Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần dạy số 20

TUẦN 20:
 Ngày soạn: 15/1/2011
	Ngày giảng: Thứ hai, 17/1/2011
Tiết 2	Thể dục :
TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”
(Đ/c Khê soạn giảng)
****************************
Tiết 3	Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của đường tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
- Cần làm bài 1a, b; 2; 3a.
II/ Đồ dùng dạy học:	GV: Bảng nhóm.
	HS: Học bài và xem trước bài
III/Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn.
B/ Bài mới:	1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2. Luyện tập:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Bài 1: Tính chu vi hình tròn
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV h.dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào bảng con- GV n xét.
Bài 2: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 3: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV h. dẫn HS cách làm.
- HS làm vào vở, 2 HS làm bảng nhóm.
- 2 HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 4: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV h. dẫn HS cách làm - HS nêu k quả. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
Kết quả:
56,52 m
27,632dm
15,7cm
Bài giải:
d = 5 m
r = 3 dm
Bài giải:
a) Chu vi của bánh xe đó là:
 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) 
b) Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng thì người đó đi được số mét là:
 2,041 x 10 = 20,41 (m)
 Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đó đi được số mét là:
 2,041 x 100 = 204,1 (m)
 Đáp số: a) 2,041 m
 b) 20,41 m ; 204,1 m
Kết quả: Khoanh vào D
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
**************************
Tiết 4	Tập đọc:
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn; đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi SGK).
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: HS đọc và trả lời câu hỏi vở kịch Người công dân số Một.
B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2. H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1:
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
- HS đọc đoạn 2:
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
+) Rút ý 1:
- HS đọc đoạn 3:
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
+) Rút ý 2:
- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 3 HS đọc lại.
c) H. dẫn đọc diễn cảm:
- Mời 3 HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc mỗi đoạn.
- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3 trong nhóm 4 - Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những
- Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
+) Trần Thủ Độ nghiêm minh, k0 vì tình riêng.
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
- Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước.
- Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
*****************************
Tiết 5	 §¹o ®øc
EM Y£U QU£ H¦¥NG(tiÕt 2)
I/ Môc tiªu: 
	- BiÕt lµm viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng ®Ó gãp phÇn tham gia x©y dùng quª h­¬ng 
- Yªu mÕn, tù hµo vÒ quª h­¬ng m×nh, mong muèn gãp phÇn vµo viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ quª h­¬ng.
- BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i yªu quª h­¬ng vµ tham gia gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng 
- GDKNS: + Kĩ năng xác định giá trị( yêu quê hương).
 + Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phánđánh giá những quan điểm, hành vi, việc không phù hợp với quê hương).
 + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hoá, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh , con người của quê hương.
 + Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi Em yªu quª h­¬ng.
	2-Bµi míi:
	2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.
	2.2-Ho¹t ®éng 1: TriÓn l·m nhá (bµi tËp 4, SGK)
*Môc tiªu: HS biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m ®èi víi quª h­¬ng.
*C¸ch tiÕn hµnh:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
-GV chia líp thµnh 3 nhãm vµ h­íng dÉn c¸c nhãm tr­ng bµy vµ giíi thiÖu tranh cña nhãm m×nh ®· s­u tÇm ®­îc.
-C¸c nhãm tr­ng bµy vµ giíi thiÖu tranh cña nhãm m×nh.
-C¶ líp xem tranh vµ trao ®æi, b×nh luËn.
-GV nhËn xÐt vÒ tranh, ¶nh cña HS vµ bµy tá niÒm tin r»ng c¸c em sÏ lµm ®­îc nh÷ng c«ng viÖc thiÕt thùc ®Ó tá lßng yªu quª h­¬ng.
-C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm theo tæ.
-HS xem tranh vµ trao ®æi, b×nh luËn.
	2.3-Ho¹t ®éng 2: Bµy tá th¸i ®é (bµi tËp 2, SGK)
*Môc tiªu: 
HS biÕt bµy tá th¸i ®é phï hîp ®èi víi mét sè ý kiÕn liªn quan ®Õn t×nh yªu quª h­¬ng.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2 vµ h­íng dÉn HS bµy tá th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ thÎ.
