Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 25 - Nguyễn Thị Mỹ Duyên

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25
NGÀY
MÔN
TIẾT
ĐD
BÀI DẠY
THTT
HCM
Thứ hai
21/02
SHDC
TĐ
T
ĐĐ
KH
25
49
121
25
49
Sinh hoạt cờ
Phong cảnh đề Hùng
Kiểm tra định kì
Thực hành
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
Thứ ba
22/02
TD
TLV
T
LS
LT&C
49
49
122
25
49
Bài 49
Tả đồ vật ( kiểm tra viết)
Bảng đơn vị đo thời gian
Sấm sét đêm giao thừa
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
Thứ tư
23/02
CT
ĐL
T
KC
KT
25
25
123
25
25
Bản đồ
Nghe- viết: Ai là thủy tổ loài người?
Châu Phi
Cộng số đo thời gian
Vì muôn dân
Lắp xe ben (t2)
Thứ năm
 24/02
TD
TĐ
T
ÂN
LT&C
50
50
124
25
50
Máy, đĩa
Bài 50
Cửa sông
Trừ số đo thời gian
Ôn tập:Màu xanh quê hương,TĐN số 7
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
Thứ sáu
25/02
TLV
KH
T
MT
GDNG
SHL
50
50
125
25
25
25
Tập viết đoạn đối thoại
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
Luyện tập
Xem tranh: Bác Hồ đi công tác
Thi đua làm việc tốt chào mừng ngày 8 – 3
Sinh hoạt tập thể
Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2011
Tiết 49	TẬP ĐỌC:
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG. 
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hộp thư mật.
Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc trong bài Hộp thư mật rất khéo léo?
+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
Phong cảnh đền Hùng.
4. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác.
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc 
Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải.
Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu).
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở SGK.
Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?
Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
* Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của dân tộc. Tên của các truyền thuyết đó là gì?
Giáo viên bổ sung:
	  Đền Hạ gợi nhớ sự tích trăm trứng.
	  Ngã Ba Hạc ® sự tích Sơn Tinh – Thuỷ Tinh.
	  Đền Trung ® nơi thờ Tổ Hùng Vương ® sự tích Bánh chưng bánh giầy.
	  Mỗi con núi, con suối, dòng sông mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, cội nguồn của dân tộc Việt Nam.
Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào?
* Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch ® người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ.
	Câu ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt bùi.
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ.
Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
v	Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn.
VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của bài.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Cửa sông”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh đọc bài và trả lời.
- HS lắng nghe
Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.
Nhiều học sinh đọc thành tiếng (mỗi lần xuống dòng là một).
1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa (nếu có).
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm và trình bày.
Học sinh phát biểu.
Dự kiến: Bài văn viết về cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ các vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc.
-	Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách nay...
- HS lắng nghe	
Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Dự kiến: Cảnh núi Ba Vì ® truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: sự nghiệp dựng nước.
	Núi Sóc Sơn ® truyền thuyết Thánh Gióng: chống giặc ngoại xâm.
	Hình ảnh nước mốc đá thề ® truyền thuyết An Dương Vương: sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc...
- HS lắng nghe
1 học sinh đọc:
Dù ai đi ngược về xuôi.
Nhớ ngãy giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
Học sinh nêu suy nghĩ của mình về câu ca dao.
Dự kiến: Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam thuỷ chung – luôn nhớ về cội nguồn dân tộc.
	( Nhắc nhở khuyên răn mọi người, dù đi bất cứ nơi đâu cũng luôn nhớ về cội nguồn dân tộc.)
Học sinh thảo luận rồi trình bày.
Dự kiến: Ca ngợi tình cảm thuỷ chung, biết ơn cội nguồn.
Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát biểu.
Dự kiến: Có khóm hải đường  giếng Ngọc trong xanh.
Nhiều học sinh luyện đọc câu văn.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Dự kiến: Ca ngợi vẻ đẹp của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính của mỗi người đối với cội nguồn dân tộc.
Học sinh nhận xét.
- HS lắng nghe
Tiết 121	TOÁN:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Tiết 49	KHOA HỌC:
ÔN TẬP; VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. 
I. Mục tiêu:
 Ôn tập về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát và thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần Vật chất và năng lương.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
- HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:	“Ôn tập: Vật chất và năng lượng”.
4. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.
Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu.
Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày
Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập.
 5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
-Chuẩn bị:Ôn tập:Vật chất và năng lượng (tt)
Nhận xét tiết học .
Hát 
Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời.
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm khoảng 7 câu do g chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải trả lời.
- HS nhận xét và bổ sung
- HS đọc lại
- HS lắng nghe
Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011
Tiết 49	TẬP LÀM VĂN:
 TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết)
I. Mục đích yêu cầu: 
- Viết được bài văn đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Một số tranh ảnh về đồ vật: đồng hồ, lọ hoa 
+ HS: Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập văn tả đồ vật.
