Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 18 - Trịnh Tiến Lam

TUẦN 18
 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 CHÀO CỜ
Tiết 2 TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I/ Mục tiêu:
	Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 1 của lớp 5( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt 5 tập 1 (17 phiếu) để HS bốc thăm.
Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I.
-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của Tiết 1.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong Tiết học sau.
	3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV phát phiếu thảo luận.
-Cho HS thảo luận nhóm 4.
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Mời 2 HS đọc lại .
-HS bốc thăm, chuẩn bị bài, đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu.
- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập.
-Đai diện nhóm trình bày.
* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:	
Chủ điểm
 Tên bài
 Tác giả 
Thể loại
Giữ lấy màu xanh
-Chuyện một khu vườn nhỏ.
-Tiếng vọng.
-Mùa thảo quả.
-Hành trình của bầy ong.
-Người gác rừng tí hon.
-Trồng rừng ngập mặn.
Vân Long 
Nguyễn Quang Thiều
Ma Văn Kháng
Nguyễn Đức Mậu
Nguyễn Thị Cẩm Châu
Phan Nguyên Hồng
Văn
Thơ
Văn
Thơ
Văn
Văn
4-Bài tập 3: 
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ – con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện.
-Cho HS làm bài, sau đó trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-HS nghe.
-HS làm bài vào giấy nháp sau đó trình bày.
-Nhận xét.
	5-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập.
Tiết 3 TOÁN
Tiết 86: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS:
-Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ: 
-Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của Tiết học.
	2.2-Kiến thức:
-GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau.
-GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo đường cao, sau đó ghép thành hình chữ nhật.
-Chiều dài HCN bằng cạnh nào của HTG?
-Chiều rộng HCN có bằng chiều cao của hình tam giác không?
-Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích hình tam giác?
-Dựa vào công thức tính diện tích HCN, em hãy suy ra cách tính diện tích hình tam giác?
*Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm thế nào?
*Công thức: 
Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao thì S được tính NTN?
-Cạnh đáy của hình tam giác.
-Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác.
-Gấp hai lần.
S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC = DC x EH : 2
-HS nêu công thức tính diện tích tam giác:
 a x h 
 S = hoặc S = a x h : 2
 2
	2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài. 
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (88): Tính S hình tam giác.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Kết quả:
8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
*Kết quả:
5m = 50 dm 
50 x 24 : 2 = 600 (dm2)
42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
	3-Củng cố, dặn dò: 
-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 4 ÂM NHẠC (Chuyên)
Tiết 5 KĨ THUẬT (Chuyên)
Tiết 6 THỂ DỤC (Chuyên)
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 (Đ/c Huệ dạy thay để đi dự giờ) 
Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 TOÁN
Tiết 88: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:
-Các hàng của số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chia số tập phân ; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
-Tính diện tích hình tam giác.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của Tiết học.
	2.2-Luyện tập:
Phần 1 (89): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV Hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 3 HS nêu kết quả và giải thích tại sao lại chọn kết quả đó. 
-Cả lớp và GV nhận xét.
Phần 2:
*Bài tập 1 (90): Đặt tính rồi tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (90): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV cho HS ôn lại cách làm cách làm.
-Cho HS làm vào bảng nháp. 
-Mời 2 HS lên chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (90): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (90): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải.
-Mời HS nêu kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Kết quả:
 Bài 1: Khoanh vào B
 Bài 2: Khoanh vào C
 Bài 3: Khoanh vào C
*Kết quả:
85,9
68,29
80,73
31
*Bài giải:
8m 5dm = 8,5m
8m2 5dm2 = 8,05m2
*Bài giải:
 Chiều rộng của hình chữ nhật là:
 15 + 25 = 40 (cm)
 Chiều dài của hình chữ nhật là:
 2400 : 40 = 60 (cm)
 Diện tích hình tam giác MDC là:
 60 x 25 : 2 = 750 (cm2)
 Đáp số: 750 cm2
*Kết quả:
 x = 4 ; x= 3,91
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 2 TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 
(Tiết 3)
I/ Mục tiêu:
	-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
	-Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh Tiết 1).
Bảng nhóm, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích, yêu cầu của Tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo Hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong Tiết học sau.
3-Bài tập 2: điền những từ ngữ em biết vào bảng sau:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài tập.
-Hướng dẫn HS hiểu:
+Thế nào là sinh quyển?
+Thế nào là thuỷ quyển?
