Thiết kế bài soạn lớp 5 - Tuần 29 năm 2012

TUẦN 29 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
 TẬP ĐỌC
MỘT VỤ ĐẮM TÀU
	I/ MỤC TIÊU
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô.
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa
	II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài: Kiểm tra một số bài học thuộc lòng trong các tuần trước.
B/ BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
Cho HS đọc lần 1. 
HD đọc một số từ khó: Li-vơ pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
Chia đoạn.
+Đoạn 1: từ đầu đến  về quê hương sống với họ hàng.
+Đoạn 2: tiếp theo đến  băng cho bạn.
+Đoạn 3: tiếp theo đến  quang cảnh thật hỗn loạn.
+Đoạn 4: tiếp đến......tuyệt vọng.
+Đoạn 5: còn lại
- GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích các từ trong phần chú giải. Gv kết hợp giải nghĩa các từ: 
GV đọc mẫu toàn bài.
b. Tìm hiểu bài
H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta?
H: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào?
H:Tai nạn xảy ra bất ngờ nhe thế nào?
H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điểu gì?
H: Nội dung của chuyện?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
GV hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật. 
C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ
Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc bài nhiều lần.
2 HS đọc bài
1 HS đọc to toàn bài.
- 3-4 HS đọc từ khó.
Dùng bút chì đánh dấu các đoạn.
HS đọc nối tiếp 2-3 lần theo đoạn
- HS đọc chú giải.
- Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta về nhà sống với nố mẹ.
- Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta chạy lại lau máu trên trán cho bạn.
- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang....
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn hi sinh bản thân vì bạn.
TL: Ca gợi tình cảm của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
- Nhóm 5 em thi đọc diễn cảm 5 đoạn của bài.
- Nhóm 4 HS đọc đoạn cuối bài theo cách phân vai (người dẫn chuyện, người cứu hộ, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta). 
..
TOÁN
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT)
 	I/ MỤC TIÊU
- Biết cách xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Làm các BT 1; 2; 4 và 5 (a). HSKG: BT3; BT5b
 	II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra vở bài của HS.
B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài tập 1: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và khoanh tròn vào đáp án đúng.
+ Đáp án : (ý D)
Bài 2 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài và khoanh tròn vào đáp án đúng.
+ Đáp án : (ý B )
(Vì số viên bi là20 (viên bi), đó chính là 5 viên bi đỏ)
Bài 3: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập
Bài 4: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập
- GV HD học sinh có thể giải theo 2 cách.
Bài 5: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập.
- GV và HS nhận xét bài trên bảng.
C/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập trong VBT.
- HS làm theo nhóm đôi:
- Đại diện các nhóm lên báo cáo.
- HS làm theo nhóm đôi:
- Đại diện các nhóm lên báo cáo.
- 2 hs làm trên bảng, lớp làm vào vở và chữa bài:
 Phân số = 
 Phân số = 
- 2 hs làm trên bảng, lớp làm vào vở và chữa bài:
+ Cách 1: Quy đồng mẫu số và so sánh hai phân số.
+ Cách 2 : ( vì tử số lớn hơn mẫu số)
1 > ( vì tử số bé hơn mẫu số)
 Vậy : 
- 2 hs làm trên bảng, lớp làm vào vở và chữa bài:
 a) 
 b) 
ĐẠO ĐỨC
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T2)
 II/ MỤC TIÊU
- Học xong bài này, HS :
- Hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và Việt Nam.
- Kể được một số việc làm của các quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương.
 II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Ảnh trong SGK.
Thông tin tham khảo trong SGK.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ
- GV: Kiểm tra 2 HS
H: Nêu những điều em biết về Liên Hợp Quốc? 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: GV tổ chức trò chơi (Phóng viên nhỏ) BT2, SGK
- GV hướng dẫn, thông qua luật chơi.
- GV nhận xét, khen những em trả lời đúng, hay.
b. Hoạt động 2 : Triển lãm nhỏ. 
- GV khen các lớp đã sưu tầm được nhiều tranh, ảnh và giới thiệu hay.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Đọc ghi nhớ trong bài , và trả lời câu hỏi.
- HS thay nhau đóng vai Phóng viên (có thể là phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong, báo truyền hình ...) và phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề liên quan đến Liên Hợp Quốc.
*/ VD:
- Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào?
- Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu? 
- Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào? 
- Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam mà bạn biết?
- Bạn hãy kể tên một việc làm của Liên Hợp Quốc mang lại ích lợi cho trẻ em?
- Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết?
- HS tham gia trả lời các câu hỏi của các phóng viên.
- HS trưng bày tranh, ảnh, bài báo ... về Liên Hợp Quốc đã sưu tầm được.
