Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 10

Tuần 10 : 	
 Ngy soạn : 5 / 11 / 2009
 Ngy giảng : 9 / 11 / 2009
Thứ 2 :
Tiếng Việt : ƠN TẬP GIỮA KÌ I ( T1 )	 
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên.
- Đọc trôi chảy , lưu loát ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , văn ... Hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn .Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm trên.
- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng việt.
II. Chuẩn bị:+ GV: Phiếu viết sẵn các bài tập đọc ,HTL từ tuần 1 - 9 
 + HS: Ôn lại các bài đã học
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
-Gọi hs đọc bài :Đất Cà Mau –nêu nd
-Giáo viên nhận xét cho điểm.
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm tra.
b. Giảng bài 
Bài 1: HS nhắc lại các bài đã học trong 9 tuần 
- Yêu cầu hs ôn lại các bài trên 
-Kiểm tra từng hs dưới hình thức bốc thăm
-GV kết hợp nêu 1 số câu hỏi trong nd bài –GV ghi điểm
( Kiểm tra số hs trong lớp) ( 4 em )
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs làm theo nhóm 2 (7phút )
Theo bảng sgk -nx
3. Củng cố - dặn dò: 
-HS nhắc lại các chủ điểm đã học.
-Về nhà ôn lại
-Chuẩn bị: “Ôn tập” (tt)
2 học sinh đọc –nx
-HS kể –nx
 -HS đọc bài – trả lời
- HS kh , giỏi đọc diễn cảm , nhận biết được một số biện php nghệ thuật được sử dụng trong bi
-2 hs đọc 
-Các nhóm trình bày-nx - Ví dụ :
Chủ điểm
Tn bi
Tn TG
ND chính
VN Tổ quốc em
..........
Sắc mu em yu
............
Phạm Đình n
...........
Tình yu QH , ĐN với những sắc mu...
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG 1.Mục tiêu: 
-Giúp hs biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân . So sánh số đo độ dài viết dưới dạng một số đo khác nhau,giải bài toán liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc tỉ số .
-Rèn HS chuyển đổi , so snh v giải ton ...
-Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài .
II .Chuẩn bị: GV: nội dung
 HS: Bảng con
III .Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi HS làm
3 km 5m = km
86005 m2 = ha
GV nhận xét – ghi điểm
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b.Giảng bài
Bài 1: HS nêu yêu cầu
HS làm bảng con – Gọi 2 HS đọc lại các số trên -nx
Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.
+ Muốn tìm những số nào = 11,02 km ta phải làm gì ?
HĐN 2 ( 5phút) 
 Giải thích vì sao các số đều = 11,02 km 
. Nhận xét
Bài 3: HS nêu yêu cầu
Thi làm nhanh – nhận xét
Bài 4: HS đọc đề –tt
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Bài toán thuộc dạng toán gì ?
HS nhắc lại cách giải 
YC học sinh làm vở- chọn 1 trong 2 cách để giải
GV chấm bài -nhận xét
3. Củng cố – dặn dò
HS nhắc lại các kt vừa luyện
Về nhà ôn lại: Chuẩn bị : Kiểm tra giữa kì 1
HS làm – nhận xét
3,005 km , 8,6005 ha
-2em
-HS lên bảng làm :
a. 12,7 ; b. 0,65 ; c. 2,005 ; d . 0,008
-2 hs nêu 
Chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là km 
-HS đọc kết quả : b,c,d= 11,02 km
b. 11,012 km = 11,02 ( khi viết chữ số 0 vào tận bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì số đó không thay đổi)
-2 hs nêu.
-4 hs làm a. 4,85 m b. 0, 72km2
- 2hs đọc.
12 hộp : 180000 đồng 
36 hộp : ..đồng ?
-Quan hệ tỉ lệ 
-2 cách : rút về đơn vị ,tìm tỉ số
- HS giải vở : Đáp số : 540.000 đồng 
- 1 hs lên bảng giải 
Tiếng Việt: ƠN TẬP GIỮA KÌ I ( T2 ) 
I. Mục tiêu: 
-- Kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên.
