Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 07

Tuần 7 
 Ngày soạn:16 - 10 -2009
 Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
Toán: 	 Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
-Củng cố các kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia phân số; tìm thành phần chưa biết, giải tốn liên quan đến số trung bình cộng, toán tỉ lệ. Làm đúng các bài tập 1, 2, 3.
 * H khá giỏi làm thêm bài 4
-Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác các bài tập. 
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học. 
II. Chuẩn bị: T : Nội dung bài ;	H: SGK, bảng con
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Luyện tập chung 
- Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số? VD? 
- Học sinh nêu 
- Học sinh nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
* Hoạt động 1: Luyện tập củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia phân số; tìm thành phần chưa biết. 
- Hoạt động cá nhân, lớp 
Bài 1: - Yêu cầu học sinh mở SGK và đọc bài.
Nhận xét – kết luận.
- Học sinh đọc đề - thực hiện
Đáp án: a,10 lần
 b, 10 lần
 c,10 lần
Bài 2: - Yêu cầu H đọc bài 2
- Học sinh làm bài- nhận xét
- Nêu cách tìm số hạng? Số bị trừ? thừa số? Số bị chia chưa biết?
-Y/c H thực hiện câu b,c,d, tương tự.
a, x + =
 x = - 
 x = 
- HS sửa bài 
Bài 3:Nêu cách tìm số trung bình cộng.
- Học sinh làm bài - nhận xét 
kq:( + ) : 2 = (bể)
Bài 4- Yêu cầu học sinh đọc đề
-Hđọc đề, làm vở, nhận xét 
- Đề bài hỏi gì? 
Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá: 60000 : 5 = 12000(đ)
- Đề bài cho biết gì? 
Giá tiền mỗi m vải sau khi giảm giá. 12000 – 2000 =10000 (đ)
- Bài này thuộc dạng toán gì? 
Chấm chữa bài - nhận xét
Số vải mua được theo giá mới
60000 : 10000 = 6 (m)
4. Củng cố - dặn dò: 
Nhắc những kiến thức vừa học
Xem lại bài
 Chuẩn bị: “Khái niệm stp”
- Nhận xét tiết học
 -----------------------------------------------------------
 Tập đọc: 	Những người bạn tốt
I. Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các tiếng phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-ụn,
 Xi-xin - Từ khó: boong tàu, dong buồm, hành trình .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện. 
-Hiểu từ ngữ: sửng sốt, hành trình. Hiểu nội dung câu chuyện. Ca ngợi sự thông minh, tinh cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 
-Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên. 
II. Chuẩn bị: T: ND, bảng phụ ,tranh minh họa ; H : SGK 
III. Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1 Bài cũ: Gọi H đọc bài “Tác phẩm 
3 H đọc,lớp theo dõi nhận xét 
 của Si-le và tên phát xít” 
 Nêu nội dung bài
 T ghi điểm 
 2 , Bài mới : a, Giới thiệu : T giới thiệu chủ điểm ‘Con người và thiên 
nhiên’ - giới thiệu bài “Những người bạn tốt
Lắng nghe 
 b. Giảng :
 * HD Luyện đọc 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
 Gọi H đọc toàn bài 
1 H lớp đọc thầm 
T chia đoạn : 4 đoạn 
Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền 
Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn 
Đoạn 4: Còn lại 
- Yêu cầu H đọc nối tiếp 
 Lần 1 + luyện phát âm
 Làn 2 + nêu chú giải 
 Lần 3 
Luyện đọc theo cặp 
Gọi H đọc toàn bài 
1 H 
 T nêu giọng đọc + đọc diễn cảm toàn bài
 Lắng nghe 
 *Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu H đọc đoạn 1
- 1 H
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? 
- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. 
- Yêu cầu H đọc đoạn 2
- 1 H
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? 
- đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát ® cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền. 
Hành trình : SGK
Sửng sốt : SGK
- Yêu cầu Hđọc thầm toàn bài
 H đọc
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? 
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ. 
- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. 
- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? 
- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người. 
- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. 
- Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo.
 2-3 H kể 
- Nêu nội dung chính của câu chuyện? 
- Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 
 * Luyện đọc diễn cảm 
 Gọi H đọc nối tiếp toàn bài 
4 H
- Nêu giọng đọc? 
