Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 18 - Trường Tiểu học C Thành Lợi

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
?&@
TẬP ĐỌC 
Ôn tập tiết 1
I. Mục tiêu : 
- KT lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ häc thuéc lßng, kÕt hỵp KT kü n¨ng ®äc - hiĨu. 
- BiÕt lËp b¶ng thèng kª c¸c bµi tËp ®äc thuéc chđ ®iĨm “Gi÷ lÊy mµu xanh”.
- BiÕt nhËn xÐt vỊ nh©n vËt trong bµi ®äc, nªu dÉn chøng minh ho¹ cho nhËn xÐt ®ã.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- PhiÕu th¨m ; 1 sè phiÕu khỉ to kỴ s½n th«ng kª ë BT 2 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn đinh tổ chức : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiƯu bµi
b. Hướng dẫn ôn tập : 
Bµi 1 : KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng 
- Gäi tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi (Sau khi bèc th¨m ®­ỵc xem l¹i bµi 2 phĩt) 
- Gäi HS ®äc 1 ®o¹n hoỈc c¶ bµi (Tuú phiÕu )
+ §Ỉt c©u hái vỊ ®o¹n bµi võa ®äc cho HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
Bµi 2 : Cđng cè vỊ b¶ng thèng kª c¸c bµi tËp ®äc 
- Gäi HS ®äc bµi 2, x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi
- Nªu c©u hái ®Ĩ HS thèng nhÊt vỊ cÊu t¹o cđa b¶ng thèng kª : 
+ CÇn thèng kª c¸c bµi tËp ®äc theo néi dung nh­ thÕ nµo ? 
(tªn bµi, t¸c gi¶, thĨ lo¹i) 
+ Nh­ vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc ? 
+ B¶ng thèng kª cã mÊy dßng ngang ? 
- Tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶
Bµi 3 : 
HS biÕt nhËn xÐt vỊ nh©n vËt trong bµi 
®äc 
- Cho 1 HS ®äc toµn bé bµi 3 
- Gäi HS x¸c ®Þnh yªu cÇu
- Chĩ ý nh¾c HS : CÇn nãi vỊ b¹n nhá – con ng­êi g¸c rõng nh­ kĨ vỊ 1 ng­êi b¹n cïng líp chø kh«ng ph¶i nh­ nhËn xÐt kh¸ch quan vỊ 1 nh©n vËt trong truyƯn
- Cho HS tù lµm
- Gäi HS nèi tiÕp ®äc bµi lµm, nhËn xÐt, bỉ sung
4. Củng cố, dặn dò : 
- Tãm t¾t bµi, nhËn xÐt tiÕt häc 
- DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi 
- Nghe
- Nghe
- Bèc th¨m 
- ChuÈn bÞ 
- §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái
- §äc bµi tËp 2
- Tr¶ lêi c©u hái
- LËp b¶ng thèng kª 
- B¸o c¸o kÕt qu¶
- §äc bt3
- Nghe
- Lµm viƯc c¸ nh©n
- Nèi tiÕp tr×nh bµy
- NhËn xÐt
- Nghe
***************************************
TOÁN 
Diện tích hình tam giác
I. Mục tiêu : 
	Giĩp HS :
- N¾m ®­ỵc quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c. 
- BiÕt vËn dơng quy t¾c tÝnh DT h×nh tam gi¸c. 
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Bảng phụ 
- 2 h×nh tam gi¸c b»ng nhau, kÐo
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Goi HS tr¶ lêi : 
+ Nªu ®Ỉc ®iĨm h×nh tam gi¸c.
