Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần dạy 28

 TUẦN 28
 Ngày dạy : Thứ hai 24 tháng 3 năm 2008
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
 I.MỤC TIÊU.
 1.Kiểm tra đọc:
 Nội dung : Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.
 2. Ôn tập về cấu tạo câu (Câu đơn – câu ghép), tìm đúng các vị dụ minh họa về các kiểu cấu tạo câu.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai (18 phiếu - gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí) HS bốc thăm.
 - Kẻ sẵn bảng bài tập 2, trang 100 SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG.
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại khoảng 1- 2 phút).
 - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) và trả lời câu hỏi.
 3. Bài tập 2
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài tập yêu cầu gì ?
( Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu cụ thể )
- GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết; HS nhìn lên bảng, nghe GV hướng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu.
- HS làm bài cá nhân, 2 HS làm phiếu lớn.
- Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày. Cả lớp và GV nhận xét. GV khen ngợi HS làm bài đúng.
- HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ lần lượt cho từng kiểu câu. Cả lớp và GV nhận xét nhanh, theo thứ tự.
+ Câu đơn.
+ Câu ghép không dùng từ nối.
+ Câu ghép dùng quan hệ từ.
+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
4. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
 I. MỤC TIÊU.
 Giúp HS:
 - Rèn kuyện kĩ năng giải các bài toán về chuyển động.
 - Chuyển đổi các đơn vị đo quãng đường, thời gian, vận tốc trong toán chuyển động.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 A.Kiểm tra bài cũ:
 - 2 HS lên giải các bài toán trong VBT.
 - Lớp đối chiếu và nhận xét.
 B.Bài mới.
 1.Giới thiệu bài:
 2.Luyện tập.
 Bài 1:
 - HS đọc đề toán.
 - Bài toán cho biết gì ?
 + Bài toán cho biết quãng đường dài 135 km. Ô tô đi hết quãng đường đó trong 3 giờ, xe máy đi hết quãng đường trong 4 giờ 30 phút.
 - Bài toán yêu cầu gì ?
 + Bài toán yêu cầu em tính xem trong mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy được bao nhiêu km ?
 - Muốn biết mỗi giờ ô tô đi được nhanh hơn xe máy bao nhiêu km chúng ta pgải biết được những gì ?
 + Chúng ta cần tính được vận tốc của ô tô, vận tốc của xe máy.
 - HS giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
 - Chữa bài.
 Bài 2:
 - HS đọc đề bài.
 - Để tính vận tốc của xe máy chúng ta làm thế nào ?
 - Bài tập yêu cầu em tính vận tốc của xe máy theo đơn vị nào ?
 ( Bài tập yêu cầu chúng ta tính vận tốc của xe máy theo đơn vị là km/giờ )
 - Vậy quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào mới phù hợp.
 ( Quãng đường phải tính theo km, thời gian phải tính theo giờ)
 - HS làm bài , 1 HS làm bảng lớp.
Giải.
1250m = 1,25 km
2 phút = 1/30 giờ
Vận tốc của xe máy là:
1,25 : 1/ 30 = 37,5 (km / giờ)
 Đáp số: 37,5 km/giờ
 Bài 3:
 - HS đọc bài toán .
 - Gv yêu cầu HS tính tương tự như bài 2, hoặc các em có thể tính vận tốc theo đơn vị km/giờ rồi sau đó mới chuyển về đơn vị m/phút.
 Ví dụ: 1 giờ 45 phút = 1,75 giờ
Vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị km / giờ là:
15,75 : 1,75 = 9 (km/ giờ)
9 km = 9000 m
1 giờ = 60 phút
Vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị m/phút là.
9000 : 60 = 150 (m /phút)
 Đáp số : 150 m/phút
 Bài 4:
 HS giải bài toán
72 km = 72000m
1 giờ = 60 phút
Vận tốc bơi của heo tính theo m/phút là:
72000 : 60 = 1200 (m/phút)
Thời gian cá heo bơi 2400m là.
2400 : 1200 = 2 (phút)
 3.Củng cố - dặn dò.
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà làm bài tập vào vở.
ĐẠO ĐỨC
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC
 I.MỤC TIÊU.
 Giúp HS hiểu: 
 - Liên Hợp Quốc là một Tổ chức quốc tế lớn nhất bao gồm nhiều quốc gia trên thế giới. Đây là tổ chức có nhiều hoạt động để thiết lập hòa bình và công bằng trên thế giới.
 - Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc.
 - Tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc có nghĩa là tuân thủ theo các quy điịnh chung của Liên Hợp Quốc, Giúp đỡ các cơ quan của LHQ làm việc có kết quả cao nhất.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Thông tin tham khảo ở phần phụ lục
 III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC.
 A. Bài cũ:
 - Chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình trên thế giới ?
 B.Bài mới.
 1.Giới thiệu bài.
 2.Các hoạt động
 Hoạt động 1: TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ LIÊN HỢP QUỐC.
 - HS làm việc theo nhóm 3.
 + GV phát phiếu cho các nhóm.
 + 1 HS đọc to các thông tin trang 40, 41cho cả lớp nghe và thảo luận .
Phiếu thảo luận nhóm
Hãy điền thông tin vào chỗ...
Việt Nam
Liên hợp quốc
Số nước thành viên......
Ngày thành lập...
Là thành viên thứ...
Ngày gia nhậpLHQ....
Tổ chức các hoạt động nhằm mục đích......
Các tổ chức của LHQ ở nước ta để ...
Trụ sở chính đặt tại.....
Ngày 20/11/1989 thông qua công ước quốc tế về.....
 - HS trình bày , các nhóm khác bổ sung.
 * GV hỏi thêm:
 + Các hoạt động của tổ chức LHQ có ý nghĩa gì ?
 (...nhằm bảo vệ hòa bình công bằng và tiến bộ xã hội)
 + Việt Nam có liên quan thế nào với tổ chức LHQ.
 ( Việt Nam là một thành viên của LHQ )
 + Là thành viên của LHQ chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quanvà hoạt độngcủa LHQ tại VN ?
 - Em hãy nêu những hiểu biết của em về LHQ và tổ chức LHQ tại VN ?
 GV kết luận: - Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.
 - Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội. Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc.
 Hoạt động 2: BÀY TỎ THÁI ĐỘ.(BT1- SGK)
 - HS thảo luận nhóm đôi các ý kiến trong bài tập 1.
 - Đại diện các nhóm trình bày - các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV kết luận: Các ý kiến (c), (d) là đúng. Các ý kiến (a), (b),(đ) là sai.
 - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
 3. Cñng cè – dÆn dß.
 Về nhà sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc trên thế giới.	
CHÍNH TẢ.
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết2)
 I. MỤC TIÊU.
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu như tiết 1).
2.Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
 II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
- Hai tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2.
 III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Giới thiệu bài: 
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra tập đọc HTL ( khoảng hơn 1/5 số HS trong lớp) , thực hiện như tiết 1.
 3.Bài tập.
 Bài 2: 
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc lần lượt từng câu văn, làm bài vào vở . GV phát riêng bút dạ và giấy đã viết nội dung bài cho 2 HS.
- HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét nhanh.
- Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, trình bày. Cả lớp và GV nhận xét, sữa chữa, kết luận những HS làm bài đúng:
a) Tuy máy móc của chiếc đồng nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy / chúng rất quan trọng / đồng hồ sẽ không chạy nếu không có chúng.
b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng / chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động.
c) Câu chuyên trên nêu một quy tắc sống trong xã hội là:"Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người."
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS đọc trước để chuẩnbị ôn tập tiết 3.
LỊCH SỬ
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
 I.MỤC TIÊU.
 Sau bài học HS nêu được:
 - Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử là chiến dịch duối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc ta, bắt đầu vào ngày 26 – 4 – 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập.
 - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hy sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bản đồ hành chính Việt Nam.
 - Phiếu học tập.
 III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A.Bài cũ:
 - Hiệp định Pa – ri về Việt Nam được kí kết vào ngày tháng năm nào ? Ở đâu ?
 - Vì sao Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa – ri ?
 - Hãy nêu những nội dung cơ bản của hiệp định Pa – ri.
 B. Bài mới.
 1.Giới thiệu bài.
 - Ngày 3 - 4 – 1975 là ngày lễ kỉ niệm gì của đất nước ?
 2.Các hoạt động.
 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
 GV nêu nhiệm vụ bài học:
 - Nắm được sơ lược cuộc tổng tiến công mùa xuân 1975.
 - Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như thế nào?
 - Ý nghĩa của chiến dịch lịch sử HỒ CHÍ MINH.
 Hoạt động 2: Làm việc cả lớp .
 KHÁI QUÁT VỀ CUỘC TỔNG TIẾN CÔNG NỔI DẠY MÙA XUÂN 1975.
 - Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa – ri ?
 (Chính quyền Sài Gòn thất bại liên tiếp trên chiến trường miền Nam và trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn trong khi đó lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh )
 * GV treo bản đồ và giới thiệu khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975:
 Bắt đầu từ ngày 4-3-1975. Ngày 10-3 ta tấn công Buôn Ma Thuột, Tây nguyên đã được giải phóng. Ngày 25 –3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng . Ngày 9- 4 ta tấn công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn. Như vậy là chỉ sau 40 ngày ta đã giải phóng được cả Tây nguyên và miền Trung. Đúng 17 giờ ngày 26 – 4 –1975, chiến dịch HCM lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu.
 Hoạt động 3: CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ
 VÀ CUỘC TIẾN CÔNG VÀO DINH ĐỘC LẬP
 - Làm việc theo nhóm đôi trả lờ câu hỏi:
 + Quân ta tiến công vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công ? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì ?
 + Thuật lại cảnh xe tăng ta tiến vào dinh Độc lập.
 + Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng .
 - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
 - Lớp trao đổi trả lời câu hỏi:
 + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì ?
 (...chứng tỏ quân địch đã thua cuộc và cách mạng đã thành công )
 + Tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện ?
 + Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng là thời khắc nào ?
 (Là 11 giờ 30 phút ngày 30 - 4 - 1975)
 Hoạt động 3: Ý NGHĨA CỦA CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ HỒ CHÍ MINH
 Thảo luận nhóm đôi.
 - Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc ( như Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ)
 - Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền
Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây hai miền Nam Bắc được thống nhất.
 3. Củng cố,dặn dò
 - GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
 - HS ... ¸nh vµ xÕp thø tù c¸c ph©n sè.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
A.Bµi cò:
2 HS lªn b¶ng lµm bµi 1,2 trong VBT; líp theo dâi nhËn xÐt.
B. Bµi míi : 
 1.Giíi thiÖu bµi.
 2. ¤n tËp.
 GV tæ chøc, h­íng dÉn cho HS lµm bµi råi ch÷a c¸c bµi tËp. Ch¼ng h¹n:
 Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi. HS ®äc c¸c ph©n sè míi viÕt ®­îc.
 Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. L­u ý HS, khi rót gän ph©n sè ph¶i nhËn ®­¬c ph©n sè tèi gi¶n, do ®ã nªn t×m xem tö sè vµ mÉu sè cïng chia hÕt cho sè lín nhÊt nµo. Ch¼ng h¹n, víi ph©n sè ta thÊy:
- 18 chia hÕt cho 2, 3, 6, 9, 18.
 - 24 chia hÕt cho 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.
 - 18 vµ 24 cïng chia hÕt cho 2, 3, 6 trong ®ã 6 lµ sè lín nhÊt.
 VËy: 
 Bµi 3: HS tù lµm råi ch÷a bµi.
 Khi HS ch÷a bµi, GV nªn gióp HS t×m (MSC) bÐ nhÊt. Ch¼ng h¹n: §Ó t×m MSC cña c¸c ph©n sè vµ , b×nh th­êng ta chØ viÖc lÊy tÝch cña 12 x 36, nh­ng nÕu nhËn xÐt th× thÊy 36 : 12 = 3, tøc lµ 12 x 3 = 36, do ®ã nÕu chän 36 lµ MSC th× viÖc quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè vµ sÏ gän h¬n c¸ch chän 12 x 36 lµ MSC. Nh­ vËy, HS chØ cÇn lµm phÇn b) nh­ sau: ; gi÷ nguyªn 
 Bµi 4: Khi ch÷a bµi nªn cho HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè hoÆc kh«ng cïng mÉu sè; hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau.
 Bµi 5: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. HS cã thÓ nªu c¸c c¸ch kh¸c nhau ®Ó t×m ph©n sè thÝch hîp, ch¼ng h¹n cã thÓ lµm bµi nh­ sau:
 Trªn h×nh vÏ ta thÊy ®o¹n th¼ng tõ v¹ch 0 ®Õn v¹ch 1 ®­îc chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau, v¹ch øng víi ph©n sè , v¹ch øng víi ph©n sè , v¹ch ë gi÷a vµ øng víi ph©n sè hoÆc ph©n sè . VËy ph©n sè thÝch hîp ®Ó viÕt vµo v¹ch ë gi÷a vµ trªn tia sè lµ hoÆc .
 3. Cñng cè, dÆn dß : 
 GV nhận xét giờ học.dặn HS về nhà làm bài tập vào VBT.
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA tËp lµm v¨n
I- Môc tiªu: HS lµm tèt bµi kiÓm tra theo ®óng yªu cÇu.
	- RÌn luyÖn tÝnh tù gi¸c trong häc tËp.
	II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
	- §Ò bµi
	Em h·y t¶ ng­êi b¹n th©n cña em ë tr­êng
	III- Còng cè, dÆn dß
	- Thu bµi kiÓm tra
	- NhËn xÐt giê kiÓm tra
	- ChuÈn bÞ bµi sau
KHOA HäC
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
 I.MôC TI£U.
 Sau bài hoc, HS biết
- Xác định quá trình phát triển của một số côn trùng ( bướm cải, ruồi, gián)
- Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
- Vận dụng những hiểu biết về quá trình phát triển của côn trùng để có những biện pháp tiêu diệt những côn trùng có hại đối với cây cối , hoa màu và đối với sức khoẻ con người.
 II.§å DïNG D¹Y HäC.
 Hình 114, 115 SGK.
 III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC.
 A.Bài cũ:
 - Kể tên các con vật đẻ trứng mà em biết ?
 - Kể tên các con vật đẻ con mà em biết ?
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
 - Em hãy kể tên những loài côn trùng mà em biết ?
 Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự sinh sản và quá trình phát triển của bướm cải, ruồi và gián.
 2.Các hoạt động.
 Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ BƯỚM CẢI.
 * Làm việc với SGK
 - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5, SGK/114
 Mô tả quá trình sinh sản của bướm cải, chỉ đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm.
 * Thảo luận nhóm đôi .
 - Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dưới lá rau cải?
(Bướm thường đẻ trứng vào mặt sau của lá cải)
- Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướn cải gây thiệt hại nhiều?
( Ở giai đoạn sâu, bướm cải gây thiệt hại nhất , sâu ăn lá rau rất nhiêu)
 - Làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối hoa màu?
 ( ...người ta có thể bắt sâu, phun thuốc sâu, bắt bướm.)
 - HS báo cáo kết qủa - HS nhận xét - GV kết luận
Kết luận: 
 + Bướm thừơng đẻ trứng mặt dưới rau cải.
 + Trứng nở sâu ăn lá lớn lên. Sâu càng lớn càng gây thiệt hại
 + Giảm thiệt hại: Cần áp dụng biện pháp: Bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm.........
 Hoạt động 2: TÌM HIỂU VỀ RUỒI VÀ GIÁN.
 Quan sát và thảo luận. HS làm việc theo nhóm 4
 - Nhìn vào sơ đồ sự sinh sản của ruồi và gián H6, 7 SGK/115
Hoàn thành bảng
So sánh chu kỳ sinh sản
Ruồi
Gián
- Giống nhau
- Khác nhau
- Nơi đẻ trứng
- Cách tiêu diệt
 - HS trình bày kết quả thảo luận - nhóm khác nhận xét - GV kết luận
 - Em có nhận xét gì về sự sinh sản của côn trùng ?
 Kết luận: Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. Có nhưng loại côn trùng trứng nở ngay thành con như gián. Có loài cô trùng phải qua các giai đoạn trung gian mới nở thành con. Chúng ta cần biết chu kì sinh sản của chúng để có biện pháp tiêu diệt chúng.
 Hoạt động 3: NGƯỜI HỌA SĨ TÍ HON.
 - HS vẽ sơ đồ vòng đời của một loại côn trùng.
 - Trưng bày sản phẩm của một số em hoàn thiện tốt.
 3. Củng cố - dặn dò.
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn: Học bài - chuẩn bị bài 57.
Kü thuËt
L¾p m¸y bay trùc th¨ng.
 i.môc tiªu : 
 HS cÇn ph¶i:
 - Chän ®óng vµ ®ñ chi tiÕt ®Ó l¾p m¸y bay trùc th¨ng.
 - L¾p tõng bé phËn vµ l¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng ®óng kû thuËt, ®óng quy tr×nh.
 - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn khi thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña m¸y bay trùc th¨ng. 
 II.®å dïng d¹y häc: 
 Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
 III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Giíi thiÖu bµi
 2.C¸c ho¹t ®éng.
 Ho¹t ®éng3: HS thùc hµnh l¾p m¸y bay trùc th¨ng.
 a) Chän chi tiÕt.
 - §Ó l¾p ®­îc m¸y bay trùc th¨ng cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phËn?
 - HS chän ®óng vµ ®ñ c¸c chi tiÕt theo b¶ng trong SGK vµ xÕp tõng lo¹i vµo n¾p hép.
 - Gv kiÓm tra viÖc HS chän c¸c chi tiÕt.
 b) L¾p tõng bé phËn.
 - 2 HS ®äc phÇn ghi nhí trong SGK.
 - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn, GV nh¾c nhë c¸c em:
 + L¾p c¸nh qu¹t ph¶i ®ñ sè vßng h·m.
 + L¾p cµng ph¶i chó ý ®Õn vÞ trÝ trªn, d­íi cña c¸c thanh, mÆt ph¶i, mÆt tr¸i cña cµng m¸y bay ®Ó sö dông vÝt.
 c)L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng.
 - HS l¾p r¸p m¸y bay cho hoµn chØnh .
 Ho¹t ®éng 4: 
 - C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm.
 - Mçi nhãm cö mét em lµm ban gi¸m kh¶o ®Ó ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña c¸c nhãm.
 - Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS
 - HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp ®óng vµo vÞ trÝ c¸c ng¨n trong hép.
 d,H­íng dÉn th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép.
 3.NhËn xÐt,dÆn dß: 
 - GV nhËn xÐt giê häc.
Mü ThuËt: .
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
SINH HOẠT LỚP
 I.MỤC TIÊU.
 - Đánh giá hoạt động tuần qua.
 - Kế hoạch hoạt động tuần tới.
 II.TIẾN HÀNH SINH HOẠT:
 1.Đánh giá hoạt động tuần tuần qua:
 a.Ưu điểm: 
 - Thực hiện nghiêm túc kế hoạch tuần.
 - Thi đua học tốt chào mừng ngày 26/3.
 - Tham gia các phong trào đạt kết quả khá tốt.
 - Thực hiện tốt việc ôn thi giữa kì.
 - Vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng.
 b.Tồn tại: 
 - Một số em thiếu nghiêm túc trong giờ học: 
 2.Kế hoạch tuần tới:
 - Củng cố nề nếp học tập. Duy trì rèn chữ giữ vở.
 - Thực hiện tốt vệ sinh mùa hè.
 - Động viên thu nộp các khoản tiền còn thiếu.
	Kí duyệt:
 NS: 27/3/2007
 ND: Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007
Kĩ thuật: LẮP XE CẦN CẨU(tiết 2)
I.Mục tiêu: SGV
II. Đồ dùng dạy học: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy học:
 *Hoạt động 3: Thực hành lắp xe cần cẩu
 a.Chọn chi tiết 
HSchọn đúng và đủ các chi tiết theo SGKvà xếp từng loại vào hộp.
GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
 b.Lắp từng bộ phận
HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu - quan sát kĩ các hình SGK và nội dung của từng bước lắp.
GV quan sát uốn nắn những HS còn lúng túng.
 c.Lắp xe cần cẩu(H.1-SGK)
HS lắp ráp theo các bước trong SGK
 *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
HS trưng bày sản phẩm- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
HS tự đánh giá sản phẩm- GV đánh giá sản phẩm của HS.
GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
 *Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tinh thần thái độ học tập.Dặn HS chuẩn bị bài: Lắp máy bay trực thăng
**********
**********
Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ(tiếptheo) 
 I.Môc tiªu : 
- Cñng cè tiÕp vÒ kh¸i niÖm ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè vµ vËn dông trong quy ®ång mÉu sè ®Ó so s¸nh c¸c ph©n sè cã mÉu sè kh¸c nhau.
 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1.Bµi míi : 
GV tæ chøc, h­íng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a c¸c bµi tËp. 
Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. C©u tr¶ lêi ®óng lµ khoanh vµo D.
Bµi 2: T­¬ng tù nh­ bµi 1. C©u tr¶ lêi ®óng lµ khoanh vµo B. (V× sè viªn bi lµ 20 x = 5 (viªn bi), ®ã chÝnh lµ 5 viªn bi ®á.)
 Bµi 3: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi . 
 HS chữa bài trªn b¶ng: ph©n sè b»ng ph©n sè ph©n sè b»ng ph©n sè .
HS gi¶i thÝch: ph©n sè b»ng ph©n sè v×: = ; hoÆc v×: 
Bµi 4: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. PhÇn c) cã hai c¸ch lµm:
* C¸ch 1: Quy ®ång mÉu sè råi so s¸nh hai ph©n sè.
* C¸ch 2: So s¸nh tõng ph©n sè víi ®¬n vÞ råi so s¸nh hai ph©n sè ®ã theo kÕt qu¶ ®· so s¸nh víi ®¬n vÞ (coi ®¬n vÞ lµ "c¸i cÇu" ®Ó so s¸nh hai ph©n sè ®· cho). 
Ch¼ng h¹n:
 (v× tö sè lín h¬n mÉu sè)
 (v× tö sè bÐ h¬n mÉu sè)
 VËy: (v× )
Bµi 5: HS làm bài và nêu kÕt qu¶ lµ:
a) 
b) (v× )
 3. Cñng cè, dÆn dß: Nhận xét giờ học-dặn HS làm bài tập vào VBT.
**********
thÓ dôc
Bµi 55: M«n thÓ thao tù chän
Trß ch¬i “bá kh¨n”
 I. Môc tiªu
 - NÐm bãng 150g tróng ®Ých (®Ých cè ®Þnh hoÆc di chuyÓn). Yªu cÇu thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c n©ng cao thµnh tÝch.
 - Ch¬i trß ch¬i “Bá kh¨n” Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
 II. ®Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
 §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng . VÖ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyÖn.
 Ph­¬ng tiÖn: Gv vµ c¸n sù mçi ng­êi 1 cßi, 10 qu¶ bãng 150g , kÎ s©n nÐm bãng, chuÈn bÞ kh¨n ®Ó tæ chøc trß ch¬i.
 III. Néi dung vµ ph­¬ng tiÖn lªn líp
 1.PhÇn më ®Çu: 6 – 10 phót
 - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖn vô, yªu cÇu bµi häc; 1 phót.
 - Ch¹y nhÑ nhµng trªn ®Þa bµn tù nhiªn theo theo vßng trßn trong s©n : 120 – 150m.
 - ¤n c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, vÆn, m×nh, toµn th©n, th¨ng b»ng vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung : Mçi ®éng t¸c 2 x 8 nhÞp (do c¸n sù ®iÒu khiÓn)
 2.PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót
 a) M«n thÓ thao tù chän : 14 – 16 phót
 NÐm bãng : 14 – 16 phót
 - ¤n nÐm bãng tróng ®Ých (®Ých cè ®Þnh ): 10 – 12 phót. 
 - GV nªu trªn ®éng t¸c, cho HS tËp luyÖn theo tæ cho HS tù qu¶n tËp luyÖn , Gv quan s¸t, söa sai cho HS.
 - Thi nÐm bãng tróng ®Ých: 3 – 4 phót. 
 Mçi tæ cö ®¹i diÖn thi xem tæ nµo nÐm ®óng ®éng t¸c vµ nÐm tróng ®Ých nhiÒu th× tæ ®ã th¾ng.
 + Cho HS c¶ líp cïng ch¬i theo mét vßng trßn lín theo s©n ®· chuÈn bÞ
 + Nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i tãm t¾t c¸ch ch¬i, cho HS thö mét lÇn, GV cïng HS cã thÓ gi¶i thÝch hoÆc nhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n ®Ó tÊt c¶ HS nhí l¹i c¸ch ch¬i.
 + Cho HS ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua trong khi ch¬i.
 3. PhÇn kÕt thóc : 4 – 6 phót
 - GV cïng HS hÖ thèng bµi : 1 – 2 phót.
 - Mét sè ®éng t¸c håi tØnh ( §i th¶ láng): 1 –2 phót.
 - Trß ch¬i håi tØnh (con thá ¨n cá- vµo hang) : 1 –2 phót.
 - GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc, giao nhµ vÒ nhµ: TËp ®¸ cÇu hoÆc nÐm bãng tróng ®Ých.