Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Trường Tiểu Học Đạ M'Rông - Tuần 15

 Lịch Báo Giảng : Tuần 15
 ( Từ ngày 17 / 11 đến ngày 21/ 11 năm 2012 )
THỨ,NGÀY
PHÂN MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
Tập đọc
29
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Toán
71
Luyện tập
Chính tả
15
Buôn Chư Lênh đón cô giáo (Nghe – Viết)
Đạo đức
15
Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ (t2)
Lịch sử
15
Chiến thắng Biên giới thu đông 1950
THỨ BA
Toán
72
Luyện tập chung
Luyện từ-Câu
29
Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc
Khoa học
29
Thuỷ tinh
Kể chuyện
15
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
Thể dục
29
Bài TDPTC- trò chơi ;Thỏ nhảy
THỨ TƯ
Tập đọc
30
Về ngôi nhà đang xây
Toán
73
Luyện tập chung
Tập làm văn
29
Luyện tập tả ngươi ( Tả hoạt động )
Kĩ thuật
15
Lợi ích của việc nuôi gà.
Địa lí
15
Thương mại và du lịch
THỨ NĂM
Toán
74
Tỉ số phần trăm
LT - Toán
 15
Tự chọn
Luyện từ-Câu
30
Tổng kết vốn từ
Mĩ thuật
15
Vẽ tranh : Đề tài Quân đội
Thể dục
30
Bài TDPTC-trò chơi; thỏ nhảy
THỨ SÁU
Tập làm văn
30
Luyện tập tả ngươi ( Tả hoạt động )
Toán
75
Giải toán về tỉ số phần trăm
Khoa học
30
Cao su
Aâm nhạc
 15
Oân tập: TĐN số 3,4 ; KCÂ N
HĐTT - SHL
15
Tìm hiểu,kể chuyện lịch sử.
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008
Môn : Tập đọc.
Tiết 29 : Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
I.Mục tiêu :
-Đọc đúng các tiếng khó,đọc to ,đọc lưu loát toàn bài .Hiểu nghĩa các từ ngữ : Buôn,nghi thức,gùi...
-Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo,biết trọng văn hoá,mông muốn cho con em dân tộc mình được học hành, thoát khói nghèo nàn ,lạc hậu.
-Tình cảm yêu quý đối với thầy giáo,cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học: – Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Luyện đọc.
HĐ2:Tìm hiểu bài.
HĐ3: Đọc diễn cảm.
3:Củng cố – Dặn dò.
 -Gọi HS lên đọc bài,trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài(Tranh) – Ghi đề bài.
-Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó.
-Gọi HS đọc bài kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đ - Đi hội ,cây cột nóc....
-Gọi HS đọc chú giải.
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV hướng dẫn đọc – Đọc mẫu.
?Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì ?
?Người dân Chư Lênh tiếp đón cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?
?Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu :Cái chữ ?
?Tình cảm của cô Y Hoa đối với người dân nơi đây như thế nào ?
?Tình cảm của người dân Tây Nguyên với cô giáo Y Hoa ...gì ?
Bài văn cho em biết điều gì ?
-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
-Treo bảng phụ đoạn 3,4 – Đọc mẫu.
-Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
-Thi đọc lưu loát
-Nhận xét – Tuyên dương
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
 -3 HS
-8HS lớp đọc thầm.
-4 -6 HS
-1 HS
-3 phút
-1-2 HS
-Để dạy học.
-Họ đến chật ních ngôi nhà sàn.Họ mặc quần ...
-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo ...
-Rất yêu quý người dân...
-Người Tây Nguyên rất ham học...Rất yêu quý ...
-2 HS
-4 HS
-Theo dõi.
-2 phút
-3-5 HS
Môn : Toán
Tiết 71 : Luyện tập.
I.Mục tiêu :
1-Rèn kĩ năng đặt tính chia một số thập phân cho một số thập phân.
2-áp dụng quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân vá tìm thành phần chưa biết trong phép tính.Giải bài toán có lời văn.
3-Xác định rõ của số dư trong phép chia.
II.Hoạt động sư phạm.
_Gọi 2HS làm bài 3/71
-Nhận xét - ghi điểm
II.Các hoạt động dạy học – Chủ yếu:
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Đạt mục tiêu số 1.
