Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 3 (buổi chiều)

TUẦN 3 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC * Tiết: 5
LÒNG DÂN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
-Biết đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh của từng nhân vật trong tình huống kịch.
-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi1,2,3 trong SGK).
* TCTV: thiệt không, quẹo vô, giạ lúa
- Giáo dục học sinh tình yêu cán bộ Cách mạng, lòng dũng cảm.
- HS yếu luyện đọc, học sinh khá giỏi luyện đọc diễn cảm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Kiểm tra bài cũ: 
	- HS đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu” + câu hỏi
	2. Bài mới: 	+ Giới thiệu bài, ghi bảng.
	+ Giảng bài mới.
a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc:HS yếu
* Tìm hiểu bài:
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
- Chi tíêt nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?
b) Đọc diễn cảm: HS khá, giỏi
- GV hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn ,đọc theocặp, đọc toàn bài. 
- HS thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi sgk.
+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
+ Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay  Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng.
- Tuỳ HS lựa chọn.
- HS thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch.
	IV. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khen những em đọc tốt.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC Tiết:6
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
-Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1.Kiểm tra bài cũ: 
	 ? mọi người cần làm gì để quan tâm đến phụ nữ có thai trong gia đình?
	2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng”.
- Phổ biến luật chơi: Mỗi thành viên đều đọc thông tin trong khung chữ và tìm xem ứng với lứa tuổi nào. Sau đó cử bạn viết nhanh đáp án lên bảng.
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng.
. Hoạt động 3: Thực hành - Đàm thoại.
GV đưa ra câu hỏi.
? Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con người?
- GV đưa ra kết luận.
- Lớp chia làm 6 nhóm.
- Thảo luận - viết đáp án.
 1- b, 2- a, 3- c.
- Nhận xét giữa các nhóm.
- Đọc trang 15.
- HS trả lời.
	4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU * Tiết:5
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Hiểu nghã từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3)
- HS yếu tim được 1-2 từ , HS khá giỏi làm BT3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bút dạ, bảng phân loại để HS làm bài tập 1.
	- Giấy khổ to viết lời giải bài tập 9b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	A - Bài cũ: Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh.
	B - Dạy bài mới:
	1. Giới thiệu bài:
	2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 3 HS khá giỏi
1. Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào?
2. Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng.
- GV phát phiếu để HS làm.
3. Đặt câu với mỗi từ tìm được.
- 1 HS đọc nội dung bài tập 3.
- Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” rồi trả lời câu hỏi.
- Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ.
- Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh, .
- Hs trao đổi với bạn bên cạnh để cùng làm.
- Viết vào vở từ 5 đến 6 từ.
- Hs nối tiếp nhau làm bài tập phần 3.
	IV. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2.
--------------------------------------------
CHÍNH TẢ (NHỚ- VIẾT)
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH. QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
- Rèn kĩ năng luyện viết và trình bày văn bản, kĩ năng đánh dấu thanh.
II. CHUẨN BỊ:
	- Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
	1. Kiểm tra bài cũ: 	Chép vần các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình.
	2. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: 
3.2. Hoạt động 1: hướng dẫn HS nhớ - viết.
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ.
- Nhắc chú ý viết những chữ dễ sai. Những chữ viết hoa, chữ số.
- Chấm 7 đến 10 bài.
- Nhận xét chung.
3.3. Hoạt động 2: Làm bài tập:
Bài 2: 
- Gọi HS lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình.
Bài 3: 
? Dựa vào mô hình hãy đưa ra kết luận về dấu thanh?
- GV đưa ra kết luận đúng?
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS nhớ - viết.
- Còn lại soát lỗi cho nhau.
- Đọc yêu cầu bài:
- HS nối tiếp nhau lên điền vần và dấu thanh:
Tiếng
Vần
¢m đệm
Âm chính
Âm cuối
Em
e
m
yêu
.
yê
.
u
.
- Đọc yêu cầu bài.
- Kết luận: Dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên)
- 2, 3 HS nhắc lại.
	IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ. Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
----------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
TOÁN* Tiết:13
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: * Bài tập cần làm: Bài 1c,;Bài 4 (ba số đo 1, 3, 4);Bài 5
-Cộng , trừ phân số, hỗn số.
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
-Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Vở bài tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
	1. Bài cũ: HS chữa bài tập.
	2. Bài mới: 	a, Giới thiệu bài, ghi bảng.
	b, Giảng bài mới.
- GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1: 
- GV gọi HS chữa bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4: 
- GV gọi HS lên chữa.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài5
- HS tự làm rồi chữa bài.
- HS tính nhẩm rồi chữa bài theo mẫu sgk.
8dm 9cm = 8dm + dm = dm
7m 3dm = 7m + m = m
12cm 5mm =12cm +cm = cm
	3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN * Tiết:5
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
- HS yếu nêu lại các bước lập dàn bài văn tả cảnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	+ Giấy khổ to, bút dạ. Dàn bài mẫu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Kiểm tra bài cũ:	- Bài tập 2 giờ trước.
	2. Bài mới:	+ Giới thiệu bài, ghi bảng.
	+ Giảng bài mới.
Bài 2: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- GV phát giấy khổ to, bút dạ cho 2 đến 3 em khá giỏi.
- GV chấm những dàn ý tốt.
- GV nhận xét bổ xung một bài mẫu.
đọc yêu cầu bài tập 2.
- Mỗi HS tự lập dàn ý vào vở.
- HS đọc nối tiếp nhau trình bày đoạn văn.
- HS làm bài trên giấy, dán lên bảng, trình bày kết quả.
- HS sửa lại dàn bài của mình.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn mưa.
------------------------------------------
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012
TOÁN * Tiết:14
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3
-Nhân , chia 2 phân số.
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo.
- HS yếu làm lại BT1, HS khá giỏi làm BT1, BT3
II. CHUẨN BỊ:
	- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
	1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên chữa bài.
- Nhận xét, cho điểm.
	2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bài 1: Lên bảng
- Gọi 4 HS lên bảng làm.
- Lớp làm vào nháp.
- Nhận xét chữa.
Bai 3: Làm vở.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 10 bạn làm nhanh lên chấm.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, cho điểm.
- Đọc yêu cầu bài 1.
- Đọc yêu cầu bài 3.
1m 75cm = 1m + m = m.
8m 8cm = 8m + m = m.
	IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ. Dặn HS làm bài về nhà 
----------------------------------------------------------