Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Trường Tiểu Học Đạ M'Rông - Tuần 11

Lịch Báo Giảng : Tuần 11
(Từ ngày 25/10 đến ngày 30/10 năm 2012)
THỨ,NGÀY
PHÂN MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Hai
26.10
Tập đọc
21
Chuyện một khu vườn nhỏ
Toán
51
Luyện tập
Chính tả
11
Luật bảo vệ môi trường (Nghe – Viết)
Đạo đức
11
Thực hành giữa học kì I
Lịch sử
11
Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân Pháp
Ba
27.10
Toán
52
Trừ hai số thập phân
Luyện từ-Câu
21
Đại từ xưng hô
Khoa học
21
Ôn tập : Con người và sức khoẻ (tt)
Kể chuyện
 11
Người đi săn và con nai
Thể dục
21
Đ/T toàn thân,trò chơi chạy nhanh theo số
Tư
28.10
Tập đọc
22
Tiếng vọng
Toán
53
Luyện tập
Tập làm văn
21
Trả bài văn tả cảnh
Kĩ thuật
11
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
Địa lí
11
Lâm nghiệp và thuỷ sản
Năm
29.10
Toán
54
Luyện tập chung
Toán LT
11
tự chọn 
Luyện từ-Câu
22
Quan hệ từ
Mĩ thuật
11
Vẽ tranh :Đề tài ngày nhà giáo VN 20.11
Thể dục
22
Đ/T vươn thở, tay chân,vặn mình toànthân
Sáu
30.10
Tập làm văn
22
Luyện tập làm đơn
 Toán
 55
Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Khoa học
22
Tre,mây,song
Aâm nhạc
11
Tập đọc nhạc số 3 và nghe nhạc
HĐTT - SHL
11
Tuần 11
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Môn:Tập đọc
Tiết 21 : Chuyện một khu vườn nhỏ.
I.Mục tiêu :
-Đọc được cả bài văn với giọng hồn nhiên; hiền từ
-Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
-Giáo dục học sinh yêu cảùnh thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 -Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luỵên đọc 
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
 Hoạt động HS
1.Bài mới.
HĐ1:Luyện đọc
HĐ2:Tìm hiểu bài.
HĐ3:Thi đọc lưu loát
2:Củng cố dặn dò
 - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm.Giới thiệu bài. 
- Gọi HS đọc toàn bài.
-Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó.
-Gọi HS đọc nối tiếp – Giải nghĩa từ.
- Gọi HS đọc chú giải:săm soi,cầu viễn
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV hướng dẫn – Đọc mẫu.
? Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
? Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
? Vì sao khi thấy chim đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
? Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vườn?
?Em hiểu " Đất lành chim đậu" là thế nào?
* Nội dung bài nói gì?
-GV treo đoạn 3 – Đọc mẫu.
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp
-Thi đọc đúng
-Đọc theo vai
-Nhận xét – Tuyên dương
-GV nhận xét tiết học – Dăn dò.
 -HS quan sát tranh chủ điểm nói nội dung tranh.
- 1 em đọc,lớp theo dõi 
-6 HS 
-3 HS
-1 HS
-3 phút
-1 HS
-Lớp theo dõi.
-Để ngắm mhìn cây cối 
-Cây quỳnh lá dày, giữ được nước
-Vì thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
-Vì bé thu rất muốn nhà mình có một khu vườn.
-Là nơi tốt đẹp thanh bình, sẽ có chim về đậu sẽ có
- Phát biểu ý kiến.
-Theo dõi
-2 phút
-2 HS
-3 cặp
Môn:Toán
Tiết 51 : Luyện tập.
I. Mục tiêu
1.Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân.
2.Sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
3.Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn.
II.Hoạt động sư phạm:
Giọi 2HS làm bài tập 3b,c/52,
Nhận xét ghi điểm.
III.Các hoạt động dạy học –chủ yếu:
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1:HĐ1: Đạt MT số 1
-HĐLC:luyện tập
-HTTC :cá nhân
Bài 1/52:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương
-1HS nêu yêu cầu bài tập.
-2 HS lên bảng,lớp làm vở 
-Nhận xét sửa bài.
2:HĐ 2:Đạt MT số 2
-HĐLC:Luyện tập
-HTTC:nhóm ,phiếu học tập
Bài 2/52
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu thảo luận nhóm
- Nhận xét tuyên dương.
-1HS nêu yêu cầu của bài.
