Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 32 - Trường tiểu học IaLy

TUẦN 31
TUẦN 32
 Thứ hai ngày tháng năm 2011
TẬP ĐỌC 	
ÚT VỊNH 
I. Mục đích yêu cầu:
 - Hiểu đúng các từ ngữ trong bài
 - Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn
 - Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài:’’Bầm ơi” và trả lời câu hỏi
 H-Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?(Nam)
 H-Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ,em thấy mẹ của anh chiến sĩ là người như thế nào?(Thềm)
 H-Nêu nội dung chính?(Vượng)
 -GV nhận xét-cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi điểm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn.
GV thống nhất cách chia đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu  ném đá lên tàu”
Đoạn 2 : “Tháng trước  vậy nữa”
Đoạn 3 : “Một buổi chiều  tàu hoả đến”
Đoạn 4 : Còn lại
*GV yêu cầu nhiều em tiếp nối nhau đọc bài văn
-Giáo viên ghi bảng và giúp HS hiểu các các từ ngữ : sự cố , thanh ray, thuyết phục , chuyển thẻ
Giáo viên cho học sinh giải nghĩa từ .
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
Giáo viên đọc diễn cảm bài (giọng đọc chậm rãi, thong thả, nhấn giọng cá từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá, nhấn giọng từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh , kịp thời, dũng cảm cứu em nhỏ của Ut Vịnh 
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những câu chuyện trong SGK.
H- Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì ?
H- Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ?
H-Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Ut Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ?
H-Ut Vịnh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu ?
H-Em học tập được ở Ut Vịnh điều gì ?
* GV chốt và ghi bảng nội dung chính 
v	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm lại bài 
Giáo viên chốt: Giọng Út Vịnh : đọc đúng câu cầu khiến Hoa, Lan, tàu hoả đến ! 
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng từ chuyển thẻ , lao ra như tên bắn, la lớn : Hoa, Lan, tàu hoả, giật mình, ngã lăn, ngây người, khóc thét, ầm ầm lao tới, nhào tới, cứu sống, gang tấc
Cho HS luyện đọc diễn cảm,học thuộc lòng bài thơ. 
*GV chốt ý chính rút ý nghĩa bài học.
Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
- HS quan sát tranh
- HS đọc nối tiếp bài văn theo đoạn.
-Học sinh đọc các từ này.
-Học sinh đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu.
-HS đọc theo cặp.
-HS lắng nghe.
1 học sinh đọc câu hỏi.
Cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi.
HS nhận xét bở sung cho bạn.
-Học sinh tìm giọng đọc 
Học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, sau đó học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ.
Học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
-Học sinh nêu,2 HS nhắc lại.
 3.Củng cố - dặn dò: 
 - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu và đọc tốt bài văn.
 -Chuẩn bị: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
 -Nhận xét tiết học 
 ----------------------------------------------------------------------------------
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân; tìm tỉ số % của hai số 
 - Rèn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh
 - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	SGK.
+ HS:SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2/163.(Thuỷ,Dơih)
 -GV nhận xét-cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 v Hoạt động 1: Luyện tập.
Bài 1:
Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân
Yêu cầu học sinh làm vào nháp.
*GV nhận xét,sửa sai.
Bài 2:
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm
Yêu cầu học sinh sửa miệng
*GV nhận xét-chấm thi đua cho các nhóm .
Bài 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu 
Yêu cầu học sinh làm vào vở.
Giáo viên nhận xét, chốt cách làm
Bài 4:
Nêu cách làm.
Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp
v Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu lại các kiến thức vừa ôn.
H-Nêu cách chia phân số?
H-Muốn tìm tỉ số phần trăm em làm gì?
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.
Học nhắc lại.
Học sinh làm bài vào nháp,2 HS làm bài vào bảng phụ và nhận xét.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu,
Học sinh thảo luận, nêu hướng làm.
HS làm nhóm 2.
Học sinh sửa bài.
Học sinh nhận xét
Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh làm bài vào vở.
Nhận xét, sửa bài
Học sinh đọc đề.
Học sinh nêu.
Học sinh giải vở và sửa bài : Chọn đáp án D
Học sinh nêu
 3.Củng cố – dặn dò:
 -Xem lại các kiến thức vừa ôn.