- Đọc trôi chảy , lưu loát ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , văn ... Hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn .Nghe và viết đúng chính tả bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.Viết đúng :sông Đà, nỗi niềm , cầm trịch .
- Trình bày đúng, đẹp. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: + GV: SGK, bảng phụ.
 + HS: Vở, SGK, chì ,bảng con
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ:
Gọi hs viết :ngẫm nghĩ, lấp loáng. 
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : TT
b.Giảng bài 
* Hoạt động 1 :_Kiểm tra đọc như tiết 1 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
-Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.
-Đoạn văn thể hiện điều gì ?
-HS viết từ khó vào bảng con
-GV hướng dẫn cách viết
-GV đọc lại bài
-GV đọc từng câu 
-Đọc hs dò bài
-Chấm bài nx
3. Củng cố - dặn dò: 
-Về nhà tập viết lại những chữ viết sai
-Chuẩn bị : kiểm tra.
-1 hs viết-nx
-HS đọc 
-Học sinh nghe.
-Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất.
-Học sinh viết.
-Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.
NGLL: GIO DỤC QUYỀN V BỔN PHẬN TRẺ EM 
I . Mục tiêu :
-Giúp hs hiểu được quyền và bổn phận của trẻ em.
-HS nắm được nd –trả lời câu hỏi đúng.
-Giáo dục hs có trách nhiệm đối với đất nước, với những người xung quanh.
II.Chuẩn bị : GV : nd
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo chúng ta phải làm gì ?
 2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài 
Hoạt động 1: Quyền trẻ em.
HS trả lời câu hỏi sau.
Em hãy nêu quyền trẻ em?
Em hãy nêu ý nghĩa của mỗi quyền đó?
GV bổ sung.
Hoạt động 2 : Bổn phận của trẻ em.
HĐN 4 ( 5 phút )
Bổn phận trẻ em là gì ?
GV kết luận –gd
3.Củng cố –dặn dò 
HS nhắc lại các quyền và bổn phận trẻ em
Chuẩn bị tiết sau.
1 hs trả lời -nx
-Quyền sống còn ,quyền bảo vệ, quyền 
tham gia , quyền được phát triển .
-Quyền được bảo vệ : được mọi người bảo vệ thân thể ,tinh thần ,vật chất
-Các nhóm làm việc –trình bày –nx
..Sống có trách nhiệm trong xã hội, bao dung ,bình đẳng 
Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ :
 TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC 
I. Mục tiêu: 
-HS hiểu cách trang trí đối xứng qua trục
-HS vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng 
-Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí
II. Chuẩn bị: GV: Một số bài vẽ trang trí đối xứng qua trục.
 HS: Vở vẽ , bút chì, màu, thước.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài 
*Hoạt động 1 : Quan sát ,nhận xét
-Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trang 32 (sgk)
-GV giới thiệu 1 số hoạ tiết đối xứng qua trục .
Em có nhận xét gì các phần của họa tiết ở 2 trục bên ?
GV có thể trang trí đối xứng qua 1,2 hoặc nhiều trục 
*Hoạt động 2 : Cách trang trí đối xứng 
-GV gợi ý cách vẽ 
-- Nêu các bước trang trí đối xứng 
_GV bổ sung để hs nắm được cách vẽ 
*Hoạt động3 : Thực hành 
Yêu cầu hs thực hành vẽ vào vở
-Gv chú ý uốn nắn những hs còn chậm
( trang trí hình vuông hoặc hình tròn )
*Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá
GV chấm bài 1 số em –nx
Cho hs xem bài vẽ đẹp ,cân đối .
3 .Củng cố- dặn do
-HS nhắc lại cách trang trí đối xứng
-Sưu tầm tranh đề tài : Ngy nhà giáo VN chuẩn bị cho bài học sau.
-HS quan sát
-Giống nhau .=nhau, cùng màu.
-Tìm khuôn khổ và hình định trang trí ,kẻ các trục đối xứng , vẽ mảng chính phụ , vẽ hoạ tiết , tô màu.
- HS vẽ: 
HS kh , giỏi vẽ cĩ hoạ tiết đối xứng cn đối , tơ mu đều , ph hợp. 