- Cả lớp cùng đi xem, nghe giới thiệu và trao đổi.
..................................................................................................
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
	I/ MỤC TIÊU
- Viết sơ đồ chu kì sinh sản của ếch.
	II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Hình trang :116 ; 117 SGK
	III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 em
 H: Có những biện pháp nào để diệt ruồi và gián?
 - GV nhận xét nghi điểm.
2/ Bài mới
a. Gới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.(Làm việc theo SGK)
*/ Bước 1: HS thảo luận theo cặp.
H: Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?
H: Ếch đẻ trứng ở đâu?
H: Trứng ếch nở thành gì? Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu?
*/ Bước 2: HD làm việc cả lớp.
H: Em thường nghe thấy tiếng ếch ở đâu?
H: Tiếng kêu đó của ếch đực hay ếch cái?
H: Nòng nọc con có hình dạng như thế nào?
H: Ếch khác nòng nọc ở điểm nào?
*/ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
- GV đi tới từng em HD cách vẽ.
- GV chỉ định một số em lên trình bày sơ đồ của mình trước lớp.
-GV : Chốt lại ý chính.
3/ Củng cố dặn dò
- Về nhà học bài học.
- Chuẩn bị bài sau
- Nêu ghi nhớ và trả lời các câu hỏi.
- HS trả lời : Dùng vỉ đập ruồi, thuốc diệt gián, ruồi.....
- HS trả lời: 
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.
+ Ếch đẻ trứng vào mùa hè khi những cơn mưa rào đến.
+ Ếch đẻ trứng ở những chỗ có nước như : ao hồ...
+ Trứng ếch nở thành nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch và nhảy lên bờ để sống.
- Các nhóm khác nhận xét .
- HS xung phong lên trả lời câu hỏi.
- Các bạn khác nhận xét.
- HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở.
- HS Vừa chỉ vào sơ đồ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch.
- Các bạn khác nhận xét.
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ (Nhớ - viết)
ĐẤT NƯỚC
I/MỤC TIÊU:
- Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT 2 và BT 3 ; nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu một số từ mà HS hay mắc lỗi.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài. Ghi đầu bài
2.Hướng dẫn HS nhớ -viết chính tả..
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhắc lại những từ dễ viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm...
- GV chấm và chữa khoảng 6-8 bài.
- Nhận xét chung.
3. Hướng dẫn hs làm bài tập.
* Bài 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, hướng dẫn hs dùng bút chì gạch dưới các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, gải thưởng.
- Gv nhận xét, bổ sung.
* Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
C.Củng cố – dặn dò:
-Chữa lỗi sai trong bài viết.
-Về nhà.chữa lỗi viết sai vào vở.
- 2HS lên bảng viết từ ,lớp viết vào giấy nháp.
- 1-2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ.
- Cả lớp nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ cuối.
- HS gấp SGK nhớ lại, tự viết bài vào vở.
a/ Các cụm từ :
+ Chỉ huân chương : Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
+ Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động.
+ Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí Minh.
- Cả lớp đọc thầm trong SGK và làm bài.
- Một số HS nối lại tên các danh hiệu được in nghiêng trong bài văn: anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân; bà mẹ Việt Nam anh hùng.
 TOÁN
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
 	I/ MỤC TIÊU
- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
- Làm các BT 1 ; 2 ; 4 (a) và 5. HSKG: BT3; BT4b	
	II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra vở bài của HS.
B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
 Bài tập 1: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và làm bài.
Bài 2 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài.
Bài 3: Cho HS tự làm và đọc kết quả.
Bài 4: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập.
C/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập trong VBT.
- HS làm bài trong VBT và đại diện lên báo cáo:
*/ VD : 
 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai. 
Số 63,42 có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm. 
Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm. 
- HS tương tự đọc các số còn lại
- HS làm bài trong VBT và đại diện lên báo cáo.
a/ Tám đơn vị, sáu phần mười, năm phần trăm, (tức là tám đơn vị và sáu mươi lăm phần trăm) : 8,65
b/ Bảy mươi hai đơn vị, bốn phần mười, chín phấn trăm, ba phần nghìn : 72,493
c) Không đơn vị bốn phần trăm viết là : 0,04 đọc là : (không phẩy không bốn)
- Kết quả là : 74,60 ; 284,30 ; 
 401,25 ; 104, 00
- HS tự làm và đọc kết quả.
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 ;
 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 ;
.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
 	 I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Tìm được các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT 1) ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2) ; sửa được dấu câu cho đúng (BT 3).
 	 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Vở bài tập 
	 	 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 A/BÀI CŨ:
-GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra ĐK giữa học kì II.
B/BÀI MỚI: 
 1/ Giới thiệu bài:
 2/Hướng dẫn HS làm bài :
*/ Bài 1:
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
H: Tìm 3 loại dấu câu (Dấu chấm, chấm
hỏi, chấm than)?
H: Nêu công dụng của từng loại dấu câu?
 ... p sức ". 5-6 phút
+ GV nhận xét, biểu dương tổ thắng.
3.Phần kết thúc: 4-6 phút.
-GV cùng học sinh hệ thống bài : 2-3 phút.
- Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát + vỗ tay.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông : 1-2 phút.
- HS chạy thành một hàng dọc xung quanh sân trường. Ôn lại bài thể dục tay không đã học.
- HS tập theo đội hình hàng ngang hoặc hình tròn từng tổ do tổ trưởng điều khiển, khoảng cách giữa hai tổ 1,5m.
- HS tập theo đội hình hàng ngang HS phát cầu cho nhau.
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV, chọn ra tổ có nhiều hs phát cầu được nhiều nhất.
- HS từng tốp 2-4 em thi ném bóng vào rổ.
- Đi thường, vừa đi vừa thả lỏng: 1-2 phút.
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV, chọn ra tổ có ném được nhiều bóng nhất.
- HS tập theo đội hình GV tự chọn.
-Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 29.
- Triển khai công việc trong tuần 30.
- Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè.
II. Các hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài.
2. Tiến hành :
* Sơ kết tuần 29
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
- Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
- GV nhận xét chung, bổ sung.
+ Đạo đức :
- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. 
- Tồn tại : Vẫn còn một số em nói chuyện trong giờ học, chưa có ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ.
+ Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập. 	
- Tồn tại : Lớp còn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em còn cẩu thả, xấu. Môn tập làm văn các em học còn yếu nhiều.
+ Các hoạt động khác :
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
* Tồn tại: 15’ đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc ra chơi vào các em còn chậm chạp. 
* Tuyên dương một số em có thành tích học tập tốt.
* Kế hoạch tuần 30
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trình tuần 30 theo thời khoá biểu. 
- 15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn. Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Nộp đầy đủ các khoản tiền quy định đối với các em còn lại.
THỂ DỤC
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI " NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH"
BÀI 57: 
 I. MỤC TIÊU
 - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( trước ngực). Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi " Nhảy đúng , nhảy nhanh". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bị ( còi, quả cầu, bóng, rổ ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Phần mở đầu: 6-10 phút.
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : 1-2 phút.
-Cho hs khởi động
- Trò chơi : (2 phút).
- Kiểm tra bài cũ : 1 phút.
2.Phần cơ bản : 18 - 22 phút.
a.Môn thể thao tự chọn: 14 - 16 phút.
+ Đá cầu : 14 - 16 phút.
- Ôn tâng cầu bằng đùi.
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
+ Ném bóng: 14 - 16 phút.
- Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay: 10- 12 phút.
- GV nêu động tác, cho HS tập GV quan sát và sửa chữa cách cầm bóng tư thế đứng và động tác ném bóng.
b.Trò chơi " Nhảy đúng , nhảy nhanh". 5-6 phút
+ GV nhận xét, biểu dương tổ thắng.
3.Phần kết thúc: 4-6 phút.
-GV cùng học sinh hệ thống bài : 2-3 phút.
- Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát + vỗ tay.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông : 1-2 phút.
- HS chạy thành một hàng dọc xung quanh sân trường.
- HS tập theo đội hình hàng ngang hoặc hình tròn từng tổ do tổ trưởng điều khiển, khoảng cách giữa hai tổ 1,5m.
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV, chọn ra tổ có nhiều hs tâng cầu được nhiều nhất.
- HS từng tốp 2-4 em thi ném bóng vào rổ.
- Đi thường, vừa đi vừa thả lỏng: 1-2 phút.
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV, chọn ra tổ có ném được nhiều bóng nhất.
- HS tập theo đội hình GV tự chọn.
-Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
MĨ THUẬT
(Tập nặn tạo dáng)
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI
 I/ MỤC TIÊU
- HS hiểu được một số nội dung của một số ngày lễ hội.
- Biết cách nặn dáng người đơn giản.
- Nặn được một hoặc hai dáng người đang hoạt động tham gia lễ hội.
- HS khá giỏi : Hình nặn cân đối, thể hiện được hình dáng đang hoạt đông tham gia lễ hội.
 II/ CHUẨN BỊ
- Sưu tầm tranh, ảnh về ngày hội.
- Bài nặn của HS năm trước.
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2. Lên lớp:
*/ Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu hình minh hoạ trong SGK...
H: Em hãy kể các ngày hội và lễ hội mà em biết?
H: Kể các hoạt động trong lễ hội?
- GV yêu cầu một số HS chọn nội dung và nêu các hình ảnh sẽ nặn hoặc xé dán.
*/ Hoạt động 2 : Cách nặn.
- GV nặn mẫu một hình cho HS quan sát.
*/ Hoạt động 3 : Thực hành
 - GV hướng dẫn những em còn lúng túng.
*/ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài đẹp và bài chưa đẹp để HS nhận xét về:
+ Hình nặn.
+ Tạo dáng.
Sắp xếp các hình nặn.
- GV khen ngợi những bài vẽ đẹp
3. Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học
- Hs lắng nghe.
- HS trả lời:
+ Các kẽ hội như: Đền Hùng; chọi trâu; hội làng....
+ Các hoạt động như : đấu vật, chọi gà, chọi trâu, kéo co...
- HS chọn nội dung và tìm các ảnh chính, phụ để nặn.
- HS nặn theo nhóm 4 em, nhóm trưởng điều khiển.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Các nhóm khác nhận xét.
KỂ CHUYỆN
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
 	I/ MỤC TIÊU
- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS khá giỏi: kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT 2).
 	II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	- Tranh ảnh SGK, 
 	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét nghi điểm
B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. GV kể chuyện 
GV kể lần 1. Giải nghĩa các từ
GV kể lần 2: kết hợp với tranh minh hoạ trong SGK.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện
- Cho hs đọc lại đề bài.
- HD học sinh kể nhập vai nhân vật.
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể câu chuyện hay nhất. 
C/ Củng cố, dặn dò
H: Nêu ý nghĩa câu chuyện?
Nhận xét tiết học
Học bài và chuẩn bị bài sau. 
- HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam.
- Một HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện.
Cho HS tập kể theo nhóm 2.
Cho HS kể theo đoạn trước lớp nhập vai nhân vật.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, về bài học mình rút ra.
Một vài tốp tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện. 
2 HS khá kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.
HS khác nhận xét 
ÂM NHẠC
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 7, số 8
NGHE NHẠC
 I. MỤC TIÊU
- Biết hát lại những bài hát đã học.
- Tập biểu diễn.
- Nơi có điều kiện : Biết đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số7 và số 8. Nghe một bài dân ca hoặc một trích đoạn không lời.
 II. CHUẨN BỊ 
- GV : Đàn, Nhạc cụ, đĩa băng, máy nghe
- HS : Nhạc cụ gõ
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 	 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng
- GV nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới
1. Phần mở đầu:
a. Giới thiệu nội dung bài học.
2. Phần hoạt động:
*/ Nội dung 1: Ôn tập TĐN số 7, số 8 
- Hoạt động 1 : TĐN số 7
- GV đàn giai điệu.
- GV chỉ định một và nhóm lên đọc nhạc và gõ đệm.
- Hoạt động 2 : TĐN số 8
- GV chỉ định HD gõ tiết tấu bài TĐN số 8
- GV hướng dẫn nửa lớp gõ tiết tấu, nửa lớp đọc nhạc và sau đó đổi lại.
*/ Nội dung 2: Nghe nhạc
- GV cho hs nghe một bài dân ca (giới thiệu nội dung và xuất xứ)
3. Phần kết thúc:
- Cả lớp đọc bài TĐN số 8 và gõ đệm.
- GV: Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng hát bài " Màu xanh quê hương và Em vẫn nhớ trường xưa"
- HS lắng nghe.
- HS đọc nhạc và hát lời TĐN số 7.
- HS đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách bài TĐN số 7.
- HS đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách bài TĐN số 8: phách 1 gõ bằng tay phải, phách 2 gõ bằng tay trái.
- HS nói cảm nhận về bài dân ca.
Kể tên một bài hát hoặc vài câu hát trong bài dân ca khác.
KĨ THUẬT
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3)
I/ MỤC TIÊU:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn.
- HS khéo tay : Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. KIỂM TRA :
Đồ dùng học tập của HS
B. BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 
2.Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng
a.Hướng dẫn chọn từng loại chi tiết:
Cho HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK ; xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận và lắp hoàn chỉnh máy bay:
Cho một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK.
Cho HS thực hành lắp máy bay trực thăng (lưu ý HS khi lắp cần quan sát hình trong SGK)
Gv theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp:
Cho HS tháo từng bộ phận sau đó tháo từng chi tiết và xếp vào hộp.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Dặn HS tập lắp ghép ở nhà (nếu có bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật)
Chuẩn bị bài : Lắp mô hình tự chọn.
Nhận xét tiết học.
Đặt bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lên bàn.
Nhắc lại đề bài
HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK ; xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
Một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK.
HS thực hành lắp máy bay trực thăng.
HS tháo từng bộ phận sau đó tháo từng chi tiết và xếp vào hộp.