Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 33 - Trường tiểu học Ea Bá

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011
Môn : Đạo đức
Bài : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( T1 )
I. Mục tiêu: 	Học sinh biết:
- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở địa phương.
- Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở địa phương phù hợp với khả năng của mình .
II. Chuẩn bị: 
- Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên
III. Các hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
3. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: 
YCHS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên ở địa phương mà mình biết
- Nhận xét và kết luận
v Hoạt động 2: 
YC HS thảo luận nhóm câu hỏi : Vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? Nêu một số cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên mà em biết.
Mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả
- Nhận xét và kết luận
4. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học. 
HS giới thiệu
HS nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Chú ý HS yếu
***********************
Môn :Tập đọc
 Bài : ÚT VỊNH
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm được một đoạn văn hoặc toàn bộ bài văn.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Úùt Vịnh. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Các hoạt động dạy, học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ 
-GV chia đoạn bài đọc .
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó
-Gọi HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
-Gọi 2 HS nhắc lại ý nghĩa.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-GV chọn 1 đoạn tiêu biểu, hướng dẫn cả lớp luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
3 .Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài
-GV nhận xét , đánh giá tiết học.
-HS nhắc lại đề.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát tranh.
- HS theo dõi
- HS luyện đọc.
- Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa.
- HS theo dõi.
- Cả lớp luyện đọc.
- HS thi đọc.
Tăng cường mời học sinh yếu đọc
HDHS yếu trả lời
HS khá , giỏi đọc 
*******************************
Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Thực hành phép chia.
- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Mời HS lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài : 
	Bài 1
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HD HS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 2
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 3
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học 
Hát 
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Tăng cường kiểm tra HS yếu
HD HS yếu làm bài và chữa bài
**************************************
 Môn: Chính tả 
Bài viết : BẦM ƠI
I.Mục tiêu:
Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát.
Làm được bài tập 2,3. 
II.Đồ dùng dạy học:
Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 
-Gọi 2 HS lên bảng nhắc và viết lại quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài. 
-GV nhận xét , ghi điểm .
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
b.Hoạt động 1: Viết chính tả
- GV mời HS đọc bài viết.
- YC HS đọc thầm bài chính tả.
- GV HD HS chú ý những từ ngữ viết sai.
- YC HS viết chính tả.
- Chấm 5-7 quyển, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài2:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- GV dán ba tờ phiếu lên bảng lớp, yêu cầu 3 HS làm bài nhanh.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả. 
- Cả lớp và GV nhận xét .
Bài3:
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV dán ba tờ phiếu lên bảng lớp, yêu cầu 3 HS làm bài nhanh.
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả. 
- Cả lớp và GV nhận xét .
3: Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét , đánh giá tiết học.
-1 HS nhắc lại đề.
-HS đọc thầm .
- HS theo dõi
- HS viết chính tả.
- HS lắng nghe
-HS làm việc cá nhân.
-3 HS thi làm bài.
-HS tiếp nối nhau đọc kết quả.
-HS làm bài tập
-3 HS thi làm bài.
-HS tiếp nối nhau đọc kết quả.
Chú ý học sinh yếu viết bài
HDHSyếu làm bài và chữa bài
******************************************************************
Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2011
Môn : LT& C
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu phẩy )
I. Mục tiêu:
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1).
- Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơivà nêu được tác dụng của dấu phẩy ( BT2 ).
II. Chuẩn bị:
 Một số tờ giấy kẻ sẵn ghi nội dung bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Bài cũ: 
2. Giới thiệu bài mới: 
3. Phát triển bài: 
 HDHS Luyện tập
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
HD HS làm bài
- YC HS làm việc cá nhân & trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 2 : 
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm.
Mời đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 3 : 
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm.
Mời đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét, đánh giá tiết học
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh làm bài 
HS trình bày kết quả
1 học sinh đọc yêu cầu 
Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời.
1 học sinh đọc yêu cầu 
Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời.
Hướng dẫn học sinh yếu làm bài và chữa bài
Hướng dẫn học sinh yếu thảo luận .
