Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 25

TUầN 25.
Ngày soạn : 17.2.2011
Buổi sáng :
Thứ hai, ngày 21 tháng 2năm 2011
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Toán.
Kiểm tra định kì giữa học kì II .
------------------------------------------------
Tập đọc
Phong cảnh đền Hùng
I. Mục tiêu:
1. Đọc đúng , lưu loát diễn cảm toàn bài thái độ tự hào, ca ngợi.
2. Hiểu từ khó, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính, thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Tranh ảnh về đền Hùng.
 HS : - SGK . 
III. Các hoạt động dạy học :
A – Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi 2 HS đọc diễn cảm một đoạn bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi :
+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy ?
+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
- GV đánh giá cho điểm.
B – Dạy bài mới : (32’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.Lớp đọc thầm tự chia đoạn
- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lượt 3 phần của bài.
+ Lượt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : dập dờn, sừng sững, xâm lược, lưng chừng,
+ Lượt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trước lớp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: 
 +Bài văn viết về cảnh vật gì? ở nơi nào? (HS yếu)
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng.( HS khá giỏi)
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ? (HS TB)
+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó.(HS khá, giỏi)
+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ?
“Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”
- GV chốt sau mỗi ý trả lời của HS.
4. Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :
- GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
- GV hướng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.
- GV treo bảng phụ tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 2.
5- Củng cố, dặn dò:
- Bài văn cho biết điều gì và gợi cho em suy nghĩ gì ?
- Nhận xét giờ học – dặn dò.
Chính tả. 
Nghe – viết : Ai là thủy tổ loài người
I. Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Ai là thủy tổ loài người.
 - Ôn lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; tìm đúng các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ.
3. Giáo dục: HS có ý thức viết cẩn thận, giữ vở sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Bảng nhóm,bút dạ
 HS : SGK ,bút ,vở 
III- Các hoạt động dạy học :
A – Kiểm trả bài cũ : (3’)
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ : Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Sa Pa, Trường Sơn, A-ma Dơ-hao,.
- GV nhận xét, cho điểm.
B – Dạy bài mới : (32’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS nghe – viết :
a) Tìm hiểu bài viết :
- GV đọc bài chính tả 1 lượt và gọi 1 HS đọc lại.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
 Bài văn nói về điều gì ?
b) Luyện viết :
GV yêu cầu HS nêu các từ khó trong bài .
- GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : truyền thuyết, chúa trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn,
 - GV sửa lỗi sai (nếu có)
 - GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc lại.
c) Viết bài chính tả :
 - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết.
 - GV quan sát và uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS.
 - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần.
 - GV chấm và nhận xét 7 – 10 bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
 Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Dân chơi đồ cổ
- Gọi HS đọc phần Chú giải.
- GV giải thích : Cửu Phủ là tên một loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa.
- Yêu cầu HS tự làm bài: Tìm và viết các tên riêng và giải thích cách viết hoa tên riêng đó ra nháp.
- Gọi HS trình bày- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng.
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về tính cách của anh chàng mê đồ cổ ?
III- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Dặn dò : Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
Buổi chiều
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I. Mục tiêu :
 - Giúp HS hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.
- Rèn kĩ năng lặp từ ngữ để liên kết câu.
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Bảng nhóm 
 HS : SGK ,vở ,nháp.
III. Các hoạt động dạy học :
A – Kiểm tra bài cũ : (3’)
- GV gọi 2 HS lên bảng đặt câu ghép có cặp từ hô ứng.
- Gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớ.
- GV đánh giá cho điểm.
B– Dạy bài mới : (32’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Phần nhận xét:
 Bài 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng: từ đền ở câu sau là lặp lại từ đền ở câu trước.
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp : thử thay thế các từ in đậm vào câu sau, sau đó đọc lại xem hai câu đó có ăn nhập với nhau không ? Vì sao ?
- Gọi HS trả lời, GV kết luận.
Bài 3 : - Hỏi: Việc lặp lại từ trong đoạn văn có tác dụng gì?
- GV kết luận: Hai câu văn trên cùng nói về một đối tượng là ngôi đền Thượng. Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên.
3.Phần Ghi nhớ .
- Gọi HS đọc Ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ.
4. Phần luyện tập: 
Bài 1: ( HS khá, giỏi)- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm đôi : dùng bút chì gạch chân dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu.Sau đó chép ra nháp.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng 
Bài 2: ( HS TB, yếu) - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS làm bài- GV chữa bài và kết luận lời giải đúng:
a) Các từ cần điên lần lượt là: Thuyền ,thuyền ,thuyền ,thuyền,thuyền . 
b) Các từ cần điền lần lượt là :Chợ,cá song ,cá chim ,tôm.
5- Củng cố, dặn dò:
- Hỏi : Để liên kết một câu với câu đứng trước nó ta làm thế nào ?