-Thảo luận nhóm 4
-2 nhóm dán phiếu
-Nhóm khác nhận xét
HĐ3:Đạt MT số 3
-HĐLC:luyện tập.
-HTTC:cá nhân,làm vào vở
Bài 4/52
-Gọi HS nêu đề toán.
?Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-Gọi HS lên bảng làm
-Thu vở chấm
-Nhận xét – Tuyên dương
-1HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu.
-1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
-Nhận xét bài trên bảng
bảng.
IV:Hoạt động nối tiếp:
-Bài tập số 3/52
V:Đồng dùng dạy học:
GV-Bảng phụ
HS –vở nháp –vở viết.
Môn:Chính tả
Tiết 11 : Luật Bảo vệ môi trường (nghe – viết)
I.Mục tiêu :
-Nghe viết đúng chính tả bài luật Bảo vệ môi trường trình bày đúng hình thức văn bản luật..
 -Làm được mợt số bài tập có trong SGK.
-Viết đúng chính tả,trình bày sạch,đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để ghi các cặp tiếng cho HS bốc thăm.
 -Bút dạ và băng dình phiếu khổ to để HS làm bài tìm từ nhanh.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Phát triển bài
HĐ 2:Luyện tập
Bài 2a
Trò chơi
Bài 3a
Thi tìm từ láy
3. Củng cố dặn dò.
GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
Gọi HS đọc bài chính tả.
? Bài chính tả nói về điều gì?
-Yêu cầu HS tìm từ khó: xấu,ứng phó sự cố,khắc phục ô nhiễm,suy ,sinh học.
-Gọi HS lên bảng viết các từ khó
-GV đọc HS viết bài
-Đọc lại bài
-thu vở chấm
-Nhận xét – Tuyên dương
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Mỗi nhóm cứ 3 HS tham gia thi
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Chia lớp thành 2 nhóm
-Nhận xét – Tuyên dương
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
Nhắc lại đề bài.
-1 HS
-Nói về trách nhiệm bảo vệ môi trường,giải thích
-3 HS
-3-4 HS,lớp viết giấy nháp
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-8-10 Vở
-1 HS đọc , lớp đọc thầm.
-1 HS đại diện gắp thăm,gắp vào cặp từ nào,trong nhóm tìm cặp từ đó.
-2 HS
-Trong nhóm tiếp nối tìm từ láy.Mỗi HS viết 1 từ,sau đó về chỗ HS khác lên viết.
Môn:Đạo đức
Tiết 11 : Thực hành giữa học kì 1.
I.Mục tiêu:
-Củng cố và khắc sâu kiến thức các chuẩn mực hành vi đạo đức các em đã được học. 
-HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể.
 -Lòng biết ơn tổ tiên,đoàn kết với bạn bè,có ý thức vươn lên trong cuộc sống và có trách nhiệm về hành động của mình.
II. Đồ dùng dạy học : GV chuẩn bị nội dung câu hỏi ,một số tình huống.
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1: Tự liên hệ bản thân
HĐ2: Xử lí tình huống.
3.Củng cố – Dặn dò.
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – Ghi điểm –
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
?Nêu tên các bài đạo đức đã học?
? Em đã làm những gì để xứng đáng là HS lớp 5 ?
-Nhận xét – Tuyên dương.
?Thế nào la øvượt khó trong học tập? ?Em hãy kể một câu chuyện về một tấm gương vượt khó.
-Động viên những HS biết vượt khó
-Yêu cầu thảo luận những việc đã làm và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn
- Nhận xét tuyên dương nhóm có nhiều việc làm đúng.
Nêu tình huống.
+Em đang ở nhà một mình bạn rủ em đi chơi.
+Em sẽ làm gì khi thấy bạn vứt rác ra lớp
GV giảng.
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS 
-Nhắc lại tên bài.
-HS nêu.
-HSlần lượt kể.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS kể ,lớp chú ý.
-Thảo luận nhóm 4 HS
Việc đã làm 
Việc sẽ làm.
-Một số nhóm nêu kết quả.
-Trao đổi theo cặp và nêu cách ứng xử của mình.
- Lớp nhận xét.
Môn:Lịch sử
Tiết 11 : Ôn tập : Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm 
lược và đô hộ (1858-1945)
 I.Mục tiêu:
-Nhớ lại mốc thời gian,những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1958 đến1945
-Nêu được ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó.
-Hiểu biết về lịch sử Việt Nam
II. Đồ dùng dạy học : Bản đồ hành chính VN - Bảng thống kê các sự kiện đã học.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945.