 -Chuẩn bị: Luyện tập
 -Về nhà làm bài tập 1b/164.
ĐẠO ĐỨC 
 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiêu :
 On cho HS bài:
 -Ủy ban nhân dân xã, phường là cơ quan hành chính nhà nước luôn chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của nhân dân, đặc biệt là trẻ em.Vì vậy, mọi người đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban nhân dân làm việc.
 -HS tôn trọng Uỷ ban nhân dân phường, xã.
 -HS thực hiện nghiêm túc các quy định của Uỷ ban phường , xã nơi mình sinh sống.
II. Chuẩn bị:
 -Tranh ảnh về Uỷ ban của chính Uỷ ban nơi trường học đóng tại địa phương đó. 
 - Bảng phụ ghi tình huống 
III. Các hoạt động dạy - học:
 1.Bài cũ: Gọi 2 HS trả lời câu hỏi.
 H-Nêu những việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?(Nhật)
 H-Nêu bài học ?(Bri)
 - GV nhận xét-cho điểm .
 2.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng .
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Những việc làm ở uỷ ban phường, xã.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả tìm hiểu, thực hành ở nhà; GV ghi lại kết quả lên bảng.Với những ý còn sai, tổ chức cho HS phát biểu ý kiến góp ý, sửa chữa.
HĐ3: Tham quan và bày tỏ mong muốn với ủy ban phường, xã địa phương.
-GV cho HS đi thăm quan Ủy ban
H- Đối với những công việc chung, công việc đem lại lợi ích cho cộng đồng cho Uỷ ban phường, xã em phải có thái độ như thế nào?
-KL: Thể hiện sự tôn trọng với Uỷ ban em phải tích cực tham gia và ủng hộ các hoạt động chung của Uỷ ban để hoạt động đạt kết quả tốt nhất.
H-Yêu cầu HS nhắc lại Uỷ ban phường, xã nơi chúng ta ở đã tổ chức những hoạt động gì cho trẻ em ở địa phương?
-Yêu cầu HS trình bày .GV giúp HS xác định những công việc mà Uỷ ban phường, xã có thể thực hiện.
-GV kết luận 
-HS đưa ra kết quả đã tìm hiểu ở nhà: Mỗi HS nêu 1 ý kiến, với những ý còn sai việc không cần đến ủy ban nhưng gia đình lại đến. Các HS khác phát biểu nhận xét góp ý.HS nhắc lại các ý đúng trên bảng.
-HS cùng GV đi tham quan Ủy ban xã Tân Thượng và nghe GV nói về những công việc mà Ủy ban làm.
-Các HS bàn bạc thảo luận viết ra các mong muốn đề nghị Uỷ ban xã (phường) thực hiện để trẻ em ở địa phương học tập và sinh hoạt đạt kết quả tốt hơn.
(Xây dựng khu sân chơi.
-Xây dựng sân bóng đá.)
+Các nhóm dán kết quả làm việc lên trước lớp.
-Đại diện của mỗi nhóm lên bảng trình bày những mong muốn nhóm mình.
 3.Củng cố - dặn dò:
 -Để công việc của Uỷ ban đạt kết quả tốt, mọi người phải làm gì?
 -GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa cố gắng.
 ---------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày tháng năm 2011
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số %
 - Rèn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh.
 - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, SGK.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1/163(Dang,Vượng)
 -GV nhận xét-cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
v Hoạt động 1: Luyện tập.
Bài 1:
Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số 
*Lưu ý : Nếu tỉ số % là số thập phân thì chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân 
- Yêu cầu học sinh làm vào vở .
*GV nhận xét,sửa sai.
Bài 2:
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm và làm nháp.
Yêu cầu học sinh sửa miệng
Bài 3:
Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu 
Yêu cầu học sinh làm vào vở.
Giáo viên nhận xát, chốt cách làm
Bài 4:
Nêu cách làm.
Yêu cầu học sinh làm vào vở,1 HS làm bảng.
*GV nhận xét,sửa sai.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu lại các kiến thức vừa ôn.
H-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm?
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.
Học nhắc lại.