- NhËn xÐt
3. Bài mới : 
a. Gt bài : 
- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiỊu bµi 
b. Hướng dẫn hs tìm hiểu cách tính diện tích hình tam giác : 
- GV h­íng dÉn HS thùc hµnh : 
+ LÊy 1 trong 2 h×nh tam gi¸c b»ng nhau 
+ VÏ 1 ®­êng cao lªn h×nh tam gi¸c ®ã 
+ C¾t theo ®­êng cao ®­ỵc 2 m¶nh tam gi¸c ghi 1 vµ 2 
- H­íng dÉn HS : 
+ GhÐp 2 m¶nh 1 vµ 2 vµo h×nh tam gi¸c 
cßn l¹i ®Ĩ thµnh h×nh ch÷ nhËt ABCD 
+ VÏ ®­êng cao EH 
- H­íng dÉn HS so s¸nh, ®èi chiÕu c¸c yÕu tè h×nh häc trong c¸c h×nh võa ghÐp tõ ®ã rĩt ra nhËn xÐt dt h×nh ch÷ nhËt gÊp 2 lÇn dt tam gi¸c 
- Tõ bt ghÐp h×nh cho hs nªu c¸ch tÝnh dt h×nh tam gi¸c
- Cho 1 sè em nh¾c l¹i c¸ch tÝnh
c. Thùc hµnh : 
Bµi 1 : 
- Cho HS lµm BT1
- Mêi 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi
 – Cho hs nhËn xÐt 
Bµi 2 : 
- Cho hs ®äc ®Ị bt 2
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ ®¬n vÞ ®o cđa c¹nh ®¸y vµ ®­êng cao
- Cho hs lµm bµi
- Gäi 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy 
- Gäi líp nhËn xÐt ,ch÷a chung 
4. Củng cố, dặn dò : 
- Gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c
- NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn HS vỊ xem l¹i bµi
- Nghe
- 1 hs tr¶ lêi
- NhËn xÐt
- Nghe
- HS thùc hiƯn tõng b­íc theo yªu cÇu cđa GV
- TiÕn hµnh so s¸nh h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh tam gi¸c EDC 
- Ph¸t biĨu vµ nhËn xÐt, rĩt ra quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch tam gi¸c
- 1 sè HS nh¾c l¹i
- HS x¸c ®Þnh yªu cÇu . 
- Tù lµm . 
- Ch÷a bµi . 
- NhËn xÐt . 
- 1HS ®äc to
- HS ®ỉi ®¬n vÞ ®o
- HS tù lµm 
- Ch÷a bµi 
- NhËn xÐt
- HS tr¶ lêi
- Nghe
 ***************************************
ĐẠO ĐỨC 
(D¹y buỉi 2 )
Thực hành cuối học kì I
I. Mục tiêu : 
	Giĩp HS :
- N¾m v÷ng mét sè chuÈn mùc ®¹o ®øc ®· häc : KÝnh giµ yªu trỴ, t«n träng phơ n÷, hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
- Thùc hiƯn c¸c hµnh vi biĨu hiƯn sù t«n träng, lƠ phÐp, giĩp ®ì nh­êng nhÞn ng­êi giµ, em nhá, phơ n÷ ®ång thêi biÕt hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Phiếu học tập
- Thẻ bày tỏ ý kiến
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- KiĨm tra sÜ sè, ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Bài mới :
a. Gt bài :
- Giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi
b. Hướng dẫn HS thực hành 
Bµi 1 : Xư lÝ t×nh huèng
- Cho hs ®äc yªu cÇu bt 1
- Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm ®«i ®Ĩ xư lÝ c¸c t×nh huèng sau : 
+ Trªn ®­êng ®i häc , em gỈp 1 em bÐ l¹c mĐ ®ang khãc t×m mĐ 
+ ThÊy 2 em nhá ®nhs nhau giµnh ®å ch¬i
+ §ang ch¬i cïng c¸c b¹n th× 1 cơ giµ ®Õn hái ®­êng
- Cho hs tr×nh bµy c¸ch xư lÝ t×nh huèng
- Cho hs nhËn xÐt 
Bµi 2 : 
- Cho hs th¶o luËn nhãm 4 yªu cÇu sau; 
+ H·y giíi thiƯu víi c¸c b¹n vỊ 1 ng­êi phơ n÷ mµ em yªu mÕn , kÝnh träng
- Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy 
- cho hs nhËn xÐt
Bµi 3 : LËp kÕ ho¹ch tỉ chøc ngµy quèc tÕ phơ n÷
- Cho hs ®äc yªu cÇu bt 3
- Cho hs häp bµn theo tỉ vµ lËp kÕ ho¹ch
- Mêi c¸c tỉ tr×nh bµy kÕ ho¹ch sau ®ã thèng nhÊt chung c¶ líp
Bµi 4 :
LiƯt kª nh÷ng viƯc m×nh cã thĨ hỵp t¸c víi ng­êi kh¸c
- Nªu yªu cÇu bt 4
- Ph¸t phiÕu häc tËp 
- Yªu cÇu hs liƯt kª vµ tr×nh bµy trªn phiÕu 
- Mêi 1 sè em tr×nh bµy tr­íc líp
- Cho hs nhËn xÐt
- Chèt
3. Củng cố, dặn dò : 
- §¸nh gi¸, nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau
- LT b¸o c¸o sÜ sè
- Nghe
- §äc bt 1
- Th¶o luËn nhãm ®«i ®Ĩ xư lÝ c¸c t×nh huèng
- Tr×nh bµy tr­íc líp
- NhËn xÐt
- Th¶o luËn nhãm 4
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy
- NhËn xÐt
- Häp bµn theo tỉ ®Ĩ lËp kÕ ho¹ch
- Tr×nh bµy
- Nghe
- NhËn PHT
- Tù lµm bt 4
- Tr×nh bµy kÕt qu¶
- NhËn xÐt
- Hs nghe
- Nghe
*****************************************
CHÍNH TẢ 
(D¹y buỉi 2 )
 Ôn tập tiết 2
I. Mục tiêu : 
- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ häc thuéc lßng.
- BiÕt lËp b¶ng thèng kª c¸c bµi tËp ®äc thuéc chđ ®iĨm “V× h¹nh phĩc con ngêi”.
- BiÕt thĨ hiƯn c¶m nhËn vỊ c¸i hay cđa nh÷ng c©u th¬ ®ỵc häc.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng
- Mét sè tê phiÕu khỉ to kỴ b¶ng thèng kª ®Ĩ häc sinh lµm bµi tËp
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiƯu bµi
b. Hướng dẫn ôn tập :
Bµi 1 : KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng 
- LÇn l­ỵt gäi tõng häc sinh lªn bèc th¨m chän bµi (chuÈn bÞ 1’-2’)
- Gäi häc sinh ®äc c¶ bµi (1 ®o¹n) theo chØ ®Þnh bµi trong phiÕu.
- GV ®Ỉt c©u hái vỊ ®o¹n bµi võa ®äc-hoỈc ®äc thuéc lßng.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
Bµi 2 : 
- Gäi mét HS toµn bé bµi tËp x¸c ®Þnh yªu cÇu
- Cho häc sinh thèng nhÊt b¶ng TK:
+CÇn thèng kª c¸c bµi tËp ®äc theo néi dung nh thÕ nµo ?
 (tªn bµi – t¸c gi¶ -thĨ lo¹i)
+CÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc?
+B¶ng thèng kª cã mÊy dßng ngang?
- Tỉ chøc cho häc sinh lµm viƯc theo nhãm ®«i
- Cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ .
- Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
Bµi 3 : 
- Gäi mét HS ®äc toµn bé bµi tËp – x¸c ®Þnh yªu cÇu.
- Cho HS nªu c¸ch lµm bµi
- Tỉ chøc cho lµm viƯc theo nhãm 4
- Cho ®ai diƯn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 
- Cho c¶ líp b×nh chän ngêi ph¸t biĨu ý kiÕn hay nhÊt ,giµu tÝnh thuyÕt phơc nhÊt
3. Củng cố, dặn dò : 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn nh÷ng HS cha kiĨm tra tËp ®äc, häc thuéc lßng hoỈc kiĨm tra cha ®¹t vỊ nhµ tiÕp tơc luyƯn ®äc.
- Nghe
- Nghe
- HS bèc th¨m chän bµi
- §äc tr¶ lêi c©u hái
- NhËn xÐt
- §äc bµi tËp 2
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa gv
-Th¶o luËn nhãm 
–Tr×nh bµy 
- NhËn xÐt.
- X¸c ®Þnh yªu cÇu , c¸ch lµm bµi
- Th¶o luËn nhãm 
- Tr×nh bµy tríc líp. 