 2-3 H nêu ( mục tiêu)
T chọn đoạn 2 luyện đọc diễn cảm 
H nêu từ ngữ cần nhấn giọng: đã nhầm, say sưa thưởng thức,nhanh hơn 
4-5 H đọc 
 Thi đọc : 3 H
 3. Củng cố dặn dò : nhắc lại ND bài 
2 H 
 Gd H 
- Rèn đọc diễn cảm bài văn 
-Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” trả lời câu hỏi sgk, HTL bài thơ 
 ---------------------------------------------------------- 
Âm nhạc: Ôn bài hát: Con chim hay hót
 Ôn tập đọc nhạc số 1, số 2
 I.Mục tiêu: 
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát: Con chim hay hót
Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
 * H khá giỏi biết đọc nhạc và ghép lời cả bài TĐN số 1, số 2.
-Tạo không khí học tập tự nhiên, sôi nổi từ bài hát Con chim hay hót 
II. Chuẩn bị : T : Nội dung bài, các nhạc cụ
 H: Tập vận động phụ họa theo lời bài hát Con chim hay hót 
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 
Hát lại bài hát: Con chim hay hót 
2.Bài mới: 
a, Giới thiệu bài: Từ bài cũ
b, Giảng bài:
 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát
T hát lại bài hát 2 lần
- Hướng dẫn H vận động theo nhạc
T nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 2: Tập đọc bài TĐN số 2
T hướng dẫn luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.
T nhận xét, đánh giá
T nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố dặn dò:
? Nhắc lại nội dung bài hát.
 Nhận xét giờ học.
2 H hát
Lớp nhận xét.
- H theo dõi
- H ôn lại bài hát theo hình thức tốp ca (3-4 lần)
- H thực hiện theo nhóm 4
- Các nhóm biểu diễn
H tập nêi tên nốt nhạc
H tập đọc nhạc từng câu, tập đọc nhạc cả bài.
H ghép lời ca
H đọc nhạc, ghép lời ca và gõ phách bài TĐN số 1 và 2
H hát lại bài hát, kết hợp múa phụ họa
 -------------------------------------------------------------------
Địa lí: 	 Ôn tập 
I.Mục tiêu: -Xác định và mô tả vị trí nước ta trên bản đồ.Biết hệ thống hóa những kiến thức đã học về tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo 
của nước ta trên bản đồ. 
-Tự hào về quê hương đất nước Việt Nam. 
II. Chuẩn bị: 	T: Bản đồ tự nhiên Việt Nam ; 	H: SGK 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Nêu tên và vùng phân bố 2 loại đất chính của nước ta ?
- Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng rừng? 
2 H
3. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập” 
- Học sinh nghe 
* Hoạt động 1: Ôn tập về vị trí giới hạn - các loại đất chính ở nước ta.
- Hoạt động nhóm (4 em) 
+ Bước 1: Xác định giới hạn phần đất liền của nước ta. 
* Yêu cầu học sinh thực hiện các nhiệm vụ: 
-Xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam 
+Điền tên các nước: Trung Quốc, Lào, Campuchia, Biển đông, Hoàng Sa, Trường Sa. 
- Mời một vài em lên bảng trình bày lại về vị trí giới hạn. 
- Học sinh lên bảng chỉ lược đồ trình bày lại. 
+ Bước 2: Nêu sự phân bố các loại đất chính của nước ta 
- Nước ta có 2 nhóm đất chính: đất pheralít màu đỏ hoặc vàng ở miền núi và đất phù sa ở đồng bằng. 
* Hoạt động 2: Ôn tập sông ngòi địa hình Việt Nam 
- Tìm tên sông, đồng bằng lớn ở nước ta?
- Thảo luận nhóm đôi theo nội dung
- Tìm dãy núi ở nước ta?
1/ Con sông gì nước đỏ phù sa, tên sông là một lồi hoa tuyệt vời? 
2/ Sông gì tên họ giống nhau bởi từ một nhánh tách thành 2 sông? 
3/ Sông gì tên gọi giống hệt anh hai?
4/ Sông gì mà ở Bắc kinh, nghe tên sao thấy lặng yên quá chừng? 
