Thiết kế giáo án lớp 5 năm học 2011 - 2012 - Tuần 35

 Thứ hai ngày 03 tháng 5 năm 2010 
TẬP ĐỌC
Ôn tập tập đọc học thuộc lòng
I. Mục đích yêu cầu: 
-Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, bài văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
-Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo y/c BT2,3
- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng ND văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật
II. Chuẩn bị: GV: SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II. 
 HS: Đọc, tìm hiểu bài.
III. Hoạt động dạy và học: .Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hỗ trợ
1.Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc ¼ số HS trong lớp (9 HS )
- Cho học sinh ôn tập lần lượt từng bài. Luyện đọc đúng, kết hợp rèn đọc các từ khó đọc diễn cảm.
- Gọi từng HS lên bốc thăm, mở thăm biết tên bài, cho HS ôn lại bài 2 phút. HS tự đọc theo yêu cầu của thăm. Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để HS trả lời, giáo viên cho điểm.
Hoạt động 2: Củng cố về chủ ngữ, vị ngữ.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 2.
- 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?
- Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1.
- Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì ? lên bảng, giải thích.
- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Hãy lập thêm bảng tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
 - Cho HS nhắc lại đặc điểm, thành phần các kiểu câu, cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã học ở lớp 4.
- Cho HS làm bài tại lớp. Nhận xét, sửa bài. Giáo viên chốt đáp án đúng. 
- HS nêu tên bài ôn, tên tác giả và nối tiếp đọc lần lượt từng bài, hết bài nọ đến bài kia. Lớp nhận xét, bổ sung. 
- HS theo dõi, rút kinh nghiệm.
- 1, 2 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?
- Lần lượt từng HS nhắc lại.
- Hai nhóm hoàn thành vào phiếu, HS khác làm vào vở bài tập, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
Theo dõi hướng dẫn học sinh làm bài
Kiểu câu Ai thế nào?
Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ
Vị ngữ
Câu hỏi
Ai (cái gì, con gì) ?
Thế nào?
Cấu tạo
Danh từ (cụm danh từ)
Đại từ
Tính từ (Cụm tính từ)
Động từ (Cụm động từ)
Kiểu câu Ai là gì?
Thành phần câu
Đặc điểm
Chủ ngữ
Vị ngữ
Câu hỏi
Ai (cái gì, con gì) ?
Là gì? Là ai? Là con gì?
Cấu tạo
Danh từ (cụm danh từ)
Là danh từ(Cụm danh từ)
___________________________________________________
Tiết 2 : TOÁN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về: 
Biết thực hành tính và giải tốn cĩ lời văn.
-Làm bài tập1a,b.c ; 2a ;bài 3 
* HS khá giỏi làm hết các bài tập
II. Chuẩn bị: Kiến thức ôn tập
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hỗ trợ
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .	
 2. Bài mới:	Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Luyện tập, củng cố.
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 1: Tính: 
Bài 2: 
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Các em có thể làm cách nhanh nhất đó là rút gọn tử số và mẫu số thích hợp và mẫu số theo các rút gọn.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
 Bài 3: 
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 4:
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Gợi ý để hs nhận ra cách tínhđược vận tốc của thuyến lúc xuơi dịng và lúc ngược dịng sau đĩ tính được quãng đường 
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 5 : Hướng dẫn hs nhận ra cĩ thể đưa bài tốn về dạng một tổng nhân với một số
3 Củng co Dặn dò á: Cho HS nhắc lại kiến thức thức ôn tập . 
 Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bị bài: “Luyện tập chung
- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
- 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
Bài 1: Tính: 
1 = = 
 b. : 1 = : = = 
c. 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1
(3,57+2,43)x 4,1 = 6x41,=24,6
d.3,42:0,57 x 8,4 -6,8
6 x 8,4 – 6,8= 50,4- 6,8= 43,6
- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
a. 
b.
2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
Diện tích đáy bể bơi 
22,5 x 19,2 = 432(m2)
Chiều cao mực nước trong bể là
414,72 : 432 = 0,96(m)
Chiều cao của bể bơi là
 0,96 x = 1,2(m) 
 Đáp số: 1,2m
 a. Vận tốc thuyền khi xuơi dịng là:
 7,2 + 1,6 = 8,8(km/giờ)
Quãng đường của thuyền khi xuơi dịng trong 3,5 giờ là
 8,8 x 3,5 = 30,8(km)
b. Vận tốc thuyền khi ngược dịng là:
 7,2 – 1.6 = 5,6(km/ giờ)
 Quãng đường thuyền đi ngược dịng trong 3,5 giờ là
 5,6 x 3,5 = 5,5(km)
 Đáp số : 30,8 km ; 5,5 (giờ
HS giỏi làm bài và giải thích cách tính ; lớp chữa bài vịa vở
8,75 x + 1,25x = 20
( 8,75 + 1,25) x = 20
10 x = 20
 = 20 : 10
X = 2
Giúp hs yếu nhận biết cách chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện .
HS nêu được cách rút gọn từng trường hợp
HS yếu nêu đượccách tính theo gợi ý của gv .
_______________________________
Thứ ba ngày 04 tháng 5 năm 2010.
Mơn Tiếng 
Ôn tập tập đọc học thuộc lòng (T2)
I.Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Hồn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo y/c BT2
II. Đồ dùng dạy học: GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu SGK.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hỗ trợ
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi.
- Gọi lần lượt 9 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em.
Hoạt động 2: Ôn tập về trạng ngữ. 
 Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
 H: Trạng ngữ là gì? Có những loại trạng ngữ nào? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?
Giáo viên dán phiếu ghi bảng tổng kết nội dung cần ghi nhớ lên bảng, cho 2 HS đọc lại.
Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích của sự việc nêu trong câu. Trạng ngữ có thể đứng đầu hoặc cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ, vị ngữ.
- Các loại trạng ngữ: chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện.
Hoạt động 3: Luyện tập
 Cho HS làm bài 2 vào vở, trên phiếu theo mẫu SGK.
Giáo viên sửa bài, nhận xét.
 3 Củng cố: Nhận xét tiết học.
 Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp.
- 9 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi.
- Vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nhắc lại.
-Lớp làm bài vào vở, 2 HS làm trên phiếu.
Các loại trạng ngữ
Câu hỏi
Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
Ở đâu
Ngồi đường, xe cộ đi lại tấp nập
Trạng ngữ chỉ thời gian 
Bao giờ? , khi nào?
Từ hồi cịn nhỏ , chúng tơi chơi với nhau rất thân.
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
 Vì sao?Nhờ đâu? Tại đâu?
Vì khơng làm bài , Hừng bịđiểm kém
Nhờ cố gắng học tập , Hùng đã tiến bộ rõ rệt .
Tại mưa nên em đi học muộn
Trạng ngữ chỉ mục đích
Để làm gì? Vì cái gì?
Để đạt kết quả trong kì kiểm tra này, chúng em cần cố gắng học tập 
Trạng ngữ chỉ phương tiện
Bằng cái gì? 
Bằng đơi bàn tay khéo léo, Hà đẫ gấp được nhiều bơng hoa bằng giấy,
TOÁN
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về: 
Biết tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Chuẩn bị: 
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.	
3. Bài mới:	Giới thiệu bài:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hoạt động: Luyện tập, củng cố.
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Bài 1:
67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05
 = 6,78 -6,7 = 0,08
6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 
= 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút
 Bài 2: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
 Đáp số: 47,5% ; 52,5%
 Bài 3: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
 Đáp số: 86400 quyển
Bài 4: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài, làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:
- HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
- 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
- 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
- 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “Luyện tập chung”. 
______________________________________________________
CHÍNH TẢ
Ôn tập (Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo y/c của BT2,3
II. Chuẩn bị: Một số tờ giấy lớn để HS lập bảng tổng kết. 
 Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Ổn định:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị HS.
-Lần lượt gọi từng học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi sau mỗi bài đọc.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (9 h) .
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em.
Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2:
 Yêu cầu học sinh nêu được cách lập mẫu thống ...  viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở.
- 2 học sinh dán bài lên bảng lớp. 
 Lớp nhận xét bổ sung.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp chuẩn bị ôn tập tiếp.
______________________________________________________________
HÁT NHẠC
(Cô Chinh dạy)
MỸ THUẬT
(Thầy Tuấn dạy)
______________________________________________
TẬP LÀM VĂN
Ôn tập tập đọc học thuộc lòng (T5)
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ.
- Học sinh khá, giỏi cảm nhận được vẻ đẹp của mọt số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.
II. Đồ dùng dạy học: GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bài tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
 1. Ổn định:
 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi.
- Gọi lần lượt số HS chưa kiểm tralên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em.
Hoạt động 2: Hiểu bài thơ : “Trẻ con ở Sơn Mỹ”. 
 Gọi 5 HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập 2.
 - 5 HS lần lượt đọc câu hỏi tìm hiểu bài.
 - Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi có thôn Mỹ Lai – nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai.
 - Cho cả lớp đọc thầm bài thơ.
Cho HS đọc trước lớp những câu thơ gợi ra hình ảnh sống động về trẻ em. 
 Giáo viên lưu ý: các em hãy miêu tả một hình ảnh sống động về trẻ em ở Mỹ Lai theo tưởng tượng của mình. 
 - Cho HS tự suy nghĩ, miêu tả, đọc trước lớp suy nghĩ của mình. HS khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên chốt ý hay.
- Tuyên dương những HS chọn hình ảnh sống động, viết, suy nghĩ hay. 
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi.
5 HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập 2.
 - 5 HS lần lượt đọc câu hỏi tìm hiểu bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Vài HS đọc trước lớp.
- HS tự suy nghĩ, làm bài. Lớp làm bài vào vở, 4 HS làm trên phiếu.
 4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp, chuẩn bị kiểm ta đọc hiểu.
____________________________________________
LỊCH SỬ
Kiểm tra cuối học kì II
ĐỊA LÝ
Kiểm tra cuối kì II
(Đề của Sở)
 Thứ năm ngày 06 tháng 5 năm 2010.
TOÁN
Luyện tập chung 
I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:
Biết giải bài tốn về chuyển động cùng chiều, tỉ sĩ phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
 2. Bài cũ: “Luyện tập chung”.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hoạt động 1: Luyện tập 
 Cho HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm về các nội dung mà đề bài yêu cầu . GV gọi một số HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài.
Phần I
Bài 1/79 : Khoanh tròn vào C( vì ở đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi hết 1 giờ; ở đoạn đường thứ 2 , ô tô đã đi hết: 60 : 30 = 2 ( giờ) nên tổng số thời gian ô tô đã đi cả hai đoạn đường là 1 + 2 = 3 ( giờ) .
Bài 2/79 : Khoanh tròn vào A.
Bài 3/180 : Khoanh tròn vào B.
Phần II: 
Bài 1: Cho HS tự làm, lớp sửa theo đáp án.
Bài giải:
Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và của con trai :
 + = ( tuổi của mẹ)
Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế. Vậy tuổi mẹ là:
 = 40 ( tuổi)
Đáp số: 40 tuổi
Bài 2:HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, làm bài được sử dụng máy tính.
 Giáo viên sửa bài, chấm điểm.
 Đáp số : a. Khoảng 35,82% ; b. 554 190 người
- HS đọc nêu yêu cầu bài.
- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
-Một HS đọc nêu yêu cầu đề bài. 
- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nhận xét, sửa bài.
- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nộp bài chấm điểm. 
4.Củng cố: Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò: Về nhàchuẩn bị: Kiểm tra cuối kì.
______________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập (T6)
 I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe-viết đúng Chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
-Viết đoạn văn khoảng 5 câu ( dựa vào ND, hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.)
II. Chuẩn bị : Bảng lớp viết 2 đề bài.
III. Hoạt động dạy và học: 
 1. Ổn định: 
 2. Bài cũ: Ôn tập. Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (3 học sinh ).
 3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hoạt động 1: Nghe viết - chính tả.
- Giáo viên đọc cả bài 1 lần.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
 Cho HS tập viết các từ khó: 
- Giáo viên đọc, HS viết: nín bặt, ùa chạy sóng.
- Nhận xét, sửa chữ viết sai.
- Hướng dẫn viết bài: 
+ Nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài, chú ý viết đúng nội dung bài nhất là các từ khó.
 - Đọc cho HS viết bài, mỗi câu đọc 3 lần.
 - Đọc lại bài cho HS soát bài bằng mực.
 - Đọc, sửa bài, chấm 1 số bài, nhận xét, 
 - Sửa lỗi phổ biến.
Hoạt động 2 : Luyện viết văn tả người, văn tả cảnh.
Cho HS đọc bài 2:
 Đề 1: Tả một đám trẻ con đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò.
Đề 2: Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh.
Cho HS đọc, xác định đề, gạch dưới từ trọng tâm. Sau đó tự chọn đề, làm bài vào vở.
 Cho HS đọc bài trước lớp, giáo viên cùng lớp nhận xét, chấm 1 số bài. 
 - Cả lớp theo dõi
- 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp, sau đó nhận xét, sửa chữ viết sai.
- Theo dõi, viết bài theo giáo viên đọc.
- Cá nhân sửa bài bằng mực sau đó đổi vở sửa bài bằng chì, báo lỗi.
- HS viết sai lỗi lên sửa.
- HS đọc, xác định đề, gạch dưới từ trọng tâm. Sau đó tự chọn đề, làm bài vào vở.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học, khen những emviết hay.
 5. Dặn dò: Về nhàchuẩn bị: Ôn tập ( tiếp). 
________________________________________
 Thể dục
TỔNG KẾT MÔN HỌC
I. MỤC TIÊU:
	- Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những HS xuất sắc.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Còi, Bảng hệ thống kiến thức, kĩ năng 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động chung : 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
- Vỗ tay, hát
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung
II. PHẦN CƠ BẢN
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong năm (theo từng chương) 
- Cho một số HS thực hành động tác (xen kẽ các nội dung trên)
- GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn Thể dục.
- Tuyên dương một số tổ, cá nhân.
III. PHẦN KẾT THÚC:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học và giao bài tập về nhà
- Dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn trong tập luyện.
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
- Cán sự lớp điều khiển lớp tập 
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do cán sự điều khiển
- HS nhớ lại, sau đó nêu GV ghi bảng (Bảng đã chuẩn bị)
- HS thực hành
- Cán sự điều khiển
Thứ sáu ngày 07 tháng 5 năm 2010.
TOÁN
Kiểm tra cuối kì II
(Đề của Sở)
Tập trung vào kiểm tra:
-Kiến thức ban đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm.
-Tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
-Giải bài tốn về chuyển động đều.
_________________________________________
TẬP LÀM VĂN
Kiểm tra đọc hiểu
 (Đề của Sở)
-Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKII( nêu ở tiết 1, ơn tập )
KỂ CHUYỆN
Kiểm tra viết
 (Đề của Sở)
Kiểm tra ( Viết ) theo .mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKII:
+ Nghe-viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút ), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuơi.)
+ Viết được bài văn tả người theo y/c của đề bài.
KHOA HỌC
Kiểm tra 
(Đề của phòng)
Ơn tập về:
- Sự sinh sản của động vật, bảo vệ mơi trường đất, mơi trường rừng.
- Sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên
- Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật cĩ hại cho sức khỏe con người.
- Các nguồn năng lượng sạch.
_________________________________________________
Sinh hoạt tập thể
 I. Mục tiêu: Kiểm điểm lại các hoạt động trong tuần 35, tổng kết lớp. 
 II. Tiến hành sinh hoạt
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
- Tổ trưởng báo cáo, nhận xét, xếp loại tổ viên.
- Ý kiến các thành viên ; giáo viên nhận xét chung.
 * Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 * Đạo đức: Đa số các em ngoan, biết giúp đỡ các bạn yếu kém:,không có hiện tượng gây mất đoàn kết.
 * Học tập: Các em có nhiều cố gắng trong học tập:..hoàn thành chương trình năm học.
 * Công tác khác: Tham gia tốt mọi phong trào của nhà trường, tổng kết thi đua đợt