- NhËn xÐt
- Nghe
***************************************
ĐỊA LÍ 
(D¹y buỉi 2 )
Kiểm tra định kì cuối học kì I
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh :
- KT vỊ vÞ trÝ ®Þa lý , giíi h¹n cđa n­íc ta, ®iỊn ®ĩng tªn cđa 1 sè d·y nĩi cã. H­íng TB - §N vµ h×nh c¸nh cung, ®Ỉc ®iĨm khÝ hËu n­íc ta, nh÷ng ®iỊu kiƯn ®Ĩ thµnh phè HCM trë thµnh trung t©m c«ng nghiƯp lín nhÊt n­íc, kĨ tªn c¸c S©n bay quèc tÕ cđa n­íc ta. 
- Gi¸o dơc HS ý thøc ®éc lËp tù gi¸c lµm bµi. 
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- §Ị kiĨm tra
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức : 
- Ổn định tổ chức lớp
2. Bài mới :
a. Gt bài : 
- Giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi
b. HS làm bài kiểm tra 
- GV ph¸t ®Ị bµi cho HS 
 ®Ị kiĨm tra ®Þa lÝ
 ( Thêi gian lµm bµi 40’)
Câu 1. Khoanh trịn vào chữ cái trước ý đúng 
a/ Phần đất liền của nước ta giáp với các nước:
Trung Quốc, Lào, Thái Lan
Lào, Thái Lan, Cam-pu-chia
Lào, Trung Quốc, Cam-pu-chia
Trung Quốc, Thái Lan, Cam-pu-chia
b/ Trên phần đất liền của nước ta: 
	A. diện tích là đồng bằng, diện tích là đồi núi
	B. diện tích là đồng bằng, diện tích là đồi núi
	C. diện tích là đồi núi, diện tích là đồng bằng
c/ Đặc điểm của khí hậu nhiệt đới giĩ mùa ở nước ta là:
Nhiệt độ cao, giĩ và mưa thay đổi theo mùa
Nhiệt độ cao, cĩ nhiều giĩ và mưa
Nhiệt độ thấp, giĩ và mưa thay đổi theo mùa
Nhiệt độ cao, giĩ và mưa khơng thay đổi theo mùa
Câu 2. Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu những mặt hàng gì là chủ yếu?
Câu 3. Nước ta cĩ những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản?
Câu 4. Điền từ ngữ vào chỗ chấm (...) cho phù hợp.
	- Dân cư nước ta tập trung .........................tại các đồng bằng và ven biển. Vùng núi cĩ dân cư .........................
	- Thành phố Hồ Chí Minh vừa là trung tâm ...........................lớn, vừa là một trong những nơi cĩ hoạt động ..........................phát triển nhất cả nước.
 BIĨu ®iĨm
Câu 1: 3điểm
- Phần a/ (1 điểm) Khoanh vào C
	- Phần b/ (1 điểm) Khoanh vào C
	- Phần c/ (1 điểm) Khoanh vào A
Câu 2: 2 điểm (mỗi ý đúng được 1 điểm.)
	Đáp án:
Nước ta chủ yếu xuất khẩu các khống sản (dầu mỏ, than...), hàng tiêu dùng, nơng sản và thuỷ sản.
Nhập khẩu các máy mĩc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu và vật liệu.
Câu 3: 3 điểm (mỗi ý đúng được 1 điểm.)
	Đáp án:
	Nước ta cĩ những điều kiện sau đ ... trời cao.
Ca ngợi tinh thần làm việc liên tục của bầy ong. 
Câu này tác giả viết trong dấu ngoặc đơn, là một giả thiết khơng thể xảy ra. 
 Câu này viết trong dấu ngoặc đơn, nêu một giả thiết nhằm ca ngợi đức tính cần cù, vượt khĩ khăn, khơng quản ngại xa xơi vất vả của bầy ong. 
Câu 5. Qua hai dịng thơ cuối bài, tác giả muốn nĩi điều gì về cơng việc của lồi ong ?
Câu 6. Đọc thầm lại bài thơ và ghi lại tất cả các từ láy cĩ trong bài . 
Câu 7 . Tìm quan hệ từ cĩ trong câu thơ sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì ? 
Nếu hoa cĩ ở trời cao
 	Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm.