5/ Sông nào bồi đắp phù sa nên miền hào khí quá ta lẫy lừng?
6/ Trải dài từ Bắc vào Trung giúp ta đứng dậy đánh tan quân thù? (Dãy núi nào? 
7/ Dãy núi nào có đỉnh núi cao nhất Việt Nam? 
8/ Kẻ ở Bắc, người ở Nam làm nên vựa lúa vàng ong sắc trời? (Đồng bằng nào?) 
- Sông Hồng 
- Sông Tiền, sông Hậu 
- Sông Cả 
- Sông Thái Bình 
- Sông Đồng Nai
- Dãy núi Trường Sơn 
- Hoàng Liên Sơn 
- Đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ. 
* Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên Việt Nam. 
H hđn 4(5p), thảo luận, trình bày, các nhóm khác bổ sung 
* Nội dung: 
1/ Tìm hiểu đặc điểm về khí hậu 
2/ Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi 
3/ Tìm hiểu đặc điểm đất 
4/ Tìm hiểu đặc điểm của rừng
* Hoạt động 4: Củng cố
 Khí hậu: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa. 
Sông ngòi: Nước ta có mạng lưới sông dày đặc nhưng ít sông lớn. 
Đất: Nước ta có 2 nhóm đất chính: đất pheralít và đất phù sa. 
Rừng: Đất nước ta có nhiều loại rừng với sự đa dạng phong phú của thực vật và động vật.
- Em nhận biết gì về những đặc điểm ấy? 
- Học sinh nêu 
- Nước ta có những thuận lợi và khó khăn gì? 
4 Tổng kết - dặn dò: 
Nhắc lại các nội dung chính vừa học
- Chuẩn bị: “Dân số nước ta” 
- Nhận xét tiết học 
 ----------------------------------------------------------
Luyện viết: Bài 1: Quyển 1 + quyển 2
I. Mục tiêu: 
Giúp H viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ của bài 1(Quyển 1 và quyển 2) vở luyện viết 5. Viết đúng 2 mẫu chữ: mẫu chữ đứng và mẫu chữ xiên.
- H viết đúng tốc độ, kích cỡ, trình bày sạch đẹp
 *H khá giỏi viết đều nét, đẹp,mỗi kiểu chữ viết được 2 bài, cảm nhận được nội dung bài viết.
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: T: nội dung bài. 
 H: Vở luyện viết Quyển 1 và quyển 2.
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 
Kiểm tra vở của H
2.Bài mới: 
a, Giới thiệu bài: Trực tiếp
b, Giảng bài:
 - T đọc 2 bài viết ở quyển 1 và quyển 2.
Nội dung các bài viết nói lên điều gì?
-Em có nhận xét gì về các kiểu chữ trong 2 bài viết?
-H dẫn H viết bài theo từng mẫu chữ.
T theo giõi, uốn nắn thêm.
T đọc lại từng bài viết
T chấm bài, nhận xét, đánh giá
Chọn bài viết đẹp, đúng mẫu, tuyên dương
3. Củng cố dặn dò:
? Nhắc lại nội dung 2 bài viết.
Các mẫu chữ vừa viết?
Dặn H về tập viết lại bài theo 2 mẫu chữ.
 Nhận xét giờ học.
-Cả lớp
- H theo dõi
- H khá giỏi trả lời
- 2 mẫu chữ: mẫu chữ đứng và mẫu chữ xiên 
-H đọc lại 2 bài viết ở quyển 1 và quyển 2.
-H nêu cách viết mẫu chữ đứng
-H nhìn vở chép bài
-H nêu cách viết mẫu chữ xiên.
-H nhìn vở chép bài
- H dò bài
-H đổi vở soát lỗi
-H học tập cách viết của bạn.
 2 H nhắc lại
- mẫu chữ đứng và mẫu chữ xiên 
 Ngày soạn:17 - 10 -2009
 Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009
Đạo đức 	Nhớ ơn tổ tiên ... ân biệt với từ đồng âm
 * Ghi nhớ :
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa?
- 2, 3H đọc phần ghi nhớ trong SGK.
