Thiết kế giáo án các môn lớp 4 - Tuần 04 (chuẩn)

Tuần 4 
 Thứ 2 ngày13 tháng 9 năm 2010
Toán: ôn tập và bổ sung về giảI toán
I mục tiêu :
 Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)
 Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
II đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5
15-17
18-20
1. Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ví dụ quan hệ tỉ lệ
Gọi HS đọc ví dụ
 + 1giờ người đó di được bao nhiêu km?
 + 2 giờ gấp mấy lần 1 giờ? 8km gấp mấy lần 4km
 + Khi thời gian gấp lên 2 lần thì quãng đường đi được gấp lên mấy lần?
 ( hỏi tương tự)
Qua bảng ví dụ trên em hãy nêu mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng đường đi được?
 * GV nhận xét và kết luận
Gọi HS đọc đề bài toán 2
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS giải và trình bày bài giải trước lớp
 * GV nhận xét và kết luận về 2 cách giải
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1: 
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
 * Gv nhận xét, kết luận
Bài 2:
 Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
 * GV chấm và chữa bài cho HS
Bài 3:
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
2-3
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 *GV chấm chữa bài
3-Củng cố và dặn dò
HS nêu 
HS làm vào vở 
HS đổi vở kiểm tra
======================
Đạo đức: có trách nhiệm về việc làm của mình ( T 2) 
I- Mục tiêu: 
 Khi làm việc sai biết nhận lỗi và sửa chữa
 Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
 II đồ dùng dạy học: 
 Phiếu học tập. 
III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
2-5
6-8
8-10
8-10
2
1. Kiểm tra bài: Điều gì sẽ xẩy ra nếu chúng ta có hành động vô trách nhiệm
 * GV nhận xét , đánh giá
Gv giới thiệu bài
2- Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động 1 : Noi theo gương sáng
Yêu cầu HS kể một số tấm gương đã có trách nhiệm với ngững việc làm của mình mà em biết
Gv kể cho HS nghe một câu chuyện về người có trách nhiệm về việc làm của mình
Hoạt động 2 : Em sẽ làm gì?
GV ghi các nội dung các tình huống vào phiếu
Yêu cầu các N đọc nội dung phiếu rồi thảo luận N6.
Yêu cầu các N trình bày
 *GV nhận xét, biểu dương 
Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
GV đưa tình huống ở bảng phụ
Yêu cầu N3 đọc tình huống và sắm vai để giải quyết tình huống
 3 Củng cố, dặn dò
HS trả lời
.
HS kể
HS nghe
HS thực hiện yêu cầu 
Các N thực hiện yêu cầu
=============================
Tập đọc: những con sếu bằng giấy
I mục tiêu :
Đọc đúng tên người tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn
Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chién tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em
II đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
 III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5
12
12
10
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc vở kịch: Lòng dân và cho biết tại sao vở kịch được đặt tên là “Lòng dân”.
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
-Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm 
-GV nhận xét hướng dẫn đọc và chia đoạn đọc 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó ,câu dài 
- Yêu cầu HS đọc theo N 
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài 
-GV đọc mẫu toàn bài 
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài 
 Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn đầu và trả lời câu hỏi :
 + Vì sao Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ
 + Em hiểu như thế nào là phóng xạ
 + Bom nguyên tử là loại bom gì?
 + Hởu quả mà 2 quả bom nguyên tử đã gây ra cho nước Nhật là gì?
 + Đoạn 1 cho em biét điều gi?
 Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại và trả lời câu hỏi:
 + Từ khi bị nhiễm phóng xạ bao lâu sau Xa- da- cô mới mắc bệnh?
 + Lúc đó cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
 + Vì sao cô lại tin như thế?
 + Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn két với Xa- da- cô
 + Nếu như được đứng trước tượng đài đó em sẽ nói gì?
 + Nội dung đoạn 2 cho ta biết điều gì?
Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và nêu nội dung bài .
 * GV kết luận và ghi bảng
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu đoạn 3 và yêu cầu HS nêu cách đọc hay 
Yêu cầu HS luyện đọc N 
 Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm 
 * GV nhận xét biểu dương 
4- Củng cố, dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu 
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc 
HS lắng nghe
HS trả lời
HS trả lời
 HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nhắc lại
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc nhóm
3-5 HS đọc thi
============================
Chính tả( nghe viết): anh bộ đội cụ hồ gốc bỉ
 I-Mục tiêu:
 Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia,iê
II- đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5 
3-5
3-5
15-17
8-10
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS nêu phần vần của các tiếng trong câu: Chúng tôi muốn thế giới mãi mãi hoà bình
 * Gv nhận xét, kết luận
2-Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
Yêu cầu HS đọc bài chính tả và trả lời:
 + Vì sao Phrăng Đơ Bô- en lại chạy sang hàng ngũ của ta?
 + Chi tiết nào cho thấy ông rất trung thành với đất nước Việt Nam?
 + Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là :Anh bộ ...
Hoạt động2: Hướng dẫn viết từ khó
GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết vào nháp.
Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết
Hoạt động3: Viết chính tả
GV đọc cho HS chép
GV đọc cho HS soát lỗi.
 *GV thu chấm và nhận xét bài viết
3-Luyện tập: 
Bài 1: 
 Gọi HS nêu yêu cầu
 Yêu cầu HS làm vào vở rồi nêu kết quả
 * GV nhận xét và biểu dương
Bài 2:
 Gọi HS nêu yêu cầu
 Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ
 + Tiếng nghĩa và tiếng chiến về cấu tạo có gì giống và khác nhau?
 + Em hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng trên?
 * GV nhận xét, kết luận
4- Củng cố và dặn dò
HS nêu
HS nêu
HS đọc
HS đọc
HS trả lời
HS trả lời
thực hiện yêu 
cầu
HS thực hiện yc
HS thực hiện yc
HS đổi vở kiểm tra
HS nêu
HS thực hiện yc
HS nêu
HS thực hiện yc
HS trả lời
======================================================	 Thứ 3 ngày 14 tháng 09 năm 2010
Toán: luyện tập
I- Mục tiêu:
 Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
35-37
2-3
1:Kiểm tra bài: -Gọi HS lên bảng chữa bài
 - GV nhận xét và ghi điểm
*GV giới thiệu bài
2: Hướng dẫn bài tập
Bài 1: 
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở,1HS làm ở bảng
 *GV chữa bài: Bước nào gọi là bước rút về đơn vị
Bài 2:
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì?Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
 * GV chấm, chữa bài : Bước nào là bước tìm tỉ số
Bài 3,4
Gọi HS đọc đề
Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm
 * GV chấm và chữa bài
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc đề
HS trả lời
HS làm vào vở
HS đọc
HS trả lời
HS làm vào vở
1 HS làm ở bảng phụ
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
 ========================
Luyện từ và câu: từ tráI nghĩa
 I-Mục tiêu:
 Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau.
 Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ ; biết tìm từ trái nghĩa với các từ cho trước.Đặt câu với từ trái nghĩa
 II- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
14-16
18-20
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả màu sắc của những sự vật mà em yêu thích trong bài : Sắc màu em yêu
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
 Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu N3 thảo luận để so sánh nghĩa của 2 từ: chính nghĩa và phi nghĩa
 + Em có nhận xét gì về 2 từ trên
 * GV nhận xét và kết luận
* Thế nào là từ trái nghĩa?
Bài 2,3
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS thảo luận N6 với nội dung sau:
 + Tìm từ trái nghĩa trong câu tục ngữ
 + Tại sao em cho rằng đó là từ trái nghĩa?
 + Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên có tác dụng gì?
 * GV nhận xét, biểu dương
* Từ trái nghĩa có tác dụng gì?
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1,2
Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm và nêu kết quả
* GV nhận xét và ghi điểm
GV giải nghĩa một số từ
Bài 3:
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS thảo luận N3 rồi trình bày
 * GV nhận xét và biểu dương
Bài 4:
Yêu cầu HS đặt câu với các từ ở bài 3
 * GV nhận xét và ghi điển
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thảo luận N và trình bày
HS nêu
HS nêu
N6 thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
N3 thực hiện yêu cầu
HS nối tiếp đặt câu
 	====================================================== 
 Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010	khoa học: từ tuổi vị thành niên đến tuổi già 
I-Mục tiêu: 
 Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
II-Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ SGK, phiếu
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
12-14
6-8
8-10
2-3
1- Kiểm tra bài: Tại sao nói tuổi dậy thì có vai trò quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con người?
 * Gv nhận xét, ghi điểm
GV giới thiệu bài
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Đặc điểm của con người ở từng giai đoạn
Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ1-2-3-4 và thảoluận N3 với nội dung sau:
 + Tranh minh hoạ giai đoạn nào của con người?
 + Nêu một số đặc điểm của giai đoạn đó
 *GV nhận xét và kết luận
Hoạt đông 2: Sưu tầm và giới thiệu người trong ảnh
Yêu cầu các N tự giới thiệu người trong ảnh mà mình đem đến cho cả N cùng nghe
 *GV nhận xét và biểu dương
Hoạt động 3: ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển của co người
 + Biết được các giai đạon phát triển của con người có ích lợi gì?