Học sinh làm bài vào vở,2 HS làm bảng –HS nhận xét.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu,
Học sinh thảo luận, nêu hướng làm.
HS làm nhóm 2.
Học sinh sửa bài.
Học sinh nhận xét
Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh làm bài vào vở.
Nhận xét, sửa bài
Học sinh đọc đề.
Học sinh nêu.
Học sinh giải vở và sửa bài. 
Học sinh nêu
 3.Củng cố – dặn dò:
 -Xem lại các kiến thức vừa ôn.
 -Chuẩn bị: ôn tập về các phép tính với số đo thời gian.
 -Về nhà làm bài 1/165. 
 ------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY)
I-Mục đích yêu cầu:
 -Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết.
 -Thông qua việc dùng dấu phẩy,nhớ được các tác dụng của dấu phẩy.
 -HS có ý thức sử dụng bài học vào phân môn Tập làm văn.
II-Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: SGK,Bảng phụ viết bài tập.
 2.Học sinh: SGK,vở bài tập.
III-Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu phẩy ngăn cách các vế câu,ngăncách giữatrạng ngữ với chủ ngữ vàvị ngữ ,nêu tác dụng của dấu phẩy(Thềm,Linh)
 -GV nhận xét-cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
-GV cho HS đọc nội dung bài tập 1.
Yêu cầu HS đọc từng bức thư .
H-Bức thư đầu là của ai?
H-Bức thư thứ hai là của ai?
H-Em hiểu khiếu hài hước là gì?
-GV cho HS thảo luận nhóm 4.
*GV theo dõi,nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS hiểu rõ đề bài,các hoạt động của HS.
-Cho HS làm bài vào vở,1 HS viết bảng phụ.
*GV nhận xét.
-1 HS đọc nội dung tập,cả lớp đọc thầm và trả lời từng câu hỏi của G ... .
-------------------------------------------------
KHOA HỌC
 KIỂM TRA CUỐI NĂM
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II(TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Kiểm tra lấy điểm khả năng đọc thuộc lòng của học sinh. Biết lập bảng thống kê dựa vào các số liệu đã cho. Qua bảng thống kê, biết rút ra những nhận xét đúng.
 - Rèn kĩ năng đọc, lập bảng thống kê và nêu nhận xét.
 - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng nhóm,SGK.
 + HS: SGK, nháp
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
v Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
Giáo viên chọn một số bài thơ, đoạn văn thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
v Hoạt động 2: Dựa vào các số liệu đã cho, lập bảng thống kê 
H- Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục của nước ta trong mỗi năm học được thống kê theo những mặt nào?( Số trường – Số phòng học – Số học sinh – Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người.)
H-Bảng thống kê cần lập gồm mấy cột?( Gồm 5 cột. Đó là các cột sau: Năm học – Số trường – Số phòng học – Số học sinh – Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người.)
Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng.
Giáo viên chấm điểm một số bài làm tốt.
H-So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, em thấy có điểm gì khác nhau?( Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữa các năm học.)
Năm học
Số trường
Số
phòng học
1998 – 1999
13.076
199.310
1999 – 2000
13.387
206.849
2000 – 2001
13.738
212.419
2001 – 2002
13.897
216.392
v Hoạt động 3: Qua bảng thống kê, HS chọn những nhận xét đúng.
-Giáo viên phát phiếu bài tập,HS làm bài vào phiếu.
*Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
Học sinh trao đổi theo cặp – các em tự lập bảng thống kê vào vở bài tập.
Những học sinh làm bài trên giấy trình bày bảng thống kê. 
Cả lớp nhận xét.
-Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Số
học sinh
Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người
10.250.214
16.1%
10.063.025
16.4%
9.751.413
16.9%
9.311.010
17.5%
1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
Học sinh đọc kĩ từng câu hỏi, xem bảng thống kê đã lập ở bài tập 2, khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng trong SGK.
Những học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét.
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
 3.Củng cố - dặn dò: 
 -Giáo viên nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu những học sinh làm bài tập 2 chưa đúng về nhà làm lại. 
 -Chuẩn bị học tiết 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày tháng năm 2011
TẬP LÀM VĂN
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II(T5)
I. Mục đích yêu cầu:
 - Hiểu bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ.”