- Nhận xét giờ học- Dặn dò : Về nhà học thuộc Ghi nhớ.
Ôn Toán
Ôn tập về bảng đơn vị đo thời gian
I.Mục tiêu :
-Củng cố cho HS về tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mói quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
-Rèn luyện cho HS kĩ năng đọc, đổi một số đơn vị đo thời gian đúng.
- Giáo dục HS ý thức say mê ham học bộ môn.
 II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Bảng phụ, bút dạ
 HS : VBT Toán5 , nháp.
III. Các hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra bài cũ:3’:HS chữa bài tập về nhà- GV chữa nhận xét, cho điểm
2/Dạy bài mới:32’
Bài 1:VBT tr26 (HS yếu)
1HS đọc yêu cầu, 1 HS yếu nêu miệng 1 giờ =  phút.
1 HS TB làm bảng phụ. Lớp làm vở, HS khá nhận xét.
* Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian.
Bài 2:VBT tr26 ( HS TB)
1HS đọc yêu cầu, 1 HS TB làm bảng phụ.
Lớp làm vở, HS khá nhận xét, chữa, nêu cách làm.
* Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian.
Bài 3 VBT tr27:
1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
Lớp làm vở bài tập.1 HS làm bảng phụ,lớp nhận xét.
*Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian.
Bài 5 VBT tr27:-1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi
Lớp làm vở bài tập.1 HS làm bảng phụ,lớp nhận xét.
- GV chấm, nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, về nhà chuẩn bị bài sau. 
Thể dục.
 Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi: Chuyển nhanh nhảy nhanh.
I. Mục tiêu.
- Tiếp tục ôn bật cao , phối hợp giữa chạy và bật cao . Yêu cầu thực hiện tương đối đúng và bậ tích cực .
- Chơi trò chơi “ Chuyển nhanh , nhảy nhanh ”. Yêu cầu nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục học sinh lòng ham thích thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi , 2 quả bóng ; 2 chiếc khăn ; kẻ vạch và ô cho trò chơi. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn phối hợp chạy - bật nhảy- mang vác:
- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải.
b. Bật cao , phối hợp chạy đà - bật cao : 
- YC HS xếp 3 hàng dọc – bật cao 2 đến 3 lần .
-YC HS thực hiện 3 đến 5 bước đà - bật cao ( HS thực hiện 2 – 3 lần có treo vật chuẩn trên cao để HS phấn đấu bật cao chậm tay vật chuẩn .
c/Trò chơi:“Chuyền nhanh nhảy nhanh”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách chơi , tổ chức điều khiển cuộc chơi , tổng kết đánh giá cuộc chơi .
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
5 - 7’
18 - 22’
 4- 6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động : Chim bay , cò bay.
- Tập bài thể dục phát triển chung, mỗi động tác 2 lần 8 nhip.
* Lớp trưởng cấi lớp làm 2 đội . Các đội thi đua thực hiện 2 đến 3 lần có thưởng phạt .
- HS xếp 3 hàng dọc tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Ngày soạn : 18.2.2011.
Buổi sáng :
Thứ tư, ngày 23 tháng 2 năm 2011.
Toán.
Cộng số đo thời gian.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
 - Vận dụng phép cộng số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: trực quan cho ví dụ 1 , bảng phụ chép sẵn ví dụ hai .
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, ...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A/ Kiểm tra bài cũ.(3’)
B/ Bài mới.(32’)
1)Giới thiệu bài.
2)Tìm hiểu bài mới:
* Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
+Ví dụ 1: 
- GV nêu ví dụ sgk.
- GV kết luận chung.
+ Ví dụ 2:
- GV treo bảng phụ chép sẵn bài toán.
- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo.
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân vào vở và bảng phụ.
nêu kết quả và giải thích cách làm.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
* Củng cố cách cộng số đo thời gian.
* HS yếu + TB làm bài 1 dòng một , hai ; bài 2 .
* HS khá ; giỏi làm bài 1 ; 2.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Tập đọc
Phong cảnh đền Hùng
I/ Mục tiêu
Đọc đúng, lưu loát và biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ lòng thành kí ... dáng hoặc công dụng của đồ vật gần gũi với em. Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh.
- Gọi một số HS cho biết các em chọn đề nào.
- GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có).
3. HS làm bài kiểm tra( 30’)
4. Củng cố, dặn dò: (1’)
- Thu bài về chấm điểm.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiết : Tập viết đoạn đối thoại
Ngày soạn : 19.2.2011.
Buổi sáng 
Thứ năm, ngày 24 tháng 2 năm 2011.
 Toán.
Trừ số đo thời gian.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên:Bảng phụ, bút dạ.