********************************************
Môn : Toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết :
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Thực hiện các phép tính cộng , trừ các tỉ số phần trăm.
- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Mời HS lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài : 
	Bài 1
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HD HS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 2
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 3
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học 
Hát 
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Tăng cường kiểm tra HS yếu
HD HS yếu làm bài và chữa bài
*********************************
 Môn: Khoa học 
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
II. Chuẩn bị: 
 - Hình minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: 
4. Phát triển bài : 
v	Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và thảo luận nhóm câu hỏi trong SGK.
Mời HS trình bày kết quả
Nhận xét và kết luận
v	Hoạt động 1: Trò chơi”Đố bạn tài nguyên được sử dụng làm gì”
- HDHS cách chơi trò chơi
- Mời HS tham gia chơi trò chơi
- Nhận xét và khen ngợi HS
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học.
Hát
- HS quan sát và thảo luận nhóm
- HS trình bày
HS theo dõi
HS chơi trò chơi
HDHS yếu làm bài tập
*********************************
 Môn: Kể chuyện 
 NHÀ VÔ ĐỊCH
I. Mục tiêu: 
- HS kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp.
- Biết trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ chuyện .
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: Ổn định.
2. Bài cũ: 
- Giáo viên gọi học sinh kể lại một câu chuyện về một người phụ nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài.
- Nhận xét và ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới ... ïc sinh thảo luận nhóm .
Học sinh trình bày
HDHS yếu thảo luận 
***********************************************************************
Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2011
Môn : LT& C	 
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu hai chấm )
I. Mục tiêu:
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm (BT1) , biết sử dụng đúng dấu hai chấm.
II. Chuẩn bị:
 Một số tờ giấy kẻ sẵn ghi nội dung bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Bài cũ: 
2. Giới thiệu bài mới: 
3. Phát triển bài: 
 HDHS Luyện tập
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
HD HS làm bài
- YC HS làm việc cá nhân & trình bày kết quả
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 2 : 
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm.
Mời đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 3 : 
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm.
Mời đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét, đánh giá tiết học
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh làm bài 
HS trình bày kết quả
1 học sinh đọc yêu cầu 
Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời.
1 học sinh đọc yêu cầu 
Học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời.
Hướng dẫn học sinh yếu làm bài và chữa bài
(Trâm)
Hướng dẫn học sinh yếu thảo luận .
***************************************
Môn : Toán 
ÔN TẬP TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết :
- Thuộc công thức tính chu vi , diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Mời HS lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài : 
	Bài 1
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HD HS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 2
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 3
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Bài 4
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học 
Hát 
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Tăng cường kiểm tra HS yếu
HD HS yếu làm bài và chữa bài
 ************************************ Môn: Khoa học
VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN 
ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết :
- Nêu được ví dụ ; môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người.
- Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
II. Chuẩn bị: 
 - Hình trang 132 SGK
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: 
4. Phát triển bài : 
v	Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trong SGK.
Mời đại diện nhóm trình bày kết quả.
Nhận xét và bổ sung. 
v Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
- HDHS cách chơi trò chơi
- Mời HS tham gia chơi trò chơi
- Nhận xét và khen ngợi HS
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học.
Hát
HS thực hành theo nhóm
Đại diện các nhóm trình bày
HS theo dõi
HS chơi trò chơi
HDHS yếu thảo luận
**********************************************
 Môn: Địa lí 
ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết
 - Nhận biết và nêu được vị trí địa lí của địa phương.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét + ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài: 
v	Hoạt động 1: Vị trí , địa lí của địa phương
YC HS thảo luận nhóm xác định vị trí của địa phương .
Mời đại diện nhóm trình bày .
Nhận xét , bổ sung và chốt lại ý chính
Hoạt động 2 Một số đặc điểm của địa phương
YC HS quan sát hình và thảo luận theo nhóm.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
Nhận xét , bổ sung và chốt lại ý chính.
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét , đánh giá tiết học. 