 * Luyện tập 
 Bài 1: Gọi H đọc đề 
 2 H đọc 
- Lưu ý :
Yêu cầu H làm cá nhân,chữa bài 
+ Nghĩa gốc 1 gạch 
a. đôi mắt ; mở mắt 
+ Nghĩa chuyển 2 gạch
b. ba chân ; đau chân
 T kết luận 
c.ngoẹo đầu ; đầu nguồn 
 Bài 2: Gọi H đọc yêu 
2 H đọc 
 Yêu cầu H làm vở 
H làm bài, chữa bài 
T chấm 6-9 bài 
 VD: lưỡi cày , miệng bình , cổ tay ,
 Tay áo , lưng quần 
 3. Củng cố dặn dò :
 Thế nào là từ nhiều nghĩa ? VD
 1 H
- Thi tìm các nét nghĩa khác nhau của từ “chân”, “đi”
-Chuẩn bị: “Luyện tập về từ đồng nghĩa”
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:13- 10 -2009
 Thứ năm, ngày 16 thỏng 10 năm 2009
Kĩ thuật : Nấu cơm ( t1)
I Mục tiêu : -H biết cách nấu cơm.
 -H nấu cơm chín , ngon (không yêu cầu H thực hành nấu cơm ở lớp)
 -Gd H có thức nấu cơm giúp gia đình 
II Chuẩn bị : T,H : Nội dung bài.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1,Bài cũ : Trình bày một số công việc chuẩn bị nấu ăn
T ghi điểm 
2. Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
b. Giảng : 
* HĐ1 : Các cách nấu cơm ở gia đình 
Ơû gia đình em nấu cơm bằng cách nào ?
* HĐ2 : Nấu cơm bằng bếp đun :
Yêu cầu HĐ nhóm 4: 10 phút thảo luận :
Kể tên các dụng cụ ,nguỵên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng bếp đun.
Các công việc chuẩn bị và cách thực hiện 
Cách nấu 
Những điều cần chú ý 
 Gọi đại diện nhóm trình bày 
T kết luận
Ở gia đình em thường cho nước vào nồi cơm bằng cách nào?
GD H 
3. Củng cố dặn dò:
Nêu cách nấu cơm bằng bếp đun
Vận dụng thực hiện ở gia đình
Chuẩn bị xem cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. 
2 H ,lớp nhận xét 
4-5 H nêu
Các nhóm thảo luận 
 Gạo , soong, rá, chậu ...
Nhặt thóc , vo gạo , tráng sạch nồi nấu 
Đổ nước vào nồi theo tỉ lệ : cứ 1 lon gạo thì cho khoảng 1,5-1,8 lon nước 
Đặt nồi nấu lên bếp ,đun sôi nước ,đổ gạo vào nồi 
Dùng đũa để đảo , đun lửa cho đến khi cạn 
Sau 10-15 phút cơm chín
- nếu đun bằng bếp củi cần rút củi dần đều than, nếu bếp than đặt một miếng sắt dày lên bếp rồi đặt nồi lên, giảm nhỏ lửa khi nước đã cạn 
- 2 - 4 nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
2 H
 ---------------------------------------------------------------------
Luyện khoa học : Các bài tuần 6 + 7
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao các kiến thức khoa học trong các bài ở tuần 6 và tuần 7.
 -Nắm chắc các kiến thức đã học trong các bài khoa học ở tuần 6 và tuần 7.
 * H khá giỏi biết cách sử dụng thuốc an toàn,biết cách phòng một số bệnh:Sốt rét, sốt xuất huyết.Và biết hướng dẫn các bạn cùng thực hiện
 -Gd H có thức ôn tập, vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế. 
II Chuẩn bị : T,H : Nội dung bài.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1,Bài cũ : Nhắc lại tên các bài khoa học ở tuần 6 và tuần 7.
T ghi điểm 
2. Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
b. Giảng : T nêu yêu cầu
*Hướng dẫn cách dùng thuốc an toàn.
-Chỉ dùng thuốc khi nào?
- Những điều cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc?
 -Những tác hại của việc dùng thuốc không đúng thuốc, không đúng cách, không đúng liều lượng?
Gọi đại diện nhóm trình bày 
T kết luận.
 * Hướng dẫn cách phòng một số bệnh: Sốt rét, sốt xuất huyết.