Luyện viết : TUẦN 10
I, Mục tiêu :
 - Viết bi Tuần 10 : Tự chọn đoạn văn , viết đúng kiểu chữ
 - Viết đúng kiểu chữ đứng , viết đúng mẫu các chữ cái viết hoa đầu dịng 
 - Có ý thức rèn chữ viết
II, Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
1, Kiểm tra : 
 GV kiểm tra bi viết chữ nghing tuần 9 
 Nhận xét - Chấm bi
2, Luyện viết :
 GV nêu yêu cầu : Chọn ,Viết , trình bày một đoạn văn vo trang 11
GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc 
- Trong bi những chữ ci no viết hoa ?
GV hướng dẫn cách trình bày bài viết : Viết theo thể văn xuơi, kiểu chữ đứng 
Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách cầm bút , để vở...
GV yu cầu HS viết bi
GV theo dỏi , giúp đỡ
* GV chấm một số bài 
 Nhận xét :
+ Cở chữ
+ Trình by
+ Các chữ viết hoa đúng chưa 
4, Củng cố dặn dò : 
 - Tiếp tục luyện viết ở vở luyện kiểu chữ nghing
 - Cần rèn chữ viết nhiều hơn
HS đưa vở luyện viết 
- HS tự chọn bi
 - 2 HS đọc lại
 - HS nêu
-HS nu : Một số em tự nu theo đọn văn mình chọn 
- HS viết bảng con cc chữ ci m đa số cả lớp cng gặp trong bi viết
- HS lắng nghe
HS viết bài
 - HS nghe
 **********
 Ngy soạn : 5 / 11 / 2009
 Ngy giảng : 10 / 11 / 2009
Thứ 3 :
Toán : KIỂM TRA GIỮA KỲ I 
Phưn I : Haỵy khoanh vaìo chỉỵ t trỉc cu traí lìi ụng.
 1, S "tạm mỉi mt phy mỉìi hai"vit nhỉ sau :
 A, 810,12 B, 81,012
 C, 81,12 D, 801,12
 2, Vit dỉi dảng s thp phn ỉc :
 A, 30,0 B, 3,0
 C, 0,03 D, 0,3
 3, S ln nht trong cạc s 9,725 ; 7,925 ; 9,752 ; 9,75 laì :
 A, 9,725 B, 9,752
 C, 7,925 D, 9,75
 4, 4m225cm2 = ........cm2 S thch hp vit vaìo ch chm laì :
 A, 425 B, 40025
	C, 4025 D, 42500
 5, Thỉía t hçnh chỉỵ nht cọ kch thỉc nhỉ hçnh veỵ .
 Din tch khu t laì :
 A, 1ha B, 1km2
 C, 10ha D, 0,01 km2	250 m
	400m
Phưn II,
 1, Vit s thp phn thch hp vaìo ch chm :
 4m25cm = ........m 14ha = ...........km2	
 2, Trong t thi "Ví sảch chỉỵ ẻp " nhaì trỉìng dỉ nh phạt thỉíng cho12 hoc sinh hết 60 quyển ví , nhỉng khi tiến haình aỵ cọ 15 hoc sinh ỉc phạt thỉíng . Hoíi s ví cưn để thỉíng laì bao nhiu quyển ? 
 Đáp n v biểu điểm :
* Phần 1 : 5 điểm - Mỗi cu khoanh đúng được 1 điểm
 1 - C ; 2 - C ; 3 - B ; 4 - B ; 5 - C
* Phần 2 : 5 điểm
 Cu 1 : 2 điểm ( 4,25 m ; 0,14 km )
 Cu 2 : 3 điểm
	( 0,25 đ )	Mỗi học sinh được thưởng số quyển vở l :
 ( 1 đ ) 60 : 12 = 5 ( quyển )
 ( 0,25 đ ) Số vở cần để thưởng cho 15 học sinh l :
 ( 1 đ ) 5 x 15 = 75 ( quyển )
	( 0,5 đ )	Đáp số : 75 quyển
Tiếng Việt : ƠN TẬP GIỮA KÌ I ( T3 ) 
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- học thuộc lòng trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên.Tìm v ghi lại chi tiết thích nhất trong bi văn miu tả đ học .
