Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần 17 - Trường Tiểu học C Thành Lợi

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
?&@
TẬP ĐỌC 
Ngu Công xã Trịnh Tường
I. Mục tiêu : 
	- HS khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng hào hứng.
- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống cả thôn .
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc 
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn đinh tổ chức : 
- Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
- YC HS đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” và nêu nội dung bài
- GV nhận xét và cho điểm 
3. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Giới thiệu và ghi tên bài
 b. Hướng dẫn luyện đọc : 
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài 
- Yêu cầu lớp đọc thầm và chia đoạn bài đocï
- Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn và nêu những từ khó đọc
- Tiếp tục cho hs luyện đọc nối tiếp đoạn gv kết hợp cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc và giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ khó
- Giải nghĩa từ : Ngu Công, cao sản
- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm đôi
- Mời 2 em đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
c.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. 
- Cho hs đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi:
+ Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?
Ÿ Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ ngữ 
+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ?
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 
 + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- GV yêu cầu HS rút nd bài văn 
d. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. 
- Cho 3 hs đọc nối tiếp và nêu giọng đọc các đoạn
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 
- GV theo dõi, uốn nắn 
- Cho hs thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, khen những HS đọc tốt
4.Củng cố, dặn dò : 
- Đánh giá, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- 2 em đọc và trả lời
- Nhận xét
- Nghe
- HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm và phân đoạn
- Luyện đọc nối tiếp và phát âm từ khó
- Lắng nghe bạn đọc và nhận xét
- Hs nghe
- Luyện đọc theo nhóm
- 2 HS đọc bài
- Nghe gv đọc
- Đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Ôâng lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con .
+ Họ trồng lúa nước ; không làm nương, không phá rừng, cả thôn không còn hộ đói
- HS nêu
+ Ông hưỡng dẫn bà con trồng cây thảo quả 
+ Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghĩ, dám làm 
- HS phát biểu 
- 2, 3 học sinh đọc và nêu giọng đọc
- Nghe gv hướng dẫn
- Luyện đọc diễn cảm
- 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm 
- HS nhận xét cách đọc của bạn
- Nghe
 *******************************************
TOÁN 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh :
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức : 
- Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cu õ: 
- Cho hs chữa bt 2/Vở bt Toán
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
3. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Giới thiệu và ghi tên bài
b. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : 
- Cho hs đọc yêu cầu bt 1
- Cho hs làm bài tập, mời 2 em lên bảng chữa bài và nêu cách tính
- Cho lớp nhận xét
- Gv chốt
Bài 2 : 
- Cho hs đọc nội dung bt 2
- Cho hs làm bài tập, mời 2 em lên bảng chữa bài
- Cho lớp nhận xét
- Gv chốt 
Bài 3 : 
- Cho hs đọc đề bt 3
- Yêu cầu hs phân tích và tóm tắt đề
- Yêu cầu hs giải bt
- Cho hs đổi chéo bài và kiểm tra cho nhau
Bài 4 : 
- Yêu cầu hs tự giải bt 4
- Cho hs nêu miệng và giải thích
4. Củng cố, dặn dò : 
- Đánh giá, nhận xét tiết học
Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- 2 học sinh sửa bài 
- Nhận xét
- Nghe
- Học sinh đọc đề
- Thực hiện phép chia
Học sinh sửa bài
- Nhận xét
- Học sinh đọc đề
- Thực hiện phép tính giá trị của biểu thức
Lần lượt lên bảng sửa bài (Đặt phép tính cho từng bài)
Nêu cách thứ tự thực hiện phép tính
Cả lớp nhận xét
Đọc bt 3
 Phân tích và tóm tắt đề
- Giải bt 
- Đổi chéo bài và kiểm tra cho nhau
Học sinh làm bài
Thực hiện cách làm chọn câu trả lời đúng
- Nghe
*****************************************
ĐẠO ĐỨC 
(D¹y buỉi 2 )
Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2)
I. Mục tiêu : 
	Học xong bài này, học sinh biết :
- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. Nêu được một số biểu hiẹn về hợp tác với bè bạn trong hịc tập, làm việc và vui chơi.
- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
VBT
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :
+ Nêu lại ghi nhớ ?
+ Nêu những việc làm của bản thân thể hiện sự hợp tác với những gnười xung quanh ? 
- Nhận xét chung
3. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Nêu nội dung bài, giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện tập
* HĐ1 :Làm bài tập 3 SGK. 
* MT : HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
- Cho hs đọc bt 3
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm bài tập 3
- Yêu cầu một số HS trình bày kết quả
- Yêu cầu HS tranh luận góp ý
- Nhận xét rút kết luận : 
* HĐ2 : Xử lí tình huống (Bài tập 4 SGK) 
* MT : HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
- Cho hs đọc bt 4
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận xử lí các tình huống bt 4
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc ; cả lớp nhận xét bổ sung.
- Gv nhận xét rút kết luận : 
* HĐ3 : Lµm bài tập 5/SGK 
* MT : HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập 5, sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- Yêu cầu một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong một số việc
-Yêu cầu HS lớp nhận xét bổ sung
- Gv chốt
4. Củng cố dặn dò : 
- Cho vài em nhắc lại phần Ghi nhớ
- Đánh giá, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- LT báo cáo sĩ số
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- Nghe
- Đọc bt 3
- Thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh
- 3HS trình bày nội dung
- HS tranh luận góp ý
- Nhâïn xét các bạn làm đúng
- Đọc bt 4
- Thảo luận theo 4 nhóm
- Nhóm trưởng yêu cầu thảo luận và trình bày
- Lần lượt các nhóm trình bày
- Nhận xét, kết luận chung
- Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập 5
- Đại diên các nhóm trình bày
- Nhận xét các nhóm
- Rút kết luận chung
- Nêu lại nội dung Gghi nhớ
- Nghe
***************************************
CHÍNH TẢ 
(D¹y buỉi 2 )
	 Nghe - viết : Người mẹ của 51 đứa con
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra kỹ năng viết của học sinh trong lớp.
- Nghe - viết đúng chính tả bài “Người mẹ của 51 đứa con ”và trình bày đúng thể loại văn xuôi.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Giấy khổ to, bút dạ
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cu õ: 
- GV đọc cho HS viết lại các từ còn sai lỗi ở tiết trước
- Nhận xét
3. Bài mới :
a. Gt bài : 
Giới thiệu và ghi tên bài
b. Hướng dẫn hs nghe viết :
Giáo viên đọc toàn bài chính tả
- Giáo viên cho HS đọc thầm bài, phát hiện những từ dễ viết sai
GV đọc cho học sinh nghe - viết
Đọc cho hs soát lỗi
Giáo viên thu và chấm 1 số bài
Gv nhận xét và chữa bài cho hs
c. Hướng dẫn làm bài tập : 
Bài 2 : 
- Cho hs đọc yêu cầu bt 2 
- Cho hs làm bài
- Mời 2 em lên bảng chữa bài
- Cho hs nhận xét
- GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi 
4.Củng cố, dặn dò : 
- Đánh giá, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- LT báo cáo sĩ số
- HS viết 
- Nhận xét
- Nghe
- HS chú ý lắng nghe
- Đọc thầm và phát hiện từ dễ sai
- Nghe gv đọc, viết bài
- Đổi vở kiểm tra chéo
- Nộp bài
- 1HS đọc
- HS làm bài 
- HS báo cáo kết quả 
- Cả lớp sửa bài 
- Nghe
***************************************
ĐỊA LÍ 
(D¹y buỉi 2 )
Ôn tập học kì I
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh :
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học về vị trí địa lí giới hạn của nước Việt Nam.
- Xác định được trên bản đồ một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn. Trình bày được một số đặc điểm kinh tế về sông ngòi ở nước ta.
- Tự hào về thành phố mình, đoàn kết giữa các dân tộc anh em.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Các loại bản đồ : Mật độ dân số, Nô ... 
- HS biết đặt các kiểu câu kể (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?).
