Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Đinh Ngọc Tú - Tuần 8

TUẦN 8 
Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tập đọc: tiết 15
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4
- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
II. Chuẩn bị: Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật, bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : 
4. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Y/c một HS đọc toàn bài. 
- Y/c HS đọc nối tiếp theo đoạn. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- HS đọc nối tiếp đoạn 1.
- Luyện đọc từ khó trong đoạn.
H. Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?
- Nêu ý đoạn 1? 
H. Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào?
- Nêu ý đoạn 2 
H. Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?
- Nêu ý đoạn 3
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bàiChuẩn bị: Trước cổng trời 
- Hát 
TiÕng ®µn Ba-la-lai-ca trªn s«ng §µ
-HS quan sát tranh.
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- 1 học sinh đọc toàn bài
- Học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn 
- Học sinh đọc giải nghĩa ở phần chú giải 
- HS đọc theo nhóm.
- Hoạt động nhóm, lớp
- Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
- Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương quốc nấm..
- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo; những con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng ® muông thú nhanh nhẹn, tinh nghịch, dễ thương, đáng yêu.
- Ý đoạn 2: Sự sống động đầy bất ngờ của muông thú.
- Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn: rừng khộp lá úa vàng như cảnh mùa thu (lá vàng trên cây, thảm lá vàng dưới gốc), những con mang vàng lẫn vào sàng của lá khộp, sắc nắng cũng rực vàng nơi nơi...
- Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- HS nghe
Toán: tiết 36
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 
- Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác. HS yếu thực hiện được bài tập đơn giản.(Yêu cầu thực hiện được BT: BT1,BT2)
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Học sinh làm bài tập. 
 2,1m = ....dm ; 2,27m = ....cm
 8,3m = ....cm ; 3,25m = ...cm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Giáo viên đưa ví dụ: 
	0,9m ? 0,90m 
9dm = 90cm 
- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân? 
9dm = m ; 90cm = m; 
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 
0,9m = 0,90m 
- Học sinh nêu kết luận (1) 
- HS điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... 
0,9 = 0,900 = 0,9000 
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000 
- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân bằng với số thập phân đã cho. 
- Học sinh nêu lại kết luận (1) 
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hoạt động lớp 
Ÿ Bài 1: Y/c học sinh đọc đầu bài.
- HD học sinh làm bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
 a. 7,800 = 7,8 b. 2001,300 = 2001,3
 64,9000 = 64,9 35,020 = 35,02
 3,0400 = 3,04 100,0100 = 100,01
Ÿ Bài 2: Y/c học sinh đọc đầu bài.
- HD học sinh làm bài.
a. 5,612 ; 17,200 ; 480,590 ; 
24,500 ; 80,010 ; 14,680.
Ÿ Bài 3: Y/c học sinh đọc đầu bài.
- HD học sinh làm bài.
Nếu còn thời gian HS khá thực hiện
- Bạn Lan và Mỹ viết đúng vì 0,100 = 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 
- Chuẩn bị: “ So sánh số thập phân ”
- Nhận xét tiết học
Chính tả: tiết 8
KÌ DIỆU RỪNG XANH (nghe – viết)
I. Mục tiêu: 
- Nghe-viết đúng một đoạn của bài“Kì diệu rừng xanh”.Trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2). Tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào chỗ trống (BT3) 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung bài 3
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Giáo viên đọc cho học sinh viết những tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia có trong các thành ngữ sau để kiểm tra cách đánh dấu thanh. 
+ Ở hiền gặp lành 
+ Một điều nhịn là chín điều lành 
- 3 học sinh viết bảng lớp 
- Lớp viết nháp 
- Lớp nhận xét 
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê. 
3. Bài mới: 
- Quy tắc đánh dấu thanh.
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn chính tả: 
* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. 
- Học sinh lắng nghe 
- Cho HS viết từ khó: mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, con vượn. 
