Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Đinh Ngọc Tú - Tuần 22

TUẦN 22 
Thöù 2 ,ngaøy thaùng 2 naêm 2012
 TẬP ĐỌC. tiết 43
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I. MỤC TIÊU :
-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với lời nhân vật.
-Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
-Tranh ảnh về những làng ven biển, làng đảo và và chài lưới để giải nghĩa các từ khó.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra:
-Kiểm tra 2HS.
-GV nhận xét +ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống thanh bình. Giới thiệu bài lập làng giữ biển 
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài 
2.1 Luyện đọc:
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 4 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến hơi muối.
-Luyện đọc các tiếng khó :Nhụ , chịu 
Đoạn 2: Từ Bố Nhụ . đến để cho ai?
-Luyện đọc các tiếng khó:vàng lưới 
Đoạn 3: Từ Ông Nhụ . nhường nào.
-Luyện đọc các tiếng khó: võng 
Đoạn 4 : Phần còn lại.
-Luyện đọc các tiếng khó: Mõm Cá Sấu 
-GV đọc mẫu toàn bài.
2.2 Tìm hiểu bài:
GV Hướng dẫn HS đọc.
Đoạn 1 :
H:Baì văn có những nhân vật nào ? 
-Bố và ông bàn với nhau việc gì ?
Giải nghĩa từ :họp làng ..
Ý 1:Ý định dời làng ra đảo của bố Nhụ.
Đoạn 2 : 
H:Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì ? 
Giải nghĩa từ :ngư trường, mong ước 
Ý 2:Những thuận lợi của làng mới.
Đoạn 3:
H:Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng ý với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ?
Giải nghĩa từ :nhường nào ..
Ý 3:Sự đồng tình của ông Nhụ.
Đoạn 4 :
H: Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?
Giải nghĩa từ: giấc mơ .
Ý 4 : Vui mừng của Nhụ.
2.3 Đọc diễn cảm:
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như mục I
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai.
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :" Để có một ngôi làng .chân trời ."chú ý nhấn mạnh các từ ngữ: mọi ngôi làng, chợ, trường học, nghĩa trang, bất ngờ, đi với bố, quyết định, đi, cả nhà, những người dân chài , bồng bềnh.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm.
C. Tæng kÕt.
- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài- ghi bảng.
- GDBVMT: Học sinh nhận thức được việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về chuyện này, hiện nay.
-HS đọc bài tiếng rao đêm + trả lời các câu hỏi.
-Lớp nhận xét.
 -HS lắng nghe.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thành tiếng nối tiếp đoạn.
-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :
-HS luyện đọc các tiếng khó và phát hiện thêm để cùng đọc.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi.
-Bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn -3 thế hệ trong một gia đình.
-Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
-HS nêu.
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước bấy lâu của dân chài để phơi lưới, buộc thuyền.
-HS nêu.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
- Ông buớc ra võng, ngồi xuống, vặn mình, Ông hiểu ý tưởng trong suy tính của con trai ông biết nhường nào.
-1 HS đọc lướt + câu hỏi.
-Nhụ đi, cả nhà đi, có làng Bạch Đằng Giang ở Mõm Cá Sấu.
-HS nêu.
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp.
-4 HS phân vai: người dẫn chuyện, bố, ông, Nhụ, đọc diễn cảm bài văn.
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
-HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm.
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp.
* Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hón đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
-HS lắng nghe.
TOÁN. Tiết 116 
LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU :
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận đụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Học sinh làm các bài tập 1, 2 – Các bài còn lại học sinh làm thêm.
II. CHUẨN BỊ :Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Më bµi.
- Cho HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. 
- GV nhận xét ghi điểm. 
B. Bµi gi¶ng.
- Giới thiệu bài: Luyện tập 
-Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Chú ý các đơn vị đo phải cùng đơn vị đo 
-Cho HS tự làm 
-Gọi HS trình bày bài làm 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 Bài tập 2: 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu 1 HS nêu cách làm 
-Cho HS làm bài cá nhân 
-Gv nhận xét, sửa chữa 
 Củng cố: Cho HS nhắc lại những kiến thức đã học về Hình hộp chữ nhật 
 Dăn dò: Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở 
Chuẩn bị : Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương 
Nhận xét 
- HS nêu 
-HS đọc 
-HS làm bài :1,5 m =15 dm 
a.Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật:
(25 +15 ) x 2 x 18 = 1440 ( dm2)
Diện tích toàn phần :
1440 + (25x 15 ) v2 = 2190 (dm2)
Đáp số : a/ Sxq = 1440 dm2
 S tp = 2190 dm2
 b/ Sxq =m2
 Stp= m2
-Lớp nhận xét 
-HS đọc
-Diện tích quét sơn chính là diện tích toàn phần trừ đi diện cái nắp; mà diện tích cái nắp là diện tích mặt đáy. 