-GV lÇn l­ît nªu tõng ý kiÕn.
-Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do.
-GV kÕt luËn: 
+T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: a, d
+Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: b, c
-Mêi 1-2 HS ®äc phÇn ghi nhí.
-HS bµy tá th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ thÎ.
-HS gi¶i thÝch lÝ do.
-HS ®äc.
	2.4-Ho¹t ®éng 3: Xö lÝ t×nh huèng (bµi tËp 3, SGK)
*Môc tiªu: HS biÕt xö lÝ mét sè t×nh huèng liªn quan ®Õn t×nh yªu quª h­¬ng.
*C¸ch tiÕn hµnh: 
-GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4 ®Ó xö lÝ c¸c t×nh huèng cña bµi tËp 3.
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
	-GV kÕt luËn: SGV – Trang 44
	2.5-Ho¹t ®éng 4: Tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm.
*Môc tiªu: Cñng cè bµi
*C¸ch tiÕn hµnh: -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm ®­îc.
	 -C¶ líp trao ®æi vÒ ý nghÜa cña c¸c bµi th¬, bµi h¸t,
	 -GV nh¾c nhë HS thÓ hiÖn t×nh yªu quª h­¬ng b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng.
*************************
 Ngày soạn: 16/1/2011
 Ngày giảng: Thứ ba, 18/1/2011
Tiết 1	Toán :
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu: 
- Biết quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn.
- Cần làm bài tập 1a,b; 2a,b; 3.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
II/Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn?
B/ Bài mới:	1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2. Kiến thức:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
*Quy tắc: Muốn tính diện tích hình tròn ta làm thế nào?
*Công thức: 
 S là diện tích, r là bán kính thì S được tính như thế nào?
*Ví dụ:
- GV nêu ví dụ - Cho HS tính ra nháp.
- 1 HS nêu cách tính và kết quả, GV ghi 
- Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân bán kính rồi nhân 3,14.
- HS nêu: S = r x r x 3,14
 Diện tích hình tròn là:
 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2)
 Đáp số: 12,56 dm2.
	3.Luyện tập:
Bài 1: Tính diện tích h. tròn có bán kính r:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- HS làm vào bảng con - GV nhận xét.
Bài 2: Tính diện tích hình tròn có đường kính d:
- HS nêu yêu cầu; HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào nháp. HS đổi vở chấm.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
Bài 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
Kết quả:
78,5 cm2
0,5024 dm2
1,1304 m2
Kết quả:
113,04 cm2
40,6944 dm2
0,5024 m2
Bài giải:
 Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là:
 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)
 Đáp số: 6358,5 cm2
4. Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
*****************************
Tiết 2	Luyện từ và câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ công dân; Xếp được 1 số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp. Nắm được 1 số từ đồng nghĩa với từ Công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Từ điển HS hoặc 1 vài trang phô tô phục vụ bài học.
 - Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
 	B/ Bài cũ: HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà (BT2, tiết trước).
B/ Bài mới: 	1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. H.dẫn HS làm bài tập:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Bài 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. 
- Cho HS làm việc cá nhân - HS trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải.
Bài 2:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Bài 3:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV h. dẫn HS cách làm.
- GV cho HS làm vào vở.
- Mời 1 số HS trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
Bài 4: - Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ công dân trong các câu nói của nhân vật Thành bằng từ đồng nghĩa với nó (BT 3), rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không.
- HS trao đổi, thảo luận cùng bạn 
- HS phát biểu; GV chốt lại lời giải đúng.
Lời giải :
 b) Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
Lời giải:
a) Công là “của nhà nước, của chung”: công dân, công cộng, công chúng.
b) Công là “không thiên vị”: công băng, công lí, công minh, công tâm.
c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân, công nghiệp. 
Lời giải:
- Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân.
- Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng.
Lời giải:
Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở bài tập 3. Vì từ công dân có hàm ý “người dân một nước đọc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. Hàm ý này của từ công dân ngược lại với ý của từ nô lệ
	3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.
	 	 - Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3.
****************************
Tiết 3	Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
- HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 
- Biết trao đổi về ý nghĩa c ...  yªu cÇu.
