Thiết kế bài soạn lớp 5 - Tuần 6 năm 2012

So¹n:25/9/2012
Gi¶ng: T5/27/9/2012
TuÇn 6
 To¸n( T. 26 )
 LuyƯn tËp
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích .
2. Kĩ năng: 	 Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đodiện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích. seroxemiseroxemiseroxemi
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi mở rộng kiến thức. 
II. §å dïng: 
III. Các hoạt động:
A. Ổn định lớp (1’)
B. Bài cũ (4’)
- Học sinh nêu miệng kết quả bài 3/32.
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
C. Bài mới (32’)
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1. Giới thiệu bài mới: 
Giíi thiƯu, ghi ®Çu bµi:
1
- nghe và ghi đầu bài
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
- Hoạt động cá nhân 
* Bài 1:a(2 số đầu); b (2 số đầu)
8
- Yêu cầu học sinh đọc đề. 
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài 
? Nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liên quan nhau? 
- Học sinh đọc thầm, xác định dạng đổi bài a, b ... 
 Giáo viên chốt lại 
- Lần lượt học sinh sửa bài 
* Bài 2
6
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài 
- Học sinh nêu cách làm 
- Học sinh đọc thầm, xác định dạng bài (đổi đơn vị đo). 
- yc hs làm bài
- Học sinh làm bài 
 Giáo viên nhận xét và chốt lại 
- Lần lượt học sinh sửa bài, giải thích cách đổi 
* Bài 3 (cột 1):
7
- Giáo viên gợi ý hướng dẫn HS phải đổi đơn vị rồi so sánh
- nghe 
- Giáo viên theo dõi cách làm để kịp thời sửa chữa. 
- Học sinh làm bài 
 Giáo viên chốt lại 
- Học sinh sửa bài
*Bài 4: 
10
- Gọi hs đọc bài
- Yc hs phân tích và tóm tắt
- ? công thức tìm diện tích hình vuông
- 2 học sinh đọc đề 
- Học sinh phân tích đề - Tóm tắt 
- Học sinh nêu 
- Cho hs làm bài
 Giáo viên nhận xét và ch÷a bµi.
- Học sinh làm bài .
- Sửa nếu sai
D. Củng cố- dặn dò (3’)
- Củng cố lại cách đổi đơn vị 
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về làm bài tập ở VBT; chuẩn bị bài tiết sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
TËp ®äc ( tiÕt 11 )
Bµi : Sù sơp ®ỉ cđa chÕ ®é A-p¸c-thai
i - Mơc tiêu:
 1. KT-KN:
- §äc tr«i ch¶y toµn bµi. BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng thĨ hiƯn sù bÊt b×nh , ®o¹n cuèi ®äc víi c¶m høng ca ngỵi.
 - HiĨu c¸c tõ trong bµi vµ ý nghÜa cđa bµi : Ph¶n ®èi chÕ ®é ph©n biƯt chđng téc ca ngỵi cuéc ®Êu tranh cđa ng­êi da ®en ë Nam Phi.
2.TĐ: - Gi¸o dơc: HS cã t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi.
ii - ®å dïng d¹y häc :
- Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK; tranh, ¶nh vỊ n¹n ph©n biƯt chđng téc.
- B¶ng phơ viÕt ®o¹n v¨n cÇn luyƯn ®äc .
 iii- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A. ổn định lớp (1’)
B.KiĨm tra bµi cị (4’) :
- GV gäi HS ®äc thuéc lßng khỉ th¬ 3,4 hoỈc c¶ bµi th¬ £-mi-li, con... vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.
- GV ®¸nh gi¸. 
C.D¹y bµi míi (32’) :
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi :
 GV giíi thiƯu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi.
2. H­íng dÉn HS luyƯn ®äc :
- Gäi 1 HS ®äc toµn bµi.
- Cho HS luyƯn ®äc nèi tiÕp nhau 2 l­ỵt 3 ®o¹n cđa bµi
- GV kÕt hỵp cho HS quan s¸t tranh; ph¸t ©m tõ dƠ ®äc sai :a-p¸c-thai, Nen-x¬nMan-®ª-la,1/5, 9/10, 3/4, 1/7, 1/10, XXI, vµ gi¶i nghÜa vỊ c¸c sè liƯu thèng kª vµ c¸c tõ ë mơc Chĩ gi¶i.
- GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi.
3. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi:
- Yªu cÇu HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái: 
 + D­íi chÕ ®é a-p¸c-thai, ng­êi da ®en bÞ ®èi xư nh­ thÕ nµo ?
 + Ng­êi d©n Nam Phi ®· lµm g× ®Ĩ xãa bá chÕ ®é ph©n biƯt chđng téc ?
 + V× sao cuéc ®Êu tranh chèng chÕ ®é a-p¸c-thai ®­ỵc ®«ng ®¶o mäi ng­êi trªn thÕ giíi đng hé ? (Bỏ)
 + H·y giíi thiƯu vỊ vÞ tỉng thèng ®Çu tiªn cđa n­íc Nam Phi míi ?
- GV chèt sau mçi ý tr¶ lêi cđa HS.
- Bµi v¨n cho biÕt ®iỊu g× ?
- Chôt, ghi bảng, yc hs đọc
4. H­íng dÉn HS luyƯn ®äc diƠn c¶m :
- GV mêi 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc l¹i bµi v¨n.
- GV h­íng dÉn HS nªu giäng ®äc cđa bµi.
- Tỉ chøc cho HS luyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3 – Cho hs thi ®äc diƠn c¶m tr­íc líp
1
11
10
10
-HS nghe vµ ghi vë.
- HS theo dâi.
- Mçi l­ỵt 3 HS ®äc.
- quan s¸t tranh; ph¸t ©m tõ dƠ ®äc sai ; đọc mơc Chĩ gi¶i.
- HS l¾ng nghe.
- HS ®äc thµnh tiÕng, ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái.
-Nêu 
- Ghi, ®äc
- HS ®äc.
- HS tr¶ lêi vµ thĨ hiƯn
- nªu c¸ch ®äc vµ luyƯn ®äc 
- §äc diƠn c¶m tr­íc líp
D- Cđng cè, dỈn dß (3’):
- Bài văn gỵi cho em suy nghÜ g× ?
- NhËn xÐt giê häc 
– dỈn hs vỊ häc bµi, cbuÈn bÞ bµi sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
Khoa Häc(tiÕt 11)
Bµi : Dïng thuèc an toµn
I – mơc tiªu : 
1. KT: HiĨu ®­ỵc chØ dïng thuèc khi thËt cÇn thiÕt; Nªu ®­ỵc nh÷ng ®iĨm cÇn chĩ ý khi ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc.
2. KN: Nªu ®­ỵc t¸c h¹i cđa viƯc dïng kh«ng ®ĩng thuèc, ®ĩng c¸ch vµ kh«ng ®ĩng liỊu l­ỵng.
3.T§: Cã ý thøc dïng thuèc an toµn.
4. KNS: KN tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thơng dụng; KN xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an tồn.
ii - ®å dïng d¹y häc : GV: H×nh trang 24, 25 SGK.
 HS: S­u tÇm mét sè vá ®ùng vµ b¶n h­íng dÉn sư dơng thuèc.
iii – c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A. ỉn ®Þnh líp (1’)
B. KiĨm tra bµi cị (4’):
 Gäi HS tr¶ lêi:
+ Nªu t¸c h¹i cđa thuèc l¸, r­ỵu, bia hoỈc ma tĩy ?
 + Khi bÞ ng­êi kh¸c rđ rª, l«i kÐo sư dơng chÊt g©y nghiƯn, em sÏ xư lý nh­ thÕ nµo? 
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C. Bµi míi (32’):
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi.
2. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi :
a)S­u tÇm vµ giíi thiƯu mét sè lo¹i thuèc :
- KiĨm tra viƯc s­u tÇm vá hép, lä thuèc cđa HS.
- Yªu cÇu HS giíi thiƯu cho c¸c b¹n biÕt vỊ lo¹i thuèc mµ em ®· mang ®Õn líp: Thuèc tªn lµ g× ? Thuèc cã t¸c dơng g× ? Thuèc ®­ỵc sư dơng trong tr­êng hỵp nµo ?
- GV nhËn xÐt, khen ngỵi HS.
- Hái: Em ®· sư dơng nh÷ng lo¹i thuèc nµo ? Em dïng thuèc ®ã trong tr­êng hỵp nµo ?
- GV kÕt luËn vỊ c¸c lo¹i thuèc vµ t¸c dơng cđa nã.
b)Sư dơng thuèc an toµn :
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp trang 24. 
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm l¹i néi dung bµi, trao ®ỉi theo cỈp t×m c©u tr¶ lêi t­¬ng øng råi dïng bĩt ch× nèi vµo SGK.
- Gäi 2 HS ®äc l¹i c©u hái vµ c©u tr¶ lêi t­¬ng øng.
- Hái: Theo em thÕ nµo lµ sư dơng thuèc an toµn ?
c) Trß ch¬i “Ai nhanh, ai ®ĩng” :
- Gäi HS ®äc néi dung trß ch¬i.
- GV nªu tªn trß ch¬i vµ h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
- Yªu cÇu c¸c nhãm ®äc kÜ c©u hái trong SGK, sau ®ã s¾p xÕp c¸c c©u tr¶ lêi theo thø tù ­u tiªn tõ 1 ®Õn 3.
- Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung hoỈc hái l¹i b¹n v× sao l¹i s¾p xÕp nh­ vËy.
1
11
10
10
- HS nghe vµ ghi vë.
- B¸o c¸o
- 5 HS ®øng t¹i chç giíi thiƯu.
-3 HS tr¶ lêi nèi tiÕp
- Nghe
- 1 HS ®äc.
- HS lµm viƯc trong nhãm vµ tr×nh bµy.
- 2 HS ®äc.
- HS tr¶ lêi.
- 1 HS ®äc.
- Nghe
- HS lµm viƯc trong nhãm råi tr×nh bµy.
- HS nhËn xÐt hoỈc hái b¹n.
D. Cđng cè, dỈn dß (3’):
- Hái: ThÕ nµo lµ sư dơng thuèc an toµn ? Khi ®i mua thuèc chĩng ta cÇn l­u ý ®iỊu g× ?
- NhËn xÐt giê häc
 - DỈn dß: Häc thuéc mơc B¹n cÇn biÕt vµ thùc hiƯn bµi häc ; chuÈn bÞ bµi sau
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
®¹o ®øc (T6)
Bµi : Cã chÝ th× nªn (2/2)
I. mơc tiªu : 
1. KT:Trong cuéc sèng, con ng­êi th­êng ph¶i ®èi mỈt víi nh÷ng khã kh¨n, thư th¸ch. Nh­ng nÕu cã ý chÝ, cã quyÕt t©m vµ biÕt t×m kiÕm sù hç trỵ cđa nh÷ng ng­êi tin cËy, th× sÏ cã thĨ v­ỵt qua ®­ỵc khã kh¨n ®Ĩ v­¬n lªn trong cuéc sèng.
 2. KN: X¸c ®Þnh ®­ỵc nh÷ng thuËn lỵi, khã kh¨n cđa m×nh ; biÕt ®Ị ra kÕ ho¹ch v­ỵt khã kh¨n cđa b¶n th©n.
3.T§:C¶m phơc nh÷ng tÊm g­¬ng cã ý chÝ v­¬n lªn khã kh¨n ®Ĩ trë thµnh nh÷ng ng­êi cã Ých cho gia ®×nh, cho x· héi.
4.KNS: - Kn t­ duy phª ph¸n (biÕt phª ph¸n, ®¸nh gi¸ nh÷ng quan niƯm, nh÷ng hµnh vi thiÕu ý chÝ trong häc tËp vµ trong cuéc sèng).
 - Kn ®Ỉt mơc tiªu v­ỵt khã kh¨n v­¬n lªn trong cuéc sèng vµ trong häc tËp.
 - Tr×nh bµy suy nghÜ, ý t­ëng.
II. ®å dïng d¹y häc : 
 Mét vµi mÈu chuyƯn vỊ tÊm g­¬ng v­ỵt khã nh­ : NguyƠn Ngäc KÝ, NguyƠn §øc Trung,...
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A. ỉn ®Þnh líp (1’)
B.KiĨm tra bµi cị (4’):
- Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái :
+ Theo em, “Cã chÝ th× nªn” nghÜa lµ g× ?
+ Em ®· lµm g× ®Ĩ thùc hiƯn theo c©u tơc ng÷ trªn ?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C. D¹y bµi míi (32’):
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi.
2. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi :
a) Lµm bµi tËp 3, SGK:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- Yªu cÇu HS lµm viƯc nhãm , kĨ cho c¸c b¹n cïng nghe vỊ mét tÊm g­¬ng “cã chÝ th× nªn” mµ em s­u tÇm ®­ỵc.
- Gäi ®¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
- GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng theo mÉu:
Hoµn c¶nh
Nh÷ng tÊm g­¬ng
Khã kh¨n cđa b¶n th©n 
Khã kh¨n vỊ gia ®×nh
Khã kh¨n kh¸c
- L­u ý: GV cho vÝ dơ ®Ĩ HS hiĨu ®­ỵc c¸c hoµn c¶nh khã kh¨n: cđa b¶n th©n. vỊ gia ®×nh vµ khã kh¨n kh¸c.
- GV gỵi ý ®Ĩ HS ph¸t hiƯn nh÷ng b¹n cã khã kh¨n ngay trong líp m×nh, tr­êng m×nh vµ cã kÕ ho¹ch ®Ĩ giĩp b¹n v­ỵt khã.
b) Lµm bµi tËp 4, SGK:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- Yªu cÇu HS tù ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cđa b¶n th©n theo mÉu :
STT
Khã kh¨n
Nh÷ng biƯn ph¸p kh¾c phơc
- Yªu cÇu HS lµm viƯc nhãm , trao ®ỉi nh÷ng khã kh¨n cđa m×nh.
- §Ị nghÞ mçi nhãm chän 1 - 2 b¹n cã nhiỊu khã kh¨n h¬n tr×nh bµy tr­íc líp.
- Yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn t×m c¸ch giĩp ®ì nh÷ng b¹n ®ã.
- GV kÕt luËn.
1
14
17
- HS nghe vµ ghi vë.
- 1 HS ®äc.
- HS kĨ trong nhãm.
- HS tr×nh bµy.
- HS tr¶ lêi.
- 1 HS ®äc.
- HS tù viÕt ra nh¸p.
- HS trao ®ỉi nhãm .
- Mét sè HS tr×nh bµy.
- th¶o luËn
- Nghe
D. Cđng cè, dỈn dß (3’):
- Gäi HS ®äc phÇn Ghi nhí trong SGK.
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn dß: Häc thuéc Ghi nhí, thùc hiƯn bµi häc; CBBS.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
So¹n:/9/2012
Gi¶ng:
 THỂ DỤC (tiÕt 11)
	Đội hình đội ngũ; Trò chơi “Chuyển đồ vật” 
I. Mục tiêu: 
	- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và khẩu lệnh.
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.
II. Phương pháp giảng dạy : 
 - Giảng giải, làm mẫu, tập luyện đồng loạt.
- Tập luyện lần lượt, chia nhóm . Thi đua.
III. Dụng c ... ****************
Soạn : 1/10/2010
Gi¶ng: T4/3/10/2012 
 TOÁN ( Tiết 30 )
 LUYỆN TẬP CHUNG (2/3)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - So sánh phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số.
 - Giải toán liên quan đến tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó . 
2. Kĩ năng: 	 - Rèn học sinh tính toán các phép tính về phân số nhanh, chính xác.
 - Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải nhanh, tính toán khoa học. 
3. Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học, thích tìm tòi, học hỏi các dạng toán đã học. 
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Hệ thống câu hỏi gợi mở, bảng phụ, phấn màu, tình huống xảy ra trong quá trình
 giảng dạy. 
- Trò: - Xem trước, định hướng giải các bài tập giáo viên giao ở tiết trước 
 - Vở nháp, SGK 
III. Các hoạt động:
A.ỉn ®Þnh líp (1’)
B. Bài cũ (4’)
 - Nêu quy tắc và công thức tính S hình chữ nhật?