Câu 8. Tìm hai từ cùng nghĩa và hai từ trái nghĩa với từ : cần cù 
Câu 9. Tìm chủ ngữ, vị ngữ của câu : Men trời đất đủ làm say đất trời. 
Câu 10. Đặt câu cĩ sử dụng cặp từ chỉ quan hệ : Vì .......nên . (nội dung nĩi về học tập)	
ĐÁP ÁN – biĨu ®iĨm
I/ Phần đọc hiểu – từ và câu : 5 điểm ( đúng mỗi câu được : 0,5 điểm ) 
	Câu 1: Học sinh nêu được hai ý về khơng gian và thời gian : 
	Câu 2. ý ( c ) ; câu 3 : ý ( b ) ; câu 4 : ý ( d ) 
	Câu 5 : học sinh nêu được ý : bằng mật ong kết tinh vị ngọt, mùi thơm của mọi lồi hoa , bầy ong giữ lại cho người những mùa hoa đã tàn phai với thời gian, điều kì diệu mà khơng ai cĩ thể làm được .
	Lưu ý : Học sinh cĩ thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo được ý cơ bản như trên. 
	Câu 6 : thăm thẳm, bập bùng , dịu dàng, rong ruổi, rù rì, ngọt ngào
( nếu học sinh tìm từ 4 à 6 từ được: 0,5 điểm, nếu chỉ tìm đúng từ 3 từ trở xuống : 0 điểm 
	Câu 7 : tìm đúng cặp quan hệ từ và tác dụng: 0,5 điểm ( chỉ nêu đúng 1 trong 2 nội dung hoặc sai hết cả 2 yêu cầu : 0 diểm ) 
	Câu 8 . các từ tìm được cĩ thể là : 
	Cùng nghĩa: siêng năng, chăm chỉ....
	Trái nghĩa: lười biếng, biếng nhác ... 
	Câu 9 . Chủ ngữ : men trời đất , vị ngữ: đủ làm say đất trời. 
	Câu 10 . Đặt câu đúng theo yêu cầu đề, câu viết khơng sai lỗi chính tả, sử dụng dấu câu thích hợp , diễn đạt rõ ý: 0,5 điểm .
+ GV bao qu¸t chung . 
- Cuèi giê thu bµi . 
3. Củng cố, dặn dò : 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn vỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
**************************************
TẬP LÀM VĂN 
Ôn tập và kiểm tra tiết 8
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh :
- Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo những đề đã cho. 
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người.
- Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết và viết lại một đoạn văn cho đúng.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. 
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Bảng phụ 
- Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Bài mới :
a.Gt bài :
- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiƯu bµi
b. Kiểm tra : 
- GV ph¸t ®Ị cho HS 
Chính tả : Cây rơm
	Cây rơm đã cao và trịn nĩc. Trên cọc trụ, người ta úp một chiếc nồi đất hoặc ống bơ để nước khơng theo cọc làm ướt từ ruột cây ướt ra.
	Cây rơm giống như một túp lều khơng cửa, nhưng với tuổi thơ cĩ thể mở cửa ở bất cứ nơi nào. Lúc chơi trị chạy đuổi, những chú bé tinh ranh cĩ thể chui vào đống rơm, lấy rơm che cho mình như đĩng cánh cửa lại.
	Cây rơm như một cây nấm khổng lồ khơng chân. Cây rơm đứng từ mùa gặt này đến mùa gặt tiếp sau. Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bị. 
TËp lµm v¨n
Đề bài : Tả một người bạn mà em thấy gần gũi, thân thiết và quý mến. 
BiĨu ®iĨm
II/ Chính tả : 5 điểm 
	Yêu cầu: bài viết khơng sai lỗi chính tả, chữ viết đúng mẫu, trình bày bài cân đối, sạch sẽ .
	Sai 1 lỗi bất kì ( âm đầu, vần, thanh, viết hoa trừ 0,5 điểm/lỗi ) 
	Nếu trình bày bài bẩn, chữ viết xấu phải trừ đến 1 điểm tồn bài 
III/ Tập làm văn : 5 điểm 
	Yêu cầu: Viết đúng thể loại văn miêu tả ( kiểu bài tả người ) . Về nội dung , cần nêu được một số ý cơ bản sau : 
Hình dáng bên ngồi ( ngoại hình) của người bạn em chọn tả.