Hđ2:Trò chơi: Ô chữ kì diệu.
3.Củng cố, dặn dò.
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Nhận xét – Ghi điểm
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
 -GV treo bảng thống kê.
?Ngày 1/9/1858 xảy ra sự kiện lịch sử gì?
?Sự kiện lịch sử này có nội dung cơ bản, (ý nghĩa) là gì?
?Ngày 3/2/1930 xẩy ra sự kiện lịch sử gì?
?Sự kiện này có ý nghĩa NTN ?
?Ngày 19-8-1945 là ngày gì?
?Ngày 2-9-1945 xẩy ra sự kiện gì?
?Nêu ý nghĩa của sự kiện đó?
- Nhận xét - Tuyên dương. 
GV giới thiệu trò chơi: ô chữ gồm 15 hàng ngang và 1 hàng dọc.
-GV nêu cách chơi.
-GV chia lớp thành 4 đội chơi.
-Tổ chức cho HS chơi:GV gợi ý cho từng hàng trong ô chữ .
+Đáp án (Tuyên ngôn độc lập )
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
-2 HS
-Cả lớp cùng xây dựng để hoàn thành bảng.-Thực dân Pháp nổ súng mở đầu cuộc xâm lược nước ta
-Ngày thành lập ĐCS Việt Nam.
-Cách mạng VM có Đảng lãnh đạo.
-C/M tháng tám của nước ta
-Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập,khai sinh nước VNDCCH.
-Từ đó nhân dânViệt Nam có quyền bình đẳng.
-Lần lượt trả lời
-HS khác bổ sung ý kiến.
-Theo dõi.
- Các đội giơ tay nêu đáp án nhanh.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Môn:Toán 
Tiết 52 : Trừ hai số thập phân.
I.Mục tiêu:
1-a) Biết cách thực hiện trừ hai số thập phân.
 -b)Biết đặt tính trừ hai số thập phân.
2-a) Bước đầu có kĩ năng đặt tính trừ hai số thập phân
 b) vận dụng kĩ năng trừ hai số thập phân để giải bài toán có nội dung thực tế.
II.Hoạt động sư phạm:
-Gọi HS làm bài tập 3/52
-nhận xét - ghi điểm
III.Các hoạt động dạy học –Chủ yếu:
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Đạt MT số 1,2 a
-HĐLC:Quan sát,đặt tính.
-HTTC:cá ... ûa mỗi câu được biểu thị bằng những cặp từ nào?
-Yêu cầu thảo luận cặp
GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
Câu a: Nếu thì.
Câu b: Tuy nhưng.
GV kết luận.
?hững từ in đậm trong các VD ở bài 1 dùng để làm gì?
?Những từ ngữ đó đựơc gọi tên là gì?
-Gọi HS đọc ghi nhớ
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Tìm quan hệ từ trong câu a,b,c.
-Nêu tác dụng của các quan hệ từ đó.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhận xét – Kết luận.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
GV chốt lại kết quả đúng
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Gọi HS đọc câu vừa đặt
-Nhận xét – Tuyên dương
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
Nhắc lại đề bài.
-1 HS
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-1 HS
-Thảo luận cặp
-Đại diện cặp báo cáo
Dùng để nối các từ ngữ trong một câu hoặc nối các câu với nhau.
-Được gọi là quan hệ từ.
-2 HS
-1 HS đọc , lớp lắng nghe.
-HS dùng bút chì gạch dưới các quan hệ từ trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-1 em nêu ,lớp chú ý.
- Trao đổi theo cặp 
- Một số học trình bày bài làm của mình.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS đọc câu mình đặt.
-Lớp nhận xét.
Môn:Mĩ thuật 
Tiết 11:Vẽ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20.11.
I.Mục tiêu :
-Nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
-Vẽ được tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
-Yêu quý và kính trọng thầy giáo,cô giáo.
II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh về ngày 20.11 – Hình gợi ý cách vẽ.
 HS:Vở thực hành,bút chì,tẩy,màu vẽ.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Tìm,chọn nội dung đề tài.
HĐ2: Cách vẽ tranh.
HĐ3: Thực hành.
HĐ4: Nhận xét – Đánh giá
3.Củng cố – Dặn dò.
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng
Giới thiệu bài – Cho cả lớp hát 1 bài hát về ngày 20.11.
-Yêu cầu HS kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày 20.11 của trường,lớp mình.
-Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh.
-GV giới thiệu 1 số tranh và hình tham khảo trong SGK.
-GV gợi ý.
-GV quan sát gợi ý cho HS về cách sắp xếp các hình ảnh
-GV cùng HS chọn 1 số bài
-Nhận xét – Đánh giá
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
Nhắc lại đề bài – Hát
-4-6 HS kể
-Quan sát
-Lắng nghe
-Cả lớp thực hành
-3-5 bài
Môn:Thể dục
Tiết 23 :Oân tập 5 động tác-trò chơi ( Chạy nhanh theo số)
I.Mục tiêu:
-Ôn 5 động tác đã học.Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
-Chơi trò chơi chạy nhanh theo số. Yêu cầu chơi đúng luật, trạt tự, nhanh nhẹn.
-Giáo dục hs tính nhanh nhẹn nghiêm túc.
II. Địa điểm và phương tiện
III. Nội dung và phương pháp
Tiến trình
Nội dung
Phương pháp
Phần mở đầu
5’-7’
-Tập hợp lớp. Báo cáo sỉ số.
-Phổ biến nội dung: 
-Khởi động,.
-Đứng tại chỗ hát một bài.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Phần cơ bản
25’-27’
 a) On 5 động tác đã học (7 phút)
 -GV giới thiệu động tác
-Hướng dẫn HS tập,
-cả lớp tập 3-4 lần
 b)Hoạt động cả lớp
-Gv điều khiến cả lớp tập cả 5 động tác 5-6 lần
-Gv hướng dẫ hs tập kết hợp sửa sai.
-Cho hs tập theo tổ.( 12-15 phút)
-GV quan sát giúp đỡ
 d)Thi trình diễn trước lớp.
-Cho cả lớp tập lại (2 lần).
b/Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số”:
-Giải thích cách chơi, quy định chơi.Nam nữ chơi riêng
-Tổ chức chơi, thi đua giữa 4 tổ.
-Gv quan sát, nhận xét, tương dương tổ thắng cuộc.
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° ^
° ° ° ° ° ° ° 
Phần kết thúc
5’-6’
-Tập hợp lớp.
-Tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Nhận xét giờ học.
- Dặn dò :ôn nội dung vừa học.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Môn:Tập làm văn.
Tiết 22 : Luyện tập làm đơn.
 I. Mục tiêu :
 -Biết cách viết một lá đơn kiến nghị đúng nội dung,quy định.
-Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trước.
-Viết đúng hình thức,nội dung,câu văn ngắn gọn,rõ ràng có sức thuyết phục.
II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết sẵn các yêu cầutrong mẫu đơn.
II. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định.
2.Bài cũ.
3.Bài mới
Tìm hiểu đề
XD mẫu đơn
Thực hành viết
4.Củng cố – Dặn dò.
Kiểm tra sĩ số
-Chấm bài tả cảnh(những em viết sai)
-Nhận xét – Ghi điểm – NXBC.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Gọi HS đọc các đề bài đã cho.
-Quan sát tranh minh hoạ 2 đề bài và mô tả lại những gì vẽ trong tranh.
GV giảng.
?Nêu những quy định khi viết đơn ?
? Tên của đơn là gì ?
? Nơi nhận đơn em viết những gì ? ? 
? Em hãy nêu lí do viết đơn cho một trong 2 đề bài trên ?
GV nhận xét – Sửa chữa.
-Treo bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn.
-Yêu cầu HS viết đơn vào vở.
GV gợi ý.
-Gọi HS trình bày đơn vừa viết.
-Nhận xét – Sửa chữa – Tuyên dương.
-Giáo dục HS
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
Báo cáo sĩ số - Hát
-2 HS
Nhắc lại đề bài.
-2 HS đọc to .
-2 HS
- 4-6 HS trả lời
-2-3 HS trình bày lí do
-1 HS đọc to mẫu đơn, cả lớp chú ý quan sát .
-Cả lớp viết vào vở.
-3-5 HS
Môn:Toán
Tiết 55 : Nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
I.Mục tiêu .
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
-Tính nhanh và chính xác dạng toán trên.
II.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới 
Ví dụ 1
Ví dụ 2
Ghi nhớ
Luyện tập
Bài 1
Làm cá nhân
Bài 2
Thảo luận cặp
Bài 3
Làm cả lớp
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS lên bảng làm bài tập.
-Nhận xét – Ghi điểm –NXBC.
-Gọi HS nêu ví dụ .
?Muốn tìm chu vi hình tam giác đã cho ta làm thế nào ?
?3 cạnh của hình tam giác ABC có gì đặc biệt ?