-Cho HS lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm.
-Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm HS tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 3: 
-Cho HS lµm vµo vë.
-Ch÷a bµi.
*Lêi gi¶i: (bµi 1, 2 vµ 3)
-C©u 1: , anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi l­ît m×nh / th× cöa phßng l¹i më, /mét ng­êi n÷a tiÕn vµo
-C©u 2: Tuy ®ång chÝ kh«ng muèn lµm mÊt trËt tù,/ nh­ng t«i cã quyÒn nh­êng chç vµ ®æi chç cho ®ång chÝ.
-C©u 3: Lª-nin kh«ng tiÖn tõ chèi,/ ®ång chÝ c¶m ¬n I-va-nèp vµ ngåi vµo chiÕc ghÕ c¾t tãc.
*Lêi gi¶i:
C©u 1 lµ c©u ghÐp cã hai vÕ c©u. CÆp quan hÖ tõ trong c©u lµ: nÕu  th×
-CÆp QHT lµ : nÕu th× . 
-T¸c gi¶ l­îc bít c¸c tõ trªn ®Ó c©u v¨n gän, tho¸ng, tr¸nh lÆp. L­îc bít nh­ng ng­êi ®äc vÉn hiÓu ®Çy ®ñ, hiÓu ®óng
*Lêi gi¶i:
C¸c QHT lÇn l­ît lµ: cßn, nh­ng, hay
3-Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. GV nhËn xÐt giê häc.
*******************************
Tiết 5	Chính tả: (nghe - viết)
CÁNH CAM LẠC MẸ
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. 
- Làm được bài tập 2 a, b. 
II/ Đồ dùng daỵ học:
GV: Phiếu học tập cho bài tập 2a. 
HS: Đọc bài viết chính tả
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ:	HS làm bài 2 trong tiết chính tả trước.
B/ Bài mới:	1.Giới thiệu bài:	GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. H.dẫn HS nghe - viết:
- GV Đọc bài viết.
+ Khi bị lạc mẹ cánh cam được những ai giúp đỡ? Họ giúp như thế nào?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- GV đọc từng câu cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm 
- Nhận xét chung.
- HS theo dõi SGK.
- Bọ dừa dừng nấu cơm. Cào cào ngưng giã gạo. Xén tóc thôi cắt áo 
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
3.H.dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2a:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân. 
- cuối cùng sẽ đọc toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, 
b) - Mời 1 HS đọc đề bài.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải: Các từ lần lượt cần điền là: 
ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.
- HS làm vào bảng theo nhóm 4 
- Mời 1 số nhóm trình bày.
- 2 HS đọc lại đoạn văn.
4. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
***************************
 Ngày soạn: 19 - 1 - 2010
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Tiết 1	§Þa lÝ
CHÂU Á (tiÕp theo)
I/ Môc tiªu:
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm d©n c­ ch©u Á
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña c­ d©n ch©u Á
- BiÕt ®­îc khu vùc §«ng Nam A cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm, trång ®­îc nhiÒu lóa g¹o, c©y c«ng nghiÖp vµ khai th¸c kho¸ng s¶n.
- Sö dông tranh ¶nh, b¶n ®å, l­îc ®å ®Ó nhËn biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña c­ d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ch©u ¸
II/ §å dïng d¹y häc: -B¶n ®å tù nhiªn ch©u A.
	 -B¶n ®å c¸c n­íc ch©u A.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 
 2-Bµi míi:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 c) C­ d©n ch©u A:
 2.1-Ho¹t ®éng 1: (Lµm viÖc c¶ líp)
-B­íc 1: Cho HS ®äc b¶ng sè liÖu ë bµi 17 ®Ó so s¸nh :
+D©n sè Ch©u A víi d©n sè c¸c ch©u lôc kh¸c.
+D©n sè ch©u A víi ch©u MÜ.
+HS tr×nh bµy kÕt qu¶ so s¸nh.
+C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
-B­íc 2: HS ®äc ®o¹n v¨n ë môc 3:
+Ng­êi d©n ch©u A chñ yÕu lµ ng­êi cã mµu da g×? §Þa bµn c­ tró chñ yÕu cña hä ë ®©u?
+NhËn xÐt vÒ mµu da vµ trang phôc cña ng­êi d©n sèng trong c¸c vïng kh¸c nhau.
-GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 119).
 d) Ho¹t ®éng kinh tÕ: 
 2.2-Ho¹t ®éng 2: (Lµm viÖc CN, lµm viÖc theo nhãm)
-B1: Cho HS quan s¸t h×nh 5, ®äc b¶ng chó gi¶i.
-B2: Cho HS lÇn l­ît nªu tªn mét sè ngµnh s¶n xuÊt: trång b«ng, trång lóa m×, lóa g¹o, nu«i bß, khai th¸c dÇu má,
-B3: HS lµm viÖc nhãm nhá víi h×nh 5.
+Cho biÕt sù ph©n bè cña mét sè ngµnh s¶n xuÊt chÝnh cña ch©u A?
-B4: GV bæ sung thªm mét sè ho¹t ®éng SX kh¸c.
-GV kÕt luËn: (SGV – trang 120)
 2.3-Ho¹t ®éng 3: (Lµm viÖc c¶ líp)
-B1:Cho HS quan s¸t h×nh 3 bµi 17 vµ h×nh 5 bµi 18.
+GV x¸c ®Þnh l¹i vÞ trÝ khu vùc §NA.
+§NA cã ®­êng xÝch ®¹o ch¹y qua vËy khÝ hËu vµ rõng §NA cã g× næi bËt?
+Cho HS ®äc tªn 11 quèc gia trong khu vùc.
-B2: Nªu ®Þa h×nh cña §NA
-B3: Cho HS liªn hÖ víi H§SX vµ c¸c SP CN, NN cña VN.
-GV nhËn xÐt. KÕt luËn: SGV-Tr. 121.
-HS so s¸nh.
-HS tr×nh bµy kÕt qu¶ so s¸nh.
+Mµu da vµng . Hä sèng tËp trung ®«ng ®óc ë c¸c vïng ch©u thæ mµu mì.
+Ng­êi d©n sèng ë c¸c vïng kh¸c nhau cã mµu da vµ trang.
-HS th¶o luËn nhãm 4.
-§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-HS lµm viÖc theo sù h­íng dÉn cña GV.
3-Cñng cè, dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc. 
- Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
*******************************
Tiết 2	Toán:
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I/ Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
- Cần làm bài 1.
II/Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: 
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2.Giới thiệu biểu đồ hình quạt:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở VD 1 trong SGK.
+ Biểu đồ có dạng hình gì? chia làm mấy phần?
+ Trên mỗi phần của hình tròn ghi những gì?
- GV h. dẫn HS tập “đọc” biểu đồ:
+ Biểu đồ nói về điều gì?
+ Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại?
+ Tỉ số % của từng loại là bao nhiêu?
b)Ví dụ 2: 
- Biểu đồ nói về điều gì?
- Có bao nhiêu % HS tham gia môn Bơi?
- Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?
- Tính số HS tham gia môn Bơi?
+ Biểu đồ hình quạt, chia làm 3 phần.
+ Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số % tương ứng. 
+ Tỉ số % số sách trong thư viện.
+ Các loại sách trong thư viện được chia làm 3 loại.
- HS nêu tỉ số % của từng loại sách.
+ Nói về tỉ số % HS tham gia các môn
+ Có 12,5% HS tham gia môn Bơi.
+ TSHS: 32
+ Số HS tham gia môn bơi là:
 32 x 12,5 : 100 = 4 (HS)
	3.Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt:
Bài 1: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV h.dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 4 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời 1 HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo.
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài giải:
 Số HS thích màu xanh là:
 120 x 40 : 100 = 48 (HS)
 Số HS thích màu đỏ là:
 120 x 25 : 100 = 30 (HS)
 Số HS thích màu tím là:
 120 x 15 : 100 = 18 (HS)
 Số HS thích màu xanh là:
 120 x 20 : 100 = 24 (HS)
 Đ/S: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS)
Bài giải:
- HS giỏi chiếm 17,5%
- HS khá chiếm 60%
- HS trung bình chiếm 22,5%
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học./.