- Học sinh viết bảng con 
- Học sinh đọc đồng thanh 
- Giáo viên đọc chính tả 
- Học sinh viết bài 
- Giáo viên đọc lại cho HS dò bài.
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
- Giáo viên chấm vở 
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
Ÿ Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
- 1 học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm 
- Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya. 
- Học sinh sửa bài 
- Giáo viên nêu: 
+ Nguyên âm đôi iê đứng trong những tiếng có âm đệm và không có âm cuối được viết là ya. Tất cả chỉ có 4 từ, đều không có dấu thanh là: khuya, pơ-luya, xanh-tuya, phéc-mơ-tuya. 
+ Nguyên âm đôi iê đứng trong những tiếng có âm đệm và âm cuối được ghi bằng hai chữ cái y và ê dấu thanh được đánh trên hoặc dưới chữ cái thứ hai của âm chính. 
Ÿ Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3
- 1 học sinh đọc đề 
- Học sinh làm bài theo nhóm 
- Học sinh sửa bài
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ
Ÿ GV nhận xét - Tuyên dương
- Học sinh nhận xét - bổ sung 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
Đạo đức: tiết 8 
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
Học xong bài này HS biết:
- Con người ai cũng có tổ tiên và mọi người phải nhớ ơn tổ tiên. 
- Nêu được những việc làm phù hợp thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. 
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên + học sinh: Các tranh ảnh, bài báo về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện... về biết ơn tổ tiên. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) 
- Đọc ghi nhớ 
- 2 học sinh 
3. Bài mới: 
“Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) 
- Học sinh nghe
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
* HĐ 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4 nhóm 
1. Các em có biết ngày 10/3 (âm lịch) là ngày gì không?
- Ngày giỗ Tổ Hùng Vương 
2. Em nghĩ gì khi nghe, đọc các thông tin trên? 
- Hàng năm, nhân dân ta đều tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lịch) ở đền Hùng Vương. 
- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì? 
- Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua Hùng. 
3. Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lịch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng Vương. 
* HĐ 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
- Hoạt động lớp 
1. Mời các em lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 
- Khoảng 5 em 
2. Chúc mừng và hỏi thêm. 
- Em có tự hào về các truyền thống đó không? Vì sao? 
- Học sinh trả lời 
- Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? 
® Với những gì các em đã trình bày thầy tin chắc các em là những người con, người cháu ngoan của gia đình, dòng họ mình. 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- 1 học sinh đọc ghi nhớ 
- Thực hành những điều đã học 
- Chuẩn bị: “Tình bạn”
- Nhận xét tiết học 
LuyÖn tiÕng viÖt : T§
K× diÖu rõng xanh
I. Môc ®Ých yªu cÇu 
Cñng cè c¸ch ®äc bµi tËp ®äc trªn .
- §äc ®óng , ng¾t nghØ ®óng chç ,
- Ñoïc dieãn caûm baøi vaên vôùi gioïng taû nheï nhaøng, caûm xuùc ngöôõng moâï tröôùc veû ñeïp cuûa nuùi röøng. Ñoïc troâi chaûy toaøn baøi.
-Hieåu Noäi dung baøi: Veû ñeïp kì thuù cuûa röøng; tình caûm yeâu meán, ngöôõng moä cuûa taùc giaû vôùi veû ñeïp cuûa röøng. 
II. Lªn líp :
2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS ñoïc baøi 
3. Daïy – hoïc baøi môùi:
Hoaït ñoäng daïy cuûa GV
Hoaït ñoäng hoïc cuûa HS
HÑ 1: Luyeän ñoïc. (Khoaûng10 phuùt)
*Ñoïc noái tieáp nhau töøng ñoaïn tröôùc lôùp (1löôït). GV keát hôïp giuùp HS söûa loãi caùch ñoïc (phaùt aâm).
 *Toå chöùc cho HS ñoïc noái tieáp tröôùc lôùp (1löôït). 
