Thiết kế giáo án các môn lớp 5 (buổi 2) - Tuần 10

Tuần 10
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Moân : Tiếng Việt
Baøi : Luyện đọc
I – MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm đoạn văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu được tính cách của con người Cà Mau. (Trả lời được câu hỏi trong bài tập Cckiến thức và kĩ năng).
- GD BVMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý đất đai, thiên nhiên ở Cà Mau, từ đó thêm yêu quý con người và vùng đất này.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2 HS đọc chuyện Cái gì quý nhất ?, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 
2 HS đọc chuyện Cái gì quý nhất ?, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài 
 Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm đoạn văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành ba đoạn.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
- GV đọc diễn cảm một đoạn và hướng dẫn HS:
- GV tổ chức HS luyện đọc theo cặp. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS thi đọc 
- HS thi đọc 
- HS lắng nghe, theo dõi.
 Tìm hiểu bài 
- GV nêu câu hỏi
GV giúp học sinh hiểu rõ.
- HS đọc trả lời câu hỏi theo đoạn .
thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể và thích nghe những chuyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh của con người
Hoạt động 3: Đọc hiểu
- GV cho học sinh luyện đọc và làm bài tập đọc hiểu: “ Mầm non”
- HS làm bài vào vở BT tiếng Việt. 
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
- GV nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Moân : Toán
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu :
- Biết thực hiện cộng hai số thập phân và thực hiện dùng tính chất giao hoán rồi thử lại. Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ;Bài 4. 
- Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. 
II – Đồ dùng dạy học:
 - Bài tập củng cố kĩ năng.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách chuyển một phân số thành phân thập phân. 
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn thực hành: 
- GV gọi lần lượt HS thực hiện.
 GV chốt ý qua bài tập thực hành
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
- Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn cách làm:
Bài 3: Đặt tính rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại:
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại
- Cách tiến hành : 
- GV hướng dẫn thực hành: 
Bài 4:
- GV hướng dẫn học sinh cách làm:
Giáo viên nhận xét - chốt ý chính
Hoạt động cả lớp
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS tự làm bài rồi sửa bài
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài và làm bài vào vở.
2 HS lần lượt làm bài trên bảng lớp :
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- 1 Học sinh làm bài trên bảng lớp:
Cả hai mẹ con tê giác cân nặng là:
2,7 +1,03 =3,73 (tấn)
- Học sinh sửa bài
Hoạt động nối tiếp: 
- Lưu ý HS có thể giải bài toán .
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
Moân : Toán
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu :
- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hiện cộng hai số thập phân. Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ;Bài 4. 
- Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. 
II – Đồ dùng dạy học:
 - Bài tập củng cố kĩ năng.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách thực hiện cộng hai số thập phân. 
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn thực hành: 
- GV gọi 3 HS thực hiện.
- GV chốt ý qua bài tập thực hành
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống:
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn cách làm:
Bài 3:
- GV hướng dẫn học sinh cách làm:
Giáo viên nhận xét .
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 3 HS làm bài trên bảng lớp.
- HS khác nhận xét rồi sửa bài
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài và làm bài vào vở.
2 HS lần lượt làm bài trên bảng lớp :
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- 1 Học sinh làm bài trên bảng lớp:
Giải:
Đoạn đường thứ nhất và thứ hai dài :
 2,3 + 4,32 = 5,62 (km)
Đoạn đường thứ hai và thứ ba dài :
 5,62 + 5,09 = 10,71 (km)
 Đáp số:10,71 (km)
- Học sinh sửa bài
Hoạt động nối tiếp: 
- Lưu ý HS có thể giải bài toán bằng một trong hai cách như trên.
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Moân : Tiếng Việt
Baøi : Luyện viết
I – Mục tiêu :
- HS mở rộng được vốn từ về hiện tượng thiên nhiên( BT1); tìm thêm các thành ngữ về hiện tượng và chinh phục thiên nhiên(BT2); Viết được đoạn văn ngắn về vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long ( BT3
- Có ý thức sử dụng những từ ngữ nói về Tổ Quốc, quê hương khi nói , viết. 
II – Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS: LT về từ đồng nghĩa.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách hiểu về từ đồng nghĩa.
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 :
GV hướng dẫn thực hiện mở rộng được vốn từ về hiện tượng thiên nhiên. 
- GV nhận xét kết luận.
 Bài 2
GV hướng dẫn HS tìm thêm các thành ngữ về hiện tượng và chinh phục thiên nhiên.
GV nhận xét kết luận đội thắng cuộc và đưa ra một số thành ngữ khác.
 Bài 3:
GV hướng dẫn HS thực hiện :Viết được đoạn văn ngắn về vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long 
GV giúp HS sửa chữa câu, từ.
GV tổng kết - nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu của BT 
- HS thảo luận theo bàn.
- Hết thời gian, đại diện HS trả lời .
- Lớp nhận xét. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm :
Các nhóm thi đua và trình bày dưới dạng tiếp sức.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- 1 HS nêu yêu cầu đề bài.
 HS thi đua theo nhóm.
- Các nhóm trình bày trên khổ giấy lớn.
Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- Về nhà ôn lại bài .Chuẩn bị: “Kiểm tra Viết”
- GV nhận xét tiết học