***************************
Tiết 3	Tập làm văn:
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11.
- GDKNS: 
+ Hợp tác (ý thức tập thê, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).
+ Thể hiện sự tự tin.
+ Đảm nhận trách nhiệm.
II/ Đồ dùng dạy học: - Ba tấm bìa viết mẫu cấu tạo 3 phần của một CTHĐ
	 - Bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học:
	A/ Bài cũ:
	B/ Bài mới:1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
	2.H dẫn HS luyện tập:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1:- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK.
- GV giải nghĩa cho HS hiểu thế nào là việc bếp núc.
- HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong SGK:
+ Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+ Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
+ Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét. 
Bài 2: 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. 
- Cả lớp theo dõi SGK.
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài.
- GV cho HS làm bài theo nhóm 5. 
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Mục đích: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
- Phân công chuẩn bị:
+ Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa, làm báo tường, chương trình văn nghệ.
+ Phân công: 
- Chương trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình, tuấn Béo biểu diễn 
- HS đọc đề.
- HS làm việc theo nhóm.
- HS trình bày.
	3. Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại lợi ích của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
- GV nhận xét giờ học; khen những HS tích cực học tập; nhắc HS chuẩn bị cho tiết TLV lần sau.
*****************************
Tiết 4	Sinh ho¹t 
§éi
I Môc tiªu: 
-HS thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm cña chi ®éi trong tuÇn
- BiÕt ®­îc kÕ ho¹ch tuÇn 21
- Gi¸o dôc ý thøc ®oµn kÕt gióp ®ì nhau trong häc tËp ; «n ch­¬ng tr×nh rÌn luyÖn ®éi viªn .
 II ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t
 III TiÕn hµnh sinh ho¹t:
 1, æn ®Þnh : líp h¸t-tËp hîp -®iÓm sè b¸o c¸o – kiÓm tra vÖ sinh 
 2,NhËn xÐt ho¹t ®éng tu©n 20
 - C¸c ph©n ®éi tr­ëng lªn nhËn xÐt c¸c mÆt ho¹t ®éng cña ph©n ®éi m×nh
 - Giíi thiÖu ®éi viªn ­u tó
 - Chi ®éi tr­ëng nhËn xÐt chung 
 * Häc tËp :- C¸c b¹n ®· cã ý thøc tù häc , chuÈn bÞ bµi tèt tr­íc khi ®Õn líp
- B¹n giái gióp ®ì b¹n yÕu ( Nghĩa, Việt, T.Vy, ....)
- Mét sè b¹n ch÷ viÕt cã tiÕn bé ( Trung , Vũ, Đức, ...)
* NÒ nÕp: Thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp cña ®éi ®Ò ra, thùc hiÖn tèt vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ
sinh tr­êng líp.
+ Tham gia x©y dùng kh«ng gian líp häc phï hîp chñ ®iÓm cña th¸ng
+ TÝch cùc rÌn ch÷ viÕt ( Trung, Dũng, Nhân, M.Hương, Q. Hương...)
+ Cã ®éi viªn tiªu biÓu ®­îc tuyªn d­¬ng trong tuÇn: Nghĩa, T.Vy, Việt, X.Đức, Ái...
b, KÕ ho¹ch tuÇn 21
- KiÓm tra ®å dïng s¸ch vë cña häc sinh 
- TËp ca móa h¸t tËp thÓ
- TÝch cùc rÌn ch÷ viÕt (Vũ, Đức,Trung, Dũng, Nhân, M.Hương, Q. Hương....)
- Trang hoµng líp häc
- TÝch cùc häc tËp ë nhµ, b¹n giái gióp ®ì b¹n yÕu trong tæ cña m×nh
- Häc CTRL§V chuyªn hiÖu “VËn ®éng viªn nhá tuæi”
3 Tæ chøc trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét ”
- GV tæ chøc cho c¶ líp cïng ch¬i
4 DÆn dß:
- NhËn xÐt giê sinh ho¹t
- ChuÈn bÞ bµi cho tuÇn sau
****************************
Tiết 5	Mĩ thuật:
VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
Đ/c Vượng soạn giảng
***************************