*Toå chöùc cho HS ñoïc theo nhoùm ñoâi.
 *Goïi HS theå hieän ñoïc töøng caëp tröôùc lôùp .
+ GV ñoïc maãu toaøn baøi.
HÑ 2: Thi ®äc diÔn c¶m 
HÑ 3: Cñng cè l¹i néi dung 
- Cho Hs nªu l¹i néi dung bµi tËp ®äc
Ñaïi yù: Veû ñeïp kì thuù cuûa röøng; tình caûm yeâu meán, ngöôõng moä cuûa taùc giaû vôùi veû ñeïp cuûa röøng.
Ñoïc noái tieáp nhau töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
-Ñoïc noái tieáp nhau töøng ñoaïn tröôùc lôùp,
-HS ñoïc theo nhoùm ñoâi.
-Theå hieän ñoïc töøng caëp tröôùc lôùp.
-HS thi ñoïc dieãn caûm tröôùc lôùp.
-HS nhaän xeùt, bình choïn baïn ñoïc toát nhaát.
- HS nªu
LuyÖn CV: ChÝnh t¶
KÌ DIEÄU RÖØNG XANH ( nghe – vieát)
I. Muïc ñích, yeâu caàu:
- HS nghe – vieát vaø trình baøy ñuùng baøi chính taû: Kì dieäu röøng xanh. Naém vöõng ñöôïc moâ hình caáu taïo cuûa vaàn vaø quy taéc vieát daáu thanh trong tieáng coù aâm chính laø nguyeân aâm ñoâi yeâ, ya.
- HS coù kó naêng nghe – Vieát ñuùng chính taû, vieát ñaït toác ñoä, vaän duïng laøm toát phaàn baøi taäp.
-HS coù yù thöùc vieát reøn chöõ, vieát roõ raøng ñaùnh daáu thanh ñuùng vò trí vaø giöõ vôû saïch ñeïp.
II. Chuaån bò: 
	HS: Vôû baøi taäp Tieáng Vieät.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. Kieåm tra baøi cuõ: -Yeâu caàu HS vieát vaøo nhaùp, 1 HS leân baûng vieát caùc töø: vieáng, nghóa, hieàn vaø neâu quy taéc ñaùnh daáu thanh trong nhöõng tieáng aáy - GV ...  
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhắc học sinh ôn lại kiến thức vừa học. 
- C/bị: Viết các số đo k/lượng dưới dạng STP
Tập làm văn: tiết 16
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
(DỰNG ĐOẠN, MỞ BÀI, KẾT BÀI)
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài (Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp BT1)
- Phân biệt hai cách kết bài: kết bài mở rộng,kết bài không mở rộng (BT2) Viết được kiểu mở bài gián tiếp, đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương (BT3)
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định lớp: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. 
- HS đọc đoạn thân bài dã viết tiết học trước.
3.Bài mới: 
a)Giới thiệu bài : 
b)Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
* Hoạt động 1: Lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp của địa phương. 
- Hoạt động lớp 
- Giáo viên gợi ý 
- 1 học sinh đọc yêu cầu 
+ Dàn ý gồm mấy phần? Cự thể từng phần cần viết gì?
- 3 phần (MB - TB - KL)
Ÿ Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp được chọn tả là cảnh nào. 
Ÿ Thân bài: 
a. Miêu tả bao quát: 
- Chọn tả những đặc điểm nổi bật, gây ấn tượng của cảnh: Rộng lớn - bát ngát - đồng quê Việt Nam. 
b. Tả chi tiết: 
Ÿ Kết luận: 
Cảm xúc của em với cảnh đẹp quê hương.
* Hoạt động 2: Dựa theo dàn ý đã lập, viết một đoạn văn “ Mở bài và Kết bài” 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- 1 học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh viết đoạn văn 
- Một vài học sinh đọc đoạn văn: 
+ Mở bài 
+ Kết bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá và sửa sai cho HS. 
- Lớp nhận xét 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Về nhà hoàn chỉnh bài văn, viết vào vở
- Chuẩn bị: Luyện tập thuyết trình, tranh luận. 
- Nhận xét tiết học 
Khoa học: tiết 16
PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS
I. Mục tiêu: 
- Biết nguyên nhân và cách phòng chống HIV/AIDS
*GDKNS: Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV. 
II. Chuẩn bị: Hình vẽ trong SGK/34. 
III. Các hoạt động dạy học;
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp:
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan A? Một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? 
- Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua đường tiêu hóa. Một số dấu hiệu của bệnh viêm ganA: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn. 
3. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 
Phòng tránh HIV / AIDS
Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
*Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” 
- Hoạt động nhóm, lớp
- Giáo viên tiến hành chia lớp thành 3 nhóm 
- Học sinh họp thành nhóm 
- Giáo viên phát mỗi nhóm một tờ giấy khổ to dựa vào nội dung SGK/34 làm bài tập . 
- Đại diện nhóm nhận giấy khổ. 
- Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy sắp xếp các câu hỏi và câu trả lời tương ứng? Nhóm nào xong trước được trình bày sản phẩm bảng lớp .
- Các nhóm tiến hành thi đua sắp xếp.
® nhóm nhanh nhất, trình bày trên bảng lớp ® các nhóm còn lại nhận xét. 
ŸGiáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh, đúng và đẹp. 
Kết quả như sau: 
1-c 	 2-b 	 3-d 4-e 	5-a 	
- Như vậy, hãy cho thầy biết HIV là gì? 
- Học sinh nêu 
® Ghi bảng: HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả năng miễn dịch của cơ thể. 
- AIDS là gì? 
- Học sinh nêu 
® Giáo viên chốt: AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch của cơ thể (đính bảng). 
*Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS. 
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp 
- Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1,2,3,4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: 
+ HIV lây truyền qua những đường nào? ® Giáo viên gọi đại diện 1 nhóm trình bày.
- Học sinh thảo luận nhóm bàn
® Trình bày kết quả thảo luận (1 nhóm, các nhóm khác bổ sung, nhận xét). 
Ÿ Giáo viên nhận xét + chốt 
*GDKNS: Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV. 
- Học sinh nhắc lại
-HS tập thuyết trình tuyên truyền : làm việc theo nhóm
5. Tổng kết - dặn dò: 
-Chuẩn bị:“Thái độ đối với người nhiễm HIV/ AIDS. Trẻ em tham gia phòng chống AIDS” 
- Nhận xét tiết học 
Âm nhạc: tiết 8
ÔN HAI BÀI HÁT ĐÃ HỌC
 I . Mục tiêu :
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. ĐDDH :
- SGK , nhạc cụ gõ .
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 . Phần mở đầu : 
- Giới thiệu nội dung tiết học .
2 . Phần hoạt động . 
Học hát : con chim hay hót 
Hoạt động 1 :
* Học hát :
- Giới thiệu bài hát .
+ GV hát mẫu 
- GV dạy hát từng câu , HD HS hát gọn tiếng , thể hiện tính chất vui tươi , nhí nhảnh 
Hoạt động 2 :
* Hát kết hợp gõ đệm 
- HD HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
* Hoạt động 3: Ôn tập bài hát đã học
- HS biểu diễn cá nhân, nhóm các bài hát đã học.
3 . Phần kết thúc:
H: Hãy kể tên những bài hát nói về loài vật mà em biết ?
- GV minh họa bằng 1 vài bài hát 
- GV nhận xét tiết học , yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện hát cho thuộc bài hát vừa học ; Chuẩn bị tiết sau ôn tập 
- HS lắng nghe 
- Đọc lời ca 
- HS học hát 
- Lớp chia thành 2 nửa ; 1 nửa hát ; 1 nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
- Các bài hát đã học:
+ Reo vang bình minh.
+ Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
+ Con chim hay hót
+ HS nêu: Chú ếch con ( Phan Nhân ), Chim chích bông (Văn Dung - Nguyễn Viết Bình), Chú voi con ở Bản Đôn (Phạm Tuyên), Gà gáy (Dân ca Cống Khao)
Sinh hoaït tuaàn 8
SINH HOAÏT CUOÁI TUAÀN
I. Muïc tieâu:
-Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn 8, ñeà ra keá hoaïch tuaàn 9, sinh hoaït taäp theå.
-HS bieát nhaän ra maët maïnh vaø maët chöa maïnh trong tuaàn ñeå coù höôùng phaán ñaáu trong tuaàn tôùi; coù yù thöùc nhaän xeùt, pheâ bình giuùp ñôõ nhau cuøng tieán boä.
-Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc toå chöùc kæ luaät, tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. Tieán haønh sinh hoaït lôùp:
 1. Nhaän xeùt tình hình lôùp cuoái tuaàn 8
-Caùc toå tröôûng toång keát hoaït ñoäng cuûa toå 
-Caùc thaønh vieân coù yù kieán.
-Lôùp tröôûng nhaän xeùt chung vaø xeáp loaïi töøng toå.
-Giaùo vieân toång keát chung:
* Haïnh kieåm : 
* Hoïc taäp: 
* Coâng taùc khaùc: 
2. Neâu phöông höôùng tuaàn 9: 
-Tích cöïc hoïc taäp chaøo möøng ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam.
-Duy trì moïi neà neáp, phaùt huy öu ñieåm, khaéc phuïc khuyeát ñieåm.
-Bieát kính troïng thaày coâ vaø ngöôøi lôùn, bieát giuùp ñôõ baïn trong lôùp.
-Ñi hoïc ñuùng giôø, 
3. Sinh hoaït taäp theå:
-Chi ñoäi tröôûng cho lôùp taäp haùt nhöõng baøi haùt Ñoäi
Kó thuaät: tieát 8
NẤU CƠM
I. Mục tiêu :
- Học sinh cần phải :
+ Biết cách nấu cơm .
+ Có ý thức vận dụng những kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình.
II. Chuẩn bị:
III .Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp : 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- GV kiểm tra đồ dùng.
Ÿ Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài : 
b)Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình.
- GV đặt câu hỏi để học sinh nêu các cách nấu cơm ở gia đình.
+ GV tóm tắt các ý trả lời của học sinh
* Có hai cách nấu cơm chủ yếu:
- Nấu cơm bằng soong nồi trên bếp củi, bếp dầu, bếp ga..
- Nấu cơm bằng nồi cơm điện.
+ GV giảng : Hiện nay một số gia đình đã nấu cơm bằng nồi điện, nấu cơm bằng nồi điện giúp ta tiết kiệm thời gian, không gây ô nhiễm môi trường. Tuy nhiên ở một số vùng nhân dân ta vẫn nấu cơm bằng bếp củi, bếp dầu.
* Hoạt động 2: Nấu cơm bằng bếp đun.
- GV HD học sinh thực hiện :
- Y/c học sinh lên thao tác các bước nấu cơm bằng bếp đun.
- GV quan sát sửa sai cho HS.
- Y/c học sinh nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun.
* GV HD HS về nhà giúp đỡ gia đình nấu cơm ở nhà.
c) Nhận xét - dặn dò.
- Khuyến khích học sinh về nhà nấu cơm giúp gia đình .
- Xem lại bài và chuẩn bị cho tiết sau.
- HS nêu cách nấu cơm ở gia đình mình cho GV và HS cùng nghe.
- HS thảo luận về cách nấu cơm bằng bếp đun.
- HS trình bày kết quả thảo luận.
- Một số học sinh lên thực hành.
- Một số HS nhắc lại.
LuyÖn To¸n
Sè thËp ph©n b»ng nhau
I. Môc tiªu
Giuùp HS cñng cè :
-Neáu vieát theâm chöõ soá 0 vaøo beân phaûi phaàn thaäp phaân hoaëc boû chöõ soá 0 (neáu coù) ôû taän cuøng beân phaûi cuûa moät soá thaäp phaân thì giaù trò soá thaäp phaân khoâng ñoåi.
-HS vaän duïng laøm toát caùc baøi taäp ôû VBT.	
-HS coù yù thöùc trình baøy baøi saïch ñeïp khoa hoïc.
II. Lªn líp
1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng baûng laøm baøi, HS döôùi lôùp lµm giÊy nh¸p
Ñieàn soá thích hôïp vaøo choã chaám: 3m 24cm=  cm ; 2 m 5dm = .cm 
3. ¤n luyÖn:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
H§1 : lµm BT 1,2,3,4 ë VBT trang 48 
- Cho Hs lÇn l­ît lµm vµo vë 
Bµi 1:ViÕt sè thËp phan d­íi d¹ng gän h¬n:
38,500 = 38,5 ; ..
17,0300 = ..
c
Bµi 2
- Cho HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶ - GV chèt l¹i 
Bµi 3
Cho Hs tù lµm råi chèt 
Bµi 4
H§2: Båi d­ìng vµ phô ®¹o HS 
Phô ®¹o: kiÓm tra b¶ng nh©n chia vµ thùc hiÖn mét sè phÐp tÝnh
Ra BT cho Hs kh¸ giái lµm
Bµi 1 ; Tù lµm råi tr×nh bµy 
Bµi 2 Tù lµm
Bµi 3 C©u a :§ ; c©u b: § ; C©u c:§ ; C©u d : S
Bµi 4
Khoanh vµo c©u B
Luyªn toaùn
 SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN
I. Muïc tieâu:
-Cñng cè c¸ch so saùnh hai soá thaäp phaân baèng caùch so saùnh phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân töông öùng.
-Reøn kó naêng so saùnh soá thaäp phaân, bieát saép xeáp soá thaäp phaân theo thöù töï taêng hoaëc giaûm daàn, vaän duïng laøm toát caùc baøi taäp ôû saùch giaùo khoa.
-HS coù yù thöùc trình baøy baøi saïch ñeïp khoa hoïc.
II. Chuaån bò: 
III. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
a)Ñoïc vaø neâu caùc haøng cuûa moãi soá thaäp phaân sau 3,4; 5,45 ; 7, 023. 
b) Tìm soá thaäp phaân baèng: 0,23 ; 1,470 ; 2,475 
2. Daïy - hoïc baøi môùi:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
- H­íng dÉn HS lµm BT 1,2,34 ë VBT trang 48-49 
HÑ1 :Lµm viÖc c¸ nh©n 
Cho Hs tù lµm c¸c Bt 
Baøi 1: 
-Toå chöùc HS töï laøm baøi vaøo vôû.
-GV nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi – chaám ñieåm.
 69,99 < 70,01
 95,7 > 95,6 ; ..
Baøi 2: 
-Goïi HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi, neâu yeâu caàu baøi.
H: Ñeå saép xeáp caùc soá theo thöù töï töø beù ñeán lôùn ta phaûi laøm gì?
- Yeâu caàu HS laøm baøi.
- GV nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi vaø ghi ñieåm.
Ñaùp aùn: 56,673 < 5,736 < 5,763< 
Baøi 3: 
-Toå chöùc HS tù laøm baøi
 Ñaùp aùn: 0,291 > 0,219 > 0,19 > .
-1 em leân baûng laøm, lôùp laøm vaøo vôû.
-Nhaän xeùt baøi baïn.
-HS ñoïc ñeà baøi vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp.
-HS traû lôøi, HS khaùc boå sung.
-1 em leân baûng laøm, lôùp laøm vaøo vôû.
-Nhaän xeùt baøi baïn.
Ngày tháng 10 năm 2011
Chuyên môn kí duyệt