Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Đồng Nguyên 2

Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1 CHÀO CỜ
***********************************
TIẾT 2 TẬP ĐỌC(Tiết 13)
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu: -Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các CH 1,2,3)
- Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên. 
II. Chuẩn bị: Truyện, tranh ảnh về cá heo , SGK 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. 
- Gọi 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lần lượt 3 học sinh đọc 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Học sinh trả lời 
3. Bài mới: “Những người bạn tốt”
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu... 
- 1 Học sinh đọc toàn bài 
- Luyện đọc những từ phiên âm 
- Bài văn chia làm mấy đoạn? 
* 4 đoạn: 
Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền 
Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn 
Đoạn 4: Còn lại 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn? 
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp 
- Học sinh đọc thầm chú giải sau bài đọc. 
- 1 học sinh đọc thành tiếng 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu (nếu có). 
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Học sinh nghe 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, lớp
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Học sinh đọc đoạn 1
- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? 
- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. 
- Tổ chức cho học sinh thảo luận 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét.
* Nhóm 1: 
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? 
- Học sinh đọc đoạn 2
- đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát ® cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển, đưa ông trở về đất liền. 
* Nhóm 2: 
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài
- Học sinh đọc toàn bài 
- Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? 
- Biết thưởng thức tiếng hát của người nghệ sĩ.
- Biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. 
* Nhóm 3:
- Yêu cầu học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc cả bài 
- Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? 
- Đám thủy thủ, tham lam, độc ác, không có tính người. 
- Cá heo: thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. 
* Nhóm 4: 
- Yêu cầu học sinh đọc cả bài
- Học sinh đọc 
- Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo? Giới thiệu truyện về cá heo.
- Học sinh kể 
- Nêu nội dung chính của câu chuyện? 
- Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 
* Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm 
- Hoạt động cá nhân, lớp
- Nêu giọng đọc? 
- Học sinh đọc toàn bài 
- Giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện. 
4. Củng cố
- Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. 
- Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn). 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Dặn dò: 
- Rèn đọc diễn cảm bài văn 
- Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”
- Nhận xét tiết học
***********************************
TIẾT 3	 Toán (Tiết 31)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: - Biết mối quan hệ giữa 1 và ; và ; và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với p/s. 
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng	 
- BT cần làm: B1 ; B2 ; B3 .
- GDHS yêu thích môn toán, kĩ năng tính toán 	 
II. Chuẩn bị:Phấn màu – Bảng phụ – Phiếu học tập. SGK, bảng con 
III. Các hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
3. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Ôn tập củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia phân số; tìm thành phần chưa biết. 
+ BT1: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở
- Nhận xét, sửa sai.
+ BT2: HDHS giải.
- Cho HS nêu cách tìm: số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa số chưa biết và số bị chia. 
- Nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.
Ÿ Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS nêu cách tính số TBC của nhiều số.
Ÿ Bài 4: HD HS về nhà làm.
4. Củng cố 
5. Dặn dò: 
- Làm bài 4. 
- Chuẩn bị: Khái niệm số thập phân
- Nhận xét tiết học
- Hát 
- 1 HS lên chữa bài tập 4 tiết trước.
- Hoạt động cá nhân 
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Làm bài vào vở
- 2 HS đọc bài trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 4 HS nêu cách tìm.
- Làm bài vào vở và chữa bài trên bảng.
a. x + = b. x - = 
 x = - x = + 
 x = x = 
 Câu c, d giải tương tự.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nêu yêu cầu của đề toán.
- Nêu cách tính số TBC của nhiều số.
- Làm bài vào vở.
- 1 HS lên chữa bài trên bảng.
Giải
TB mỗi giờ vòi nước chảy được là:
 : 2 = (bể nước)
 Đáp số: bể nước
- Nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
***********************************
TIẾT 4 KỂ CHUYỆN (Tiết 7 )
CÂY CỎ NƯỚC NAM 
I. Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
* GD BVMT : Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. (Khai thác trực tiếp)
II. Chuẩn bị: Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu, cỏ mực.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia. 
- 2 học sinh kể 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
3. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện dựa vào bộ tranh. 
- Hoạt động lớp
- Kể chuyện lần 1 
- Học sinh theo dõi 
- Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện. 
- Cả lớp lắng nghe 
- Kể chuyện lần 2 
- Minh họa, giới thiệu tranh và giải nghĩa từ. 
- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. 
- Hoạt động nhóm 
- Cho học sinh kể từng đoạn. 
- Nhóm trưởng phân công trao đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện. 
- Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể dưới hình thức thi đua. 
- Học sinh thi đua kể từng đoạn 
- Đại diện nhóm thi đua kể toàn bộ câu chuyện. 
- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? 
- Thảo luận nhóm
- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh. 
- Em hãy nêu tên những loại cây nào dùng để làm thuốc? 