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-Hình thức tổ chức:Cá nhân.
HĐ2:Đạt mục tiêu số 2.
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-Hình thức tổ chức:Nhóm cặp.
HĐ3:Đạt mục tiêu số 2.
-Hoạt động lựa chọn: Thực hành.
-Hình thức tổ chức:Cá nhân.
 HĐ4:Đạt mục tiêu số 3.
-Hoạt động lựa chọn: trò chơi.
-Hình thức tổ chức.nhóm 4
Bài 1/72
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi lần lưột HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 2/72
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
?Bài tập yêu cầu gì ?
-Yêu cầu thảo luận cặp
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 3/72
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV đặt câu hỏi phân tích đề.
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 4/72
-Gọi HS đọc đề.
-GV đặt câu hỏi gợi ý
-Yêu cầu thảo luận nhóm
-Nhận xét – Tuyên dương
-1 HS
-1 HS,lớp làm vào vở.
-HS khác nhận xét
-1 HS
-Yêu cầu ta tìm x
-3 phiếu lớn dán bảng
-HS nhóm khác nhận xét
-1 HS
-1 HS,lớp làm vào vở
-1 HS
-Thảo luận nhóm 4 HS
-2 nhóm dán phiếu
-Nhóm khác nhận xét
IV.Hoạt động nối tiếp
-Về nhà làm lại bài 2/72
V.Đồ dùng dạy học.
GV.bảng phụ-HS vở.
Môn : Chính tả
Tiết 15 : Buôn Chư Lênh đón cô giáo.( Nghe – Viết)
I.Mục tiêu :
-Nghe – Viết chính xác,đẹp đoạn : Y Hoa lấy trong gùi ra...chữ cô giáo.
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch.
-Trình bày vở sạch,chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học : – BT3a viết sẵn bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Phát triển bài
HĐ2:Viết chính tả
HĐ3:Luyện tập
Bài 2(a)
Thảo luận nhóm
Bài 3(a)
Làm cá nhân
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS lên viết từ có âm đầu tr/ch
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn.
?Đoạn văn cho em biết điều gì ?
-Yêu cầu HS tìm các từ khó.
-Yêu cầu HS viết các từ khó.
-Nhận xét – Tuyên dương
-GV đọc cho HS viết bài
-Nhắc HS viết hoa danh từ riêng.
-Thu vở chấm
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Tổ chức thảo luận nhóm
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-3 HS
-2 HS
-3-5 HS tìm
-3 HS
-Cả lớp viết bài vào vở
-Soát lỗi.
-8-10 vở
-1 HS
-Thảo luận nhóm 4 HS
-2 nhóm dán phiếu
-Nhóm khác nhận xét
-1 HS
-1 HS ,lớp làm vào vở.
Môn : Đạo đức.
Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ ( T2).
I. Mục tiêu:
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và trẻ em.
 - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Thực hiện hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Xử lí tình huống ( bài tập 3 sgk ) MT:Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
HĐ2:Làm bài tập 4 SGK
MT:HS biết những ngày và tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ...
HĐ3:Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam.
MT:Củng cố bài học.
3.Củng cố dặn dò.
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét –Tuyên dương
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Yêu cầu thảo luận nhóm
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
GV nhận xét - kết luận . 
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
GV kết luận .
-Trò chơi thi đua đọc thơ, ca hát, kể chuyện về người phụ nữ.
-Thi đua các nhóm.
-Nhận xét- tuyên dương: (Công dung ngôn hạnh)
- Nhâïn xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng trả lời .
-HS nhận xét.
-Thảo luận nhóm 4 HS
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Thảo luận nhóm 8 HS
- Các nhóm trình bày.
- HS nhận xét bổ sung.
-Đại diện các nhóm lên thi đua.
- Lớp bình chọn tiết mục hay nhất.
Môn : Lịch sử
Tiết 15 : Chiến thắng biên giới Thu –Đông 1950.
 I. Mục tiêu .
-Lí do ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu đông 1950. Ý nghĩa của chiến dịch.
-Trình bày sơ lược diễn biến của chiến dịch.
-Nêu đươcï sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc Thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông năm 1950.
II. Đồ dùng dạy học:-Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950.
 III. Các hoạt động dạy học .
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Ta quyết định mở chiến dich biên giới thu- đông 1950.
HĐ2: Diễn biến, kết quả chiến dịch biên giới thu- đông 1950.
HĐ3: Ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu đông 1950.
HĐ4: Bác Hồ trong chiến dịch biên giới thu đông 1950. Gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu.
3. Củng cố dặn dò.
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Nhận xét – Ghi điểm.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-GV giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc cho HS biết.
?Nếu Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung,sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta?
?Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này .
?Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?
?Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? 
?Quân ta làm gì trước hành động đó của địch?
?Nêu kết quả của chiến dich Biên giới thu-đông 1950.
?Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta?
GV kết luận.
?Hãy kể những điều em biết về gương chiến đâú dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-2HS lên bảng.
-Nghe.
-Nếu vâỵ thì căn cứ Việt Bắc sẽ bị cô lập, không khai thông được đường liên lạc quốc tế.
-Cần phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch
- Lắng nghe.
-Thảo luận nhóm 4 HS.
-Đó là trận Đông Khê ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn 
-Mất Đông Khê chúng buộc phải rút khỏi Cao Bằng
-Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch
-Chiến dịch biên giới thu đông 1950 ta chủ động mở và ta ... ội dung đề tài.
HĐ2:Cách vẽ tranh.
HĐ3:Thực hành.
HĐ4:Nhận xét,đánh giá.
3.Củng cố – Dặn dò.
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về đề tài quân đội và gợi ý.
-Cho HS xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh,màu sắc và không gian.
-Cho HS xem 1 số hình gợi ý
-Yêu cầu HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh,cách vẽ hình,vẽ màu
-Cho HS xem các tranh trong SGK.
-Nhắc HS vẽ từng bước.
-Gv quan sát.
-GV gợi ý,hướng dẫn,bổ sung.
-GV cùng HS chọn 1 số bài để nhận xét.
-Nhận xét – Tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
Nhắc lại đề bài.
-Quan sát,nhận xét
-Quan sát.
-2-4 HS
-Cả lớp xem tranh
-Cả lớp vẽ
-4-6 HS nhận xét,bình chọn bài của bạn.
Thể dục
 Tiết 28: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi:”thỏ nhảy”
I.Mục tiêu:
 - ôn 8 động tác bài thể dục phát triển chung lớp năm đã học.
-Chơi trò chơi (Thỏ nhảy). Yêu cầu chơi đúng luật, trạt tự, nhanh nhẹn.
-Giáo dục hs tính nhanh nhẹn nghiêm túc.
II. Điạ điểm và phương tiện: Sân bãi sạch sẽ
III. Nội dung và phương pháp
Tiến trình
Nội dung
Phương pháp
Phần mở đầu
5’-7’
-Tập hợp lớp. Báo cáo sỉ số.
-Khởi động,
-Cả lớp tập động chân 1-2 lần
-Đứng tại chỗ hát một bài.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Phần cơ bản
25’-27’
a/Oân tập 8 động tác đã học:
* Cán sự lớp điều khiến
-Gv hướng dẫ hs tập kết hợp sửa sai.
-Cho hs tập theo tổ.
-Thi trình diễn trước lớp.
-Cho cả lớp tập lại (2 lần).
b/Tập theo nhóm tổ
 + Chia lờp làm 4 tổ tập riêng,GV quan sát sửa sai.
-Thi biểu diễn giưã các tổ.
C/ Trò chơi:Thỏ nhảy’’
-Cán sự lớp điều khiến.
-Nhận xét:
-Tổ trương
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° 
° ° ° ° ° ° ° ^
° ° ° ° ° ° ° 
Phần kết thúc
5’-6’
-Tập hợp lớp.
-Tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu.
-Cùng hs hệ thống bài.
-Nhận xét giờ học.
- Dặn dò :ôn nôi dung vừa học.
° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ^
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
 Môn : Tập làm văn.
Tiết 30 :Luyện tập tả người (Tả hoạt động ).
I.Mục tiêu :
-Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói một 
-Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
II. Đồ dùng dạy học : Một số tranh ảnh sưu tập được về những em bé kháu khỉnh .
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới.
HĐ1:Làm cả lớp
HĐ2:Làm cá nhân
HĐ3:HStrình bày
3.Củng cố – Dặn dò.
-Gọi HS lên bảng đọc bài viết tiết trước.
-Nhận xét – Ghi điểm.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
Bài 1/152
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1.
-GVđưa tranh ảnh sưu tầm được về em bé cho HS quan sát và quan sát trong SGK.
-Cho HS làm dàn ý và trình bày.
-Gọi HS đọc dàn ý
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 2/152
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài và đọc đoạn văn.
-Gọi HS đọc đoạn văn
-GV nhận xét và khen HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh và cho điểm một số bài.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở.
-2HS lên bảng thực hiện.
-1 HS đọc , lớp đọc thầm.
-HS quan sát tranh, ảnh em bé.
- HS nói lại điều mình đã quan sát được.
-HS làm dàn ý .
-Một số em đọc dàn ý trước lớp. Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS viết một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
-Một số HS đọc đoạn văn vừa viết.
-Lớp nhận xét.
Môn : Toán
Tiết 75 : Giải toán về tỉ số phần trăm.
I.Mục tiêu.
1- Biết được cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số .
2- Bước đầu hình thành kĩ tỉ số phần của 2số.
3- Aùp dụng quy tắc trình bày bài giải dạng toán về tỉ số phần trăm.
II.Hoạt động sư phạm
-Gọi HS lám bài tập 3/74
-Nhận xét – Ghi điểm
III.Các hoạt động dạy học- Chủ yếu.
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1 : Đạt mục tiêu số 1 
-Hoạt động lựa chọn:Quan sát.
-Hình thức tổ chức:Cá nhân.
HĐ 2 : Đạt mục tiêu số 1,2.
-Hoạt động lựa chọn:Luyện tập
-Hình thức tổ chức:Cá nhân.
HĐ 3 : Đạt mục tiêu số 1,2.
-Hoạt động lựa chọn:Luyện tập
-Hình thức tổ chức:Nhóm.
HĐ 2 : Đạt mục tiêu số 1,2.
-Hoạt động lựa chọn:Luyện tập
-Hình thức tổ chức:Cá nhân.
a) Ví dụ:
- Gọi HS đọc VD 1.
- Với phân số TP GV hướng dẫn cho HS giải quyết bằng cách :
+ Thực hiện phép chia 315 : 600 =0,525 
+ Nhân với 100 và chia cho 100 
( 0,525 x 100 : 100 = 52,5%)
- Cách viết gọn :
315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- Ta nói 52,5% là tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trường.
- Gọi HS nêu lại cách làm.
*- Gọi HS đọc quy tắc SGK.
b) Ví dụ :
?Muốn tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển ta làm thế nào?
-Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét – Chữa bài .
Bài 1/75
-Gọi HS đọc yêu cầu đề.
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 2/75
- Gọi HS đọc yêu cầu đề .
-Thoả luận nhóm
-Nhận xét – Tuyên dương
Bài 3/75
-Gọi HS đọc yêu cầu đề .
? Bài toán cho biết gì ?
?Bài toán hỏi gì ?
-Gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét – Tuyên dương
- Đọc VD
- Lắng nghe.
- Nêu lại cách làm.
-Tìm thương của 315 và 600 nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải.
-2-4 HS
- Nêu VD2.
+ Tìm thương của khối lượng muối và khối lượng nước biển dưới dạng số TP.
+ Nhân nhẩm thương với 100 và viết thêm kí hiệu% vào tích tìm được.
-1 HS
- 1 HS đọc đề.
-3 HS,lớp làm vào vở
-1 HS
-Thoả luận nhóm 4
-3 Nhóm trình bày
-Nhận xét
-1 HS
-2 HS,lớp làm vào vở
-Thu vở chấm
IV.Hoạt động nối tiếp
-Về nhà làm lại bài 2/75
V .Đồ dùng dạy học. GV bảng phụ,HS vở nháp.
Môn:Khoa học
Tiết 30 : Cao su
I. Mục tiêu .
-Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su.
 - kể tên vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.
 -Nêu tính chất công dụng và cách bảo quản đối với các đồ dùng bằng cao su.