+Thế nào là khí quyển?
-Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
-GV quan sát Hướng dẫn các nhóm còn lúng túng.
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
-Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại .
*Lời giải:
Tổng kết vốn từ về môi trường
Sinh quyển
(môi trường động, thực vật)
Thuỷ quyển
(môi trường nước)
Khí quyển
(môi trường không khí)
Các sự vật trong môi trường
Rừng, con người, thú, chim, cây lâu năm, cây ăn quả, cây rau, cỏ,
Sông suối, ao, hồ, biển, đại dơng, khe, thác, kênh, mơng, ngòi, rạch, lạch,
Bầu trơi, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu,
Những hành động bảo vệ môi trường
Trông cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nơng, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng mìn, điện, chống săn bắt thú rừng,
Giữ sạch nguồn nước, xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải công nghiệp,.
Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải, chống ô nhiễm bầu không khí,
	5-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học. Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
Tiết 3 NGOẠI NGỮ (Chuyên)
Tiết 4 TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 
(Tiết 4)
I/ Mục tiêu:
	-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
	-Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta - sken.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh Tiết 1).
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích, yêu cầu của Tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo Hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong Tiết học sau.
	3-Hướng dẫn HS nghe – viết bài Chợ - sken:
- GV Đọc bài viết.
+Những chi Tiết nào miêu tả vẻ đẹp của con người trong cảnh chợ Ta – sken? 
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Ta – sken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
- HS theo dõi SGK.
-Phụ nữ xúng xính trong trong chiếc áo dài rộng bằng vải lụa, 
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
5-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học. 
Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu trong SGK.
Tiết 5 KHOA HỌC
Tiết 35: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
	-Phân biệt 3 thể của chất.
	-Nêu điều kiện để một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
	-Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
	-Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Hình trang 73 SGK. Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ: 	
Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
2.Bài mới:
2 ...  CTH§ cho 1 trong 5 ho¹t ®éng mµ SGK ®· nªu hoÆc lËp CTH§ cho 1 ho¹t ®éng kh¸c mµ tr­êng m×nh ®Þnh tæ chøc.
-HS ®äc thÇm l¹i ®Ò bµi, suy nghÜ lùa chän ho¹t ®éng ®Ó lËp ch­¬ng tr×nh.
-Mét sè HS nèi tiÕp nhau nãi tªn ho¹t ®éng c¸c em chän ®Ó lËp CTH§.
-GV treo b¶ng phô ®· viÕt cÊu t¹o 3 phÇn cña mét ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng. HS ®äc l¹i
b) HS lËp CTH§:
-HS tù lËp CTH§ vµ vë. GV ph¸t bót d¹ vµ b¶ng nhãm cho 4 HS lËp CTH§ kh¸c nhau lµm vµo b¶ng nhãm.
-GV nh¾c HS nªn viÕt v¾n t¾t ý chÝnh , khi tr×nh bµy miÖng míi nãi thµnh c©u.
-GV d¸n phiÕu ghi tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ CTH§ lªn b¶ng.
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy, sau ®ã nh÷ng HS lµm vµo b¶ng nhãm tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tõng CTH§. 
-GV gi÷ l¹i trªn b¶ng líp CTH§ viÕt tèt h¬n c¶ cho c¶ líp bæ sung, hoµn chØnh. HS tù söa l¹i CTH§ cña m×nh.
-C¶ líp vµ GV b×nh chän ng­êi lËp ®­îc b¶n CTH§ tèt nhÊt, ng­êi giái nhÊt trong tæ chøc c«ng viÖc, tæ chøc ho¹t ®éng tËp thÓ.
HS nãi l¹i t¸c dông cña viÖc lËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng vµ cÊu t¹o cña mét 
-HS ®äc ®Ò.
-HS chó ý l¾ng nghe.
-HS nãi tªn ho¹t ®éng chän ®Ó lËp CTH§.
-HS ®äc.
-HS lËp CTH§ vµo vë.
-HS tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
-HS söa l¹i ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng cña m×nh.
-HS b×nh chän.
	3-Cñng cè, dÆn dß: 
GV nhËn xÐt giê häc ; khen nh÷ng HS tÝch cùc häc tËp ; dÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn CTH§ cña m×nh .
Tiªt 4 thÓ dôc (Chuyªn)
TiÕt 5 Khoa häc
TiÕt 42: sö dông N¨ng l­îng chÊt ®èt 
I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:
-KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña mét sè lo¹i chÊt ®èt.