Cử chỉ , hành động và tính tình của người ấy.
Bộc lộ được những sy nghĩ , tình cảm của mình đối với bạn 
Bài viết phải đảm bảo được các yêu cầu về chính tả, chữ viết, dùng từ đặt câu, liên kết câu, diễn đạt, trình bày 
Tùy theo mức độ đạt được của bài viết mà giáo viên cĩ thể đánh giá theo các mức điểm từ 5 – 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5 
+ GV bao qu¸t chung . 
- Cuèi giê thu bµi . 
3. Củng cố, dặn dò : 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn vỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
********************************************
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
?&@
TOÁN 
Hình thang
I. Mục tiêu : 
	Giúp học sinh
- Hình thành biểu tượng về hình thang , nhận biết một số đặc điểm về hình thang. Phân biệt hình thang với một số hình đã học.
- Rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và thể hiện một số đặc điểm của hình thang
- Giáo dục học sinh yêu thích, say mê môn học.
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
1. Giáo viên :
- Bảng phụ vẽ HCN , hình vuông, hình bình hành, hình thoi
2. Học sinh :
- 2 tờ giấy thủ công, kéo
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2.Bài mới:
a.Gtbài: 
- GV giíi thiƯu bµi
b. Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng về hình thang.
- Cho hs quan sát hình vẽ cái thang trong sgk rồi dẫn dắt đến hình thang ABCD
Giáo viên vẽ hình thang ABCD yêu cầu hs quan sát và quan sát mô hình hình thang.
c.Nhận biết một số đặc điểm của hình thang: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
Giáo viên đặt câu hỏi.
+ Hình thang có những cạnh nào?
+ Hai cạnh nào song song?
-Giáo viên chốt.
- Yêu cầu hs nêu lại đặc điểm hình thang
- Hướng dẫn học sinh phân biệt hình thang với một số hình đã học, rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và thể hiện một số đặc điểm của hình thang.
- Hướng dẫn hs vẽ hình thang
c.Thùc hµnh : 
* Bài 1: 
- Cho hs quan sát các hình vẽ rồi làm bt 1
- Cho hs đổi chéo bài kiểm tra cho nhau
* Bài 2: 
- Yêu cầu hs tự làm bt 2
- Cho hs nêu miệng kết quả
 - Cho hs nhận xét
* Bài 3: 
- Gv nêu yêu cầu bt 3
- Cho hs vẽ trên giấy ô li, gv đi kiểm tra
* Bài 4: 
- Cho hs quan sát hình bt 4 và giới thiệu về hình thang vuông
- Yêu cầu hs trình bày lại đặc điểm của hình thang vuông 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gv đánh giá, nhận xét tiết học
- Dặn hs chuẩ bị bài sau
- Nghe
-Học sinh quan sát hình vẽ 
Học sinh quan sát cách vẽ.
Học sinh lắp ghép với mô hình hình thang.
Vẽ biểu diễn hình thang.
-Lần lượt từng nhóm lên vẽ và nêu đặc điểm hình thang.
-Các nhóm khác nhận xét.
- Vài hs nêu
- Học sinh đọc đề.
- Häc sinh lµm bµi .
Học sinh đổi vở để kiểm tra chéo.
- Học sinh làm bài,sau đó nêu miệng kết quả
 cả lớp nhận xét.
Học sinh vẽ hình thang.
- Học sinh nhận xét đặc điểm của hình thang vuông.
Đọc ghi nhớ.
- Nghe
******************************************
KĨ THUẬT 
(D¹y buỉi 2 )
Thức ăn nuôi gà 
I. Mục tiêu : 
	Giĩp HS nªu ®­ỵc :
- T¸c dơng vµ sư dơng 1 sè thøc ¨n th­êng dïng nu«i gµ. 
- Cã nhËn thøc b­íc ®Çu vỊ vai trß cđa thøc ¨n trong ch¨n nu«i gµ. 
