Thiết kế giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 - Trường Tiểu học An Lập

TUÇN 7
Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
S¸ng
Chµo cê
TËp ®äc
TiÕt 13: Nh÷ng ng­êi b¹n tèt
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ®äc ®óng c¸c tõ phiªn ©m tiÕng n­íc ngoµi: A-ri-«n, Xi-xin. BiÕt ®äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ chuyÖn phï hîp nh÷ng t×nh tiÕt bÊt ngê cña c©u chuyÖn.
- HiÓu nh÷ng tõ ng÷ trong c©u chuyÖn: boong tµu, dong buåm, hµnh tr×nh, söng sèt... HiÓu néi dung c©u chuyÖn: ca ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã ®¸ng quý cña loµi c¸ heo víi con ng­êi. 
-Thªm hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn vµ cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn.
II. §å dïng d¹y häc: 
 tranh, ¶nh vÒ c¸ heo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1. KiÓm tra bµi cò:
- GV gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra bµi cò: §äc T¸c phÈm Si-le vµ tªn ph¸t xÝt vµ tr¶ lêi c©u hái:
+/ V× sao «ng cô ng­êi Ph¸p l¹i gäi Si - le lµ nhµ v¨n quèc tÕ? 
+/ Th¸i ®é cña «ng cô víi ng­êi §øc vµ tiÕng §øc nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.
2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.
	D¹y - häc bµi míi.
a/ H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi.
* LuyÖn ®äc:
- GV ghi b¶ng tõ khã cho HS luyÖn ®äc: A - ri - «n, Xi - xin, boong tµu...
- 3 - 4 HS luyÖn ®äc, líp ®äc. 
- GV h­íng dÉn HS chia ®o¹n: 4 ®o¹n:
+ §1: tõ ®Çu ®Õn trë vÒ ®Êt liÒn.
+ §2: tiÕp theo ®Õn giam «ng l¹i.
+ §3: tiÕp theo ®Õn a-ri-t«n.
+ §4: cßn l¹i.
- GV h­íng dÉn HS ®äc: Toµn bµi ®äc víi giäng to võa ®ñ nghe, chËm r·i, râ rµng. §o¹n 1, 2 c©u ®Çu ®äc chËm, nh÷ng c©u sau ®äc nhanh dÇn diÔn t¶ ®óng t×nh huèng nguy hiÓm. §o¹n 2 ®äc víi giäng s¶ng kho¸i, th¸n phôc c¸ heo. Chó ý nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: næi tiÕng, ®o¹t gi¶i nhÊt, næi lßng tham, mª say nhÊt, vang lªn, say s­a, ®· nhÇm, ®µn c¸ heo, ®· cøu, nhanh h¬n, toµn, kh«ng tin, l¹ k×...
- HS ®äc nèi tiÕp c¸c ®o¹n trong bµi.
+ LÇn 1. GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m, ghi tõ khã ®äc cho HS ®äc l¹i. 
+ LÇn 2. GV kÕt hîp söa sai cho HS vµ gi¶i nghÜa tõ khã.
+HS ®äc tiÕp nèi ®o¹n lÇn 3.
- Cho HS ®äc theo nhãm bµn.
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
* T×m hiÓu bµi.
	- GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu bµi theo 2 ®o¹n lín: §o¹n 1: Tõ ®Çu ... vÒ ®Êt liÒn; §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i.
	- HS ®äc thÇm ®o¹n 1, TLCH:
	+ ChuyÖn g× ®· x¶y ra víi nghÖ sÜ tµi ba A - ri - «n? V× sao nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn ?
(¤ng ®¹t gi¶i nhÊt ë ®¶o Xi - xin víi nhiÒu tÆng phÈm quý gi¸. Trªn chiÕc tµu chë «ng vÒ, bän thuû thñ næi lßng tham c­íp hÕt tÆng vËt vµ cßn ®ßi giÕt «ng. ¤ng xin ®­îc h¸t bµi h¸t m×nh yªu thÝch nhÊt vµ nh¶y xuèng biÓn.)
