Thiết kế giáo án lớp 5 năm học 2011 - 2012 - Tuần 11

	LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11	
Thứ
T
Mơn
T.G
Tên bài
Đ D D HỌC
HS.G
Hai
31/10
1
SHDC
35
2
TĐ
50
Chuyện một khu rừng nhỏ 
Tranh trongSGK .BP
3
Tốn
50
Luyện tập 
Phiếu BT2
Bài2cd
4
Â.N
35
5
Đ.Đ
30
Kính già yêu trẻ
PBT; Bảng phụ
200
Ba
1/11
1
C.T
40
Nghe-viết:Luật bảo vệ mơi trường
BP; giấy khổ to
2
K.T
20
 Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
HìnhSGK
3
Tốn
60
Trừ hai số thập phân.
BP ; phiếu BT
4
L,.S
30
Ơn tập:Hơn 80 nămchốngTD Pháp 
Bản đồVN;bảng thống kê
5
LT&C
50
Đại từ xưng hô
Bảng phụ ,giấy khổ to
200
Tư
2/11
1
T Đ
40
Tiếng vọng
Hình minh họa trong SGK
2
TD 
35
Bảng phụ ghi BT4a
3
Tốn
50
Luyện tập
Bảng số BT 4
4
K.H
30
Oân tập: Con người và sức khỏe
Sơ đồ trong sgk; giầy khổ to
5
K.C
45
Người đi săn và con nai
Bộ tranh .
200
Năm
3/11
1
T.D
35
Bảnđồ tự nhiên
2
T.L.V
50
Trả bài văn tả cảnh .
Bảng phụ
3
Tốn
50
Luyện tập chung
 Phiếu bài tập 
Bài 5
4
K.H
30
Mây ,tre,song
Hình trong SGK
5
Địa lí
35
 Lâm nghiệp và thủy sản 
Bản đồ, giấy khổ to, phiếu học tập
200
 Sáu
4/11
1
LT&C
50
Quan hệ từ 
 Bảng phụ 
2
M.T
35
3
Tốn
50
Nhân một số TP với một số TN
Phiếu bài tập 2,bảng con
4
T.L.V
50
Luyện tập làm đơn 
Bảng phụ, giấy khổ to .
5
S.H.L
15
Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 : TẬP ĐỌC
BÀI 21 : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I - Mục tiêu 
 Giúp sh :
 + Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu) ;giọng hiền từ(người ơng)
 + Hiểu nội dung : tình cảm yêu quý thiên nhiên cùa hai ông cháu 
 + Trả lời được các câu hỏi trong SGK 
 + Có ý thức làm đẹp cuộc sống môi trường sống trong gia đình và xung quanh em.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh vẽ phóng to.
+ Bảng phụ ghi đoạn 2 luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Giới thiệu bài mới: 
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa , thảo luận cùng bạn nêu nội
 dung.
- GV nhận xét giới thiệu bài .
Hôm nay các em được học bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”.
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Bước 1 : Luyện đọc.
 Mời học sinh khá đọc.
- Chia đoạn , hướng dẫn luyên 
 đọc đoạn
 Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp
 từng đoạn.
Lần 1 : đọc và luyện đọc từ khĩ 
+ Lần2 : đọc và giải nghĩa từ
Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm 1 số từ khó khác .
+ Luyện đọc theo cặp
+ GVđọc mẫu .
 * Bước 2: Hướng dẫn học sinh
 tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Câu hỏi 1: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật
• Giáo viên chốt lại.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Câu hỏi 2: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình là một khu vườn nhỏ?
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
• Giáo viên chốt lại.
Nêu ý chính.
v	Hoạt động 2: Rèn học sinh đọc diễn cảm
a/ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm cả bài
-Gọi 2 hs nối tiếp đọc 2 đoạn,yêu cầu lớp theo dõi, thống nhất cách đọc phù hợp 
- Gọi hs đọc lại .