- Gi¸o dơc HS ý thøc ch¨m sãc gµ, giĩp ®ì gia ®×nh. 
II. Đồ dùng - phương tiện dạy học :
- Tranh ¶nh minh ho¹ 1 sè lo¹i thøc ¨n chđ yÕu nu«i gµ
- 1 sè mÉu thøc ¨n nu«i gµ
- PhiÕu häc tËp 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc líp
2. Kiểm tra bài cũ : 
? Thøc ¨n cđa gµ chia lµm mÊy lo¹i ? 
? H·y kĨ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n ? 
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 
3. Bài mới
a. Gt bài: 
- Giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi
b.T×m hiĨu bµi: 
* Tr×nh bµy t¸c dơng vµ sư dơng thøc ¨n cung cÊp chÊt ®¹m , kho¸ng, vi ta min, thøc ¨n tỉng hỵp 
- YC häc sinh nh¾c l¹i néi dung ®· häc ë tiÕt tr­íc – Theo nhãm . 
- Gäi ®¹i diƯn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cđa nhãm . 
- Cho líp theo dâi nhËn xÐt . 
- GV nªu tãm t¾t t¸c dơng , c¸ch sư dơng tõng lo¹i thøc ¨n theo néi dung SGK: 
Nªu kh¸i niƯm vµ t¸c dơng cđa thøc ¨n hçn hỵp .
- GV nhÊn m¹nh : thøc ¨n hçn hỵp gåm nhiỊu lo¹i thøc ¨n cã ®Çy ®đ c¸c chÊt dinh d­ìng cÇn thiÕt phï hỵp víi nhu cÇu dinh d­ìng cđa tõng løa tuỉi gµ . 
V× vËy nu«i gµ b»ng thøc ¨n hçn hỵp giĩp gµ lín nhanh ®Ỵ nhiỊu . 
- KL : Khi nu«i gµ cÇn sư dơng nhiỊu lo¹i thøc ¨n nh»m cung cÊp ®Çy ®đ c¸c chÊt dinh d­ìng cho gµ . 
c. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp : 
- GV dùa vµo c©u hái cuèi bµi, kÕt hỵp sư dơng 1 sè c©u hái tr¾c nghiƯm ®Ĩ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh. 
- Cho HS lµm bµi
- GV nªu ®¸p ¸n ®Ĩ HS ®èi chiÕu, tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi lµm cđa m×nh
- Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸ 
- GV nhËn xÐt chung 
4. Củng cố, dặn dò : 
- GV tãm t¾t bµi, nhËn xÐt tiÕt häc 
- DỈn vỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
- Nghe
- 2 HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt
- Nghe
- Nh¾c l¹i néi dung ®· häc ë tiÕt tr­íc 
- Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm . 
- NhËn xÐt , bỉ sung . 
- Hs nghe
- Lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm 
- §èi chiÕu – Tù ®¸nh gi¸ 
- B¸o c¸o kÕt qu¶
- Nghe
**************************************
Sinh ho¹t cuèi tuÇn
 I/ Mơc tiªu.
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
- §Ị ra néi dung ph¬ng híng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
- Gi¸o dơc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp.
II/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t.
1/ §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua.
 a/ C¸c tỉ th¶o luËn, kiĨm ®iĨm ý thøc chÊp hµnh néi quy cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ
Tỉ trëng tËp hỵp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiĨm ®iĨm.
Líp trëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung c¸c ho¹t ®éng cđa líp.
B¸o c¸o gi¸o viªn vỊ kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc trong tuÇn qua.
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
§¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tỉ. 
b/ Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp .
VỊ häc tËp: 
VỊ ®¹o ®øc:
VỊ duy tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, mĩa h¸t, tËp thĨ dơc gi÷a giê.
VỊ c¸c ho¹t ®éng kh¸c.
Tuyªn d­¬ng, khen thëng.
Phª b×nh.
2/ §Ị ra néi dung phư¬ng hướng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi.
 - TÝch cùc «n tËp chuÈn bÞ kiĨm tra cuèi häc k× 1
Ph¸t huy nh÷ng ưu ®iĨm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®ưỵc.
Kh¾c phơc nhược ®iĨm, duy tr× tèt nỊ nÕp líp