+ V× sao nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn ? (V× thuû thñ ®ßi giÕt «ng, v× kh«ng muèn chÕt trong tay bän thuû thñ nªn «ng ®· nh¶y xuèng biÓn.)
- T×m ý ®o¹n 1.
ý1: Téi ¸c cña ®¸m thuû thñ.
- §o¹n 2.
+ §iÒu k× l¹ g× ®· x¶y ra khi nghÖ sÜ cÊt tiÕng h¸t gi· biÖt cuéc ®êi?
(Khi A - ri - «n cÊt tiÕng h¸t gi· biÖt cuéc ®êi, ®µn c¸ heo ®· b¬i ®Õn v©y quanh tµu, say s­a th­ëng thøc tiÕng h¸t cña «ng. BÇy c¸ heo ®· cøu A - ri - «n khi «ng nh¶y xuèng biÓn vµ ®­a «ng trë vÒ ®Êt liÒn nhanh h¬n tµu.)
+ Qua c©u chuþªn, em thÊy c¸ heo ®¸ng yªu, ®¸ng quý ë ®iÓm nµo? 
(C¸ heo lµ con vËt th«ng minh, t×nh nghÜa. Chóng biÕt th­ëng thøc tiÕng h¸t cña nghÖ sÜ, biÕt cøu ng­êi gÆp n¹n.)
+ Em suy nghÜ g× tr­íc c¸ch ®èi xö cña c¸ heo vµ cña ®¸m thuû thñ ®èi víi nghÖ sÜ A-ri-«n?
(§¸m thuû thñ tuy lµ ng­êi nh­ng v« cµng tham lam, ®äc ¸c, kh«ng biÕt tr©n träng tµi n¨ng. C¸ heo lµ loµi vËt nh­ng th«ng minh, t×nh nghÜa, biÕt th­ëng thøc c¸i hay, c¸i ®Ñp, biÕt cøu ng­êi gÆp n¹n.)
- HS t×m ý 2 cña bµi 
ý2: Sù th«ng minh, t×nh c¶m ®¸ng quý cña loµi c¸ heo víi con ng­êi
+ Em cßn biÕt thªm nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo?
+ C©u chuyÖn Nh÷ng ng­êi b¹n tèt cã néi dung g×?
§¹i ý : C©u chuyÖn lªn ¸n téi ¸c cña ®¸m thuû thñ, tõ ®ã ca ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m ®¸ng quý cña loµi c¸ heo víi con ng­êi. 
* §äc diÔn c¶m.
- GV h­íng dÉn ®äc diÔn c¶m: X¸c ®Þnh giäng ®äc (nh­ ®· h­íng dÉn ë trªn.)
+ GV ®­a b¶ng phô ®· chÐp ®o¹n v¨n cÇn luyÖn vµ h­íng dÉn c¸ch ®äc.
- GV ®äc mÉu ®o¹n luyÖn ®äc.
- HS ®äc theo nhãm.
- Gäi HS ®¹i diÖn nhãm ®äc thi ®äc.
- Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt.
3. Cñng cè, dÆn dß:
	- HS nªu néi dung cña bµi. GV ghi b¶ng. HS ®äc.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn ®äc vµ t×m thªm nh÷ng c©u chuyÖn vÒ loµi c¸ heo th«ng minh, vÒ nhµ ®äc tr­íc bµi TiÕng ®µn ba-la-lai-ca trªn s«ng §µ.
To¸n
(§/c Dung so¹n - gi¶ng)
§¹o ®øc
TiÕt 7: Nhí ¬n tæ tiªn
I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt:
 - Tr¸ch nhiÖm cña mçi ng­êi ®èi víi tæ tiªn, gia ®×nh, dßng hä.
 - ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn vµ gi÷ g×n, ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh, dßng hä b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng.
 - BiÕt ¬n tæ tiªn, biÕt tù hµo vÒ c¸c truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh, dßng hä.
II/§å dïng d¹y - häc:
 - C¸c tranh, ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy giç tæ hïng v­¬ng.
 - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, ... Nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1/ KiÓm tra bµi cò: 
+ Nªu nh÷ng tÊm g­¬ng v­ît khã ?
+ Qua thùc tÕ em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tinh thÇn v­ît khã cña b¶n th©n m×nh?
2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.
	 D¹y - häc bµi míi.
a/ H§1:T×m hiÓu néi dung truyÖn Th¨m mé
* Gäi 1-2 HS ®äc truyÖn.
- Yªu cÇu th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái sau:
+ Nh©n ngµy tÕt cæ truyÒn, bè cña ViÖt ®· lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n tæ tiªn?
(Bè cña ViÖt dÉn ViÖt ra th¨m mé «ng néi vµ cßn mang xÎng ra nh÷ng v¹t cá phÝa xa s¾n tõng vÇng cá t­¬i ®Ó ®¾p lªn mé cña «ng).
+ Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn? 
(Bè muèn nh¾c nhë ViÖt ph¶i biÕt ¬n tæ tiªn vµ gi÷ g×n truyÒn thèng cña gia ®×nh dßng hä. lu«n nhí vÒ tæ tiªn, «ng bµ, cè g»ng g×n gi÷ nÕp nhµ, mong ViÖt cè g¾ng häc hµnh ®Ó nªn ng­êi.)
+ V× sao ViÖt muèn lau bµn thê gióp mÑ?
(V× ViÖt muèn thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña m×nh ®èi víi tæ tiªn.)
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung.
- GV nhËn xÐt, tæng kÕt: Ai còng cã tæ tiªn, gia ®×nh, dßng hä. Mçi ng­êi ®Òu ph¶i biÕt ¬n tæ tiªn vµ biÕt thÓ hiÖn ®iÒu ®ã b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ.
b/ H§2: Lµm bµi tËp 1 SGK.
- Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n.
- Trao ®æi ý kiÕn víi b¹n ngåi bªn c¹nh.
- Gäi 1, 2 HS tr×nh bµy ý kiÕn vÒ tõng viÖc lµm vµ gi¶i thÝch lÝ do.
- Yªu cÇu c¶ líp, trao ®æi, nhËn xÐt, bæ sung.
- NhËn xÐt rót kÕt luËn: Chóng ta cÇn thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc, cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng nh­ c¸c viÖc a, c, d, ,®.
c/ H§3: Tù liªn hÖ.
- Yªu cÇu HS kÓ nh÷ng viÖc ®· lµm ®­îc thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn vµ nh÷ng viÖc ch­a lµm ®­îc.
- Trao ®æi ý kiÕn m×nh víi nhãm nhá.
- GV nhËn xÐt tæng kÕt chung.
- HS ®äc bµi häc trong SGK.
3/ Cñng cè dÆn dß: 
- nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi sau: S­u tÇm tranh ¶nh ngµy giç tæ Hïng V­¬ng, c¸c c©u ca dao tôc ng÷ vÒ chñ ®Ò nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh, dßng hä, tæ tiªn.
ChiÒu
LÞch sö
TiÕt 7: §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ra ®êi
 I. Môc tiªu: 
 Sau bµi häc HS nªu ®­îc:
 - 3-2-1930 §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ra ®êi; l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc lµ ng­êi chñ tr× héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam.
 - §¶ng ra ®êi lµ mét sù kiÖn lÞch sö träng ®¹i, ®¸nh dÊu thêi k× c¸ch m¹ng n­íc ta cã sù l·nh ®¹o ®óng ®¾n giµnh nhiÒu th¾ng lîi to lín.
 - GD cho HS lßng tin t­ëng vµo §CS ViÖt Nam.
II. §å dïng:
 - Ch©n dung l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc.
 - PhiÕu häc tËp cho HS.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1. KiÓm tra bµi cò:
+ V× sao NguyÔn TÊt Thµnh ra n­íc ngoµi ®Ó t×m ®­êng cøu n­íc ?
+ NguyÔn TÊt Thµnh rêi ®Êt n­íc vµo ngµy nµo ? ë ®©u ? 