-Th¶o luËn vÒ viÖc sö dông an toµn vµ TiÕt kiÖm c¸c lo¹i chÊt ®èt.
- Cã ý thøc sö dông tiÕt kiÖm c¸c lo¹i chÊt ®èt vµ ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng trong cuéc sèng h»ng ngµy.
II/ §å dïng d¹y häc:
	-H×nh vµ th«ng tin trang 86 - 89 SGK. 
-S­u tÇm tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c lo¹i chÊt ®èt.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu môc b¹n cÇn biÕt bµi 41.	
2.Bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 
	2.2-Ho¹t ®éng 1: KÓ tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt
*Môc tiªu: HS nªu ®­îc tªn mét sè lo¹i chÊt ®èt: r¾n, láng, khÝ.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-Cho HS th¶o luËn nhãm 2 theo c¸c c©u hái:
+H·y kÓ tªn vµ mét sè chÊt ®èt th­êng dïng? ChÊt ®èt nµo ë thÓ r¾n? ChÊt ®èt nµo ë thÓ láng? ChÊt ®èt nµo ë thÓ khÝ?
-§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ TL.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn.
-HS th¶o luËn theo h­íng dÉn cña GV.
-§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
	2.3-Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn
*Môc tiªu: HS kÓ ®­îc tªn vµ nªu ®­îc c«ng dông, viÖc khai th¸c cña tõng lo¹i chÊt ®èt.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm
HS quan s¸t c¸c h×nh trang 86 - 88 SGK vµ th¶o luËn nhãm 9 theo c¸c néi dung:
a) Sö dông c¸c chÊt ®èt r¾n. (Nhãm 1)
+ KÓ tªn c¸c chÊt ®èt r¾n th­êng ®­îc dïng ë c¸c vïng n«ng th«n vµ miÒn nói?
+ Than ®¸ ®­îc dïng trong nh÷ng viÖc g×? ë níc ta than ®¸ ®­îc khai th¸c chñ yÕu ë ®©u?
+Ngoµi than ®¸ b¹n cßn biÕt tªn lo¹i than nµo kh¸c?
b) Sö dông c¸c chÊt ®èt láng. (Nhãm 2)
+KÓ tªn c¸c lo¹i chÊt ®èt láng mµ em biÕt, chóng th­êng ®­îc dïng ®Ó lµm g×?
+Níc ta dÇu má ®­îc khai th¸c ë ®©u?
c) Sö dông c¸c chÊt ®èt khÝ. (Nhãm 3)
+Cã nh÷ng lo¹i khÝ ®èt nµo? 
+Ng­êi ta lµm thÕ nµo ®Ó t¹o ra khÝ sinh häc?
-B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
+§¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm.
+C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
-Cñi, tre, r¬m, r¹,
-Dïng ®Ó ch¹y m¸y ph¸t ®iÖn, ch¹y mét sè ®éng c¬, ®un, nÊu, sëi,Khai th¸c chñ yÕu ë Qu¶ng Ninh.
-Than bïn, than cñi,
-X¨ng, dÇu, chóng th­êng ®­îc dïng ®Ó ch¹y c¸c lo¹i ®éng c¬, ®un, nÊu,
-DÇu má ®­îc khai th¸c ë Vòng Tµu.
-KhÝ tù nhiªn, khÝ sinh häc.
-Ng­êi ta ñ chÊt th¶i, mïn, r¸c, ph©n gia sóc. KhÝ tho¸t ra ®­îc theo ®­êng èng dÉn vµo bÕp.
	3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.
 Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2011
TiÕt 1 ngo¹i ng÷ (Chuyªn) 
TiÕt 2 To¸n
TiÕt 105: DiÖn tÝch xung quanh vµ 
diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt
I/ Môc tiªu: 
Gióp HS:
-Cã biÓu t­îng vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt.
-Tù h×nh thµnh ®­îc c¸ch tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt.
-VËn dông ®­îc c¸c quy t¾c tÝnh diÖn tÝch ®Ó gi¶i mét sè bµi tËp cã liªn quan.
II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1-Giíi thiÖu bµi: 
GV nªu môc tiªu cña TiÕt häc.
2-Néi dung:
2.1-KiÕn thøc:
a) DiÖn tÝch xung quanh:
-GV cho HS QS m« h×nh trùc quan vÒ HHCN.