-Nêu dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt rét? Tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng bệnh sốt rét?
- Nêu dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt xuất huyết? Tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng bệnh sốt xuất huyết?
* H khá giỏi:Nêu những việc nên làm 
để phòng các bệnh trên?
- Ở gia đình em thường phòng các bệnh trên bằng cách nào?
GD H. 
3. Củng cố dặn dò:
Nhắc lại các kiến thức vừa ôn
Vận dụng thực hiện ở gia đình
Nhận xét giờ học. 
2 H ,lớp nhận xét 
-H thảo luận nhóm 4(7p)
Đại diện các nhóm nêu, nhận xét.
 ...khi thật cần thiết
- H hđn 4 (7p)
Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
- H nêu theo nhóm 2
- Tự liên hệ bản thân, trao đổi theo nhóm sau đó trình bày.
- 3 H nhắc lại.
 -------------------------------------------------------
Luyện tập đọc : Các bài tuần 6 + 7
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao cách đọc và cảm thụ trong các bài tập đọc ở tuần 6 và tuần 7.
 -Nắm nội dung kiến thức, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 6 và tuần 7.
 * H khá giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung từng bài tập đọc ở tuần 6 và tuần 7.
 -Gd H có thức rèn đọc. 
II Chuẩn bị : T : Nội dung bài; H: đọc trước các bài tập đọc ở tuần 6 và tuần 7.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1,Bài cũ : Nhắc lại tên các bài tập đọc ở tuần 6 và tuần 7.
T ghi điểm 
2. Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ 
b. Giảng : T nêu yêu cầu
*Hướng dẫn ôn tập theo nhóm.
*Nhóm H giỏi
Yêu cầu thể hiện giọng đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung qua từng bài đọc.
*Nhóm H khá : Lần lượt đọc bài 
Yêu cầu đọc trôi chảy, bước đầu thể hiện giọng đọc diễn cảm.
*Nhóm H trung bình.
Lần lượt đọc bài 
Yêu cầu đọc đúng chính tả, ngắt nghỉ đúng câu, bước đầu thể hiện giọng đọc trôi chảy.
-T nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò:
Nhắc lại các kiến thức vừa ôn
Tập đọc thêm ở nhà
Nhận xét giờ học. 
2 H ,lớp nhận xét 
- H ôn tập theo nhóm.
- Thực hiện theo từng bài.
1, Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai
2, Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
3, Những người bạn tốt
4,Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
(đọc thuộc lòng đoạn mà em thích)
* H khá giỏi đọc thuộc lòng toàn bài)
- H đọc theo từng đối tượng.
- Nhận xét theo nhóm
Nêu tên các bài tập đọc vừa ôn
 Ngày soạn:14 - 10 - 2009
 Thứ sáu, ngày 17 thỏng 10 năm 2009
Toán: 	Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
-Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân. 
- Rèn H làm bài nhanh, Làm đúng bài tập 1, bài 2 (3 phân số thứ 2, 3, 4), bài 3.
 * H khá giỏi làm hết bài 2, thêm bài 4
 -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: 	 T : ND ; H : bảng con , vở ,nháp 
III. Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Gọi H đọc các số thập phân , nêu phần nguyên, PTP:
3 H ,lớp nhận xét 
 135,684 ; 0,3452; 29,7539
 T ghi điểm 
 2. Bài mới : a, Giới thiệu :
- Hôm nay, chúng ta thực hành chuyển phân số thành hỗn số rồi thành số thập phân, tính giá trị biểu thức qua tiết “Luyện tập”. 
Lắng nghe
 b. Giảng :
 Bài 1: Gọi H đọc đề + bài mẫu 
1 H đọc 
 Yêu cầu H làm bảng con 
H làm bài .2 H lên bảng 
Đáp án : a, 
 2 H nêu cách chuyển phân số thành hỗn số, rồi thành số thập phân
 b. 73,4 ; 56,08 ; 6,05 
 T nhận xét 
Bài 2. Gọi H đọc đề 
1 H đọc 
- Yêu cầu H viết từ phân số thập phân thành STP (bước hỗn số làm nháp). 
