Thiết kế giáo án các môn lớp 4 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Nghi Đồng

 Tuần 5 
 Thứ 2 ngày 20 tháng 09 năm 2010
Toán ôn tập bảng đơn vị đo độ dài
I mục tiêu :
 Biết tên gọi. kí hiệu và quan hêi của các đơn vị đo độ dài thông dụng
 Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài
II đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5
33-35
2-3
1. Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
Gọi HS đọc đề
 + 1cm bằng bao nhiêu m?
 + 1m bằng bao nhiêu dam?
Yêu cầu HS làm tiếp các cột còn lại
 + Dựa vào bảng đơn vị đo độ dài em hãy cho biết 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé? Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?
 * Gv nhận xét, kết luận
Bài 2:
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ
 * GV chấm và chữa bài cho HS
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS làm ở bảng
 * GV chấm và chữa bài
Bài 4:
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 * GV chấm và chữa bài
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS làm vào vở
Đổi vở kiểm tra
===================
Tập đọc: một chuyên gia máy xúc
I mục tiêu :
Đọc đúng các tiếng khó, đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung từng nhân vật
Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn
Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam
II đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
 III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5
12
12
10
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc bài: Bài ca về tráiđất
và nêu nội dung bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm 
GV nhận xét hướng dẫn đọc và chia đoạn đọc 
Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó ,câu dài 
 Yêu cầu HS đọc theo N 
 Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài 
GV đọc mẫu toàn bài 
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài 
 + Anh Thuỷ gặp A- lếch-xây ở đâu?
 + Dáng vẻ của A- lếch- xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý?
 +Dáng vẻ ấy gợi cho tác giả cảm nghĩ như thế nào?
 + Chi tiết nào trong bài làm cho em nhớ nhất? Vì sao?
 * GV nhận xét và kết luận
Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và nêu nội dung bài .
 * GV kết luận và ghi bảng
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu đoạn 4 và yêu cầu HS nêu cách đọc hay 
Yêu cầu HS luyện đọc N 
 Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm 
 * GV nhận xét biểu dương 
4- Củng cố, dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu 
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc 
HS lắng nghe
HS trả lời
HS trả lời
 HS trả lời
HS nêu
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
 ================
Đạo đức: có chí thì nên 
I- Mục tiêu: 
 Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí
 Biết được ngưòi sống có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống
 II đồ dùng dạy học: 
 Phiếu học tập. 
III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
2-5
10
8-10
5
2-3
1. Kiểm tra bài: Thế nào là người có trách nhiệm với việc làm của mình?
 * GV nhận xét , đánh giá
Gv giới thiệu bài
2- Dạy bài mới
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
Gọi HS đọc thông tin trong SGK
 + Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập?
 + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn đó và vươn lên như thế nào?
 + Em học được điều gì từ tấm gương của anh?
 * GV nhận xét và kết luận
Hoạt động 2 : Thế nào là cố gắng vượt qua khó khăn
GV ghi nội dung cần thảo luận vào phiếu và phát cho các N
Yêu cầu các N thảo luận để giải quyết tình huống
 (nd tình huốg như STK)
Yêu cầu các N trình bày
 *GV nhận xét, biểu dương 
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
Hãy kể 3-4 khó khăn của em trong cuộc sống, học tập và cách giải quyết của em cho các bạn nghe. ( Có thể nhờ bạn đưa ra hướng giải quyết)
 3 Củng cố, dặn dò
HS trả lời
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS nêu
N thực hiện yêu cầu 
HS thực hiện yêu cầu
=======================================================
 Thứ 3 ngày 21 tháng 09 năm 2010
Chính tả( nghe viết): một chuyên gia máy xúc
 I-Mục tiêu:
 Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn.
 Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh trong các tiếng có chứa uô, ua; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong 4 câu thành ngữ ở bài 3
II- đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5 
3-5
3-5
15-17
8-10
1-2
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS viết cấu tạo vần của các tiếng sau: tiến, biển. bìa, mía
 * Gv nhận xét, kết luận
2-Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
Gọi HS đọc đoạn văn cần viết
 + Dáng vẻ của người ngoại quốc này có gì đặc biệt?
Hoạt động2: Hướng dẫn viết từ khó
GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết vào nháp.
Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết
Hoạt động3: Viết chính tả
GV đọc cho HS chép
GV đọc cho HS soát lỗi.
 *GV thu chấm và nhận xét bài viết
3-Luyện tập: 
Bài 1: 
 Gọi HS nêu yêu cầu
 Yêu cầu HS làm vào vở rồi nêu kết quả
 + Em có nhận xét gì về cách ghi dấu thanh trong mỗi tiếng trên?
 * GV nhận xét và biểu dương
Bài 2:
 Gọi HS nêu yêu cầu
 Yêu cầu HS thảo luận N3 rồi trình bày
 * GV nhận xét, kết luận
4- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu câù
HS đọc
HS trả lời
HS thực hiện yêu 
cầu
HS thực hiện yc
HS thực hiện yc
HS đổi vở kiểm tra
HS nêu
HS thực hiện yc
HS nêu
HS nêu
N3 thực hiện yêu cầu
=====================
 Toán: ôn tập: bảng đơn vị đo khối lượng
I- Mục tiêu:
 Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng
 Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
35-37
2-3
1:Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 GV nhận xét và ghi điểm
*GV giới thiệu bài
2: Hướng dẫn bài tập
Bài 1: 
GV kẻ sẵn nội dung bài tập 1 trên bảng
Yêu cầu HS đọc đề bài
 + 1kg bằng bao nhiêu hg?
 + 1kg bằng bao nhiêu yến?
Yêu cầu HS làm các bài còn lại
 + Trong 2 đon vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp mấy lần đôn vị bé? Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS làm ở bảng 
 * GV chấm, chữa bài 
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ
 * GV chấm và chữa bài
Bài 4:
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm ở bảng
 * GV chấm và chữa bài
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc đề
HS trả lời
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS trả lời
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
Đổi vở kiểm tra
==============================
Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: hoà bình
 I-Mục tiêu:
 Hiểu nghĩa của từ hoà bình, tìm được từ đông nghĩa với từ hoà bình.
 Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê.
 II- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
33-35
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đặt câu với một cặp từ trái nghĩa mà em biết
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Hướng dẫn luyện tập:
 Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu và đọc nội dung bài
Yêu cầu HS tự làm rồi nêu kết quả
 * GV nhận xét và kết luận
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
Yêu cầu thảo luận N2 để tìm từ đồng nghĩa với từ: hoà bình
Yêu cầu nêu nghĩa của từng từ và đặt câu với từ đó
 * GV nhận xét và ghi điểm
Bài 3:
Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm vào vở
Yêu cầu HS đọc đoạn văn vừa viết
* GV nhận xét và ghi điểm
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
N2 thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS làm vào vở
HS đọc
 ====================================================== 
 Thứ 4 ngày 22 tháng 09 năm 2010	
Toán: luyện tập 
I- Mục tiêu:
 Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
 Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
33-35
2-3
1:Kiểm tra bài: HS lên bảng chữa bài
 GV nhận xét và ghi điểm
*GV giới thiệu
2- Hướng dẫn thực hành
Bài 1
Gọi HS đọc đề
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng
 * GV chữa bài
Bài 2:
Gọi HS đọc đề
 +Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ
 * GV chấm, chữa bài
Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát hình và hỏi:
 + Mảnh đất được tạo bởi các mảnh có kích thước và hình dạng như thế nào
 + Hãy so sánh diện tích của mảnh đất với tổng S của 2 hình đó?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 * GV chấm và chữa bài cho HS
Bài 4:
Yêu cầu HS quan sát hình và hỏi:
 + Hình chữ nhật ABCD có kích thước là bao nhiêu? Diện tích của hình là bao nhiêu cm2?