- Nhận xét tuyên dương hs đọc tốt 
b/ Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 :
+ Treo bảng phụ 
+ Đọc mẫu .
+ Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp.
 - Thi đọc diễn cảm đoan văn .
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
 - Yêu càu hs nhắc lại nội dng bài .
 - Giáo dục tình yêu thiên nhiên và ý thức làm đẹp cho thiên nhiên .
 Dặn học ở nhà :
 + Rèn đọc diễn cảm.
 + Chuẩn bị bài sau : “Tiếng vọng”
Nhận xét tiết học 
Hát 
- Quan sát thảo luận phát biểu
Học sinh lắng nghe.
- 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài.
 - 2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu không phải là vườn.
+ Đoạn 2: còn lại
Học sinh nêu những từ phát âm còn sai.Luyện đọc đúng .
Lớp lắng nghe.
Lần lượt học sinh đọc.
Học sinh đọc phần chú giải.
- 2 hs cùng bàn luyện đọc với nhau và sửa lỗi phát âm sai cho nhau .
- Học sinh đọc đoạn 1.
 - Trả lời : 
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.
+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gióngọ nguậy như vòi voi.
+ Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn nhiều vòng.
+ Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhạt nhọn hoắt, xòe những lá nâu rõ to
- Học sinh đọc đoạn 2.
 + Vì Thu muốn Hằng công nhận
 Ban cơng nhà mình cũng là vườn 
- Học sinh phát biểu tự do.
 Ban công nhà bé Thu là một
 khu vườn nhỏ vì cĩ đủ cây, hoa và cĩ 
 cĩ cả chim nữa
 + Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ cóngười tìm đến làm ăn.
- Thảo luận cùng bạn nêu nội dung 
**Vẻ đẹp của cây cối trong khu vườn nhỏ và tình yêu thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu.
Học sinh lắng nghe.
- Lần lượt học sinh đọc
Cả lớp thảo luận thống nhất
 cách đọc từng đoạn :
Đoạn 1: Nhấn mạnh những tư
ø ngữ gợi tả: khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy
, bé xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt,
-Đoạn 2: Luyện đọc giọng đối thoại giữa ông và bé Thu ở cuối bài.
 -2-3 hs đọc lại cả bài , cả lớp theodõi ,nhận xét
Học sinh lắng nghe .
-2 hs cùng bàn luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- 4-6 hs xung phong đọc diễn cảm đoạn 2 ; cả lớp theo dõi bình chọn
Theo dõi uốn nắn cách đọc đúng cho hs cịn hạn chế .
HS khá giỏi giúp bạn tìm câu trả lời .
Theo dõi giúp hs đọc diễn cảm
***********************************
TIẾT 2 :TOÁN
BÀI 51 : LuyƯn tËp
I.mơc tiªu
 Giĩp HS biết : 
TÝnh tổng víi nhiều sè thËp ph©n, tính bằng cách thuận tiện nhất .
So s¸nh c¸c sè thËp ph©n.Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan.
Bài tập cần làm : 1, 2ab; 3 ; 4 
HS giỏi; làm thêm 2cd
II . Đồ dùng dạy học : phiếu bài tập 2
iiI.Các hoạt đọng dạy họ
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Hỗ trợ 
1. KiĨm tra bµi cị
- Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì I
2. D¹y – häc bµi míi	
 a. Giíi thiƯu bµi : 
- GV giíi thiƯu : Trong tiÕt häc nµy chĩng ta cïng lµm c¸c bµi to¸n luyƯn tËp vỊ phÐp céng c¸c sè thËp ph©n. 
b. H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi 1 : Gọi hs đọc yêu cầu BT
- GV yªu cÇu HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh céng nhiỊu sè thËp ph©n.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ hái :
Bµi to¸n yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
+ Ta cĩ thể áp dụng vào những tính chất nào?
 GV yªu cÇu HS lµm bµi.