- Dự kiến: 
+ ăn cháo hành giải cảm 
+ lá tía tô giải cảm 
+ nghệ trị đau bao tử 
4. Củng cố
- Hoạt động nhóm 
- Bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất. 
- Nhóm thảo luận chọn một số bạn sắm vai các nhân vật trong chuyện. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương ; Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT
- Nhóm kể chuyện 
5. Dặn dò: 
- Về nhà tập kể lại chuyện 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài ở tuần 8.
***********************************
TIẾT 5 ÂM NHẠC (Tiết 7)
ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT. ÔN: TĐN SỐ 1, SỐ 2
 (GV chuyên trách dạy)
***********************************
Buổi chiều :
Tiết 6 TIẾNG VIỆT*
LUYỆN ĐỌC :NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu.
- Luyện đọc diễn cảm bài với giọng chậm rãi, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.
- Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên. 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* GV gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài.
- Nêu cách đọc của từng đoạn.
* 4 hs đoc: 
Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền 
-2 câu đầu đọc chậm, những câu sau đọc nhanh diễn tả đúng tình huống nguy hiểm.
Đoạn 2: Những tên cướp... giam ông lại.
-Đọc với giọng sảng khoái, thán phục.
Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn 
-Đọc với giọng kể chuyện.
Đoạn 4: Còn lại 
-Đọc với giọng kể chuyện.
-GV gọi HS Lần lượt đọc bài. 
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp 
- NX cho điểm.
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp đôi.
- Học sinh đọc 
-Cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét.
- Học sinh đọc diễn cảm (mỗi dãy cử 3 bạn). 
Giọng phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện.
* Bài văn nói lên điều gì?
- Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 
* Củng cố – Dặn dò:
 Chuẩn bị: “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”
- 
***********************************
TIẾT 7 ĐẠO ĐỨC: (Tiết 7) 
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu: - Học sinh biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
TTCC1,2,3 của NX3: Cả lớp
II. Chuẩn bị: Giáo viên + học sinh: Sách giáo khoa
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Nêu những việc em đã làm để vượt qua khó khăn của ... ào lớp.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn đội hình, đội ngũ.
- GV làm mẫu các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện.
b/ Trò chơi: “Trao tín gậy”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đi đều, cách đổi chân khi sai nhịp...)
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
***********************************************************************************
Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1 TOÁN (Tiết 35)
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành hỗn số . 
+ Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- BT cần làm : B1 ; B2 (3 PS thứ 2,3,4) ; B3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: Phấn màu - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Học sinh sửa bài 3 tiết trước
- 2 HS lên sửa bài tập 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 
- Lớp nhận xét 
3. Bài mới: 
Ÿ Bài 1: 
- Những em học sinh yếu cho thực hành lại cách viết thành hỗn số từ phép chia. 
- Học sinh đọc yêu cầu đề và đọc lại bài mẫu. 
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài
 ; ; .
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Học sinh giải thích chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số TP. 
Ÿ Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh viết từ phân số thập phân thành số thập phân (bước hỗn số làm nháp). 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nhận dạng từ số lớn hơn mẫu số. 
- Học sinh làm bài 
- 5 HS chữa bài trên bảng.
 ; 
- Nhận xét sửa sai.
- Học sinh nhận xét bổ sung. 
ŸBài 3: 
- Hướng dẫn học sinh làm bài theo mẫu 
HS tự làm vào vở : 8,3 m = 830 cm ;
5,27 m = 527 cm ; 3,15 m = 315 cm
- Chấm, nhận xét sửa sai
4. Củng cố 
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Làm bài nhà 
- Chuẩn bị: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
***********************************
TIẾT 2 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 14)
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu: - Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: Đoạn - câu - bài văn tả cảnh sông nước Dàn ý tả cảnh sông nước 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra bài học sinh 
- HS đọc lại kết quả làm bài tập 3
- Giáo viên giới thiệu đoạn văn - câu văn - bài văn hay tả sông nứơc 
3. Bài mới: 
- Yêu cầu học sinh đọc lại bài Vịnh Hạ Long xác định đoạn văn 
- 1 học sinh đọc đề bài trong SGK
- Cả lớp đọc thầm 
- 1 HS đọc Gợi ý trong SGK.
- Mỗi đoạn văn trong bài đều tập trung tả một bộ phận của cảnh 
- Học sinh lần lượt đọc dàn ý
- Chọn một phần trong dàn ý viết đoạn văn
Ÿ Giáo viên nhận xét cho điểm 
- Học sinh làm bài
Ÿ Chốt lại: Phần thân bài gồm nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc tả một bộ phận của cảnh. Trong mỗi đoạn gồm có một câu nêu ý bao trùm của cả đoạn
 - Các câu trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện cảm xúc của người viết.
- Cả lớp nhận xét
4. Củng cố : GV chấm bài, sửa các lỗi phổ biến cho HS
- Nêu những hình ảnh em đã từng quan sát về một cảnh đẹp ở địa phương em.