Giáo viên gọi học sinh kiểm tra dàn ý một bài văn tả đồ vật mà học sinh đã làm vào vở ở nhà tiết trước.
GV nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: 
	Viết tập làm văn hôm nay các em sẽ viết một đoạn văn tả đồ vật thật hoàn chỉnh.
Bài mới: Viết bài văn tả đồ vật.
4. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
Yêu cầu HS đọc các đề bài trong SGK.
Giáo viên lưu ý nhắc nhở học sinh viết bài văn hoàn chỉnh theo dàn ý đã lập.
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm bài.
HS nộp bài
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Tập viết đoạn đối thoại.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
1 học sinh đọc 4 đề bài.
3 – 4 học sinh đọc lại dàn ý đã viết.
Học sinh làm bài viết.
- HS lắng nghe
Tiết 122	TOÁN:
BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN. 
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
- Đổi đơn vị đo thời gian.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng đơn vị đo thời gian.
+ HS: Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Ba ... phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2).
+ HS: VBT
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra 3 học sinh.
GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
	Tiết học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về cách liên kết câu trong bài bằng phép thế.
4. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Phần nhận xét.
	Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Yêu cầu HS suy nghĩ và thực hiện yêu cầu.
Gọi HS phát biểu ý kiến.
Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
-	Giáo viên nêu yêu cầu của ý 2.
Gợi ý: Tìm từ ngữ trong các câu trên đều chỉ Trần Quốc Tuấn.
Giáo viên dán giấy đã viết sẵn đoạn văn 1 lên bảng, mỗi một học sinh lên bảng làm bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại.
 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm bài
- Gọi HS trình bày
Giáo viên bổ sung: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa như trên gọi là phép thế.
v	Hoạt động 2: Ghi nhớ.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ.
v	Hoạt động 3: Luyện tập.
	Bài 1
Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài.
Giáo viên phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4 học sinh làm bài.
Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
	Bài 2
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát giấy đã viết sẵn BT2 cho 3 học sinh lên bảng làm bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
- Gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ
5. Tổng kết - dặn dò: 
Yêu cầu HS về xem lại các bài tập.
Chuẩn bị: “MRVT: Truyền thống”
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
1 em làm lại BT2, 2 em làm BT3.
- HS lắng nghe
1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời.
VD: Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Toản. 
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
1 học sinh lên bảng làm bài và trình bày kết quả.
VD: Từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ông Quốc Công Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ông – người
Cả lớp nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của bài 1 và bài 2.
Học sinh phát biểu ý kiến.
VD: Nội dung của 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ ở đoạn 1 được sử dụng linh hoạt hơn, tránh sự lặp lại.
- HS lắng nghe
2 học sinh đọc: cả lớp đọc thầm.
Học sinh nêu ví dụ để minh hoạ cho nội dung ghi nhớ.
Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu.
4 học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
VD: Câu (2): từ anh -> Hai Long
 Câu (4): người liên lạc-> người đặt hộp thư câu (2); từ anh -> Hai Long
Câu (6): từ đó -> những vật gợi ra hình chữ V câu (4).
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân. Các em tìm từ thay thế những từ ngữ đã lặp lại trong đoạn văn.
Những học sinh làm bài trên giấy trình bày kết quả:
VD: Từ ngữ được thay thế: nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu 1) ; chồng ( câu 2) thay cho An Tiêm ( câu 1)
Cả lớp nhận xét.
Đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2).
II. Chuẩn bị:
- GV: chuẩn bịbảng phụ để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động day - học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động
2. KTBC: Gọi HS đọc đoạn văn hay.
3. Giới thiệu bài
Tập viết đoạn đối thoại.
4. Các hoạt động
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 1, đọc cả bài văn.
- Giới thiệu tranh minh họa
+ Các nhân vật trong đoạn trích là những ai ?
+ Nêu nội dung đoạn trích.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bốn.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 2.
- GV hướng dẫn : làm mẫu.
- Yêu cầu các nhóm làm bài vào vở BTTV. Gọi 2 nhóm làm bài vào bảng phụ, đính bảng.
- GV cùng cả lớp sửa chữa, bổ sung đoạn đối thoại.
- Gọi các nhóm đọc theo vai đoạn văn đối thoại trên.
- Gọi HS đọc đoạn đối thoại do nhóm thảo luận viết.
- Bình chọn nhóm có đoạn đối thoại hay, đọc hay.
5.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Đọc lại đoạn đối thoại đã viết.
- Chuẩn bị: Tập viết đoạn đối thoại.
- Hát
- HS lắng nghe
-HS đọc.
- HS quan sát tranh
-  Có Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông
- HS nêu
-Đọc yêu cầu BT 2.
- HS lắng nghe
-HS các nhóm thảo luận và viết đoạn đối thoại.
-HS các nhóm đọc đoạn đối thoại theo vai.
- HS đọc
-HS bình chọn.