 Phát phiếu bài tập cho 3 hs 
 giỏi ở 3 tổ 
- Gọi hs làm trên phiếu trình bày ; yêu cầu cả lớp cùng nhận xét cách làm và giải thích của bạn-
 - yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa c¸c b¹n, nÕu sai th× sưa l¹i cho ®ĩng.
- 4 HS lÇn l­ỵt gi¶i thÝch.
c¸ch lµm cđa tõng biĨu thøc trªn.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS
Bµi 3
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu c¸ch lµm.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi
- GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa tõng phÐp so s¸nh
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 4
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS Tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i.
- GV gäi HS ch÷a bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
3. Cđng cè dỈn dß
GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS ngh
 -Bài 1 : Tính ; 
- 1 HS nªu , HS c¶ líp theo dâi vµ bỉ xung.
- 2 HS TB lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
-HS khá nhận xét.
- Vài hs đọc bài làm của mình. Cả lớp theo dõi chữa bài .
a) b)
 15,32 27 ,05
 + 41,69 +2 ,09,
 8,44 7 ,91
 65,45 37, 05 
 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n c¶ vỊ ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh. 
- 1 hs đọc
- HS : Bµi to¸n yªu cÇu chĩng ta tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn.
- Giao hốn, kết hợp 
- HS lµm bµi 2ab, 3HS làmcả 4 phần trên phiếu c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. 
- HS làm trên phiếu trình bày cách làm của mình ; lớp nhận xét bổ sung để hồn chỉnh bài . - HS nghe.
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 
= 4,68 + 10 
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
 (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2)
 10 + 8,6 = 18,6
c) 3,49 + 5,7 + 1,51 
 ( 3,49+ 1,51)+5,7 
 10 + 5,7= 15,7	
d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8
 (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5)
 10 + 8 = 18
- 1 HS nªu c¸ch lµm bµi tr­íc líp : TÝnh tỉng c¸c sè thËp ph©n råi so s¸nh vµ ®iỊn dÊu so s¸nh thÝch hỵp vµo chç chÊm.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
3,6 + 5,8 > 8,9
7,56 < 4,2 + 3,4
5,7 + 8,9 > 14,5
0,5 > 0,08 + 0,4
- 4 HS lÇn l­ỵt nªu tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bỉ xung ý kiÕn. VÝ dơ :
3,6 + 5,8 ... 8,9
3,6 + 5,8 = 9,4
9,4 > 8,6
VËy 3,6 + 5,8 > 8,9
- HS c¶ líp ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tr­íc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm ®Ị bµi trong SGK.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- 1 HS ch÷a bµi cđa b¹n, HS c¶ líp theo dâi vµ tù kiĨm tra bµi cđa m×nh.
 Giải 
Số mét vải ngày thứ hai dệt là :
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số mét vải ngày thứ ba dệt là :
 30,6 + 1,5 = 32,1(m)
Số mét vải dệt cả ba ngày là:
28,4 +30,6 + 32,1 = 91,1(m)
 Đáp số : 91, 
Sửa chữa cách đặt tính cho hs nếu chưa đặt đúng vị trí.
Giúp hs TB lựa chọn các phép tính để khi thực hiện cho phù hợp.
HS giỏi giúp bạn bên cạnh nếu bạn gặp khĩ khăn .
TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC
BÀI 11 : KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 1)
 I .MỤC TIÊU:
. Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ
	. Nêu được các hành vi phù hợp lứa tuổi thể hiện kính trọng người già va yêu thương trẻ nhỏ.
 * Giáo dục kĩ năng sống : Có thái độ và hành vi thể hiện kính trọng, lễ phép người già vànhường nhịn em nhỏ. .( Hoạt động 3 )
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	. Phiếu bài tập (HĐ 3 )
. Bảng phụ (HĐ 2 ).