- Tìm diện tích hình chữ nhật biết a=8cm ; b= 6cm
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm
C. Bài mới (32’)
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1.Giíi thiƯu bµi
2.H­íng dÉn luyƯn tËp (sgk- 31;32)
Bµi 1
 - Yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị bµi.
 - §Ĩ s¾p xÕp ®­ỵc c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín, chĩng ta ph¶i lµm g× ?
 - H·y nªu c¸ch so s¸nh c¸c ph©n sè cïng mÉu, kh¸c mÉu sè.
-Yªu cÇu HS lµm bµi
 - GV ch÷a, nhËn xÐt, cho ®iĨm.
Bµi 2 (a,d)
 - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, sau ®ã gäi häc sinh nªu :
+ C¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi ph©n sè.
+ Thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong biĨu thøc.
 - GV yªu cÇu HS lµm bµi nªn rĩt gän ngay trong qu¸ tr×nh tÝnh cho thuËn tiƯn.
 - GV gäi HS ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 4 
 - GV yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị råi tù lµm. 
- Cho hs nx, ch÷a bµi
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? 
1
11
10
10
Häc sinh nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ tiÕt häc.
 - HS ®äc bµi tËp trong SGK.
- ... phải so sánh
- Hai HS nêu tr­íc líp, mçi em nªu mét c¸ch.
 -1HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- Theo dõi
 - Đäc ®Ị bµi
- HS lÇn l­ỵt nªu tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bỉ sung ý kiÕn.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. 
- Ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng
- 1 HS ®äc ®Ị bµi tr­íc líp, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- nx
- Tr¶ lêi 
D. Cđng cè, dỈn dß (3’)
- Nx tiÕt häc 
- DỈn hs vỊ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm; lµm c¸c bµi tËp trong VBT; ChuÈn bÞ tiÕt luyƯn tËp chung tiÕp theo.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
tËp lµm v¨n ( tiÕt 12 )
Bµi : LuyƯn tËp t¶ c¶nh
I. mơc tiªu :
1. KT: Th«ng qua nh÷ng ®o¹n v¨n hay, häc ®­ỵc c¸ch quan s¸t khi t¶ c¶nh s«ng n­íc.
 2.KN: BiÕt ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t vµ lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ mét c¶nh s«ng n­íc cơ thĨ.
 3. T§: Gi¸o dơc HS yªu nh÷ng c¶nh vËt xung quanh m×nh.
 II. ®å dïng d¹y häc :
GV: - Tranh, ¶nh minh häa c¶nh s«ng n­íc : biĨn, s«ng, suèi, hå, ®Çm, (cì to nÕu cã).
 - B¶ng nhãm.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A. ỉn ®Þnh líp (1’)
B. KiĨm tra bµi cị (4’) :
- GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS cho tiÕt häc nµy (quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¶nh s«ng n­íc). 
C. D¹y bµi míi (32’):
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi.
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp :
 Bµi 1 :
- Gäi HS ®äc toµn bé néi dung BT1.
- GV gi¶i thÝch tõ thđy ng©n vµ gäi 2 HS ®äc l¹i 2 ®o¹n v¨n.
- Yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm l¹i 2 ®o¹n v¨n, trao ®ỉi nhãm ®«i vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : 
 a)+ §o¹n v¨n t¶ ®Ỉc ®iĨm g× cđa biĨn ?
+ §Ĩ t¶ ®Ỉc ®iĨm ®ã, t¸c gi¶ ®· quan s¸t nh÷ng g× vµ vµo nh÷ng thêi ®iĨm nµo ?
+ Khi quan s¸t biĨn, t¸c gi¶ ®· cã nh÷ng liªn t­ëng thĩ vÞ nh­ thÕ nµo ?
 b)+ Con kªnh ®­ỵc quan s¸t vµo nh÷ng thêi ®iĨm nµo trong ngµy ?
 + T¸c gi¶ nhËn ra ®Ỉc ®iĨm cđa con kªnh chđ yÕu b»ng gi¸c quan nµo ?