- HS lắng nghe
Tiết 50	KHOA HỌC:
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT).
I. Mục tiêu:
 Ôn tập về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
II. Chuẩn bị:
- GV: Dụng cụ thí nghiệm.
- HSø: Pin, bóng đèn, dây dẫn, tranh ảnh về các nội dung đã học.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập: vật chất và năng lượng.
® Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt).
4. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Triển lãm.
Giáo viên phân công cho các nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và chuẩn bị trình bày về:
Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học,
Trình bày đẹp, khoa học.
Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
 v Hoạt động 2: Củng cố.
Giới thiệu sản phẩm hay, sáng tạo.
Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của Mặt Trời.
Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của chất đốt.
Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy.
Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an toàn.
Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điện sử dụng pin thắp sáng đèn.
Các nhóm trình sản phẩm.
- HS giới thiệu
- HS lắng nghe
Tiết 125	TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ số đo thời gian.
- Biết vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
II. Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ.
- HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. KTBC: Trừ số đo thời gian.
- Gọi HS sửa BT 2, 3
- GV nhận xét, chấm điểm.
3. Giới thiệu bài: Luyện tập
4. Các hoạt động
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- Làm bài vào bảng con lần lượt từng bài.
- Kết quả
a) 12 ngày = 288 giờ
 3,4 ngày = 81,6 giờ
 4 ngày 12 giờ = 108 giờ
 ½ giờ = 30 phút
- GV nhận xét
 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-GV đính bảng BT 2. 
-Yêu cầu HS thi đua tiếp sức. (mỗi HS làm 1 câu)
- GV cùng HS nhận xét và tuyên dương đội thắng cuộc
- Kết quả
a) 15 năm 11 tháng
b) 10 ngày 12 giờ
c) 20 giờ 9 phút
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập.
- Yêu cầu HS nộp tập
- GV chấm bài
- GV nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc đề
- Hướng dẫn HS cách làm bài
- Yêu cầu HS sửa bài
5.CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn:Vềnhà làm lại các BT
- Chuẩn bị: Nhân số đo thời gian.
- Hát
- HS làm bài.
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào bảng con.
- Kết quả
b) 1,6 giờ = 96 phút
 2 giờ 15 phút = 135 phút
 2,5 phút = 150 giây
 4 phút 25 giây = 265 giây
- HS đọc yêu cầu
-HS tham gia trò chơi.
- HS nhận xét và tuyên dương
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào tập.
- Kết quả:
a) 1 năm 7 tháng
b) 4 ngày 18 giờ
c) 7 giờ 38 phút
- HS đọc đề
- HS nghe hướng dẫn và làm bài
Giải
Hai sự kiện ấy cách nhau
1961 – 1492 = 469 ( năm)
Đáp số: 469 năm
- HS lắng nghe.
Tiết 25	GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THI ĐUA LÀM VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 8/3
Mục tiêu:
 - Nêu ý nghĩa ngày QTPN 8/3
 - Thi đua làm việc tốt tặng mẹ, tặng cơ
Chuẩn bị: Họp lớp (ban cán sự)
Tiến hành:
Đọc lại lịch sử ngày QTPN 8/3 ( Hồi Thương đọc)
HS họp nhĩm 4 bàn về những việc làm tốt cho mẹ, giúp mẹ nhân ngày 8/3.
Tổ chức viết thiệp, vẽ tranh tặng mẹ, tặng cơ.
Hát những bài hát ca ngợi người phụ nữ ( đặc biệt là mẹ và cơ)
Tổng kết
Dặn dị: làm và nhớ lại những việc tốt cho mẹ và cơ báo cáo vào tuần 26
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I. MỤC TIÊU
- Giúp GV và HS nắm được tình hình của lớp trong tuần qua.
- Giúp HS nắm được phương hướng hoạt động của trường lớp trong tuần tới.
II. NỘI DUNG
1. Nhận xét các mặt trong tuần qua
a) Về học tập
-
-
-
-
b) Các mặt khác
- Vệ sinh 
- Trật tự: 
- Chuyên cần: 
* Tuyên dương:	
* Nhắc nhở: 
2. Phương hướng tuần tới
- Tổ trực nhật đầu giờ tưới bồn hoa.
- Thực hiện tốt nội quy nhà trường: Không mang thức ăn nước uống lên khu vực phòng học; không bôi xoá vẽ lên bàn ghế
- Phải học thuộc bài và làm bài 
- Phải nghiêm túc trong lúc truy bài đầu giờ.
- Phát huy những mặt đã thực hiện tốt trong tuần qua và khắc phục những hạn chế.
- Không được chơi trò chơi rút thăm ăn tiền. Nếu nhà trường phát hiện sẽ chịu mọi trách nhiệm.
- Thư tư hàng tuần trực vệ sinh sân trường.
- Xếp hàng ra vào lớp cần nghiêm túc và trật tự hơn.