Yêu cầu HS vẽ hình theo N3
 * GV nhận xét và biểu dương
3- Củng cố và dặn dò	
HS thực hiện yêu
HS trả lời
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc 
HS trả lời
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
Hs nêu
N3 làm vào vở
1 HS làm ở bảng
 =============================== 	
Kể chuyện: kể chuyện đã nghe, đã đọc
 I- Mục tiêu:
 Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh
 Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
3-5
28-30
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu kể chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai
 * GV nhận xét và ghi điểm
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Tìm hiểu đề
Gọi HS đọc đề
 + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
Em đọc câu chuyện của mình ở đâu hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe
Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý 3, GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng
Hoạt động 2: HS kể chuyện
Yêu cầu HS kể chuyện theo N bàn
GV quan sát chung và gợi ý các câu hỏi để trao đổi :
 + Trong câu chuyện bạn thích nhân vật nào?
 + Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là hay nhất?
 + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
 + Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào đối với phong trào yêu hoà bình?
Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp 
Yêu cầu HS nhận xét 
 * GV nhận xét và biểu dương
 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS nêu
HS giới thiệ ...  trả lời:
 + Chú Mo-ri- xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
 + Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ: Cha đI vui xin mẹ đừng buồn?
 + Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo- ri-xơn?
 + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?	
 * GV kết luận và ghi bảng nội dung
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu khổ thơ 3-4
Yêu cầu HS nêu cách đọc hay
Yêu cầu HS đọc N
GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
Tổ chức thi đọc thuộc lòng 
 * GV nhận xét biểu dương 
3- Củng cố và dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yc
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc 
HS lắng nghe
 HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nhắc lại nội dung
HS nghe
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu 
 ========================================================
 Thứ 5 ngày 23 tháng 09 năm 2010	 Toán: đề-ca-mét vuông, héc-tô- mét vuông
I- Mục tiêu:
 Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích:đề-ca-mét vuông. héc-tô-mét vuông
 Biết đọc, biết viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô- mét vuông
 Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông, đề-ca-mét vuông với mét vuông
 Biết chuyển đổi số đo diện tích
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
7-9
6-8
16-18
2-3
1:Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 GV nhận xét và ghi điểm
 *GV giới thiệu bài 
2- Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích Đề-ca-mét vuông
GV vẽ lên bảng hình vuông có cạnh 1dam và nêu:
 + Hình vuông có cạnh dài 1dam.Em hãy tính diện tích hình vuông?
 * GV nêu: dam2 chính là diện tích hình vuông có cạnh 1dam
 * Viết tắt là: dam2; đọc là: đề-ca-mét vuông
Chia cạnh hình vuông 1dam thành 10 phần bằng nhau sau đó nối để tạo thành các ô vuông nhỏ
 +Cạnh 1 hình vuông nhỏ bằng ?m
 + Hình vuông lớn có bao nhiêu hình vuông nhỏ?
 + Một hình vuông nhỏ có diện tích là bao nhiêu?
 + 100 hình vuông nhỏ có diện tích là bao nhiêu m2?
 + 1dam2=m2
 + Đề-ca-mét vuông gấp bao nhiêu lần m2?
Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-tô-mét vuông
 + Hình vuông óc cạnh dài 1hm thì diện tích hình vuông là bao nhiêu?