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm khả năng học thuộc lòng của học sinh.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động; tìm và cảm nhận được cái hay của các hình ảnh so sánh và nhân hoá
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm,SGK.
+ HS: Xem trước bài.SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: GV kiểm tra phần chuẩn bị học ở nhà của HS.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
vHoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng 
Giáo viên chọn những bài thơ thuộc chủ điểm đã học từ đầu năm để kiểm tra học sinh; nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí: phát âm đúng/ sai; thuộc bài hay không thuộc, thể hiện bài có diễn cảm không.
vHoạt động 2: Đọcbài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”
H-Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Đó là những hình ảnh nào?
Giáo viên chốt: 
	+ Sóng biển vỗ bờ ồn ào, bỗng nhiên có những phút giây nín bặt.
	+ Trẻ em ở biển nước da cháy nắng, tót bết đầy nước mặn vì suốt ngày bơi lội trong nước biển. Bãi biển rộng mênh mong, các bạn ùa chạy thoải mái mà chẳng cần tới đích.
H- Buổi chiều tối ở vùng quê ven biển được tả như thế nào?
H-Ban đêm ở vùng quê ven biển được tả như thế nào?
*Giáo viên chốt: Tác giả tả buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của nhiều giác quan:mắt,tai.mũi..
+Giáo viên nhận xét, chẩm điểm kết quả bài làm của một số em.
H-Một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy?
v Hoạt động 3: Củng cố
Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh đạt điểm cao khi kiểm tra học thuộc lòng, những học sinh thể hiện tốt khả năng đọc – hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ.
Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên.
Học sinh xung phong kiểm tra học thuộc lòng.
2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét,bổ sung.
Học sinh phát biểu ý kiến, các em trả lời lần lượt từng câu hỏi.
-Học sinh tuyên dương các bạn đạt điểm cao.
 3.Củng cố - dặn dò: 
 -Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng những hình ảnh thơ em thích trong bài Trẻ con ở Sơn Mĩ; đọc các đề văn của tiết 6, chọn trước 1 đề thích hợp với mình.
 -Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II(T6)
I. Mục đìch yêu cầu: 
 - Ôn tập củng cố, khắc sâu kiến thức về cách viết 1 đoạn văn theo yêu cầu đề.
 - Nghe – viết đúng, trình bày đúng 1 đoạn của bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”. Viết được 1 đoạn văn ngắn tả người :1 đám trẻ ở vùng biển hoặc ở làng quê.
- Giáo dục học sinh yêu thích Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng phụ.SGK.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: GV kiểm tra phần bài bài cũ của tiết trước.
 -GV nhận xét-cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
v	Hoạt động 1: Nghe – viết.
Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK 1 lượt giọng rõ ràng, chính xác.
Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2 lượt.
Giáo viên đọc lại toàn bài.
*Giáo viên chấm 7 – 10 bài.
v	Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn.
Giáo viên yêu cầu HS đọc đề và phân tích.
Giáo viên lưu ý học sinh: Đề 1 yêu cầu tả đám trẻ, không phải tả 1 đứa trẻ. Các công việc đồng áng của trẻ con ở làng quê có thể là chăn trâu, cắt cỏ, phụ mẹ nhổ mạ, cấy lúa, dắt trâu ra đồng
Giáo viên nhận xét chấm điểm.
-HS lắng nghe.
Học sinh viết bài.
Học sinh đọc soát lại bài.
Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.
1 học sinh đọc đề.
-Học sinh phân tích đề, gạch dưới từ ngữ quan trọng.
-Học sinh chọn đề bài viết.
Học sinh lập nhanh dàn bài, viết đoạn văn vào vở.
Học sinh tiếp nối nhau đọc bài.
Lớp nhận xét bình chọn người viết bài hay nhất.
 3.Củng cố - dặn dò: 
 -Cho HS nhắc lại nội dung bài.
 -Xem lại các bai ôn thi học kì.
 -Nhận xét tiết học. 
