm.
- HS nêu cách nấu.Thảo luận ghi ra phiếu
- Đại diện nhóm trình bày.
 2 - 3HS đọc 
- Có 2 cách..
- HS tự liên hệ
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán
ÔN: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục triêu:
- Hs biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
+ Hs yếu, trung bình làm được bài 1, 2 VBT – T51
+ Hs khá giỏi làm được làm được bài 1, 2, 3 VBT – T51
II. Nội dung
Bài 1 Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ trống.
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống.
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống.
VD: 6m7dm = 6,7m
 12m23cm = 12,23m
VD: 4m13cm = 4,13m
 3dm = 0,3m
VD: 8km832m = 8,832km
 753m = 0,753km
III. Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Tập làm văn
ÔN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
Đề bài: Tả một cảnh đẹp ở địa phương em.
I. Mục tiêu: 
 *HS yếu và HS TB viết 1 bài văn tả cảnh hoàn chỉnh 3 phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài. 
 *HS khá, giỏi viết 1 bài văn tả cảnh hoàn chỉnh 3 phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài, có sử dụng biên pháp nghệ thuật: ẩn dụ, so sánh, nhân hoá,
II. Nội dung
*HS trung bình và HS yếu: 
 - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu câu đúng quy tắc chính tả, đảm bảo đầy đủ 3 phần.
* HS khá giỏi : 
- Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu câu đúng quy tắc chính tả, đảm bảo đầy đủ 3 phần.
 Có sử dụng biện pháp nghệ thuật (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ,.. cho phù hợp với nội dung của từng đề yêu cầu)
1. Mở bài: Giới thiệu được cảnh định tả.
2. Thân bài:
Tả bao quát
Tả chi tiết 
(tả theo trình tự thời gian; không gian, )
3. Kết bài: nêu nhận xét, cảm nghĩ của bản thân qua cảnh vừa viết trên.
III. Củng cố dặn dò :
- Cho HS nhắc lại ND bài ?
- Nhận xét giờ học 
...
Tiết 3: HĐNGLL + Sinh hoạt.
Tiết 8: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP, CHĂM SÓC CÂY VÀ HOA
+ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết được cách vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa. Góp phần làm cho trường lớp thêm xanh - đẹp. Rèn kỹ năng vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa cho học sinh.
- Nâng cao ý thức bảo vệ trường lớp, cây và hoa ở trường nói riêng và ở nơi công cộng nói chung.
- Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau.
II.Chuẩn bị: 
- Thời gian 30 phút. Địa điểm xung quanh trường lớp, bồn hoa trên sân trường.
- Đối tượng học sinh lớp 5 Lướt ; số lượng 18 HS của lớp. 
- Chổi, xẻng, cuốc, xô, chậu đựng nước, phân bón.
III. Hoạt động: 
A. Hoạt động 1. Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa:
1. Bài mới: Giới thiệu hoạt động.
Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội dung hoạt động.
2: Vào bài:
a. Hoạt động 1: Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa: (20 phút)
+ Bước 1: Chia nhóm, phân công nhiệm vụ.
* Kiểm tra dung cụ các nhóm
* Giáo viên chia lớp làm ba nhóm HS để HS vệ sinh trường, lớp và chăm sóc hoa 
+ Nhóm 1: Vệ sinh trong và ngaòi lớp học:
- Cuốc đất và xới cho đất tơi nhỏ, trộn phân vào trong đất.
 + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường theo khu vực được phân công.
 + Nhóm 3: Nhỏ cỏ bồn hoa, xách nước tưới cho hoa.
- Giáo viên tham gia làm cùng nhóm 1 đồng thời quan sát nhắc nhở các em ở hai nhóm còn lại.
- Sau khi hoàn thành công việc giáo viên nhận xét chung về hiệu quả công việc, ý thức thực hiện của từng nhóm ngay tại sân trường. Tổ chức cho các em cất dụng cụ và đi rửa chân tay để vào lớp. 
- Qua tiết hoạt động em có cảm nhận điều gì?
- Hs chú ý lắng nghe.
- Hs theo dõi nắm bắt nhiệm vụ.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và mang theo dụng cụ để đi làm 
- Học sinh thực hiện công việc của mình.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của thầy giáo.
- Trường lớp sanh, sạch đẹp hơn.
b. Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần
* Nhận xét tuần qua
+ Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua.
- HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân............................................)
+ GVCN nhận xét chung
* Ưu điểm: Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài là các bạn:..
- Học sinh đã có đủ đồ dùng học tập.
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp.
* Tồn tại: 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài như:
* Phương hướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp ra vào lớp.
- Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười.
- Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Tìm hiểu về một số câu đố nhanh trí.
- Hoàn thiện xong việc bọc SGK.
- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
- Nhận xét tiết học:
.
.
Tiết 3 – Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 – Kĩ thuật
Tiết 2 – Toán
ÔN: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
Giúp HS biết cách so sánh hai phân số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Hs yếu, trung bình làm được bài 1, 2 VBT - T48.
- Hs khá giỏi làm được các bài 1 – 4 VBT – T48
II. Nội dung
Bài 1
>
<
=
 ?
Bài 2: Viết các số sau theo thứ tứ từ bé đến lớn.
Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 
Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm.
69,99 0,36
95,7 > 95,8 81,01 = 81,010
5,673; 5,736; 5,763; 6,01; 6,1.
0,291; 0,219; 0,19; 0,17; 0,16.
a, 2,507 8,658
c, 95,60 = 95,60 d, 42,08 = 42,08
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu nội dung bài
- Nhận xét tiết học
...
Tiết 3 – Luyện chữ
LUYỆN CHỮ BÀI 8 (VỞ LUYỆN CHỮ)
I. Mục tiêu:
- Học sinh viết được cả bài luyện chữ trong vở luyện chữ,
* HS yếu viết đúng chính tả.
* HS Trung bình và học sinh khá giỏi viết đúng, trình bày đẹp rõ ràng.
II. Nội dung:
*HS trung bình và HS yếu: 
* HS khá giỏi : 
III. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học
 - Viết đúng đủ nội dung bài sai không quá 5 lỗi chính tả.
- Viết đúng đủ nội dung nội dung bài trình bày sạch đẹp không sai lỗi chính tả.
...