+Em h·y chØ ra c¸c mÆt xung quanh cña HHCN?
-GV m« t¶ vÒ diÖn tÝch xung quanh cña HHCN.
+DiÖn tÝch xung quanh cña HHCN lµ g×?
*VÝ dô:
-GV nªu vÝ dô. Cho HS quan s¸t h×nh triÓn khai.
-DiÖn tÝch xung quanh cña HHCN b»ng diÖn tÝch HCN cã c¸c kÝch th­íc nh­ thÕ nµo?
-Cho HS tù tÝnh.
*Quy t¾c: (SGK – 109)
-Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña HHCN ta lµm thÕ nµo?
b) DiÖn tÝch toµn phÇn:
-Cho HS nªu diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN.
-H­íng dÉn HS tÝnh Stp cña HHCN trªn.
-Lµ tæng diÖn tÝch 4 mÆt bªn cña HHCN.
-Cã kÝch th­íc b»ng chiÒu dµi b»ng chu vi mÆt ®¸y, chiÒu réng b»ng chiÒu cao cña.
-Sxq cña HHCN lµ: 26 x 4 104 (cm2)
-Quy t¾c: (SGK – 109)
-Stp cña HHCN lµ:104 + 40 x 2 = 184(m2)
2.3-LuyÖn tËp:
*Bµi tËp 1 (110): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Cho HS ®æi nh¸p, chÊm chÐo.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2 (110): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Mêi HS nªu c¸ch lµm. 
-GV h­íng dÉn HS gi¶i.
-Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm.
-Hai HS treo b¶ng nhãm.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi gi¶i:
 DiÖn tÝch xung quanh cña HHCN ®ã lµ:
 (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (m2)
DiÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN ®ã lµ:
 5 x 4 x 2 + 54 = 94 (m2)
 §¸p sè: 94 (m2)
*Bµi gi¶i:
DiÖn tÝch xung quanh cña thïng t«n lµ:
 (6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm2)
DiÖn tÝch ®¸y cña thïng t«n lµ:
 6 x 4 = 24 (dm2)
Thïng t«n kh«ng cã n¾p nªn diÖn tÝch t«n dïng ®Ó lµm thïng lµ:
 180 + 24 = 204 (dm2)
 §¸p sè: 204 dm2
3-Cñng cè, dÆn dß: 
GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc.
TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 42:Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ
I/ Môc tiªu: 
	-HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ nguyªn nh©n – kÕt qu¶.
	-BiÕt ®iÒn QHT thÝch hîp vµo chç trèng, thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo chç trèng, thay ®ái, thay ®æi vÞ trÝ cña c¸c vÕ c©u ®Ó t¹o nh÷ng c©u ghÐp cã quan hÖ nguyªn nh©n – kÕt qu¶.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 2.2.PhÇn nhËn xÐt:
*Bµi tËp 1:
-Mêi 2 HS ®äc nèi tiÕp toµn bé néi dung c¸c bµi tËp. C¶ líp theo dâi.
-GV h­íng dÉn HS:
+§¸nh dÊu ph©n c¸ch c¸c vÕ c©u trong mçi CG.
+Ph¸t hiÖn c¸ch nèi c¸c vÕ c©u gi÷a 2 c©u ghÐp cã g× kh¸c nhau.
+Ph¸t hiÖn c¸ch s¾p xÕp c¸c vÕ c©u trong 2 c©u ghÐp cã g× kh¸c nhau.
-Cho c¶ líp ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, lµm bµi
-Mêi häc sinh nèi tiÕp tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i ®óng.
*Bµi tËp 2: 
-Cho HS ®äc yªu cÇu.
-Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, 
-Mêi 3 HS tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng.
 2.3.Ghi nhí:
-Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
-Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí.
 2.4. LuyÖn t©p:
*Bµi tËp 1:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS trao ®æi nhãm 2.
-Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng.
*Bµi tËp 2:
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-Cho HS lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm.
-Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm HS tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 3: 
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Ch÷a bµi.
*Bµi tËp 4:
-Cho HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi.
*Lêi gi¶i: 
-C©u 1: V× con khØ nµy rÊt nghÞch / nªn c¸c anh b¶o vÖ thêng ph¶i cét d©y.
+v×  nªn chØ quan hÖ nguyªn nh©n – KQ.
+VÕ 1 chØ nguyªn nh©n, vÕ 2 chØ kÕt qu¶.