5. Dặn dò: 
- Về nhà viết lại đoạn văn vào vở
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học
***********************************
Tiết 3 Âm nhạc 
 (GV chuyên trách dạy).
***********************************
Tiết 4 Tiếng Anh
 (GV chuyên trách dạy).
***********************************
Buổi chiều:
Tiết 5	 KHOA HỌC (Tiết 14 )
PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO 
I. Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não.
- Học sinh thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không bị muỗi đốt. 
* GD BVMT : Giáo dục học sinh có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt mọi người ; giữ vệ sinh môi trường nhà ở và môi trường xung quanh. (Liên hệ)
II. Chuẩn bị: Hình vẽ trong SGK/26, 27 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
- Hát 
2. Bài cũ: “Phòng bệnh sốt xuất huyết” 
- Nguyên nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì? 
- Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền như thế nào? 
- Học sinh trả lời + học sinh khác nhận xét. 
Ÿ Nhận xét, cho điểm 
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
* HS nêu được tác nhân, đường lây truyền, sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
- Hoạt động nhóm, lớp
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: 
+ Quan sát và đọc lời thoại của các bạn học sinh đang thảo luận về bệnh viêm não hình 1 trang 26. 
+ Trả lời các câu hỏi trong SGK. 
a) Nguyên nhân gây bệnh? 
b) Cách lây truyền? 
c) Tác hại của bệnh? 
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm 
- Các nhóm 
+ Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm chỉ trình bày 1 câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung.
Ÿ Giáo viên nhận xét. 
a) Do 1 loại vi rút gây ra 
b) Muỗi cu-lex hút các vi rút có trong máu các gia súc và các động vật hoang dã rồi truyền sang ngườ lành. 
c) Nguy hiểm vì bệnh dễ gây tử vong, nếu sống có thể bị di chứng lâu dài. 
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Biết thực hiện các cách diệt muỡi và tránh khơng để muỡi đớt.
- Hoạt động cá nhân, lớp 
+ Bước 1: 
- Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4 trang 27 trong SGK và trả lời câu hỏi. Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não? 
- Có thể tiêm vắc-xin phòng bệnh
- Ngủ màn kể cả ban ngày 
- Chuồng gia súc cần để xa nhà
- Làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. 
+ Bước 2: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ. 
- Kể tên các cách diệt muỗi và bọ gậy mà em biết?
- Ở nhà, bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy? 
* Kết luận + liên hệ GD BVMT : 
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh, giải quyết ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy. 
- Cần có thói quen ngủ màn kể cả ban ngày.
- Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo chỉ dẫn của bác sĩ. 
4. Củng cố 
- Đọc mục bạn cần biết
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Nêu nguyên nhân cách lây truyền?
5. Dặn dò: - Xem lại bài
- Chuẩn bị: “Phòng bệnh viêm gan A” 
- Nhận xét tiết học 
***********************************
Tiết 6	 TIẾNG VIỆT*
LUYỆN VIẾT: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I.Mục tiêu:
- HS viết đúng , đẹp đoạn 2 của bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai từ : “ Ở nước này  dân chủ nào”.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị : HS : Phấn, bảng .
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS viết chính tả ( nghe - viết)
- ND : Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?
- Đọc cho học sinh viết từ khó: nặng nhọc, xí nghiệp, 
- Lưu ý HS cách trình bày.
* Cho HS viết chính tả
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+Nêu nhận xét chung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- 1 em đọc bài viết
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu chữ dễ viết sai.
+Viết bảng từ khó
- HS viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
***********************************
Tiết 7 SINH HOẠT 
KIỂM ĐIỂM TUẦN 7
I- Mục tiêu:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm của cá nhân, tổ, lớp
- HS biết phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế trong học tập, rèn luyện
- Giáo dục HS ý thức phê bình và tự phê bình
II- Chuẩn bị: GV: Nội dung.
 HS: phần theo dõi của tổ, bàn
III- Hoạt động dạy học:
1. Kiểm điểm nề nếp tuần 7:
* Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung
Lớp bổ xung, thảo luận trong tổ tìm ra ưu, khuyết điểm
* GV đánh giá chung:
Về nề nếp:.
.
- Truy bài: .
- Thể dục: 
- Vệ sinh: .
Về học tập:..
Đã có sự chuẩn bị bài trước khi đến lớp xong đồ dùng đôi khi còn chưa đầy đủ
* Tuyên dương: .
* Phê bình:.
2. Đề ra phương hướng tuần 8:
* HS thảo luận tổ tìm ra hướng thực hiện tuần 8
HS trình bày
* GV chốt lại: Khắc phục nhược điểm của tuần 7
Thực hiện nghiêm túc các nội qui của lớp, trường: 
-Đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học phải có lí do chính đáng
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp
- Có đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp
- Vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Trong lớp tích cực học tập, phát biểu ý kiến
- Đoàn kết với các bạn trong và ngoài lớp
3- Văn nghệ: