Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 19, 20

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH . LỚP 5 -- TUẦN 19
 ( Từ ngày 3 - 7 / 1 /2011)
Thứ - ngày
Tiết
Mụn học
Tiết PPCT
Bài dạy
2 
3 - 1
1
Chào cờ
18
2
Tập đọc
37
Người cụng dõn sụ́ mụ̣t
3
Toỏn
91
Diợ̀n tích hình thang
4 
Khoa học
37
Dung dịch
3 
4 - 1
1
Lịch sử
19
Chiờ́n thắng lịch sử Điợ̀n Biờn Phủ
2
Toán
92
Luyợ̀n tọ̃p
3
Luyợ̀n từ -cõu
37
Cõu ghép
4 
5 - 1
1
Tọ̃p đọc
38
Người cụng dõn sụ́ mụ̣t (Tiờ́p theo)
2
Toán
93
Luyợ̀n tọ̃p chung
3
Kờ̉ chuyợ̀n
19
Chiợ̀c đụ̀ng hụ̀
5
6 - 1
1
Chính tả
19
Nhà yờu nước Nguyờ̃n Trung Trực
2
Toán
94
Hình tròn, đường tròn
3
Tọ̃p làm văn
37
Luyợ̀n tọ̃p tả người
6
 7 - 1
1
Luyợ̀n từ -cõu
38
Cách nụ́i các vờ́ cõu ghép
2
Toán
95
Chu vi hình tròn
3
SHTT
19
Sinh hoạt lớp
Thứ Hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tập đọc:
Tiết 37: Người công dân số một
I/ Mục tiêu: 
-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật(anh Thành, anh Lê )
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài TĐ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
a. Luyện đọc:
- GV đọc bài 1 lượt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh hoạt lời nhân vật.
Giọng anh Thành:Chậm rãi , điềm tĩnh.
Giọng anh Lê: hồ hởi, nhiệt tình.
Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn làm gì 
Đoạn2: : Anh Lê này! đến không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữa
Đoạn 3: còn lại.
- GV kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó (phần chú giải SGK).
b. Tìm hiểu bài: 
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, đọc lướt câu hỏi và trả lời.
- GV chốt ý và HS rút ra nội dung bài.
c. Đọc diễn cảm: 
- GV: chúng ta nên đọc vở kịch với giọng đọc như thế nào cho phù hợp?
- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2.
- GV yêu cầu HS đọc phân vai.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS quan sát các bức tranh minh họa chủ điểm: hình ảnh Bác Hồ
- HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn.
HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. sau đó đọc theo cặp.
- Từ khó: phắc – tuya, sa- xơ - lu-Lô-ba, làng Tây.
- Nhấn giọng: sao lại thôi, vào Sài Gòn làm gì? không bao giờ.
- Cả lớp đọc thầm toàn bài.
- 1 HS đọc thành tiếng toàn bài.
- HS đọc thầm đoạn giới thiệu nhân vật và trả lời câu hỏi 1.
- Đoạn 2 : trả lời câu hỏi 2.
- Đoạn 3: trả lời câu hỏi 3.
(Anh Lê giúp anh Thành tìm việc ở Sài Gòn, anh Thành không nghĩ tới miếng cơm manh áo của cá nhân mà nghĩ tới dân tới nước.những câu nói của Anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân tới nước..)
- Đại diện các nhóm lên trình bày và nêu nội dung.
- HS nêu cách đọc.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
Toán
Tiết 91: Diện tích hình thang
I/ Mục tiêu: 
	Biết tính diện tích hình thang, biết vặn dụng và giải các bài tập liên quan.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm, bảng phụ, bộ đồ dùng học Toán
III/ Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra
 Cho chữa bài 3, 4 tiết trước.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Xây dựng công thức tính diện tích hình thang.
GV và HS cùng thực hành cắt hình thang rồi ghép thành hình tam giác:
- So sánh diện tích hình thang với diện tích hình tam giác
- Tính diện tích hình tam giác ADK
- So sánh độ dài các cạnh để rút ra công thức tính diện tích hình thang
3. Thực hành
Bài 1:GV cho HS tự làm và chữa bài sau nêu các đặc điểm về hình thang.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề toán GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa và nhận xét.
Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi.
GV cho HS tự làm và giáo viên chấm một số bài.
- Muốn tính chiều cao hình thang ta làm như thế nào?
4. Củng cố, dặn dò:
GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
2 HS chữa bài ở bảng
HS cắt ghép từ hình thang thành hình tam giác
Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK
Diện tích tam giác ADK là;
SADK= DK x AH : 2
Mà DK = DC + CK
CK = AB; DK = DC +AB nên Stam giác ADK là : (DC + AB) x AH : 2 và bằng diện tích hình thang ABCD
Vậy diện tích hình thang là:
S = ( a + b) x h : 2
Trong đó a là đáy lớn, b là đáy nhỏ, h là chiều cao
- HS làm bài cá nhân sau chữa bài và nhận xét:
a. S = ( 12 + 8) x 5 : 2 = 50 (cm2)
- HS thảo luận về cách làm bài sau làm và chữa 
a. Diện tích hình thang là:
( 4 + 9) x 5 : 2 = 32,5 (cm2)
- HS thảo luận tìm cách giải sau chữa bài trên bảng.
Bài giải
Chiều cao của hình thang là:
( 110 + 90,2) : 2 =100,1 (m)
Diện tích của thửa ruộng hình thang là:
(110 + 90,2)x100,1 : 2 = 10 020,01 (m2)
Đáp số: 10 020,01 m2 
Thứ Ba, ngày 4 tháng 1 năm 2011
lịch sử
Tiết 19: Chiến thắng Điện Biên Phủ (7-5-1954)
I/ Muùc tieõu:
- Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến dịch Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.
- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai.
II/ Chuaồn bũ:
- GV: Baỷn ủoà haứnh chớnh VN. Lửụùc ủoà phoựng to. Tử lieọu veà chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ, phieỏu hoùc taọp.
- HS: Chuaồn bũ baứi. Tử lieọu veà chieỏn dũch.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Baứi cuừ: 
Haọu phửụng nhửừng naờm sau chieỏn dũch Bieõn giụựi.
Haừy neõu sửù kieọn xaỷy ra sau naờm 1950?
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
Chieỏn thaộng ẹieọn Bieõn Phuỷ (7-5-1954).
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
Hoaùt ủoọng 1: Taùo bieồu tửụùng cuỷa chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ.
- ẹieọn Bieõn Phuỷ thuoọc tỡnh naứo? ễÛ ủaõu? Coự ủũa hỡnh nhử theỏ naứo?
- Taùi sao Phaựp goùi ủaõy laứ “Phaựo ủaứi khoồng loà khoõng theồ coõng phaự”.
- Muùc ủớch cuỷa thửùc daõn Phaựp khi xaõy dửùng phaựo ủaứi ẹieọn Bieõn Phuỷ?
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt đ chuyeồn yự.
Trửụực tỡnh hỡnh nhử theỏ, ta quyeỏt ủũnh mụỷ chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ.
- Chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ baột ủaàu vaứ keỏt thuực khi naứo ?
Neõu dieón bieỏn sụ lửụùc veà chieỏn dũch ẹieọn Bieõn Phuỷ?
đ Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu theo caực yự sau:
+ ẹụùt taỏn coõng thửự nhaỏt cuỷa boọ ủoọi ta.
+ ẹụùt taỏn coõng thửự hai cuỷa boọ ủoọi ta.
+ ẹụùt taỏn coõng thửự ba cuỷa boọ ủoọi ta.
+ Keỏt quaỷ sau 56 ngaứy ủeõm ủaựnh ủũch.
Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp.
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi taọp theo nhoựm.
4. Củng cố, dặn dò:
Hoùc sinh neõu.
Hoaùt ủoọng lụựp, nhoựm.
Hoùc sinh ủoùc SGK vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
Thuoọc tổnh Lai Chaõu, ủoự laứ 1 thung luừng ủửụùc bao quanh bụỷi rửứng nuựi.
Phaựp taọp trung xaõy dửùng taùi ủaõy 1 taọp ủoaứn cửự ủieồm vụựi ủaày ủuỷ trang bũ vuừ khớ hieọn ủaùi.
Thu huựt lửùc lửụùng quaõn sửù cuỷa ta tụựi ủaõy ủeồ tieõu dieọt, ủoàng thụứi coi ủaõy laứ caực choỏt ủeồ aựn ngửừ ụỷ Baộc ẹoõng Dửụng.
- Hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm baứn.
đ 1 vaứi nhoựm neõu (coự chổ lửụùc ủoà).
đ Caực nhoựm nhaọn xeựt + boồ sung.
Toán
Tiết 92: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
	Biết tính diện tích hình thang.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bảng phụ.
III/ Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra
 Cho chữa bài 3, 4 tiết trước
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:- GV cho HS tự làm và chữa bài sau nêu quy tắc tính diện tích hình thang.
Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi.
- Gọi 1 HS đọc đề toán GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa và nhận xét.
- Giáo viên chấm một số bài.
Bài 3:
- GV cho HS quan sát hình vẽ sau báo cáo kết quả và giải thích.
+ Diện tích các hình thang AMCD, MNCD, NBCD bằng nhau đúng hay sai ? vì sao?
+ Diện tích hình thang AMCD bằng 1/3 diện tích hình chữ nhật ABCD đúng hay sai? Vì sao?
4. Củng cố, dặn dò:
GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
2 HS chữa bài ở bảng
- HS tự làm bài và chữa
a, S = 70 cm2 b, S = m2
c, S = 1,15 m2
- HS đọc đàu bài sau thảo luận về cách làm bài.
Bài giải
Độ dài đáy bé của thửa ruộng là:
120 x 2 : 3 = 80 (m)
Chiều cao cảu thửa ruộng là:
80 - 5 = 75 (m)
Diện tích của thửa ruộng là:
(120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m2)
Số ki- lô-gam thóc thu hoạch được là:
64,5 x ( 7500 : 100) = 4837,5 (kg)
Đáp số: 4837,5 kg thóc.
- HS quan sát hình vẽ rồi tình diện tích hai hình thang ABCD và AMCD theo độ dài các cạnh rồi rút ra kết luận: Câu b sai
chính tả (nghe - viết)
Tiết 19: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực
I/ Mục tiêu:
	- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
	- Làm được BT2, BT3 a/b.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn chớnh tả
- GV đọc bài chớnh tả.
- Bài chớnh tả cho em biết điều gỡ ?
- GV nhắc HS viết hoa những tờn riờng cú trong bài.
- Cho HS luyện viết cỏc từ ngữ dễ viết sai.
c. GV cho HS viết 
- GV đọc từng cõu hoặc từng cụm từ cho HS viết.
d. Chấm, chữa bài
- GV đọc lại bài chớnh tả một lượt.
- GV chấm 5 – 7 bài.
- Nhận xột chung.
HS lắng nghe.
HS theo dừi trong SGK.
HS đọc thầm lại bài 1 lần.
HS trả lời.
HS luyện viết.
HS viết bài.
HS tự soỏt lỗi.
Đổi vở cho nhau soỏt lỗi
e. Luyện tập
Bài tập 2:
- Cho HS đọc yờu cầu BT và bài thơ.
- GV giao việc và cho HS làm bài.
- Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm.
- GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng.
Bài tập 3 (BT lựa chọn)
- GV chọn cõu a cho HS làm.
- Cho HS đọc yờu cầu và nội dung BT.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng.
1 HS đọc to, cả lớp đọc theo.
HS làm bài theo cặp.
HS trỡnh bày.
Lớp nhận xột.
HS thực hiện.
HS làm bài cỏ nhõn.
HS trỡnh bày.
Lớp nhận xột.
HS ghi kết quả đỳng vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xột.
- Nhắc HS về nhà học bài.
Lắng nghe.
HS thực hiện.
Luyện từ và câu
Tiết 37: Câu ghép.
I/ Mục tiêu: 
- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghep thường có cấu tạo giống như một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác.
- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục1, các câu văn ở mục 1 viết rời ra băng giấy.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới:
a. Giới t ...  (cm)
Chu vi của hình tròn bé là:
60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)
Chu vi của hình tròn lớn hơn chu vi hình tròn bé là:
471 - 376,8 = 94,2 (cm)
 Đáp số: 94,2 cm.
- HS quan sát hình SGK rồi thảo luận cặp đôi về cách làm bài
Bài giải
Chiều dài của hình chữ nhật là:
7 x 2 = 14 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
14 x 10 = 140 (cm2)
Diện tích của hai nửa hình tròn là:
7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)
Diện tích của hình đã cho là:
140 + 153,86 = 293,86 (cm2)
 Đáp số : 293,86 cm2
Luyện từ và câu
Tiết 40: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu:
 - Nắm được cách nối vế câu trong câu ghép bằng quan hệ từ ( ND ghi nhớ ).
 - Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong cau ghép ( BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép ( BT3 ).
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn 2 câu ghép ở BT2, bài 3.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu ví dụ:
VD1: Cho HS nêu yêu cầu và yêu cầu HS làm BT. 
 - Gọi HS phát biểu gv ghi nhanh lên bảng, nhận xét.
VD2: - HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bài nhắc HS dùng gạch chéo (/) tách vế câu ghép, khoanh vào các từ, dấu câu nối các vế câu.
VD3: H: Cách nối vế câu trong câu ghép trên có gì khác nhau. Các vế câu ghép nối với nhau bằng từ nào?
c. Luyện tập: 
Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài.
HS tự làm bài.HS nhận xét câu bạn làm trên bảng.
Bài 2: HS nêu yêu cầu.
H: hai câu ghép bị lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn trên là câu nào.
- Yêu cầu HS tự làm bài. nhận xét.
H: Vì sao tác giả lại lược bớt được các từ đó? (lược cho gọn thoáng, người đọc vẫn hiểu.)
Bài 3: HS nêu yêu cầu, sau đó HS tự làm bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ, c bị bài sau.
Tìm từ đồng nghĩa với từ Công dân và đặt câu với từ đó.
VD1: 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận.
VD2: 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm 1câu. HS dưới lớp làm vào vở.
VD3: HS nối tiếp nhau trả lời.
Kết luận: các vế trong câu ghép nối với nhau bằng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ.
- HS rút ra ghi nhớ, 2 HS đọc.
3- 5 HS nối tiếp nhau đặt câu có dùng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ.
Bài 1: 1 HS làm trên bảng lớp.dưới lớp làm vào vở.
Bài 2: 1 HS làm bài vào bảng phụ sau đó dán lên bảng. Dưới lớp viết vào vở BT. HS trình bày.
Bài 3: Tương tự bài 2.
a. Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lười biếng, độc ác.
b. Ông đã nhiều lần can gián mà vua không nghe.
c. Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình.
- HS nhận xét bài làm trên bảng.
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2009
Tập làm văn
Tiết 40: Lập chương trình hoạt động
I/ Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11( theo nhóm ).
II/ Chuaồn bũ: 
+ GV: - Baỷng phuù vieỏt teõn 3 phaàn chớnh cuỷa chửụng trỡnh lieõn hoan vaờn ngheọ chaứo mửứng ngaứy Nhaứ giaựo Vieọt Nam. - Giaỏy khoồ to + HS: - Buựt daù vaứ moọt soỏ tụứ giaỏy khoồ to, SGK.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Baứi cuừ: Vieỏt baứi vaờn taỷ ngửụứi.
Giaựo vieõn chaỏm vụỷ cuỷa 3, 4 hoùc sinh laứm baứi 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn taọp .
 Baứi 1:	
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
Giaựo vieõn yeõu caàu 1, 2 hoùc sinh ủoùc maồu chuyeọn Moọt buoồi sinh hoaùt taọp theồ.
Baứi 2:
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu noọi dung chuyeọn Moọt buoồi sinh hoaùt taọp theồ.
+ Buoồi hoùp lụựp baứn vieọc gỡ?
+ Caực baùn ủaừ quyeỏt ủũnh choùn hỡnh thửực hoaùt ủoọng naứo ủeồ chuực mửứng thaày coõ?
+ Muùc ủớch cuỷa hoaùt ủoọng ủoự laứ ủeồ laứm gỡ?
( Giaựo vieõn gaộn baỷng tụứ giaỏy ủaừ vieỏt:
1. Muùc ủớch:
Chuực mửứng thaày coõ nhaõn ngaứy Nhaứ giaựo Vieọt Nam 20-11
Baứy toỷ loứng bieỏt ụn thaày coõ.)
+ ẹeồ toồ chửực buoồi lieõn hoan, coự nhửừng vieọc gỡ phaỷi laứm?
+ Caực coõng vieọc ủoự ủửụùc phaõn coõng ra sao?
+ Keỏt quaỷ buoồi lieõn hoan theỏ naứo?
 ( Giaựo vieõn gaộn baỷng tụứ giaỏy ủaừ vieỏt:
2. Coõng vieọc, phaõn coõng:
Mua hoa, baựnh keùo, hoa quaỷ, nửụùn loù hoa, cheựn ủúa, baứy bieọn: baùn 
Trang trớ: baùn 
Ra baựo: baùn 
Caực tieỏt muùc:
 + Kũch caõm: baùn 
 + Keựo ủaứn: baùn 
 + ẹoàng ca: caỷ lụựp)
- Vieỏt nhanh, goùn, vaộn taột ( chuự yự vieỏt taột, gaùch ủaàu doứng)
Baứi 3:
Giaựo vieõn yeõu caàu ủoùc baứi.
Giaựo vieõn giụựi haùn nhieọm vuù cuỷa baứi taọp.
Giaựo vieõn gaùch dửụựi tửứ coõng vieọc treõn baỷng phuù: Muùc ủớch – Coõng vieọc, phaõn coõng – Thửự tửù caực vieọc laứm
Caực em vieỏt baứi vaứo vụỷ hoaởc vieỏt treõn nhaựp. Giaựo vieõn phaựt giaỏy khoồ to cho 3 hoùc sinh. 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc; bieồu dửụng nhửừng hoùc sinh vaứ nhoựm hoùc sinh laứm vieọc toỏt.
Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ hoaứn chổnh, vieỏt laùi vaứo vụỷ caực coõng vieọc cuỷa moọt hoaùt ủoọng taọp theồ em vửứa lieọt keõ.
Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp chửụng trỡnh hoaùt ủoọng (tt)”.
 Haựt 
Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
1 hoùc sinh ủoùc gụùi yự baứi laứm
Chuực mửứng thaày coõ nhaõn ngaứy Nhaứ giaựo Vieọt Nam 20-11
Lieõn hoan vaờn ngheọ taùi lụựp.
- Baứy toỷ loứng bieỏt ụn vụựi thaày coõ.
- Chuaồn bũ baựnh keùo, hoa quaỷ/ laứm baựo tửụứng/ Chuaồn bũ chửụng trỡnh vaờn ngheọ.
Baựnh keùo, hoa quaỷcheựn ủúa, loù hoa, hoa taởng thaày coõ: 
Trang trớ lụựp hoùc: 
Ra bao: chuỷ buựt baùn  cuứng nhoựm bieõn taọp. Ai cuừng phaỷi vieỏt baứi, veừ hoaởc sửu taàm.
Caực tieỏt muùc vaờn ngheọ: daón chửụng trỡnh-baùn; kũch caõm:; keựo ủaứn:; caực tieỏt muùc khaực.
Buoồi lieõn hoan dieón ra raỏt vui veỷ trong khoõng khớ ủaàm aỏm./ caực tieỏt muùc vaờn ngheọ haỏp daón, thuự vũ./ baựo tửụứng raỏt hay./ Thaày coõ giaựo raỏt caỷm ủoọng, khen buoồi lieõn hoan toồ chửực chu ủaựo./ Caỷ lụựp ai cuừng haứi loứng, caỷm thaỏy gaộn boự vụựi nhau hụn
Caỷ lụựp ủoùc laùi toaứn boọ phaàn yeõu caàu vaứ gụùi yự cuỷa baứi taọp.
- 1 hoùc sinh ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu cuỷa baứi. Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- Nhoựm naứo laứm xong daựn nhanh baứi leõn baỷng lụựp.
ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ. Nhoựm naứo laứm toỏt seừ ủửụùc gaộn noọi dung dửụựi ủeà muùc thửự 3 cuỷa baỷn chửụng trỡnh.
Caỷ lụựp boồ sung
Caỷ lụựp bỡnh chon ngửụứi keồ vieọc ủuỷ nhaỏt, hỡnh dung coõng vieọc toỏt nhaỏt
1, 2 hoùc sinh nhaộc laùi caỏu truực 3 phaàn cuỷa 1 chửụng trỡnh hoaùt ủoọng.
Toán
Tiết 100: Giới thiệu biểu đồ hình quạt
I/ Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc, phân tích và sử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Bảng nhóm, bảng phụ vẽ hình minh hoạ trong SGK.
III/ Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra
 Cho chữa bài 2, 3 tiết trước.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Ví dụ 1
GV đưa biểu đồ cho HS quan sát và nhận dạng hình:
+ Biểu đồ có dạng hình gì?
+ Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng số nào?
+ Sách trong thư viện được chia thành mấy loại?
+ Đó là những loại sách nào?
+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
Tương tự GV đưa ví dụ 2
3. Thực hành
Bài 1:
- GV cho HS tự làm và chữa.
Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi.
- Gọi 1 HS đọc đề toán GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa và nhận xét.
- Giáo viên chấm một số bài
4. Củng cố, dặn dò:
GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
2 HS lên bảng chữa bài 
HS quan sát biểu đồ và nêu:
+ Biểu đồ có dạng hình quạt, được chia thành nhiều phần
+ Số trên biểu đồ được ghi dưới dạng tỉ số phần trăm
+ Sách trong thư viện được chia thành 3 loạil là Truyện thiếu nhi, sách giáo khoa và các loại sách khác
- HS quan sát thảo luận theo cặp đôi và trả lời ví dụ 2
- HS tự làm bài theo hình thức cá nhân
Có 25% học sinh thích màu đỏ
Vậy số học sinh thích màu đỏ là;
120 x 25 : 100 = 30 (học sinh)
Số học sinh thích màu trắng là:
120 x 20 : 100 = 24 (học sinh)
Số học sinh thích màu tím là:
120 x 15 : 100 = 18 (học sinh)
- HS đọc và quan sát hình trong SGK
Mỗi học sinh trả lời câu hỏi 2,3 lần
+ Biểu đồ nói về kết quả học tập của học sinh ở một trường tiểu học
+ Có 3 loại giỏi, khá, trung bình
+ Có 17,5% HS của trường là HS giỏi; 60% là HS khá; 22,5% là HS trung bình.
Khoa học 
Tiết 40: Năng lượng
I/ Muùc tieõu: 
- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đểu cần năng lượng. Nêu được ví dụ.
II/ Chuaồn bũ: Giaựo vieõn: - Neỏn, dieõm. OÂ toõ ủoà chụi chaùy pin coự ủeứn vaứ coứi.
 Hoùc sinh : - SGK. 
III/ Caực hoaùt ủoọng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ.
3. Baứi mụựi: 
Hoaùt ủoọng 1: Thớ nghieọm
- Khi duứng tay nhaỏc caởp saựch, naờng lửụùng do laứ cung caỏp ủaừ laứm caởp saựch dũch chuyeồn leõn cao.
- Khi thaộp ngoùn neỏn, neỏn toaỷ nhieọt phaựt ra aựnh saựng. Neỏn bũ ủoỏt cung caỏp naờng lửụùng cho vieọc phaựt saựng vaứ toaỷ nhieọt.
- Khi laộp pin vaứ baọt coõng taộc oõ toõ ủoà chụi, ủoọng cụ quay, ủeứn saựng, coứi keõu. ẹieọn do pin sinh ra cung caỏp naờng lửụùng.
Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt, thaỷo luaọn.
Tỡm caực vớ duù khaực veà caực bieỏn ủoồi, hoaùt ủoọng vaứ nguoàn naờng lửụùng?
5. Củng cố, dặn dò:
Neõu laùi noọi dung baứi hoùc.
Xem laùi baứi + hoùc ghi nhụự.
Chuaồn bũ: “Naờng lửụùng cuỷa maởt trụứi”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt 
- Hoùc sinh thớ nghieọm theo nhoựm vaứ thaỷo luaọn.
Hieọn tửụùng quan saựt ủửụùc?
Vaọt bũ bieỏn ủoồi nhử theỏ naứo?
Nhụứ ủaõu vaọt coự bieỏn ủoồi ủoự?
ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo.
- Hoùc sinh tửù ủoùc muùc Baùn coự bieỏt trang 75 SGK.
Quan saựt hỡnh veừ neõu theõm caực vớ duù hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi, cuỷa caực ủoọng vaọt khaực, cuỷa caực phửụng tieọn, maựy moực chổ ra nguoàn naờng lửụùng cho caực hoaùt ủoọng ủoự.
ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ.
Ngửụứi noõng daõn caứy, caỏyThửực aờn
Caực baùn hoùc sinh ủaự boựng, hoùc baứiThửực aờn
Chim saờn moàiThửực aờn
Maựy bụm nửụựcẹieọn
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 20
I/ Mục tiêu:
	- HS thấy được những ưu điểm ,khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 20.
	- Năm được những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 21.
	- Kể được một số câu chuyện về Bác Hồ và t liên hệ
II/ Các hoạt động dạy học.
1. Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 20.
	- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét.
	- GV nhận xét chung.
2. GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 21.
3. Tổ chức HS kể chuyện về Bác