 * GV: hm2 chính là diện tích hình vuông có cạnh dài 1hm
( GV hướng dẫn cách đọc, viết,và mối quan hệ tượng tự như ở hoạt động1)
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1
GV viết các số đo diện tích lên bảng
Yêu cầu HS đọc
 * GV nhận xét, biểu dương 
Bài 2: 
GV đọc các số đo diện tích
Yêu cầu HS viết vào bảng con
 * GV nhận xét và kết luận
Bài3,4:
Gọi HS nêu yêu cầu
GV và HS cùng làm bài mẫu
Yêu cầu HS làm bài còn lại
 * GV chấm và chữa bài cho HS
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
Đổi vở kiểm tra
==========================
Khoa học: thực hành nói không với các chất gây nghiện
I-Mục tiêu:
 Củng cố kiến thức ở tiết 1 thông qua trò chơi
II-Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ SGK, phiếu
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
14-16
8-10
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu 3 HS trả lời tác hại của các chát gây nghiện
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2-Dạy bài mới:
Hoạt động1: Trò chơi: Hái hoa dân chủ
GV chia mỗi tổ thành 1 N.GV đọc nội dung câu hỏi đội nào có tín hiệu trước sẽ dành quyền trả lời
( mỗi câu trả lời đúng cộng thêm 4đ, sai trừ 2đ)
 + Người nghiện thuốc lá có nguy cơ mắc những bệnh ung thư nào?
 + Thuốc lá có ảnh hưởng đến người xung quanh như thế nào?
 +Hãy lấy ví dụ về sự tiêu tốn tiền vào việc hút thuốc lá?
 + Nêu tác hại của bia rượu đối với cơ quan tiêu hoá?
 + Người nghiện rượu bia có thể gây ra những vấn đề gì cho xã hội?
 + Ma tuý gây hại cho cá nhân người sử dụng như thế nào?
 + Tác hại của ma tuý cho cộng đồng và xã hội?
 + Hãy lấy ví dụ chứng tỏ ma tuý làm cho kinh tế sa sút.
 * GV tổng kết cuộc thi, biẻu dương đội thắng cuộc
Hoạt đông 2: Trò chơi: Chiếc ghế nguy hiểm
Nghe tên trò chơi các em hình dung ra điều gì?
GV giới thiệu về chiếc ghế và sau đó yêu cầu HS xếp hàng từ ngoài hành lang sau đó đi vào( qua chiếc ghế)
 + Em cảm thấy như thế nào khi đi qua chiếc ghế?
 + Tại sao khi đi qua chiếc ghế em đi chậm lạ và thận trọng?
 +Tại sao em lại chạm tay vào chiếc ghế?
 + Sau khi chơi trò chơi em có nhận xét gì?
 *GV nhận xét và biểu dương
 * GV kết luận: Chiếc ghế bị nhiễm điện cao thế này cũng giống như rượu bia, thuốc lá là chất gây nghiện.Điều đó ai cũng biết nhưng qua trò chơi này chúng ta giải thích được tại sao có những người biết chắc là nguy hiểm mà họ vẫn làm
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
N thảo luận và trình bày
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
====================
Tập làm văn: luyện tập làm báo cáo thống kê
I-Mục tiêu:
 Biết thống kê theo hàng và thống kê bằng cách lập bảng để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
30-33
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc bảng thống kê số HS trong tổ mà em đã từng lập
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Hướng dẵn luyện tập
Bài 1: 
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm rồi nêu kết quả
 + Em có nhận xét gì về kết quả học tập của mình?
 * GV nhận xét và kết luận
Bài 2
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm bài, và nêu kết quả
 + Em có nhận xét gì về kết quả học tập của từng tổ?
 + Trong tổ em bạn nào tiến bộ nhất? Bạn nào chưa tiến bộ?
 + Bảng thống kê có tác dụng gì?
 * GV nhận xét và ghi điểm
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS làm vào vở
HS đọc bài viết
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS nêu
HS trả lời
==================================================
Thứ 6 ngày 24 tháng 09 năm 2010
Toán: mi-li-mét vuông.bảng đơn vị đo diện tích 
I-Mục tiêu:
 Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi- li- mét vuông; biết quan hệ giữa mi- li- mét vuông và xăng-ti-mét vuông
 Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đo diện tích
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
5-7
8-10
18-20
1-2
1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2-Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông
Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học
GV vẽ hình vuông có cạnh 1 mm lên bảng.
Yêu cầu HS tính diện tích hình vuông có cạnh 1mm đó
 + Mi-li-mét vuông là gì?