II.Đồ dùng dạy học :- Hình 62, 63 SGK.
 - Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun
III. Các hoạt động dạy học .
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới .
HĐ1:Thực hành
MT:HS làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su,
HĐ2:Thảo luận.
MT:Kể tên được các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản đồ dùng làm bằng cao su.
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – Ghi điểm – NXBC.
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
-Yêu câu HS làm việc theo nhóm thực hành theo chỉ dẫn trang 63 SGK.
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét chung rút kết luận: 
-Cao su có tính đàn hồi.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân : Đọc nội dung bạn cần biết trang 63 SGK trả lời câu hỏi:
- Có mấy loại cao su ? Đó là những loại nào?
- Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su có tính chất gì ?
-Cao su đựơc sử dụng để làm gì ?
-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su ?
-Yêu cầu các cá nhân trình bày.
- Nhận xét chung rút kết luận :
Có 2 loại cao su ,cao su tự nhiên và cao su nhân tạo, có tính đàn hồi, cách điện, cách nhiệt, không tan trong một số chất lỏng, dùng đểû làm các loại đồ dùng, tránh để cao su nơi có nhiệt độ quá cao, hoặc quá thấp.
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết sgk. 
- Hệ thống lại nội dung bài.
-Nhận xét tiết học. 
-2 HS lên bảng trả lời .
-Quan sát nêu các mẫu vật bằng cao su.
-Thảo luận theo nhomù và trả lời câu hỏi.
+ Trả lời : -Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng nẩy lên.
- Kéo căng sơi dây cao su, sợi dây cao su danõ ra, khi buông tay, sợi dây cao su lại trở về vị trí cũ.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Đọc nội dung bạn cần biết, làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.
- Có 2 loại cao su ,cao su tự nhiên và cao su nhân tạo.
-Có tính đàn hồi, cách điện, cách nhiệt, không tan trong một số chất lỏng.
-Tránh đêû cao su nơi có nhiệt độ quá cao, hoặc quá thấp.
-Lần lượt các HS trình bày.
-Nhận xét các ý kiến của các bạn.
- Lắng nghe.
 Môn : Âm nhạc
Tiết 15 : ôân tập Tập đọc nhạc số 3 và số 4.
	Kể chuyện âm nhạc
I: Mục Tiêu :
-Củng cố , Tập đọc nhạc số 3 và số 4.
-Hát đúng cao độ ,ø trường độ và kể chuyện âm nhạc.
- Yêu thích âm nhạc.
II :Đồ dùng dạy học :-Máy cátsét .
III :Các hoạt động dạy học;
Nội dung
Hoạt độg của GV
Hoạt động của HS
1: Bài cũ :
2: Bài mới :
HĐ 1:Hoạt động nhóm
HĐ2:Thi biểu diễn
HĐ3: Kể chuyện âm nhạc
3: Củng cố –dặn dò
 -Gọi học sinh lên bảng hát
-Nhận xét ,ghi điểm
-Thảo luận nhóm tổ,hát ôn tập ĐN số 3 và số 4.
-Quan sát giúp đỡ.
-Các nhóm lên bảng trình bày.
-Thi trình cá nhân
-Nhận xét,kết luận
C/ Hướng dẫn HS kể chuyện
-Hs kể chuyện và kết hợp ghép lời,
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò –Tuyên dương
 -3 HS lên hát
-HS đọc nhạc.
-Các nhóm trình bày
-Đọc đồng thanh và đọc cá nhân.
-HS đọc sách trang 27
-Nhận xét.
Sinh hoạt lớp
*Đánh giá tuần 15:
-duy trì sĩ số hằng ngày đảm bảo.
-Học bài và làm bài đầy đủ,một số em chưa làm bài tập,
-Thắt khăn quàng chưa thường xuyên.Tham gia lao động khá đầy đủ.
*Phương hướng tuần 16: 
-Đảm bảo duy trì sĩ số hằng ngày,nghi học phải có giấy xin phép.
-Về nhà học bài và làm đầy đủ,đến lớp nghe thầy giảng bài.
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ,tham gia đầy đủ các hoạt động
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 (Đi thi đấu bóng đá mini)