 - Học sinh: sách, vở, nháp, ...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A/ Kiểm tra bài cũ.(3’)
B/ Bài mới.(32’)
1)Giới thiệu bài.
2)Bài mới.
* Thực hiện phép trừ số đo thời gian.
+Ví dụ 1: 
- GV nêu ví dụ sgk.
HS theo dõi, nêu phép tính tương ứng:
 15 giờ 55 phúp - 13 giờ 10 phút = ?
HS tìm cách tính và tính.
- GV kết luận chung.
+ Ví dụ 2:
- GV nêu bài toán. * HS theo dõi, nêu phép tính tương ứng.
- HS tìm cách đặt tính và tính.
- HS tính, nêu kết quả.
- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị đo.
* Thực hành.
Bài 1:(HS yếu, TB) Hướng dẫn làm bài cá nhân.2 HS làm bảng phụ
- Gọi HS nhận xét. Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: ( HS khá, giỏi)Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Lớp làm vở – 2 HS làm bảng phụ
GV chấm một số bài. nhận xét.
* Củng cố cách trừ số đo thời gian.
3) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
I . Mục tiêu :
 - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
 - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó.
- Giáo dục lòng ham học bộ môn.
II . Đồ dùng dạy học :
 GV : Bảng phụ,bút dạ
 HS : SGK ,vở ,nháp .
III . Các hoạt động dạy học :
A – Kiểm tra bài cũ : (3’)
 - GV gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết bằng cách lặp từ ngữ.
- Gọi HS dưới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ.
- GV đánh giá cho điểm.
B – Dạy bài mới : (32’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Phần nhận xét:
Bài 1 :
- Gọi HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp : gạch chân dưới những từ ngữ cho em biết đoạn văn nói về ai.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng: Các câu trong đoạn văn đều nói về Trần Quốc Tuấn. Những từ cùng chỉ Trần Quốc Tuấn là : Hưng Đạo Vương, Ông, Vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người.
Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Gọi HS phát biểu.
- GV kết luận : Việc thay thế những từ ngữ dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở hai đoạn văn trên được gọi là phép thay thế từ ngữ.
3.Phần Ghi nhớ: 
- Gọi HS đọc Ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng 
Bài 2: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS viết lại đoạn văn đã thay thế.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
* HS yếu + TB làm được 2 đến 3 từ .
* HS khá giỏi làm cơ bản đúng hết .
5- Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà học phần ghi nhớ và lấy 3 ví dụ về liên kết câu có sử dụng phép thay thế từ ngữ
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I. Mục tiêu:
 -Dựa theo truyện TháI sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp.
- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
- Giáo dục HS có ý thức học tốt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học : 
 GV : Bảng nhóm, bút dạ.
 HS : vở , bút , nháp .
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài : (1’)
- Yêu cầu HS nhắc lại tên một số vở kịch đã học.
+ ở vương quốc tương lai.
+ Lòng dân.
+ Người công dân số Một.
- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS luyện tập : (33’)
Bài 1 : (HS yếu)- Gọi HS đọc đề bài.
- Hỏi : 
+ Các nhận vật trong đoạn trích là ai ?
+ Nội dung của đoạn trích là gì ?
+ Dáng điều, vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào ?
Bài 2:(HS TB)
- Gọi 3 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại.
- Yêu cầu HS làm bài tập trong nhóm 4.
- GV chữa bài trên bảng nhóm.
- Gọi các nhóm khác đọc tiếp lời thoại của nhóm.
- GV cho điểm những nhóm đạt yêu cầu.
Bài 3: (HS khá, giỏi)- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm: trao đổi phân vai đọc và diễn lại màn kịch.
- Gợi ý HS : Khi diễn không cần phụ thuộc quá vào lời thoại. Người dẫn chuyện phải giới thiệu màn kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy ra câu chuyện.
- Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- GV nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS diễn kịch sinh động, tự nhiên.
3- Củng cố, dặn dò:(1’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở.
Buổi chiều
Ôn Tiếng Việt
Ôn tập : Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp ngữ
I. Mục tiêu :
 - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
 - Biết phát hiện từ lặp lại trong đoạn văn đã cho.Biết viết đoạn văn bằng cách thay thế các từ ngữ liên kết đã cóbằng các từ ngữ khác.Biết cách điền từ lặp lại thích hợp vào chỗ chấm của đoạn văn đã cho.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV : Bảng phụ + BTTN TV 5 Tập 2
 HS : BTTN TV 5 Tập 2 
III. Các hoạt động dạy học :
A – Kiểm tra bài cũ : (3’)
 - GV gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết bằng cách lặp từ ngữ.
- Gọi HS dưới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ.
- GV đánh giá cho điểm.
B– Dạy bài mới : (32’)
1. Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2.Luyện tập :
Bài 5 : ( Trang 24 BTTN )
1 HSđọc đầu bài và nội dung bài. HS nêu YC
YC HS tự làm bài . HS làm bài cá nhân rồi trình bày.