- NhËn xÐt cho ®iÓm HS.
2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
	D¹y - häc bµi míi
a/ H§1: Hoµn c¶nh ra ®êi cña §¶ng Céng s¶n.
- GV nªu yªu cÇu: H·y th¶o luËn theo cÆp ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
+ Theo em, nÕu ®Ó t×nh h×nh mÊt ®oµn kÕt, thiÕu thèng nhÊt trong l·nh ®¹o kÐo dµi sÏ cã ¶nh h­ëng thÕ nµo víi c¸ch m¹ng ViÖt Nam?
(SÏ lµm cho t×nh h×nh c¸ch m¹ng VN ph©n t¸n vµ kh«ng ®¹t ®­îc th¾ng lîi).
+T×nh h×nh nãi trªn ®· ®Æt ra yªu cÇu g×? 
(... §Ó t¨ng thªm søc m¹nh cña CM cÇn ph¶i sím hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n. ViÖc nµy ®ái hái ph¶i cã mét l·nh tô ®ñ uy tÝn míi lµm ®­îc.)
+ Ai lµ ng­êi cã thÓ ®¶m ®­¬ng viªc hîp nhÊt c¸c tæ chøc Céng s¶n trong nø¬c ta thµnh mét tæ chøc duy nhÊt? V× sao?
(ChØ cã l·nh tô NAQ míi lµm ®­îc viÖc nµy vµ ng­êi lµ mét chiÕn sÜ céng s¶n cã hiÓu biÕt s©u s¾c vÒ lÝ luËn vµ thùc tiÔn CM, Ng­êi cã uy tÝn trong phong trµo CM quèc tÕ vµ ®­îc nh÷ng ng­êi yªu n­íc VN ng­ìng mé.)
- GV tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn cña m×nh tr­íc líp. 
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS.
KL: Cuèi n¨m 1929, phong trµo c¸ch m¹ng viÖt nam rÊt ph¸t triÓn, ®· cã 3 tæ chøc..
b/ H§2: DiÔn bÕn cña héi nghÞ thµnh lËp §¶ng.
- GV yªu cÇu HS ®äc thÇm th«ng tin ttrong SGK ®Ó t×m hiÓu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam theo c¸c c©u hái gîi ý sau: 
+ Héi nghi thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ®­îc diÔn ra ë ®©u, vµo thêi gian nµo? 
(Héi nghÞ diÔn ra vµo ®Çu xu©n n¨m 1930, t¹i Hång K«ng.)
+ Héi nghi diÔn ra trong hoµn c¶nh nµo? Do ai chñ tr×? 
(Héi nghÞ ph¶i lµm viÖc bÝ mËt d­íi sù chñ tr× cña l·nh tô NAQ.)
+ Nªu kÕt qu¶ cña h«i nghÞ? 
(Héi nghÞ ®· hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n thµnh mét ®¶ng céng s¶n duy nhÊt, lÊy tªn lµ §¶ng Céng s¶n VN. Héi nghÞ còng ®Ò ra ®­êng lèi cho CM VN.)
- HS nªu c©u tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung.
- GV nhËn xÐt, chèt ý.
- GV yªu cÇu HS tr×nh bµy l¹i vÒ héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam.
+ T¹i sao chóng ta ph¶i tæ chøc héi nghÞ ë n­íc ngoµi vµ lµm viÖc trong hoµn c¶nh bÝ mËt?
(V× thùc d©n Ph¸p lu«n t×m c¸ch dËp t¾t c¸c phong trµo CMVN. Chóng ta ph¶i tæ chøc héi nghÞ ë n­íc ngoµi vµ bÝ mËt ®Ó ®¶m b¶o an toµn.)
c/ H§ 3: ý nghÜa cña viÖc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam.
- GV lÇn l­ît nªu c¸c c©u hái sau vµ yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái.
+ Sù thèng nhÊt ba tæ chøc Céng s¶n thµnh §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ®· ®¸p øng ®­îc yªu cÇu g× cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam? 
