Thiết kế giáo án các môn học lớp 5 (buổi 2) - Tuần 24 đến tuần 27

Tuần 24
Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2010
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu:
- Kể được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
 	- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung,ý nghĩa câu chuyện.
	- HSKT nghe các bạn kể.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV : Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông..
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (4’)
	- 2 hs kể lại chuyện đã được nghe, được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
	- Gv và hs nx.
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’)
b. Hd kể chuyện:
*Tìm hiểu đề: (7’)
 	- 1hs đọc đề; Giáo viên gạch chân dưới những từ trọng tâm yêu cầu của đề bài
 	(?)Yêu cầu của bài là kể việc làm như thế nào ? (Việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm phố phường)
 	- Gọi 3,4 HS nối tiếp đọc gợi ý SGK.
 	- Học sinh lần lượt giới thiệu chuyện định kể.
*Kể trong nhóm: (12’)
 	- Học sinh kể chuyện theo nhóm 4, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa với các câu hỏi:
 	(?)Việc làm làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ?
 	(?)Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào ?
 	- Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu.
*Thi kể trước lớp: (10’)
 	- Học sinh lần lượt lên kể chuyện .
 	- Học sinh dưới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
 	- Gv nhận xét, ghi điểm.
	- Lớp bình chọn bạn kể hay.
3.Củng cố dặn dò: (1’)
 	- Gv nhận xét tiết học.
 	- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Luyện viết
Bài 11
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng, đẹp bài văn Tháng bảy theo kiểu chữ nét đứng.(2 lần).
- Trình bày bài viết sạch, đẹp.
*HSKT viết 1 lần theo kiểu chữ nét đứng.
II.ĐDDH: Bảng phụ.	
III.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD viết bài: (28’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- HS đọc bài viết trên bảng phụ.
- GVHD cách viết các chữ hoa đầu câu.
- HS luyện viết các chữ cái viết hoa đầu câu - 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở (2lần).
*HSKT viết (1 lần).
3.Chấm bài, nx:
- GV thu và chấm 1 số bài.
- GV nx đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- GV nx tiết học.
- Dặn HS về nhà viết bài 12.
Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương
I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố về
	- Cách tính thể tích hình lập phương.
	- Cách tính thể tích hình HCN.
	- HSKT luyện vẽ hình LP và hình HCN.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 20.
III.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố cách tính TT hình HCN (34’)
Bài 18 (T18):
- Hs đọc và xđ yc bt.
- Hs trao đổi theo cặp cách làm rồi làm bài.
- 1hs TB lên bảng chữa bài.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- 2 hs nêu lại cách tính TT hình HCN.
Bài 20 (T18):
- Hs đọc đề bài.
- Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình lên bảng – hs qs.
- Gv hd hs cách chia khối gỗ đó thành 3 hình HCN rồi tính TT của từng hình.
- Hs làm việc cá nhân – gv quan tâm giúp đỡ hs yếu.
- 1 hs khá lên bảng làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
"Gv củng cố về cách tính TT hình HCN.
HĐ2: Củng cố cách tíh TT hình LP (35’)
Bài 17 (T18):
- Hs nêu yêu cầu bt.
- Hs trao đổi theo cặp rồi nêu miệng kq – gv và hs nx.
- 1 số hs nêu cách đếm hình.
- Gv chốt kq đúng.
Bài 19 (T18):
- Hs xđ yêu cầu bt.
- Hs nêu cách tính: cạnh, DT 1 mặt, DTtp, TT hìh LP.
- Hs làm việc cá nhân – gv giúp đỡ hs yếu.
- Gọi 1 số hs trình bày kq – lớp nx.
- GVKL chốt kq đúng.
"GV củng cố cách tính TT hình LP.
HĐ nối tiếp: (1’)
- Gv nx tiết học.
- Dặn hs về ôn bài.
Thứ 5 ngày 4 tháng 2 năm 2010
Luyện luyện từ và câu
Luyện tập: Mở rộng vốn từ trật tự – an ninh
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố mở rộng vốn từ về Trật tự – an ninh.
	- Tìm và điền được các TN thuộc chủ đề “Trật tự – an ninh” vào chỗ chấm.
	- HSKT chép nd BT5.
II.Các HĐ dạy học:
1.Bài cũ: (3’)
	(?) Thế nào là trật tự?
	(?)An ninh nghĩa là gì?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.HD luyện tập (30’)
* HSKT chép nd BT5.
Bài tập 5 (T17):
- Hs đọc yc và nd BT.
- Hs tự làm bài – nêu kq.
- GV và hs nx chốt kq đúng.
Bài tập 6 (T17): (HD tương tự bài 5).
Bài tập 7 (T17):
- Hs đọc yêu cầu và nd bt.
- Hs trao đổi theo cặp rồi làm bài.
- Hs nêu kết quả - Gv và hs nx, chốt kq đúng.
"GV củng cố, mở rộng vốn từ về Trật tự – an ninh.
3.Củng cố dặn dò: (1’) 
	- Gv nx tiết học.
	- Dặn hs về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Luyện toán
Kiểm tra
I.Mục tiêu: KT về
	- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích.
	- Tính thể tích hình HCN.
II.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2. Gv ghi đề bài (3’)
3.Hs làm bài (30’)
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống
	5,4m3 = .......dm3 67 200cm3 =......m3
	475 000cm3 =......dm3 dm3 = ......cm3
Bài 2: Điền dấu (, =) thích hợp vào chỗ chấm
	a) 2010cm3 ....2,01dm3	b) 2010dm3....2,1m3
	c) 2010dm3....0,201m3	d) 2010cm3....20,1dm3
Bài 3: Một bể cá hình HCN có chiều dài 0,75m; chiều rộng 0,5m; chiều cao 0,4m.
Tính thể tích bể cá cảnh đó.
4.Thu bài – nx (1’)
	- Gv nx tiết KT.
	- Dặn hs về ôn tập.
 Duyệt...../..../2010
 TT
 Phạm Thị Bích Hồng
Tuần 25
Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010
Kể chuyện
vì muôn dân
I.Mục tiêu: Giúp hs
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.
 	- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là ngừi cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện trong SGK phóng to.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (4’)
	- 2 hs lần lượt kể về việc làm tốt góp phần BV trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em chứng kiến hoặc tham gia.
	- Gv và hs nx, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b.Gv kể chuyện: (8’) 
- GV kể lần 1(HS lắng nghe)
- Giải nghĩa cho HS hiểu nghĩa các từ :Tị hiềm, Quốc công tiết chế, chăm- pa, sát thát.
- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa(HS lắng nghe và quan sát tranh)
c.Hd hs kể chuyện: (20’)
*Kể chuyện trong nhóm:
	- Hs nêu nd từng tranh – gv ghi bảng. 
- HS kể chuyện theo cặp tiếp nối nhau kể từng đoạn theo tranh, sau đó kể toàn bộ câu chuyện. Kể xong HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện (GV giúp đỡ HS yếu)
* HS thi kể chuyện trước lớp:
- 6HSTB kể tiếp nối từng đoạn chuyện
- 2 HS K- G kể toàn bộ câu chuyện.
- HS trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- HS nhận xét bạn kể chuyện .
- GV nhận xét cho điểm.
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét tiết học, cho HS liên hệ thực tế
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
Luyện viết
Bài 13
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng, đẹp một đoạn trong bài văn Buổi sáng mùa hè trong thung lũng theo kiểu chữ nét đứng.(2 lần).
- Trình bày bài viết sạch, đẹp.
*HSKT viết 1 lần theo kiểu chữ nét đứng.
II.ĐDDH: Bảng phụ.	
III.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD viết bài: (28’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- HS đọc bài viết trên bảng phụ.
- GVHD cách viết các chữ hoa đầu câu.
- HS luyện viết các chữ cái viết hoa đầu câu - 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở (2lần).
*HSKT viết (1 lần).
3.Chấm bài, nx:
- GV thu và chấm 1 số bài.
- GV nx đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- GV nx tiết học.
- Dặn HS về nhà viết bài 13.
Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố cách tính DTxq, DTtp, TT của hình HCN và hình LP.
	- Cách tìm một số phần trăm của một số.
	- Nhận diện một số hình đã học.
	- Cách tính DT của một số hình đã học.
II.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố cách tính Dtxq, DTtp, TT của hình HCN, hình LP (20’)
Bài 1,2,3 (T18; 19):
- Hs đọc đề suy nghĩ làm bài cá nhân.
- 3 hs chữa bài – gv và hs nx chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách tính Dt các hình trên.
HĐ2: Củng cố cách tìm một số phần trăm của một số (15’)
Bài 5; 6 (T19):
- Hs lần lượt nêu yc bt.
- 1 số hs nhắc lại cách làm.
- Hs tự làm bài – nêu kq – Gv và hs nx.
- Gv củng cố lại cách làm.
HĐ3: Nhận diện một số hình (10’)
Bài 10;11 (T20):
- Hs nêu yêu cầu bt.
- HD hs qs hình trong vở BT.
- Hs trao đổi theo cặp.
- Đại diện nêu kq – gv và hs nx.
- GV củng cố cách nhận diện một số hình đã học.
HĐ4: Củng cố cách tính DT một số hình đã học (24’):
Bài 12; 13; 14; 15 (T21):
- Hs đọc và xđ yêu cầu bt.
- Gv hd hs qs hình rồi nêu cách làm.
- Hs làm việc cá nhân rồi nêu kq.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- GV củng cố cách tính DT một số hình đã học.
HĐ nối tiếp: (1’)
- Gv nx tiết học.
- Dặn hs về ôn bài.
	Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2010
Luyện tập làm văn
Luyện tập tả đồ vật
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Nắm được cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
	- Viết được một bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh.
	- HSKT chép một bài chính tả tự chọn.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các HĐ dạy học:
1.Bài cũ: (1’)
	(?) Nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật?
	- Gv nx.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.HD luyện tập:
*Ôn tập về cấu tạo của bài văn tả đồ vật: (2’)
	- Gv treo bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
	- Hs yếu và TB nhắc lại.
	- Gv củng cố lại cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
*Thực hành viết văn: (30’)
Đề bài: Hãy tả cái đồng hồ báo thức.
- Hs thực hành viết bài.
- Gv giúp đỡ những em yếu.
* Thu bài: (1’)
3.Củng cố dặn dò: (1’)
	- Gv nx tiết học.
	- Dặn hs về tập viết lại cho hay hơn.
Luyện toán
Luyện tập: Bảng đơn vị đo thời gian
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố cách đổi các đơn vị đo thời gian.
	- HSKT biết đọc, viết các số đo thời gian.
II.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố về bảng đơn vị đo thời gian (3’)
- Hs kể tên các đơn vị đo thời gian đã học.
- Nêu mqh giữa các đơn vị đo thời gian.
- Gv và hs nx.
HĐ2: HD luyện tập (31’)
Yêu cầu hs luyện từ BT1 đến BT7 (T26; 27)
- Hs xđ yêu cầu từng bài rồi tự làm bài.
- Gọi 1 số hs lên bảng chữa bài và nêu cách làm.
- HSKT luyện đọc, viết các số đo thời gian trên bảng.
"GV nhấn mạnh cách đổi các số đo thời gian là hỗn số, số TP.
Bài 6: Hd hs đổi số TP thành phân số rồi tính kết quả.
HĐ nối tiếp: (2’)
- Gv hệ thống lại bài – nx tiết học.
- Dặn hs về ôn tập.
	Duyệt....../ 2 /2010
	 PHT
	 Nguyễn Thị Nga
TUần 26
 Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu: Giúp hs
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt nam.
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện.
 - HSKT nghe các bạn kể.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (4’)
	- 3 hs nối tiếp nhau kể lại chuyện Vì muôn dân.
	- 1 hs nêu y/n của truyện.
	- Gv và hs nx.
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’)Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 ...  	+ Nhân vật chính trong truyện là ai ? Nội dung chính của truyện là gì?
 	+ ý nghĩa câu chuyện đó?
*Thi kể trước lớp (12’)
 	- Học sinh lần lượt lên kể chuyện .
 	- Học sinh dưới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
 	- Nhận xét , cho điểm .
3.Củng cố dặn dò (1’)
 	- Nhận xét tiết học.
 	- Dăn chuẩn bị bài sau.
Luyện viết
Bài 14
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng, đẹp 8 câu thơ trong bài Thu sang theo thể thơ lục bát và theo kiểu chữ nét nghiêng.(1 lần).
- Trình bày bài viết sạch, đẹp.
*HSKT viết 1 lần theo kiểu chữ nét đứng.
II.ĐDDH: Bảng phụ.	
III.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD viết bài: (28’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- HS đọc bài viết trên bảng phụ.
- GVHD cách viết các chữ hoa đầu câu.
- HS luyện viết các chữ cái viết hoa đầu câu - 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở (1lần).
*HSKT viết (1 lần) theo kiểu chữ nét đứng.
3.Chấm bài, nx:
- GV thu và chấm 1 số bài.
- GV nx đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- GV nx tiết học.
- Dặn HS về nhà viết bài 15.
	Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập : Cộng, trừ số đo thời gian
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố về cách cộng, trừ số đo thời gian.
	- HSKT đọc, viết các phép tính cộng, trừ và số đo tg ở các BT chữa trên bảng.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố về cộng, trừ số đo thời gian (3’)
- 2 hs lần lượt nêu cách cộng, trừ số đo thời gian.
- Gv và hs nx.
HĐ2: Hd luyện tập (65’)
*Bài 8,9,10,11,12 (T27;28): Dành cho hs yếu.
Bài 8:
- Hs nêu yc rồi tự làm bài.
- 2 hs yếu lên bảng đặt tính rồi tính.
- Sau đó gv treo bảng phụ – hs nối kq tương ứng – nx.
- GVKL chốt kq đúng.
"GV củng cố về cộng, trừ số đo thời gian.
Bài 9 (Tương tự bài 8).
Bài 10 đến bài 12:
- Hs lần lượt nêu yc bt rồi làm bài.
- Hs nêu miệng kq – Gv và hs nx.
- Gv chốt kq đúng.
*Bài 8 đến bài 16 (T27; 28): (Dành cho hs TB)
Bài 13; 14:
- Hs đọc đề bài – nêu cách làm.
- Hs làm việc cá nhân – nêu kq – gv và hs nx.
- Gv chốt kq đúng.
Bài 15; 16:
- Hs đọc và xđ yc bt.
- 2 hs lên bảng giải – gv và hs nx.
- GVKL lời giải đúng.
*Bài 8 đến bài 20 (T27;28;29): Dành cho hs khá, giỏi.
Bài 17; 18:
	- Hs đọc đề, xđ yc bt. 
	- 2 hs lên bảng giải – gv và hs nx, chốt kq đúng.
Bài 19:
- Hs đọc và xđ yc bt.
- Hs nêu kq và giải thích cách làm.
- GVKL, củng cố cách đổi đv đo tg thành số TP.
Bài 20:
- Hs đọc đề – Gv hd hs cách suy luận để nêu kq.
- Gv chốt kq đúng.
HĐ nối tiếp: (2’)
- Gv hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn hs về ôn tập cộng, trừ số đo tg.
	Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010
Luyện luyện từ và câu
Luyện tập liên kết các câu trong bài
bằng cách lặp và thay thế từ ngữ
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.
	- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
	- HSKT chép đoạn văn ở BT5 (T24).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các HĐ dạy học:
1.Bài cũ: (2’).
	- 2 hs lần lượt nêu ghi nhớ về cách liên kết các câu trong bài bằng cách lặp và thay thế từ ngữ.
	- Gv và hs nx.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.Hd làm BT:	
* HSKT chép đoạn văn ở BT5 (T24).
Bài tập 5 (T24):
	- Hs đọc yêu cầu và nd bt.
	- Hs làm vệc cá nhân – gv quan tâmgiúp đỡ hs yếu.
	- Gv treo bảng phụ – 1 hs TB lên bảng gạch chân các TN theo ND câu a.
	- gọi 1 số hs đọc câu b đã viết – gv và hs nx.
"Gv củng cố về cách lặp TN để liên kết đoạn văn.
Bài tập 6 (T25):
	- Hs đọc yc và nd bt.
	- Hs trao đổi theo cặp rồi làm bài.
	- Hs đọc bài làm của mình – gv và hs nx.
"GVKL củng cố cách liên kết các câu trong bài bằng cách lặp TN.
Bài tập 11 (T27):
	- Hs đọc yc và nd bt.
	- Hs thảo luận nhóm 4.
	- Đại diện nhóm trình bày – Gv và hs nx chốt kq đúng.
Bài tập 12 (T27):
	- Hs đọc yêu cầu và nd bt.
	- Hs trao đổi theo cặp.
	- 1 số hs nêu miệng kq – gv và hs nx.
	"Gv củng cố về cách liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế TN.
3.Củng cố dặn dò: (1’)
	- Gv hệ thống lại bài – nx tiết học.
	- Dặn hs về ôn bài.
Luyện toán
Luyện tập nhân số đo thời gian
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố kĩ năng nhân số đo thời gian với một số.
	- Vận dụng cách nhân số đo thời gian để giải toán.
	- HSKT biết đọc, viết các phép nhân số đo thời gian.
II.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
HĐ2: HD làm bài tập (33’)
Bài 1;2 (T29;30):
- Hs đọc yêu cầu rồi tự làm bt.
- 2 hs yếu, TB lên bảng làm - gv và hs nx chốt kq đúng.
- HSKT đọc, viết các phép nhân số đo thời gian ở BT1;2.
"Gv củng cố cách đặt tính và nhân số đo thời gian.
Bài 5;7 (T30):
- Hs đọc và xđ yêu cầu bt.
- Hs trao đổi theo cặp cách làm rồi làm bài.
- Hs nêu kq và giải thích cách làm – gv và hs nx gv chốt kq đúng.
Bài 11 (T30):
- Hs đọc yêu cầu bt.
- Hs nêu cách làm rồi làm bài.
- 1 hs lên bảng làm – gv và hs nx.
"GVKL, nhấn mạnh cách tính như tính giá trị biểu thức
HĐ nối tiếp: (1’)
- Gv hệ thống bài – nx tiết học.
- Dặn hs về ôn tập số đo thời gian.
Duyệt:.../...../ 2010
TT
Phạm Thị Bích Hồng
Tuần 27
Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010
Kể chuyện
Kể chuyện Được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu: Giúp hs
- Tìm và kể một câu chuyện có thật trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với, thầy cô giáo. 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- HSKT nghe các bạn kể chuyện.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 đề bài.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (4’)
	- 2 hs lần lượt kể lại chuyện đã nghe, đã đọc nói về truyền thống hiếu học của dân tộc.
	- Gv và hs nx.
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài (1’)
b.HD kể chuyện:
*Tìm hiểu đề: (5’)
 	- Giáo viên treo bảng phụ - hs đọc đề.
 	(?)Đề bài yêu cầu gì?
 	- 5 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý SGK.
 	- Học sinh lần lượt giới thiệu chuyện định kể.
*Kể trong nhóm: (12’)
 	- Học sinh kể chuyện theo nhóm 4, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa với các câu hỏi:
 	(?)Việc làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ?
 	(?)Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào ?
 	- Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu.
* Thi kể trước lớp:(12’)
 	- Học sinh lần lượt lên kể chuyện .
 	- Học sinh dưới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
 	- Nhận xét, cho điểm .
3.Củng cố dặn dò: (1’)
 	- Gv nx tiết học.
 	- Dặn hs về chuẩn bị bài sau.
Luyện viết
Bài 16
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng, đẹp 8 câu thơ trong bài Thằng Bờm theo thể thơ lục bát và theo kiểu chữ nét đứng.(1 lần).
- Trình bày bài viết sạch, đẹp.
*HSKT viết 2/3 bài theo kiểu chữ nét đứng.
II.ĐDDH: Bảng phụ.	
III.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD viết bài: (28’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- HS đọc bài viết trên bảng phụ.
- GVHD cách viết các chữ hoa đầu câu.
- HS luyện viết các chữ cái viết hoa đầu câu - 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở (1lần).
*HSKT viết 2/3 bài theo kiểu chữ nét đứng.
3.Chấm bài, nx:
- GV thu và chấm 1 số bài.
- GV nx đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- GV nx tiết học.
- Dặn HS về nhà viết bài 17.
	Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập về nhân chia số đo thời gian
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố về kĩ năng thực hiện nhân, chia số đo thời gian.
	- Vận dụng cách nhân, chia số đo thời gian để giải toán.
	- HSKT biết đọc, viết phép nhân, chia số đo thời gian.
II.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố về nhân số đo thời gian với một số (25’)
Bài tập 6a,b (T30):
- Hs đọc, xđ yêu cầu bt rồi làm bài.
- 2 hs yếu lên bảng làm bài – gv và hs nx gv chốt kq đúng.
Bài tập 8a,b (T30):
- Hs xđ yêu cầu bt.
- 2 hs yếu lên bảng làm – gv và hs nx.
- Gọi 1 hs TB nêu lại cách nhân.
Bài 15;16 (T31):
- Hs trao đổi theo cặp rồi làm bài.
- 2 hs TB lên bảng giải – gv và hs nx chốt kq đúng.
HĐ2: Củng cố cách chia thời gian cho một số (44’)
Bài tập 3;4 (T30):
- Hs tự làm bài – 2 hs yếu lên bảng làm.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- 1 hs TB nêu lại cách chia số đo thời gian.
"Gv củng cố cách chia số đo thời gian.
Bài tập 6;8a,b (T30):
- Hs xđ yêu cầu làm việc cá nhân.
- 2 hs TB lên bảng làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
Bài 12;13 (T31):
- Hs trao đổi theo cặp cách làm.
- 2 hs TB lên bảng làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
Bài tập 17;18;19 (T32):
- Hs đọc đề bài.
- Hs thảo luận nhóm 4.
- 3 HSK,G lần lượt lên bảng giải – gv và hs nx chốt kq đúng.
- GV củng cố cách làm từng bài.
HĐ nối tiếp:(1’)
- Gv hệ thống lại bài, nx tiết học.
- Dặn hs về ôn tập nhân, chia số đo tg.
Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010
Luyện chính tả
 Ôn tập về quy tắc viết hoa
(Tên người, tên địa lí nước ngoài)
I.Mục tiêu: Giúp hs 
	- Viết đúng các tên riêng trong đoạn văn cho sẵn.
	- Nghe – viết đúng, đẹp bài chính tả Những tảng đá biết đi.
	- HSKT nhìn SGK chép bài chính tả.
IIICác HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD làm bài tập (6’)
Bài tập 3 (T33):
	- Hs đọc yêu cầu bt.
	- Hs đọc đoạn a – Tìm các tên riêng và viết lại cho đúng.
	- 1 hs lên bảng viết – gv và hs nx chốt kq đúng.
	- Hs đọc đoạn b và làm tương tự
	- Hs nêu cách viết hoa danh từ riêng (tên người, tên địa lí nước ngoài).
3.Viết chính tả: (27’)
	- Gv đọc bài viết Những tảng đá biết đi.
	- Hd hs viết chính tả.
	- Gv đọc – hs viết.
	- HSKT nhìn SGK chép bài.
	- Gv đọc hs soát bài (hs đổi vở KT lỗi cho nhau).	
	- GV thu – chấm 1 số bài – nx.
4.Củng cố dặn dò: (1’)	
 - Gv nx tiết học.
 - Dặn hs nhớ cách viết hoa danh từ riêng nước ngoài.
Luyện toán
Luyện tập về vận tốc
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Nhớ công thức tính vận tốc một chuyển động đều.
	- áp dụng công thức để giải toán.
	- HSKT đọc, viết được các đv đo vận tốc.
II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ.
III.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố về tính vận tốc (2’)
- 2 hs nêu quy tắc tính vận tốc.
- Gv và hs nx.
HĐ2: HD luyện tập (32’)
Bài tập 1 (T33):
- Hs xác định yêu cầu bt.
- GV lưu ý các đv đo vận tốc.
- Hs làm việc cá nhân – gv quan tâm hs yếu.
- Gv treo bảng phụ – 5 hs nối tiếp lên điền kq.
- GVKL củng cố cách làm.
- HSKT đọc, vết các đv đo vận tốc ở BT1.
"GV củng cố cách tính vận tốc.
Bài tập 4 (T33):
- Hs nêu yêu cầu bt.
- Gv hd hs đổi các đv đo qđ, thời gian cho tương xứng với đv đo vận tốc.
- Hs trao đổi theo cặp rồi làm bài.
- Gv treo bảng phụ – 5 hs nối tiếp lên bảng làm. 
- Gv và hs nx, chốt kq đúng.
- HSKT đọc lại các đv đo vận tốc ở BT4.
Bài tập 5;6 (T34):
- Hs đọc đề bài xđ yêu cầu.
- Hs làm việc cá nhân – 2 hs lên bảng làm.
- Gv và hs nx chốt lời giải đúng.
HĐ nối tiếp: (1’)
- Gv hệ thống lại bài - nx tiết học.
- Dặn hs về làm BT11;12;15 (T34;35).
Duyệt:..../ 3/ 2010
PHT
Nguyễn Thị Nga