- Đọc trôi chảy , lưu loát ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , văn ... Hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn . Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài.
- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:+ GV: Phiếu ghi tên các bài như tiết 1
 + HS: Ôn lai các bài đã học
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Cái gì quý nhất
Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mơi 
a.Giới thiệu bai : 
b.Giảng bài 
Bài 1: Kiểm tra tập đọc –HTL
-HS  ...  Tổng khởi nghĩa năm 1945?
-Giáo viên nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài :
Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 - bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập”.
® Giáo viên gọi 3 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.
® Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập”.
Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”.
-Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn Độc lập”?
-Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập?
-Học sinh thảo luận theo nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau.
- Cuối bản tuyên ngôn độc lập Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ?
-Lời khẳng định trên thể hiện điều gì?
-Nêu ý nghĩa của sự kiện 2.9. 1945-
nx
® Giáo viên nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Liên hệ -gd
-Chuẩn bị: Ôn tập.
-2 học sinh nêu -nx
-Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.
-Học sinh thuật lại.
-HS trả lời -nx
- Nước VN được hưởng quyền tự do và độc lập ..
+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN.
+ Dân tộc VN quyết râm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
-Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập.
 **********
 Ngy soạn : 5 / 11 / 2009
 Ngy giảng : 12 / 11 / 2009
Thứ 5 :
Tiếng Việt : KIỂM TRA GIỮA KÌ I
I, oc thưm vaì laìm baìi tp :
 Baìi oc : Mầm non - Trang 98 - TV5 tp 1.
Dỉa vaìo ni dung baìi oc, ạnh du ( x ) vaìo trng trỉc cu traí lìi ụng .
1, Mầm non np mình nằm im trong ma no ?
 Ma xun 
 Ma h 
 Ma thu 
 Ma đơng
2, Ý chính của bi thơ là gì ? 
 Miu tả mầm non 
 Ca ngợi vẻ đẹp của ma xun 
 Miu tả sự chuyển ma kì diệu của thin nhin 
3, Trong cu no dưới đy từ mầm non được dng với nghĩa gốc ? 
 B đang học ở trường mầm non 
 Thiếu nin , nhi đồng l mầm non của đất nước 
 Trn cnh cy cĩ những mầm non mới nh 
4, Từ no đồng nghĩa với từ im ắng ?
 Lặng im 
 Nho nhỏ 
 Lim dim 
 II, Chnh taí : ( nghe - vit ) Kì diệu rừng xanh.
 oản Nắng trưa đ rọi xuống.........cảnh ma thu
III, Tp laìm vn : Tả một cơn mưa .
Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng cộng số thập phân. Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.Giải bi ton cĩ nội dung hình học
-Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh. Nắm vững tính chất giao hoán của phép cộng.
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán . 
II. Chuẩn bị:+ GV:	nd 
 + HS: sgk ,bảng con.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Goi hs làm –Đặt tính rồi tính 19,4 + 120,41
 104 + 27 ,67
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài TT
b. Giảng bài 
 Bài 1:Yêu cầu hs đọc đề (GV kẻ sẳn bảng )
Gọi hs làm –cả lớp làm nháp –nx
+ Nhận xét giá trị của a+b và b+ a
+ Khi đổi chỗ hai số hạng trong 1 tổng thì tổng ntn ?
+Đây là tính chất gì của phép cộng 
Phép cộng các số thập phân cũng có tính chất giao hoán a+ b = b+a
Bài 2:Yêu cầu hs đọc đề 
Gọi 3 hs làm – hs làm nháp
Nxét
 Bài 3:Yêu cầu hs đọc đề 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật
-HS giải vở –chấm -nx
Bài 4 :Yêu cầu hs đọc đề ( Nếu cịn TG )
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
HS nhắc lại cách số trung bình cộng
Để tính được trung bình mỗi ngày bán được bao nhiêu m vải ta cần biết gì ?
HĐN 2 ( 5 phút ) giải vào bảng phụ
3. Củng cố - dặn dò: 
Nhắc lại kt vừa luyện 
Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân.
2hs làm –nx
 19,4 	104
 120,41 27 ,67
 139,84 131,67
Lớp nhận xét.