 + Nªu t¸c dơng cđa nh÷ng liªn t­ëng khi quan s¸t vµ miªu t¶ con kªnh ?
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi lÇn l­ỵt tõng c©u.
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ rĩt ra c¸ch quan s¸t khi t¶ c¶nh s«ng n­íc.
Bµi 2 :
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS lËp dµn ý vµo vë, 1 HS viÕt vµo b¶ng nhãm.
- Cho hs nghe råi nx bµi ë b¶ng nhãm.
- Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc dµn ý cđa m×nh.
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . GV chÊm ®iĨm mét sè dµn ý tèt.
- Yªu cÇu HS sưa dµn ý cđa m×nh.
1
14
17
-HS nghe vµ ghi vë.
- 1 HS ®äc
- Nghe, 2em ®äc l¹i ®o¹n v¨n.
- C¶ líp ®äc thÇm , trao ®ỉi nhãm ®«i råi tr¶ lêi.
- 1 sè HS tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt
- 1 HS ®äc.
- HS nghe 
- HS viÕt bµi vµo vë.
- Nghe råi nx bµi ë b¶ng nhãm.
- Mét sè HS ®äc.
- HS nhËn xÐt.
- HS sưa bµi lµm.
D. Cđng cè, dỈn dß (3’) :
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn dß: VỊ nhµ hoµn chØnh l¹i dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng n­íc.
IV.Rút kinh nghiệm : 
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
lÞch sư ( tiÕt 6 )
Bµi : QuyÕt chÝ ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc
I. mơc tiªu : 
1. KT: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:ngµy 5-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång ( TP HCM), víi lßng yªu n­íc th­¬ng d©n s©u s¾c, NguyƠn TÊt Thµnh ( tªn cđa B¸c Hå lĩc ®ã) ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc.
 2. KN: RÌn kÜ n¨ng ghi nhí kiÕn thøc cđa bµi
 3. T§: KÝnh träng vµ biÕt ¬n B¸c Hå.
II. ®å dïng d¹y häc : GV: ¶nh trong SGK, ch©n dung NguyƠn TÊt Thµnh, truyƯn Bĩp sen xanh cđa nhµ v¨n S¬n Tïng, ¶nh vỊ quª h­¬ng B¸c Hå (nÕu cã); ViÕt s½n c¸c c©u hái th¶o luËn vµo phiÕu.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A. ỉn ®Þnh líp (1’)
B. KiĨm tra bµi cị (5’) :
- Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái:
+ H·y thuËt l¹i pt §«ng du ? V× sao pt §«ng du thÊt b¹i ?
+ H·y nªu mét sè phong trµo chèng thùc d©n Ph¸p cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX vµ kÕt qu¶ cđa nã. Theo em, v× sao c¸c phong trµo ®ã ®Ịu thÊt b¹i ?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
C. D¹y bµi míi (31’):
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1. Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi
2. H­íng dÉn t×m hiĨu bµi :
a) Quª hu¬ng vµ thêi niªn thiÕu cđa NguyƠn TÊt Thµnh:
- Yªu cÇu HS lµm viƯc theo tỉ ®Ĩ :
+ Tr×nh bµy th«ng tin, t­ liƯu m×nh t×m hiĨu ®­ỵc vỊ quª h­¬ng vµ thêi niªn thiÕu cđa NguyƠn TÊt Thµnh.
- Tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ t×m hiĨu tr­íc líp.
- GV nhËn xÐt sau ®ã nªu mét sè nÐt chÝnh vỊ quª h­¬ng vµ thêi niªn thiÕu cđa NguyƠn TÊt Thµnh.
b)Mơc ®Ých ra n­íc ngoµi cđa NguyƠn TÊt Thµnh:
- Yªu cÇu HS ®äc SGK tõ “NguyƠn TÊt Thµnh kh©m phơc  cøu d©n” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái :
+ Mơc ®Ých ®i ra n­íc ngoµi cđa NguyƠn TÊt Thµnh lµ g×?