(... lµm cho CM VN cã ng­êi l·nh ®¹o, t¨ng thªm søc m¹nh, thèng nhÊt lùc l­îng vµ cã ®­êng ®i ®óng ®¾n.)
+ Khi cã §¶ng, c¸ch m¹ng ViÖt Nam ph¸t triÓn thÕ nµo?
(CMVN giµnh ®­îc nh÷ng th¾ng lîi vÎ vang.)
KL : Ngµy 3-2 -1930 §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ®· ra ®êi. Tõ ®ã CMVN cã §¶ng l·nh ®¹o vµ giµnh ®­îc nh÷ng th¾ng lîi vÎ vang.)
3 . Cñng cè, dÆn dß:
- GV yªu cÇu HS liªn hÖ: Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc gia ®×nh, ®Þa ph­¬ng em ®· lµm ®Ó kØ niÖm ngµy thµnh lËp §¶ng.
- GV yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc bµi vµ t×m hiÓu vÒ Phong trµo X« viÕt NghÖ-TÜnh. 
TiÕng ViÖt («n)
Dïng tõ ®ång ©m ®Ó ch¬i ch÷
I/ Môc tiªu: Gióp HS:
	- Cñng cè kiÕn thøc vÒ hiÖn t­îng dïng tõ ®ång ©m ®Ó ch¬i ch÷.
	- Lµm  ... Thị Lưu, Nguyễn Thị Minh Lãng, Nguyễn Thị Thủy là ba chị em ở làng Phật Tích (Bắc Ninh) tham gia Thanh niên Cách mạng đồng chí Hội, các chị tuyên truyền, xây dựng tổ học nghề đăng ten và học chữ. Nhóm chị Thái Thị Bôi có các chị Lê Trung Lương, Nguyễn Thị Hồng, Huỳnh Thuyên tham gia sinh hoạt ở trường nữ học Đồng Khánh. Năm 1928, nhóm chị Nguyễn Thị Minh Khai cùng Nguyễn Thị Phúc, Nguyễn Thị An tham gia sinh hoạt hội đỏ của Tân Việt. Nhóm này liên hệ với chị Xuân, chị Thiu, chị Nhuận, chị Liên thành lập tờ Phụ nữ Giải phóng ở Vinh. Năm 1930, trong phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh ở Nghệ An, Hà Tĩnh có 12946 chị tham gia phụ nữ giải phóng, cùng nhân dân đấu tranh thành lập chính quyền Xô Viết ở trên 300 xã. Ngày 1/5/1930, đồng chí Nguyễn Thị Thập đã tham gia lãnh đạo cuộc đấu tranh của hơn 4.000 nông dân ở hai huyện Châu Thành, Mỹ Tho, trong đó có hàng ngàn phụ nữ tham gia. 
- Ngày 3/2/1930, Đảng Cộng sản Đông Dương thành lập. Cương lĩnh đầu tiên của Đảng đã ghi: “Nam nữ bình quyền”. Đảng sớm nhận rõ, phụ nữ là lực lượng quan trọng của cách mạng và đề ra nhiệm vụ: Đảng phải giải phóng phụ nữ, gắn liền giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp với giải phóng phụ nữ. Đảng đặt ra: Phụ nữ phải tham gia các đoàn thể cách mạng (công hội, nông hội) và thành lập tổ chức riêng cho phụ nữ để lôi cuốn các tầng lớp phụ nữ tham gia cách mạng. 
 Chính vì vậy mà ngày 20/10/1930, Hội Liên hiệp Phụ nữ chính thức được thành lập. Sự kiện lịch sử này thể hiện sâu sắc quan điểm của Đảng đối với vai trò của phụ nữ trong cách mạng, đối với tổ chức phụ nữ, đối với sự nghiệp giải phóng phụ nữ. 
b/ Ph¸t ®éng thi ®ua chµo mõng ngµy 20/10. 
- Thi ®ua thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp, néi quy, quy ®Þnh cña líp, cña tr­êng; thùc hiÖn tèt c¸c phong trµo thi ®ua: giµnh nhiÒu hoa ®iÓm tèt, lao ®éng, vÖ sinh tr­êng líp xanh - s¹ch - ®Ñp...
3/ Cñng cè, dÆn dß: 
 Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010	
S¸ng
MÜ thuËt
(GV chuyªn so¹n - gi¶ng)
To¸n
(§/c Dung so¹n - gi¶ng)
ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)
TiÕt 7: Dßng kinh quª h­¬ng
(luyÖn tËp ®¸nh dÊu thanh c¸c tiÕng cã chøa iª, ia)
I/ Môc tiªu: Gióp HS:
- Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶ Dßng kinh quª h­¬ng
- N¾m v÷ng quy t¾c ®¸nh dÊu thanh vµ lµm ®óng c¸c bµi tËp ®· cho.
- RÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ g×n vë s¹ch ch÷ ®Ñp.
II/ ®å dïng d¹y häc:
	B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 3, 4.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1/ KiÓm tra bµi cò
- 2 HS lªn b¶ng viÕt: M¬ t­ëng , löa rõng, m­a tu«n, líp viÕt b¶ng con.
2/ D¹y bµi míi
* Giíi thiÖu bµi.
* D¹y - häc bµi míi.
a/ H­íng dÉn HS nghe – viÕt
* T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt.
- HS ®äc bµi Dßng kinh quª h­¬ng, líp l¾ng nghe.
- GV hái : Dßng kinh quª h­¬ng gîi lªn nh÷ng h×nh ¶nh ®Ñp nµo?
* HS t×m tõ khã viÕt vµ dÔ lÉn: VD: dßng kinh, m¸i xuång, gi· bµng, l¶nh lãt.
- HS viÕt b¶ng con c¸c tõ tiÕng khã ®ã.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi.
- So¸t lçi vµ chÊm 1/3 sè bµi cña HS trong líp
- GV nªu nhËn xÐt bµi viÕt cña HS 
b/ H­íng dÉn HS luyÖn tËp
Bµi tËp 1: Treo b¶ng phô cã ghi bµi tËp yªu cÇu HS lµm bµi, líp lµm vë bµi tËp.
- VÇn cÇn ®iÒn lµ: iªu
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i bµi tËp sau khi ®· ®iÒn.
Bµi tËp 2: HS lµm miÖng
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV nhËn xÐt kÕt luËn kÕt qu¶ bµi lµm cña HS .
- C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: kiÕn, tÝa, mÝa.
- Qua 2 bµi tËp HS nªu quy t¾c ®¸nh dÊu thanh c¸c tiÕng cã chøa ia, iª.
- Yªu cÇu HS ®äc thuéc quy t¾c.
3/ Cñng cè dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.
§Þa lý
TiÕt 7: «n tËp
I/Môc tiªu: Gióp HS cñng cè «n tËp vÒ c¸c kiÕn thøc kÜ n¨ng sau:
- X¸c ®Þnh vµ nªu ®­îc vÞ trÝ cña n­íc ta trªn b¶n ®å.
- Nªu tªn vµ vÞ trÝ cña mét sè ®¶o vµ quÇn ®¶o n­íc ta.
- Nªu tªn vµ chØ mét sè d·y nói lín, s«ng lín vµ ®ång b»ng cña n­íc ta trªn b¶n ®å.
II/ §å dïng d¹y- häc
	B¶n ®å TNVN, c¸c h×nh minh häa, phiÕu häc tËp
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1/ Ho¹t ®éng khëi ®éng.
	- KiÓm tra bµi cò: 2HS
	- Giíi thiÖu bµi míi.
2/ Bµi «n.
a/ H§1: Thùc hµnh mét sè kÜ n¨ng ®Þa lÝ liªn quan ®Õn c¸c yÕu tè ®Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam.
	- Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo cÆp:
- Quan s¸t l­îc ®å ViÖt Nam trong khu vùc §«ng Nam ¸, chØ trªn l­îc ®å vµ miªu t¶:
+VÞ trÝ giíi h¹n cña n­íc ta.
+Vïng biÓn cña n­íc ta.