 * Gv nhận xét và kết luận
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
N3 thực hiện yêu cầu
N trình bày
HS giới thiệu
N6 thực hiện yêu cầu
HS trả lời
===============================
Toán: ôn tập và bổ sung về giảI toán ( t) 
I- Mục tiêu:
 Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp bao  ... 
2-3
1:Kiểm tra bài: HS lên bảng chữa bài
 GV nhận xét và ghi điểm
*GV giới thiệu bài
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Tìm hiểu về quan hệ tỉ lệ
Gọi HS đọc ví dụ:
 +Nếu mỗi mỗi bao đựng 5 kg thì chia hết số gạo đó cho mấy bao?
 + Khi số gạo ở mỗi bao tăng lên 5 kg-10kg thì số bao như thế nào?
 + 5kg gấp lên mấy lần thì được 10 kg?
 +20 bao gạo giảm đi mấy lần thì được 10 bao?
 + Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì số bao gạo thay đổi như thế nào?
 ( Hỏi tương tự)
* Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên một số lần thì số bao gạo có được thay đổi như thế nào?
Gọi HS đọc bài toán 
 + Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự giải bài toán đó
Yêu cầu HS nêu các bước giải của mình
GV nhận xét và kết luận về 2 cách giải
Hoạt động 2: Luỵện tập
Bài 1,2
Gọi HS đọc đề
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng
 * GV chữa bài, củng cố cho HS cách rút về đơn vị
Bài 3:
Gọi HS đọc đề
 +Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ
 * GV chấm, chữa bài
3- Củng cố và dặn dò	
HS thực hiện yêu
HS trả lời
 HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
Hs nêu
HS làm vào vở
1 HS làm ở bảng
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
 ================================== 	
Kể chuyện: tiếng vĩ cầm ở mĩ lai
 I- Mục tiêu:
 Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ ràng các chi tiết trong chuyện
 Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
5-7
28-30
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
 * GV nhận xét và ghi điểm
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Hướng dẫn kể chuyện
GV kể lần 1: giọng thong thả, rõ ràng
GV kể lần 2: vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh hoạ giải thích từng lời thuyết minh
Hoạt động 2: HS kể chuyện
Yêu cầu HS kể chuyện theo N bàn
GV quan sát chung và gợi ý các câu hỏi để trao đổi về ý nghĩa:
 + Câu chuyện giúp bạn hiểu diều gì?
 + Bạn có suy nghĩ gì về chiến tranh?
 + Bạn có suy nghĩ gì về người lính Mĩ có lương tâm?
Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp theo N và kể cá nhân
Yêu cầu HS nhận xét 
 * GV nhận xét và biểu dương
 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS nghe và quan sát
N bàn thực hiện yêu cầu
HS kể chuyện
HS nhận xét
============================
Tập đọc: bài ca về tráI đất 
 I - mục tiêu:
 Đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào
 Hiểu được nội dung ý nghĩa bài thơ: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc
 Trả lời được các câu hỏi SGK, học thuộc lòng bài thơ
II đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
 III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5
12
12
10
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc bài:Những con sếu bằng giấy và nêu nội dung bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
.Giới thiệu bài:
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm. .GV nhận xét, hướng dẫn đọc và chia đoạn đọc 
Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó 
Yêu cầu HS đọc theo N 
 Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài 
GV đọc mẫu toàn bài 
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài 
Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời:
 + Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
 + Hai câu thơ “ Màu hoa .cũng thơm’’ý nói gì?
 + Chúng ta cần làm gì để giữ bình yên cho trái đất?
 + Hai câu thơ cuối bài ý nói gì?
 + Bài thơ muốn nói với em điều gì?	
 * GV kết luận và ghi bảng nội dung
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu toàn bài
Yêu cầu HS nêu cách đọc hay
Yêu cầu HS đọc N
GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
 * GV nhận xét biểu dương 
3- Củng cố và dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yc
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc 
HS lắng nghe
HS trả lời
 HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nhắc lại nội dung
HS nghe
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu 
======================================================== 
 Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010	 Toán: luyện tập
I- Mục tiêu:
 Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
33-35
2-3
1:Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 GV nhận xét và ghi điểm
 *GV giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm theo 2 cách
 * GV chữa bài, củng cố 2 cách giải 
Bài 2: 
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm ở bảng
 * GV chấm, chữa bài
Bài3,4:
Gọi HS đọc đề
Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải
 * GV chấm và chữa bài cho HS
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc đề
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS làm vào vở
Đổi vở kiểm tra
=================================
Khoa học: vệ sinh ở tuổi dậy thì
I-Mục tiêu:
 Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì
 Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì
II-Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ SGK, phiếu
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
10-12
8-10
8-10
2-3
1- Kiểm tra bài: Biết được đặc điểm của từng giai đoạn có ích lợi gì?
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Những việc nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy thì
 + Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể?
 + Mỗi ngày nên rửa bộ phận sinh dục mấy lần
 + Khi rửa bộ phận sinh dục cần chú ý điều gì?
 + Khi thay và giặt quần lót cần chú ý điều gì?
 + Đối với nữ khi có kinh nguyệt cần vệ sinh như thế nào
 * GV nhận xét và kết luận
Hoạt đông 2: Trò chơi: Cùng mua sắm
Chia thành 2N( mỗi N 10 bạn) nam và nữ để cùng đi mua sắm chọn đồ lót phù hợp.Sau đó tự giới thiệu sản phẩm mình đã lựa chọn
 + Tại sao em cho rằng đồ lót này là phù hợp?
 + Như thế nào là một chiếc quần lót tốt?
 + Có những điều gì cần chú ý khi sử dụng đồ lót?
 + Nữ giới cần chú ý điều gì khi mua và sử dụng áo lót?
 *GV nhận xét và biểu dương
Hoạt động 3: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì
Yêu cầu HS quan sát hình minh hoaSGK và cho biết:
 + Hoạt động hay đồ vật nào có lợi cho tuổi dậy thì?
 + Hoạt động hay đồ vật nào có hại cho tuổi dậy thì?
 * GV nhận xét và kết luận
 + Khi có kinh nguyệt nữ giới cần lưu ý điều gì?
 + Nam giới cần làm gì để giúp đỡ nữ trong những ngày có kinh nguyệt
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS trả lời
N thực hiện yêu cầu
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS nêu
N3 thảo luận và trình bày
HS nêu
===============================================
Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010
 Toán: luyện tập chung 
I-Mục tiêu:
 Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng 2 cách: Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
33-35
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 
 Gọi HS nêu yêu cầu bài
Yêu cầu HS nhận dạng toán
Yêu cầu HS tự làm vào vở,1 HS làm ở bảng
 * GV chữa bài, củng cố dạng toán tổng tỉ
Bài 2: 
Gọi HS đọc đề
Yêu cầu HS nhận dạng toán
Yêu cầu HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ
 * GV chấm bài, củng cố dạng toán hiệu tỉ
Bài 3:
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 * GV chấm, chữa bài
Bài 4: 
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm
 * GV chấm và chữa bài
3 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
1 HS làm ở bảng
HS đọc đề
HS nêu dạng toán
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS làm bài
Đổi vở kiểm tra
HS đọc
HS nêu
 HS thực hiện yêu cầu
=====================
Tập làm văn: tả cảnh( Kiểm tra viết)
I- mục tiêu:
 Viết được bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) 
 Thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
 Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dung từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
2-3
35-37
1-2
1- Kiểm tra bài: Kiểm tra giấy bút của HS
GV giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn thực hành
GV ghi đề lên bảng
Yêu cầu HS đọc đề
 + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
GV nhắc lại cách trình bày bài, chữ viết, cách dùng từ, viết câu.
Yêu cầu HS viết bài
 * GV quan sát chung
GV thu bài và nhận xét giờ kiểm tra
3 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc 
HS nêu
HS lắng nghe
HS viết bài
HS nộp bài
==========================
Luyện từ và câu: Luyện tập về từ trái nghĩa
I-Mục tiêu:
 Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của bài tập 1-2 -3
 Biết ìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của bài tập 4; đặt được câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm được ở bài 4.
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
32
-34
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
Gọi HS đọc nội dung và nêu cầu bài
Yêu cầu HS tự làm vào vở
Yêu cầu HS nêu kết quả
 * GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
Em hiểu nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ đó như thế nào?
Bài2: 
 + Bài tập yêu cầu chíng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm rồi nêu kết quả
 * Gv nhận xét, biểu dương
Bài 3:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 * GV chấm chữa bài cho HS
Bài 4:
Gọi HS nêu yêu cầu
GV và HS cùng làm bài mẫu
Yêu cầu HS làm bài còn lại
Yêu cầu HS nêu kết quả
Yêu cầu HS đặt câu để phân biệt các từ trong một cặp từ trái nghĩa em vừa tìm được
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS đọc và nêu yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện theo yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
 =============================
Sinh hoạt tập thể
I- Mục tiêu:
 Tổng kết tuần học.
II- Nội dung:
 Lớp trưởng điều khiển:
 + Các tổ báo cáo kết quả theo dõi các thanh viên trong tổ.
 + Lớp trưởng báo cáo chung về học tập và nề nếp của lớp
 *Các tổ bình chọn bạn xuất sắc
 GV nhận xét chung về các hoạt động của lớp
 Biểu dương HS có thành tích tốt, nhắc nhở HS chưa ngoan