H làm vở ,chữa bài 
Kq :
T chấm 7-9 bài 
 Bài 3 : Gọi H đọc đề + mẫu 
2 H đọc 
 HĐ nhóm 2 : 3 phút 
H thảo luận ,trình bày 
 2,1 m= m = 2m1dm= 21dm
8,3m = 830 cm ; 3,15m = 315 cm
 3, Củng cố, dặn dò : 
- Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. 
 2 H
 Dặn làm bài 4
- Chuẩn bị: Số thập phân bằng nhau
 Tập làm văn:	 Luyện tập tả cảnh 
I. Mục tiêu: 
 -Dựa trên kết quả quan sát tả cảnh sông nước và dàn ý đã lập - Học sinh biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn. Thể hiện rõ đối tượng tả (đặc điểm hoặc bộ phận của cảnh), trình tự miêu tả - nét nổi bật của cảnh - Cảm xúc của người tả cảnh. 
 -Rèn kĩ năng dựng đoạn văn. 
 -Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: - T: Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sông nước 
 - H: Dàn ý tả cảnh sông nước 
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1,Bài cũ: Gọi H đọc bài 3
2 H ,lớp nhận xét 
 T ghi điểm 
 2, Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ
 b. Giảng :
 T kiểm tra sự chuẩn bị của H
Goị H đọc đề bài T ghi bảng 
Đề bài : Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuần trước ,hãy viết một đoạn văn miêu tả sông nước .
2 H đọc 
 Gọi H đọc gợi ý sgk
3-4 H 
 Gọi H giới thiệu phần chọn để viết thành đoạn vanê hoàn chỉnh
4-5 H 
H viết bài 
 Gọi H nối tiếp đọc bài 
5-6 H ,lớp nhận xét 
 T ghi điểm 
 3. Củng cố dặn dò :
 Nhắc kiến thức vừa học 
2 H
 Dặn viết văn vào vở 
 Chuẩn bị: Quan sát và ghi lại những điều quan sát về một cảnh đẹp ở địa phương 
------------------------------------------------------------------ 
 Khoa học : Phòng bệnh viêm não 
I. Mục tiêu: 
 -Học sinh nêu được nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm não, nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não. 
 -Học sinh thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không bị muỗi đốt. 
 -Giáo dục học sinh có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt mọi người. 
II. Chuẩn bị: -T: Hình vẽ trong SGK/26, 27; bảng phụ ; - H: SGK 
III. Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 1. Bài cũ : 
- Nguyên nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì? 
- Do 1 loại vi rút gây ra 
- Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền như thế nào? 
- Muỗi vằn hút vi rút gây bệnh sốt xuất huyết có trong máu người bệnh truyền sang cho người lành. 
 T ghi điểm 
 2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
 b. Giảng :
* HĐ1: Trò chơi ‘ Ai nhanh,ai đúng’ 
 MT: H nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não. Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não
T phổ biến luật chơi cách chơi 
 Lắng nghe 
 Yêu cầu làm việc theo nhóm 
- Các nhóm làm việc ghi đáp án vào bảng con
 Yêu cầu các nhóm đưa bảng 
 Đáp án : 1-c,2-d, 3-b, 4-a 
* HĐ2: Quan sát và thảo luận
 MT: H biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt, có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản
- T yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1,2, 3, 4 trang30,31 trong SGK và trả lời câu hỏi.: 
-Chỉ và nói về nội dung của từng hình 
-Hãy giải thích tác dụng của việc làm 
 H1: em bé ngủ có màn ( để ngăn chặn không cho muỗi đốt )
H2: em bé tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não
H3: chuồng gia súc được làm cách xa nhà ở 
trong từng hìnhđối với việc phòng tránh bệnh viêm não 
H4: mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
- Kể tên các cách diệt muỗi và bọ gậy mà em biết?
2-3 H nêu 
- Ở nhà, bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy? 
* T kết luận: 
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh, giải quyết ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy. 
- Cần có thói quen ngủ màn kể cả ban ngày. 
- Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo chỉ dẫn của bác sĩ. 
 3,Củng cố dặn dò
- Đọc mục bạn cần biết 
 2H
- Xem lại bài ,thực hành vệ sinh nhà ở
- Chuẩn bị: “Phòng bệnh viêm gan A, ”