14,9 + 4,36 = 19,26
4,36 + 14,9 = 19,26
0,53 +3,09 = 3,62
3,09,+ 0,53 = 6,62
-Có giá trị = nhau
-Không thay đổi 
-TC giao hoán 
-2 hs đọc 
 9,46 TL 3,8
 3,8 	9,46
13,26 13,26
Làm tương tự 
-2 hs đọc 
( cdài + crộng ) x 2
Đáp án : 82 m
- 2hs đọc 
. bằng tổng các số đó chia cho số các số hạng .
- Tổng số m vải bán trong 2 tuần lễ , tổng số ngày bán.
-Các nhóm trình bày –nx
Đáp án : 60 m
 **********
 Ngy soạn : 6 / 11 / 2009
 Ngy giảng : 13 / 11 / 2009
Thứ 6 :
Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ THẬP PHN 
I. Mục tiêu:
- Biết tính tổng của nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân) Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết áp dụng tính chất của phép cộng vào số thập phân tính nhanh.
- Rèn học sinh tính nhanh, chính xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp để tính nhanh.
- Giúp học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài
II. Chuẩn bị:+ GV :nd
 + HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1.Bài cũ: Gọi hs làm
 a. 42,69 + 8,2
 b.54+ 391,1
Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới
 a.Giới thiệu bài TT
b.Giảng bài 
* VD : Gọi hs đọc đề 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn tìm cả 3 thùng có ? lít dầu ta làm thế nào ?
HĐN 2 (3 phút ) trao đổi cách tính –nx
-Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện 
Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm thế nào ?
* Bài toán : GV nêu bài toán 
Nêu cách tính chu vi tam giác?
-Gọi hs lên bảng giải –lớp làm nháp –nx
c.Luyện tập 
Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề
Gọi 4 hs làm –nx
Khi viết kết quả ở dấu phẩy chúng ta cần lưu ý điều gì ?
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu của đề
HS làm tiếp sức –nx
So sánh giá trị của biểu thức
( a+b ) +c và a+ (b +c )
hs so sánh khi a =2,5 ,b= 6,8 ,c = 1,2
Tương tự hs so sánh
-nx ( a+b ) + c = a+ (b +c ) – tính chất gì của phép cộng 
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề
Yêu cầu hs làm vở –chấm bài –nx
3.Củng cố –dặn dò 
Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm thế nào?
Về nhà ôn lại 
Chuẩn bị : Luyện tập
2 hs làm –nx
a. 50,89 b. 931,1 
Lớp nhận xét.
-2 hs đọc 
27,5 + 36,75 + 14,5
-HS làm nx
 27,5 
 + 36,75 
 14,5 
 78,75
-Làm tượng tự như cộng 2 số thập phân	
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 dm
HS nêu cách tính tổng trên
- HS làm bảng con
a. 28,87 b. 76,76 c. 60,14 d. 1,63
-2 hs nêu 
-1 dãy 2 em
-Tính chất kết hợp
-HS làm 
a. 12,7 + 5,89 + 1,3 
 = 12,7 + 1,3 +5,89 
 = 14 + 5,89 
 = 19,89
Câu b,c,d tương tự 
Tiếng Việt : KIỂM TRA GIỮA KÌ I
	 ( Đ soạn ở thứ 5 )
Địa lí : NƠNG NGHIỆP 
I. Mục tiêu: 
- Nu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình pht triển v phn bố nơng nghiệp ở nước ta ; Biết nước ta trồng nhiều loại cy trong đó la gạo được trồng nhiều nhất .
- Quan sát, phân tích biểu đồ, bảng thống kê, lược đồ để tìm kiến thức.- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây trồng, vật nuơi chính ở nước ta.
- Giáo dục học sinh tự hào về nông nghiệp (nhất là trồng trọt) đang lớn mạnh của đất nước.
II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam.
 + HS: Sưu tầm tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: 
Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng sinh sống?
-Dân cư nước ta phân bố thế nào? (chỉ lược đồ).
Giáo viên đánh giá.
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bai : Ngành nông nghiệp chiếm vị trí quan trọng ở nước ta . Để giúp các em hiểu thêm điều đó , hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
b. Giảng bài 
Hoạt động 1: Vai trò của trồng trọt trong nông nghiệp.