-HS làm bài 
Diện tích cần quét sơn ở mặt ngoài bằng diện tích xung quanh của cái thùng ta có:
8 dm = 0,8 m
Vậy diện tích quét sơn cái thùng là:
(1,5 + 0,6 ) x 2 x 0,8 +1,5 x 0,6 = 4,26 (m2) 
CHÍNH TẢ - tiết 22
Nghe – viết: HÀ NỘI 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.
-Tìm được DT riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.(BT2); viết được 3-5 tên người, tên địa lí theo y/c của BT3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng viết :hoang tưởng, sợ hãi, giải thích, mãi mãi 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ viết chính tả một trích đoạn bài Hà Nội.Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lý Việt Nam .
2. Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc trích đoạn bài chính tả “ Hà Nội” SGK 
-Hỏi : Nêu nội dung bài thơ ?
- GV giảng và GDBVMT các em biết giữ gìn và bảo vệ cảnh quang môi trường của Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp của Hà Nội.
-GV đọc bài chính tả 1 lần trước khi viết 
-Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ viết sai:Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ.
-GV đọc bài cho HS viết.
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
-Chấm chữa bài: 
 +GV chọn chấm một số bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm.
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2a.
-Cho HS giải miệng.
-GV ghi bảng phụ (Danh từ riêng là tên người; Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấuà tên địa lý VN . 
-Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lý VN.
-GV treo bảng phụ đã ghi quy tắc àcho 2 HS đọc lại 
* Bài tập 3:
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
-Cho HS làm vào vở.
-GV cho dán 4 tờ giấy kẻ sẵn lên bảng.
-GV cho HS 3 / nhóm chơi thi tiếp sức mỗi bạn viết nhanh 5 tên riêng vào 5 ô rồi chuyển bút cho bạn trong nhóm..
-GV chấm bài, chữa, nhận xét .
4. Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Về xem lại các lỗi viết sai và viết lại cho đúng.
-Chuẩn bị bài sau: Nhớ – viết : “Cao Bằng”
- 2 HS lên bảng viết: hoang tưởng, sợ hãi, giải thích, mãi mãi (cả lớp viết nháp).
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-HS phát biểu: Bài thơ là một lời bạn nhỏ mới đến thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp
-HS lắng nghe.
-HS viết từ khó trên giấy nháp.
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi.
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK.
-HS bày miệng.
-HS theo dõi trên bảng.
-HS lắng nghe.
-HS nghe và ghi nhớ.
-HS nêu yêu cầu của bài tập 3
-HS làm bài tập vào vở.
- HS 3. nhóm chơi thi tiếp sức ( mỗi bạn viết nhanh 5 tên riêng vào 5 ô rồi chuyển bút cho bạn trong nhóm..
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC . tiết 22
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG )
( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU :
-HS böôùc ñaàu bieát veà vai troø cuûa Uyû ban nhaân daân xaõ, phöôøng ñoái vôùi coäng ñoàng. 
-Keå ñöôïc moät soá coâng vieäc cuûa Uyû ban nhaân daân xaõ, phöôøng ñoái vôùi treû em; bieát ñöôïc traùch nhieäm cuûa moïi ngöôøi daân laø phaûi toân troïng Uyû ban nhaân daân xaõ, phöôøng.
-Coù yù thöùc toân troïng Uyû ban xaõ, phöôøng, tích cöïc tham gia caùc hoaït ñoäng phuø hôïp vôùi khaû naêng do Uyû ban nhaân daân xaõ, phöôøng toå chöùc.
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN : 
GV : Tranh SGK phóng to.
HS : Xem trước bài mới 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ 
Gv nhận xét 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài : Uỷ ban nhân dân Xã (Phường ) em
Hoạt động:
Hoạt động1: Xử lí tình huống (Bài tập 2, SGK) 
* Mục tiêu : HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hôị do UBND xã tổ chức .
 * Cách tiến hành :-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình huống cho từng nhóm:
 +Nhóm 1và 2 câu a.
 +Nhóm 3 và 4 câu b.
 +Nhóm 5 và 6 câu c.
-Cho các nhóm HS thảo luận .
-GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày.
- Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến 
-GV kết luận :
+Tình huống a : Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam .
+Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của Phường.
+Tình huống c : Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở ,đồ dùng học tập, quần áo ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt .
HĐ nối tiếp :
Về nhà sưu tầm tranh, ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác.
-HS lắng nghe.
-Các nhóm HS thảo luận.
-Đại diện từng nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-HS lắmg nghe.
LUYEÄN Tieáng Vieät
OÂN TLV: LAÄP CHÖÔNG TRÌNH HOAÏT ÑOÄNG
I. MUÏC TIEÂU: 
- HS oân taäp, cuûng coá caùch laäp CTHÑ theo trình töï hôïp lí
- Vaän duïng ñeå laäp CTHÑ cho moät buoåi lao ñoäng troàng hoa cuûa lôùp em.
Bieát laäp chöông trình cho moät hoaït ñoäng taäp theå. 
II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát saün 3 phaàn cuûa moät chöông trình hoaït ñoäng. 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
HÑ1: Giôùi thieäu baøi
-Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc
HÑ2: Hoïc sinh luyeän taäp laäp CTHÑ
1-OÂn taäp: Em haõy neâu caáu taïo cuûa moät chöông trình hoaït ñoäng? Taùc duïng cuûa vieäc laäp CTHÑ
- GV nhaéc laïi caùc böôùc ñeå laäp CTHÑ
I. Muïc ñích
II. Phaân coâng chuaån bò
III. Chöông trình cuï theå
2- Thöïc haø ...  và năng lượng nước chảy trong đời sống sản xuất .
-Sử dụng năng lượng gió: điều hoà khí hậu, làm khô, chạy động cơ.
-Sử dụng năng lượng nước chảy :quay guồng nước, chạy máy phát điện,
KNS: GD các kĩ năng: Tìm kiếm ; xử lý thông tin ; đánh giá về khai thác sử dụng c nguồn năng lượng khác nhau 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Tranh ảnh về sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy.
Mô hình tua-bin hoặc bánh xe nước.
Hình trang 90,91 SGK.
HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:“Sử dụng năng lượng chất đốt”
Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than ?
Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó ?.
 - Nhận xét, KTBC
3. Bài mới : 
 Giới thiệu bài : “ Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy”
 Hoạt động : 
 a. HĐ 1 : - Thảo luận về năng lượng gió. 
* Mục tiêu: 
 HS trình bày được tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên.
 HS kể được một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió.
* Cách tiến hành:
 - Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 + Nhóm1: Vì sao có gió ? Nêu một số tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên
 + Nhóm 2: Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì ? Liên hệ thực tế ở địa phương. 
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
 * GV theo dõi và nhận xét.
b. HĐ2 :.Thảo luận về năng lượng nước chảy.
 * Mục tiêu: 
 HS trình bày được tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên.
 HS kể được một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng nước chảy
 * Cách tiến hành:
 - Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi.
 + Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên ?
 + Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì ?
 - Bước 2: Làm việc cả lớp.
* GV theo dõi nhận xét. 
c. HĐ 3:Thực hành “ Làm quay Tua-bin”
 * Mục tiêu: HS thực hành sử dụng năng lượng nước chảy làm quay tua-bin .
 * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm : Đổ nước làm quay tua-bin của mô hình “Tua-bin nước” hoặc bánh xe nước.
 4. Củng cố: 
- Nêu vai trò của năng lượng gió.
 -Nêu tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên.
5. Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau : “ Sử dụng năng lượng điện” 
- HS trả lời.
- HS nghe.
- HS thảo luận nhóm.
Nhóm 1: Do chênh lệnh áp suất không khí giữa vùng này với vùng khác tạo thành gió. Năng lượng gió có thể dùng để chạy thuyền buồm, làm quay tua-bin của máy phát điện,
Nhóm 2: Con người sử dụng năng lượng gió để : Đẩy thuyền buồm, làm máy phát điện,
- Từng nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét. 
- Năng lượng nước chảy chở hàng hoá xuôi dòng nước chảy, làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao,
- Dùng sức nước để tạo ra dòng điện phục vụ sinh hoạt ở vùng núi, sử dụng năng lượng nước chảy để quay tua-bin.
- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS làm theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS nghe.
AÂM NHAÏC. Tieát 22
OÂN TAÄP BAØI HAÙT: TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC
TAÄP ÑOÏC NHAÏC: TÑN soá 6
I. MUÏC TIEÂU : 
-Hoïc sinh bieát haùt theo giai ñieäu vaø ñuùng lôøi ca
- Hoïc sinh haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoïa. 