 HS nhận xét. GV đi giúp HS yếu.
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 6 :( Trang 25BTTN ) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. HS nêu YC. 
HS tự làm bài vào vở, bảng phụ.
GV chữa bài củng cố kiến thức.
III- Củng cố, dặn dò:
Thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ?
GV chốt lại kiến thức trọng tâm. Nhận xét tiết học.Dặn ôn bài.
Kĩ thuật
 lắp xe ben
(tiết 2) 
I/ Mục tiêu: 
HS thực hành:
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
-Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫuXe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
-Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
 -Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.Bảng tiêu chí đánh giá.
	-Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
A-Kiểm tra bài cũ: 3’
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.
B-Bài mới:32’
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học.
2-Dạy bài mới:32’
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hành các thao tác kĩ thuật 
a/ chọn các chi tiết
HS thực hành chọn các chi tiết.GV kiểm tra
b/Lắp từng bộ phận
GV chia nhóm thực hành- Giao việc cho từng nhóm
Nhóm 1: Lắp khung sàn và cá giá đỡ .
Nhóm 2: Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ
Nhóm 3: Lắp hệ thống giá đỡ và trục bánh xe sau.
Nhóm 4: Lắp trục bánh xe trước và ca bin.
c/ Lắp ráp xe ben. HS thực hành lắp giáp
d/Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
GV lưu ý:Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với chi tiết lắp.
Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp theo vị trí qui định.
HS thực hành tháo,GV theo dõi .
Hoạt động 2:Đánh giá sản phẩm
Cho Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm- GV treo bảng tiêu chí.
HS dựa vào bảng tiêu chí nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
GV nhận xét đánh giá chung.
3Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn : 20.2.2011
Buổi chiều
Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
Toán
Ôn tập : Bảng đơn vị đo thời gian, cộng ,trừ số đo thời gian.
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Nắm chắc bảng đơn vị đo thời gian. Rèn kĩ năng thực hành đổi ,cộng,trừ số đo thời gian đúng, nhanhvà thành thạo.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên : Bảng phụ +BTTN Toán 5 Tập 2.
 - Học sinh: BTTN Toán 5 Tập2.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A/ Kiểm tra bài cũ.(3’) 1 HS nêu lại bảng đơn vị đo thời gian.
B/ Bài mới. (32’)
1)Giới thiệu bài.
2)Hướng dẫn HS luyện tập:
* GV nêu câu hỏi để HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian
Bài 6(T27 BTTN ) HS đọc đầu bài và nội dung. 
- HS làm vở -HS nêu kết quả .
- GV đi giúp HS yếu.
- GVKL củng cố kiến thức : Cách đổi đơn vị đo thời gian.
Bài 8 ( Trang 27 BTTN ) HS tự đọc tự làm vở . 
-1HS bảng phụ .HS chữa bài .
- GV đến giúp HS yếu.
- GV chữa bài chốt kiến thức .Cách cộng trừ số đo thời gian.
Bài 9 (Trang 27 BTTN ) HS tự đọc tự làm GV đến giúp HS yếu .
GV chữa bài chốt kiến thức . Cách cộng trừ số đo thời gian. 
Bài 10 (Trang 27 BTTN ) HS tự đọc tự làm.
- Gọi HS nêu miệng kết quả giải thích cách làm. 
* Củng cố cách trừ số đo thời gian. 
3)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
ôn Tiếng Việt
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
I. Mục tiêu :
 1. Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
 2. Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu, viết đoạn văn theo yêu cầu .
 3. Biêt tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học :
 GV :Bảng phụ + BTTN TV Tập2
 HS : BTTN TV Tập 2 .
III.Các hoạt động dạy học :
A – Kiểm tra bài cũ : (3’)
 - GV gọi 2 HS lên lấy ví dụ về cách liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ .
- Gọi HS dưới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ( trang 76 )
- GV đánh giá cho điểm.
B – Dạy bài mới : (32’)
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2 Hướng dẫn HS luyện tập :
Bà i11: ( trang 27 BTTN ) ( 20’ )
- Gọi 1 HS đọc đầu bài .
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài cá nhân vào vở . 
- 2 HS làm bảng phụ.
- GVđến giúp HS yếu .Gắn bảng HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng 
Bài 12 (8’ ) Trang 27 BTTN.
- Gọi 1 HS đọc đầu bài và nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS điền từ thích hợp vào chỗ trống. 
- HS làm bài cá nhân vào vở . 
2 HS làm bảng phụ.Gắn bảng chữa bài.
- HS đọc bài làm.HS nhận xét.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
III- Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà học phần ghi nhớ và lấy 3 ví dụ về liên kết câu có sử dụng phép thay thế từ ngữ.