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Bảng phụ
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Cho HS lên bảng làm bài 1 tiết LTVC trước
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Giới thiệu và ghi tên bài
b. Hướng dẫn luyện tập
Bµi 1 
- Cho hs đọc yêu cầu bt 1
- Cho hs làm bài tập sau đó yêu cầu hs trả lời miệng các câu hỏi :
+ Câu hỏi dùng để làm gì ? Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì ?
- Tương tự cho các kiểu câu : kể, cảm, khiến 
- Cho hs phát biểu và nhận xét
- GV chốt kiến thức và treo bảng phụ yêu cầu hs đọc ghi nhớ 
- Hướng dẫn học sinh đọc mẩu chuyện vui Nghĩa của từ "cũng"
- Yêu cầu hs làm bài và chữa bài
- Cho hs nhận xét
Bài 2 : 
-Yêu cầu học sinh đọc bài
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề bài
+ Các em đã biết những kiểu câu kể nào ?
- GV dán Ghi nhớ về 3 kiểu câu kể, cho hs đọc
- Yêu cầu hs làm bt 2
- Mời 1 em chữa bài 
- Cho hs nhận xét
- Gv chốt
4. Củng cố, dặn dò : 
- Đánh giá, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- HS làm bài tập 1
- Nhận xét
- Nghe
- HS đọc nội dung BT 
Làm bài
- Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi
Cả lớp nhận xét
- Đọc nội dung Ghi nhớ
- Làm bài tập 1
- Trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc yêu cầu bt
- Hs nghe
- Trả lời 
- Cả lớp nhận xét và bổ sung
- HS đọc lại Ghi nhớ 
- HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo” và xác định trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ
- Chữa bài và nhận xét
- Nghe
**************************************
TẬP LÀM VĂN : TIẾT 34
Làm biên bản một vụ việc 
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh :
- Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo những đề đã cho. 
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người.
- Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết và viết lại một đoạn văn cho đúng.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. 
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Bảng phụ 
- Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Bài mới :
a.Gt bài : 
- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiƯu bµi
b. NhËn xÐt chung vỊ kÕt qu¶ bµi lµm cđa HS : 
- Cho HS ®äc l¹i ®Ị bµi
- Më b¶ng phơ ®· viÕt s½n 4 ®Ị bµi cđa tiÕt KT 1 sè lçi ®iĨn h×nh vỊ chÝnh t¶, dïng tõ, ®Ỉt c©u, ý, 
- NhËn xÐt chung vỊ bµi lµm cđa líp : 
Nh÷ng ­u ®iĨm chÝnh, nh÷ng h¹n chÕ, thiÕu sãt
- §äc ®iĨm cho HS
- GV tr¶ bµi
c. H­íng dÉn HS ch÷a bµi : 
- H­íng dÉn ch÷a lçi chung : 
+ Gäi 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a lçi , cho c¶ líp tù ch÷a nh¸p
+ Cho c¶ líp trao ®ỉi vỊ bµi ch÷a trªn b¶ng
- GV h­íng dÉn ch÷a l¹i b»ng phÊn mµu nÕu sai
- H­íng dÉn tõng HS ch÷a lçi trong bµi
- Cho HS ®äc lêi nhËn xÐt cđa thÇy c«, ph¸t hiƯn thªm lçi trong bµi lµm cđa m×nh vµ sưa lçi ; ®ỉi bµi cho b¹n bªn c¹nh ®Ĩ rµ so¸t viƯc sưa lçi 
+ GV h­íng dÉn HS lµm viƯc
d. Häc tËp ®o¹n v¨n hay , bµi v¨n hay :
- H­íng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay, cã ý riªng, s¸ng t¹o cđa HS trong líp
- Cho HS trao ®ỉi th¶o luËn ®Ĩ t×m ra c¸i hay , c¸i ®¸ng häc tõ ®ã rĩt kinh nghiƯm 
- Cho HS chän 1 ®o¹n v¨n viÕt ch­a ®¹t ®Ĩ viÕt l¹i cho hay h¬n 
4. Củng cố, dặn dò : 
- NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu nh÷ng bµi nµo ch­a ®¹t vỊ nhµ viÕt l¹i
- DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau
- Nghe
- Nghe
- §äc ®Ị bµi
- Quan s¸t
- Nghe GV nhËn xÐt
- Nghe ®iĨm
- NhËn bµi
- Ch÷a lçi trªn b¶ng
- Thùc hiƯn
- Ch÷a lçi vµo vë
- HS ®äc
- Nghe
- HS trao ®ỉi
- Chän 1 ®o¹n v¨n viÕt ch­a ®¹t viÕt l¹i
- Nghe
***********************************************
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
?&@
TOÁN 
Hình tam giác
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh biết :
- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh.