?Vậy để tính tổng 3 cạnh ngoài cách thực hiện phép cộng ta còn có cách nào
GV nêu  (Ghi đề bài )
? Muốn thực hiện phép tính này ta làm
?Vậy 1,2m x 3 bằng bào nhiêu mét ?
GV nêuvà đưa ra cách tính thứ 2.
( như SGK )
?So sánh 1,2 x3 ở cả 2 cách tính ?
? Em có nhận xét gì về số các chữ số ở phần thập phân của thừa số và tích ?
GV ghi VD 2 lên bảng.
*Qua 2 VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên ?
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương
-Gọi HS đọc đề bài
-Yêu cầu thảo luận cặp
-Gọi các cặp báo cáo kết quả
-Gọi HS đọc đề toán
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò.
- 3 HS
-1 HS
- Tổng 3 cạnh.
-Đều bằng nhau (1,2m)
-Cách thực hiện phép nhân
 1,2 × 3 
-Đổi đơn vị đo trở thành phép nhân hai số tự nhiên.
( Như SGK )
1,2 x3 = 3,6 (m)
-Kết quả đều giống nhau
-Thừa số có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân thì 
-1HS lên bảng làm, lớp làm giấy nháp.
-Nhận xét ,nêu cách tính
-2-4 HS
-1 HS
-4 HS,lớp làm vào vở.
-1 HS
-Thảo luận
-1 HS
-3 HS
Môn:Khoa học
Tiết 22 : Tre, mây , song.
I. Mục tiêu :
-Kể được một số đồ dùng làmtừmây tre,song
- Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây,song.
 -Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng tre, mây, song, được sử dụng trong GĐ
 II.Chuẩn bị : - Hình minh hoạ SGK/46-47 - Phiếu học tập.
 - Một số tranh ảnh đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ. 
2.Bài mới
HĐ1:Làm việc với SGK.
MT:HS lập được bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre,mây,song.
HĐ2:Quan sát và thảo luận.
MT:HS nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. Nêu cách bảo quản các đồ dung sử dụng trong nhàlàm từ mây, tre, song.
Ghi nhơ
3.Củng cố – Dặn dò
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Nhận xét – Ghi điểm – NXBC.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
* Tổ chức hướng dẫn: nhìn mầu bảng 2 HS trao đổi viết vào giấy trình bày.
Tre
Mây, song
Đặc điểm
Công dụng
 -Đại diện các cặp lên trình bày.
GV kết luận.
* Yêu cầu làm việc theo nhóm: Quan sat các hình SGK và hoàn thành bài tập
Hình
tên sản phẩm
tên vật liệu
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả.
GV kết luận.
?Kể tên các đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà em biết.
?Nêu cách bảo quan các đồ dùng trong nhà bạn ?
Kết luận rút ra ghi nhớ SGK
-Nhận xét tiết học -Dặn dò.
-2 HS lên bảng trả lời.
* Quan sát mẫu, đọc các thông tin SGK rồi hoàn thành bài tập.
-Làm việc theo cặp
-2 cặp,cặp khác bổ sung.
* Làm việc theo nhóm 4 HS
-Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 4,5,6,7,trang 47nối tên các đồ dùng trong hình và được làm từ vật liệu nào.
-Đại diện các nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung
* Làm việc cá nhân.
-2,4 HS 
-3 HS trìng bày.
-2-4 HS đọc lại ghi nhớ
Hoạt động ngoài giờ- Sinh hoạt lớp
Chủ điểm : Tổng kết chủ điểm
I.Sinh hoạt lớp:
1.GVcho HS nhận xét tình hình tổ mình
Tổ trưởng các tổ báo cáo kết quả học tập của tổ mình.
Lớp trưởngnhận xét – GV nhận xét và đưa ra kế hoạch tuần 11
2.Kế hoạch tuần 11
-Đi học chuyên cần
-Học và làm bài ở nhà tương đối đầy đủ.
-Nề nếp:Ra vào lớp đúng giờ,vệ sinh lớp học sạch sẽ.
-Tiếp tục duy trì sĩ số.
-Học và làm bài đầy đủ.
-Đi học đúng giờ theo quy định
-Xây dựng bài sôi nổi,chú ý nghe cô giảng bài.
-Tham gia thể dục giữa giờ đầy đủ,vệ sinh lớp học sạch đẹp.
II.Hoạt động tập thể:
GV cho HS tổng kết các hoạt động của tuần trước và cho HS thamgia chơi moat số trò chơi