Thiết kế bài soạn lớp 5 - Tuần 7

Tuần 7: 	Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
Người soạn: Phạm Thị Tuấn(0978834566)
Tiết 1 + 2: GV chuyên
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :Giúp HS củng cố về :
-Quan hệ giữa 1 và ;và ;và .
-Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
-Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng .
-Rèn HS tính đúng ,nhanh ,thành thạo .
II-Đồ dùng dạy học :
 : SGK,bảng nhóm: VBT
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I– Ổn định lớp : 
II– Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS
-Nêu cách giải dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó ?
- GV nhận xét,sửa chữa .
III – Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài 
 2–Hướng dẫn: 
 Bài 1:Gọi HS đọc đề bài 
Cho 3 HS làm trên bảng nhóm ,cả lớp làm vào VBT
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài 
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài 
Khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách làm 
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề toán .
Gọi 1 HSK lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở .
-Gv chấm5 bài HS làm nhanh.
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4: Gọi HS đọc đề
-Cho HS nêu bài toán rồi tự làm bài vào VBT.
-Gọi vài HS lần lượt nêu miệng kết quả 
-GV nhận xét ,sửa chữa .
IV– Củng cố,dặn dò :
-Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ?(HSY)
-Nêu cách tìm số bị chia chưa biết ?(TB)
-Về hoàn chỉnh bài tập.Chuẩn bị bài : Khái niệm số thập phân
- Nhận xét tiết học .
- Hát 
- HS nêu.
HS cả lớp nhận xét.
- HS nghe .
Bài 1: -HS làm bài và đính kết quả.
a) (lần). Vậy 1 gấp 10 lần .
b)(lần).Vậygấp 10 lần .
c) (lần).
 Vậy gấp 10 lần .
Bài 3: 
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là 
 (bể) .
 ĐS: bể .
Bài 4:Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là 
 60 000 : 5 = 12 000 (đồng).
Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là 
 12 000 – 2 000 = 10 000 (đồng).
Số mét vải có thể mua được theo giá mới là: 
 60 000 : 10 000 = 6 (m).
 ĐS: 6 m.
Tập đọc: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 I.- Mục tiêu:
 1)Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin.
 -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của câu chuyện 
 2)Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện :
 -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người . Cá heo là bạn của con người.
 3)GDHS biết bảo loài vật có ích thông minh .
II.- Đồ dùng dạy học:
:SGK.Tranh ảnh về cá heo.
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 I-Ổn định : KT đồ dùng
 IIKiểm tra bài cũ :Gọi 3 HS đọc bài và trả lời
 - GV nhận xét , ghi điểm.
 III- Bài mới:
 1-Giới thiệu bài: 
 2-Hướng dẫn:
a- Luyện đọc:
 -Cho HS đọc theo quy trình
-GV đọc diễn cảm toàn bài 
b- Tìm hiểu bài:
- : Đọc thầm và thảo luận,trả lời .
-Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? 
Ý: Những suy nghĩ của nghệ sĩ A-ri-ôn.
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?
Ý:A-ri-ôn được bầy cá heo cứu sống.
- Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng yêu , đáng quý ở điểm nào ?
-Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
Ý: Cá heo thì thông minh tốt bụng , biết cứu giúp người gặp nạn .
 c- Đọc diễn cảm:
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp
- Cho Hs phát hiện cách đọc diễn cảm
 -GV đọc mẫu 1 lượt .
 -Cho HS đọc nhóm đôi 
 Cho HS thi đọc diễn cảm .
 -GV cùng cả lớp nhận xét,chọn bạn đọc tốt nhất.
 IV-Củng cố ,dặn dò:
 - Câu chuyện trên ca ngợi điều gì?
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu những câu chuyện về loài cá heo thông minh.
Hs đọc bài- trả lời câu hỏi
Cả lớp nhận xét
-HS lắng nghe.
 - 4 HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyện đọc các từ A-ri-tôn, Xi-xin, buồm.
-Cả lớp đọc thầm và trả lời
-Vì bạn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông .Ông nhảy xuống biển thà chết dưới biển .
-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển. Chúng đã đưa ông về đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cướp .
-Cá heo biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ , biết cứu giúp ông khii ông nhảy xuống biển . Cá heo là bạn tốt của con người .