	III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
Hoạt động khởi động : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1:Sắm vai xử lí tình huốn
 + Bước 1 : Hoạt động nhĩm 
GV đưa tình huống (đã viết sẵn trên bảng phụ) như sau: 
 Sau một đêm mưa, đường trơn như bôi mỡ. Tan học, Lan, Hương và Hoa phải men theo bờ cỏ, lần từng bước để khỏi trượt chân ngã, Chợt một cụ già và một em nhỏ từ phía trước đi tới. Vất vả lắm hai bà cháu mới đi được một quảng ngắn.
Em sẽ làm gì nếu đang ở trong nhóm các bạn HS đó?
+ Bước 2 : Hoạt động lớp 
GV yêu cầu HS thảo luận và sắm vai giải quyết tình huống .
Nhận xét tuyên dương nhĩm sắm vai tốt.
* HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu truyện Sau đêm mưa.
-GV tổ c ...  cặp quan hệ từ thường gặp.
• Giáo viên chốt lại: ghi trên bảng ghi nhớ kết hợp với thành phần trình bày của học sinh.
*Hoạt động 2: Luyện tập
 a/ Bài 1: Dán tờ giấy ghi nội dung BT lên bảng .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
 - Yêu cầu hs tự làm bài trong VBT ; 1 hs lên bảng gạch dưới các quan hệ từ sau đĩ giải thích xem từ đĩ cĩ tác dụng nối các từ nào trong câu .
• Giáo viên chốt.
 Bài 2: Thực hiện như bài tập 1
 Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập .
 Hướng dẫn : 
+ Cĩ thể đặt 1 hoặc 2 câu với 1hoặc 2 quan hệ từ đã cho 
 + HS giỏi đặt 3 câu với 3 quan hệ từ đã cho.
· Giáo viên chốt lại cách dùng quan hệ từ.
• Hướng dẫn các em học tập câu văn gợi tả.
3. Tổng kết - dặn dò: 
 - Làm bài vào vở.
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”.
 - Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- HS đọc mục ghi nhớ và đặt câu ; lớp nhận xét bổ sung. 
Hoạt động nhóm, lớp.
 -Học sinh đọc yêu cầu bài 1.
- Cả lớp đọc thầm 2, 3 học sinh phát biểu.
 a/ Từ và nối say ngây với nĩng ấm
b/ Từ của nối tiếng hĩt dìu dặt với hoạ mi
c/ Từ như nối khơng đơm đặc với hoa đào .
Từ nhưng nối 2 câu trong đoạn văn .
- HS trả lời theo khả năng .
- 1 hs đọc bài tập 2 cả lớp đọc thầm .
- 1 hs lên bảng gạch chân những cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu 
Học sinh dưới lớp làm trong VBT l.
Học sinh sửa bài.Cả lớp nhận xét.
	 Học sinh nếu mối quan hệ giữa các ý trong câu khi dùng cặp từ trên.
	a. Nếu thì  Quan hệ( điều kiện –giả thiết)
	b. Tuy nhưng  Quan hệ:( tương phản)
 - Là những từ hoặc những cặp từ cĩ tác dụng nối các từ hoặc nối các câu lại ïnhằm giúp người đọc người nghe hiểu rõõ mối quan hệ giữa các từ hoặc quan hệä về ý.
- Đọc bài tập 
Thảo luận nhóm làm trong VBT .
Cử đại diện nhóm lên gạch chân các quan hệ từ , trình bày.
Cả lớp nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu,1 hs dọc nội dung .
- HS tự làm bài ; 1 hs làm trên bảng
- Cùng gv chữa bài 
+ Đáp án : Các QHT cĩ tác dụng nối
a/ Từ và nối chim ,mây ,nước với hoa
 Từ của nối tiếng hĩt kì diệu với Hoạ Mi.
- Từ rằng nối cho với bộ phận đứng sau.
 b/ và nối to với nặng.
 - như nối rơi xuống với ai ném đá .
 - với nối ngồi với ơng nội
 - về nối giảng với từng lồi cây .
 * Đàp án :
 a/ Cặp quan hệ từ : vìnên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả ) .
b/ Cặp quan hệ từ : tuy nhưng ( biểu thị quan hệ tương phản) 
- HS đọc yêu cầu bài tập sau đĩ suy nghĩ tự làm bài vào VBT,( cố thể đặt 1-2 câu ; hs giỏi đặt 3 câu với 3 từ ---- Vài hs làm ra giấy dán giấy trình bày . lớp theo dõi nhận xét
Theo dõi giúp hs yếu
Giúp hs yếu chọn và đặt câu đúng yêu cầu .
********************************
 TiÕt 3 : TỐN
BÀI 55 : Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn
i.mơc tiªu
 Giĩp HS biết :
Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn.
Biết giải bài tốn cĩ phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Bài tập cần làm : bài 1, 2,3 
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ ghi nọi dung bài học nhưSGK ; Bảng con.
- Phiếu bài tập 2
ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
HỖ TRỢ 
1. KiĨm tra bµi cị
- Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm cđa tiÕt häc tr­íc.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. D¹y häc bµi míi 
* HĐ1 : H×nh thµnh phÐp nh©n
a) VÝ dơ 1
- GV vÏ lªn b¶ng vµ nªu bµi to¸n
vÝ dơ : H×nh tam gi¸c ABC cã ba c¹nh dµi b»ng nhau, mçi canh dµi 1,2m. TÝnh chu vi cđa h×nh tam gi¸c ®ã.
- GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh chu vi cđa h×nh tam gi¸c ABC.
- GV : 3 c¹nh cđa h×nh tam gi¸c ABC cã g× ®Ỉc biƯt ?
- Tính chu vi hình tam giác bằng cách nào?
- VËy ®Ĩ tÝnh tỉng cđa 3 c¹nh, ngoµi c¸ch thùc hiƯn phÐp céng 1,2m + 1,2 + 1,2 m ta cßn c¸ch nµo kh¸c kh«ng ?
- GV ghi phép tính trên bảng,1,2m 3.
- Giới thiệu : §©y lµ phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn.
* T×m kÕt qđa
- GV yªu cÇu HS c¶ líp trao ®ỉi , suy nghÜ ®Ĩ t×m kÕt qđa 1,2m 3.
- GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh cđa m×nh.
- GV nghe HS tr×nh bµy vµ viÕt c¸ch lµm lªn b¶ng nh­ phÇn bµi häc trong SGK.
- GV hái : VËy 1,2m 3 b»ng bao nhiªu mÐt ?
* Giíi thiƯu c¸ch tÝnh
- GV nªu : Trong bµi to¸n trªn ®Ĩ tÝnh ®­ỵc 1,2m 3 c¸c em ph¶i ®ỉi sè ®o 1,2m thµnh 12dm ®Ĩ thùc hiƯn phÐp tÝnh sè tù nhiªn. Lµm nh­ vËy rÊt mÊt thêi gian vµ kh«ng thuËn lỵi nªn cã c¸ch tÝnh nh­ sau :
- GV tr×nh bµy c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh nh­ SGK.
- GV yªu cÇu HS thùc hiƯn l¹i phÐp tÝnh 1,2 3 theo c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- GV yªu cÇu HS so s¸nh 2 phÐp nh©n.
Nªu ®iĨm gièng vµ kh¸c nhau ë 2 phÐp nh©n nµy.
- GV : Trong phÐp tÝnh 1,2 3 chĩng ta ®· t¸ch phÇn thËp ph©n ë tÝch nh­ thÕ nµo
- GV : Em cã nhËn xÐt g× vỊ sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cđa thõa sè vµ cđa tÝch.
- Dán bảng phần nhận xét ví dụ 1 cho hs nhắc lại .
- GV : Dùa vµo c¸ch thùc hiƯn 1,2 3 em h·y nªu c¸ch thùc hiƯn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn.
b) VÝ dơ 2
- GV nªu yªu cÇu vÝ dơ : §Ỉt tÝnh vµ tÝnh 0,46 12.
- 1 hs làm trên bảng; lớp làm bảng con .
- GV gäi HS nhËn xÐt b¹n lµm bµi trªn b¶ng.
- GV yªu cÇu HS tÝnh ®ĩng nªu c¸ch tÝnh cđa m×nh.
- GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cđa HS.
+ Ghi nhí
- GV hái : Qua 2 vÝ dơ, b¹n nµo cã thĨ nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn ?
- GV cho HS ®äc phÇn ghi nhí trong SGK vµ yªu cÇu häc thuéc lßng t¹i líp.
 HĐ 2 ; LuyƯn tËp – thùc hµnh
Bµi 1
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ hái : Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
- GV ghi từng phép tính ,yªu cÇu HS tù lµm bµi.1 hs làm trên bảng; lớp làm bảng con.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV yªu cÇu 4 HS võa lªn b¶ng nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh cđa m×nh.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ hái : 
Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta tÝnh g× ?
GV yªu cÇu HS giỏi tù lµm bµi.
Gv hướng dẫn hs nhận xét cĩ đáp án đúng
Bµi 3
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS.
3. Cđng cè – dỈn dß
- GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu, HS d­íi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- HS nghe.
- HS nghe vµ nªu l¹i bµi to¸n vÝ dơ.
- đều bằng 1,2m
- HS : Chu vi cđa h×nh tam gi¸c ABC b¼ng tỉng ®é dµi 3 c¹nh : 
1,2m + 1,2m + 1,2m
- Ta cßn c¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n.1,2m 3
- HS th¶o luËn.
- 1 hs nªu tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
1,2m = 12dm
* §Õm thÊy phÇn thËp ph©n cđa sè 1,2 cã mét ch÷ sè , ta dïng dÊu phÈy t¸ch ra ë tÝch mét ch÷ sè kĨ tõ ph¶i sang tr¸i.
- HS so s¸nh, sau ®ã 1 HS nªu tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt :
* Gièng nhau vỊ ®Ỉt tÝnh, thùc hÞªn tÝnh.
* Kh¸c nhau ë chç mét phÐp tÝnh cã dÊu phÈy cßn mét phÐp tÝnh kh«ng cã.
- HS : §Õm thÊy 1,2 cã mét ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n, ta dïng dÊu phÈy t¸ch ra ë tÝch mét ch÷ sè tõ ph¶i sang tr¸i.
- HS nªu : Thõa sè cã bao nhiªu ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n th× tÝch cã bÊy nhiªu ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n.
- 1 HS nªu nh­ trong SGK, HS c¶ líp nghe vµ bỉ xung ý kiÕn.
- 2 HS lªn b¶ng thùc hÞªn phÐp nh©n, HS c¶ líp thùc hiƯn phÐp nh©n vµo bảng con ..
- HS nhËn xÐt b¹n tÝnh ®ĩng/sai. NÕu sai th× sưa l¹i cho ®ĩng.
- 1 HS nªu tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
• Ta ®Ỉt tÝnh råi thùc hÞªn phÐp nh©n
- HS nêu . 
HS đọc và trả lời câu hỏi .
-Làm bài theo yêu cầu.
- Nhận xét chữa bài .
a/ 2,5 b/ 4,18
 x 7 x5
 17,5 20,9
c/ 0,256 d / 6,8
 x 8 x 15
2,048 340
 68
 102,0
HS : Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta t×m tÝch.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.HS giỏi làm trên phiếu dán phiếu trình bày . Cả lớp nhận xét chữa bài .
Thừa số
3,18
8,07
2,389
Thừa số
 3
5
10
Tích
9,54
40,35
23,89
- 1 HS ®äc tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tr­íc líp. HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
Bµi gi¶i
Trong 4h «t« ®i ®­ỵc qu·ng ®­êng lµ :
42,6 x 4 = 170,4 (km)
 §¸p sè : 170,4 km
HS khá ,giỏi giúp hs yếu cách đặt tính .