- Phân biệt 3 loại hình tam giác (phân loại theo góc).
- Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác.
- Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Bảng phụ
- Giấy khổ to, bút dạ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Cho hs làm lại bt 3/Sgk
3. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
b. Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm của hình tam giác : 
- Giới thiệu và ghi tên bài
- Treo bảng phụ có vẽ sẵn các hình tam giác
- Yêu cầu hs chỉ rõ 3 cạnh, 3 đỉnh và 3 góc của tam giác
+ Vậy tam giác có đặc điểm gì ?
Nhận xét, chốt lại đặc điểm của hình tam giác
c. Giới thiệu về 3 dạng tam giác : 
Gv chỉ vào từng hình tam giác và cho hs nêu về các loại góc trong tam giác
- Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác và cho hs nhắc lại
d. Giới thiệu về đáy và đường cao : 
- Giới thiệu đường cao và đáy tương ứng của tam giác 
- Hướng dẫn hs cách kẻ đường cao trong từng trường hợp
- Cho hs thực hành kẻ đường cao
Giáo viên chốt lại ba đặc điểm của hình tam giác
e.LuyƯn tËp :
Bài 1 : 
- Cho hs đọc bt 1
- Gäi 1 HS lên bảng làm 
- Cho lớp nhận xét 
Bài 2 : 
- Gọi 1HS làm bảng 
- Cho lớp làm vở 
- Nhận xét, chữa
Bài 3 : 
- Cho hs đọc yêu cầu bt 3
+ Muốn so sánh diện tích các hình ta làm thé nào ?
- Cho hs đếm số hình vuông, so sánh và trả lời
4. Củng cố, dặn dò : 
- Đánh giá, nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- 1HS sửa bài 3/ 84 (SGK)
- Lớp nhận xét
- Nghe
- Quan sát hình tam giác
Chỉ và gọi tên các đỉnh, các cạnh, các góc
- Nêu đặc điểm hình tam giác
- Quan sát và nhận xét về các loại góc trong tam giác
- Nhận dạng 3 loại tam giác
- Nhận biết đường cao và đáy tam giác 
- Tập kẻ đường cao
- Nghe
- HS làm vở bài tập.
- HS viết tên 3 góc, 3 cạnh của mỗi tam giác
- Học sinh sửa bài
- Chỉ ra đường cao tương ứng với đáy của mỗi tam giác
- 1HS đọc
- Trả lời
- Thực hiện
- Nghe
KĨ THUẬT 
(D¹y buỉi 2 )
Thức ăn nuôi gà (tiết 1)
I. Mục tiêu : 
	HS cần phải:
- LiƯt kª ®­ỵc 1 sè tªn thøc ¨n th­êng dïng ®Ĩ nu«i gµ .
- Nªu ®­ỵc 1 sè t¸c dơng vµ sư dơng 1 sè thøc ¨n th­êng dïng ®Ĩ nu«i.
- BiÕt liªn hƯ thùc tÕ ®Ĩ neu tªn vµ t¸c dơng chđ yÕu cđa 1sè thøc ¨n ®­ỵc sư dơng nu«i gµ ë g® vµ ®Þa ph­¬ng.
- Cã nhËn thøc b­íc ®Çu vỊ vai trß cđa thøc ¨n trong ch¨n nu«i gµ. 
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Tranh ¶nh minh ho¹ 1 sè lo¹i thøc ¨n chđ yÕu nu«i gµ
- 1 sè mÉu thøc ¨n nu«i gµ
- PhiÕu häc tËp 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. KiĨm tra bµi cị : 
- Y/c hs nªu mơc ®Ých vµ c¸ch chän gµ ®Ĩ nu«i
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3. Bµi míi :
a. Gt bµi : 
- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiƯu bµi
b. Hướng dẫn t×m hiĨu bµi : 
*T¸c dơng cđa thøc ¨n nu«i gµ : 
- H­íng dÉn HS ®äc mơc 1 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái : 
+ §V cÇn nh÷ng yÕu tè nµo ®Ĩ tån t¹i , sinh tr­ëng vµ ph¸t triĨn ? 
+ C¸c chÊt dinh d­ìng cung cÊp cho c¬ thĨ §V ®­ỵc lÊy tõ ®©u ? 
- YC häc sinh nªu t¸c dơng cđa thøc ¨n ®èi víi c¬ thĨ gµ 
- KL : Thøc ¨n cã t¸c dơng cung cÊp n¨ng l­ỵng ®Ĩ duy tr× vµ ph¸t triĨn c¬ thĨ cđa gµ . Khi nu«i gµ cÇn cung cÊp ®Çy ®đ c¸c lo¹i thøc ¨n thÝch hỵp . 
* C¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ : 
- Yªu cÇu häc sinh kĨ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ 
- Gäi 1 sè HS nªu , GV ghi c¸c thøc ¨n cđa gµ theo tõng nhãm 
- YC hs nh¾c l¹i tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ 
- H­íng dÉn HS ®äc mơc 2 SGK
+ Thøc ¨n cđa gµ ®­ỵc chia lµm mÊy lo¹i ? 
- NhËn xÐt, tãm t¾t ý cđa HS 
c. T¸c dơng vµ sư dơng tõng lo¹i thøc ¨n nu«i gµ : 
- Cho HS th¶o luËn nhãm vỊ t¸c dơng vµ sư dơng c¸c lo¹i thøc ¨n vµ cho tr×nh bµy vµo phiÕu häc tËp
+ GV h­íng dÉn 1 sè ®iĨm , cho th¶o luËn trong 15phĩt
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung
- GV tãm t¾t, gi¶i thÝch minh ho¹ t¸c dơng, c¸ch sư dơng thøc ¨n cung cÊp chÊt bét ®­êng
4. Cđng cè, dỈn dß : 
- §¸nh gi¸, nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau
- Nghe
- Hs tr¶ lêi
- NhËn xÐt
- Nghe
- HS ®äc néi dung mơc 
1 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái
+ C¸c yÕu tè : n­íc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng, chÊt dinh d­ìng
+ ChÊt dinh d­ìng ®­ỵc lÊy tõ thøc ¨n
- Nªu t¸c dơng cđa thøc ¨n ®èi víi gµ
- Hs nghe
- Nªu c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ : thãc, ng«, khoai, tÊm, g¹o khoai, s¾n, rau xanh, cµo cµo, ch©u chÊu, èc, tÐp, bét ®ç t­¬ng, 
- §äc SGk
- Tr¶ lêi
- HS th¶o luËn nhãm t¸c dơng vµ sư dơng c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ 
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bỉ sung 
- Hs nghe
- Nghe
****************************************
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
 I/ Mơc tiªu.
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
- §Ị ra néi dung ph¬ng híng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
- Gi¸o dơc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp.
II/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
 a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ
Tỉ trëng tËp hỵp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp trëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
b/ Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp .
VỊ häc tËp: 
VỊ ®¹o ®øc:
VỊ duy tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, mĩa h¸t, tËp thĨ dơc gi÷a giê.
VỊ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
Tuyªn d¬ng, khen thëng.
Phª b×nh.
2/ §Ị ra néi dung ph¬ng híng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng u ®iĨm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®ỵc.
Kh¾c phơc nhỵc ®iĨm, duy tr× tèt nỊ nÕp líp