-Đám thuỷ thủ tham lam , độc ác , không có tính người .
- 4 HS đọc
- HS nêu cách đọc diễn cảm
- HS lắng nghe .
HS đọc nhóm đôi
- Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn .
-Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người , Cá heo là bạn tốt của người .
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
Mĩ thuật: 
Toán: 	KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I– Mục tiêu : Giúp HS
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản ).
- Biết đọc,viết số thập phân dạng đơn giản .
-Giáo dục HS tự tin,ham học
II-Đồ dùng dạy học :
 : SGK,bảng phụ. Kẻ sẵn vào bảng phụ các bảng trong SGK,VBT.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I– Ổn định lớp : 
II– Kiểm tra bài cũ : 
-GV gọi 1HS nêu kết quả bài tập 4(TB)
 - GV nhận xét,sửa chữa .
III – Bài mới : 
 1– Giới thiệu bài : 
 2– Hướng dẫn 
 * Giới thiệu khái niệm về số thập phân (
-Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng 1 SGK.
-Cho HS nhận xét từng hàng trong bảng .
-GV giới thiệu :1dm hay 1/10m còn được viết thành 0,1; viết 0,1 lên bảng cùng hàng với 1/10m 
-Giới thiệu tương tự như hàng 1: 
-Vậy các PSTP ; ;được viết thànhsố nào
-Viết lên bảng :0,1; 0,01 ; 0,001.
-Vậy 0,1bằng bao nhiêu ?
-Giới thiệu tương tự với 0,01 ;0,001 .
-Chỉ vào 0,1 ; 0,01 ; 0,001và giới thiệu :Các số 0,1 0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân 
-Làm hoàn toàn tương tự với bảng ở phần a) để HS chỉ ra được các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 cũng là STP .
 3- Thực hành .
Bài 1: a) Gọi HS đọc phần thập phân và số thập phân ở vạch đó .
b) Cho HS xem hình vẽ trong SGK 
- Gọi vài HS đọc .
Bài 2 : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 
 - a) 7dm = m = 0,7 m .b) 9 cm = m = 0,09 m.
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm .
Bài 3:- Gọi 1HS lên bảng làm trên bảng phụ , cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hướng dẫn HS chữa bài .Cho HS đọc các số đo độ dài.
3: Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Hát 
- HS nêu
- HS nghe .
Khái niệm ban đầu về số thập phân
-HS quan sát .
+Hàng 1 có : 0m1dm .
+Hàng 2 có :0m0dm1cm
+Hàng 3 có :0m0dm0cm1mm 
-..Được viết thành 0,1 ; 0,01 ; 0,001
-HS theo dõi .
-Không phẩy một .
-0,1 = 
-HS quan sát tia số rồi đọc :một phần mười ,không phẩy một ; hai phần mười ,không phẩy hai ; 
-HS quan sát hình SGK.
-Một phần trăm, không phẩy không một ; hai phần trăm ,không phẩy không hai 
-HS theo dõi .
-HS làm bài .
a)7dm =m = 0,7m; b) 9cm=m= 0,09m
5dm = m = 0,5m; 3cm == 0,03
2mm== 0,002m; 8mm=m=0,008m
4g =kg = 0,004kg;6g=kg= 0,006kg.
CHÍNH TẢ (Nghe - viết ) DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG 
I - Mục tiêu
-Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Dòng kinh quê hương . 
-Nắm được quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia 
-Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin.
II - Đồ dùng dạy học : 
- SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3 .: Vở ghi, SGK
III -Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I-Ổn định 
 II)Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 2 HS lên bảng viết : .
-GV cùng cả lớp nhận xét.
III-Bài mới :
1 - Giới thiệu bài : 
2 -Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc bài chính tả trong SGK .
 : Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ?
-Hướng dẫn viết những từ mà HS dễ viết sai:
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết .
-Nhắc nhở, uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế 
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
:+GV chọn chấm 10 bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm 
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3- Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :GV treo bảng phụ.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 .
-Cho HS làm miệng bài tập .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng .
-Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi iê .
* Bài tập 3 : GV treo bảng phụ.
-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 .
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Cho đại diện nhóm trình bày bài làm .
-GV chữa bài tập,nhận xét và chốt lại.
- Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia .
-Cho HS học thuộc các thành ngữ trên. 
IV-Củng cố dặn dò : 
-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ia,iê .(HSTB)
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh .
Hát 
-HS viết :lưa thưa, mưa, tưởng, tươi và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ 
-Cả lớp lắng nghe và nhận xét
giọng hò , reo mừng , lảnh lót .
-Màu xanh , giọng hò , mùa quả chín , tiếng trẻ mừng , tiếng giã bàng, giọng đưa em
-HS viết từ khó trên giấy nháp.
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
-HS nêu miệng.Lớp nhận xét . 
-HS lắng nghe.
-HS trả lời .
-HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
-HS làm bài tập theo nhóm đôi .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-HS lắng nghe.
-HS trả lời .
-HS học thuộc các thành ngữ trên.
-HS nêu quy tắc .
-HS lắng nghe.
Lịch sử: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
-Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng cộng Sản việt Nam.
-Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn.
-Giáo dục lòng tin yêu vào sự lớn mạnh của Đảng .
B– Đồ dùng dạy học :
 : Ảnh trong SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS TLCH
 GV cùng cả lớp nhận xét
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : 
 2 – Hướng dẫn : 
 Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
Hoàn cảnh đất nước 1929 và việc thành lập ĐCSVN
GV : Từ năm 1926 trở đi ,phong trào CM nước ta phát triển mạnh .Từ tháng 6 – 9-1929 Ở VN lần lượt ra dời 3 tổ chức CS đã lãnh đạo đấu tranh chống thực dân Pháp .3 tổ chức Đảng không thống nhất trong lãnh đạo 
-Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì ? 
- Ai có thể làm được điều đó ? 
- Vì sao chỉ có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc mới có thể thống nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam 
 Hoạt động 2: Hội nghị thành lập ĐCS VN
-Hội nghị thành lập ĐCS VN được diễn ra ở đâu ? Vào thời gian nào ?
 +Nguyễn Ái Quốc có vai trò như thế nào trong Hội nghị thành lập Đảng?
+ Hội Nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chủ trì ?
-Nêu kết quả của việc thành lập Đảng ? 
 Hoạt động 3 :Ý nghĩa của việ ... của STP gồm các hàng nào ?
+ Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc của hàng cao hơn liền trước.
- Hướng dẫn HS nêu cấu tạo của từng phần trong STP rồi đọc số đó .
+ Trong số TP : 375,406 .
+Thảo luận theo cặp cách đọc ,viết số TP .
+ Trong STP : 0,1985 
- Nêu cách đọc ,viết số TP .
3-Luyện tập :
Bài 1: Cho HS làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Cho 2 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT .
- Nhận xét ,sửa chữa.
Bài 3 : GV hướng dẫn bài mẫu .3,5 = 3.
- Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét,sửa chữa .
IV– Củng cố,dặn dò :
-Nêu cách đọc ,viết số TP ? (HSTB)
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập .
- Hát 
- HS nêu .
- HS đọc .
- HS nghe .
- HS quan sát bảng trong SGK.
+ Phần nguyên của số thập phân gồm các hàng : Đơn vị ,chục ,trăm 
+ Phần thập phân của STP gồm các hàng : Phần mười, phần trăm, phần nghìn 
+ Mỗi đơn vị của 1 hàng bằng mười đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc bằng 1/10 đơn vị của hàng cao hơn liền trước .
+ Phần nguyên gồm có : 3 trăm ,7 chục ,5 đơn vị .
+ Phần TP gồm có : 4 phần mười ,0 phần trảm ,6 phần nghìn.
Đọc : Ba trăm bảy mươi lam, bốn trăm linh sáu .
+ HS thảo luận .
+ HS nêu tương tự .
- Muốn đọc 1 STP ,ta đọc lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp : 
Bài 1: - HS làm bài .
-a) 2,35 đọc là : hai phẩy ba mươi lăm .
- Phần nguyên : 2 ; phần thập phân : 35 .
- 2: hàng đơn vị, 3: hàng phần mười; 5 hàng phần trăm.
Bài 3:.
a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; d) 2002,08 ; e) 0.001 .
 6,33 = 6 m ; 18,05 = 18.
217,908 = 217.
Tập làm văn: 	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I -Mục tiêu
 - Dựa trên kết qủa quan sát 1 cảnh sông nước , dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước, HS biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của người tả .
 -Giáo dục HS tự tin,sáng tạo
II - Đồ dùng dạy học :
 GV : -SGK ,SGV 
 -Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước
 HS : Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước các em quan sát được. 
III -Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I-Ổn định
 II)Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi lần lượt 2 HS đọc câu mở đoạn em đã làm .
-GV cùng cả lớp nhận xét
II- Bài mới :
1 -Giới thiệu bài :
 2 -Hướng dẫn HS luyện tập:
-Cho HS đọc đề bài . 
-Đề bài yêu cầu, đoạn văn miêu tả cảnh sông nước 
-GV lưu ý HS : Để viết đoạn văn hay, các em cần chú ý : 
+Chọn phần nào trong dàn ý .
+Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn văn .
+Em miêu tả theo trình tự nào ?
+Viết ra nháp những chi tiết nổi bật , thú vị em sẽ trình bày trong đoạn .
+ Xác định nội dung, câu mở đầu và câu kết đoạn 
-Cho HS viết đoạn văn .
-Cho HS trình bày .
-GV nhận xét , khen những HS viết hay .
IVCủng cố dặn dò : 
-Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn để giờ sau kiểm tra .
-Xem trước yêu cầu và gợi ý của TLV : Quan sát và ghi lại những điều quan sát được về 1 cảnh đẹp địa phương .
-GV nhận xét tiết học .
-2 HS lần lượt đọc câu mở đầu đoạn .
 -Cả lớp nghe và nhận xét
-HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài ,lớp theo dõi SGK.
-HS nêu .
-HS theo dõi và chú ý các từ ngữ gạch dưới .
-HS làm bài vào vở nháp .
-HS trình bày đoạn văn .
-Lớp nhận xét .
-HS hoàn chỉnh đoạn văn
Vd:Quê hương ai cũng có một dòng sông bên nhà. Con sông quê gắn bó với tuổi thơ đời tôi . 
Đó là lời một bài hát rất hay. đúng vậy quê hương em cũng có một dòng sông hiền hoà và thơ mộng. Mỗi khi nhắc đến con sông quê hương, lòng em lại xốn xang một tình yêu quê hương tha thiết.
   Con sông như một dải lụa trắng mềm mại vắt qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai rồi chảy qua làng em. Dòng sông như lặng đi trước vẻ đẹp của xóm làng. Nó trầm ngâm phản chiếu những hàng tre đổ bóng mát rượi xuống đôibờ.
   Những buổi trưa hè nắng đổ xuống mặt sông lấp loá. Dòng sông lúc đó như một tấm gương dài phẳng lặng soi bóng mây trời. Trên mặt sông, một vài chiếc thuyền lá tre tí hon bồng bềnh trôi đi mãi theo dòng nước trong xanh. Thỉnh thoảng lại có một chú bói cá lông xanh biếc  hay một chú cò trắng như vôi đậu trên cành tre, mắt lim dim ngắm bóng mình dưới nước. Có những trưa, lũ trẻ chúng tôi rủ nhau ra sông tắm. Chúng tôi bơi lội, quẫy tòm tõm làm nước bắn tung toé khiến lũ chim cũng phải thảng thốt giật mình, vỗ cánh bay đi.
-HS lắng nghe.
Khoa học: 	 PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO.
A – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết 
 -Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
 -Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
 -Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt.
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. 
B – Đồ dùng dạy học :
 – GV :.Hình trang 30 , 31 SGK.
 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời 
-Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết ?(TB)
-Nêu cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết ?(HSK)
 - Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài :
 2 – Hướng dẫn : 
 Hoạt động 1 : Trò chơi”ai nhanh, ai đúng “.
Làm việc theo nhóm.
 Bước 3: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi và yêu cầu HS giơ đáp án.
 GV tuyên bố nhóm thắng cuộc. 
 Kết luận: Như 2 phần đầu mục Bạn cần biết trang 31 SGK.
 Hoạt động 2 :.Quan sát và thảo luận.
 Bước 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi:
 + Chỉ và nói về nội dung của từng hình ?
 + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não ?
Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
 + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
 + GV nhận xét bỗ sung. 
 Kết luận: Như 2 phần cuối mục Bạn cần biết trang 31 SGK.
IV – Củng cố,dặn dò : 
 Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau:”Phòng bệnh viêm gan A”.
- Hát 
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS theo dõi.
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm làm xong và giơ đáp án:
 1 - c ; 2 – d ; 3 - b ; 4 - a .
- HS nghe .
- HS quan sát các hình 1, 2, 3 trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi:
+ H1 : Em bé ngủ có màn, kêr cả ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt )
+H2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não.
- HS liên hệ thực tế ở địa phương để trả lời 
 - HS lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- HS lắng nghe.
- Xem bài trước.
Đạo đức: 	 NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết 1 )
A- Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên , gia đình , dòng họ.
-Kĩ năng : Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng . 
-Thái độ :Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ .
B- Tài liệu , phương tiện : 
 -GV: Tranh vẽ phóng to SGK .
 -HS : Sưu tầm các tranh , ảnh , bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ; các câu ca dao , tục ngữ nói về lòng biết ơn tổ tiên . .
C-Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I-Ổn đinh : Hát
II)Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS nêu
Nêu những có ý chí, có quyết tâm của em trong năm học này?
GV cùng cả lớp nhận xét
II-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:2-Hướng dẫn:
Hoạt động1:Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ 
- Cho 2 HS đọc truyện Thăm mộ 
-Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi SGK .
-Cho HS lần luợt trả lời theo các câu hỏi.
-Cho các bạn khác nhận xét bổ sung .
*GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên , gia đình , dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.
Hoạt động 2: Làm bài tập 2
 -Cho HS làm bài tập cá nhân.
-GV mời lân lượt 2HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do.Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung .
*-GV kết luận : Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực , cụ thể ,phù hợp với khả năng như các việc a,c,d,đ .
Hoạt động3:Tự liên hệ .
-Cho HS trao đổi trong nhóm 4.
-GV mời một số HS trình bày trước lớp .
-GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học tập theo bạn .
-GV gọi một số HS đọc phần ghi nhớ SGK .
III-Củng cố,dặn dò: 
- H dẫn về nhà.
-GV nhận xét tiết học
-HS nêu
-Cả lớp nhận xét
-2 HS đọc truyện Thăm mộ .
- HS cả lớp thảo luận.
- HS lần lượt trả lời.
-Các bạn nhận xét ,bổ sung.
-HS lắng nghe .
- HS làm bài tập cá nhân.
-2HS ngồi cạnh nhau trao đổi.
-2HS trình bày ý kiến và giải thích lí do .Cả lớp trao đổi , nhận xét ,bổ sung .
- HS lắng nghe .
- HS làm việc cá nhân.
- HS trao đổi trong nhóm 4.
- HS trình bày trước lớp .
- HS lắng nghe .
-HS đọc ghi nhớ.
-HS sưu tầm
-Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 7: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
Biết được công tác của tuần đến.
Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
TG
NỘI DUNG SINH HOẠT
1’
18’
4’
10’
2’
 I/ Khởi động : Hát tập thể một bài hát
II/ Kiểm điểm công tác tuần 7:
Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng nhận xét chung và điều khiển các tổ báo cáo kết quả xét thi đua ở tổ. Lớp trưởng tổng hợp những trường hợp vi phạm hoặc những việc tốt cụ thể.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 -Sinh hoạt 15’ đầu buổi tương đối tốt 
 - Nhiều em cố gắng học tập,học thuộc bài ,làm bài tập đầy đủ 
-Nhiều em phát biểu sôi nổi ,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập 
 - Tác phong đội viên thực hiện tốt.
 + Tồn tại :
- Một số em chưa nghiêm túc trong giờ truy bài đầu buổi .
- Một số em chưa thuộc bài, làm bài ở nhà.
III/ Kế hoạch công tác tuần 8:
 -Thực hiện chương trình tuần 8
 - Tiếp tục thực hiện tốt truy bài 15’ đầu buổi
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, thường xuyên rèn chữ giữ vở
 - Vận động HS đóng góp các khoản thu : Quỹ hội, , cảnh quan 
 - Vận động HS tham gia mua bảo hiểm thân thể đợt 2.
 - Vận động HS tham gia thi giải toán , Anh văn trên mạng Internet
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
 Trò chơi dân gian : Cho HS chơi trò chơi Tập tầm vông
GV phổ biến cách chơi và luật chơi 
GV tổ chức cho HS chơi
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè,... phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.