+ HS hát 
HS trả lời câu hỏi. 
HS thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét.
HSthảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét.
HDHSyếu thảo luận và trả lời
 *************************************************
Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011
 Môn: Aâm nhạc
BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu: 
- HS biết hát được một bài hát của địa phương.
- HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Chuẩn bị: 
Nhạc cụ quen dùng
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét + ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài: 
Hoạt động 1: học hát
Cho HS nghe bài hát
HDHShát bài hát từng câu đến hết bài
Hoạt động 2: luyện tập
- YCHS ôn tập theo các hình thức hát đồng ca, tốp ca, lĩnh xướng,
- YC HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
Nhận xét và sửa sai cho HS
YC HS nêu cảm nhận của mình về bài hát vừa nghe
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét , đánh giá tiết học. 
- HS hát 
HS nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS học hát
- HS ôn tập kết hợp vận động phụ hoạ
- HS nêu cảm nhận của mình.
Chú ý HS yếu 
*********************************
Môn : Tập làm văn
TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT )
I. Mục tiêu: 
- Viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ , đặt câu đúng.
II. Chuẩn bị: 
Bảng phụ ghi sẵn đề văn
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Giới thiệu bài mới: 
2. Phát triển bài : 
Hoạt động 1:HDHS nắm vững yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
HDHS xác định yêu cầu của đề bài
HDHS làm bài
Hoạt động 2 : HS làm bài
YC HS làm việc cá nhân.
Hét giờ GV thu bài về nhà chấm điểm.
3 Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học. 
2 học sinh đọc đề bài.
HS theo dõi
Học sinh làm bài
HDHS yếu làm bài
*************************************
Môn : Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết 
- Tính chu vi, diện tích các hình đã học.
- Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Mời HS lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 :HD HS củng cố về cách tính diện tích, chu vi các hình đã học.
- GV HD HS củng cố về cách tính chu vi, diện tích các hình đã học.
Hoạt động 2 : Luyện tập
	Bài 1
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HD HS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 2
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng
	Bài 3
Mời HS đọc yêu cầu bài tập
HDHS cách thực hiện
Mời HS lên bảng chữa bài
Nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét, đánh giá tiết học 
Hát 
Học sinh lên bảng chữa bài
- HS theo dõi và phát biểu ý kiến
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh đọc đề bài.
HS làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Tăng cường kiểm tra HS yếu
HD HS yếu làm bài và chữa bài
********************************************
Môn : Kĩ thuật
LẮP RÔ – BỐT ( tiết 3 )
I. Mục tiêu:
- Học sinh chọn đúng và đú các chi tiết để lắp rô -bốt.
- Học sinh biết cách lắp va lắp được rô bốt theo mẫu. Rô- bốt lắp tương đối chắc chắn.
- Luyện tính cẩn thận khi tháo, lắp các chi tiết của Rô- bốt.
II. Chuẩn bị:
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HỖ TRỢ
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển bài:
v	Hoạt động 1: Thực hành lắp rô bốt
- YC HS chọn chi tiết, lắp các bộ phận của rô bốt, và lắp hoàn chỉnh một con rô bốt.
- GV theo dõi và giúp đỡ học sinh
v	Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm
- YC HS trưng bày sản phẩm của mình
- Nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh
- YCHS tháo các chi tiết và xếp vào hộp
5. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét , đánh giá tiết học 
Hát 
HS thực hành lắp rô bốt
HS trưng bày sản phẩm
- HS tháo từng bộ phận
HDHS yếu lắp ráp 
*************************************************
SINH HOẠT LỚP
- Tổng kết việc học tập sau một tuần học
- Bình chọn các tổ thi đua học tập
- Ban cán sự lớp thông qua từng bạn trong tổ tham gia các hoạt động phong trào của lớp trong tuần qua
- Phân công các tổ trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân của từng thành viên tổ mình
- Báo cáo cho GVCN biết kết quả
- GV nhận xét những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần qua
- GV phát động phong trào thi đua học tập tuần 33.