II. ÑOÀ DUØNG: baøi TÑN soá 6.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
1. PHAÀN MÔÛ ÑAÀU.
- Giaùo vieân giôùi thieäu noäi dung tieát hoïc 
2. PHAÀN HOAÏT ÑOÄNG.
HOAÏT ÑOÄÏNG CUÛA THAØY
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ
* Hoaït ñoäng 1 : oân taäp baøi haùt : Tre ngaø beân laêng Baùc.
- Hoïc sinh oân taäp baèng caùch haùt keát hôïp goõ nhòp
Höôùng daãn trình baøy baøi haùt coù lónh xöôùng, song ca keát hôïp goõ ñeäm.
- Höôùng daãn trình baøy baøi haùt baèng hình thöùc song ca, ñoàng ca :
- Hoïc sinh haùt keát hôïp vaän ñoäng theo nhaïc.
* Hoaït ñoäng 2 : Taäp ñoïc nhaïc : TÑN soá 6 – Chuù boä ñoäi.
- Giaùo vieân giôùi thieäu baøi TÑN soá 6.
- Giaùo vieân hoûi veàloaïi nhòp, soá nhòp.
- Hoïc sinh taäp noùi teân noát nhaïc.
- Luyeän taäp cao ñoä.
- Luyeän taäp tieát taáu.
- Hoïc sinh goõ vaø ñoïc tieát taáu.
- Luyeän taäp töøng caâu
- Taâp ñoïc caû baøi.
- Gheùp lôøi ca.
3. PHAÀN KEÁT THUÙC.
- Hoïc sinh ñoïc baøi TÑN soá 6.
- Haùt baøi Tre ngaø beân laêng Baùc.
- Chuaån bò baøi sau.
- Hoïc sinh ñoïc baøi TÑN soá 6.
- Haùt baøi Tre ngaø beân laêng Baùc.
- Chuaån bò baøi sau.
- Hoïc sinh oân taäp baèng caùch haùt keát hôïp goõ nhòp
+ Lónh xöôùng : Beân laêng . Theâu hoa.
+ Song ca : Raát trong .tre ngaø.
+ Song ca : Beân laêng . Theâu hoa.
+ Ñoàng ca : Raát trong .tre ngaø.
Hoïc sinh vaän ñoäng theo nhaïc.
Nhòp 2/4 coù 8 nhòp
- Hoïc sinh ñoïc luyeän cao ñoä :
Ñoà – Reâ – Mi – Son -La – Ñoâ.
Hoïc sinh taäp töøng caâu.
- Hoïc sinh haùt lôøi ca.
- Hoïc sinh haùt lôøi ca.
SINH HOAÏT
HOAÏT ÑOÄNG TAÄP THEÅ TUAÀN 22
I. MUÏC TIEÂU:
- Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn 22, ñeà ra keá hoaïch tuaàn 23.
- Nhaän thaáy öu, khuyeát ñieåm töø ñoù coù höôùng khaéc phuïc, phaùt huy maët toát. 
- GDHS yù thöùc toå chöùc kæ luaät, tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
III. NOÄI DUNG SINH HOAÏT:
1. Ñaùnh giaù, nhaän xeùt hoaït ñoäng trong tuaàn:
- Lôùp tröôûng ñieàu khieån sinh hoaït.
- Caùc toå tröôûng baùo caùo tình hình trong toå.
- Caùc thaønh vieân coù yù kieán.
Giaùo vieân toång keát chung :
PHÖÔNG HÖÔÙNG TUAÀN 23 :
1. Duy trì nhöõng keát quaû ñaït ñöôïc trong tuaàn 22, khaéc phuïc khuyeát ñieåm.
2. Tieáp tuïc thöïc hieän hoaït ñoäng Ñoäi, Sao nghieâm tuùc, chaát löôïng.
3. Tieáp tuïc keøm caëp caùc baïn chaäm. 
_______________________________
KĨ THUẬT
LẮP XE CẦN CẨU 
(tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kỉ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thệu bài:
-GV nêu MĐ, YC bài học 
-GV nêu tác dụng xe cẩu trong thực tế:
2.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét vật mẫu
-Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi
+Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp theo bộ phận nào? Hãy nêu tên từng bộ phận đó
3.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỷ thuật
a. Hướng dẫn chọn các chi tiết
-GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK
-Xếp các chi tiết vào hộp theo từng loại chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận:
Lắp giá đỡ cẩu(H2-SGK)
+HS quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ
+H:Phải lắp thanh thẳng 5 lỗ vào lỗ hàng thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ?
+GVhướng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào các hàng thanh 7 lỗ.
+GV dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn, sau đó lắp tiếp vào bánh đai và tấm nhỏ.