+ Mét sè ®¶o vµ quÇn ®¶o cña n­íc ta.
- Quan s¸t l­îc ®å ®Þa h×nh ViÖt Nam:
	+ Nªu tªn vµ chØ vÞ trÝ cña c¸c d·y nói: Hoµng Liªn S¬n; Tr­êng S¬n; c¸c d·y nói c¸nh cung.
	+ Nªu tªn vµ chØ ®ång b»ng lín cña n­íc ta.
	+ ChØ vÞ trÝ c¸c s«ng lín: s«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng M·, s«ng C¶, s«ng §ång Nai, s«ng TiÒn, s«ng HËu.
b/ H§2: ¤n tËp vÒ c¸c ®Æc ®iÓm cña c¸c yÕu tè ®Þa lÝ tù nhiªn VN.
	- HS th¶o luËn nhãm 4 hoµn thµnh phiÕu hoc tËp sau:
	 PhiÕu häc tËp 
 Nhãm ..
C¸c yÕu tè
 tù nhiªn
§Æc ®iÓm chÝnh
Kho¸ng s¶n
 N­íc ta cã nhiÒu lo¹i kho¸ng s¶n: than ®Ê; a- pa- tÝt; b« - xÝt; dÇu má; khÝ tù nhiªn
KhÝ hËu
 KhÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa, giã m­a thay ®æi theo mïa
S«ng ngßi
 HÖ thèng s«ng ngßi dµy ®Æc nh­ng Ýt s«ng lín, n­íc s«ng lªn xuèng theo mïa.
§Êt
 Cã 2 lo¹i ®Êt chÝnh: ®Êt phe- ra- lÝt ë vïng nói ®Êt nµy nghÌo mïn. §Êt phï sa cã ë ®ång b»ng do s«ng hång båi ®¾p nªn rÊt mµu mì.
Rõng
 N­íc ta cã nhiÒu lo¹i rõng nh­ng cã h¹i lo¹i rõng chñ yÕu ®ã lµ rõng rËm nhiÖt ®íi vµ rõng ngËp mÆn.
 Rõng rËm nhiÖt ®íicã ë vïng nói rõng cã nhiÒu lo¹i c©y kh¸c nhau vµ cã nhiÒu tÇng.
 Rõng ngËp mÆn cã ë ven biÓnvµ chñ yÕu lµ só, vÑt, ®­íc.
§Þa h×nh
 3/4 diÖn tÝch lµ ®åi nói vµ cao nguyªn, 1/4 diÖn tÝch lµ ®ång b»ng
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm nhËn xÐt ®Ó hoµn thµnh bµi
3/ Cñng cè dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau.
ChiÒu
To¸n
(§/c Dung so¹n - gi¶ng)
Khoa häc
TiÕt 14: Phßng bÖnh viªm n·o
I/ Môc tiªu: Gióp HS:
- NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh viªm n·o.
- Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y bÖnh viªm n·o.
- Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi.
- Cã ý thøc trong viÖc ng¨n chÆn kh«ng cho muçi sinh s¶n vµ ®èt ng­êi.
II/ §å dïng d¹y häc.
 - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1/KiÓm tra bµi cò.
2/ Bµi míi.
	* Giíi thiÖu bµi.
	* D¹y - häc bµi míi.
a/ Ho¹t ®éng 1:
	- GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “ Ai nhanh? Ai ®óng?”
	- GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ h­íng dÉn HS ch¬i TC.
- HS trao ®æi vµ th¶o luËn theo nhãm ®Ó ®­a ra ®¸p ¸n nhanh nhÊt: 1- c; 2- d; 3- b; 4- a.
- C¸c nhãm nhanh vµ ®óng ®­îc tuyªn d­¬ng.