+ NguyƠn TÊt Thµnh chän ®­êng ®i vỊ h­íng nµo ? V× sao «ng kh«ng ®i theo c¸c bËc tiỊn bèi yªu n­íc nh­ Phan Béi Ch©u, Phan Ch©u Trinh ?
c)ý chÝ quyÕt t©m ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc cđa NTT:
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm , cïng ®äc SGK råi tr¶ lêi:
+ NguyƠn TÊt Thµnh ®· l­êng tr­íc nh÷ng khã kh¨n nµo khi ë n­íc ngoµi ?
+ Ng­êi ®· ®Þnh h­íng gi¶i quyÕt c¸c khã kh¨n ntn ?
+ Nh÷ng ®iỊu ®ã cho thÊy ý chÝ quyÕt t©m ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc cđa Ng­êi ntn ? Theo em, v× sao Ng­êi cã ®­ỵc quyÕt t©m ®ã ?
+ NTT ra ®i tõ ®©u ? trªn con tµu nµo ? Vµo ngµy nµo ?
1
10
8
12
- HS nghe vµ ghi vë.
- HS ho¹t ®éng trong tỉ.
- 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung.
- HS l¾ng nghe.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n, ®äc thÇm SGK vµ tr¶ lêi.
- Ho¹t ®éng trong nhãm råi tr×nh bµy tõng néi dung.
 D. Cđng cè, dỈn dß (3’):
- Gäi HS kĨ l¹i sù kiªn NTT ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc.
- NhËn xÐt giê häc
-DỈn dß: Häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
Âm nhạc (T6)
HỌC HÁT BÀI : CON CHIM HAY HÓT. 
 (CKTKN:127,SGK:12)
A.MỤC TIÊU: (Giúp học sinh)
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
-Biết đây là bài hát do nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác nhạc,lời theo đồng dao.
-Biết gõ đệm theo phách,theo nhịp.
B.CHUẨN BỊ:
-Nhạc cụ quen dùng.
-Thanh phách.
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Gi¸o viªn
TG(P)
Häc sinh
1.Phần mở đầu:
-Ổn định lớp.
-Kiểm tra bài cũ.
-Giới thiệu bài mới.
2.Phần nội dung:
Hoạt động 1: Học hát bài: Con chim hay hót.
- Cho hs đọc lời
-Hát mẫu.
-Dạy hát,từng câu, hướng dẫn học sinh hát gọn tiếng, thể hiện tính chất vui, nhí nhảnh.
Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm.
3.Phần kết thúc:
-Củng cố.Bài hát này do nhạc sĩ nào sáng tác?
6
17
13
2
-2 em hát lại bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
- Nghe
-Đọc lời ca.
- Nghe
-Học sinh hát từng câu.
-Nhóm hát.
-Cá nhân.
-Cả lớp hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
-Chia lớp làm 2 nửa, một nửa hát, một nửa gõ đệm theo phách.
-Gõ đệm theo nhịp.
-Bài hát do nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác,theo lời đồng dao
D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ (2’):
- Nx tiết học.
Về nhà hát lại nhiều lần.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
- Gv.
- Hs:
******************
Sinh ho¹t (TuÇn 6)
I. Mơc tiªu:
 - HS thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp trong tuÇn; ®Ị ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi.
II. Néi dung:
	1- KiĨm ®iĨm nỊ nÕp, häat ®éng tuÇn 6 :
- GV nhËn xÐt chung:
+ ­u ®iĨm
............................................................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................................................
 .. 
+ Tån t¹i:
...............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
	2- Ph­¬ng h­íng tuÇn 7 :
- Thùc hiƯn ®i häc ®Ịu, ra vµo líp ®ĩng giê.
-Trong giê häc ch¨m chĩ nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biĨu ý kiÕn XD bµi.
- Cã ý thøc giĩp ®ì nhau trong häc tËp.
- ë nhµ cÇn cã th¸i ®é häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi chu ®¸o tr­íc khi ®Õn líp.
- Cđng cè vµ duy tr× mäi nỊ nÕp cđa líp
- §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa ng­êi HS.
- cã ý thøc b¶o vƯ tr­êng líp.
- Lu«n gi÷ vµ dän dĐp líp häc, s©n tr­êng s¹ch sÏ.
 ...............................................................................................................................................................................................................