Lắp cần cẩu (H3-SGK)
-GV nhận xét và bổ sung cho hoàn thiện
-GV hướng dẫn lắp hình 3c
Lắp các bộ phận khác(H4-SGK)
-HS quan sát H4 trả lời trong SGK
-GV nhận xét bổ sung
c. Lắp ráp các cần cẩu(H1-SGK)
-GV rắp ráp các cần cẩu theo các bước trong SGK
-GV kiểm tra hoạt động của cần cẩu
d. Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
4. Củng cố – dặn dò: 
-HS nêu phần ghi nhớ SGK
-Chuẩn bị tiết sau thực hành
- HS nêu như SGK.
- Xe cần cẩu được dùng để nâng hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình xây dựng.
+Cần lắp 5 bộ phận: giá đỡ cần cẩu; ròng rọc; dây tời; trục bánh xe.
-HS thực hiện 
-HS thực hiện như SGK – HS trả lời 
-Lỗ thứ tư
-HS lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ(Chú ý vị trí trong, ngoài của thanh chữ U dài và thanh thẳng 7 lỗ)
-Gọi một HS lên lắp hình 3a
- Gọi một HS lên lắp hình 3b
-HS trả lời lắp hình 4a,4b,4c.Đây là 3 bộ phận đơn giản
-Toàn lớp quan sát nhận xét
-HS thực hiện 
- HS nêu.
LUYEÄN TOAÙN 
LUYEÄN TAÄP
I. MUÏC TIEÂU:
-Cuûng coá veà caùch tính dieän tích xung quanh vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông.
-HS vaän duïng caùch tính nhanh, ñuùng dieän tích xung quanh vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông ñeå giaûi caùc baøi taäp trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn.
II. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp sau:
 AÙp duïng tính dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông coù caïnh 2,4m. 
AÙp duïng tính dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông coù caïnh 2,4m. 
2. Daïy - hoïc baøi môùi:
Hoaït ñoäng daïy 
Hoaït ñoäng hoïc 
HÑ1: OÂn taäp. Hoaït ñoäng caû lôùp 
- GV neâu caâu hoûi HS traû lôøi 
H: Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình laäp phöông?
H:Neâu caùch tính dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông?
H: Neâu quy taéc tính dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông?
HÑ 2 : Luyeän taäp
Ra BT cho HS laøm 
* BT daønh cho HS yeáu : 
AÙp duïng quy taéc tính dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông coù caïnh 3,3m. 
AÙp duïng quy taéc tính dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông coù caïnh 3,5m. 
* BT daønh cho HS TB : BT1,2 ôû VBT (Trang 27 )
* BT daønh cho HS Gioûi : BT3 VBT Tr 27
- Ra theâm caùc Bt khaùc . 
* GV chöõa baøi nhaän xeùt 
4. CUÛNG COÁ DAËN DOØ : 
-HS laàn löôït nhaéc laïi, lôùp boå sung.
- Töï laøm baøi sau ñoù trình baøy keát quaû .
PĐ TOÁN
LUYEÄN TOAÙN 
I. MUÏC TIEÂU:
-Cuûng coá veà caùch tính dieän tích xung quanh vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông.
-HS vaän duïng caùch tính nhanh, ñuùng dieän tích xung quanh vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông ñeå giaûi caùc baøi taäp trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn.
II. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC : 
1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp sau:
 AÙp duïng tính dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông coù caïnh 2,4m. 
AÙp duïng tính dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông coù caïnh 2,4m. 
2. Daïy - hoïc baøi môùi:
Hoaït ñoäng daïy 
Hoaït ñoäng hoïc 
HÑ1: OÂn taäp. Hoaït ñoäng caû lôùp 
- GV neâu caâu hoûi HS traû lôøi 
H: Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình laäp phöông?
H:Neâu caùch tính dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông?
H: Neâu quy taéc tính dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông?
HÑ 2 : Luyeän taäp
Ra BT cho HS laøm 
* BT daønh cho HS yeáu : 
AÙp duïng quy taéc tính dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phöông coù caïnh 3,3m. 
AÙp duïng quy taéc tính dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông coù caïnh 3,5m. 
* BT daønh cho HS TB : BT1,2 ôû VBT (Trang 27 )
* BT daønh cho HS Gioûi : BT3 VBT Tr 27
- Ra theâm caùc Bt khaùc . 
* GV chöõa baøi nhaän xeùt 
-HS laàn löôït nhaéc laïi, lôùp boå sung.
- Töï laøm baøi sau ñoù trình baøy keát quaû .
Ngày tháng 2 năm 2012
CM Kí duyệt