Yêu cầu HS tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm
 + Diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm gấp mấy lần S hình vuông có cạnh dài 1mm?
 + 1cm2 =mm2
 + 1mm2=.cm2
Hoạt động2 : Bảng đơn vị đo diện tích
Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn
 + 1m2=dm2 1mm2= cm2
 ( Hỏi tương tự cho hết bảng)
 + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó?
 + Mỗi đơn vị đo diện tích bằng bao nhiêu phần đơn vị lớn hơn tiếp liền nó?
 + Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần?
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: 
GV ghi các số đo lên bảng.Yêu cầu HS đọc
GV ghi các số đo lên bảng. Yêu cầu HS viết
 * GV nhận xét và ghi điểm
Bài 2: 
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ
 * GV chấm bài
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 * GV chấm, chữa bài
3 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
===========================
Tập làm văn: trả bài VĂN Tả CảNH
I- mục tiêu:
 Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh( về ý, bố cục,dùng từ, đặt câu)
 Nhận được lỗi trong bài văn và tự sửa chữa
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
2-3
15
20
2-3
1- Kiểm tra bài: 
GV giới thiệu bài 
2- Dạy bài mới:
Hoạt động1:Nhận xét chung về bài làm của HS
Ưu điểm:
 + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề, bố cục bài văn rõ ràng
 + Một số bài có sự sáng tạo khi miêu tả, diễn đạt câu ý rõ ràng
Tồn tại
 + Một số bài còn viết cẩu thả, dùng từ chưa chính xác,còn lặp từ trong câu
 +GV trả bài cho HS
Hoạt động2: Hướng dẫn chữa bài
Yêu cầu HS tự chữa bài cho mình bằng cách trao đổi với bạn
GV đi giúp đỡ HS yếu hơn
GV đọc một số đoạn văn hay cho cả lớp nghe
Yêu cầu HS phát hiện cái hay đó
 3 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS lắng nghe
HS thực hiện yêu cầu
======================
Luyện từ và câu: từ đồng âm
I-Mục tiêu:
 Hiểu thế nào là từ đồng âm
 Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm; đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm.Bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
14-16
18-20
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của nông thôn mà em đã làm
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2- Dạy bài mới
Họat động1: Tìm hiêu bài
Gọi HS đọc 2 câu trên bảng
 + Em có nhận xét gì về 2 câu trên?
 + Nghĩa của từ “câu” trong từng câu trên là gì em hãy chọn lời giải thích đúng ở bài tập 2
 + Hãy nêu nhận xét của em về nghĩa và cách phát âm các từ “ câu” trên
 * GV nhận xét và kết luận
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
Yêu cầu HS nêu ví dụ minh hoạ
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1:
Gọi HS đọc nội dung và nêu cầu bài
Yêu cầu HS thảo luận N3
Yêu cầu N nêu kết quả
 * GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
Bài2: 
 + Bài tập yêu cầu chíng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm rồi nêu kết quả
 * Gv nhận xét, biểu dương
Bài 3:
Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu
 + Vì sao Nam tưởng ba mình chuyển sang ngân hàng?
 * GV nhận xét và kết luận
Bài 4
Yêu cầu HS tự đọc bài và làm vào vở
 +Trong 2 câu trên người ta có thể nhầm lẫn từ đồng âm nào?
 * GV nhân xét và biểu dương
3 Củng cố và dặn dò
HS đọc
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
=======================
 Sinh hoạt tập thể
I- Mục tiêu:
 Tổng kết tuần học.
II- Nội dung:
 Lớp trưởng điều khiển:
 + Các tổ báo cáo kết quả theo dõi các thanh viên trong tổ.
 + Lớp trưởng báo cáo chung về học tập và nề nếp của lớp
 *Các tổ bình chọn bạn xuất sắc
 GV nhận xét chung về các hoạt động của lớp
 Biểu dương HS có thành tích tốt, nhắc nhở HS chưa ngoan