Hỏi để hs nêu cách tính.
*******************************
TIẾT 4 : TẬP LÀM VĂN
BÀI 22 : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. Mơc tiªu
Giĩp HS
 - Viết được một lá đơn ( kiến nghị) đúng thẻ thức, ngắn gon , rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
II. §å dïng d¹y- häc
 B¶ng phơ viÕt s½n quy ®Þnh tr×nh bµy ®¬n ë trang 60 SGK
- Giấy khổ to.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
HỖ TRỢ 
 1. kiĨm tra bµi cị
- Thu chÊm vë cđa 3 HS ph¶i viÕt l¹i bµi v¨n t¶ c¶nh
- NhËn xÐt ý thøc häc tËp cđa HS ë nhµ
 2. D¹y bµi míi
 - Giíi thiƯu bµi
 H; Khi nµo chĩng ta ph¶i viÕt ®¬n?
H: h·y kĨ tªn nh÷ng mÉu ®¬n mµ c¸c em ®· häc?
GV: Trong tiÕt tËp lµm v¨n h«m nay, gắn với chủ điểm giữ lấy màu xanh em cùng luyện tập viết lá đơn 
Kiến nghị về bảo vệ mơi trường .
 2. H­íng dÉn lµm bµi tËp
1 / HS đọc đề bài.
 - Gv treo bảng phụ đã trình bày mẫu đơn – mời 1 hs đọc .
--Hướng dẫn hs trao đổi về nội dung cần lưu ý trong đơn .
+Gợi ý : Khi trình bày lí do viết đơn ( tình hình thực tế ,những tác động xấu đã xảy ra và cĩ thể xảy ra) sao cho ngắn gọn rõ ràng, cĩ sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm của tình hình đã nêu ,tìm ngay ra biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn .
 -Mời hs nĩi đề bài chọn viết .
 - HS viết đơn vào vở . vài hs viết trên giấy khổ to 
- cả lớp và giáo viên nhận xét về nội dung và cách trình bày
- Gäi 5 HS ®äc ®¬n ®· hoµn thµnh
- NhËn xÐt bµi cđa HS cho điểm
3. Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm viƯc theo yªu cÇu cđa GV
HS l¾ng nghe
+ Ph¶i viÕt ®¬n khi chĩng ta tr×nh bµy mét ý kiªn, nguyƯn väng nµo ®ã
+ §¬n xin phÐp nghØ häc, Xin cÊp Xin gia nhËp ®éi TNTPHCM; Đơn xin gia nhập Đội tình nguyện giúp đỡ các nạn nhân chất độc màu da cam.
- HS nghe
- HS ®äc bµi sau đĩ trao đổi về nội dung của từng đề bài .
1 /Tên của đơn ; Đơn kiến nghị 
+ Đơn viết theo đề 1 : Uỷ ban nhân dân hoặc cơng ti cây xanh ở địa phương( quận, huyện ,thị xã, thị trấn)
+ Đơn viết theo đề 2 : Uỷ ban nhân dân hoặc cơng an ở địa phương( xã ,phường, thị xã, thị trấn)
2 / Giới thiệu về bản thân : Người đứng tên là bác tố trưởng dân phố( đơn viết theo đề 1) họăc trưởng thơn( đơn viết theo đề 2)
- HS nèi tiÕp nhau nêu
- HS suy nghĩ tự viết đơn vào vở theo đề đã chọn
- HS viết trên giấy ,dán lên bảng . nối tiếp nhau đọc lá đơn .
- Lớp theo dõi nhận xét 
Giúp hs viết được đơn phù hợp với thực tế 
KÍ DUYỆT TUẦN 11
 DYỆT KHỐI 
DUYỆT BAN GIÁM HIỆU