- GV kÕt luËn H§ 1: Viªm n·o lµ mét bÖnh truyÒn nhiÔm do mét lo¹i vi rót sèng trong mau c¸c gia sóc, chim, chuét, khØ, g©y ra. Muçi lµ con vËt trung gian truyÒn bÖnh. BÖnh viªm n·o rÊt nguy hiÓm v× hiÖn nay ch­a cã thuèc ®Æc trÞ. BÖnh ®Æc biÖt nguy hiÓm ®èi víi trÎ em . BÖnh cã thÓ g©y tö vong hoÆc ®Ó l¹i di chøng l©u dµi.
b/ H§ 2: Nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó phßng tr¸nh bÖnh viªm n·o.
	_ Yªu cÇu HS lµm viÖc thheo cÆp cïng quan s¸t tranh minh häa (31, 30) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: 
	+ Ng­êi trong h×nh minh häa ®ang lµ g×?
	+ Lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×?
	- HS tr×nh bµy ý kiÕn.
	+ Theo em c¸ch phßng chèng bÖnh viªm n·o tèt nhÊt lµ g×? (VÖ sinh m«i tr­êng xung quanh vµ nhµ ë s¹ch sÏ, diÖt muçi, diÖt bä gËy, n»m ngñ trong mµn.
c/ H§ 3: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Lµm tuyªn truyÒn viªn vÒ phßng bÖnh viªm n·o.
	- GV h­íng dÉn, mçi tæ cö 1 HS lªn thi.
	- C¶ líp b×nh chän b¹n tuyªn truyÒn hay, ®óng vµ cã søc thuyÕt phôc nhÊt.
3/ Cñng cè, dÆn dß:
	- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.
To¸n («n)
(§/c Dung so¹n - gi¶ng)
Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010
Tin
(GV chuyªn so¹n - gi¶ng)
To¸n
(§/c Dung so¹n - gi¶ng)
TËp lµm v¨n
TiÕt 14: LuyÖn tËp t¶ c¶nh
 * §Ò bµi: Dùa vµo dµn ý em ®· lËp ë tiÕt tr­íc, h·y viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng n­íc.
I/ Môc tiªu: Gióp HS:
	- Dùa trªn dµn ý tiÕt tr­íc lËp dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh biÕt chuyÓn mét phÇn cña dµn ý ®Ó viÕt mét ®o¹n v¨n thÓ hiÖn ®­îc c¶m xóc, ®èi t­îng miªu t¶, tr×nh tù miªu t¶ nÐt næi bËt cña c¶nh.
	- RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy.
II/ §å dïng d¹y häc 
- GV: mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n mÉu.
- Trß: s¸ch tham kh¶o.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1/ KiÓm tra bµi cò
- KiÓm tra dµn ý cña HS ®· lËp tiÕt tr­íc.
- Nªu vai trß cña c©u më ®o¹n, ®äc c©u më ®o¹n cña m×nh.
2/ Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn HS luyện tập: 
- GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của HS.
- HS đọc thầm đề bài và gợi ý bài làm:
- GV hỏi: Một bài văn hoàn chỉnh có mấy phần? Đó là phần nào?
 + Em muốn chọn phần nào để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh?
GV gợi ý: 
 + Em tả đặc điểm gì của cảnh sông nước? 
 + Em tả theo thứ tự nào?
- Trong cảnh có chi tiết nào nổi bật nhất, gây cho em nhiều thú vị nhất?
+ Em có cảm xúc gì trước cảnh đó?
- HS viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
- Lớp bình chọn bài hay nhất. 
- GV nhËn xÐt chung.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem trước yêu cầu và gợi ý của tiết TLV tuần 8.
Sinh ho¹t
KiÓm ®iÓm tuÇn 7
I/ Môc tiªu.
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
- §Ò ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
- Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp.
II/ ChuÈn bÞ.
 - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t.
 - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu.
III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
* C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ.
- Tæ tr­ëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm.
- Líp tr­ëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cña líp.
- B¸o c¸o gi¸o viªn vÒ kÕt qu¶ ®¹t ®­îc trong tuÇn qua.
- §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mÆt ho¹t ®éng cña líp.
- VÒ häc tËp:
- VÒ ®¹o ®øc:
- VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê:
- VÒ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
* Tuyªn d­¬ng: 
* Phª b×nh:
2/ §Ò ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­îc
- Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng 20/10.
- Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................