+Ngành trồng trọt có vai trò ntn trong sản suất nông nghiệp ở nước ta?
-Giáo viên kết luận.
Hoạt động 2: Các loại cây trồng.
HĐN 2 (5 phút)
+ Kể tên 1 số cây trồng ở nước ta?
+ Cho biết loại cây nào được trồng nhiều hơn cả?
HS quan sát hình 1 trả lời –nx
+ Quan sát hình1 cho biết lúa gạo ,cây công nghiệp được trồng chủ yếu ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng?
Liên hệ địa phương
Hoạt động 3: Ngành chăn nuôi
Dựa vào tranh ảnh trong SGK và vốn hiểu biết, em hãy kể tên các sản phẩm của ngành chăn nuôi và vai trò của nó.
® Sản phẩm của chăn nuôi rất đa dạng.
® Chăn nuôi là ngành rất cần thiết đối với con người.
+ Nước ta nuôi nhiều loại gia súc, gia cầm.
+ Ngành chăn nuôi ngày càng phát triển.
HĐN 4 ( 5 phút )
Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?
Vì sao miền núi và cao nguyên thường nuôi nhiều trâu bò, đồng bằng nuôi nhiều lợn và gia cầm?
Bài học (sgk)
3 .Củng cố- dặn dò: 
Liên hệ thực tế địa phương
Chuẩn bị : Lâm nghiệp và thuỷ sản.
-Học sinh trả lời.-nx
- Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp.
- Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi
Các nhóm làm việc –trình bày –nx
Lúa , cà phê, chè –lúa được trồng nhiều
-HS kh , giỏi giải thích vì sao cy trồng nước ta chủ yếu l cy xứ nĩng : vì khí hậu nĩng ẩm
-HS trình bày và chỉ trên lược đồ 
Cây lúa nhiều ở đồng bằng
Thịt, trứng, sữa: Là thức ăn nhiều chất bổ dưỡng.
Da: Làm áo, giày dép, mũ, ví, túi xách.
Lông: Làm len (dệt áo, mũ, chăn).
Trâu bò ® sức kéo.
Phân vật nuôi ® bón đất tốt.
+ Nhắc lại.
Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo 
Miền núi và cao nguyên có sẵn đồng cỏ, bãi chăn thả nên nuôi nhiều trâu bò.
Đồng bằng: Có nhiều nhiều lương thực, cá tôm nên nuôi nhiều lợn, gia cầm.
+ Học sinh thi chỉ trên lược đồ những nơi nuôi nhiều trâu bò, lợn, gia cầm.
Sinh hoạt : ĐỘI 
I.Mục tiêu: 
 -HSnhận thấy ưu, khuyết điểm của chi đội trong tuần , từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau.
 - HS có ý thức phê và tự phê cao 
 - Giáo dục HS có ý thức học tập tốt , tham gia tốt mọi hoạt động của đội.
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
 HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Gv nêu yêu cầu của tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
 -Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua.
 -Ý kiến của HS trong lớp.
 --Chi đội trưởng nhận xét chung
3. GV nhận xét. -Phần lớn các em đã có ý thức học ,dành được nhiều điểm 10 như Ngọc , Châu , hăng hái phát biểu xây dựng bài , làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp như Lý .
Uyên ,Thuý .
- Sách vở , đồ dùng học tập đầy đủ. 
-Tham gia tốt các hoạt động của đội đề ra như : hoạt động giữa giờ nghiêm túc ,vệ sinh sạch sẽ khu vực phân công , chăm sóc tốt vườn cây thuốc nam.
* Tồn tại: Một số em chưa có cố gắng trong học tập , đọc bài còn chậm .Hay nói chuyện riêng
* Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao
- Học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp .
- Vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động của đội đề ra.
* HS tự kiểm tra chương trình rèn luyện đội viên 
-GV kiểm tra 1 số em về chuyên hiệu an toàn giao thông.-nx
* Dặn dò: - Tiếp tục ôn chương trình rèn luyện đội viên chuyên hiệu : an toàn giao thông.
-HS phát biểu 
-HS lắng nghe.
- HS trả lời - nhận xt