-C©u 2: ThÇy ph¶i kinh ng¹c / v× chó häc ®Õn ®©u hiÓu ngay ®Õn ®ã vµ cã trÝ nhí l¹ thêng.
+V×, thÓ hiÖn quan hÖ nguyªn nh©n – KQ.
+VÕ 1 chØ kÕt qu¶, vÕ 2 chØ nguyªn nh©n.
*Lêi gi¶i:
-C¸c QHT: v×, bëi v×, nhê, nªn, cho nªn, 
-CÆp QHT: v×  nªn ; bëi v×  cho nªn ; t¹i v×  cho nªn ; nhê  mµ ;
*VD vÒ lêi gi¶i:
a) Bëi chng b¸c mÑ t«i nghÌo
 Cho nªn t«i ph¶i b¨m bÌo, th¸i khoai.
*VD vÒ lêi gi¶i:
a) T«i ph¶i b¨m bÌo, th¸i khoai bëi chng (bëi v×) b¸c mÑ t«i nghÌo.
*Lêi gi¶i:
a) Nhê thêi TiÕt thuËn lîi nªn lóa tèt.
b) T¹i thêi TiÕt kh«ng thuËn lîi nªn lóa xÊu.
3-Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. GV nhËn xÐt giê häc.
TiÕt 4 TËp lµm v¨n
TiÕt 42: Tr¶ bµi v¨n t¶ ng­êi
I/ Môc tiªu:
	-Rót ®­îc kinh nghiÖm vÒ c¸ch x©y dùng bè côc, tr×nh tù miªu t¶, chän läc chi TiÕt , c¸ch diÔn ®¹t, tr×nh bµy trong bµI v¨n t¶ ng­êi.
 -BiÕt tham gia söa lçi chung ; biÕt tù söa lçi ; viÕt l¹i ®­îc mét ®o¹n cho hay h¬n.
II/ §å dïng d¹y häc:
	-B¶ng líp ghi 3 ®Ò bµi; mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, ®Æt c©u cÇn ch÷a chung tr­íc líp.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1-KiÓm tra bµi cò:
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi: 
GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña TiÕt häc.
2.2-NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS.
GV sö dông b¶ng líp ®· viÕt s½n c¸c ®Ò bµi vµ mét sè lçi ®iÓn h×nh ®Ó:
a) Nªu nhËn
 xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi:
-Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh:
+HÇu hÕt c¸c em ®Òu x¸c ®Þnh ®­îc yªu cÇu cña ®Ò bµi, viÕt bµi theo ®óng bè côc.
-Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: dïng tõ, ®Æt c©u cßn nhiÒu b¹n h¹n chÕ.
b) Th«ng b¸o ®iÓm.
 2.3-H­íng dÉn HS ch÷a lçi:
a) H­íng dÉn ch÷a lçi chung:
-GV chØ c¸c lçi cÇn ch÷a ®· viÕt s½n trªn b¶ng
-Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p.
-HS trao ®æi vÒ bµi c¸c b¹n ®· ch÷a trªn b¶ng.
b) H­íng dÉn tõng HS söa lçi trong bµi:
-HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi.
-§æi bµi cho b¹n ®Ó rµ so¸t l¹i viÖc söa lçi.
-GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc.
c) H­íng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay:
+ GV ®äc mét sè ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay.
+ Cho HS trao ®æi, th¶o luËn t×m ra c¸i hay, c¸i ®¸ng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n.
- ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm:
+ Yªu cÇu mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n viÕt cha ®¹t trong bµi lµm cïa m×nh ®Ó viÕt l¹i.
+ Mêi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n ®· viÕt l¹i .
-HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xÐt cña GV ®Ó häc tËp nh÷ng ®iÒu hay vµ rót kinh nghiÖm cho b¶n th©n.
-HS trao ®æi vÒ bµi c¸c b¹n ®· ch÷a trªn b¶ng ®Ó nhËn ra chç sai, nguyªn nh©n, ch÷a l¹i. 
-HS ®äc l¹i bµi cña m×nh vµ tù ch÷a lçi.
-HS ®æi bµi so¸t lçi.
-HS nghe.
-HS trao ®æi, th¶o luËn.
-HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy cha hµi lßng.
-Mét sè HS tr×nh bµy.
3- Cñng cè – dÆn dß:
-GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi ®­îc ®iÓm cao. 
-DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 5 ®Þa lÝ (Chuyªn) 
Tiết 6 sinh ho¹t líp