 --------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 KIỂM TRA ĐỌC HIỂU CUỐI HỌC KÌ II
 --------------------------------------------------------------------------------
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh ôn tập , củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số %, tính thể tích hình hộp chữ nhật , .. và sử dụng máy tính bỏ túi 
 - Rèn tính đúng và chính xác 
 - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	SGK
+ HS: Nháp, VBT, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2/179.(Thềm,Quyền)
 -GV nhận xét-cho điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
v Hoạt động 1: Luyện tập.
Phần 1 :
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm 
( vì đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi : 1 giờ đoạn đường thứ hai ô tô đã đi 60 :30= 2(giờ)
tổng số thời gian đi trên 2 đoạn đường1 +2 =3 (giờ)
Bài 2 : 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm : ( vì thể tích bể cá 60 x 40 x 40 = 96000(cm3) = 96 dm3
Thể tích của nửa bể cá 96 : 2= 48 (dm3)= 48 lít 
Bài 3 :
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên nhận xét bai sửa đúng, chốt cách làm 
( vì cứ mỗi giờ Vừ tiến gần Lềnh được 
11 – 5 = 6 (km)
Thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh 
8 : 6 = 1 1 = 80 phút 
 3 
Phần 2 : 
Bài 1 : 
-Yêu cầu HS đọc đề bài,tóm tắt-nêu cá ch giải.
-Cho HS làm bài vào vở.
-GV nhận xét,chốt cách giải đúng. 
Bài 2:
GV gợi ý : Khi làm tính, trong từng bước tính HS được sử dụng máy tính bỏ túi 
Nêu cách làm.
Giáo viên nhận xét.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Nhắc lại nội dung ôn.
Thi đua tiếp sức
Học sinh nêu.
Học sinh nhận xét.
 -HS thảo luận nhóm 2 trả lời,giải thích cách làm.
-HS nhận xét.
HS nêu đề bài. 
- HS đọc đề và tóm tắt 
- HS nêu cách giải và giải vào vở,1 HS làm bảng.
- Cả lớp sửa bài 
HS nêu đề bài. 
- HS đọc đề và tóm tắt 
- HS nêu cách giải vào nháp(nếu còn thời gian)
- Cả lớp sửa bài.
-HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
 3.Củng cố – dặn dò:
 - Chuẩn bị : Kiểm tra cuối năm
 -Nhận xét tiết học.
 --------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày tháng năm 2011
TẬP LÀM VĂN
 KIỂM TRA VIẾT CUỐI HỌC KÌ II
 -------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ĐỊA LÍ
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
 NHẬN XÉT TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN 35
I-Mục tiêu:
 -Đánh giá tình hình sinh hoạt lớp tuần qua ,để động viên nhắc nhở nhau học tập sinh hoạt tốt hơn và khắc phục mọi khưyết điểm
 -Rèn tính mạnh dạn trong học tập và công việc 
 -Gíao dục tinh thần phê và tự phê ,ý thức thẳng thắn trung thực
II-Hoạt động:
 +Các tổ tự nhận xét báo cáo
 +Lớp trưởng nhận xét chung báo cáo cho GV 
1.Đánh giá các hoạt động tuần qua :
 *Ưu điểm :
 -Nề nếp và sĩ số được duy trì
 -Đa số các em đều ngoan ,có ý thức giúp đỡ bạn trong học tập .Đi học chuyên cần .
 -Tham gia tích cực phong trào thi đua học tập giành nhiều điểm tốt mừng ngày 19/5.
 -Tham gia tích cực trong việc ôn luyện kiến thức để thi cuối học kì II. 
 *Tồn tại:
 - Một số em học tập chưa tiến bộ , giữ vở chưa tốt,vệ sinh chưa sạch sẽ
 -Một số em học bài ở nhà chưa tốt :
*Các hoạt động khác :
 -Tham gia tốt hoạt động Đội 
 -Thực hiện tốt vệ sinh môi trường xung quanh và thực hiện tốt ATGT khi đi học 
2. Bình xét danh hiệu thi đua năm học 2010 - 2011
 -Cho học sinh bình chọn theo các tiêu chuẩn thi đua nhà trường đã quy định.
3.Củng cố-dặn dò:
 - Tuyên dương những em đạt thành tích cao trong tuần . 
 -Nhắc nhở HS những điều cần thiết .